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      2. 曬曬我的收獲作文

        時(shí)間:2021-12-25 17:26:36 收獲 我要投稿

        曬曬我的收獲作文(通用5篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的曬曬我的收獲作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        曬曬我的收獲作文(通用5篇)

        曬曬我的收獲作文1

          捆一棒似水光陰,憶一段青春韶華,念一程紅塵過往。小學(xué)的生活悄然而去,留下的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,是傲然拔節(jié)的成長。

          青春在書頁中飛揚(yáng),收獲了卷卷墨香。

          我的青春似一只蝴蝶,它不愛蹁躚于花叢卻唯愛棲息于書卷之間。我愛讀李白杜柳千古傳頌的經(jīng)典的詩文,每每讀之都令我癡迷沉醉的口齒留香;我也愛讀孔孟、老莊、古圣先賢的智慧,至今仍閃耀著思想的光芒;我還讀林海音、老舍、雨果,他們的文字或纏綿悱惻,或清麗感人,或幽默詼諧,或哲理深邃,如五彩繽紛的花朵般點(diǎn)綴著我的青春時(shí)光。回首往日年華,墨香浸染,書香環(huán)繞,我收獲了人生最寶貴的精神食糧。

          青春在守望中綻放,收獲芬芳情誼。

          曾幾何時(shí),我是一個(gè)自卑感極強(qiáng)的孩子,總愛躲在無人的角落里品嘗孤獨(dú)的味道;厥仔W(xué)光陰,若沒有朋友的守望相助,我又怎么會(huì)收獲友誼的馥郁芬芳?

          青春就在拼搏中遠(yuǎn)航,收獲如云的夢想。

          普魯斯特說:“人生就是無數(shù)個(gè)孤立的片刻回憶后,意義便浮現(xiàn)了。”停筆之際,已經(jīng)來不及一一晾曬我的收獲。

          走過自卑,眼前便是陽光燦爛的快樂。初中時(shí)代,采擷自信,讓我的青春四季如歌。悠悠歲月,詩樣芳華,成長路途中的點(diǎn)滴收獲,都能成為生命中寶貴的財(cái)富。

          青春太短暫,甚至來不及哭泣。所以我們只有收起淚水,全副武裝,一往無前。

          人生能有幾回搏?其實(shí)我真想贏得初中的時(shí)光,喝下這杯苦咖啡,通過奮斗贏來光明的未來。

        曬曬我的收獲作文2

          歲月匆匆,匆匆歲月,不知不覺這個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了。

          本學(xué)期老師帶我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋。我學(xué)會(huì)了300個(gè)生字,還學(xué)會(huì)了寫日記、寫作文。在語文課上,還學(xué)到了許多有趣的知識(shí),如:在《要是你在野外迷了路》這篇課文中,我懂得了在野外如何辨別方向;在《數(shù)星星的孩子》這篇課文中,我知道了北斗七星是繞著北極星轉(zhuǎn)動(dòng)的。

          在數(shù)學(xué)方面,我學(xué)會(huì)了加減乘除混合運(yùn)算,質(zhì)量單位克和千克,平移和旋轉(zhuǎn)等。

          在唱歌方面,我知道了發(fā)音的技巧;在繪畫中,我學(xué)會(huì)了濃墨涂抹,輕筆細(xì)描。

          經(jīng)過老師的精講細(xì)改,我的成績有了很大提高。更令我欣慰的是,以前膽小的我,在課堂上敢大膽回答問題了,我還懂得了許多做人的道理如:關(guān)愛他人、孝敬父母、如何和別人相處……我的字體改美觀了,書法老師還獎(jiǎng)了我一支新毛筆呢!

          這學(xué)期,我和課外書更親密了,它幫我開拓了視野,豐富了知識(shí),我的寫作能力日漸提高。在家里,我能幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)了:能收拾玉米、包餃子、整理玩具柜、開門、鎖門等。

          這學(xué)期的收獲真大呀!我還要繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步!以后我會(huì)更加努力的!

        曬曬我的收獲作文3

          曬曬我的收獲,像陽光中的珍珠樣,美麗,非凡,但不缺乏價(jià)值;開心,快樂,但不缺乏斗志;難過傷心,但不缺乏自信。

          這個(gè)假期發(fā)生了一件很特殊的事情,老爸又要搬家。那看起來并不特殊,特殊的在后面:我們要搬回的家不是什么豪華大氣上檔次的房子,而是不豪華大氣也不上檔次的老房,需要重修的房子。爸爸沒有請什么人就他自己一個(gè)人干。爸爸是主工媽媽和我是小工。爸爸每天砌磚頭和水泥干得非常努力,而我們則打打下手:添水泥啦,拿磚頭啦……看著越砌越高的墻我們娘倆心里真是樂開了花兒。雖然有時(shí)會(huì)經(jīng)歷割鋼筋、切磚頭的噪音和異味,但我從來沒厭煩。相反我很快樂、激動(dòng)。我從爸爸身上感覺到了斗志。加油!老爸,干吧!星星之火,燃起。很開心,但是,恐怕下一件事和上次的心情就不太一樣了。

          期末考試的成績讓我有些難過。英語一落千丈下降了10分,歷史才打72分。這樣的成績讓我汗顏。但是還有另外一方面,我政治突飛猛進(jìn)進(jìn)步了20分,數(shù)學(xué)進(jìn)步3分,正是如此我才在排名上前進(jìn)了。但是我認(rèn)為我應(yīng)該還有許多的進(jìn)步空間,便又有了自信:加油!努力!你能行的'!熊熊烈火迅速燃起!這是我的收獲,不是什么貴重物品,一片的珠光寶氣。而是生活中的點(diǎn)滴,需要用心去體會(huì)的。是一種精神上的鼓舞:開心,斗志與自信。說的對,物美價(jià)廉我們每個(gè)人都可以得到,觸手可得,卻需要你真正的用心。

        曬曬我的收獲作文4

          這半年來,我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了。

          我生性膽小,缺乏自信和勇氣,上課時(shí),我不敢回答問題,生怕說錯(cuò)老師會(huì)訓(xùn)我,我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上,如果被老師叫起來,我就會(huì)嚇得“啪嗒啪嗒”地掉眼淚……

          媽媽和老師溝通了以后,了解了我的情況,有針對性地配合老師對我做了一些訓(xùn)練。媽媽經(jīng)常帶我去參加一些社交活動(dòng),有意識(shí)地讓老師多提問我,并用心理暗示法對我進(jìn)行專門的訓(xùn)練,讓我想著自己就是一個(gè)自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子,并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來。慢慢地,我覺得自己比以前自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了,我開始主動(dòng)回答老師的問題,并敢于在老師面前為同學(xué)講話。

          有一次,老師讓我們通過網(wǎng)絡(luò)上傳作文,有幾個(gè)女同學(xué)家里沒有電腦,讓我?guī)退齻兩蟼鳌5诙,老師在念收到上傳作文的同學(xué)的名字時(shí),沒念到我?guī)椭^的王君君的名字,我擔(dān)心老師會(huì)批評王君君,就勇敢地站起來向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動(dòng)感到高興,我不再那么害怕老師了。

          還有一次,教室進(jìn)來一只大頭蜂,到處亂飛亂撞,同學(xué)們都怕被蟄著,嚇得亂躲亂藏,我勇敢地趁大頭蜂不注意時(shí),用空盒子罩住了它,同學(xué)們見我罩住了那只蜂,就趕過來幫我把它弄到教室外邊去了。這一次,我覺得自己很勇敢,我也有力量保護(hù)我的同學(xué)啦!

          現(xiàn)在,我不再膽小,不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子了,我已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的孩子了。你們說這是不是我最大的收獲呢?

        曬曬我的收獲作文5

          人們常說:“一分耕耘,一分收獲!币胧斋@,就必須付出。

          記得有一位老師對我們說過:“因?yàn)槟銈冞不懂得付出,所以收獲并不多!甭犃诉@句話后,我真的覺得很慚愧,自我呱呱落地那天起,我付出的寥寥可數(shù),而別人為我付出的則是多不勝數(shù),例如父母為了養(yǎng)育我而付出,老師為了教育我而付出,他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢?不但沒有付出,還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表揚(yáng)的時(shí)候,也希望受到別人的贊賞,但自己所做的一切根本就不值得表揚(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績的時(shí)候,也希望得到優(yōu)異的成績,但自己卻沒有努力學(xué)習(xí)。

          如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣,那么我們就會(huì)很自私,在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕,在我們班上,自私的同學(xué)也不少見。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí),誰也不愿意撿起來,只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來,把紙團(tuán)繼續(xù)傳來傳去,這種場面就像在球場上傳球一樣,而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是,我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。

          就這樣傳來傳去,直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí),紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過道中間,同學(xué)們就會(huì)視若無睹。試問:彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢?為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛心呢?

          當(dāng)我們做一件事時(shí),第一時(shí)間是想什么呢?是思考做了這件事后會(huì)吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺得做了后會(huì)吃虧,還會(huì)有什么人做這件事呢?

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