一次不同尋常的收獲作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一次不同尋常的收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說起考試，總有人認(rèn)為考試是用分?jǐn)?shù)來檢測一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。我以前也這么認(rèn)為，但經(jīng)過那一次的考試后，我對考試有了新的認(rèn)識和理解。也是經(jīng)過那一次的考試，我慶幸自己有了不同尋常的收獲！
六年級臨近畢業(yè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有了一些浮躁。而在畢業(yè)考試前，學(xué)校舉行了最后一次的數(shù)學(xué)考試，老師對我們說：“同學(xué)們，最后一道題已經(jīng)超出我們所學(xué)知識的范圍，你們應(yīng)該做不出來，所以不必要去做那道題�！苯Y(jié)果大部分同學(xué)都沒有做那道題，認(rèn)為真如老師所說�？删驮谀菚r老師轉(zhuǎn)過身去寫了一道簡單而又可以迅速算出結(jié)果的題目，結(jié)果我們在瞬間就準(zhǔn)確無誤地算出了答案。老師沉默一分鐘后，進(jìn)行全班巡堂，最后表揚了我們，因為我們都做對了�！翱纯丛嚲淼淖詈笠坏李}�！崩蠋熣f。結(jié)果大家都驚呆了，原來這道題跟試卷最后一題一模一樣。
這時，老師說：“考試雖是分?jǐn)?shù)的考評，更是各種能力的考量！當(dāng)你認(rèn)為一件事情不符合常理的時候，不要局限在定勢思維中。我們經(jīng)過了一次又一次的.考試，要把自己的潛能挖掘出來，提高我們的各種能力，這才是考試的意義。曾有新聞報道有些學(xué)生因為壓力過大而自殺，這看起來好像是一件殘酷而又無可奈何的事情。其實這些學(xué)生根本不懂什么是考試，所以他們只能在分?jǐn)?shù)的海洋里生存。而懂得考試的人，就是在學(xué)習(xí)的快樂中存活。你或許只認(rèn)為考試就是分?jǐn)?shù)，只有分?jǐn)?shù)才能換來未來生活的美好。這么想你就錯了，因為你不懂學(xué)習(xí)，只是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)，那么你就會理解不了考試的意義�！�
老師的一席話讓大家都沉下心來思考，或許考試就是像老師所說的那樣是為了學(xué)習(xí)而去提高各種能力。這時我感覺我的全身都輕松了，從這刻開始，我才理解了考試的真正含義。這就是我對考試的新的理解，這次收獲確實不同尋常。讓我們把學(xué)習(xí)變成生活的一部分，把考試變成生活的一部分，盡情地在學(xué)習(xí)的海洋中遨游。