我的新收獲作文

我的新收獲作文2篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的新收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的新收獲作文1

　　時間就像一條小溪，從不停下奔流的腳步；時間就像地球，永遠(yuǎn)不顧人們的愿望而停止。

　　從初一起那個對中學(xué)充滿疑問的我，漸漸地走上了這輛火車，而我就是那個駕駛員，只有馬不停蹄的開，才能走向成功，走向我向往的美好未來。

　　初一，我拿知識當(dāng)做玩具，覺得好玩就玩，不好玩就扔掉，如今我拿知識當(dāng)做朋友、當(dāng)做親人，我不得不說我的生活離不開它。衣服：什么面料最好是知識；食：怎么吃最健康，也是知識；�。菏裁礃拥姆孔幼詈茫�還是知識。從中我收獲了新的思想！

　　初一我認(rèn)為父母就是為我服務(wù)的，我是地球，他們圍著我轉(zhuǎn)。我不高興，就向他們出氣，我高興就和他們有說有笑。初二發(fā)現(xiàn)，我錯了。我只不過是一個平凡的人，茫茫人海中難以看到我的蹤影。從此，我開始體諒父母的感受，他們生活中遇到不順心的時候我去安慰他們，替他們著想。吃完飯不是一擦嘴就跑，而是在旁邊坐著，等他們吃完飯拿著碗去刷，我上學(xué)累一天，用的是腦力，爸媽上班也累一天，用的是體力。初二，我覺得我收獲了一份孝順。

　　初一，我埋怨老師布置作業(yè)多，玩的時間少，放松的時間少。埋怨家長，每當(dāng)考試催我復(fù)習(xí)，我恨他們，不愿跟他們說話。我想明白了，他們這樣做是為我好，爸媽讓我學(xué)習(xí)，是怕我落隊，老師布置作業(yè)是讓我鞏固知識，我應(yīng)該感謝他們才對，怎么能恨他們？新學(xué)期，我收獲了一份理解。

　　初一，我剛?cè)雽W(xué)，看到一張張陌生的面孔，我像霜打了的茄子，回到家寫完作業(yè)，就坐在窗戶邊上看外面，家長叫我，我大怒，總是潑他們一臉冷水。剛上初二的第一天早晨，我偶然聽到了爸媽在談?wù)撐医衲暌婚_學(xué)會不會還是有些不適應(yīng)，而我不想讓他們在為我擔(dān)心了。初二，我收獲了為他人著想。

　　新學(xué)期，我多了一份收獲，而收獲的是通往我向往世界的必備物。

我的新收獲作文2

　　周六早上我雖然回了老家，但是還不到中午我就想快點去靈芝學(xué)習(xí)圍棋，因為我很喜歡下圍棋。

　　中午一吃完飯，我就催著爸爸媽媽開著車送我去。路上，我一直在問“幾點了？”“會不會遲到呀？”“咋還不到呢？”媽媽笑著安慰我：“別急別急！一定會盡快送你到的！爸爸的開車技術(shù)非常好的！”

　　真的，一到“耕讀書院”的大門口，張老師告訴我剛開始上課，我就趕緊走了進(jìn)去，剛好有個小朋友在說怎樣下圍棋。我很高興地放好書包，坐端正去聽講。開始下圍棋了。我先跟一個哥哥下了一盤，他是一個比較厲害的高手，我輸給了他。第二個跟我的下棋人，也是一個各個方面都比較厲害的人，但他卻輸給了我。因為我記住了老師教我們的做雙氣和靠邊占地方占的快的`訣竅。我在跟第二個人下棋的時候，我用了老師的方法，迅速占了棋盤的兩邊。最后，我果然贏了。謝謝老師的教作文導(dǎo)！

　　下課了，我們正在玩，忽然看到了一個好奇怪的龍卷風(fēng)。我們跑過去想和龍卷風(fēng)玩，可是龍卷風(fēng)一會兒就不見了。我們只好又踢了會兒足球，不過，也挺快樂的。

　　第二節(jié)課是我們自己讀《安徒生童話》的時候，我們拿著《安徒生童話》，開始讀第一個故事《打火匣》，第二個是《大克勞斯和小克勞斯》。我們第三節(jié)課，仍然是讀《安徒生童話》的課。我們每人一段一段接著讀，挨到我讀的時候，我才讀了一點，還想再讀，可是老師說：“這段完了，你不用再讀了”。我很不情愿的合住了書，不過，我一會兒就想開了，雖然我讀的不多，但是我已經(jīng)知道了故事的內(nèi)容，我就高興地去玩了。

　　最后結(jié)束的時候，老師給我們發(fā)了圍棋，還有一個特別高級的棋盤，比家里爸爸給我畫的那個棋盤美多了，一回到家就跟媽媽玩了三局，真的很爽！

　　這個周末，我的收獲好多！

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