關(guān)于小學(xué)六年的收獲作文600字合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)六年的收獲作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年的收獲作文600字 篇1
快樂(lè)無(wú)處不在，在這個(gè)暑假里，我也收獲了不少快樂(lè)。
在生活中，我收獲了快樂(lè)。晚上，媽媽突發(fā)奇想，說(shuō)：“你這么大了，也應(yīng)該學(xué)著做點(diǎn)家務(wù)活了，今天就來(lái)教教你洗碗吧�！逼鸪�，媽媽正準(zhǔn)備要教我該怎樣洗碗，我說(shuō)：“不就洗個(gè)碗嘛，有什么難的！”就這樣，因?yàn)闆](méi)有媽媽來(lái)教，我就打碎了第一個(gè)碗。媽媽就把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃得干干凈凈。后來(lái)，我就聽(tīng)媽媽的話了，來(lái)按照媽媽說(shuō)的去做了。媽媽說(shuō)，我來(lái)做。我像個(gè)小大人一樣的做，沖洗，倒一點(diǎn)洗潔精在洗碗布上，刷碗，再用水沖洗，我都做得很好。終于，我把第一個(gè)碗洗好了。媽媽還夸獎(jiǎng)我了呢！
在運(yùn)動(dòng)中，我收獲了快樂(lè)。老師說(shuō)：“下個(gè)星期要羽毛球考試，請(qǐng)大家好好準(zhǔn)備！”老師話音剛落，我緊張地心怦怦地跳，像懷里揣著一只兔子一樣，心里七上八下。我回到家里，對(duì)媽媽說(shuō)了這個(gè)消息，媽媽聽(tīng)了就鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，‘世上無(wú)難事，只怕有心人'’功夫不負(fù)有心人‘嘛！這樣吧，我們每天練習(xí)羽毛球半個(gè)小時(shí)吧！”“好的！”我說(shuō)。就這樣，每天我們留了半個(gè)小時(shí)來(lái)打羽毛球。起初，我半個(gè)小時(shí)下來(lái)，我只打了兩三個(gè)，媽媽打了十幾個(gè)，但是，我決不放棄。最終，我打得越來(lái)越多，有時(shí)候甚至超過(guò)了媽媽�？荚嚨哪翘旖K于到了，我考好了，果然通過(guò)了！下課了，我就沖著媽媽會(huì)心一笑，媽媽也笑了。
在學(xué)習(xí)中，我收獲了快樂(lè)。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩艇長(zhǎng)陪著我一起去海洋里探險(xiǎn)。在《今天我是升旗手》中，主人公肖曉一直盼著去升旗，這一天終于來(lái)到了，可是，因?yàn)樘厥馇闆r，升旗手換成了林茜茜，他失望極了。最終，六一兒童節(jié)時(shí)，他終于當(dāng)上了升旗手！這幾天，我做了一些練習(xí)，然后拿給媽媽改，媽媽改好了，說(shuō)我寫(xiě)得全部對(duì)，我就樂(lè)得合不攏嘴！
快樂(lè)一直伴隨著我們，與我們形影不離，我相信，在今后的生活中，我一定能收獲更多的快樂(lè)！
小學(xué)六年的收獲作文600字 篇2
笑，是一種籠統(tǒng)的東西。安妮寶貝曾說(shuō)：“我微笑。在任何我難過(guò)或者快樂(lè)的時(shí)候，我只剩下微笑。”的確，很多人總是用微笑掩埋了一切自己的不幸。于是，“快樂(lè)的人總是那么多”，忘了誰(shuí)說(shuō)過(guò)。我小心地跟在路人身后，收集他們臉上掛著的微笑，裝進(jìn)袋子，不論是好是壞。
我踏上了我的路，尋找并收集微笑。
路過(guò)婚紗店，我會(huì)看見(jiàn)一幅幅精美絕倫的婚紗照，照片上定格著世上最唯美的輪廓，勾勒出了一幅幅名為“幸�！钡奈⑿�。我把它收進(jìn)袋子里，擱在了最柔軟的位置。
我繼續(xù)走，路過(guò)一棟房子，門(mén)開(kāi)著，我分明看到一個(gè)孩子蹲在墻角里笑，我走過(guò)去問(wèn)：“小弟，你為何在笑？”他抬眼望見(jiàn)我，眼神陰冷而絕望，他繼續(xù)笑，眼睛大霧彌漫。我看到桌子上的一張他父母的離婚協(xié)議書(shū)……我慎重地將孩子的笑裝進(jìn)袋子，然后悄然離開(kāi)。（小學(xué)生作文）
我買(mǎi)了本雜志，雜志上全是那些萬(wàn)人追捧的明星糜爛的笑容，他們的工作只需對(duì)著鏡頭笑，不管鏡頭的另一頭是自己喜歡的人還是不喜歡的人，我揉了揉這張笑臉，還是不變的機(jī)械與死板。我最后還是把它裝進(jìn)了袋子，猶豫而勉強(qiáng)。
我進(jìn)了一所學(xué)校，四周都是歡聲笑語(yǔ)，因此讓我感覺(jué)很溫暖。我走到一個(gè)小角落，看見(jiàn)一個(gè)女孩拿著一張?jiān)嚲碚卩ㄆ赃呥�有一個(gè)男孩。“你別哭了，這次沒(méi)考好，下次努力就行啦，”一個(gè)稚嫩的聲音，“我相信你可以的”，男孩笑著。女孩抬頭看見(jiàn)他朝她笑，一下子止住了哭泣，笑了出來(lái)，“謝謝”，陽(yáng)光一下子變得好明媚。我小心翼翼地將他們的笑裝進(jìn)袋子，怕弄碎了這樣的美好。
我的袋子越來(lái)越沉，我打開(kāi)看，看到里面的各種微笑已經(jīng)融合成一抹繽紛的彩虹，原來(lái)彩虹就是這樣形成的，一種微笑就是一道顏色。而這個(gè)袋子就是我的心，太多東西在我的袋子里繁衍生息，“因?yàn)閮?nèi)心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(zhǎng)�！�
……收獲了微笑，就像收獲了一道彩虹，收獲了一個(gè)自己融成的世界。
小學(xué)六年的收獲作文600字 篇3
一分耕耘，一份收獲，在漫漫人生長(zhǎng)途中，我們品嘗過(guò)勝利的果實(shí)，也遭遇過(guò)失敗與挫折。然而，在一次次成功與失敗當(dāng)中，我們卻能從中收獲到成長(zhǎng)中必不可少的一部分，而我，就在雅樂(lè)夏令營(yíng)中收獲了勇敢。
坐在大巴車(chē)上的我們歡呼雀躍，歡樂(lè)的氛圍傳遞在每一個(gè)角落。我們要去夢(mèng)幻谷了。來(lái)到夢(mèng)幻谷，我們個(gè)個(gè)都精神十足，去體驗(yàn)各種各樣驚險(xiǎn)而又刺激的游戲。前面的一些游戲輕松愉快，因?yàn)槎际俏夷檬值�。但玩最后一個(gè)游戲時(shí)，我的心如同坐過(guò)山車(chē)一般，瞬間跌到了谷底。這是360度大旋轉(zhuǎn)，想象著自己倒掛在空中的模樣，頭皮就不禁一陳發(fā)麻，渾身感覺(jué)緊繃著。
天空也下起了蒙蒙細(xì)雨，那冰涼的雨絲落在我的身上，仿佛在嘲笑我的懦弱與無(wú)能，冷汗和雨水一同從臉頰上滑落，鼻尖上密密麻麻的汗珠詮釋著我內(nèi)心的緊張。一旁的小杰看出了我心中的恐懼，安慰道，別害怕，男子漢大丈夫，這算什么！況且連女同學(xué)都來(lái)了，更不用說(shuō)你了。你就把自己想象成一只小鳥(niǎo)，在空中自由地飛翔就行了。我踮起腳尖，望了望身后長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，心想：同學(xué)們都來(lái)了，我怎么能臨陣逃脫呢？勇氣的火焰在心中擴(kuò)散，在這寒冷的天氣給予我無(wú)盡的溫暖與力量。我不管三七二十一，找個(gè)位置就坐了下來(lái)。
阿周那錘啟動(dòng)了，我緊閉雙眼，準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮�？墒牵胂笾械募饨新暡](méi)有如期而至，取而代之的是同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，我的內(nèi)心感到一陣驚奇，難道這不恐怖嗎？我慢慢睜開(kāi)了雙眼，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有想象中的那么害怕，反而有一種莫名的興奮感。仰起頭，我看到了變色的摩天輪，如此美麗，我看到了地上的人們，如此渺小，我看到了夜空中的星星，如此耀眼。下了阿周那錘，我變得自豪而又興奮，因?yàn)槲掖驍×俗约旱目謶�，挑�?zhàn)了自己的極限，讓我變得勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)。
收獲就像一江春水，它奔流不息，滋潤(rùn)了我稚嫩的心田；就像一顆恒星，它熠熠閃輝，照亮了我內(nèi)心的迷惘；就像一支畫(huà)筆，描繪出我心中更為美麗的風(fēng)景，更加燦爛的人生！
小學(xué)六年的收獲作文600字 篇4
每一個(gè)人在生活中，都有許多突如其來(lái)，出乎人意料之外的事，我也遇到過(guò)這樣的事。
記得有一次，那天是準(zhǔn)備英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的。“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”一陣上課鈴聲響起。英語(yǔ)老師發(fā)下卷子，說(shuō)：“開(kāi)始做卷子�！敝宦�(tīng)見(jiàn)“沙沙沙······”一陣陣寫(xiě)字聲從教室的四面八方響起。我做著做著，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一大半了。一題，兩題，三題······哎呀呀，怎么這么多不會(huì)的呢？這次一定會(huì)考得很差吧！我心想。唉，也真是的，誰(shuí)叫我沒(méi)有復(fù)習(xí)呢！下一次一定要復(fù)習(xí)！我看著那幾只嘲笑著我的“大老虎”時(shí)，心里可想把他們消滅掉，片甲不留！于是，當(dāng)我面對(duì)那幾只“打老虎”時(shí)，就絞盡腦汁的去想，努力回憶起老師的每一句話再做還有一兩題實(shí)在不會(huì)做的，就只能憑著直覺(jué)去做。“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”下課鈴聲響了，試卷被收了上去，坐在座位上的我只能在心中默默i的乞討者，希望分?jǐn)?shù)不要太低。
到了發(fā)卷的那一天，正好是英語(yǔ)早讀，我看到英語(yǔ)老師捧著一疊卷子，我心里一驚：難道是昨天的卷子？在發(fā)卷的前幾分鐘，我似乎感受到自己的身體在不停的顫抖，渾身都出了冷汗，連雞皮疙瘩都起了，我的心“撲通，撲通”地跳著，我心里想著：不會(huì)吧，第一次發(fā)卷前是這樣的，難道……不會(huì)吧！回家可就慘了！想到這里，我整個(gè)人趴在桌子上，感到十分絕望。“下一個(gè)，梁家萁——93.5分！”我又是驚奇，又是不相信。驚奇在我竟然拿到了這樣的分?jǐn)?shù)，不相信的是我這么多不會(huì)得題目，也可以拿到如此高的分！我走向講臺(tái)接了試卷。我把試卷打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)我亂做的幾題都對(duì)了。
回到家后，我把發(fā)生的事都告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄冃Φ每砷_(kāi)心了！但他們對(duì)我說(shuō)：“這一次只是意外，下一次一定要復(fù)習(xí)��！”我把爸爸媽媽這句話記在心里，不過(guò)這真是突如其來(lái)，出乎人意料之外的驚喜��！
小學(xué)六年的收獲作文600字 篇5
面對(duì)挫折，我曾經(jīng)想過(guò)哭，但成功不相信眼淚。經(jīng)過(guò)那一次以后，當(dāng)我再面對(duì)挫折時(shí)，我的心已變得坦然。
我獨(dú)自坐在小區(qū)的花壇邊，回想著五子棋比賽的情景，付出了那么多，結(jié)果比哪次都慘，“落榜”對(duì)于我來(lái)說(shuō)既尷尬又想不通。自上學(xué)參加比賽以來(lái)，年年都榜上有名的我，本想經(jīng)過(guò)努力，為自己的小學(xué)比賽史畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，然而卻出乎意料，竟然名落孫山。意想不到的挫折使我從內(nèi)心失去了平衡，頓覺(jué)滿腹委屈。
“哐哐”的敲擊聲打斷了我的沉思初中，抬起頭，我看見(jiàn)一個(gè)與我年齡相仿的女孩正向我走來(lái)。那聲音來(lái)自她手中的探路棍。只見(jiàn)她在離我不遠(yuǎn)的地方坐下了，打開(kāi)手中的一個(gè)大本，十只修長(zhǎng)的手指在上面飛快的摸索著……她在干什么？好奇心一下子抓住了我，起身湊了過(guò)去，我有些吃驚的看著她的雙眼——那是怎樣的一雙眼睛��！黑黑的眼眸里閃著智慧的光。天呀，她怎么會(huì)是位盲人呢？這么美的眼睛。我有些惋惜的嘆了口氣，心想：倒霉的并非我一個(gè)�！罢l(shuí)？”那個(gè)女孩很敏感，有些緊張地問(wèn)。“哦，對(duì)不起，我嚇著你了。”“沒(méi)關(guān)系”她松了口氣，笑著說(shuō)。我?guī)缀跤终J(rèn)為她是一個(gè)正常的人。但那盲人書(shū)和探路棍，又使我不得不相信現(xiàn)實(shí)。可能是緣分吧，我倆竟閑聊起來(lái)。“別這樣想吧“聽(tīng)了我敘述比賽的經(jīng)過(guò)后，她微笑道：“其實(shí)命運(yùn)有時(shí)的確是不公平的，但一切都要靠自己去爭(zhēng)取。這次沒(méi)獲獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系，將來(lái)升入中學(xué)，有的.是機(jī)會(huì)，相信只要你繼續(xù)努力，抱定自己的目標(biāo)不放棄，就肯定會(huì)成功！”如果不是親眼所見(jiàn)，我真不相信這充滿樂(lè)觀與自信的話語(yǔ)是出自一位盲人之口。
是的，我要以這次挫折為教訓(xùn)，以榮譽(yù)為新的起點(diǎn)，成功不驕傲，失敗不氣餒，才能經(jīng)得住考驗(yàn)。我久久的坐在那回味著……
每個(gè)人都曾經(jīng)遇到過(guò)挫折，因?yàn)榇煺凼敲總�(gè)人必須經(jīng)歷的。失敗與挫折并不是人生的絆腳石，反之，它們會(huì)是我們前進(jìn)中的里程碑。面對(duì)挫折，逃避者只能被淘汰，恐懼者只能更懦弱，只有正視者，才能獲得最后的成功！我要用溫馨的笑臉迎接人生的挫折，用百倍的勇氣去戰(zhàn)勝一切的不幸。
小學(xué)六年的收獲作文600字 篇6
快樂(lè)的暑假就要結(jié)束了，在近兩個(gè)月的暑假里，我收獲了很多很多。
游覽祖國(guó)的山川美景
一放暑假，爸爸媽媽就帶我去龍?zhí)稖嫌瓮�。龍�(zhí)稖鲜蔷嗄详?yáng)160公里的自然生態(tài)風(fēng)景區(qū)，這里瀑布密集，自上而下形成多處梯式瀑布，瀑布從懸崖上傾瀉而下，急流如注，浪花飛濺，落入龍?zhí)�，一眼望去，一瀑一潭，十分壯觀。我不禁想起李白的著名詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。龍?zhí)稖纤`山秀，石奇崖險(xiǎn)，有名的奇石有“鱷魚(yú)戲水”，“八戒窺�！薄Ｐ螒B(tài)各異，惟妙惟肖。我暢游在這青山綠水之中，感嘆大自然實(shí)在是太奇妙了。
激情奧運(yùn)，激勵(lì)人生
我們盼望已久的奧運(yùn)會(huì)終于開(kāi)始了，看奧運(yùn)成了我們每天必做的功課。在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，看到我們的健兒們馳騁的身影，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看到他們神氣的樣子。我無(wú)數(shù)次替他們歡呼吶喊�？墒墙裉斓臉s譽(yù)是他們?cè)谂_(tái)下流了多少的汗水和眼淚換來(lái)的啊。象我們的跳水冠軍郭晶晶，看著她在跳臺(tái)上完美的跳躍，如人魚(yú)般的入水，誰(shuí)能了解，她滿身的傷痛。郭晶晶的腿部粉碎性骨折過(guò)，當(dāng)時(shí)醫(yī)生都說(shuō)她的腿康復(fù)之后，可能就不能再當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了。可她卻說(shuō)：“只要我能站起來(lái)，我就能跳，只要我能跳，就一定能跳好。”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有許許多多象郭晶晶這樣的運(yùn)動(dòng)員，他們有的取得了輝煌的成績(jī)，有的含淚離開(kāi)了賽場(chǎng)。不管怎樣，他們都是我心目中的英雄，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在生活中，我們也要象他們一樣，做一個(gè)永不服輸?shù)娜恕?/p>
與校信通結(jié)緣
在暑假里，漫步校信通，我看到了許多博友寫(xiě)的博文。通過(guò)一遍遍的閱
讀，我借鑒他們的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作技巧，再加上校信通的叔叔阿姨對(duì)我的指導(dǎo)和肯定，我的寫(xiě)作水平有了很大的提高，還有的博文帶上了小帽子。我真高興，努力的耕耘有了收獲。
校信通，你真是我的"良師益友"！
我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假。暑假里，山中的美景陪伴著我，奧運(yùn)精神陪伴著我，我的“良師益友”陪伴著我，我真是太快樂(lè)了！
小學(xué)六年的收獲作文600字 篇7
從古至今，人們總是離不開(kāi)書(shū)，由此可見(jiàn)，書(shū)是多么的重要，有了書(shū)，我們的生活將變得豐富多彩；有了書(shū)，我們將變得博學(xué)多才，有了書(shū)，我們的祖國(guó)將走向繁榮富強(qiáng)！
書(shū)的類(lèi)型也是多樣的，有故事書(shū)、圖鑒、科學(xué)書(shū)、科普書(shū)、歷史書(shū)等，各種領(lǐng)域的知識(shí)通過(guò)讀書(shū)都可以了如指掌。
書(shū)可以把我們帶入另外一個(gè)世界，在那個(gè)世界，我們會(huì)飽覽祖國(guó)的風(fēng)光，會(huì)見(jiàn)證歷史的奇跡，會(huì)探索植物的奧秘，會(huì)躲過(guò)野獸的襲擊，會(huì)在歷史與未來(lái)間自由穿越，會(huì)與秦始皇商議國(guó)家大事……讀故事書(shū)時(shí)，我們會(huì)和主人公一起去探險(xiǎn)，一起去玩耍，一起去傷心，一起去高興；在看有關(guān)自然風(fēng)光的圖鑒時(shí)，我們會(huì)感嘆大自然的鬼斧神工，感嘆祖國(guó)的大好山河；在看科學(xué)書(shū)時(shí)，我們會(huì)佩服，佩服雪蓮花的毅力，我們會(huì)驚訝，驚訝種子的傳播，我們會(huì)疑惑，疑惑恐龍是怎樣滅絕；在看歷史書(shū)時(shí)，我們會(huì)贊嘆中華人民共和國(guó)輝煌的歷史，贊嘆中華人民智慧的結(jié)晶。
我很喜歡讀書(shū)，因?yàn)橐粋�(gè)優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)最好的方式就是閱讀。我很喜歡阿斯特麗德·林格倫寫(xiě)的《長(zhǎng)襪子皮皮》。皮皮是我們小孩子的偶像，她可以一個(gè)人住在一棟小房子里，生活自由自在，富的像一位財(cái)神，壯的像一匹馬。她的所作所為幾乎都違背了成年人的意志：她不去上學(xué)，還滿嘴的瞎話，與警察開(kāi)玩笑，戲弄流浪漢，她還花錢(qián)買(mǎi)了一大堆糖果，分發(fā)給所有孩子。她的爸爸有點(diǎn)不可思議，是南海一個(gè)島上的國(guó)王。對(duì)全世界的兒童來(lái)說(shuō)，皮皮是一個(gè)令人喜愛(ài)的小女孩。
除了《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)以外，我還很喜歡小尼古拉這一套書(shū)，這本書(shū)的繪者是法國(guó)人讓-雅克·桑貝，作者是法國(guó)人勒內(nèi)·戈西尼。這本書(shū)和其他書(shū)不同，其他書(shū)是先寫(xiě)，之后在繪制插圖，可這本書(shū)不同，這本書(shū)是先繪制插圖，之后再寫(xiě)內(nèi)容，就像看圖寫(xiě)話一樣。讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛融入到了書(shū)中，好像在和小尼古拉一起玩耍，一起打鬧。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)數(shù)本書(shū)滋潤(rùn)著我，伴我走過(guò)漫漫長(zhǎng)途，我對(duì)書(shū)就想魚(yú)兒喜愛(ài)水，鳥(niǎo)兒喜愛(ài)天空，種子喜愛(ài)泥土，我們喜愛(ài)地球。臧克家曾說(shuō)過(guò)“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友”可見(jiàn)，書(shū)是多么的重要，有了書(shū)人們才能擁有知識(shí)，有了知識(shí)，人們才能創(chuàng)造更輝煌的未來(lái)！