【精華】收獲作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的收獲作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲作文 篇1
夜初深，人已寐。我卻難以入睡，坐在陽臺上，望著皎潔的月光，不禁回想到了那個月光朦朧的夜晚。
傍晚，家中只有我與父親。吃完晚飯后，父親似乎一直在躊躇著什么，許久之后終于對我說：“丫頭，月考成績出來了，不太好呀�！备赣H總是這么溫和，即使面對總是失利的我和我的經(jīng)常失利。但我心中卻五味雜陳，想想之前的努力，一股股酸楚涌上心頭，我努力憋住淚水，想把自己關(guān)進房間靜一會兒。父親似乎想說什么，但在我關(guān)門的一瞬，他快到嘴邊的話又咽了回去。突然，響起了輕輕的敲門聲，父親從門縫里探出頭，小心翼翼地說：“丫頭，出去走走吧。”我心里很是煩躁，沒好氣地回了一句：“才不去呢！”悄悄的，父親走了。窗外沒有一顆星星，月亮也被烏云遮去了半邊臉龐，只露出一絲柔和的光，卻把人的心給照軟了，想起剛才對父親的態(tài)度，不禁有些懊悔。父親又來了，悄悄的，用近乎懇求的語氣說：“出去透透氣吧�！蔽颐靼赘赣H的用意，于是點點頭。父親眼中閃過一絲喜悅，兩只眼睛閃爍著星光。
正值秋季，路邊的花都死了，小草也不知所蹤，道路旁的路燈閃爍著微弱的光。
我與父親并肩走著，卻彼此不說話，燈光將我們的影子拉得很長。忽然，父親停了下來，問我天空中是什么，我看也沒看，便答：“一輪被烏云遮住的月亮�！币娢胰绱瞬萋�，父親并沒有說話。
走了一會，父親又問我：“你可以嘗試著仰望天空，看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。”我仰起頭掃了一眼天空，說：“就是那輪月亮啊，但被烏云遮住了�！�
“真的沒有半點變化？”父親看向我，再看向天空，我順著他的眼睛望去：月亮似乎正在努力地跳出云層，層層烏云正一點點消逝，漸漸地，一個輪廓分明、皎潔明亮的月亮顯現(xiàn)出來了，它驕傲地散發(fā)著迷人的光亮，嫻靜而安詳。
“月亮出來了！”我驚喜于月亮此刻的變化，心情似乎也沒有那么糟糕了，見我高興起來了，父親也露出了淡淡的笑容：“丫頭，其實月亮并不是一直都是圓的，也不是從頭到尾散發(fā)著光亮的，正如你剛剛看到的，這輪明月是沖出了層層烏云后，才散發(fā)出它的光亮，向人展示它的美。如果沒有這強大的力量，又怎么有今日之美呢？”
心中的迷霧就在那時突然消逝，原來，這縷月光一直都在，只是之前我不曾試著仰望天空，不曾耐心地觀察它的變化。今晚，我將收獲的月光細(xì)細(xì)保存。
夜晚，陣陣涼風(fēng)拂來，不由得使人打了個寒顫。黑夜上空，薄薄的云霧向四周散開，迎來的，是一輪又明又圓的明月。
我不禁陷入了童年的月夜。
小時候，在鄉(xiāng)下，在外婆門前的壩子上，在明月高掛的月夜里，我都會與外婆作伴，在夜里聽外婆講故事，伴著小院后方荷塘的蛙聲、蟲聲。若是豐收季節(jié)，還會拂來淡淡稻花香�；厥讱q月，與外婆一起度過的田園月夜，也許是我童年里最快樂的回憶吧。
夏，夜悶得讓人耐不住腳，還有討厭的蚊蟲。鄉(xiāng)下的蚊子毒得很，一咬就是一個紅印，總讓我忍不住哭著去找外婆。這時，外婆總會拿出一小瓶風(fēng)油精，涂在我被蚊蟲叮咬的地方。清清涼涼的風(fēng)油精，讓我止住哭聲，又變回那個纏著外婆講故事的小淘氣鬼。
“好好，外婆給你講故事。”外婆總是這般回答我。她那布滿皺紋的臉上，露出慈祥的'微笑，兩眼似月牙，笑得像童心未泯的孩童，像爛漫的花朵。外婆的故事總是惹得我一陣大笑。我笑，她也笑，笑聲遍布整個院子，彌漫整個黑夜，傳到高高的月亮上去了。
“外婆，為什么你總能講出這么多故事呀！”
外婆拍拍她的肚子，笑著講道：“因為外婆有一肚子的故事呀�！�
于是，我也跟著拍拍肚子，說道：“我也有一肚子的故事啦。”
外婆哭笑不得，輕輕捏捏我的臉蛋兒，“你這小鬼喲�！�
很久，月亮更明了，夜更靜了，蛙聲停了，我和外婆進屋了。小院里，似乎依舊彌漫著我與外婆的笑聲，彌漫著外婆所講的故事，彌漫著我的又一個童年月夜。
此時，天上又升起了明月，依舊那樣美。可惜，物是人非，我不再是那個只會聽外婆講故事的小女孩了。學(xué)業(yè)繁重的我，也不再會聽外婆講故事了。只是，與外婆度過的童年月夜，依舊沒變；留在我心底的那份美好，依舊沒變；我與外婆的感情，依舊沒變。
兒時記憶中，故鄉(xiāng)的那輪明月，是那樣圓，那樣大，就像一個雕滿花紋的玉盤。它似乎離我很近，但每當(dāng)我伸出雙手，試圖去觸摸它的時候，卻又什么也沒摸到。時隔多年，那輪明月是否還是我記憶中的模樣，我也說不清了。也許，每當(dāng)我與外婆在寂靜的夜晚同望一輪明月時，外婆也已通過明月告訴我答案。
明月升起，夜風(fēng)拂來，外婆，我又想你了。
收獲作文 篇2
在遙遠(yuǎn)的沙漠中有一片綠洲，一位老人跪在地上，拿著鐵鍬在挖沙土。
一個旅人經(jīng)過綠洲，停下來給駱駝飲水。他看到滿頭大汗的老人，便上前打了聲招呼：“你好呀，大爺。”
“你好�！崩先嘶卮饡r并沒有停止干活。
旅人問道：“這么熱的天，你在這里挖什么呢？”
“我在播種�！崩先苏f。
“你要在這里種什么？”
“種椰棗�！崩先苏f道。
“椰棗？！”旅人驚訝地說，那副表情就像聽到了最愚蠢的話，“你的腦子被烤壞了吧，大爺，走，還是放下鐵鍬跟我去店里喝一杯吧�！�
“不，我得先把種子播完，然后我們可以喝一杯�！崩先苏f。
“告訴我，大爺，你多大年紀(jì)了？”旅人問。
“我不知道，六十，七十，還是八十……我忘記了……但這并不重要�！�
“大爺，椰棗樹長成要五十多歲，長成之后才能結(jié)出果實。我希望你能長壽，能活到一百歲，但到那時你也很難收獲今天勞動的成果。還是別干了吧�！甭萌藙裾f道。
“我吃的椰棗是前人種下的，播種的人也沒有夢想吃到自己種的椰棗。我今天播種，是為了讓后人能吃到我種的椰棗……雖然我也并不知道誰會吃到我種的椰棗，但我想，這份辛苦是值得的�！�
聽完老人的一席話，旅人說：“很感謝你的這一課，請收下我的學(xué)費�！闭f著，他把錢袋遞給老人。
“謝謝你的錢，朋友。你看，事情往往就是這樣的。你認(rèn)為我無法收獲自己的勞動果實，但我還沒有播完種，就收獲了一袋錢和一位朋友的謝意�！崩先诵χf。
收獲是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，只要我們真誠對待他人，對待生活，對待每一次播種，那么我們就能得到意想不到的收獲。
收獲作文 篇3
剛離開小學(xué)踏入初中的大門，進入這個陌生的學(xué)校時，我的心里忐忑不安。害怕交不到朋友，害怕同學(xué)們不和我說話，害怕宿舍里的同學(xué)不喜歡和我玩。我渴望能在初中收獲一份友情。
懷著興奮、憧憬和那份忐忑，我開始了我的初中生活。然而，我之前多慮了，同學(xué)們很好，都愿意和我做朋友，我的心里很激動�？墒遣痪弥�，我和我的舍友們發(fā)生了不愉快的事情。我們幾個好姐妹瞬間變成陌路人。
因為我們要跳舞，所以很少和她們玩，她們感到很傷心，所以我們一直在吵架：“你們?yōu)槭裁纯偸窍矚g和她們那一堆人玩�。∧銈冇植皇遣恢�！我不喜歡她們！你們還整天跟她們一起玩，什么意思啊你們！”她們說。
“我們只是跳舞的時候和她們一起玩而已�！�
“那你們也不至于和我們玩的時間那么少吧！跳舞跳舞！你們就知道跳，有什么用嗎……”
我們吵了好久，她們的語氣有點兒沖。所以我就沒有和她們繼續(xù)吵下去了�；氐酱采�，我哪里還有心情睡覺啊，于是就坐在床上發(fā)呆。
好恐怖，不禁打了一個冷顫。環(huán)視漆黑的屋子，突然覺得有些毛骨悚然。扭頭看向窗外，透過窗戶我看見了黑壓壓的天空上只有幾顆星星。我盯著天空發(fā)呆，想了很多事。
不知道過了多長時間，只感覺雙眼有點潤濕了，用手去抹一下，只覺得冰涼涼的。我竟哭了，不可置信，我竟會如此地重視這份才剛沒多久甚至還不到半個月的友情。心中像打翻調(diào)味料一樣的五味雜陳。覺得喉嚨發(fā)干，喝了口水，就迷迷糊糊地睡了。
早上，宿管的哨子吹了起來。我醒來伸了個懶腰，睜開眼看見了窗外那乳白色的天空。馬上疊好被子，以閃電般的速度鉆進了和我玩得很好的舍友的被窩里，撓了撓她的胳肢窩，她便馬上哈哈大笑起來，把其他人都給“叫醒”了。
在梳頭發(fā)時，看著鏡中的自己，不禁大叫一聲：“啊——”聲音可謂是震耳欲聾，地動山搖啊。天吶！這是我嗎？鏡中的自己的眼睛變得紅腫紅腫的，黑眼圈大大的，很明顯，活像一個國寶——“大熊貓”�！斑�好是個國寶……”我心想。
過了幾個星期，事情居然沒有消停，不知道怎的傳進了老師的耳里。在家長會當(dāng)天，老師把我們叫去，我們老老實實地說出了經(jīng)過。老師和我們談了好久，內(nèi)容都是關(guān)于尊重和諒解的。終于，我們又和好了。一直壓在心底的大石頭總算是消失了。經(jīng)過這件事，我們的關(guān)系已經(jīng)是“鐵哥們兒”了。我收獲了一份比之前更加有價值的友情，也讓我懂得了珍惜友誼，珍惜緣分。
那天晚上，當(dāng)我再次看向窗外時，頓時驚呆了。深邃的天空上掛著無數(shù)顆星星，像寶石，像眼睛，好美�。∷坪踉趹c祝我們的和好。
收獲作文 篇4
新學(xué)期伊始，堅毅的聲音響徹光明體育場的每一個角落，這是我校團體操的表演者在刻苦訓(xùn)練。紛繁復(fù)雜的動作，鏗鏘有力地吶喊，寒光閃閃的刀影，穿梭變換的身影都讓看到這一幕的人為我們的氣勢所感染。將近一個月的努力，我們做到了！從凜凜寒風(fēng)中的奮力揮刀到炎炎烈日下的凌厲下劈，我們做到了！為什么我們的額頭常掛著汗水，為什么我們眼中滿是堅定？因為我們愛這活動愛得深沉，愛這學(xué)校愛的深入骨髓！付出我們的汗水，彰顯我們的活力！
“這個動作怎么做？”“啊，剛剛又做錯了！”這些溫馨的話語是同學(xué)們之間情誼體現(xiàn)。老師也在課前貼心的提示我們：“先活動活動關(guān)節(jié)，否則訓(xùn)練的時候用力過猛容易受傷！”老師的關(guān)心，同學(xué)們的奉獻，讓我們收獲了寶貴的友誼！
在這一個學(xué)期的共同努力和付出中，同學(xué)們結(jié)下了家人一樣情誼，培養(yǎng)了親家人一樣的默契！
激動人心的時刻終于要來了，大家臉上滿是自信，滿是必勝的決心！緊張的入場式后，場中彩球飄飄。我們成功了！伴隨著觀眾如雷般滾滾的經(jīng)久不息的排山倒海的掌聲，我們懷著難以抑制的心情快步退場。
就這樣結(jié)束了么？大家心中都滿是不舍。一個月的努力，就在這短短幾分鐘內(nèi)絢麗綻放！綻放的，是我們的汗水澆灌的成功之花；綻放的，是屬于我們的時代，屬于我們的活力！
收獲作文 篇5
老師總是喜歡坐在開滿花的陽臺，抱著一把木吉他，與搖曳在空的綠蘿合唱。
琴弦撥動，漸響漸遠(yuǎn)。錦瑟絲弦，像是會驚起西風(fēng)，冷然樓閣。錚錚之音中，是一柱冰冷的寒意，細(xì)弦尖利，如同劍光一煞。既而聲調(diào)轉(zhuǎn)低，粗弦輕震，是一簇淡藍色的火焰，舞出張揚粗獷的圖騰。大弦小弦錯雜彈，如春風(fēng)的斜風(fēng)，夏日的烈焰，秋日的私語連夜不絕，冬日的大雪壓梅逸香。一曲終了，余音不見，心中卻仿佛微風(fēng)拂面，烈火如歌，話語輕吟，梅花渺渺。
我看著修長的手指挑，抹，勾，壓，按，仿佛是閃耀著光亮的指揮棒，揮出一闋色彩繽紛的音符。豎起耳朵仔細(xì)聽著，像海濤在岸邊拍出千百個回旋，澎湃的聲音經(jīng)久不息，我小心翼翼地用耳朵盛著這段樂章——似乎是捧著秋天收獲的果實。
老師敲了敲發(fā)呆的我，指尾一收，又迸出幾個音符，道：“你來試試這個！”我學(xué)著他的樣子，按穩(wěn)，仔細(xì)一挑，大弦震顫，在指縫間發(fā)出喑啞的嘶鳴，小弦?guī)缀跬粫r間響起，尖利而刺耳，在小指上劃出磨人的尖叫。我被自己嚇到，忙捂住琴弦，指尖抵在琴板上，抬頭看向老師。同樣的位置，同樣的吉他，卻發(fā)出了如此不和諧的奏鳴，我張皇尋找按弦的位置，卻一時怔在那里，指腹傳來絲弦淡淡的壓力，右手搭在弦上，正如箭在弦上，但不敢發(fā)出。
老師看著我，行云流水奏出那片旋律，叮咚動聽，說道：“力度，拍位和節(jié)奏，要慢慢去把握，你先自己練練吧�！蔽尹c頭，腦海中手指如拈花般輕盈的畫面再次浮現(xiàn)，手也不由自主上挑下勾，卻仍是尖銳的石子打破鏡面，高亢的弦聲吊得四周空氣凝結(jié)。突然又無從下手起來，每當(dāng)心中升起那片美妙的旋律，就又有一塊來自于自己手下的糟粕之聲劈開耳邊縈繞著的茵茵世界。
打心底升起一股莫名的怒火，我扔開手指上拿的撥片，憤憤地用大拇指在弦上掃彈，比不上撥片的堅硬，手上不一會就鼓出水泡，火辣辣地疼。粗糙地弦絲似乎與指紋深深扣在一起，每一個動作都引起針尖細(xì)微但銳利的刺痛。突然耳邊又出現(xiàn)那闕易碎的音符，透亮出冰璃般晶潤的光澤，周遭的空氣都如它一般光怪陸離，聲息環(huán)成一片光影的循環(huán)，似乎能透過重重幻境看到曾經(jīng)的自己�！莻�曾經(jīng)只會彈音階便沾沾自喜的自己；那個因為和弦對不上節(jié)奏而堅持不懈地聽著枯燥乏味的“嗒嗒”聲的自己；那個指尖磨出一層透明薄繭，無數(shù)次用針挑破水泡的自己；那個終于彈出心中的音符。興奮地掃出一段激昂的響聲，沐浴在陽光之下的自己。
我重新夾穩(wěn)撥片，食指與拇指搭成一個方正的十字架，按住琴弦，右手一撥一挑，一勾一抹。仍是干燥嘶啞的琴聲，手上的疼痛又加劇了幾分，再挑再勾，再按再壓。琴音從千篇一律的干枯無力漸漸生動，手上的疼痛也顯得慢慢輕緩，只剩下琴弦在指間的顫動，錚錚間透著美好，仍是磕磕絆絆的動作，愈到高潮手勢越來越繁雜繚亂，細(xì)看細(xì)撥，細(xì)聽細(xì)彈。琴音逐漸飽滿完整，仿佛能聽到隱隱約約從對岸傳來的歌聲，聞到模模糊糊從樹上送來的芬芳，看到朦朦朧朧從山間探出一抹微笑。
老師笑著點頭，又滑下一道音樂，說道：“來，我和你來對一下——你彈旋律，我彈和弦�！薄啊�？”我驚異道：“我，我彈得還不是很……”琴聲打斷未出口的否定，似乎在說“加油”，我一定神。手指和著樂聲動作，兩只吉他在陽光下閃閃發(fā)光。我似乎看到了當(dāng)時的老師，正如同此刻的自己，周圍是一闋繽紛的音符，縈繞著四季清新的氣息和金光熠熠的熱火。
一曲終了，余音不見，我看著老師，笑著，心跳漸漸趨于平穩(wěn)。我用心盛著這段樂章——捧著無數(shù)個日夜彈奏出的一闋音符。
終于，用自己的努力和汗水，收獲了屬于自己的音符，多美，多動聽。
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