關(guān)于收獲作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的收獲作文9篇，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
夏日的夜空，一彎明月，繁星密布，面對(duì)如此美竟景，你的心一定有所寄托，平靜和安逸是你唯一向往的，換句話說(shuō)你被超脫紅塵的心境所征服了。
放眼古今中外，眾多的俗不可耐，名利，欲望可稱俗品，可是又有多少人甘心成為厄的奴隸，悲哉哀呼！他們忘了想一想，是否直得才菊東籬下，悠然見(jiàn)南山這是陶淵明閑適的生活，這種情調(diào)可是征服了這位詩(shī)人，可別小瞧它，陶淵明的桃花園可能就是為它所建，良田美池桑所之屬可謂是它的個(gè)性。
征服并不是被征服的一方成為奴隸，也不是成者為王敗為窺的野蠻游戲，大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物這是蘇軾的豪氣，一個(gè)人的豪不反是個(gè)人天生所賦予的，還有那濤濤大江之水，以其浩瀚而宏偉的氣勢(shì)壓倒陶淵明心中的猶豫。是進(jìn)是退的矛盾，擊敗了他身上殘留下來(lái)的世俗之氣，不在為身外物負(fù)累，大江以它的豪與壯來(lái)釀就一位詩(shī)壇新秀。陶淵明的確被征服了。但他的豪氣寫(xiě)出多少千古佳句使多少人被他征服，愿永遠(yuǎn)成為他的筆下之物，為他敘說(shuō)千百年來(lái)的悠久。
說(shuō)征服不如思征服，望著那些字字珠跡，我為他們的舍與得而感嘆，他們可以豁然開(kāi)朗，尋找自己的歸宿，留下永久湮沒(méi)的名字，我被他們征服，只為他的勇敢與執(zhí)卓和追求。
當(dāng)你為一陣花香陶醉時(shí)，你被征服了解到香的純美，當(dāng)你為一片碧綠心醉時(shí)，你被征服，知道了綠的遐意，當(dāng)你為一方凈土向往時(shí)，你被征服，發(fā)現(xiàn)了凈的難得。一份征服一份收獲，希望你也有所征服，去收獲另一分果實(shí)。
收獲作文 篇2
“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)”，家風(fēng)是一個(gè)家的精神面貌，是一個(gè)家的脊梁。我們家的家風(fēng)是待人和善。
待人和善，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。你必須對(duì)每一個(gè)人都善良、溫和，不管那個(gè)人對(duì)你是好是壞，或者是錯(cuò)，都不能隨便發(fā)脾氣。爸爸常說(shuō)：“如果你待人和善，你的善良和溫和會(huì)像一股春風(fēng)，把別人新增的壞脾氣吹散，從而開(kāi)始開(kāi)出善良、溫和之花。如果你待人和善，就會(huì)交到許多朋友，少了許多敵人�！卑职值脑捨乙恢庇浽谛睦�。
那是一個(gè)烏云密布的早上，天空黑壓壓的卻又遲遲不肯降下雨來(lái)。我的壞心情也如同天氣一般，隨時(shí)會(huì)爆發(fā)。先是面無(wú)表情地吃完早飯，隨后又拿起書(shū)包，徑直走出了家門。一路上我黑著臉，遇到了同學(xué)也不打招呼。到了補(bǔ)習(xí)班，我就呆呆地坐下，一言不發(fā)。上完第一節(jié)課，一切還風(fēng)平浪靜，但是第二節(jié)下課，教室外的暴風(fēng)雨還沒(méi)來(lái)，教師內(nèi)的暴風(fēng)雨卻來(lái)了。我收拾好書(shū)包，正準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)，手臂不小心將后桌同學(xué)的水杯撞倒了。水杯是玻璃的，一掉地板上就碎了，后桌同學(xué)“啪”地一拍桌子，站了起來(lái)，吼：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”我不甘落后想回他，卻猶豫了一下，“爸爸不是教我必待待人和善嗎？”但是，面對(duì)怒氣沖沖的后桌同學(xué)，我也忍不住回了一句；“不就一個(gè)玻璃杯嘛！用得著那么生氣嗎？”沒(méi)想到后桌一聽(tīng)，“哇”地一聲哭了，邊哭邊說(shuō)：“這可是我生日時(shí)，爸爸送給我的禮物啊！”說(shuō)完又“嗚嗚”地哭起來(lái)�？吹剿菢幼�，我不禁有點(diǎn)后悔，心想：如果當(dāng)時(shí)溫柔地向她道歉，或許她就不會(huì)這么傷心了。一回到家，我就立馬用自己的零錢買了一個(gè)一模一樣的玻璃杯。第二天我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，后桌同學(xué)狠狠地瞪了我一眼，再也不理我了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，內(nèi)疚地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心弄壞了你的玻璃杯，是我不對(duì)！對(duì)不起！你可以原諒我嗎？我下次一定小心！”說(shuō)完，把準(zhǔn)備好的玻璃杯遞給她，我的話像一股春風(fēng)，融化了我們倆之間的冰山。只見(jiàn)她嫣然一笑，說(shuō)：“好吧，我原諒你。其實(shí)我昨天脾氣也有點(diǎn)大，沒(méi)嚇到你吧！”“沒(méi)有，沒(méi)有，我們一起玩吧！”之后，我們倆成了無(wú)話不談的好朋友。真是“不打不相識(shí)”�。�
回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“詩(shī)涵，待人和善你會(huì)收獲很多朋友，只要你待人和善，再深的誤會(huì)，在冰冷的冰山也能融化！好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒呀！”我聽(tīng)了，一直銘記在心。
良好的家風(fēng)如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在家風(fēng)哺育下，我茁壯快樂(lè)地成長(zhǎng)。
收獲作文 篇3
春暖花開(kāi)，爸媽帶我去文化名城紹興旅游。我特別激動(dòng)，紹興是個(gè)文人聚集之地，我早已心馳神往。我們的第一站是魯迅故里，魯迅的涂鴉墻吸引了我的眼球。魯迅故里、沈園、東湖真是名不虛傳。
書(shū)法圣地——蘭亭是我夢(mèng)寐以求的圣地。一到門口，我就看見(jiàn)了一組群雕，媽媽告訴我這是文人雅士在“曲水流觴”。他們站在源頭，酒杯隨水流愜意地漂，漂到誰(shuí)那里，誰(shuí)就要即興賦詩(shī)一首。
他們或捋胡子尋找靈感，或撫琴覓詩(shī)句，或吟詩(shī)助興，每個(gè)雕像都形神兼?zhèn)�。左邊的那個(gè)最為張狂，連鞋子都脫掉，袒胸露乳，那是王羲之的兒子，因作不出詩(shī)，罰酒三杯，露出醉后的狂態(tài)。原來(lái)，他們的聚會(huì)如此高雅，我不禁肅然起敬。
我們走走停停，不一會(huì)兒來(lái)到鵝池。媽媽快速給我拍了一張，并告訴我“鵝”字是王羲之寫(xiě)的，“池”字是王獻(xiàn)之寫(xiě)的。王羲之的“鵝”字寫(xiě)得娟秀挺拔，王獻(xiàn)之的“池”字卻較為粗獷，豪邁奔放，這塊碑也被稱為“父子碑”。
據(jù)說(shuō)王羲之酷愛(ài)書(shū)法，常臨池書(shū)寫(xiě)，池水盡墨，可見(jiàn)他的勤奮刻苦。原來(lái)，成功不是那么隨便的一件事。參觀蘭亭紀(jì)念館，讓我更加了解“書(shū)圣”王羲之，也對(duì)毛筆書(shū)法產(chǎn)生極大的興趣。媽媽為我買了文房四寶和書(shū)法作品。我會(huì)好好珍藏，刻苦練習(xí)，做一個(gè)小書(shū)法家。
這一路旅行，快樂(lè)多多，收獲滿滿。
收獲作文 篇4
科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)提醒我們：“請(qǐng)記住，人是為別人而生存的。我們的精神生活和物質(zhì)生活都依賴著別人的勞動(dòng)，我們必須以同樣的分量來(lái)報(bào)償我們所領(lǐng)受了的和正在領(lǐng)受著的東西。”
一個(gè)人如果只考慮自己的利益，只知道接受，而在接受之后不懂得付出，結(jié)局將是讓人難以忍受的。
就像耕作一樣，播種、插秧與除草，每一個(gè)栽培的動(dòng)作，農(nóng)夫們都必須盡心盡力地付出，在秋收時(shí)間尚未來(lái)到前，他們都明白，唯有努力付出才會(huì)有豐碩的收獲。
巴勒斯坦境內(nèi)，有兩個(gè)名為“�！钡暮�，這兩個(gè)著名的湖泊各有各的特色。
其中一個(gè)叫“加黎利�！保且粋�(gè)很大的湖泊，水質(zhì)清澈甘甜，可以供人們飲用，因?yàn)楹浊宄簾o(wú)比，連魚(yú)兒們?cè)谒杏朴蔚木跋笠睬逦梢?jiàn)，而附近的居民更是喜歡到此處游泳和嬉戲。
加黎利海的四周全是綠意盎然的田園景觀，因?yàn)榄h(huán)境清幽，許多人將他們的住宅與別墅建在湖邊，享受這個(gè)有如仙境的美麗景致。
另一個(gè)名為“死�！�，也是個(gè)湖泊，然而，正如其名，水是堿的而且有種怪味道，不僅人們不敢拿來(lái)飲用，連魚(yú)兒也無(wú)法在這個(gè)湖泊中生存。
在它的岸邊，連株小草都無(wú)法生長(zhǎng)，更別提人們選擇在這里居住了。
令人好奇的是，這兩個(gè)湖泊其實(shí)同出于一個(gè)源頭。
后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)，它們會(huì)有這么大的不同，是因?yàn)椤耙粋�(gè)有‘接受’也有‘付出’;另一個(gè)則是，‘接受’后便‘存留’起來(lái)”。
原來(lái)，在加黎利海里，有入口也有出口，當(dāng)約旦河水流入加黎利海之后，水會(huì)繼續(xù)流出去，如此一來(lái)，水流不僅生生不息，也會(huì)不斷地循環(huán)更換，水質(zhì)自然清澈干凈了。
至于死海則只有入口沒(méi)有出口，當(dāng)約旦河水流入之后，水就被完全封鎖在死海里。于是，在這個(gè)只進(jìn)不出的湖泊中，所有的污水或廢水也全都匯聚在這里，因?yàn)橹恢运降乇Ａ艏河�，最后的結(jié)果便如它的名字，成為沒(méi)有人愿意親近的死海。
因?yàn)榭细冻觯永枥５氖斋@，正是干凈的湖水與熱鬧的人潮，它就像辛勤耕作的農(nóng)夫，天天耕耘，努力付出，自然會(huì)得到應(yīng)有的成果。
至于一味地接受而沒(méi)有付出的死海，結(jié)果則是貧瘠與足跡罕至。它就如一個(gè)不問(wèn)付出只問(wèn)收獲的農(nóng)夫，撒下種子之后，便任由秧苗生長(zhǎng)，即使雜草叢生、土壤干涸也置之不理，那么到了秋收時(shí)節(jié)，他又怎么能看見(jiàn)豐收的景象呢?
有付出才會(huì)有收獲，唯有不斷流動(dòng)更替的水才會(huì)充滿氧氣，如此魚(yú)兒們才會(huì)有舒適的生存空間，為湖泊增添生命活力。
有舍才會(huì)有得，只要不吝于付出，在付出的'同時(shí)，我們便能騰出新的空間，容納新的機(jī)會(huì)。
收獲作文 篇5
語(yǔ)文書(shū)中的一篇課文，讓我頗受感觸。
那一篇課文就是《落花生》，文中花生就如同一位謙虛的人一樣，不跟蘋(píng)果、桃子、石榴去計(jì)較誰(shuí)長(zhǎng)得漂亮。而是“深深地埋在地里，等到成熟了，也不知道它有沒(méi)有果實(shí)，必需挖起來(lái)才知道。”
為什么花生不像其它果實(shí)一樣炫耀自己呢？因?yàn)樗静幌敫切┕麑?shí)比漂亮，別的果實(shí)都只講體面，而它卻很實(shí)際只想把自己深深地埋在地里吸收養(yǎng)分，使自己長(zhǎng)得更飽滿，它在土里默默地長(zhǎng)大，而不是像其它果實(shí)，一點(diǎn)大就去枝頭炫耀。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。這句古訓(xùn)是非常有道理的。在生活中，我就像蘋(píng)果、石榴、桃子一樣驕傲無(wú)比。記得有次考試，我考了93分，我心里異常激動(dòng)，在家的含辛茹苦終于沒(méi)有白費(fèi)。于是我便去打聽(tīng)打聽(tīng)別人的分?jǐn)?shù)，當(dāng)知道很多人只是80多分時(shí)，還有部分更差，我心里更加激動(dòng)，我居然是90分以上，一種高高在上，無(wú)以倫比的優(yōu)越感在心中膨脹�！肮蔽页靶α似饋�(lái)�！澳阍趺粗豢剂�70多分，一只大菜鳥(niǎo)。”對(duì)方被我說(shuō)得雙臉通紅，低下頭繞開(kāi)我走了。這顆驕傲的心一直在我心里做怪。結(jié)果第二次考試，我只考了80多分，也有人過(guò)來(lái)嘲笑我，這使我知道了驕傲是不好的。
“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。這句名言深深地印在我的心里、腦海里，時(shí)刻伴隨著我。
收獲作文 篇6
田野里沉甸甸的果實(shí)，是農(nóng)民的收獲;畫(huà)展上令人稱贊的作品，是藝術(shù)家的收獲;胸前那金燦燦的獎(jiǎng)牌，是運(yùn)動(dòng)員的收獲;學(xué)生的長(zhǎng)大成才，是老師的收獲······那么，我有什么收獲呢?就請(qǐng)讓我慢慢道來(lái)吧!前些天，媽媽說(shuō)要帶我去拔牙，因?yàn)槲已例X“隊(duì)伍”外側(cè)的小虎牙快要掉了�？墒�，這不還沒(méi)有掉呢，牙根上又長(zhǎng)了一個(gè)小牙。這小牙把快掉的小虎牙擠得嘎嘎作響，它好像用自己的小小身體，要把那只小虎牙“擠”倒。這幾天，我疼痛難忍，媽媽便做出了這個(gè)“偉大”的決定---拔牙。我真希望這一天不要快快到來(lái)。
可是，星期六，媽媽還是帶著我去牙科拔牙。嘿!我原本以為媽媽會(huì)忘記，我好躲過(guò)這一“劫”，哎，老媽的記性真是好呀!沒(méi)辦法，只好硬著頭皮跟著老媽來(lái)到牙科門診。當(dāng)我看見(jiàn)許多小朋友都是笑著進(jìn)去拔牙，哭著出來(lái)時(shí)，我心里頓時(shí)沒(méi)了底，就像有許多小兔子在七上八下跳來(lái)蹦去，“咚、咚、咚”地直跳。真希望時(shí)間能夠永遠(yuǎn)停下來(lái)!但是，還是輪到了我。牙醫(yī)微笑著說(shuō):“小姑娘，你別害怕，勇敢一點(diǎn)，咬咬牙也就過(guò)去了，不會(huì)疼的。”可是，現(xiàn)在想咬牙也不行了!
我心里想，不疼才怪，剛才那么多小朋友都是哭著出來(lái)的，別當(dāng)我不知道!醫(yī)生拿起麻藥和手術(shù)鉗，讓我張大嘴巴，便準(zhǔn)備開(kāi)工了!先是用麻藥針向我小虎牙的上方打了一針，感到無(wú)比疼痛。接著，用手術(shù)鉗要拔牙了。我直發(fā)抖，害怕極了，嚇得“金豆豆”都從眼里流了出來(lái)。就在這時(shí)，醫(yī)生已經(jīng)用手術(shù)鉗把我的虎牙拔了出來(lái)，接著往嘴里塞了一團(tuán)棉花，結(jié)束啦!我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，拍拍胸脯，擦了擦頭上晶瑩的汗珠，剛才還還懸著的心，終于放了下來(lái)。
從牙科門診回來(lái)后，我終于明白:無(wú)論做什么事情，都要勇敢面對(duì)，要不然，就會(huì)一事無(wú)成。看了我的文章，你們一定知道我的收獲了吧!
收獲作文 篇7
今天是雙休日，媽媽把我叫到屋里，故作神秘地說(shuō)：“農(nóng)村這幾天忙，我和你爸爸要回去幫忙，你回去嗎？”我還以為帶我出去玩呢！不過(guò)總比在家好，于是欣然答應(yīng)了，可是媽媽還說(shuō)：“到了可不能光玩，要幫忙。”我一口答應(yīng)下來(lái)：“沒(méi)問(wèn)題！”
來(lái)到鄉(xiāng)下，我才知道原來(lái)是去收割麥子。只見(jiàn)田地金黃一片，微風(fēng)拂過(guò)，如同金色的波濤在翻滾。麥子顆粒飽滿，精神抖擻地挺立在那里，等待著收割。田地里已經(jīng)有不少農(nóng)民在收割麥子了。他們頭戴草帽，脖子上圍著毛巾，正努力的割著麥子，都沒(méi)工夫擦汗水。麥田和勤勞的農(nóng)民構(gòu)成了一幅美麗的鄉(xiāng)村畫(huà)卷。
正在我欣賞的時(shí)候，爸爸媽媽和姥姥也開(kāi)始動(dòng)工了，而我還在欣賞麥子呢。一顆顆麥子像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩子似的在風(fēng)中搖頭晃腦，我越看越喜歡。爸爸媽媽叫了一聲我才回過(guò)神來(lái)，“怎么割呀，爸爸媽媽？”我不解的問(wèn)。姥姥插上嘴來(lái)說(shuō)：“不行！不行！小孩可不能割，割破了手怎么辦？”爸爸媽媽費(fèi)了好多口舌才說(shuō)服姥姥。姥姥不得不說(shuō)：“那就試試吧！”爸爸先做示范動(dòng)作。只見(jiàn)媽媽用手握住一些麥子，用鐮刀割他們的根部，三下五除二就割好了一捆。我試了一下還挺容易，于是就繼續(xù)干，但不一會(huì)兒，就累得滿頭大汗、腰酸背痛了。再看看奶奶和爸爸媽媽，他們沒(méi)有叫苦叫累，彎著腰一點(diǎn)一點(diǎn)將麥子割下來(lái)，臉上沒(méi)有勞累，沒(méi)有煩躁，只有汗水和豐收的喜悅……此刻的我真正體會(huì)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”這首詩(shī)的含義了。
麥子終于割完了！回到村里，姥姥像變魔術(shù)一樣變出了一大瓶飲料，我喝了一杯。啊！真好喝。
“一份耕耘，一份收獲”在這次收獲中，我悟到了。
收獲作文 篇8
扶著布滿灰塵的欄桿緩緩地走下樓，學(xué)校寧?kù)o得像一座古堡。灰蒙蒙的天空下著稀稀瀝瀝的小雨，腳下踏著濕漉漉的混凝土，早晨的喧囂還未開(kāi)始。
轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)是走在這風(fēng)口浪尖的即將畢業(yè)的初中畢業(yè)生。黑色六月離我們?cè)絹?lái)越近，在這樣的氛圍下沒(méi)有一個(gè)人會(huì)停下來(lái)喘口氣。課桌上堆積如山的復(fù)習(xí)資料成了我們的寶貝，學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，回家還要面對(duì)著父母的指責(zé)和嘮叨，在這樣的情況下我們只能“行到水窮處坐看云起時(shí)”了。
門口那些初一初二的小朋友似乎成了我們的縮影，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著他們心里也難免會(huì)泛起一陣陣的酸痛。
我們告別了初一時(shí)的稚嫩，告別了初二時(shí)代只會(huì)在老師同學(xué)面前撒嬌哭泣，和那叛逆不堪和玩物喪志的叛逆少年。現(xiàn)在我們已經(jīng)漸漸蛻變成那成熟穩(wěn)重的意志堅(jiān)定的青少年，我們會(huì)為了我們的夢(mèng)執(zhí)著，追逐，努力。因?yàn)槲覀兗热惶ど狭诉@條路就沒(méi)有放棄的理由，只能一直走到盡頭。
青春不是什么繁華的城市，沒(méi)有過(guò)多的飛揚(yáng)跋扈的顏色卻也沒(méi)有城市的喧囂，沒(méi)有多余的顏色來(lái)擾亂我們的心扉，但是我們要當(dāng)青春的設(shè)計(jì)師做到我們自己認(rèn)為最完美的青春。“天空沒(méi)有飛鳥(niǎo)的痕跡但我已飛過(guò)”。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。與其到時(shí)拿著成績(jī)單偷偷的落淚，不如現(xiàn)在好好的努力給老師給父母更給自己交一份完美的答卷。雖然有時(shí)會(huì)面對(duì)挫折，面對(duì)困難，面對(duì)遺憾。但這都不是成功的理由。失敗的理由有千百個(gè)，但成功的理由只有一個(gè)那就是面對(duì)挫折勇于克服，面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)遺憾平靜對(duì)待。這樣的人才是強(qiáng)者。才會(huì)在社會(huì)上扎上牢牢的根。
學(xué)習(xí)是枯燥的但是我們身邊還有朋友的影子，老師的身影。還有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給予我們的動(dòng)力。但是有許多的同學(xué)意識(shí)不到這一點(diǎn)，認(rèn)為朋友的勸告是體現(xiàn)自己弱的表現(xiàn)，老師的教育批評(píng)是針對(duì)自己的表現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手超過(guò)自己一點(diǎn)就是自己比別人笨的表現(xiàn)于是就墮落破罐子破摔。
傾聽(tīng)九年級(jí)的課堂，什么一元二次方程，什么英語(yǔ)語(yǔ)法，什么化學(xué)方程式。都來(lái)吧我將做好十足的準(zhǔn)備去迎接你們。青春萬(wàn)歲！
收獲作文 篇9
在這陽(yáng)光明媚的五月，我們迎來(lái)了第六小學(xué)的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽就要開(kāi)始了，參賽選手們個(gè)個(gè)生龍活虎、摩拳擦掌準(zhǔn)備大顯身手。隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)激情昂揚(yáng)的致詞，指導(dǎo)會(huì)拉開(kāi)了序幕。
瞧!跳繩的隊(duì)員們精神煥發(fā)，在裁判員一聲響徹云天的哨聲過(guò)后，繩子有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)起來(lái)，五顏六色的繩子如花蛇一般，在空中飛旋，跳繩拍打地面的啪啪聲，也好似在為隊(duì)員鼓掌助威。隊(duì)員們跳得更快了，他們的手臂有節(jié)奏地動(dòng)起來(lái)，雙腳配合著、上下蹦跳，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫：20秒、29秒、48秒50秒過(guò)去了，隊(duì)員們的臉上流著豆大的汗珠高中生日記，可他們顧不上擦，為了集體的榮譽(yù)，他們堅(jiān)持到了最后。好樣的!隊(duì)員們，我們?yōu)槟阕院馈?/p>
這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那激動(dòng)人心的場(chǎng)面卻不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海中，因?yàn)樗屛叶昧艘粋�(gè)道理：只有勇于拼搏，才會(huì)有所收獲。
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