收獲_高一作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的收獲_高一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲_高一作文1
20xx年10月14日，我們學(xué)校組織全體同學(xué)去秋游，秋游的主題是“走進(jìn)金秋，收獲責(zé)任”。
早上，同學(xué)們?cè)诮淌依铮弥蠋煕](méi)來(lái)，有的同學(xué)拿出自己的照相機(jī)，找上幾個(gè)同學(xué)，一起拍張合影；有的走到別人的位子上，與那位同學(xué)閑聊；還有的同學(xué)在教室里一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，與哪一位同學(xué)商量中午一起吃東西······過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，給我們?cè)陔娔X上放了家有兒女，不一會(huì)兒，一陣陣笑聲便從太陽(yáng)系地球上中國(guó)山東省青島市市南區(qū)香港路小學(xué)四年級(jí)一班的教室里傳遍了整個(gè)走廊（嘿嘿，有點(diǎn)寫(xiě)過(guò)頭了�。┐藭r(shí)，廣播里傳出了“請(qǐng)三四年級(jí)下樓”的信息，不一會(huì)兒，我們坐上了車(chē)。坐車(chē)差不多做了三個(gè)小時(shí)左右，我們到了***（名字我忘了）菜園采摘豆莢，老師一把我們領(lǐng)到四年級(jí)摘的地方，我們就不停地摘了起來(lái)。突然，高藝文對(duì)我喊“蘇佳怡----，小心后面有‘埋伏’----！”我立刻緊張地往后看，原來(lái)是大隊(duì)部李健老師正在拍攝我們一個(gè)個(gè)努力摘豆莢的身影呢！有的同學(xué)為了多摘一點(diǎn)，竟然把有豆莢的苗連根拔起，再一個(gè)一個(gè)地摘。差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí)，集合了，我們“依依不舍”地離開(kāi)了菜園，上了車(chē)。在車(chē)上度過(guò)了漫長(zhǎng)的半個(gè)多小時(shí)，我們到了奧林匹克公園，老師先把我們領(lǐng)到一個(gè)地方，我們剛準(zhǔn)備吃飯，老師又讓我們把地方移到另一個(gè)地方，我們便移動(dòng)了‘‘餐桌’’我是和章欣、于佛文一起吃的，我們還送了老師一些食物。我們吃完飯，在樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只“體態(tài)粗壯”的金絲猴——代慧童，像課文上一樣，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛像你窺視。過(guò)了一會(huì)兒，我們坐車(chē)回學(xué)校了，在車(chē)上，我和章欣還把豆莢里的黃豆剝出來(lái)了，我剝了小礦泉水瓶的半瓶。
今天，我覺(jué)得我真的不僅收獲了黃豆，還收獲了一份責(zé)任！
收獲_高一作文2
人的一生會(huì)有許多收獲，收獲真理，收獲道理，收獲愛(ài)心。但是，我覺(jué)得收獲快樂(lè)才是最快樂(lè)的。
生活中，每個(gè)人都幫助過(guò)別人，也受到過(guò)別人的幫助。記得那是一個(gè)周五的下午，因?yàn)槿w老師開(kāi)會(huì)，學(xué)生提前放學(xué)，下課的鈴聲響之后，老師布置完作業(yè)，同學(xué)們都急忙收拾書(shū)包，準(zhǔn)備放學(xué)了。我和石玉珍幫著值日的黃子洋打掃衛(wèi)生，我們都干得熱火朝天。正在這時(shí)，學(xué)校的一位主任走進(jìn)我們班說(shuō)：“只能留下五個(gè)人值日！”為了不讓班級(jí)的量化分被扣掉，我和石玉珍只好離開(kāi)了。
我們走到大門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位低年級(jí)的小妹妹在哪兒哭，這情景真讓人心酸。我和石玉珍趕緊上前走去，“你怎么了？”石玉珍問(wèn)，“是不是家人沒(méi)及時(shí)來(lái)接你呢？”那位小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳闶悄膫�(gè)年級(jí)哪個(gè)班的？”“一年級(jí)五班的�！毙∶妹贸槠f(shuō)。“一年級(jí)的，放學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間了！”石玉珍驚訝地說(shuō)。一定是她的家長(zhǎng)忘了今天早放學(xué)，按時(shí)間說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是第三節(jié)課了，一年級(jí)的第二節(jié)課下課時(shí)就放學(xué)了。我又問(wèn)她：“你知不知道你爸爸媽媽的電話號(hào)碼？”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳呛棉k，去政教處借學(xué)校的電話給她家長(zhǎng)打個(gè)電話不就得了？”說(shuō)著，我們便帶著小妹妹來(lái)到了政教處，政教處里沒(méi)人，我們直奔電話，小妹妹說(shuō)著號(hào)碼，石玉珍撥著號(hào)碼。很快，電話通了，電話那天傳來(lái)一位叔叔的聲音。小妹妹哭得連話都說(shuō)不清了，站在一旁的石玉珍很著急一把搶過(guò)電話，說(shuō)：“叔叔，你趕緊來(lái)接她吧！我們六年級(jí)的都放學(xué)一大會(huì)兒了，她一年級(jí)的早就放學(xué)了，今天是星期五全體學(xué)生早放學(xué)�！彪娫拻鞌嘁院�，我們又把小妹妹帶到大門(mén)口，我拿出一點(diǎn)衛(wèi)生紙給他擦了擦眼淚，并安慰她不要再難過(guò)了。
我們將近等了二十多分鐘，一位三十多歲的叔叔著急地走進(jìn)學(xué)校，那個(gè)小妹妹看見(jiàn)那位叔叔就喊：“爸爸，爸爸！”那位叔叔問(wèn)小妹妹：“是誰(shuí)幫你打的電話?”“是那兩位姐姐。”叔叔見(jiàn)了我們連忙說(shuō)：“謝謝！”我們搖了搖頭，便走出了校門(mén)。
通過(guò)這件小事，我懂得了幫助他人不難，我也收獲了許多快樂(lè)和道理。
收獲_高一作文3
成長(zhǎng)是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有各種各樣的事發(fā)生，有歡笑、淚水、煩惱……但更多的是收獲。
還是一個(gè)孩子時(shí)，媽媽就告訴我，要用一顆感恩的心去對(duì)待別人。記得在看一次感恩專題會(huì)時(shí)，幾個(gè)大字赫然進(jìn)入我的視線“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)自己”。父母是我們最親的人，不求回報(bào)的為我們付出著；老師更是無(wú)私，用自己的青春和汗水教我們知識(shí)。我們要愛(ài)老師，愛(ài)父母，用一顆感恩的心回報(bào)每一個(gè)愛(ài)我們的人，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了感恩。
從上學(xué)起，就遇到了各種各樣的同學(xué)，每個(gè)人都是一道靚麗的風(fēng)景線。我也交了很多的朋友，他們善良、開(kāi)朗、活潑……每一個(gè)朋友都讓我學(xué)到很多，有這么多的朋友，我變得更優(yōu)秀了，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了友情。
在上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很要好的朋友�？晌覀兤綍r(shí)不少拌嘴，在吵吵鬧鬧中，一年過(guò)去了。一天，她突然轉(zhuǎn)學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)少了和她吵吵鬧鬧的日子，生活也失去了些趣味，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了珍惜。
有一年的夏天，天氣異常的炎熱。我放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她自行車(chē)的車(chē)鏈掉了。此時(shí)，我想幫助她，可炎熱讓我快步的走了起來(lái)，剛走了幾步，我又停了下來(lái)返回幫小女孩修車(chē)子，不一會(huì)兒的時(shí)間，就修好了。早已滿頭大汗的我急著趕回去。小女孩卻跑上來(lái)替我擦掉汗水又說(shuō)了聲“謝謝”，此時(shí)，我好像覺(jué)得不再炎熱了，第一次有幫助人后的快樂(lè)，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了幫助。
從一個(gè)什么都不懂得孩子，到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了很多的同學(xué)；從一個(gè)不認(rèn)字的懵懂的孩子到已能寫(xiě)作文的學(xué)生；從只知道問(wèn)為什么到回答為什么，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了知識(shí)。
以前總覺(jué)得未來(lái)離我太遙遠(yuǎn)，從來(lái)不懂得為了明天而奮斗，八年級(jí)的我，知道了為明天而戰(zhàn)，在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了奮進(jìn)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我收獲了友情、感恩、珍惜、幫助、知識(shí)、奮進(jìn)……在未來(lái)的旅途中，我將收獲的還有很多很多……
收獲_高一作文4
花對(duì)果說(shuō)：“我比你漂亮�！�
果回答：“你說(shuō)的不錯(cuò)，我的確沒(méi)有你漂亮，可我知道，任何一個(gè)果都曾經(jīng)是花，而并非所有的花都能成為果。”
夢(mèng)想是花，收獲是果。
也許夢(mèng)想之于收獲和花朵之于果實(shí)的關(guān)系并非完全相同，但花朵與果實(shí)，夢(mèng)想與收獲，在這來(lái)去之間，卻蘊(yùn)涵著相同的哲理，彼此呼應(yīng)，心意相通。
夢(mèng)想，如花般婀娜靈動(dòng)。在我眼里，夢(mèng)想是世界上最美的東西。每一個(gè)人的每一個(gè)夢(mèng)想都是一個(gè)心的故事，向我們?cè)V說(shuō)著一個(gè)人心里最美的一部分。夢(mèng)想，它承載著一個(gè)人的盼望與期待；夢(mèng)想中呈現(xiàn)的不僅是一個(gè)完美的世界，更加寄托著一個(gè)人水晶般透明的心。它簡(jiǎn)單卻夢(mèng)幻，不受世間條條框框的約束，所以可以走向每個(gè)人心中的終極美麗。試問(wèn)，還有什么比這更美？
夢(mèng)想如花。然而正如并非所有花朵都能結(jié)成果實(shí)，夢(mèng)想的美麗更并非都可以轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的美麗，得到一份與夢(mèng)想契合的收獲。
假如一個(gè)夢(mèng)想僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，最終就會(huì)演化為幻想；最初的美麗到頭來(lái)只是蒼白、無(wú)力以及虛幻，這樣將美好的事物破壞，我不知道可不可以算是一場(chǎng)悲劇。對(duì)此，我只能予以嘆息，而這美麗的空殼還能拿來(lái)當(dāng)作炫耀嗎？
倘若夢(mèng)想能轉(zhuǎn)變?yōu)榕c之契合的收獲，從開(kāi)始轉(zhuǎn)變的那一刻開(kāi)始，夢(mèng)想便不能再只是一個(gè)與現(xiàn)實(shí)相脫離的存在。夢(mèng)想需要直面人生中的風(fēng)風(fēng)
雨雨，經(jīng)歷人世間的坎坎坷坷。于是，昔日的光彩不復(fù)存在，夢(mèng)想的表面被打磨得傷痕累累，但最終我們卻得到了一份可貴的收獲。也就如同果實(shí)不如花朵美麗，這份收獲絕不可能像夢(mèng)想一樣至善至美，但它卻保留下了夢(mèng)想的靈魂與核心。夢(mèng)想是唯美的，不受世俗的牽連；收獲是欣慰的，是在世俗中奮斗得來(lái)的安慰。所以收獲不如夢(mèng)想美，但這只停留于表象。在內(nèi)里，收獲比夢(mèng)想還要美。畢竟夢(mèng)想是過(guò)于理想化的；收獲卻為之剔除了那些不著邊際的東西，失去了外在的光滑，卻保留了內(nèi)在的靈魂，將夢(mèng)想中最美的希望升華為最美的人生。
夢(mèng)想對(duì)收獲說(shuō)：“我比你美�！�
收獲回答：你的話不錯(cuò)，我的外表的確不如你美麗�？晌抑�，每一份收獲都曾經(jīng)是一個(gè)夢(mèng)想，但并非每一個(gè)夢(mèng)想都能成為一分收獲�？栈脡�(mèng)想的美麗最終走向破碎，收獲的美麗走向的，是永恒�！�
收獲_高一作文5
剛走近那里，便聞到一股自然的清香，那是由松柏、白楊和許許多多的繁花交織在一起的香味。聞著香味，長(zhǎng)途奔波勞碌不定的心，慢慢靜了下來(lái)，全身透著一股清爽的勁兒。
九月的秋天，涼爽的秋風(fēng)里裹夾著一縷縷的瓜果飄香撫慰你的鼻子。在那種栽滿白楊的公路旁，一簇一簇姹紫嫣紅的花兒在風(fēng)中翩翩起舞。幾只美麗動(dòng)人的蝴蝶也和花兒跳起了華爾茲，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著。風(fēng)停了，蝴蝶們也累了，一個(gè)個(gè)附在花瓣上，像沉睡的嬰兒，惹人憐愛(ài)。
更美的風(fēng)景是躲在大山背后的湖泊，像一個(gè)嬌羞的小姑娘。
晨曦，一層如夢(mèng)幻織的薄紗若隱若現(xiàn)地罩在湖面上，抓不住，也摸不著。清晨的陽(yáng)光透著這層薄紗照耀在湖面上，湖面泛著金光，仙氣縹緲，里面似乎住著仙人。站在木橋上，等待著薄霧的消退。
撤去面紗的湖泊才是真正的美麗。
終于，湖水碧清，偶爾有幾條小魚(yú)兒在那里歡快地游玩。用湖水沐浴的石子，光滑如玉，宛如水中珍寶。捧一汪湖水，冰涼清爽直達(dá)心頭。
在沒(méi)有風(fēng)時(shí)，湖面像明鏡一般，天空在里面，白云也在里面。一陣微風(fēng)拂過(guò)，湖面漾起一層層漣漪，一圈一圈地向四周擴(kuò)散。此時(shí)此刻，天空也在動(dòng)，白云也在動(dòng)。
這里的夜晚有著未知的美麗。躺在湖邊的草地上，仰望滿天的星塵，那種遙遠(yuǎn)的美，帶給我無(wú)限的遐想。四周寂靜，唯有夜間的小歌手為你獨(dú)奏，那小提琴的聲音格外美妙。
或許在我不經(jīng)意間，手底下的小草正在生長(zhǎng)，它期待著明天的太陽(yáng)，就像我期待著明天的美好。
伴著歌聲，緩緩地睡去，小草是我的毛毯，滿天星斗是我的棉被，它們祈禱著我會(huì)做一個(gè)好夢(mèng)。
點(diǎn)評(píng)：小作者隨情緒的飛動(dòng)，緣情造景，大面積的采用了比喻、擬人的修辭手法，把具體的事物人格化，把空靈的事物形象化，使文章語(yǔ)言有了一種自然的空靈之美，激發(fā)起讀者更加豐富的想象空間。
收獲_高一作文6
到了收獲的時(shí)間，看著那些成果。你靜靜地坐著，姿勢(shì)都有點(diǎn)兒歪斜了。不自覺(jué)間，頭微微向右偏著，盯著那些數(shù)據(jù)。
好一會(huì)兒，你的臉上有了一絲笑容，也許是發(fā)自內(nèi)心的欣慰，又或許就只是剛剛學(xué)到的要用假笑的心理暗示，也提醒自己這時(shí)候應(yīng)該是開(kāi)心的。
的確是開(kāi)心的，這是你努力的成果，你的脖頸輕微酸痛，你在想著值與不值，但沒(méi)有答案。
這是生活，這是現(xiàn)實(shí)，這是你目前能想到唯一能讓你稍微能把自己往泥潭外扯出去的小小動(dòng)力。
這力道太小了，小的微不足道，所以你只能努力地?cái)�著勁，企圖能讓每一次的發(fā)力都更強(qiáng)一些。
不管怎么說(shuō)，這種栽花結(jié)果收獲的方式是你所喜歡的，只是你努力再勤奮，用用心一點(diǎn)，鉆研的更深，才能可能突破。這個(gè)突破是必須的，如果你真心地想靠自己的力量走出困境，逃出這片泥潭。
只是，有那么一會(huì)，你靜靜地盯著那些成果，有一絲疲憊，生理上的，也有心理上的。你不知該如何更好地繼續(xù)與突破。
可不管怎么樣，腳步是不允許停下來(lái)的，一邊行動(dòng)著，一邊思考著。
收獲_高一作文7
走在鄉(xiāng)間小路，路旁的稻穗壓低了莖，狗尾巴草在風(fēng)中輕輕搖曳，炊煙縷縷。
正值收獲季節(jié)，也是農(nóng)忙之時(shí)，我隨爺爺下地干活。手持一把銹跡斑斑的鐮刀，頭戴一頂老式草帽，挽起褲腳，步入田中。
爺爺叫我?guī)退Φ�，我就只好站在一旁的田壟上，手中攥著幾根草繩，爺爺割完了一束稻子，我就將它們集在一起，用草繩在上面打一個(gè)個(gè)結(jié)，立起來(lái)，站成一個(gè)個(gè)草垛。過(guò)了一會(huì)兒，我就看見(jiàn)爺爺大汗淋漓了。爺爺真的老了，手臂沒(méi)有原先粗了，皮膚的顏色也是越加深沉了。見(jiàn)他每每向后彎腰，敲打背脊，心里酸酸地。他忙活了大半輩子，支撐著一個(gè)家，在可以得到一個(gè)安心的晚年時(shí)，卻仍然選擇自食其力。
我看不下去了，走下田埂，自以為是地對(duì)爺爺說(shuō)：“讓我來(lái)吧。”我拾起鐮刀，學(xué)著他的模樣，將一把稻子握在手中，將鐮刀伸向稻根，用力拉動(dòng)著刀刃，不曾想十分吃力。遠(yuǎn)不及爺爺?shù)膭?dòng)作流利，剛剛割了幾把，就大汗淋漓，汗珠滑落嘴角，咸澀的味道在嘴中彌漫開(kāi)來(lái)�！斑�是我來(lái)吧！”看著他那雙布滿老繭的手，一條條溝壑深深地刻遍了手掌，粗糙的手心黝黑手背，顏色分明，一個(gè)個(gè)碩大的指甲蓋，嵌入肉里，指頭上的創(chuàng)可貼默默地纏著，時(shí)間就這樣緩緩地爬過(guò)了他的皮膚……
一個(gè)個(gè)陰雨纏綿的日子，他是怎樣咬著牙抗著渾身的酸痛；一個(gè)個(gè)夕陽(yáng)鋪滿大地的傍晚，他又是帶著怎樣的疲憊回家！黃昏，大雁哀鳴，走在泥濘的田間小路，我思緒紛亂。
打開(kāi)白熾燈，將打稻器通上電，機(jī)器旋轉(zhuǎn)帶來(lái)了豐收的喜悅，金色的草莖碎屑，如漫天飛舞的雪花，美得讓人炫目。只見(jiàn)爺爺將稻束一捆一捆的放在打稻機(jī)上，雙手握著根部，上下有節(jié)奏地拍打。
爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“要不要試試？”我說(shuō)：“好�。 庇谑俏覐拇又刑统鲆焕�，用力地拍打在機(jī)器上。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這活兒還真不簡(jiǎn)單。稻穗的莖極易折斷，用力稍微一大，便將莖、根、穗一起攪了進(jìn)去。
爺爺給我圍上圍裙，說(shuō)道：“小心不要弄到身上，會(huì)發(fā)癢�！闭f(shuō)完便也拿起一捆打了起來(lái)，三下五除二的工夫，幾袋子的稻子就打完了。只見(jiàn)爺爺又拿出簸箕，推出了鼓風(fēng)機(jī)，將打完的稻穗迎著鼓風(fēng)機(jī)，把糧食一點(diǎn)點(diǎn)的分離出來(lái)。
收獲，帶來(lái)喜悅，而望著爺爺干活的身影，我卻感到了一陣陣傷感。
收獲_高一作文8
給樹(shù)苗一塊土地，秋天便可收獲滿樹(shù)果實(shí)；給魚(yú)兒一汪清水，魚(yú)兒便可收獲自己的天地；給鳥(niǎo)兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂(lè)……
但是，你是否發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是什么收獲，都有給予在前，這些都應(yīng)證了那一句話——有舍才有得，有付出才有收獲。
玩耍與學(xué)習(xí)，取與舍成為難題。
比如說(shuō)周末，想要玩，但又有很多作業(yè)，于是這時(shí)候，便有心魔在折磨著你的心——父母不在家，是玩還是學(xué)習(xí)？
當(dāng)然，結(jié)果是顯而易見(jiàn)的。若理智戰(zhàn)勝一時(shí)的心血來(lái)潮，日清周結(jié)，完成好每周的任務(wù)，這樣才能保證自己趕上大家的進(jìn)度，他的收獲自然是明顯的，而且任務(wù)完成，余下時(shí)間可以自由支配，沒(méi)有心魔的纏繞，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，成績(jī)自然會(huì)提高；
相反，若是貪玩的念頭讓你戰(zhàn)勝了理智，那么，就會(huì)有一個(gè)更大的心魔來(lái)到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時(shí)候無(wú)時(shí)無(wú)刻不提心吊膽，稍微有風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)讓你渾身不自在，這樣的收獲，當(dāng)然少得可憐，除了游戲中可以有較高的名次外，還能收獲什么呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的努力來(lái)彌補(bǔ)貪玩的惡果呢？
偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。
比如說(shuō)體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務(wù)。大家都嫌累不想跑，這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該怎么辦？找操場(chǎng)的犄角旮旯里躲起來(lái)？——那樣老師一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)有同學(xué)揭穿，你可以呆在陰涼處看操場(chǎng)上同學(xué)們，看他們累得上氣不接下氣的時(shí)候捂著嘴偷笑——但這樣可以收獲什么呢？
跑步的人，訓(xùn)練了良好的體制，強(qiáng)化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節(jié)課你都在提心吊膽怕別人發(fā)現(xiàn)，卻又必須鎮(zhèn)定自若，怕打草驚蛇，還必須盤(pán)算若是被發(fā)現(xiàn)找什么借口。這一切，都是為偷懶而準(zhǔn)備。當(dāng)然不會(huì)有什么收獲，還會(huì)讓你感到疲憊，緊張。
人們不勞動(dòng)，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳……
所以，請(qǐng)大家記住，收獲只準(zhǔn)備給有付出的人，只會(huì)送給努力的人。
這，才是收獲的內(nèi)涵。
收獲_高一作文9
作為校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的我，每次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)都能獲得不小的榮譽(yù)，可是這次，我卻得到了別樣的收獲。
“砰”一聲響震天下，聽(tīng)到槍聲的運(yùn)動(dòng)員們似箭般沖了出去，青筋在他們的太陽(yáng)穴上若隱若現(xiàn)，他們的腳步快速的交錯(cuò)著，手臂如波濤般驚瀾地蕩漾著，嘴唇瓣擰緊，眼孔放大，他們?nèi)プ非筮@生命的第一，同時(shí)也取得自己與學(xué)校的榮譽(yù)�？缭浇K點(diǎn)線的那刻，我，盡力了！我的心興許有些落魄，有些無(wú)助，我的腦海里一直浮現(xiàn)著起點(diǎn)與終點(diǎn)的畫(huà)幕。我迷茫地看著前方，一切都變得那么恍惚。
沉重的我給自己帶來(lái)巨大的壓力，心中便筑起一道無(wú)法跨越的“鴻溝”，大得讓我無(wú)法喘息。曾經(jīng)在學(xué)校的我是多么輝煌，而今天，在這真正的戰(zhàn)場(chǎng)上，我卻如此落魄，我的心隱隱作痛。
接力賽了，學(xué)校的榮譽(yù)戰(zhàn)，我的手心不斷的出冷汗，心里“咯嗒咯嗒”地跳著，手抽搐著，我格外害怕這場(chǎng)比賽，心中的‘?dāng)r路虎’又出現(xiàn)了：他們各個(gè)都比我高，跨的步子又比我大，跑得又比我快，我肯定不能幫學(xué)校爭(zhēng)光了，怎么辦，怎么辦�。≌�(dāng)我躑躅不前時(shí)，跟我同一棒的一個(gè)女生扭過(guò)頭來(lái)，看著我，她的眼神似乎有點(diǎn)熟悉，她問(wèn)我：“你，是湖心的！”“……嗯”我壓低了嗓音，“你上午比賽跑第幾��？”一聽(tīng)這話，我的腦海像快要爆炸了似的，我支支吾吾的說(shuō)：“倒……數(shù)第三！”“倒數(shù)第三？我也是倒數(shù)的，沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在還不是最后的終點(diǎn)，只要堅(jiān)定信心，就能表現(xiàn)出最好的自己！”這話像是一抹調(diào)節(jié)劑，我的內(nèi)心似乎平靜了許多，轉(zhuǎn)頭微微沖她莞爾一笑。這時(shí)，我猛然想起，早上100米沖刺中那個(gè)女孩堅(jiān)定而喜悅的眼神，不！她不是倒數(shù)的，而是第一！我久久凝望著她，我的心弦被觸動(dòng)了，她說(shuō)得對(duì)，不管什么樣的結(jié)果，自己的內(nèi)心永遠(yuǎn)不能認(rèn)輸。是的，我不能怯弱，我要做一個(gè)最好的自己。于是，我深吸一口氣，目視前方，終于出色地完成了這一棒。
是她，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話拼起了我破碎的心，讓我找回曾經(jīng)的自信，雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有獲得佳績(jī)，但我不泄氣，我仍然得到了不同的收獲，我期待著明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)能與她再次相遇。
收獲_高一作文10
清晨，我來(lái)到王府井大街附近的北京東城豐富胡同19號(hào)-老舍故居參觀，追尋一位小說(shuō)家、劇作家、人民藝術(shù)家——據(jù)說(shuō)曾預(yù)提名獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)提名的中國(guó)作家的足跡。
老舍故居大門(mén)右側(cè)立著一塊牌匾 “老舍紀(jì)念館”。一進(jìn)大門(mén)，出來(lái)了一位歲數(shù)很大老爺爺，因?yàn)槭敲赓M(fèi)開(kāi)放，所以老爺爺給我和媽媽發(fā)了兩張紀(jì)念票。
老爺爺說(shuō)，故居是1950年老舍從美國(guó)講學(xué)歸來(lái)，用100匹白布買(mǎi)下的。1997年，故居及管藏由先生家屬捐獻(xiàn)給北京市。1999年，老舍故居經(jīng)修繕作為老舍紀(jì)念館向公眾開(kāi)放。
老舍先生的故居是一座典型的北京小院，一點(diǎn)都不起眼。雖說(shuō)門(mén)口掛著老舍紀(jì)念館的牌匾，但在這一大片的胡同中你若不是刻意的尋找還是很難發(fā)現(xiàn)的。入門(mén)先是一個(gè)小門(mén)亭，只能算是跨院。
轉(zhuǎn)過(guò)影背才來(lái)到一個(gè)三合院，院子里有四棵大樹(shù)聳立。長(zhǎng)者說(shuō)，這兩棵柿子樹(shù)，為先生于1954年親手所栽，先生還喜愛(ài)養(yǎng)花，寫(xiě)作累時(shí)，便到院中賞花觀柿，小院因此得名“丹柿小院”。小院加上正房(北房)三間和東、西耳房為紀(jì)念館的主要部分。
正房的明間，這里曾聚會(huì)過(guò)很多文化名人和中外友人，周總理也曾三次到此做客，就坐在靠西邊的沙發(fā)上，與先生親切交談。東次間為臥室。西耳房是先生的書(shū)房兼工作室。先生在這里度過(guò)了他一生中的最后17年，完成了包括《龍須溝》《茶館》《正紅旗下》等在內(nèi)的許多作品。
西次間是老舍先生的書(shū)房，一張寫(xiě)作用的寫(xiě)字臺(tái)，上面放置著一枚齊白石為他刻的印章，一只馮玉祥將軍贈(zèng)給他的玉石印泥盒，一方清代戲曲理論家李漁的硯臺(tái)，此外還有他生前用過(guò)的眼鏡、鋼筆、墨水瓶、煙灰缸以及臺(tái)燈、收音機(jī)、臺(tái)歷等。
東、西房為《老舍生平寫(xiě)創(chuàng)作展》，先生各個(gè)時(shí)期不同版本的作品薈萃其間，還有照片、手稿及生前遺物等，再現(xiàn)了老舍先生一生的創(chuàng)作成就。
老舍的一生是偉大的，先生的作品永遠(yuǎn)啟迪后人。他不僅是中國(guó)的也是世界的。他永遠(yuǎn)活在善良、向上、進(jìn)取的人們心中。
這次的參觀讓我有多了解了一位我國(guó)的革命英雄。
收獲_高一作文11
我自信的站在起跳板前，助跑，跳好，一條優(yōu)美的拋物線掠過(guò)，我輕輕的落在了那調(diào)皮的沙子上，“好，就你了，你一定要參加跳遠(yuǎn)這個(gè)項(xiàng)目！你肯定會(huì)成功的！”體委在看完我這一系列的動(dòng)作后說(shuō)道。我那時(shí)心里美滋滋的。想像著我獲勝的樣子……
此后，我沒(méi)有在去沙坑前練習(xí)過(guò)一次，看到別的班同學(xué)跳遠(yuǎn)時(shí)的樣子，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲不在乎。因?yàn)槲矣X(jué)得我是最棒的。
時(shí)間就是從這自大中偷偷流過(guò)的，到了開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天……
那天的我還是那樣自信，好像就連老天都為我打著戰(zhàn)鼓——下起了淅瀝瀝的小雨。我到了沙坑前，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲驚恐，為什么？看到那原本調(diào)皮的沙子會(huì)驚恐呢？但隨之又飛灰煙滅了。在我眼前的`那位同學(xué)，是位看起來(lái)胸有成竹，但個(gè)子并不高的同學(xué)，以前看她練習(xí)過(guò)，并不遠(yuǎn)，到她了，她輕輕一跳，什么？結(jié)果讓我大跌眼鏡，足足比她練習(xí)時(shí)遠(yuǎn)了一腳�？粗鎺采臉幼樱抑浪_(dá)到了她定的那個(gè)目標(biāo)。小雨還那樣淅瀝瀝的下著……
到我了，我摒住呼吸，起跑，我一躍而起，咦？怎么？怎么沒(méi)有那種風(fēng)吹過(guò)兩邊的感覺(jué)了呢？而迎接我的是那鐵生生的沙地，心中頓時(shí)莫名奇妙，頭腦中滿是問(wèn)號(hào)，心中仍不甘心。抱著這次沒(méi)跳好，下次就會(huì)成功的信念又跳了一次，但等待我的還是那種奇怪的感覺(jué)，希望被重重的摔在地上，碎了……
雨還在下，但它好像并不是戰(zhàn)鼓，而是在嘲笑我的愚蠢，雨水洗刷著我的臉，讓我清醒了，猶如新出生的蠶。雨滴紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落著，打著樹(shù)葉，落在石階上發(fā)出陣陣響聲，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”它好像在質(zhì)問(wèn)我：“你努力了嗎？”“沒(méi)有，我沒(méi)有！”想到種子排除萬(wàn)難破土而出向往陽(yáng)光的執(zhí)著，想到溪水曲里拐彎百折不回奔向大海的堅(jiān)信。是的，就連雨都這么執(zhí)著，而我呢？
是的，從這次失敗中我也得到了收獲，我收獲了一個(gè)金燦燦的道理——決定成功與否的不是你的天賦而是在于你的努力。
請(qǐng)相信我，這是我的第一個(gè)大收獲，它也使我向人生的軌跡又邁近了一步。
收獲_高一作文12
秋天，也許注定是個(gè)悲傷的季節(jié)，校園失去了以往的生機(jī)，隨處可見(jiàn)的一堆堆枯黃的落葉。欣月獨(dú)自徘徊在林間小道上，傷心與失落早已把心填滿。
今天，月考試卷在全班同學(xué)的期待中發(fā)了下來(lái)，她的心情再次陷入底谷考砸了。同學(xué)們快樂(lè)的歡呼對(duì)她而-言是殘忍的折磨，老師失望的目光和責(zé)備的話語(yǔ)更使她精神崩潰。她就像只可憐的丑小鴨，無(wú)論再哪，都被人唾棄。仿佛只由這片無(wú)人的小樹(shù)林，可以聆聽(tīng)她的心聲。只有那清澈的溪水，可以帶走她的悲傷。
正值深秋時(shí)節(jié)，百花凋零。欣月呆呆地坐在小溪前的樹(shù)根上，盯著那幾朵開(kāi)得正旺的菊花，她們好像在笑她，笑她無(wú)論多努力仍不能取得好的成績(jī)。鼻子一酸，眼淚便順著臉頰滾落下來(lái)，輕輕地打在墨綠色的花葉上。
“為什么，為什么我無(wú)論多努力，都學(xué)不好，難道我真的注定一輩子都一事無(wú)成嗎?”
無(wú)奈之余，欣月只好到電話給媽媽，希望媽媽可以給她安慰與鼓勵(lì)。
“喂，月月啊，月考成績(jī)出來(lái)了吧，考得怎樣?”
“媽，我考得又不好�！毙涝聨缀跻蕹鰜�(lái)了。
“又沒(méi)考好?你這樣怎么可能考好?只讓你好好學(xué)習(xí)，別的都別管，你都考不好，怪誰(shuí)……”
“夠了，是，從小到大，你沒(méi)讓我做過(guò)一點(diǎn)家務(wù)，不讓我親自做事，只讓我天天捧著一本書(shū)，溫室里的花朵怎么可能經(jīng)受狂風(fēng)暴雨?自小關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒能飛上高高的藍(lán)天嗎?”
“……”
欣月絕望地掛上了電話。
無(wú)力地推開(kāi)宿舍的大門(mén)，慢慢地穿走過(guò)走廊，就在她輕輕地推開(kāi)房門(mén)的一瞬間，她驚呆了舍友們?yōu)樗牡販?zhǔn)備了生日party。
原來(lái)，這些天忙于復(fù)習(xí)，連自己的生日都忘記了，還好舍友們記得，給她這樣一個(gè)驚喜.
舍長(zhǎng)首先拉過(guò)她的手說(shuō)：“欣月，今天是你的生日，高興點(diǎn)，雖然這次沒(méi)考好，但還有下次，別灰心，繼續(xù)努力啊!不能因?yàn)橐豢脴?shù)，而放棄整片森林，我們?nèi)奚岫荚钢С帜�，做你永遠(yuǎn)的依靠!”大家都七嘴八舌地圍了上來(lái)，鼓勵(lì)她，安慰著這顆受傷的心，淚水再次模糊了雙眼，只是這次是感動(dòng)!
收拾整理完殘?jiān)�，大家都睡了，只有欣月，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，明凈的月光透過(guò)窗戶，欣月沐浴在月光中，心想：原來(lái)上蒼對(duì)待每個(gè)人都是公平的，讓我在這個(gè)不平凡的秋天，收獲了一份不平凡的友誼。
收獲_高一作文13
秋天是收獲的季節(jié)。在這個(gè)秋天，我和作文班的同學(xué)們到山上收獲板栗了。
板栗樹(shù)長(zhǎng)在山上，要走一段山路。我們沿著彎曲的山路向上走，路旁的草有的還綠著，有的已經(jīng)開(kāi)始變黃了。山上的樹(shù)葉有的黃，有的綠，有的半黃半綠，好像給山穿了一件花衣服，真好看！我們邊走邊看，不知不覺(jué)就來(lái)到了山上，看到了一棵棵高大的板栗樹(shù)，同學(xué)們興奮地歡呼起來(lái)：“快看，板栗樹(shù)！”
我們來(lái)到板栗樹(shù)下，抬頭便看到一個(gè)個(gè)毛刺刺的小球掛在高高的樹(shù)上，真誘人！有的同學(xué)手癢癢了，想跳起來(lái)摘一個(gè)，可是樹(shù)太高了，夠不著；有的同學(xué)則彎下腰，在樹(shù)下尋找掉落的板栗。這時(shí)，一位叔叔從旁邊拿來(lái)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，仰起頭，朝樹(shù)上看了看，然后用力揮起棍子，使勁一掃。頓時(shí)，樹(shù)上的板栗和樹(shù)葉紛紛掉落下來(lái)，猶如槍林彈雨一般。在樹(shù)下?lián)彀謇醯耐瑢W(xué)看到了，連忙護(hù)著頭，急匆匆地向旁邊跑去，一邊跑一邊喊：“別打了！別打了！”生怕被擊中。
板栗打下后，同學(xué)們趕緊跑去撿。有的板栗落在了草叢里，有的落在了樹(shù)下，有的滾到了山坡下，還有的炸開(kāi)了，里面的果實(shí)滾落到了樹(shù)葉里，好像在跟我們玩捉迷藏。大家興致勃勃地尋找著，有的同學(xué)一不小心被刺扎到了，疼得“哎喲哎喲”叫起來(lái)，旁邊同學(xué)趕緊跑去幫忙。不一會(huì)兒，大家就撿了好多，有的是光溜溜的板栗，有的是毛茸茸的大刺球�？偛荒馨汛糖虬峄丶野桑谑�，大家把一個(gè)個(gè)小刺球倒了出來(lái)，開(kāi)始砸板栗球�？墒前謇跚蚨际谴蹋圆恍⌒木蜁�(huì)扎到手，怎么才能把它里面的果實(shí)取出來(lái)呢？我看到有的同學(xué)拿著一根粗粗的木棒，朝著刺球用力砸去，也有的同學(xué)拿起旁邊的石頭用力對(duì)著刺球砸去……于是，我也學(xué)著他們的樣子找來(lái)了一根粗木棒，朝著板栗球用力砸去，只聽(tīng)“砰”的一聲，砸偏了，板栗球滾到了一邊，差點(diǎn)砸到了我的手。我不甘心，又小心翼翼把刺球放好，仔細(xì)瞄準(zhǔn)，再用力一砸，哈哈，砸中了，板栗球裂開(kāi)了，我小心地用一根小棍子戳進(jìn)去，把它撬開(kāi)，看到里面有三個(gè)板栗，像一家人住在一個(gè)屋子里。我把它們從刺球里拿出來(lái)，再裝進(jìn)我的袋子里，開(kāi)心極了！接著，我又砸開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的板栗球……
該下山了，我提著自己的勞動(dòng)果實(shí)，意猶未盡地和同學(xué)們一起向山下走去。真希望下個(gè)秋天我們還能再來(lái)摘板栗。
收獲_高一作文14
人生道路很長(zhǎng)，在這漫長(zhǎng)的道路上，你將會(huì)經(jīng)歷很多，收獲很多，一份淚水，一份成功；一份愛(ài)。這些都是要人去付出的，當(dāng)你辛勤的種下希望的種子，來(lái)年，你將會(huì)收獲到那份成果。收獲處處都有。
一場(chǎng)乒乓球比賽，我是第5，有10人參加，大家都在嘲笑著我，一雙雙白眼像一把把利劍只穿我心。因?yàn)槲以谀侵按蹬Ｆの視?huì)拿第一的。這回掉大了。哎！天氣陰沉沉的，我獨(dú)自坐在窗前，手上無(wú)力地拿著我的球拍，靜靜的凝望著天空。天上下起了小雨，雨水打在窗戶上，我看著鏡子里面的我，算了，還是放棄吧。
在公園里，一顆桃樹(shù)上，一顆顆花兒爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放著，怒放著，爭(zhēng)著展現(xiàn)自己的風(fēng)采。唯獨(dú)在那枝頭還有一顆含苞待放的花，卻遲遲未開(kāi)花，其他的花兒都說(shuō)，算了吧！你永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)放的。它低下了頭，也開(kāi)始認(rèn)為自己像大家所說(shuō)不會(huì)開(kāi)放了。算了，還是放棄吧。
今天我找了個(gè)理由沒(méi)去練球在旁邊坐著。教練發(fā)覺(jué)了，教練來(lái)到我面前，說(shuō)，怎么就這樣放棄了，這不是你吧。只是一次小小的失敗，就把你打垮了啊。我看了一眼教練，并說(shuō)，我會(huì)努力的，拿到原本屬于我的第一。
小花兒的媽媽對(duì)它說(shuō)，孩子，別這么快放棄，你只是開(kāi)放的慢一些，你遲早會(huì)開(kāi)放的，是一個(gè)金子總會(huì)有發(fā)光的時(shí)候。后面的都是壓軸的啊，小花看著大家，說(shuō)我會(huì)開(kāi)放的，會(huì)成為最亮麗的桃花的。
每到練球的時(shí)候我是去的最早的，回來(lái)的是最晚的。比賽也到了，比賽時(shí)，我終于拿到了屬于我的第一，大家也都向我請(qǐng)教，教練給我豎起了大拇指，這種感覺(jué)真好。
小花每天都挺著腦袋，向著太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)著，天上下起了大雨，小桃樹(shù)上的花兒都紛紛屈服了，地上滿是花瓣，小桃花千百次的俯下身去，又千百次的挺起身來(lái)，大雨過(guò)后，它終于開(kāi)放了，開(kāi)的那樣絢麗那樣美麗，成為了公園的一焦點(diǎn)。
我付出了時(shí)間，付出了努力，才有了今天的收獲，小花付出了汗水，和時(shí)間，收獲到了綻放的美麗，那一種成功。我收獲到了那一份堅(jiān)持。有時(shí)候收獲并不僅僅在于那一份成果而是在于那收獲的過(guò)程那才是最值得人回味的。那過(guò)程中你所付出的汗水，努力。這些才是值得我們回味的東西�。�
收獲_高一作文15
古人云：“一份耕耘，一份收獲�！辈ハ乱环菖�，就會(huì)收獲一份成功，在這個(gè)不同尋常的假期里，我播種了許多，也收獲了許多。讓我最有成就感的一件事，就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽突然心血來(lái)潮，讓我學(xué)騎自行車(chē)。我連連搖頭，認(rèn)真地說(shuō)：“我還小，用不著這么早就學(xué)�！眿寢屖莻�(gè)急脾氣，立馬沖我大喊：“學(xué)，必須得學(xué)！”面對(duì)媽媽堅(jiān)決的態(tài)度，我立馬慫了，只好不情愿地坐到車(chē)子上。
"騎自行車(chē)，最重要的是控制好車(chē)把，保持平衡。上車(chē)以后要慢慢蹬，因?yàn)槟闶浅鯇W(xué)，安全最重要，有問(wèn)題就按剎車(chē)”媽媽指揮道�！昂昧撕昧耍抑懒��！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)，心想：不就是蹬幾下嗎？太簡(jiǎn)單了。雖然這么想，但因?yàn)槭堑谝淮悟T車(chē)，我心里還有點(diǎn)發(fā)怵，便叮囑媽媽一定要扶著我車(chē)子。
本以為騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可上了車(chē)我才知道車(chē)把有多難控制。我想讓車(chē)子往左，車(chē)把偏偏往右，我想讓車(chē)子往右，車(chē)把偏偏往左，急得我出了一身汗。好在媽媽在后邊幫我扶著，我才沒(méi)有摔倒。媽媽看出我的焦急，安慰我：“別著急，慢慢來(lái)。身體保持平衡，眼睛正式前方。”我慢慢靜下心來(lái)，照著媽媽說(shuō)的做，終于在廢了九牛二虎之力后，成功地控制好了車(chē)把！我慢慢往前蹬著，車(chē)子也在慢慢往前移動(dòng)。我心里樂(lè)開(kāi)了花，“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)騎，這不騎得很好嗎！”我自豪地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽在我身后說(shuō)道：“學(xué)的挺快。我要松手了，你慢點(diǎn)騎。”
此時(shí)的我心里有點(diǎn)小驕傲，不知不覺(jué)加快了速度這任意馳騁的感覺(jué)可真好！誰(shuí)知我光顧著開(kāi)心了，沒(méi)留意車(chē)子馬上就要撞到墻上了。只聽(tīng)媽媽大喊：“剎車(chē)剎車(chē)！快剎車(chē)！”我這才回過(guò)神來(lái)，趕緊剎車(chē)�！皢�，真是有驚無(wú)險(xiǎn)！”我腦袋上早已冒出了冷汗。
吸取教訓(xùn)后，我的速度慢了許多，直行練好了，我開(kāi)始練習(xí)拐彎。沒(méi)想到，拐彎比我想象中難得多，車(chē)把又開(kāi)始不聽(tīng)話地?fù)u晃，有幾次我差點(diǎn)摔倒，還有一次差點(diǎn)撞到家里的小狗，它臉上的表情可憐巴巴的，還委屈地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“小主人，你悠著點(diǎn)，可把我嚇壞了。”隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我騎得也越來(lái)越好。連媽媽都夸我學(xué)得快。
從學(xué)騎車(chē)這件事中，我明白了一個(gè)道理：做事不能急功近利，也不能走捷徑，要一步一步慢慢來(lái)。
【收獲_高一作文】相關(guān)文章：
高一收獲作文01-05
在高一的收獲作文04-15
付出與收獲高一英語(yǔ)作文10-23
高一優(yōu)秀作文范文：意外的收獲12-23
高一語(yǔ)文優(yōu)秀作文：小小的收獲，永久的回憶09-07
收獲作文4篇05-13
收獲作文10篇05-11
收獲中成長(zhǎng)作文04-18
收獲友誼作文【推薦】04-18
收獲知識(shí)作文04-10