有關(guān)收獲作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼氖斋@作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
收獲，免不了想起那勤勞的蜜蜂在春天花朵中采釀百花蜜；免不了想起那美麗的蝴蝶在夏天微風(fēng)中翩翩起舞；免不了想起那辛勤的農(nóng)民伯伯在秋天稻花香中收砍稻子；免不了想起那活潑的我們?cè)诙煅┗ㄖ锌鞓峰羞b；更免不了想起那求知的書在書架上召喚我們。
讀書如同在大海中收獲浪花，采下生命的花絮。讀《紅巖》，我經(jīng)歷了革命中生與死的考驗(yàn)，收獲了頑強(qiáng)而又的毅力；讀《繁星·春水》，我讀懂了童真、母愛、自然，收獲了那偉大而又溫暖的母愛；讀《飄》，我懷念那已逝去的騎士與淑女的時(shí)代，收獲了純真而又美好的回憶；讀《魯濱遜漂流記》，我被主人公的意志所打動(dòng)，收獲了堅(jiān)持而又不懈的意志。讀書中我收獲了生活中那美好的快樂，在這快樂中，我明白了人生的意義——讀書的真諦！
讀書如同跨時(shí)空的游玩，收獲生命中美麗的風(fēng)景線。我經(jīng)常同“詩(shī)仙”李白一起暢游美麗的天姥山；同蘇東坡一起沉醉在充滿藕香的西湖；同徐志摩挽手走在康橋，收獲水中的浪花；同巴金看日出、同托爾斯泰一起去感受那山間的美好。讀書中我收獲了生命中那潛在的美麗，在這美麗中，我明白了人生的燦爛——讀書的真諦！讀書是在體驗(yàn)生活，收獲了大自然的美妙。月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，水的平靜，草的頑強(qiáng)，落英的繽紛，天鵝的高貴。讀書的奧秘，體現(xiàn)在生活中；而生活中的智慧，書中也無所不有。可見，生活與讀書的關(guān)聯(lián)，多么緊密，多么不可分割。所以說，讀書就是在體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活百態(tài)，體驗(yàn)生活的五彩繽紛。讀書中我收獲了大自然的美妙，在這美妙中，我明白了人生的繽紛——讀書的真諦！
收獲，存于我們的書籍中。我們的周圍到處都是讀書中的收獲：考不好收獲書中的經(jīng)驗(yàn)，放松時(shí)收獲書中的愉快，玩耍時(shí)收獲自己的友誼。生命中的花絮，玩耍中的愉快，生活中的美妙，存在于書籍中。
我愛讀書，因?yàn)樗o了我無盡的收獲，
收獲作文 篇2
秋風(fēng)瑟瑟的吹過麥田，麥穗的味道擴(kuò)散在風(fēng)中，這是成熟的味道。
我喜歡走在麥田里，因?yàn)槟苈劦禁溗氲南阄�，能想到秋天豐收的喜悅。我喜歡看傍晚時(shí)分的麥田，余暉照耀麥田，金色的光線滲透麥田狹隘的`角落，麥穗在搖晃，沒有其它聲音混合參與，就麥子搖晃的沙沙聲，占據(jù)了廣闊的平原。風(fēng)吹過的麥田，我安靜的聆聽....
秋天給我的初次印象是凄涼荒蕪的悲慘，總覺的秋天是所有生靈消失殆盡的季節(jié)，沒有生命，沒有生長(zhǎng)，只有秋風(fēng)瑟瑟，落葉慘敗。這多少讓我感覺傷感又心生憐憫。
但是，當(dāng)這片麥田映入我的眼簾，我反駁了我自己荒唐的繆論。成熟，豐收，喜悅，是秋天給予大地的饋贈(zèng)。當(dāng)碩大的麥穗在風(fēng)中搖晃，當(dāng)糧倉(cāng)堆滿麥穗時(shí)，我想到這是一個(gè)讓人歡喜的季節(jié)。
秋天，麥穗，成熟，豐收，這是一個(gè)讓人心動(dòng)的季節(jié)，讓人收獲的季節(jié)。
皚皚枯草盛裝了干枯的黃土，被風(fēng)吹過的蒲公英，把種子送去了遠(yuǎn)方，落葉相陪，一起向遠(yuǎn)方飄去。
秋天，我收獲了知足與來年的希望.....
收獲作文 篇3
一分耕耘，一分收獲。
——題記
俗話說得好，一份耕云 一分收獲。如果你不付出努力和辛勤的汗水那你怎能獲取成功的甜美呢？其實(shí)這句話一點(diǎn)兒也不假，我就經(jīng)歷過這樣的事。
還記得，我上小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂，作業(yè)寫的亂七八糟，提寫還照書抄�？删驮谂R近期末考試的時(shí)候，我的成績(jī)徹底來了個(gè)翻天大逆轉(zhuǎn)。在臨近期末考試的期間，父母給我買了很多有用的學(xué)習(xí)資料，讓我在家里復(fù)習(xí)；還給我報(bào)了輔導(dǎo)班讓我好好的在那里安心的學(xué)習(xí)。當(dāng)我看到父母為了我花了這么多錢來買學(xué)習(xí)資料；還為我報(bào)了輔導(dǎo)班之后，我的內(nèi)心感動(dòng)極了，我抱住我的父母嚎啕大哭。從那以后，我便暗暗下定決心了，我一定要加倍努力的學(xué)習(xí)，我以后不能再讓父母為我的學(xué)習(xí)操心了。
從此，我便開始了我自己的踏踏實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí)之路。我知道我如果要想取得優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)我的父母，并不是像踩死一只螞蟻那么容易簡(jiǎn)單。所以我每天都要把語文書里的的好詞好句好段牢記在心中，然后再把數(shù)學(xué)書上的計(jì)算公式和重要的定義背會(huì)，并且深深得牢記在我的腦子里，還有聽英語錄音是每一天的必聽之課；背寫英語書上的單詞和英語老師在英語書上的重點(diǎn)句子。就這樣經(jīng)過我的平時(shí)的日積月累，我的成績(jī)也有明顯的好轉(zhuǎn)。我便深深的領(lǐng)悟到了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理。只要你努力了，付出了，不管什么時(shí)候，你都一定會(huì)有好的回報(bào)，并且你還能收獲成功的甜美。
讓人激動(dòng)的期末考試馬上就要到了，復(fù)習(xí)變得越來越緊張了。我的心情也隨之變得很混亂，我快樂是因?yàn)椤医?jīng)過這次的努力復(fù)習(xí)，我的成績(jī)一定會(huì)提高；我擔(dān)憂是因?yàn)椤液ε挛疫@一次考的不好，就辜負(fù)了父母這次對(duì)我的期望，有一句話說：有多大的期望，就有多大的失望。可爸爸的一句話激勵(lì)了我： “一個(gè)天才是需要百分之一的機(jī)智和百分之九十九的汗水組成的�！睆亩訄�(jiān)定了我刻苦學(xué)習(xí)的信心。
期末考試到了，在我出門時(shí)，爸爸叮囑我說：“你要冷靜，要考慮問題想的十分周全，你要相信你自己是最棒的！”我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？稍诳紙�(chǎng)上，我心里像挑著十五桶水在不平的地面上走著——七上八下。馬上要收卷子了，我猛地想起了爸爸對(duì)我說的那句話，我才慢慢的平靜下來，認(rèn)真的審題答卷。考試終于在鈴聲的打響中結(jié)束了，我忐忑不安的回到了家，讓爸爸靜候佳音。
考試后的第三天，終于發(fā)卷子了！我的手心里全都是汗，當(dāng)念到我是全班第五名時(shí)，我高興得一蹦三尺高。這可真是功夫不負(fù)有心人啊！我堅(jiān)信在今后的道路上我一定會(huì)更加努力、勇往直前考個(gè)高分！
收獲作文 篇4
漫步人生的旅途，追求生命的高度，理想與我們結(jié)伴同行。
理想送我們進(jìn)入令人憧憬的天國(guó)，是我們攀升的階梯。擁有理想是一種幸福，是一生的喜悅。理想是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅(jiān)貞，是“眾里尋他千百度”的苦楚。理想既是一種付出，又是一種收獲。
拂去時(shí)光的塵埃，在歷史的長(zhǎng)河中我們看到顏回身居陋巷，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。清心寡欲，與世無爭(zhēng)是顏回莊重的選擇，一片清新寧?kù)o的樂土是他理想的高地，他付出了生活的清貧，他也收獲了自己心中的那片最厚重的美。歷史不會(huì)忘記顏回，世人會(huì)記住他的選擇。
汨羅江畔，屈原高歌：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！鄙砭痈呶�，他潔身自好，在黑暗的世界中尋求光明，將百姓的疾苦深記在自己的心頭，這，是他的理想。
他們站在歷史的高處，用自己的行動(dòng)表明了他們的理想，縱然付出了富貴的生活，選擇了用苦痛去換取美，但理想的光芒并未因付出而消減，歷史永遠(yuǎn)記住了他們，獨(dú)步青史的他們?cè)忈屃死硐胧且环N收獲，理想需要付出。
歷史的煙云裊裊升騰，時(shí)光的改變也影響著人們的理想觀。沉浮于現(xiàn)代社會(huì)的浪潮中，有些人過著得過且過、精神極其空虛的生活，他們總是步履蹣跚地低著頭往前走，沒有目的也不曾抬起頭看看前方。渴望美好生活又不愿意付出，這種今朝有酒今朝醉的生活是缺乏理想的體現(xiàn)，他們不眷顧理想而理想也無情地拋棄了他們，因?yàn)槔硐胍彩且环N收獲……
前進(jìn)的道路上若沒有理想，成功的鮮花便不會(huì)隨便盛開，缺乏了汗水的澆灌，道路上只會(huì)留下淚水，響徹的只會(huì)是哀怨的哭泣聲。
理想是泉水，澆灌著前進(jìn)道路上的鮮花，擁有理想是一種幸福；
理想是農(nóng)具，需要你去用勤勞和汗水耕耘，然后收獲自己努力的碩果；
理想是關(guān)隘，穿過它需要你拋棄過多的包袱，但前方的那片美景會(huì)讓嘆服并甘心獲取。
理想的人生前有碧綠，后有金黃，品味著人生，收獲著希望……
收獲作文 篇5
二十一個(gè)晝夜也不過就在轉(zhuǎn)眼間逝去，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)二十一個(gè)晝夜也并不是平淡無奇。寒假中的收獲也是不少的，讓我最為記憶猶新的，那還是在寒假中養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣。
寒假開始了，作文班卻布置幾項(xiàng)作業(yè)，如：閱讀、練字打卡、春聯(lián)收集等。當(dāng)我看到后，心中不禁涌起了一個(gè)想法：這幾項(xiàng)作業(yè)也太多了，干脆不寫了吧！但當(dāng)我把這個(gè)想法告訴媽媽后，就被媽媽一口否決了，就這樣，寒假就從寫作業(yè)開始了……
剛開始的時(shí)候，當(dāng)我拿起放在書柜許久的書時(shí)，感覺就好像正在進(jìn)行什么隆重的儀式似的，心中無比激動(dòng)，仿佛有一種說不出的喜悅。翻開了第一頁(yè)，看到了作者簡(jiǎn)介，隨后又找尋起了目錄，漸漸地，書好像有魔力似的吸引著我去閱讀，我又用熒光筆畫出一些優(yōu)美語段，并記在了本子上。
就這樣，堅(jiān)持了大概五六天，我漸漸開始覺得煩躁了，書里的一些內(nèi)容看得也不耐煩了。有一天，我正在讀書，我家鄰居就來找我去玩，我猶豫不決地說：“我今天的閱讀任務(wù)還沒完成呢！”王紫怡（我家鄰居）說：“沒事的，就出去玩一會(huì)兒，應(yīng)該不會(huì)耽誤你完成任務(wù)的。”我聽了，雖然猶豫了一會(huì)兒，但依然答應(yīng)了。
我們玩得不亦樂乎，玩著玩著，竟也忘記了時(shí)間。等我回到家時(shí)，馬馬虎虎地完成了任務(wù)。媽媽回到家檢查時(shí)，狠狠地批評(píng)了我一頓，說我閱讀不認(rèn)真，做事不堅(jiān)持。聽了媽媽的批評(píng)，我慚愧地低下了頭。
在那一天，我反省了自己，覺得自己做的確實(shí)有錯(cuò)，做事不踏實(shí)，只想著玩耍。從那天起，我每天都認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù)，不再想著玩，想著應(yīng)付作業(yè)。
寒假結(jié)束后，我也收獲滿滿。在寒假里，我閱讀了《駱駝王子》、《斑羚飛渡》等。我也培養(yǎng)了熱愛閱讀的興趣，也使我的作文水平提高了，詞庫(kù)不再貧乏了。
寒假雖然去得匆匆，但是很充實(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要腳踏實(shí)地，多多閱讀，多多積累，爭(zhēng)取做個(gè)最好的自己！
收獲作文 篇6
我有一個(gè)死對(duì)頭——呂一軍。平時(shí)，應(yīng)該說是每時(shí)每刻，我都看他很不爽，因?yàn)樗焐L(zhǎng)著一副欠揍的樣子，我?guī)缀趺刻煲退缮夏敲匆患埽墒亲詮囊患轮�，就改變了我們�(cè)瓉淼年P(guān)系。
有一次考試，我非常暈，結(jié)果就吐了，所有同學(xué)都緊緊地捏著鼻子，一臉要死的樣子。我感到了一種從未有過的傷心感，所有的同學(xué)都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可唯獨(dú)呂一軍他不一樣。
只見他右手拿著拖把，鼻子上塞了兩團(tuán)紙，朝我這邊慢慢地走來，他把嘔吐的東西都收拾干凈，瞬間，我感覺自己那一顆被冷落的心開始變得溫暖。
他拖完了之后，又將掃把放在一邊，走過來，摸摸我的背，問道：“怎么樣？好些了沒，要不要去醫(yī)務(wù)室？”
我本不想讓他再為我做些什么，但因?yàn)槲覍?shí)在太難受了，所以只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
這一刻，我仿佛覺得之前和他的打罵都已化為清風(fēng)，不知飄到哪兒去了。
這件事，讓我收獲到了真正的友誼，更讓我知道了友誼的重要性。
收獲作文 篇7
生活就是一首舞曲，充滿了旋律和樂趣，給你帶來無限歡樂和啟示，最近我和媽媽一起學(xué)游泳，給我成長(zhǎng)留下了深刻印象。
就在今年國(guó)慶節(jié)的第二天，本想期待媽媽像往年一樣帶我出去游玩，卻沒想到媽媽給了我一個(gè)更大的驚喜，給我報(bào)了我期待已久的游泳課，媽媽說：“這次我也跟你一起學(xué)游泳，我們看誰學(xué)得快”。聽了媽媽的話，我興奮地馬上蹦了起來，摟著媽媽的臉親個(gè)不停。因?yàn)檫@是我第一次和媽媽一起上課，而且可能是唯一一次，我一定要好好珍惜這樣的時(shí)光。
我和媽媽興高采烈地來到江南體育館，啊，好大的泳池，清澈得可以見到水底，泳池里還有很多跟我一樣大的小朋友，看到他們輕松自如地在水池里暢游，我羨慕極了。教練先讓我們做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)后再讓我們下水，我早已迫不及待了，下到水里才發(fā)現(xiàn)原來水是這么的冰，凍得我瑟瑟發(fā)抖，可聽教練讓我們用嘴深吸一口氣后再把整個(gè)頭伸進(jìn)水里，我頓時(shí)驚慌失措了，難不成讓我們?nèi)撍�？還沒等我準(zhǔn)備好教練一手把我按進(jìn)了水里，我在水中遲疑了一會(huì)兒，慢慢睜開眼睛又浮出了水面，我突然找到感覺了，開始不怕了，我們?cè)诮叹毜闹笇?dǎo)下又學(xué)會(huì)了浮水，雙手向前伸，頭埋水里，原來游泳這么簡(jiǎn)單，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，教練說：“把浮袖取下，你們自己浮”我一聽又慌了，手忙腳亂地連著嗆了兩口水，難受極了，我又試著來了一次，可能是太緊張了，都沒成功，而這時(shí)我看到媽媽一直在堅(jiān)持練習(xí)，輕松自如地漂在水面上，我覺得自己怎么這么笨呢？頓時(shí)沒信心了，靠在水池邊上不愿意再下水了，過了一會(huì)媽媽過來了：“寶貝，你怎么不練了？”“我練了幾次都不會(huì)，我不練了！”“寶寶，你看媽媽剛開始還沒你練得好，現(xiàn)在不是也會(huì)了嗎？世上無難事，只怕有心人，你不是要跟我比賽誰先學(xué)會(huì)嗎？這么快就認(rèn)慫啦？”，“哼，媽媽都開始取笑我了，比就比，誰怕誰呢？”于是我縱身一躍，又跳到水中，按照教練教的方式開始練起來，一天，兩天，三天過去了，在第四天練習(xí)中我竟然掌握了蛙泳的全部動(dòng)作，不僅比媽媽游得好，還比媽媽游得快，我終于學(xué)會(huì)游泳了，我心里像吃了蜜一樣，開心極了！
現(xiàn)在只要周末有空，媽媽就會(huì)陪我一起游泳，不僅能鍛煉身體，還能多一些和媽媽在一起的時(shí)光，從這次學(xué)游泳中我懂得了：世界上沒有笨的人，只有不努力的人。我想在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也一樣，只要努力和堅(jiān)持，一定會(huì)有收獲的！
收獲作文 篇8
“一份耕耘，一份收獲”,這句話已證實(shí)在我身上。
今年春天，我姑姑給了我一點(diǎn)西瓜籽，讓我學(xué)種西瓜。我當(dāng)時(shí)也就抱著玩玩的心理，在花盆里隨便放了一半瓜子。可是，由于我平時(shí)根本沒有去管它們，結(jié)果它們?nèi)懒耍沂麡O了！
后來，媽媽告訴我，無論做什么事首先要用心，才能做好。我從這件事也吸取了教訓(xùn)，于是，我把剩下的西瓜種子又種在花盆里。這下，我可仔細(xì)了，每天都去看它們，盼望它們?cè)缛瞻l(fā)芽。終于，它們開始茁壯地成長(zhǎng)起來。我還按時(shí)給小瓜苗們澆水、施肥，還用殺蟲劑幫它們殺蟲。在我的精心照料下，它們長(zhǎng)得很快，我的心里也別提多高興了。就這樣，在堅(jiān)持了數(shù)日之后，我的小西瓜終于開花了，一朵朵黃色的小花在
向我微笑，仿佛在感謝我對(duì)它們的照顧呢。后來，爸爸也來幫我堅(jiān)持保護(hù)它們，直到花謝了，結(jié)出一個(gè)個(gè)小小的瓜寶寶。又過了一個(gè)多月，我終于吃到了自己種的大西瓜，我的心里簡(jiǎn)直比喝了蜜還甜，我終于體會(huì)到了收獲的快樂。
“一份耕耘，一份收獲”，這句話說得真好，種西瓜這件事，讓我收獲了果實(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn)，更收獲了快樂。
收獲作文 篇9
友誼值得珍惜。在我一年級(jí)時(shí)，就收獲了一份寶貴的友誼。
那時(shí)，我很小，總覺得在學(xué)校的茫茫人海中找到一個(gè)好朋友很難，可現(xiàn)實(shí)發(fā)生的卻與我想象的截然不同。
“叮鈴鈴”隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們像被關(guān)在籠子里的小鳥一樣，瘋狂地沖出教室。大家上完廁所、喝完水，玩起游戲來，大家玩著捉迷藏、詞語接龍。但我連同學(xué)的名字都不知道，怎么玩��？就在我猶豫不決的時(shí)候，有一個(gè)女孩向我招手，大聲地喊：“你過來和我一起玩吧”。我毫不猶豫地跑了過去。
這個(gè)女孩活潑、開朗，和我的性格一樣，而且我們倆還都會(huì)彈鋼琴。
于是，我們倆想出來一個(gè)游戲，游戲是這樣玩的：首先我要拿一張白紙，畫一個(gè)五線譜，接下來我要往上寫音符，她要把音符唱出來，然后猜這是什么歌。
第一輪我來寫，我往五線譜寫了歌曲“小星星”的音符。她猜了好久，始終沒有猜出來這首歌，我哈哈大笑，說：“這么簡(jiǎn)單的歌你都猜不出來啊？”。她聽后勃然大怒說：“我和你玩了”。然后她生氣地走了。
最后，老師讓我們倆去她辦公室，老師嚴(yán)肅而認(rèn)真的說：“高伊成同學(xué)，首先你要做到尊重同學(xué)，同學(xué)才會(huì)尊重你，你不能嘲笑別人，這樣才能不吵架，”我深深的點(diǎn)點(diǎn)頭，和老師說：“我錯(cuò)了，其實(shí)沒有嘲笑，我以后要理解別人，尊重別人，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)�！笔潞螅蚁蛲瑢W(xué)道歉，說明我的本意，和她說“你是我最要好的同學(xué)，我喜歡和你一起學(xué)習(xí)、玩耍、進(jìn)步，我們互相尊重，一起成長(zhǎng)�！彼斓拇饝�(yīng)了，放學(xué)后，我們手拉手走在回家的路上。
通過這件事，我收獲了友誼，從一年級(jí)到四年級(jí)，我倆用關(guān)注、信任、和諧、友好構(gòu)筑起一座無形的、寶貴的友誼之橋。
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