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        時(shí)間:2021-12-20 18:49:43 收獲 我要投稿

        我收獲了知識(shí)作文【熱】(精選23篇)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的我收獲了知識(shí)作文,歡迎閱讀與收藏。

        我收獲了知識(shí)作文【熱】(精選23篇)

          我收獲了知識(shí)作文 篇1

          我從幼兒園到三年級(jí),目前上了六年學(xué),學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。

          我在幼兒園的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了一到十的數(shù)字和簡(jiǎn)單的背誦古詩(shī)。

          我在一年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了一到四十的加法和減法,又用一到四十塊錢的加減法去解決問(wèn)題。語(yǔ)文我們又學(xué)會(huì)背了難一點(diǎn)的古詩(shī),還認(rèn)識(shí)了拼音和簡(jiǎn)單的字,學(xué)會(huì)最多的就是我會(huì)寫字了,“寫字”聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,真的寫好字可難了。在二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了乘法和除法,老師還讓我們把乘法口訣會(huì)背,才能做題,不會(huì)背就不會(huì)做題。語(yǔ)文我們又背了日積月累和古詩(shī)加詩(shī)意。

          我在三年級(jí)學(xué)習(xí)的東西比一年級(jí)東西難一百倍,所以三年級(jí)的知識(shí)又更難了,還又多了一項(xiàng)英語(yǔ)。三年級(jí)的數(shù)學(xué)又學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)、分?jǐn)?shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)和背誦古文,英語(yǔ)要背單詞,單詞特別難背,我還知道中國(guó)的知識(shí)有很多很多……都要學(xué)會(huì)。

          “知識(shí)”量聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是學(xué)完需要一輩子。古人曾經(jīng)留下一句話,“活到老學(xué)到老”。知識(shí)永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的,我現(xiàn)在還小,三年級(jí)的知識(shí)我就感覺(jué)到可難了。以后我要努力學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí)我們中國(guó)前輩為我們留下的知識(shí)。

          我收獲了知識(shí)作文 篇2

          今天,我在吳老師身上收獲了很多知識(shí),讓我受益無(wú)窮!

          吳老師和我們說(shuō)得是分解事物法。

          分解事物法是一種寫作的方法,你知道什么事分解事物法嗎?哈哈,不知道吧,告訴你吧,分解事物法是把,某一事物的整體按照一定的順序分成若干部分,一部分地去寫,使寫出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎?

          老師不僅僅和我們說(shuō)這個(gè),老師還舉例說(shuō)西瓜用分解事物法怎么寫,人用分解事物法怎么寫。太爽了!以后我不怕寫記敘文了!

          你知道嗎,今天,我還收獲了快樂(lè)哦!

          今天,吳老師還和我們說(shuō)了一個(gè)笑話,是關(guān)于西瓜的。老師小時(shí)候也很喜歡吃西瓜,她的媽媽看見(jiàn)她吃得那么快,就和她開了個(gè)玩笑,說(shuō):“小心一點(diǎn)啊,等一下吃下了西瓜核,頭頂就會(huì)生西瓜啊!”老師那時(shí)候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈,你說(shuō)逗不逗?

          今天我既收獲到了知識(shí),又收獲了快樂(lè),真是人生“二大好使!”

          我收獲了知識(shí)作文 篇3

          這學(xué)期,我學(xué)到了很多知識(shí),在學(xué)習(xí)中獲得了快樂(lè)!

          在老師的精心教育下,我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的位置和方向、復(fù)合統(tǒng)計(jì)表、兩位數(shù)乘以兩位數(shù)、面積等。我還學(xué)到了很多新單詞、漂亮的句子、古詩(shī)、如何寫通知、寓言教會(huì)了我很多真理、深厚的傳統(tǒng)文化、紙是如何發(fā)明的、雄偉的趙州橋等等。

          我也喜歡閱讀課外書籍,比如變色龍為什么會(huì)變色。你知道嗎?讓我告訴你一些事!變色龍改變身體顏色來(lái)保護(hù)皮膚。它的皮膚里有許多色素細(xì)胞,所以它可以變色。我們的眼淚有什么用?它可以使?jié)駶?rùn)的眼睛靈活,去除有毒物質(zhì),并洗去眼睛的灰塵!課外書籍中有很多有趣的知識(shí),所以每個(gè)人都應(yīng)該在有時(shí)間的時(shí)候讀更多的書!

          這樣,我獲得了很多知識(shí),我將努力學(xué)習(xí),在未來(lái)獲得更多的知識(shí)。

          我收獲了知識(shí)作文 篇4

          從書中,我學(xué)到了知識(shí)并獲得了快樂(lè)。閱讀時(shí),書籍帶給我一個(gè)快樂(lè)的世界

          知識(shí)的海洋。所以,我愛(ài)上了閱讀和書中豐富的知識(shí)。

          我通常喜歡看《小學(xué)生同步作文》,《兒童文學(xué)》,成語(yǔ)和寓言。它們里面的知識(shí)豐富多彩,這讓我一遍又一遍地看著它們,好像我總是看不夠。它還教會(huì)了我如何寫一篇作文,如何讓它更精彩,如何修改它,如何清楚地表達(dá)文章的中心,以及如何尊重他人。

          閱讀不僅給我?guī)?lái)快樂(lè),還增加了我的知識(shí),提高了我的運(yùn)動(dòng)能力。閱讀時(shí),我在上面寫下了許多美麗的句子。此外,書籍豐富了我的大腦,讓我獲得了榮譽(yù)。我在生活中取得了巨大的進(jìn)步。我通常幫助媽媽掃地和洗碗。它也教會(huì)了我如何解決日常生活中的問(wèn)題。

          我還想說(shuō):“我喜歡閱讀,我喜歡閱讀。”

          我收獲了知識(shí)作文 篇5

          時(shí)間過(guò)得如飛一樣快,新的一年又來(lái)到了,而我今年卻過(guò)了一個(gè)不一樣的新年。而是在深圳過(guò)的,在這新的一年里我學(xué)到了很多知識(shí)。

          一天中午,我們?cè)诔晕顼垥r(shí),大媽說(shuō):“我們下午去看電影吧。”我和弟弟既開心又激動(dòng),說(shuō):“好啊,好!”大媽又說(shuō):“好,那我就買三張票。”

          我們吃完了,我去床上睡一會(huì)兒覺(jué)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,大媽過(guò)來(lái)叫我起床。我心想:我不想離開暖和的被子,算了還是起來(lái)。大媽說(shuō):“走吧,去看電影。”我們換好鞋,乘著電梯到了樓下。大媽把電動(dòng)車騎過(guò)來(lái),我們坐著車到了電影院門口。不過(guò),看一下時(shí)間,我們到樓上影院。我們?nèi)『昧穗娪捌,就進(jìn)入了放映大廳。時(shí)間剛剛好,電影剛剛開始放。

          突然一名警察說(shuō)了一些知識(shí),比如:遇到了壞人怎么辦,如果有人來(lái)敲門……我聽(tīng)了這些知識(shí)后,屏幕上播放了一段這樣的視頻,我們看了這些視頻,才恍然大悟,知道了以后如何保護(hù)自己。

          電影結(jié)束了,我們排著隊(duì)走出了電影院。我走在回家的路上,就在想這些知識(shí)要把這些知識(shí)背下來(lái),以后好知道遇到壞人該怎么辦。

          我收獲了知識(shí)作文 篇6

          開學(xué)了,老師告訴我們馬上考試就要考試了,我聽(tīng)了非常激動(dòng),制定一定要考個(gè)好成績(jī)。

          放學(xué)回到家,我第一件事就是復(fù)習(xí)資料,把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),老師之前講過(guò)的知識(shí)點(diǎn),先讀,然后背誦,把不會(huì)的題,易錯(cuò)題抄在本子上,反復(fù)練習(xí)。不懂的問(wèn)媽媽,讓媽媽給我講解。直到理解會(huì)做為止。每天堅(jiān)持閱讀課外書,每次讀書先閱讀一遍,第二遍把喜歡的成語(yǔ),句子標(biāo)注出來(lái),把優(yōu)美詞句都積累起來(lái),現(xiàn)在我已經(jīng)讀了好多書,有小靈通漫游、寓言故事、安徒生童話、昆蟲記……

          終于該考試了,我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品提前來(lái)到學(xué)校,把學(xué)習(xí)用品再檢查一遍,調(diào)整好平常心態(tài)。老師發(fā)了試卷,先檢查一遍,寫名字,學(xué)號(hào)然后開始先易后難的做,不會(huì)的留在最后反復(fù)讀題,思考最后再做。最后整張?jiān)嚲硗瓿桑瑥牡谝坏李}開始檢查,驗(yàn)算。最后鈴聲響起,我自信滿滿的把試卷降交給老師!

          過(guò)了幾天。我的成績(jī)出來(lái)了,三科成績(jī)都達(dá)到了我預(yù)想的分?jǐn)?shù),雖然不是最好,但是比我上一次考試進(jìn)步了好多。老師和媽媽夸獎(jiǎng)了我,我也開心的笑了。媽媽說(shuō)不要驕傲!再接再厲,努力終將不會(huì)被辜負(fù),爭(zhēng)取下次取得更好成績(jī)!

          我收獲了知識(shí)作文 篇7

          書籍是人類進(jìn)步的階梯,它告訴我們知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。知識(shí)就是力量,只有有了知識(shí),生活才有可能。

          我記得我在二年級(jí)的時(shí)候,我不喜歡學(xué)習(xí)和知識(shí)。我總是在課堂上和別人交頭接耳,玩些小把戲,每次都被老師批評(píng)。一次考試讓我明白了知識(shí)是偉大而無(wú)限的。從那時(shí)起,我就越來(lái)越認(rèn)真地聽(tīng)講座,這讓我的老師很吃驚。但是我已經(jīng)努力學(xué)習(xí)了,但是我仍然沒(méi)有在考試中取得好成績(jī)。老師對(duì)我說(shuō):“你不壞,但粗心大意!崩蠋焼(wèn)了我另一個(gè)問(wèn)題,并說(shuō):“你在考試中緊張嗎?”我說(shuō),“緊張!崩蠋熣f(shuō):“因?yàn)槟銓?duì)考試感到緊張,所以你不會(huì)在考試中取得好成績(jī)。就像士兵去戰(zhàn)場(chǎng)一樣,你是一名士兵。因?yàn)槟闾o張,你忘了帶槍去戰(zhàn)場(chǎng),但你是第一個(gè)倒下的!甭(tīng)完老師對(duì)我說(shuō)的話,我不再緊張了。

          知識(shí)讓我明白了一個(gè)道理,如果沒(méi)有知識(shí),就沒(méi)有我們。

          我收獲了知識(shí)作文 篇8

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”多讀書,可以開闊我們的視野。我最害怕的一句話就是“再這樣就把書撕掉!”毫不夸張的說(shuō),我從五歲就開始了我的“閱讀史”,媽媽常說(shuō)我一看到書就“見(jiàn)書眼快”,難免會(huì)有和媽媽斗智斗勇的時(shí)候。

          這天中午,我趁著媽媽午睡,就躡手躡腳地朝書架走去,拿起一本我最心愛(ài)的《恐龍王國(guó)》;翻到上次看到的地方,津津有味地看了起來(lái)。一開始,我看書時(shí)還時(shí)不時(shí)警惕地望望門口,看媽媽來(lái)了沒(méi)有,但是隨著文字的深入,我漸漸地進(jìn)入了書里。瞧,扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊……。

          不知不覺(jué),我看了大半本書了,這時(shí)我想到了警惕媽媽,我往門一看,門慢慢地推開了,我趕緊合上書,躺在床上,媽媽看見(jiàn)我正在睡覺(jué),就離開了。我又從床上爬起來(lái),這次,我索性拿起筆畫起恐龍來(lái),我把書放在地上,照著畫。

          我讀書成績(jī)好大部份都是書的功勞,不管是家里的書,還是班級(jí)的書,總是被我看個(gè)精光。

          讓我們一起來(lái)讀書吧,讓書將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩!

          我收獲了知識(shí)作文 篇9

          前幾天,我媽媽帶我去買書,買了許多書后,我忽然看見(jiàn)一本《三國(guó)故事》,我興高采烈地把這本書放到了袋子里,準(zhǔn)備回家仔細(xì)看看。

          回到家,我二話沒(méi)說(shuō),飛快地把《三國(guó)故事》給拿出來(lái)了。我看了看目錄,第一章是黃巾起義、第二章是子全父義,第三章是登城先入、第四章是……我看了看第一章,主要講的是黃巾軍是怎樣成立的、黃巾軍的領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)和黃巾軍是為什么以前打過(guò)那么多勝仗而這次卻被永遠(yuǎn)地消滅了。

          沒(méi)過(guò)幾天這本書我就已經(jīng)大約看了半本了,關(guān)于三國(guó)的知識(shí)我也了解了許多,一有關(guān)于三國(guó)的題呀,作文呀,我都對(duì)答如流,最近爸爸也覺(jué)得奇怪,就把我叫了過(guò)來(lái),問(wèn):“你最近怎么回事,三國(guó)方面有了很大的進(jìn)步啊?”“我只不過(guò)是把那本《三國(guó)故事》上的重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái)罷了,活學(xué)活用嘛!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)。

          一本小小的課外書,卻給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)和巨大歡樂(lè)。

          我收獲了知識(shí)作文 篇10

          一個(gè)陽(yáng)光明媚晴朗的好天氣,媽媽帶著我去公園里玩。公園里的花真漂亮,各有各的形狀和顏色,看看那一朵很美,看看這一朵也很美。

          這些花真漂亮,有桃花,有迎春花,還有金燦燦的油菜花。還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花,我問(wèn)媽媽:那朵花是什么花呢?他看上去真漂亮。媽媽聽(tīng)了我的話,看了看那朵花,就回答我說(shuō):那朵花是杏花,聞起來(lái)有一股淡淡的清香,它還會(huì)結(jié)出杏子呢!我聽(tīng)了媽媽的話,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          然后走著走著,我又發(fā)現(xiàn)了幾朵不認(rèn)識(shí)的花,我又問(wèn)媽媽:媽媽那朵花又是什么花呢?她好漂亮呀!媽媽聽(tīng)了我的話,又看了看我說(shuō)的那朵花,就回答我說(shuō):那朵花是梨花,他在三月份的時(shí)候開花等到時(shí)候也會(huì)結(jié)出梨子。我又聽(tīng)了媽媽的話想:我也好想知道梨子和杏子呀!媽媽似乎看出了我的心思說(shuō):到時(shí)候梨子和杏子成熟了,我?guī)闳ムl(xiāng)下吃最新鮮的梨和杏子吧!

          我聽(tīng)了媽媽的話高興得跳了起來(lái)!但讓我跳了起來(lái)的原因不是能吃到新鮮的梨和杏子,是因?yàn)槲医裉煊謱W(xué)會(huì)了一種知識(shí),那個(gè)知識(shí)是花的知識(shí)。我非常開心!

          我收獲了知識(shí)作文 篇11

          去年暑假,我隨著全國(guó)青少年“中華情·中國(guó)夢(mèng)”的組織來(lái)到了北京參觀,這是我第一次來(lái)到北京,別提我有多高興了。

          在這里第二天的時(shí)候,我們來(lái)到了北京市消防總隊(duì)特勤支隊(duì)。從大巴車上向外望消防車,訓(xùn)練場(chǎng)、住宿樓、接連映入眼簾,一輛輛消防車雄偉“霸氣”;一個(gè)個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)廣闊無(wú)垠;一棟棟住宿樓高大無(wú)比。然而最帥最勇敢的就是消防官兵了,他們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)迎接我們,領(lǐng)著我們參觀他們的“家”,那里有數(shù)不勝數(shù)的獎(jiǎng)杯,獎(jiǎng)?wù)拢\旗和所受過(guò)的榮譽(yù),還有疊的像豆腐塊一樣的軍被以及工工整整的板報(bào),參觀過(guò)后,又帶我們體驗(yàn)了地震模擬測(cè)試儀器。讓我知道,地震時(shí)應(yīng)該迅速逃離自己所在的建筑物,不能因?yàn)橄肟焖偬与x而乘坐電梯逃生。應(yīng)有序根據(jù)綠色熒光安全出口指示燈迅速逃離,不應(yīng)該因惦記著自己的錢財(cái)而耽誤最佳逃生時(shí)間。同時(shí)還帶我們?nèi)チ嘶馂?zāi)逃生屋里親自體驗(yàn)一下逃生的過(guò)程,讓我們知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)冷靜分析火勢(shì),用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離火場(chǎng),如果情況緊急。應(yīng)撥打119火警電話,具體的說(shuō)明火場(chǎng)所在地和火勢(shì)蔓延程度,用手電或顏色鮮艷的衣服搖擺,等待救援。

          經(jīng)過(guò)這次研學(xué)旅行,讓我了解到了許多重要的知識(shí)。

          我收獲了知識(shí)作文 篇12

          成長(zhǎng)的快樂(lè)在校園里,每天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)著,在課堂上,我們爭(zhēng)著,搶著回答老師的問(wèn)題,增長(zhǎng)著知識(shí),我在孜孜不倦中成長(zhǎng),在家庭生活中,偶爾會(huì)幫媽媽做家務(wù),還會(huì)做點(diǎn)簡(jiǎn)單吃的,爸爸媽媽愛(ài)著我們,我們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮中成長(zhǎng)。

          成長(zhǎng)的快樂(lè)在奉獻(xiàn)之中,幫助她人收獲感動(dòng)和快樂(lè)。我在生活中,老師和媽媽經(jīng)常教育我們,要做到尊老愛(ài)幼幫助需要幫助的人,做點(diǎn)力所能及的事情,比如:在學(xué)?吹降厣嫌屑埰蛘呤瞧渌,我都會(huì)順手撿起來(lái)扔到垃圾桶里。每次過(guò)馬路時(shí),遇見(jiàn)行動(dòng)不便的老人時(shí),我會(huì)幫助她們過(guò)馬路。

          在學(xué)校的這三年,我收獲了很多知識(shí),交到了很多朋友,也讓我懂得了很多道理,每次的成長(zhǎng)都有收獲,不斷的成長(zhǎng),不斷的收獲,我收獲到了堅(jiān)強(qiáng),勇敢,自立,懂事,勤勞,

          成長(zhǎng)的過(guò)程是辛苦的,收獲的卻很多,生活教會(huì)了我們?cè)S多,慢慢前途,還有許多需要我們?nèi)ソ?jīng)歷,或許歡笑,或許失敗,或許風(fēng)雨

          一路成長(zhǎng),一路收獲,我成長(zhǎng)了,也收獲了。

          我收獲了知識(shí)作文 篇13

          很小很小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常抱著我坐在沙發(fā)上,指著識(shí)字卡對(duì)我說(shuō):“媽媽是一,爸爸是二,寶寶是三……”望著媽媽的眼神,我快活地手舞足蹈。

          稍稍長(zhǎng)大些,我的心里便充滿了許許多多神奇的幻想。來(lái)到黃波英語(yǔ)幼兒園,老師教我們認(rèn)識(shí)生字和兒童讀物。多此,我對(duì)看書產(chǎn)生了興趣。當(dāng)我背上書包,邁著輕盈的步伐走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí),老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課外讀物。聽(tīng)著老師的講解,連挑帶揀地辨別著認(rèn)識(shí)的字,感情著字里行間有趣的故事,我開始喜歡閱讀課外書了。

          二年級(jí)開始,老師要求我們寫日記,于是我便知道了課外書的重要,對(duì)課外書更是愛(ài)不釋手。

          如今,我已是四年級(jí)的小學(xué)生了。我早已能夠獨(dú)立體會(huì)每本讀物的內(nèi)容了。寫作能力也有很大的提高,老師常表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你的作文寫得好,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),過(guò)程具體,想象力豐富”。老師的表?yè)P(yáng)給了我莫大的動(dòng)力,從此,我就更是如饑似渴地讀課外書。

          讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。書是知識(shí)的海洋,課外書能使我們的知識(shí)豐富起來(lái),更能使我的生活變得充實(shí)和多彩。書也是氏族的老師,它將永遠(yuǎn)讓我收獲知識(shí)。

          我收獲了知識(shí)作文 篇14

          車窗外,秋高氣爽。車窗內(nèi),歡聲笑語(yǔ)。我們帶著對(duì)古長(zhǎng)安歷史的好奇,開始了四年級(jí)的研學(xué)活動(dòng)。

          上午,我們來(lái)到了碑林。這里綠樹成蔭,碑石如林。《石臺(tái)孝經(jīng)》告訴載們百善孝為先。《開成石經(jīng)》讓我知道古人學(xué)習(xí)不容易。各類書法作品讓我大飽眼福,顏真卿蒼勁有力,行云流暢,我最喜歡。我印象最深刻的是景云鐘,它凈重6噸,是古人用來(lái)報(bào)時(shí)的。直到今天,在春晚上依舊可以聽(tīng)到它那清脆悅耳的聲音。我不由得佩服古人的聰明。能將如此巨大笨重的鐘懸掛起來(lái),真是華夏古代勞動(dòng)人民昌慧的結(jié)晶。

          下午,我們來(lái)到了城墻。這里威武雄壯,似乎可以想象出當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安城的繁華。長(zhǎng)樂(lè)門上天高云淡,望斷南飛雁。但是,在宏偉建筑的背后,離不開古代勞動(dòng)人民的辛勤付出。這些磚又大又重,修建時(shí)還有陡坡。我們現(xiàn)在徒手爬起來(lái)都很吃力,何況他們呢?

          短短的一天,我收獲了很多的歷史知識(shí)。在碑林,我領(lǐng)略了秦漢文人的古風(fēng),唐宋名家的絕代佳作;,在城墻,我體會(huì)了明代遺物的壯氣勢(shì),研學(xué)為我打開了歷史知識(shí)的一扇大門,讓我愛(ài)上了歷史。

          我收獲了知識(shí)作文 篇15

          人們都說(shuō):“書,是通往知識(shí)海洋的鑰匙!苯裉煳揖秃痛蠹艺f(shuō)一說(shuō)我收獲的知識(shí)。

          知識(shí)一:數(shù)學(xué)

          在奇妙的數(shù)學(xué)世界里,我認(rèn)識(shí)了奇妙的阿拉伯?dāng)?shù)字、奇形怪狀的圖形……我讀過(guò)《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》《奇妙的“9”》等圖書。我在書海中學(xué)習(xí),在那生動(dòng)有趣的畫面里,我仿佛看見(jiàn)了不愛(ài)算數(shù)的小老虎在瘦猴的幫助下喜歡了算數(shù),9不僅可以加減乘除還可以破解余數(shù)、循環(huán)小數(shù)和幾何三角。所以,我收獲了不少數(shù)學(xué)的知識(shí)。

          知識(shí)二:語(yǔ)文

          在有趣的語(yǔ)文樂(lè)園里,我認(rèn)識(shí)了許許多多名人:我在百草原與魯迅結(jié)緣,在僻靜的街頭與蕭紅擦肩而過(guò),在歌樂(lè)山的文化廣場(chǎng)上,與冰心一同觀看“小桔燈”塑像,又與朱自清遠(yuǎn)看父親的背影,又一同落淚,還與豐子愷一起欣賞《護(hù)生畫集》……我發(fā)現(xiàn)了生動(dòng)形象的漢字就是我們喜怒哀樂(lè)的控制者,我收獲了一肚子的好詞和佳句,這就是名著的力量!

          知識(shí)三:英語(yǔ)

          在神奇的英語(yǔ)天地里,我結(jié)識(shí)了和漢語(yǔ)一樣奇妙的語(yǔ)言——英語(yǔ)。在這里,我刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),終于在去年的英語(yǔ)歌大獎(jiǎng)賽上得了冠軍。

          我收獲的知識(shí)可真多!

          我收獲了知識(shí)作文 篇16

          知識(shí),對(duì)于人類是最為重要的,畢竟其他的生物根本不需要什么知識(shí),也更談不上什么重要可言。知識(shí),我們從小就在學(xué)習(xí),每個(gè)人基本上都要接受不同程度的教育。有的甚至開始于胎教。

          知識(shí),是具有力量的,每個(gè)人都對(duì)知識(shí)有著渴望的情感,一個(gè)掌握了大量有用的知識(shí),必將受到人們的尊敬。他也會(huì)獲得他想要的東西。這便是知識(shí)的力量。但是不是所有的知識(shí)都具有力量的,前面我們也提到了,有用的知識(shí)才是有力量的。何為有用的呢,對(duì)人們,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著積極意義的,能一定程度上推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展的。都可以稱之為有用的知識(shí)。尤其是在現(xiàn)在的時(shí)代,我們處在信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)的總量,在很短的時(shí)間內(nèi),就可以翻一倍,憑借個(gè)人的力量,想要把所有的知識(shí)全部掌握住,很顯然是不太可能的`一件事情。所以,我們就要學(xué)一門學(xué)的精明。就叫做術(shù)業(yè)有專攻。把一門學(xué)問(wèn)鉆研透徹了,也就足夠了,如果有余力的情況下,可以嘗試掌握一些需要的相關(guān)知識(shí),更是美哉美哉。古今中外,多少厲害的名人,都是技多不壓身,掌握很多的本領(lǐng),無(wú)疑與是對(duì)知識(shí)的靈活應(yīng)用。及時(shí)的攝取有用的相關(guān)知識(shí),在一定程度上來(lái)說(shuō),還是相當(dāng)重要的,畢竟,自己能力提升了,不僅自己不需要求人幫助了,還可以幫助別人來(lái)快樂(lè)自己。

          知識(shí),是被動(dòng)的。被動(dòng)如何理解呢。其實(shí)還是很好理解的。就比如說(shuō),知識(shí)不會(huì)自己增加,需要人自主的攝取,消化成為自己的東西,這才叫做學(xué)習(xí)了知識(shí)。所以說(shuō),知識(shí)是被動(dòng)的。被動(dòng)其實(shí)還在一個(gè)方面,就是說(shuō),選擇什么樣的知識(shí)也是取決于個(gè)人的,畢竟知識(shí)太多了,必須要加以選擇的,而只是本身又不會(huì)說(shuō)你需要學(xué)習(xí)什么。必須有個(gè)人自主選擇。

          我收獲了知識(shí)作文 篇17

          今天我們上了安全課,馬老師給我們講了上學(xué)、放學(xué)的安全事項(xiàng),馬老師說(shuō):我們上學(xué)和放學(xué)千萬(wàn)不能跟陌生人走就連媽媽的同事和朋友也不能跟她們走,一定要得到媽媽的同意下才可以。馬老師還說(shuō)了如果我們和媽媽、爸爸、奶奶或者爺爺走丟了就要趕快走回到學(xué)校找安全老師,老師會(huì)陪伴在我們身邊一直等到爸爸媽媽回來(lái)找我們。

          我上完這節(jié)課使我懂得了怎樣保護(hù)自己,我會(huì)牢記老師講的所有安全事項(xiàng)的內(nèi)容,在今后我一定注意安全不要這種事情發(fā)生,更不能讓爸爸媽媽和老師們?yōu)槲覔?dān)心。

          我收獲了知識(shí)作文 篇18

          火,在生活中有很大的用處,比如炒飯、燒菜。但如果使用不恰當(dāng),會(huì)引發(fā)火災(zāi)。

          如果家里著火了,要第一時(shí)間撥打119,并要快速地說(shuō)明地點(diǎn)、火勢(shì)的大小和情況。

          開學(xué)后不久,有一次,老師對(duì)我們說(shuō):“今天進(jìn)行消防知識(shí)安全講座”。這時(shí),從外面進(jìn)來(lái)幾位消防隊(duì)員。其中一位隊(duì)員說(shuō):“我叫王紹偉,今天來(lái)給你們上安全知識(shí)講座”。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái),個(gè)個(gè)都興奮不已。

          半小時(shí)后,講座結(jié)束了,接下來(lái)就到了激動(dòng)人心的滅火演習(xí)。只見(jiàn)一位消防隊(duì)員拿起一塊抹布,往上面澆了點(diǎn)汽油,然后用火把抹布點(diǎn)燃;鹈缫幌伦痈Z起老高。只見(jiàn)王叔叔拿起滅火器,快速地拔去保險(xiǎn)銷,然后一手握噴射喇叭上的木柄,掀動(dòng)鴨舌開關(guān),朝著起火的地方噴去,很快,火就被撲滅了。

          下面,王叔叔說(shuō):“你們誰(shuí)想上來(lái)試一試”。我們爭(zhēng)先恐后地舉起手,很幸運(yùn),我被選中了,而對(duì)熊熊大火,我毫不猶豫。我提起身邊的滅火器,按照消防隊(duì)員的動(dòng)作,可怎么也噴不出。那火勢(shì)也仿佛在嘲笑我,一會(huì)兒大,一會(huì)兒小,叔叔對(duì)我說(shuō):“加把勁”。我使勁一按,終于將火噴了出來(lái),滅了火。

          同學(xué)們,火雖然很可怕,但仔細(xì)想辦法就能解決。

          我收獲了知識(shí)作文 篇19

          知識(shí)是我形影不離的好朋友,它每時(shí)每刻都在跟我“玩!薄J澜邕@么大,如果我們留心去觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是知識(shí),處處都有新發(fā)現(xiàn)。

          打開我記憶的盒子,我還記得有一次中午,太陽(yáng)射出了千萬(wàn)支銳利的金箭,籠罩了大地。當(dāng)時(shí),我正在電腦室用電腦做題,題目要求輸出一個(gè)兩位數(shù)的十位和個(gè)位,我怎么想也想不出來(lái),當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí),一句名言從我的腦袋里蹦了出來(lái):“失敗是成功之母”,于是,我靈機(jī)一動(dòng),先用int打好變量,把幾個(gè)變量輸入進(jìn)去,再……沒(méi)想到,最后我還真做對(duì)了,知識(shí)是千變?nèi)f化的題目,無(wú)窮無(wú)盡。

          當(dāng)然,也不能死記硬背,寫作文時(shí)就不能這里抄一句、那里摘一句,那樣就算能寫出千萬(wàn)字,也是離題萬(wàn)里。諸葛亮曾經(jīng)去東吳說(shuō)服孫權(quán)與自己主公劉備聯(lián)合破曹,有一個(gè)人問(wèn)諸葛亮有什么著作,探一下他到底有沒(méi)有真才實(shí)學(xué),沒(méi)想到諸葛亮卻說(shuō):“我懂得活學(xué)活用。你看,張良這些人哪有什么著作,他們不會(huì)死記硬背,而你,天天咬文嚼字,根本不配跟我們相提并論!敝R(shí)要活學(xué)活用、舉一反三。

          還有一次,我在做試卷上的附加題,上面寫著:六月滿池塘,我想:六月在炎熱的夏天里,而什么會(huì)在夏天的池塘里,而且數(shù)不勝數(shù)呢?那只有荷花。知識(shí)就算我們都學(xué)都懂了,也還要學(xué)會(huì)思考。

          知識(shí),你雖然不會(huì)說(shuō)話,但你已經(jīng)通過(guò)許多方式表達(dá)了你的語(yǔ)言,你是我最好的朋友,你給了我力量,我非常感謝,讓我們繼續(xù)手拉手,陪我走向未來(lái)的道路吧!

          我收獲了知識(shí)作文 篇20

          “仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人!鄙嵛移湔l(shuí)的自信源自何處?惟我獨(dú)尊的霸氣源自何處?此乃儲(chǔ)蓄知識(shí)!

          為何陳毅敲開那“閑談不過(guò)三分鐘”的大門后能打動(dòng)這個(gè)固若頑石的齊仰之?答案不言而喻——陳毅他儲(chǔ)蓄了知識(shí)。睿智幽默的他用化學(xué)語(yǔ)言來(lái)打開了這個(gè)癡迷于化學(xué)的齊仰之禁閉的心扉。讓這齊仰之如見(jiàn)知音,接受請(qǐng)求自然水道渠成。

          順利勸說(shuō)源自何處??jī)?chǔ)蓄知識(shí)!

          “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分才!币淮趲熑A羅庚深有感觸得吟出了他對(duì)儲(chǔ)蓄知識(shí)的感慨。

          由于家里貧窮中學(xué)讀完后華羅庚便在自家小雜貨店幫父親打理生意。盡管離開了學(xué)堂,他對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷卻與日俱增。柜臺(tái)邊總有他潛心研讀的身影。在知識(shí)的儲(chǔ)蓄中他的數(shù)學(xué)一日千里,獨(dú)自推導(dǎo)出了很多結(jié)論!疤焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來(lái)!币蚱湄S富的知識(shí)、橫溢的才華,熊慶來(lái)教授請(qǐng)他去了清華。而華羅庚也漸漸成長(zhǎng)為數(shù)學(xué)界群英之首。

          成名成家源自何處??jī)?chǔ)蓄知識(shí)!

          “媽媽,海嘯似乎就要來(lái)了!”緹麗道。

          “媽媽快趴下!別站著!”女孩大聲喊道。

          在災(zāi)難中她們都幸存了下來(lái),同時(shí)她們都挽救了別人的生命。她們?nèi)绾晤A(yù)見(jiàn)了災(zāi)難又怎知如何面對(duì)呢?

          緹麗說(shuō):“我看到很多的泡泡,然后浪突然打了過(guò)來(lái)。老師說(shuō)過(guò)的海嘯征兆就是這樣。”十歲的緹麗因儲(chǔ)蓄知識(shí)才幫助一百多人幸免于難。女孩說(shuō):“老師說(shuō)過(guò)火災(zāi)發(fā)生時(shí)有毒氣體會(huì)上浮。所以我就提醒媽媽趴下了!毙⌒〉乃騼(chǔ)蓄知識(shí)才幫助媽媽幸存火海。

          絕處逢生源自何處??jī)?chǔ)蓄知識(shí)!

          “書到用時(shí)方恨少”,儲(chǔ)蓄知識(shí)獲得的不僅僅是自信、順利勸說(shuō)、成名成家、絕處逢生,更是人生的一種智慧!

          儲(chǔ)蓄知識(shí),每時(shí)每刻!

          我收獲了知識(shí)作文 篇21

          古往今來(lái),人們都贊揚(yáng)知識(shí)的偉大!爸R(shí)就是力量”、“知識(shí)就是財(cái)富”、“知識(shí)改變命運(yùn)”……可見(jiàn)知識(shí)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要!

          你或許會(huì)問(wèn),知識(shí)從哪里來(lái)?知識(shí)從書中來(lái),所謂“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)!闭f(shuō)明了只有不斷獲得新的知識(shí),才能讓知識(shí)的源頭永不枯竭,活力不斷。知識(shí)從實(shí)踐中來(lái),正如“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!闭f(shuō)明了只有不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才能使知識(shí)的旗幟永不褪色,風(fēng)華永鑄!

          僅僅了解知識(shí)從哪里來(lái)還不夠,還得明白知識(shí)的重要性。知識(shí)是抵御災(zāi)禍的盾牌。因?yàn)橹R(shí),諸葛亮與周瑜聯(lián)手上演了“火燒赤壁”,打敗了不可一世的曹操,保衛(wèi)了國(guó)家的領(lǐng)土。因?yàn)橹R(shí),初中生克洛比拯救了整個(gè)景區(qū)的游客,使其成為印度洋海嘯事件中,唯一沒(méi)有人員傷亡的海濱景區(qū)。知識(shí)是改變命運(yùn)的途徑。因?yàn)橹R(shí),窮山僻壤中的孩子走出家鄉(xiāng),來(lái)到繁華都市,開創(chuàng)出屬于自己的一番天地。因?yàn)橹R(shí),比爾?蓋茨創(chuàng)立微軟,成為世界首富。知識(shí)也是推動(dòng)城市、國(guó)家乃至整個(gè)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。因?yàn)橹R(shí),深圳從昔日一個(gè)貧困的村莊,變?yōu)榻袢盏姆比A都市。因?yàn)橹R(shí),中國(guó)人民成功發(fā)射“神5”、“神6”,把我國(guó)帶入世界航天技術(shù)先進(jìn)行列。因?yàn)橹R(shí),日本經(jīng)濟(jì)起飛。因?yàn)橹R(shí),愛(ài)爾蘭成為世界上最大的軟件出口國(guó),成為歐洲失業(yè)率最低的國(guó)家。因?yàn)橹R(shí),瓦特改良蒸汽機(jī),把人類社會(huì)帶入蒸氣時(shí)代。因?yàn)橹R(shí),愛(ài)迪生發(fā)明電燈,使人類社會(huì)進(jìn)入電氣時(shí)代……從原始社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì);從文藝復(fù)新到資產(chǎn)階級(jí)革命;從北美十三個(gè)殖民地到今日世界超級(jí)經(jīng)濟(jì)大國(guó);從昔日只會(huì)造桌椅到今日人造飛船遨游太空……知識(shí)一直起著決定性作用!

          “知識(shí)就是財(cái)富”、“知識(shí)就是力量”。讓我們努力學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、為人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!

          我收獲了知識(shí)作文 篇22

          今天,我看《消費(fèi)主張》,里面講的是關(guān)于乘坐電梯的安全知識(shí)。

          讓我知道了,乘坐電梯時(shí),如果電梯出現(xiàn)故障了,千萬(wàn)不要嘗試扒開門走出去。如果電梯沒(méi)有停在平層,你走出去就會(huì)摔下去的。

          如果電梯卡在層與層的中間,千萬(wàn)不要在電梯上跳。有些小孩會(huì)以為一直在電梯上跳,能增加重量,讓電梯回到平層。這樣做是錯(cuò)的。

          正確的方法是:按響電梯上的報(bào)警按扭,耐心等待救援人員來(lái)解救你。

          我還知道,乘坐自動(dòng)扶梯的時(shí)候,不能把手扶在扶梯上讓手一直跟著電梯滑下來(lái),這樣手就會(huì)被自動(dòng)扶梯卷進(jìn)去。也不要玩自動(dòng)扶梯,這樣手也會(huì)被卷進(jìn)去。

          今天又學(xué)到了好多知識(shí)哦!

          我收獲了知識(shí)作文 篇23

          我并不喜歡晴天,晴天對(duì)我來(lái)說(shuō)枯燥而乏味,沒(méi)有一點(diǎn)特色,相比較之下我更欣賞的是雪天、雨天。

          雪天,當(dāng)漫天飛舞的純潔的雪花從天空翩翩的舞下來(lái),世界立即被他們這些可愛(ài)的天使覆蓋,在這個(gè)世界多了一份詩(shī)情畫意。站在雪里,閉上眼睛,總給人一種意識(shí)上的錯(cuò)覺(jué),總給人一種想寫詩(shī)的沖動(dòng)。想起“梅雪爭(zhēng)春未肯降,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!焙妹赖脑(shī),好美的景。

          喜歡雪花能包容一切,渲染一切的能力,雪是那么的干凈,讓人好想沾染它的氣息。

          雨天雖然沒(méi)有雪那么美,但它給我思想上的啟迪。一面面的雨簾不斷交替,雨點(diǎn)瞬間從天空落下時(shí),速度出奇得快,不假思索的就落下來(lái),或許人有時(shí)就得像雨點(diǎn)那樣想做就做,不需要磨磨蹭蹭,不需要想自己是落在地上還是被鮮花、樹葉接住。

          風(fēng)云變幻的天氣總給人驚喜意外,點(diǎn)燃了激情,美麗了人生。

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