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放棄也是一種收獲作文(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的放棄也是一種收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放棄也是一種收獲作文1
人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、刻刻都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望。所以，我們要學(xué)會放棄。
人生如夢，也許會在最精彩的時候被冷酷的現(xiàn)實驚醒；人生如茶，滾燙濃郁中透著絲絲苦感；人生如歌，歌中往往有五味辛酸。盡管人生中有如此多的不如意，但生活中有夢、有茶、有歌，不同樣是件喜事嗎？所以，別再停駐于一朵花的前面，我們應(yīng)該繼續(xù)前進(jìn)，去品位人生。所以，我們要學(xué)會放棄。
放棄，不是在逃避苦難，而是舍棄那些與我們的生命和希望相比微不足道的東西，是為了更好地面對未來。
有一種堅持是枉然的，明知道自己的堅持與等待不會換來任何的收獲，卻不愿意放手，生活中值得追求的東西何其多，值得堅持的事又有多少，我們何必苦纏著，折磨自己，吊死在一棵樹上呢？所以，我們要學(xué)著放棄，放棄不必要的堅持。有那么一份愛會是你最終的歸屬，也有那么一份愛是你永遠(yuǎn)也得不到的`，誰都想擁有一份愛，一份自己想要的愛，但不是誰都能夠得到的，所以，我們要學(xué)著放棄，放棄尋求不屬于自己的愛。有些東西是屬于你的，逃也逃不掉，而有些東西不屬于你，再怎么強(qiáng)求都沒有用，所以，勇敢地放棄吧！
有時候，放棄是一件很痛苦的事，因為曾經(jīng)深深地付出過，付出汗水，付出淚水，付出感情……然而也有那么一種放棄被人稱作是智慧的一種體現(xiàn)。當(dāng)你擁有7個蘋果時，千萬不要把它們都吃掉，因為把7個蘋果都吃掉也只嘗到一種味道，就是蘋果的味道。
如果把7個蘋果中的6個拿出來給別人吃，盡管表面上丟了6個蘋果，實際上卻得到了其他6個人的友情與好感，以后你還會得到更多。當(dāng)別人有了別的水果的時候，也一定會和你分享。你會從這個人手里得到一個橘子，從那個人手里得到一個梨，最后你可能就得到了7種不同的水果，嘗到了7種不同的味道，所以說，放棄是一種智慧。
有時候我們不肯放棄，只是怕自己找不到更好的，但如果你不放棄又怎么可能找到更好的呢？你現(xiàn)在放棄不了，只是因為找不到更好的，當(dāng)你找到更好的，你會漸漸把它忘記的。什么事情都會成為過去，我們就是這樣活過來的，所以瀟灑地放手吧！放棄我們該放棄的，人生旅途的行李才不會太沉重，人生才會更精彩！
放棄也是一種收獲作文2
“艱難困苦，玉汝于成�！比松穆肥遣黄教沟�，跌倒不算失敗，跌倒后不再站起來，才是失敗。
——題記
當(dāng)烏云布滿天空之時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的則是“甲光向日金鱗開”。我們不該悲觀，生命需要的是一種樂觀，頑強(qiáng)的意志：拒絕放棄，永不言敗！
世界所有的`生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確面對它們，往往能重獲新生。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；大興安嶺火災(zāi)后，火林帶僅剩下被林業(yè)專家判了死刑的光樹干�？墒�，被折斷的花草的剩余部分還可以繼續(xù)生長，甚至開出更絢麗的花朵；第二年春天，那焦黃的樹干又綻出了新芽。植物亦能永不放棄，永不言敗，何況人乎？
“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！边@是海明威的一句話，也是永不言敗的最好詮釋。天行健，君子以自強(qiáng)不息。面對挫折和痛苦，信念不倒，終獲成功的人太多太多了。明末清初的梨園“三怪”；世界著名的女作家海倫·凱勒；還有身殘志堅的桑蘭……他們讓我們明白，跌倒不是失敗，跌倒后不再站起來才是徹徹底底的失��！
記得曾經(jīng)有一段時間，我熱于溜旱冰這一運動。
我穿上旱冰鞋，站起來，立刻就摔倒了。再站起來，又跌倒了……如此重復(fù)了幾次，我灰心了。
我問媽媽：“為什么我連站也站不��？究竟怎樣我才能學(xué)會溜旱冰？”
媽媽沉默了一會兒，道：“每次跌倒之后，立刻爬起來。多摔幾次，就學(xué)會了�！�
我相信了。漸漸的，我掌握了保持平衡的方法；慢慢的，我學(xué)會了溜旱冰。
現(xiàn)在想起來，媽媽所說的話，不僅是學(xué)溜旱冰的訣竅，更是走向成功所需要的，永不言敗的精神。
前些天，從網(wǎng)上看到一則報道，有個學(xué)生因為老師的批評而跳樓自殺。這何嘗不是一種悲哀！我們這一代人如此脆弱，怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任？拒絕放棄，永不言敗，這是我們這一代人所必須具有的寶貴精神！
不管前方的路有多少風(fēng)雨，多少泥濘，讓我們懷著一顆堅定的心，歌唱走過的每一個晴朗或陰暗的日子；即使在坎坷中一次次跌倒，讓我們以不言敗的精神，站起來繼續(xù)奮進(jìn)。只有這樣，生命才會輝煌！
請拒絕放棄，永不言�。�
放棄也是一種收獲作文3
人的一生中機(jī)遇很多，而有時，放棄意味著更大的成功。
我曾讀過這樣一個真實的事情。1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。當(dāng)快要登上頂峰時，克洛普卻獨立轉(zhuǎn)身返回，因為繼續(xù)登峰，會超過安全返回的時限。另外的12人卻堅持著登上了山頂，卻因暴風(fēng)雪丟失了性命。最終，克洛普在幾周的休整后輕松地登上了珠峰。這樣的一個事例給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)�？赡墚�(dāng)時另外12名登山者還在嘲笑克洛普沒有持之以恒的精神，但事實上所謂的“堅持者”最終變成了“犧牲者”。
在我們平時的學(xué)習(xí)、生活中又何嘗不是這樣？當(dāng)我們認(rèn)為自己發(fā)揚了“堅持到底”的精神的時候，其實，我們在走向更黑的深淵。譬如說，當(dāng)我們考試之時，遇到一些明知根本無法做出的題目，它們的分值其實很小，但我們?nèi)詴@牛角尖，拼命要做出來。但真正寫出之后才發(fā)現(xiàn)耗費了太多時間和精力，分值大而簡單的題目已無暇顧及，最終后悔莫及。假如這樣的情況發(fā)生在大型考試中，是不是會抱憾終生呢？碰到諸如此類的問題正是因為我們的目光短淺，無法看到問題本身更重要、更緊迫的東西，從而只顧眼前的利益，獲得一時的成功。
暫時的放棄往往是明智的，為的是將來取得更大的成功。克洛普放棄了一次登頂?shù)臋C(jī)會，換來的則是一條可以繼續(xù)沖擊頂峰的性命。生活中要懂得取舍，辯證地看待身邊形形色色的事物。要相信機(jī)遇是多的`，只要我們還有一顆進(jìn)取的心，放棄的機(jī)遇會再次地補(bǔ)償回來，而且為我們創(chuàng)造出更大的成功。
這樣說并不意味著事事都要放棄。在放棄前要考慮清楚這樣做的后果。因為有的時候放棄的確是意志力不強(qiáng)，不能承擔(dān)的后果。只有在判斷后確定放棄后有著更大的利益，才能做出取舍，做出最后的選擇。選擇時不僅要根據(jù)自身的判斷力，往往還要懂得詢問他人的經(jīng)驗。
當(dāng)年的另外12名登山者若是知道喪命的后果會不會果斷地選擇放棄呢？或許不會，因為最終他們實現(xiàn)了自己的理想，但更可能還是悔恨自己選錯了實現(xiàn)理想的時間吧。克洛普只是比他們晚登上珠峰，卻保全了性命。
懂得取舍，學(xué)會放棄，換來的往往才是的成功。堅持不到底可能就是勝利。
放棄也是一種收獲作文4
有些東西，該放棄時就得放棄，不是因為它失去了擁有的價值，而是有許多種復(fù)雜的因素。也許你會不理解這句話，看完我的經(jīng)歷后，你會覺得有時候放棄也是一種收獲。
我從小學(xué)2年級就開始參加羽毛球培訓(xùn)，開始時，重復(fù)同樣的發(fā)球動作，讓我感到很不耐煩。每當(dāng)寒假、暑假，看到別的孩子可以痛痛快快地玩，而我卻在羽毛球館里無聊地度過，重復(fù)練著那枯燥無味的擊球姿勢，覺得很委屈。學(xué)期中間，每天傍晚放學(xué)后，我不能像其他孩子一樣歡快地喊“解放嘍”，而是背著沉甸甸的書包和挎著與我差不多高的羽毛球拍急急忙忙地趕到羽毛球館，開始長達(dá)一個多小時的“體力勞動”。回家后還要面對一大堆的作業(yè)，“腦力勞動”也不是一件輕松的事，有時要做到晚上9點多，哪還有時間玩？所以總覺得我的童年是沒有歡樂的`。
有一次，表妹來我家玩，正當(dāng)我們玩在興頭上，媽媽走過來說：“去打羽毛球的時間到了，趕快準(zhǔn)備一下�！彼囊痪湓挭q如一把箭，一下子擊碎了我的心。為什么？為什么每次都在放松的時候提起“打羽毛球”這幾個字？
在一個寒風(fēng)呼嘯的下午，我正在暖烘烘的被窩里睡午覺，一陣急促的鬧鐘響了，我馬上意識到：又要上羽毛球課了，我苦悶，我氣憤，為什么連睡覺時間都沒有？我反反復(fù)復(fù)地想：每天這么辛苦是為了什么？有一天，我終于向媽媽提出抗議，我不去打羽毛球了。媽媽意味深長地對我說：“有付出才有收獲，將來你會明白的。”每當(dāng)我覺得很累，堅持不去的時候，就會想起媽媽的話，堅持了一年、二年、三年……
我的付出終于有了回報。有一天，教練告訴我：“下周一參加全縣的羽毛球錦標(biāo)賽，打好了說不定還能參加全市的比賽呢，好好努力！”聽到這一消息，我像注射了一支劑，感覺到勝利的曝光終于透過層層云霧照耀在我身上。在比賽中，我得了全縣第3名，取得了參加全市比賽的資格……這個成果，讓我終于明白，之前我放棄了大量的休息時間，換來了是那令人驕傲的獎杯，難道這不是一種極大的收獲嗎？
教師放棄自己休息時間，換來的是莘莘學(xué)子的成就和教育事業(yè)的掘起；農(nóng)民放棄的薄薄的收獲，換來的是來年更豐碩的成果。所以，放棄又有什么呢？請記住，有放棄，才有收獲。
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