【推薦】意外的收獲作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的意外的收獲作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
意外的收獲作文 篇1
之前就是經(jīng)常用人在拼多多上助力領(lǐng)現(xiàn)金，自己也嘗試過(guò)幾次，但是因?yàn)樾枰娜颂嗔�，一開(kāi)始的時(shí)候還好一點(diǎn)，到后來(lái)的話，直接就是需要一分一分的往下砍，所以就是對(duì)于人緣并不是特別好的人來(lái)說(shuō)，這算是一件可望而不可及的事了！
所以就是自己后來(lái)也就想著放棄吧，畢竟就是那種麻煩好多人，最后還辦不成功的事，自己的后來(lái)干脆就不去嘗試了！
可是今天下午的時(shí)候無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)拼多多，發(fā)現(xiàn)需要的人真的特別的少，因?yàn)橐婚_(kāi)始的時(shí)候就只需要0.16%，算下來(lái)就是說(shuō)只需要16個(gè)人就可以了，因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)在四舅家，再加上某人，所以自己當(dāng)時(shí)想的是，16個(gè)人也確實(shí)好找，哪怕是一分一分的往下砍，六個(gè)人也是可以成功的！
所以就一開(kāi)始把自己能找的人都找了，一開(kāi)始都看倒也挺順利的，基本上就是有一個(gè)人給你點(diǎn)就會(huì)少一分，最后就是剩下最后兩個(gè)人的時(shí)候，就是無(wú)論邀請(qǐng)多少人給你砍，系統(tǒng)都不會(huì)顯示說(shuō)誰(shuí)給你砍了，后來(lái)自己基本上就是有點(diǎn)絕望了，心里想著算了，反正之前也沒(méi)有在這上面嘗試成功過(guò)，這一次也就當(dāng)接近成功的一次失敗嘗試吧！
所以回到家之后自己也就忙碌著輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，也就是沒(méi)有說(shuō)在一起去想這件事！
當(dāng)自己拿起手機(jī)給孩子發(fā)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)下系統(tǒng)顯示出已經(jīng)助力成功了，意思就是說(shuō)這一次是一次比較成功的嘗試，自己試了試，領(lǐng)取之后，倒也真的在下一刻，微信里轉(zhuǎn)賬到賬100塊錢！
對(duì)于最近一段時(shí)間的頹廢來(lái)說(shuō)，真的算得上是比較驚喜的收獲，如今就是活到30歲的年齡，感覺(jué)無(wú)論什么都沒(méi)有和錢親。本來(lái)就是說(shuō)今天是這個(gè)月的最后一個(gè)天，昨天還在想著這個(gè)月的收入，也并不是特別的多，但是在今天晚上的時(shí)候，就在這個(gè)月即將結(jié)束的時(shí)候，還能夠來(lái)一筆意外的收入，也真的算得上意外之喜！
生活大概就需要這樣的小驚喜吧，想一想確實(shí)是挺開(kāi)心的！不過(guò)也得感謝大家的助力！
意外的收獲作文 篇2
非常統(tǒng)一；到了第三組時(shí)，意見(jiàn)產(chǎn)生了很大的分歧：
“第一個(gè)角大�！�
“不對(duì)，第二個(gè)角大。”
“都錯(cuò)了，兩個(gè)角一樣大�！�
課堂內(nèi)，三種聲音響個(gè)不停！
“那同學(xué)們有沒(méi)有什么好辦法知道哪個(gè)角大呢？”提出了這個(gè)問(wèn)題，我想，課堂教學(xué)應(yīng)該進(jìn)入正題了，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)，學(xué)生一定會(huì)說(shuō)出“用量角器”，下面該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)量角器了，學(xué)習(xí)如何量角了！
“老師，我有辦法”，一個(gè)學(xué)生的手高高的舉著！哈哈！我要的答案出現(xiàn)了！
“我用眼睛看�！卑�，當(dāng)頭一棒呀！我正猶豫不決。
“眼睛看得一定準(zhǔn)確嗎？這兩個(gè)角的大小太接近了！”他的回答立即招來(lái)“罵聲一片”！
是啊，這不是調(diào)皮搗蛋嘛，要能看得出來(lái)，還會(huì)有三種意見(jiàn)嗎？我正要發(fā)火！又一個(gè)學(xué)生在下面悠悠的說(shuō)“一定還有別的辦法”。
“對(duì)，還有辦法”！在我沒(méi)有任何示意的情況下，學(xué)生們居然已經(jīng)開(kāi)始忙碌了！有的開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的開(kāi)始動(dòng)手操作，有的量，有的畫(huà)，有的'剪，有的比．．．．．．．好不熱鬧！
這時(shí)，我著急了，要不我自己說(shuō)出“用量角器量”就得了，再這樣下去，也許教學(xué)時(shí)間就不夠了，教學(xué)任務(wù)就完不成了！可轉(zhuǎn)念一想，我們不是常說(shuō)，在課堂上要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生想說(shuō)，怎能不讓他們說(shuō)呢，還是靜觀其變吧，看看學(xué)生能玩出什么“花樣”。
“可以把兩個(gè)角剪了下來(lái)，重合在一起進(jìn)行比較”。
“可以用兩根細(xì)細(xì)的小棒先將一個(gè)角的大小比劃出來(lái)，然后拿牢不動(dòng)，去跟另一個(gè)角比”。
“老師，我們用三角尺的一個(gè)角分別去比，也能比出來(lái)”。
看學(xué)生們激情澎湃地樣子，我已基本有了注意。“還有什么方法？我們比一比誰(shuí)的方法最好！”又是寂靜后的“濤聲一片”……
“我們用尺子量?jī)蓚�(gè)角張開(kāi)的大小，先確定量的位置，要量同一個(gè)位置，同一個(gè)位置，兩邊張開(kāi)大的角就大�！�
“我們用了一支鋼筆的筆尖去量，鋼筆的筆尖象一個(gè)特別小的角，我們用這個(gè)小角去量每一個(gè)角，哪個(gè)角量的次數(shù)越多，它就越大！”。
還有學(xué)生手高高的舉著……
學(xué)生們的發(fā)言讓我驚嘆不已！
看學(xué)生們說(shuō)得差不多了，我想，時(shí)機(jī)成熟了！
于是我說(shuō)：“同學(xué)們想了很多的辦法，那你們覺(jué)得哪一種的方法最方便，量得最準(zhǔn)確呢？”
意外的收獲作文 篇3
今天，我在電腦上看見(jiàn)了一則新聞：一個(gè)十二歲的小女孩，卻用自己的雙手養(yǎng)活了全家人�？吹竭@里我驚呆了，他才十二歲呀！心靈震撼之間，我點(diǎn)了進(jìn)去，這才知道他的名字叫麗麗，他的媽媽得了白血病，急需要治療，可是這需要一筆巨大的費(fèi)用，以麗麗
的家庭狀況，根本承受不了這么多的費(fèi)用，她果斷地選擇了放棄學(xué)業(yè)，去村里有錢人家洗碗，拖地，洗衣，做飯......她媽媽知道后非常心疼麗麗，叫她別管媽媽，別荒廢了學(xué)業(yè)�？墒躯慃愓f(shuō)無(wú)論如何也要治好媽媽的病�？吹竭@里，我的內(nèi)心無(wú)不羞愧，我和他一般大，從來(lái)沒(méi)做過(guò)這樣辛苦的事。，每次都是爸爸媽媽把我的一切都安排好，替我鋪床，給我做飯......我可以坐在寬闊明朗的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，可以依偎在爸媽?xiě)牙锶鰦�，也可以吃到美味可口的飯菜，還可以與小伙伴們開(kāi)心地玩耍，與之相比較，我的生活是多么的幸�？鞓�(lè)。
可我還如此不珍惜這樣的生活和這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩嗎？對(duì)得起老師的教導(dǎo)之恩嗎？我和麗麗一般大，卻有著不同的生活水平，難道這樣我就比她厲害嗎？不是的，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種勇于戰(zhàn)勝苦難和面對(duì)挫折的那種堅(jiān)強(qiáng)，麗麗不相信
命運(yùn)，她決定用自己的雙手去改變它，用她的孝心去感動(dòng)上蒼。她的日子不好過(guò)，辛勤勞動(dòng)才能換來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的報(bào)酬；我的生活豐富多彩，想要什么和爸爸媽媽說(shuō)就行了，我是否應(yīng)該就此反思呢？
我在這次上網(wǎng)中，懂得了許多道理，也明白了生活的不易和艱辛。我們面對(duì)挫折不要害怕，要勇往直前，迎難而上，一步步的歷練自己。這真是一次意外的收獲！
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