高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲，歡迎大家分享。
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲1
意外的收獲魏?jiǎn)⒚髂翘�，我一不小心撞�?仙人球上，哎呦，可扎死我了，那天晚上，我查閱了資料，發(fā)現(xiàn)仙人球的刺史用來(lái)防身的，以免防止敵害的攻擊。我覺(jué)得仙人球比較好玩，就觀察了仙人球，查閱了資料。仙人球的是一種美麗的花卉，它生長(zhǎng)在非洲，在非洲很常見(jiàn)，他它更是五顏六色，有紅色、綠色還有棕色…….它的品種也是非常多，有仙人球，仙人掌、仙人塔、還有仙人山……別看他這么小，作用可大著呢，在沙漠中，如果有一個(gè)人走不出去，還可以把仙人掌砍斷，流出來(lái)的綠色之水可以作為他們的生命之源，還可以把仙人掌切成一片一片的敷在臉上，可以起到消炎和補(bǔ)水的作用，它的生命力非常頑強(qiáng)，一個(gè)多月不澆水也可以生存下來(lái)。
這天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)仙人球上長(zhǎng)出了幾朵小花，花白白的，擴(kuò)散著淡淡的清香，我從此喜歡上了仙人球，更加的喜歡他頑強(qiáng)的生命力。通過(guò)這次觀察，我知道了許多仙人球的知識(shí)，知道了仙人球廣泛的功能，知道了仙人球頑強(qiáng)的生命力，知道了仙人球的花擴(kuò)散著淡淡的清香，更知道了只有多發(fā)現(xiàn)，注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)、收獲、驚喜……只有多發(fā)現(xiàn)才會(huì)有美好的未來(lái)。
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲2
在我的生活中，有許許多多的意外，例如：意外的成功、發(fā)現(xiàn)、驚喜……可是，最讓我意外的還是上一次意外的收獲。
記得那一次，我和媽媽一起坐公交車(chē)去三水廣場(chǎng)購(gòu)物。我和媽媽在站臺(tái)等車(chē)，不一會(huì)兒，公交車(chē)到了，我和媽媽上車(chē)找了一個(gè)位置坐下。在我的對(duì)面坐著一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺，她正低著頭，唉聲嘆氣。不一會(huì)兒，公交這就到達(dá)了下一個(gè)站點(diǎn)，便有一個(gè)胖胖的叔叔上了車(chē)，他坐在了老爺爺?shù)纳砼�，眼睛一直盯著老爺爺�(shù)难澊永锩娴腻X(qián)包。只見(jiàn)胖叔叔打了幾個(gè)電話之后，就有幾個(gè)叔叔上了車(chē)。他們有的坐在老爺爺?shù)纳砼�，有的站在老爺爺�(shù)拿媲�。過(guò)了一會(huì)兒，這上的人逐漸多了起來(lái)。只見(jiàn)，第一個(gè)上車(chē)的叔叔，把手伸進(jìn)了老爺爺?shù)难澊永锩妫牙蠣敔數(shù)腻X(qián)包拿了出來(lái)。我剛想喊“捉小偷”，就被身旁的阿姨叫住了，她對(duì)我說(shuō)：“千萬(wàn)不要喊，不然小偷會(huì)報(bào)復(fù)你的�！弊谖疑砼缘陌⒁陶f(shuō)到這時(shí)，把袖子卷了起來(lái)，上面還有幾個(gè)十分顯眼的傷口。他嘆了一口氣，說(shuō)：“這就是被小偷們打的�！蔽倚南耄骸斑@么危險(xiǎn)的事情，我還是不要做了吧�！蔽姨ь^望去，老爺爺似乎發(fā)現(xiàn)了自己的錢(qián)包被偷了，只見(jiàn)他捉住了小偷的衣袖，我原本以為他要報(bào)警，可他卻說(shuō)：“這可是救命的錢(qián)啊，我求求你還給我吧。”小偷們見(jiàn)事情暴露，便把錢(qián)包還給了老爺爺。
這件事情讓我有了意外的收獲——現(xiàn)在不是小偷怕別人，而是別人怕小偷。
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲3
“淚”在你來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就與你結(jié)下不解之緣當(dāng)你一次次接受“淚”的洗禮后，“淚”會(huì)給你介紹新的朋友，也就是新的目標(biāo)。淚會(huì)不斷的激勵(lì)你，打敗你的“新朋友”。
隨著一絲絲秋風(fēng)，五年紀(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。我的血管也隨著一聲聲發(fā)令槍來(lái)回?cái)U(kuò)縮。當(dāng)進(jìn)行完了兩項(xiàng)部分人數(shù)的田徑比賽后，，我的神經(jīng)慢慢的疏松了一下。因?yàn)�，下一�?xiàng)集體項(xiàng)目“拔河”是我們班的拿手好戲，話是這摸么說(shuō)，但誰(shuí)最后站在冠軍席上還說(shuō)不定呢。想到這 ，我打了個(gè)哆嗦，準(zhǔn)備面臨新的挑戰(zhàn)�！案骶透魑弧敝宦�(tīng)體育老師大聲說(shuō)道。此時(shí)此刻，“勝利”二字已在我腦海里扎了根。一聲哨下，兩班的競(jìng)爭(zhēng)架勢(shì)不分上下，誰(shuí)都想為自己班盡一份力。當(dāng)粗大的麻繩磨著我的手心時(shí)，“勝利”二字再次阻擋了疼痛整個(gè)身體被“用力”麻僻，當(dāng)我蘇醒時(shí)，身邊彌漫著由“淚”蒸發(fā)成的空氣。我們失敗了！一行行的淚，順著臉直下，當(dāng)我清醒的意識(shí)到自己流淚了，欣喜的笑容淡淡的浮現(xiàn)在臉上。因?yàn)�，淚會(huì)把我們帶到勝利的新起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)新的目標(biāo)，不是嗎？有了收獲與信不是一件值得高興的事嗎？為什么還要悲傷呢？
清清涼涼的一行淚 ，卻讓我們有了明明白白的目標(biāo)的收獲嗎？
人生就是這樣，當(dāng)你失敗時(shí)，從中也會(huì)得到啟示。
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲4
快樂(lè)的星期六來(lái)了，我做完了所有的作業(yè)，就坐在書(shū)桌前有滋有味的看著手中的《爆笑王國(guó)》，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“呵呵”，“哈哈哈哈”的笑聲。
不知看了多久，有點(diǎn)口渴準(zhǔn)備喝口水繼續(xù)看。我一轉(zhuǎn)身就看見(jiàn)奶奶左手扶著掃帚，右手輕輕地捶著自己的腰部，氣喘吁吁地靠在門(mén)框上，自言自語(yǔ)：“哎，我這身老骨頭，不中用了”。
我急忙跑過(guò)去，把奶奶手中的掃帚放下。
奶奶被我突然出現(xiàn)驚呆了，問(wèn)：“你不在房間好好看書(shū)，出來(lái)干嘛?把奶奶嚇一跳�！�
“奶奶，我不出來(lái)怎么會(huì)知道您這么累!以后這些活，爸爸媽媽都會(huì)做的，您就好好休息吧!別把自己身體弄垮了。否則，爸爸媽媽會(huì)傷心一輩子的�！蔽疫呎f(shuō)邊扶著奶奶往沙發(fā)走去，讓奶奶輕輕地坐下，我蹲在她的后背幫她揉揉腰。
“你爸爸、媽媽那么忙，已經(jīng)夠累了，我想幫他們分擔(dān)一點(diǎn)!讓他們能多休息一會(huì)兒。你就別告訴他們今天的事，別讓他們擔(dān)心……”奶奶一直喋喋不休。
“奶奶您別擔(dān)心，以后掃地就交給我吧，我會(huì)掃得很干凈的�！蔽蚁蚰棠瘫ＷC。
“好孩子!”奶奶欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。“奶奶沒(méi)事的。奶奶就是希望能幫你們做一些力所能及的事情。以后我累了，就叫你做，這樣行吧?”
我不好意思再說(shuō)什么了，只好答應(yīng)了奶奶。不過(guò)，以后的每一天，我都默默地關(guān)注著奶奶。我會(huì)做的事，都幫著奶奶一起做。直到現(xiàn)在，我家的地都是我掃的。
這件事情讓我知道了：奶奶快樂(lè)，就是爸爸媽媽的快樂(lè)，最快樂(lè)的還是我。
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲5
奶奶家的屋后有許許多多的野花，我每次回奶奶家都不去看他們，就當(dāng)沒(méi)存在似的，因?yàn)樗麄兲黄鹧哿��？梢淮闻既坏陌l(fā)現(xiàn)，使我不敢再忽視他們。
那次，我在奶奶家睡覺(jué)，到了晚上，雷電交加，風(fēng)雨異常的大，我躲在被子里不敢伸出頭往外看。第二天雨停了，我爬起床，“咦？昨天晚上雨那么大，那些花肯定已經(jīng)七零八落了吧�！毕胫胫揖团d奮，真想看看那些花是怎樣的。
來(lái)到后屋，我驚呆了，那些花并不是我想象中那樣七零八落，而是三朵兩朵的合在一起，他們的生命力是多么的頑強(qiáng)啊。這時(shí)，奶媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看，他們連那么大的困難都不懼怕，無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，他們都傲然挺立，雖然他們只是一株植物，但他們有生命，連一株植物都有如此驚人的毅力，何況我們?nèi)四兀坑行┤�，遇到困難就低頭，被困難征服；有些人，遇到困難就不后退，反而前進(jìn)，化困難為力量。我們一定要做那樣種不向困難低頭的人。”
這次，我受益匪淺，小小的野花讓我明白了許多道理：面對(duì)困難，一定不要低頭，一定不要選擇放棄，逃避。困難并不可怕，可怕的是我們的心，只要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定要能戰(zhàn)勝困難。
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲6
今天我在家感覺(jué)無(wú)聊至極，便趁爸爸午睡時(shí)，躡手躡腳的拿走了爸爸的魚(yú)竿，生怕驚醒了他。
我來(lái)到河邊，才發(fā)現(xiàn)走得太急魚(yú)食沒(méi)帶。我無(wú)可奈何，只好自行去掘地三尺挖蚯蚓。我來(lái)到泥土旁，隨手拿些樹(shù)枝。開(kāi)始挖掘泥土，本想著肯定很容易，但現(xiàn)實(shí)很殘酷，我竟然挖不動(dòng)。我開(kāi)始絞盡腦汁想辦法，我費(fèi)九牛二虎之力挖，又雙管齊下一起挖，還持續(xù)不斷挖，但這種種辦法都失敗了。
但就在我失望之時(shí)，一個(gè)同齡男孩給了我希望。他臉上鑲嵌著一雙寶石般的眼睛，櫻桃般的嘴巴,一副自以為是的.樣子。他從工具箱里拿出專業(yè)的工具，先往他附近泥土上灑水，讓后拿起鏟子，開(kāi)始鏟土。我看他那爐火純青的手法，不一會(huì)就挖出了好幾條大蚯蚓。我便上前恭恭敬敬的說(shuō)：“這位仁兄，你剛剛挖泥土的方法能否傳我一二。”他爽快地答應(yīng)了。便詳細(xì)地跟我解說(shuō)。我這才恍然大悟。他見(jiàn)我倆有緣，便再樹(shù)下結(jié)成了兄弟。
后來(lái)，他又與我一起來(lái)到河邊釣魚(yú)，我開(kāi)始鉤蚯蚓，我根據(jù)兄弟的說(shuō)法又一次完成了鉤蚯蚓，我把魚(yú)線拋遠(yuǎn)了，靜靜地等待魚(yú)的來(lái)臨。不過(guò)一會(huì)，魚(yú)就上鉤了，我興高采烈的把魚(yú)帶回家。
通過(guò)這件小事，我意外的收獲了一份可貴的友誼。
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲7
每個(gè)人一生都有許許多多的收獲，有些收獲是勞動(dòng)得來(lái)的，而有些收獲是意外得來(lái)的。今天，我就有了一個(gè)意外的收獲。
早上，我吃雜糧面包,掉了許多面包屑在地上。我想等會(huì)兒家里的雞來(lái)找食吃，會(huì)把它啄干凈的，就沒(méi)有清掃它；還順手往外一扔，把一個(gè)蘋(píng)果殼扔在了稻谷場(chǎng)上。做好作業(yè)，已近中午，我又到廚房找吃的。突然我發(fā)現(xiàn)地上有許多螞蟻，爬來(lái)爬去，忙得不亦樂(lè)乎。看來(lái)雞沒(méi)有來(lái)，螞蟻倒不請(qǐng)自來(lái)了。我就蹲在那里看。只見(jiàn)螞蟻們一個(gè)一個(gè)都馱著糧袋——面包屑，排著隊(duì)伍往一個(gè)方向前進(jìn)。我就奇怪了，為什么它們不在這兒直接吃掉面包屑，還要花大力氣把它運(yùn)回洞呢？原來(lái)它們有東西都要與大家一起分享，從不占為己有。小的能運(yùn)，那么大的能行嗎？我趕緊又去稻谷場(chǎng)上找我扔掉的那個(gè)蘋(píng)果殼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只見(jiàn)那個(gè)蘋(píng)果殼好像自己動(dòng)了起來(lái)。走近一看，只見(jiàn)黑壓壓的一群螞蟻圍著那個(gè)蘋(píng)果殼，更多的外援也正在匆匆趕來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)小力士齊心把蘋(píng)果殼抬了起來(lái)，挪動(dòng)了一下，替補(bǔ)的又上去了許多，這樣一步一寸，艱難地抬動(dòng)著食物。真令我感動(dòng)啊！不論多么艱難，它們都始終沒(méi)有放棄，而是緊緊團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，把食物抬回了家。
這次意外的收獲真不小，它不僅讓我懂得了有好東西要與朋友一起分享，還更讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量。小家要團(tuán)結(jié)，民族要團(tuán)結(jié)，“大家”更要團(tuán)結(jié)。
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲8
昨天晚上爸爸媽媽陪我去新華書(shū)店買(mǎi)《數(shù)學(xué)奧賽起跑線》，回來(lái)的時(shí)候正好經(jīng)過(guò)長(zhǎng)城國(guó)際廣場(chǎng)，那里人聲鼎沸、燈火通明。媽媽說(shuō)“我們也進(jìn)去看看吧！”于是，我和媽媽就進(jìn)去了，爸爸不愿進(jìn)去就坐在電瓶車(chē)上等著我們。
我和媽媽擠進(jìn)人群，看到一位“長(zhǎng)頸鹿”叔叔正在發(fā)小禮品，定睛一看，原來(lái)小禮品是一個(gè)漂亮的橘黃色小風(fēng)車(chē)。我高興極了，連忙跑上去問(wèn)叔叔要了一個(gè)。拿到了風(fēng)車(chē)我便哪里都不想去了，拉著媽媽的手邊擠邊往外面小跑起來(lái)，我的跑動(dòng)使得小風(fēng)車(chē)也呼呼轉(zhuǎn)了起來(lái)。
我把小風(fēng)車(chē)插在了爸爸電動(dòng)車(chē)的車(chē)把上，爸爸一啟動(dòng)，小風(fēng)車(chē)就呼啦啦飛速轉(zhuǎn)了起來(lái)，成了一個(gè)橘黃色圓環(huán)。一路上我高興地唱著歌，小風(fēng)車(chē)也快樂(lè)的急速旋轉(zhuǎn)著跟我到了家。
回家后我仔細(xì)觀察了小風(fēng)車(chē)，小風(fēng)車(chē)分為兩部分。一部分是柄，一部分是風(fēng)車(chē)的葉片。正反面都有漂亮的卡通圖案。媽媽說(shuō)：“風(fēng)車(chē)也可以自己動(dòng)手做，只要一張正方形的卡紙﹑一個(gè)固定扣和一個(gè)長(zhǎng)柄就可以制作了。首先把正方形的紙沿著四個(gè)角剪至中央，然后把每個(gè)尖角用固定扣都固定在中央，最后再把柄裝上就完成了。
按照媽媽的說(shuō)法，我很快做成了一個(gè)風(fēng)車(chē)，我還在風(fēng)車(chē)上畫(huà)上了漂亮的圖案，對(duì)著小風(fēng)車(chē)用力吹上一口氣，小風(fēng)車(chē)就跑起來(lái)啦！看著兩個(gè)小風(fēng)車(chē)我高興的一蹦三尺高。這可真是我今晚最意外的收獲啊！
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲9
我很喜歡讀書(shū)，特別喜歡讀家中倉(cāng)庫(kù)里外公珍藏的一些老書(shū)。因?yàn)槲野阉麄儺?dāng)作老人，它們似乎比外公的年齡還大呢；不是說(shuō)家有一老如有一寶么？
這一天，我如往常一樣晚飯過(guò)后去倉(cāng)庫(kù)小讀一會(huì)，無(wú)意中翻掉了一本書(shū)，是《西游記》，我撣走封皮上的灰塵，輕輕翻開(kāi)略讀，開(kāi)篇寫(xiě)了一段用鋼筆寫(xiě)的話：吾書(shū)曾此。且用心讀者，必得珍寶，略玩讀者，不如不讀。我怔了一怔，誰(shuí)會(huì)說(shuō)出這些話呢？雖然不知道這話里有沒(méi)有錯(cuò)誤，不過(guò)大概意思心里也了然。正想著呢，突然地下一封信引起了我的注意，信封應(yīng)當(dāng)是很舊了，微微泛黃了。日期什么的都沒(méi)有，我迫不及待的打開(kāi)了它，里面是一張黑白照片，照片的年齡已經(jīng)很老了，也是微微泛黃，角都偏卷了，上面的人不難免看出是誰(shuí)，是外公年輕的樣子，濃眉大眼顯然和現(xiàn)在的小眼睛判若兩人，可是就算那樣的一雙小眼睛卻遮蓋不了那精明、犀利的目光，眼底還蘊(yùn)含一絲慈祥的目光。不過(guò)現(xiàn)在很懶的我是很難發(fā)現(xiàn)的。
我把照片翻過(guò)來(lái)，背面寫(xiě)了一段話：《西游記》雖說(shuō)是神話但其中知識(shí)不可忽視，只希望有心人讀罷。我忽然鍵好像明白了什么，卻理不出，說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)；“嗚嗚”不知是什么叫呼，我發(fā)現(xiàn)天黑了，原來(lái)自己在這呆有一陣了，拿著《西游記》出了倉(cāng)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)外公走過(guò)，我沖他那矮小又不失威嚴(yán)的背影大聲說(shuō)道：“外公，《西游記》我會(huì)好好鉆研的”那背影一震，停了下，又朝前走了去，直到消失，我才回房，把那本意外的書(shū)擺在最顯眼的地方。
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲10
星期天的上午，我們一家三口到植物園春游。雖然今天我們?nèi)ビ瓮妫俏乙彩菢O不情愿的，因?yàn)楹芏嗷顒?dòng)我都只能當(dāng)助手。我邁著極不情愿的步子，走向植物園。
爸爸媽媽坐在草地上，一會(huì)看看湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，一會(huì)看看綠油油的草地，享受著春日明媚的陽(yáng)光。而我在一旁觀察蟲(chóng)子。突然，我發(fā)現(xiàn)邊上的小水塘里有東西在動(dòng)。估計(jì)是小魚(yú)，我心里暗暗高興，這下可有樂(lè)子了。
于是我就跑到水塘邊，定睛一看，原來(lái)是一群蝦。我立刻招來(lái)了幾只螞蟻綁在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的草上，又找到一根樹(shù)棍，把草綁上去，放入水中。誰(shuí)知蝦們不買(mǎi)我的“賬”，理都不理。無(wú)奈，我只好去搬救兵�！袄习�，快，這里有蝦!”老爸聽(tīng)了，應(yīng)聲而到，對(duì)我說(shuō)：“用螞蟻不行，用田螺吧�！蔽蚁耄骸疤锫菘刹皇悄睦锒加械摹！睕](méi)想到爸爸很快就找到了幾只田螺，并綁在草上。我拿著樹(shù)桿，放入水中，心想：“用田螺肉能把蝦釣起來(lái)嗎?”突然，我手上一抖，一只蝦用鉗子抓住田螺肉往下扯，我猛地一用力，蝦就跟著樹(shù)棍“飛”出水面，被我抓住放入桶中。
突然，又來(lái)了一只巨無(wú)霸，田螺肉被他吃掉了一大塊，可就是釣不上來(lái)。我不甘心，把肉放在它的面前，只見(jiàn)它揮舞著大鉗子，用力往下拉。我急中生智，將樹(shù)桿往上拉，往下放，往上拉，往下放，反復(fù)較量多次后，終于將它釣了上來(lái)。我仔細(xì)看了看，還打一只小龍蝦，它身上長(zhǎng)有很多紅斑，象征著它的威力。舉著一雙大鉗子，張牙舞爪，好像能把任何東西弄壞。
一上午我們一家三口釣了大半桶小龍蝦�；丶液�，奶奶把小龍蝦變成了一盤(pán)美味的蝦球，我們?nèi)夜餐窒碇@美味的意外收獲。
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲11
“鈴鈴鈴”，鬧鐘早早地就把我從美夢(mèng)中叫了起來(lái)。這時(shí)媽媽說(shuō)話了：“平日起得最晚，今天怎么這么早?”我指著畫(huà)板神氣地說(shuō)：“寫(xiě)生去�！笨赡苁且�?yàn)榕d奮，剛剛七點(diǎn)，我就已經(jīng)來(lái)到了天壇。白天不太熱鬧的天壇，早晨反倒熱鬧許多，不少老人在晨練、散步。我突然有種奇異的感覺(jué)，仿佛每株草、每枝花都在爭(zhēng)著敲打我的畫(huà)板;每個(gè)細(xì)小的事物都搶著映人我的眼簾;每一處景物都在一點(diǎn)點(diǎn)地增加著我的好奇心。我再也忍不住了，便打開(kāi)了畫(huà)夾，拿出了一張紙，準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)。就在這時(shí)，天仿佛一個(gè)不懂事的孩子，剛剛還喜眉笑眼，轉(zhuǎn)臉卻哭了起來(lái)。沒(méi)辦法，只好先躲躲雨吧!我躲進(jìn)了小亭子。亭子里還有幾位避雨的老人。
突然我的目光落在一只小麻雀身上，它就在亭子旁邊的樹(shù)枝上，我趕快拿出了紙和筆，細(xì)細(xì)地勾勒出它的頭、身子。雨點(diǎn)打在麻雀的身上，只見(jiàn)它張開(kāi)翅膀抖了抖身上的雨水，卻沒(méi)有飛走。我停下手中的筆，不自覺(jué)地走向了麻雀，并情不自禁地伸出了右手。沒(méi)想到，它沒(méi)有飛起來(lái)，卻被我逮住了。我把它放在左手掌上，用右手輕輕地?fù)崦�，頓時(shí)我感到手里熱乎乎毛絨絨的，非�？蓯�(ài)。它時(shí)不時(shí)用黑豆似的小眼睛望望我，“咦?”它的翅膀好像受傷了。哦!它不能飛了。多可憐的小鳥(niǎo)呀!正在我嘆氣時(shí)，一個(gè)聲音傳人耳鼓：“給我看看行嗎，小朋友?”我隨著話音轉(zhuǎn)過(guò)了頭，一位個(gè)子不高，穿著樸素，帶一副金絲眼鏡，頭發(fā)已脫落大半的老人，笑著向我伸出了手。我托著小鳥(niǎo)舉給了他。他小心翼翼地從我手里拿走了麻雀。這樣我便與老人攀談了起來(lái)。老人端詳著鳥(niǎo)，并不時(shí)看看我的畫(huà)。一會(huì)兒，我們便熟談了起來(lái)，而且似乎很投緣。老人一邊撫摸鳥(niǎo)，一邊問(wèn)我：在哪兒上學(xué)，學(xué)畫(huà)多長(zhǎng)時(shí)間了……天漸漸晴了，老人問(wèn)我：“小家伙，相信我能撫養(yǎng)小鳥(niǎo)兒?jiǎn)?”“相信�！蔽艺f(shuō)。老人托著麻雀走了。亭子里只剩下我一個(gè)人，看著那幅不完整的畫(huà)發(fā)呆。
過(guò)了幾天，傳達(dá)室窗子上掛著一個(gè)大大的信封，是我的信!會(huì)是誰(shuí)寫(xiě)來(lái)的呢?我打開(kāi)信封，里面有一張畫(huà)和一封信。我打開(kāi)了畫(huà)，上面畫(huà)了一只小麻雀展翅飛翔�！爱�(huà)得多好呀!”我的目光便迅速移到落款，上面寫(xiě)著“飛翔，高高地飛翔，陳大章”。啊!?原來(lái)上次與我見(jiàn)面的是一位大畫(huà)家。我趕快拿出信，上面說(shuō)：“我很高興認(rèn)識(shí)你這個(gè)小畫(huà)友。上次的小麻雀的傷我已經(jīng)把它治好了，并放回了大自然。我想，這樣它會(huì)飛得更高。我知道你沒(méi)有畫(huà)完小麻雀，所以特地畫(huà)了一幅送你。一位畫(huà)友大章�！笨戳诵牛艺媸羌�(dòng)不已，我跑回家把我的畫(huà)與大師的畫(huà)都掛在墻上。
這次寫(xiě)生雖然沒(méi)有完成，意外的收獲卻很大。每當(dāng)我看到《飛翔》的畫(huà)，就提醒自己，這不光是一幅老畫(huà)家教我怎樣畫(huà)小麻雀的畫(huà)，他更希望我能像畫(huà)中的小鳥(niǎo)一樣，盡快長(zhǎng)滿羽毛高高飛翔。我給陳爺爺回了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，我告訴爺爺，總有一天，我的名字后面，后人會(huì)加上“大師”二字，等待我高飛吧!
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲12
有些事情來(lái)得特別突然，讓你措手不及。比如說(shuō)：打排球，就是我意料之外的事。
因?yàn)槲沂墙曆郏杂泻脦状蝸?lái)選運(yùn)動(dòng)員，機(jī)遇都與我擦肩而過(guò)，以至心里有一點(diǎn)失落感。
那天，早上晨讀時(shí)，體育老師進(jìn)來(lái)了，我照例繼續(xù)晨讀，可體育老師卻走到我身邊對(duì)我說(shuō)，讓我5月2日6：30到學(xué)校來(lái)打排球，我一聽(tīng)高興極了，可又一想，平常7：30到校我都總是遲到，更何況6：30呢，那將是怎樣一番折磨��！
回到家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑得樂(lè)開(kāi)了花，可又問(wèn)我：“欣欣，6：30你能起來(lái)嗎？”我很難回答媽媽的問(wèn)題，只好吐了吐舌頭，回去寫(xiě)作業(yè)了。
第二天早上被爸爸叫醒，睜開(kāi)眼一看，��！6：10，完了，又要遲到了，我睜著惺忪的睡眼，到了學(xué)校一看，同學(xué)們已經(jīng)在學(xué)動(dòng)作了。墊球一定要能吃苦，因?yàn)榍驂|到手上特別疼，墊了幾次手臂就紅了，等回家的時(shí)候，手臂已經(jīng)青了。由于天天起得早，每天，都特別困，上課都想睡著了，可是我怕老師看見(jiàn)我睡著了，就該不讓我打球了，所以，我每天都強(qiáng)打著精神聽(tīng)課。
現(xiàn)在回想起來(lái)，還很值得回味，當(dāng)時(shí)一把懶骨頭的我，是怎么通過(guò)這幾天訓(xùn)練的？
打排球增強(qiáng)了我的體質(zhì)，磨練了我的意志，使我變得堅(jiān)強(qiáng)！
童年，就像一曲永遠(yuǎn)唱不完的歌，讓人細(xì)細(xì)地品味著她的如詩(shī)如畫(huà)和似水流年……
這次意外地收獲令我難忘，我相信經(jīng)過(guò)我的努力，我的技術(shù)會(huì)越來(lái)越高！
高中第二冊(cè)語(yǔ)文第二單元的作文：意外的收獲13
做完作業(yè)，我津津有味地看科幻片《宇宙奧特曼》。
“××，快來(lái)倒垃圾。”
“真是的��！”我嘟囔著，但沒(méi)辦法，只好去倒垃圾。
我剛到樓梯口，看見(jiàn)角落理有一撮垃圾。一個(gè)怪主意產(chǎn)生了：把垃圾倒在樓梯的角落理，這樣可以節(jié)省時(shí)間去看電視，有可以圖個(gè)輕快，何樂(lè)而不為呢？說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一堆垃圾便倒在樓梯口了。
說(shuō)來(lái)也倒霉，我的一舉一動(dòng)被剛下班的爸爸看到了。他瞪著眼睛說(shuō)：“垃圾怎能倒在樓梯口呢？”
“這又沒(méi)倒在自己家門(mén)口，更沒(méi)有倒在自己家里，有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生的！“我滿不在乎地說(shuō)。
“這不是損人利己?jiǎn)岚。“职謬?yán)厲地問(wèn)。
“損人利己！”我爭(zhēng)辯著說(shuō)。
“別人也曾把垃圾倒在樓梯口，又不是我先倒的�！�
爸放開(kāi)了喉嚨說(shuō)：“別人把來(lái)機(jī)倒在樓梯口那是別人的不對(duì)，但我們不能因?yàn)閯e人的不對(duì)也跟著不對(duì)�！蔽胰圆焕斫狻０志徚丝跉庹f(shuō)：“上次別人把垃圾倒在我們家門(mén)口，我們就聞到臭氣；蒼蠅、蚊子在家亂飛，這對(duì)我們一家健康很不利。為此，你把他們狠狠地罵了一頓�，F(xiàn)在我們把垃圾倒在別人門(mén)口，他們聞到臭氣會(huì)樂(lè)意嗎？”
聽(tīng)了爸的話，我慚愧極了，臉上頓時(shí)感到燒起來(lái)似的。我說(shuō)：“爸，我錯(cuò)了�！闭f(shuō)完，拿起掃帚，將走廊掃得一干二凈，然后倒在廢物箱里。
等我和爸回到家里，《宇宙奧特曼》已結(jié)束了。但我卻得到了意外的收獲。
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“太棒了！太棒了！”看著眼前得了一百分的卷子，我忍不住高興地自言自語(yǔ)。
事情還得從上個(gè)星期四下午放學(xué)說(shuō)起，那天放學(xué)后，語(yǔ)文老師快步走進(jìn)教室大聲說(shuō)：“我們明天要提寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)古詩(shī)詞，今天晚上回家，詞語(yǔ)最少抄兩遍，家長(zhǎng)提寫(xiě)一遍，古詩(shī)詞最少抄一遍�！蔽倚闹邪迪耄赫Z(yǔ)文作業(yè)可真多呀！干脆我就不寫(xiě)了，反正明天也會(huì)考一個(gè)好成績(jī)的。想到這里，回家時(shí)我就沒(méi)帶語(yǔ)文作業(yè)。
第二天來(lái)到教室，卻看見(jiàn)語(yǔ)文老師坐在講臺(tái)上。心想：糟糕，第一節(jié)課不是數(shù)學(xué)嗎？怎么是語(yǔ)文老師在��？難道是數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師調(diào)換課程？果然不出所料，只聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師有事，這節(jié)課我們上語(yǔ)文�！苯又终f(shuō)：“把語(yǔ)文作業(yè)拿出來(lái)。”聽(tīng)到這句話，我的心里七上八下的，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)。最終我還是被老師抓了個(gè)現(xiàn)形，只聽(tīng)老師生氣地說(shuō)：“楊光，你這次考不到一百分，我就扣你十分品德分�！甭�(tīng)到這句話，我可真是被嚇慘了，于是就趕緊拼命地復(fù)習(xí)，真的很不想被扣分。
第二節(jié)課考試結(jié)束了，開(kāi)始分發(fā)卷子，老師公布到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我心里既緊張又害怕。突然卻聽(tīng)到老師說(shuō)：“楊光一百分�！蹦且豢蹋倚睦镎媸菢�(lè)開(kāi)了花。令人意想不到的是，老師公布完分?jǐn)?shù)居然又說(shuō)：“考一百分的同學(xué)可以加十分�！蔽乙宦�(tīng)更加高興了。
看來(lái)，無(wú)論做什么事情，只要努力拼搏，就一定會(huì)有意想不到的收獲呀！
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禮拜地的早上，陽(yáng)光亮媚，氣象很賴這不，小白兔正要跟它的媽媽去森林里采蘑菇呢！
文兔媽媽挎著竹籃在后點(diǎn)氣喘吁吁地追趕著匆匆遙往的小紅兔而小白兔呢？本來(lái)它在東弛東看地找蘑菇采哩！這是小皂兔第一次采蘑菇。它望看這，采采這，對(duì)所有的蘑菇皆覺(jué)得很惡奇。小白兔不一會(huì)就采到了一大把灰色的蘑菇，它自得的想：哈哈！瞅我采得多鈍呀，誰(shuí)也比不上我，爾是“采蘑菇大王”，呵呵，本去采蘑菇這么簡(jiǎn)略呀！
小白兔先把采到的蘑菇抬歸籃子面，而后又高興奮興地跑到一顆大樹(shù)旁，剛到大樹(shù)下，小白兔看睹在樹(shù)下長(zhǎng)著很多色彩斑斕的蘑菇，有紅的、黃的烏白相間的…….,英俊極了！看見(jiàn)這些，小白兔口里樂(lè)啟了花，愉快的想：我長(zhǎng)這么大，還素來(lái)沒(méi)見(jiàn)功這么漂明的蘑菇呢！它們確定很佳吃！于是，就伸手去采，兔媽媽看到了，匆忙遇上前去，攔住了小白兔，焦急地說(shuō)：“孩子這種蘑菇不能采”，小白兔極不甘心地停下手，奇異地答：“媽媽，這些蘑菇替什么不能采呢？”兔媽媽耐煩地說(shuō)：“這些蘑菇雖說(shuō)美麗，但它們確有巨毒，咱們平時(shí)吃的都是灰色的，而且媽媽都意識(shí)它們，這樣的才能夠吃，乖孩子，當(dāng)前要多教一些有關(guān)蘑菇的常識(shí)呀�！�
哦，我清楚了，原來(lái)采蘑菇也有這么大的學(xué)識(shí)呀：“原來(lái)難看的貨色不必定美吃呀！對(duì)小白兔來(lái)說(shuō)，這實(shí)是一個(gè)意外的播種！
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