辛苦帶來(lái)的收獲作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的辛苦帶來(lái)的收獲作文,歡迎大家分享。
辛苦帶來(lái)的收獲作文1
有一次,我在外面玩耍,忽然發(fā)現(xiàn),在離我不遠(yuǎn)的小河邊,有一位老奶奶在獨(dú)自打撈什么。我很奇怪,她身邊沒(méi)有孩子,難道她還喜歡孩子們經(jīng)常玩得游戲嗎?
我走過(guò)去問(wèn)她:“老奶奶,您在打撈什么?”
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),她的頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色,臉上布滿了蜘蛛網(wǎng)似的皺紋,但她的眼睛里閃爍著光芒。她笑瞇瞇的看著我說(shuō):“唉,我的小孫子病了,不能出來(lái)玩,他就讓我給他撈幾只小蝌蚪!
我看見(jiàn)她腳邊的玻璃瓶里只有清水,別的什么也沒(méi)有。
老奶奶的手腳已經(jīng)不像小孩子的手腳那么麻利了。
我說(shuō):“老奶奶,我?guī)湍鷵茙字话!?/p>
老奶奶很高興,立刻把網(wǎng)罩遞給了我。我只顫了幾下網(wǎng),就撈上了幾只小蝌蚪。
老奶奶連連說(shuō):“你真行,你真行!”
我又下了第二次網(wǎng),這次,我不但撈了幾只蝌蚪,還撈了幾條小魚(yú)。
老奶奶提著瓶子邊看邊說(shuō):“這下我的孫子可以看個(gè)夠了。”她提著水瓶走出好遠(yuǎn),還回頭向我招手。
我看著老奶奶的背影想:只要帶給別人一些快樂(lè)、溫暖或愛(ài)心,那就是自己最大的快樂(lè)。
辛苦帶來(lái)的收獲作文2
周末我和老爸一起來(lái)到慕田峪長(zhǎng)城找尋秋天的足跡。站在長(zhǎng)城腳下放眼望去,天是那樣的藍(lán),藍(lán)的就像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石,太陽(yáng)就像鑲嵌在寶石上的一顆珍珠,發(fā)出耀眼的光。在太陽(yáng)的映照下,長(zhǎng)城是那樣的巍峨、雄偉,連綿不斷,象一條騰飛的巨龍。山上的各種樹(shù)木已經(jīng)脫下了夏裝,披上了秋裝,綠葉中夾雜著黃葉。一陣秋風(fēng)掠過(guò),枯黃的葉子就像在天空中一只只翩翩起舞的蝴蝶,慢慢飄蕩下來(lái)。我趕忙端起手中的相機(jī)記錄下這些美景,這是我今天第一個(gè)收獲——美景。
登上長(zhǎng)城我已氣喘吁吁,但我被眼前這雄偉的建筑所震撼。從簡(jiǎn)介上我了解到慕田峪長(zhǎng)城是明初朱元璋手下大將徐達(dá)在北齊遺址上建成的。它與其他長(zhǎng)城的最大不同就是景區(qū)草木茂盛,樹(shù)木成林,植被覆蓋率達(dá)96%,這種大面積的植被覆蓋是其他長(zhǎng)城所不可比的。我在想,也許到金秋十月,這里會(huì)是一片火紅。這是我今天第二個(gè)收獲——知道了有關(guān)慕田峪長(zhǎng)城的'知識(shí)。
一天愉快的旅行很快就結(jié)束了,帶著美麗的景色,懷揣著古老長(zhǎng)城的文明,我們踏上了歸途。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),在這金秋時(shí)節(jié),我還有更大的收獲,這收獲是什么也代替不了的,那就是一天的好心情。帶著這種好心情,我會(huì)更加努力的投入到緊張的學(xué)習(xí)中。
辛苦帶來(lái)的收獲作文3
雨,呼呼地下著,水,嘩嘩地流著。在教室內(nèi)焦急不安的我,正在愁眉苦臉地抓耳撓腮,想:“雨下得太大了,我怎么回家呢?”
窗外,狂風(fēng)夾著暴雨呼嘯著,連操場(chǎng)中間的兩棵大松樹(shù)都搖搖晃晃的。這么大風(fēng),我能受得了嗎?抬頭望望天空,黑云滾滾,絲毫沒(méi)有停下來(lái)的跡象。
放學(xué)了,我自言自語(yǔ)道:“爸爸媽媽肯定會(huì)來(lái)接我!比欢龊跻饬。我走出校門(mén),在人山人海的家長(zhǎng)中,我就是找不到那熟悉的臉龐,我就哆哆嗦嗦的往家走。一路上,看到一個(gè)個(gè)同學(xué)都穿著雨衣,坐在自己爸爸媽媽的自行車(chē)后,唯獨(dú)我獨(dú)自一人。
風(fēng)呼呼的刮著,沒(méi)有停下片刻;氐郊依,我一下子撲到媽媽的懷里,委屈地放聲大哭起來(lái)。誰(shuí)知媽媽說(shuō):“斐鈺,今天你冒著暴風(fēng)雨,獨(dú)自回到了家,應(yīng)該為自己的行為而感到偉大。”
我聽(tīng)了,抬起頭來(lái)望了望媽媽?zhuān)樕下冻隽宋⑿,因(yàn)槲颐靼琢耍瑡寢尩牧伎嘤眯摹╋L(fēng)雨中的收獲。
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