【精選】收獲的作文匯編九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的收獲的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文 篇1
又一個(gè)秋天，楓樹(shù)上的楓葉變得火紅，一片片飄落下來(lái)，在大地上積了厚厚一層。天上的大雁排成“人”字，隨著凄涼揪心的陣陣叫聲，向南飛去。
田野里的果實(shí)熟透了，紅的、黃的散發(fā)出誘人的香氣，宣告了秋天的來(lái)臨。
林子里面的橘子也熟了，個(gè)個(gè)飽滿而透亮，一個(gè)個(gè)的掛在枝頭，笑盈盈地望著來(lái)往的人們。
小男孩和媽媽一起來(lái)到了這片橘子園，準(zhǔn)備去摘那些誘人的橘子。
他們?cè)诶锩娌煌５卣�，看到了這個(gè)大，一會(huì)兒又覺(jué)得那個(gè)大，小男孩在里面蹦蹦跳跳，左顧右盼，臉上不禁洋溢著笑容。
回到家后，小男孩拿起一個(gè)橘子問(wèn)媽媽：“媽媽，橘子為什么外面有皮，而不是直接吃呢？”
“因?yàn)椴⒉皇撬惺虑槎极@得的那么容易，需要?jiǎng)趧?dòng)�！眿寢寣�(duì)他說(shuō)。
“那為什么橘子都是一瓣一瓣的？”
“因?yàn)檫@是要讓你明白，做人不可以那么自私，要學(xué)會(huì)分享�！�
小男孩聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，把橘子剝開(kāi)，放在媽媽面前一瓣，又跑出去給了正在公園玩耍的小伙伴。
多年后，小男孩長(zhǎng)大了，一直記得那個(gè)秋天，還有那些媽媽說(shuō)過(guò)的話，他積極努力的工作，把好的東西分享給別人，他成了身邊人都喜歡、尊敬的一個(gè)人。
收獲的作文 篇2
每個(gè)人都會(huì)有收獲，每個(gè)人的收獲都不一樣，我是去了爸爸工作的地方才有收獲的！
爸爸工作的地方臭氣熏天，豬屎的臭味刺激著我的鼻子，讓我忍不住打了個(gè)噴嚏。感覺(jué)向前走一步都十分的困難！之后爸爸帶我去豬雜間陪我的大哥一起去“賣豬雜。”
我來(lái)到那里之后，我就開(kāi)始執(zhí)行我的任務(wù)了——賣豬雜；我一開(kāi)始的時(shí)候是要學(xué)會(huì)數(shù)豬雜票，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是算上面的數(shù)字。經(jīng)過(guò)我5分鐘的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了！接下來(lái)就開(kāi)始賣了！
一開(kāi)始就來(lái)了很多人，有些人開(kāi)大貨車，有些人開(kāi)三輪汽車，有些人開(kāi)卡車。那些人車上都有大約4—5頭豬，而且上面的豬都被鍘成了兩段，我看著看著就有一種想吐又想暈的感覺(jué)，直到他們走了之后。我才慢慢的平靜下來(lái)！在我看來(lái)，這個(gè)地方簡(jiǎn)直就像一個(gè)地獄！雖然里面的空氣不錯(cuò)，但是當(dāng)你看到那里的情景之后，保證你直接吐在地上！
到晚上12：30的時(shí)候(晚上9：出發(fā))，我就已經(jīng)精疲力盡了！我渾身腰酸背痛，沒(méi)過(guò)幾分鐘就想睡一次覺(jué)，當(dāng)我撐到凌晨1：00的時(shí)候，我就吵著要回家睡覺(jué)！經(jīng)過(guò)一番考慮之后，爸爸才同意讓我回家睡覺(jué)。
這件事讓我明白：父母賺錢是十分不容易的，而有些人卻沒(méi)天都向爸爸媽媽要錢，我們要知道，錢是來(lái)之不易的，我們不可以隨隨便便就偷或拿父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢！這樣做是十分不道德的！
收獲的作文 篇3
上個(gè)星期五下午，我被老師批評(píng)了，到現(xiàn)在，老師教育我的話還深深地印在我的腦海里。
那天下午，校門還沒(méi)開(kāi)，我們就在學(xué)校旁的花叢里玩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花叢里有許多蜜蜂，那些蜜蜂可有趣了，我便捉了幾只，準(zhǔn)備帶到校室里玩。為了安全起見(jiàn)，我把蜜蜂的刺都給弄掉了。我把“加工”好的蜜蜂用一張紙包起來(lái)帶到教室里。
第一節(jié)是我討厭的`英語(yǔ)課，我越聽(tīng)越?jīng)]興趣，趁老師沒(méi)注意就放出了蜜蜂，蜜蜂盤旋在我和同桌小明的身邊“嗡嗡”直叫。周圍的同學(xué)一陣騷動(dòng)，有的同學(xué)還小聲叫起來(lái)。這時(shí)，小明舉手向老師報(bào)告：“老師，丘香上課玩蜜蜂，影響到我們聽(tīng)課�！边@時(shí)，全班同學(xué)，刷刷地把目光投向了我，有的還向我做鬼臉，一副幸災(zāi)樂(lè)禍準(zhǔn)備看好戲的樣子。這時(shí)，我只覺(jué)得臉上火辣辣的，恨不得地上有條縫可以鉆進(jìn)去。
老師來(lái)到我身邊，嚴(yán)肅地說(shuō)：“你站起來(lái)，上課怎么可以玩蜜蜂呢?如果它蟄到人了怎么辦?”我小聲地嘀咕：“刺早被我弄掉了!”老師一聽(tīng)皺著眉，臉變得更加嚴(yán)肅了，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“你還敢狡辯，做錯(cuò)了事還不認(rèn)錯(cuò)�！闭f(shuō)完了，老師用教鞭打了我一下手掌心，可疼呢!
下課時(shí)，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這樣做違反了課堂紀(jì)律，嚴(yán)重影響你自己的學(xué)習(xí)，也影響了其他同學(xué)的聽(tīng)課效果。再說(shuō)，蜜蜂能傳遞花粉，釀造蜂蜜，怎么可以捕殺它們呢?”
老師的一席話說(shuō)得我無(wú)地自容，我暗暗下定決心：以后一定要認(rèn)真體聽(tīng)課，而且再也不去傷害蜜蜂了。
收獲的作文 篇4
今天我們學(xué)校星期六放假，媽媽又要去上班了，可是，老爸去杭州學(xué)習(xí)去了，只好讓我一個(gè)人在家里。
我可是平日里加重最懶的人呀，常常是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的嬌氣“小公主”。連最基本的疊被子，我也不會(huì)。
這件事很令爸爸、媽媽傷腦筋，但又想不出十全十美的辦法。
早上，我胡亂地疊了一下被子，被子被我這個(gè)“小毛猴”折得不知成什么樣子了。洗臉時(shí)，左一擦，右一抹，就算洗完臉了。我快步走進(jìn)廚房間，那時(shí)因?yàn)槲业亩亲羽I得在唱“空城計(jì)”了，餓得我形成“猴樣”了。我三口當(dāng)作一口地吃完面包，喝完牛奶。
臨近中午的時(shí)候，我舀了幾碗米，倒進(jìn)淘米器里，淘來(lái)淘去，發(fā)現(xiàn)米越淘越少了，又加了幾碗米，放進(jìn)電飯鍋，加了適量的水，蓋上鍋蓋，按下一個(gè)鍵，電飯鍋又進(jìn)入做飯的狀態(tài)。
不知什么時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)“叭”的一聲，就跑過(guò)去看飯。好了，我正想拔去插頭，忽然想到媽媽說(shuō)：“最好再燜十分鐘，這樣才能做出香噴噴的飯�！�
過(guò)了十分鐘左右，我揭開(kāi)鍋蓋，聞到一股誘人的味道。哈哈，我終于不再是以前的”小公主“啦！
收獲的作文 篇5
今天，媽媽交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù)：讓我把家里廢舊的物品變廢為寶！這可真?zhèn)噶四X筋，別不信，請(qǐng)看：
我在家里“過(guò)五關(guān)斬六將”，不顧煙灰飄飄，整理出了一些破爛：牛奶紙盒，牙刷……真是琳瑯滿目，目不暇接呀！我翻箱倒柜了半天的結(jié)果竟然是這些，我“咚”地一下倒在了床上，心里不住地罵：什么破玩意�。窟@時(shí)，我靈光一現(xiàn)，想出了一個(gè)天才辦法：用牛奶紙盒做一個(gè)放襪子的盒子！我急忙準(zhǔn)備了材料：剪刀，牛奶盒，透明膠。我先把牛奶盒上的蓋子剪下來(lái)，放在旁邊，然后用彩紙裝飾一下紙盒，再把蓋子裝飾好，在上面剪兩個(gè)口子，把另一個(gè)蓋子放進(jìn)去，就大功告成了。為了防止做好的襪子盒難看，我又把彩帶夾了上去，一陣風(fēng)吹過(guò)，彩帶像一位仙女在風(fēng)中翩翩起舞，真好看！我按耐住自己激動(dòng)的心情，喊來(lái)媽媽檢查，媽媽非常高興，表?yè)P(yáng)了我。我高興地整理了一下我的心得！現(xiàn)在說(shuō)給你聽(tīng)：無(wú)論做什么事情都要自己認(rèn)真地完成，這樣不但能提高自己的動(dòng)手能力也提高了自己的思維！
怎么樣，創(chuàng)新不是蓋的吧？
收獲的作文 篇6
世界任何地方，
都可以生長(zhǎng)。
任何去處，
都是歸宿。
煙火流年，
幾多歡喜，
幾多憂愁。
隨歲月推移
生命經(jīng)歷的越來(lái)越多，
懂得的東西也越來(lái)越多。
而這些經(jīng)歷會(huì)慢慢沉淀，
在回憶里絢爛，
一章章一幕幕，
漸漸凝結(jié)成青蔥歲月里的感動(dòng)。
是什么，
來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，
卻激起色彩的輕舞飛揚(yáng)？
是什么，
走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，
卻留下穿越四季的傾情歌唱？
是什么，
輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，
在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？
是什么，
悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，
為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？
學(xué)校的日子，
簡(jiǎn)單而充實(shí)。
老師和同學(xué)，
幾乎就是學(xué)校生活的組成部分，
曾在這里生活的日子。
也許自己都已經(jīng)無(wú)意間忘記，
但是學(xué)校還一直記著。
在沒(méi)風(fēng)的地方找太陽(yáng)，
在寒冷的地方尋暖陽(yáng)。
有些人和事，
會(huì)是一生的溫暖，
想想很欣喜，
你還在這里。
我會(huì)記得相處的點(diǎn)滴，
懷念初見(jiàn)的驚喜。
當(dāng)學(xué)生的時(shí)候，
身是不自由的，
心卻很自由，
心有多遠(yuǎn)夢(mèng)就有多遠(yuǎn)。
而今，
身是自由的，
但心卻已無(wú)法自由。
有多少夢(mèng)，
就有多遠(yuǎn)。
鳳凰花謝了又開(kāi)了，
在寬闊的道路旁悉悉索索地抖動(dòng)，
陽(yáng)光透過(guò)葉子間的縫隙，
散落了一地的溫暖，
折射出青春的歡快。
金黃色的陽(yáng)光照在教室的窗欞，
也散落在貼滿了占教通知的門上。
知了的叫聲被熱風(fēng)吹得一浪高過(guò)一浪，
白襯衣隨書頁(yè)一起不安分地鼓動(dòng)著。
一切，都是那么簡(jiǎn)單而愜意。
時(shí)光流走，
四季更替，
即使你總有一天會(huì)離開(kāi)，
它依然會(huì)目送你離開(kāi)，
欣喜你歸來(lái)。
因?yàn)樵谶@里，
不僅有你的春夏秋冬，
亦有你的喜怒哀樂(lè)。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
都是你留下的印跡，
也是你愛(ài)著的證明。
記得在路燈下的影子；
記得在宿舍的熱鬧；
記得已經(jīng)成為曾經(jīng)的這里，
我也曾是那么認(rèn)真的生活過(guò)，
也曾擁有過(guò)那么多的歡欣與真誠(chéng)。
回憶里留下的，
是值得的。
我還是很喜歡你，
像風(fēng)走了八千里，
不問(wèn)歸期；
我還是很喜歡你，
像日落前的余輝，
不忍離去；
我還是很喜歡你，
像星光墜入眼眸，
一眼萬(wàn)里；
我還是很喜歡你，
像層云凝成片語(yǔ)，
點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
停在路邊的校車，
來(lái)來(lái)往往的行人，
樹(shù)下斑駁的倒影，
是記憶瞬間的停格。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，
迎風(fēng)舞動(dòng)的旗幟，
加油鼓勁的觀眾，
是拼搏的青春。
教室內(nèi)，
入耳之聲，
只有書頁(yè)翻動(dòng)，
及風(fēng)扇輕搖的聲響。
跑道上，
落日余暉中，
歌聲在風(fēng)中輕揚(yáng)，
聽(tīng)醉了散步人群的心房。
一條幽徑，
曲折迂回中激起心曠神怡的向往；
一波巨瀾，
潮起潮落時(shí)能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響
一則故事，
遺憾悲婉里才有肝腸寸斷的凄涼
一種人生
跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯
長(zhǎng)劍、短劍，
我們無(wú)法選擇；
愚鈍、聰穎，
我們也無(wú)法抉擇。
我們所能選擇的，
就是毫不懈怠地前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)······
收獲的作文 篇7
學(xué)了第三組課文讓我明白了許多以前不知道的道理，使我受益匪淺。
《自然之道》和《打掃森林》告訴我們?nèi)祟惒荒苓`背大自然的規(guī)律，否則事與愿違。比如：炎炎夏日，如果沒(méi)有了蚊子，那么人類就可以過(guò)一個(gè)安逸、舒適的生活了�？墒侨绻米訙缃^了，那么許多以蚊子為食的鳥(niǎo)類也會(huì)滅絕。這樣就破壞了生態(tài)平衡。
《蝙蝠與雷達(dá)》和《人類的老師》告訴我們大自然是人類的老師。比如：人類從蝙蝠身上受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)，從響尾蛇身上受到啟發(fā)，發(fā)明了響應(yīng)尾蛇導(dǎo)彈，從沉浮的魚兒身上得到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。
《黃河是怎樣變化的》告訴我們要保護(hù)大自然，保護(hù)大自然的一草一木。這樣才能維護(hù)大自然的生態(tài)平衡。
學(xué)了這一組課文讓我知道了我們不能違背大自然的規(guī)律，還要更好、更多的去發(fā)現(xiàn)“人類的老師”，還要不惜一切代價(jià)去保護(hù)森林，多植樹(shù)、種樹(shù)。這樣，我們的家園明天將會(huì)更加美好!
收獲的作文 篇8
十月一日早上，我和《小主人報(bào)》的伙伴們迎著初升的太陽(yáng)，乘車趕往濱州游玩、學(xué)習(xí)。
第一站：孫子兵法城
我們從城門的后面進(jìn)入兵法城。剛一進(jìn)大門，我就看到了許多銅質(zhì)的善用兵法的名人，如曹操、關(guān)羽、劉備等，這些人都在《孫子兵法》的熏陶下闖出了人生的宏偉業(yè)績(jī)。
其中最讓我沉迷的是間諜篇。我看到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期安在皮鞋跟上的微型傳話器。這種傳話器操作很簡(jiǎn)單，只要按一下上面突出的按鈕，就可以錄下聲音，及時(shí)的讓上司或同伴得到敵人的信息，神不知鬼不覺(jué)地將情報(bào)發(fā)送出去。這個(gè)裝置讓我明白了智慧和謀略是“以智取勝”的關(guān)鍵。
第二站：水上樂(lè)園
水上樂(lè)園是一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)游戲，看上去非常驚險(xiǎn)，但是仔細(xì)研究過(guò)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些游戲非常有趣。
我們選擇的是走橫棍繩浮橋。橫著的木棍長(zhǎng)短相同，可是距離不同，有的寬、有的窄，所以下腳要格外小心，否則就會(huì)“一失足成千古恨”了
我第一遍走得很好，順利地通過(guò)了。第二遍時(shí)太得意了，一下子沒(méi)看準(zhǔn)，踩空了，直接落到了保護(hù)網(wǎng)上，我的鞋頓時(shí)濕透了。這時(shí)，我非常后悔，心想如果當(dāng)時(shí)能再謹(jǐn)慎一點(diǎn)就好了。這讓我明白，做一件事情首先要仔細(xì)地想好計(jì)劃、對(duì)策，然后再認(rèn)真地一步步完成，過(guò)程中還要專心，這樣才會(huì)獲得成功。
第三站：冬棗園
吃完午飯，我們來(lái)到了一處冬棗園。冬棗樹(shù)不高，只比我高一點(diǎn)兒，我一伸手就能摘到棗子。棗大多都是青的，在樹(shù)叢中若隱若現(xiàn)，就像一個(gè)個(gè)害羞的小孩子�？蓜e小瞧這些青棗，咬一口清涼可口、甜潤(rùn)滋喉。我們拿了袋子開(kāi)始挑選，園丁告訴我們挑選時(shí)要先通過(guò)看、聞、嘗三個(gè)方面來(lái)了解樹(shù)上的棗甜不甜。我用這種方法來(lái)測(cè)試，果然很有效，摘得棗子非常好吃�？磥�(lái)做事情要用正確、簡(jiǎn)約、精準(zhǔn)的方法才可以呀！我也明白了只有勞動(dòng)的果實(shí)才是最甜美的。
第四站：黃河浮橋觀夕陽(yáng)
摘完冬棗，我們往回走了。在回去的路上要步行過(guò)黃河浮橋。正巧是下午，天邊上的太陽(yáng)也要回家了。我們一邊過(guò)浮橋，一邊觀夕陽(yáng)。只見(jiàn)夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地下沉，慢慢地貼近河面，灑下無(wú)限的光輝。看著金色的黃河漾起陣陣波紋，我們也深深陶醉了。
今天的旅程讓我學(xué)習(xí)多多、收獲多多。在離開(kāi)美麗的充滿文化魅力的濱州時(shí)，我想對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，美麗的濱州城!”
收獲的作文 篇9
風(fēng)兒，輕輕拂過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)草地，拂過(guò)花壇，拂過(guò)田野，帶來(lái)一陣陣新鮮的空氣，帶來(lái)一陣陣濃濃的花香。天氣真好！太陽(yáng)正照在大地上，暖洋洋的。
現(xiàn)在，正是物質(zhì)交流會(huì)，天氣又好，何不出去逛逛？心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上帶了20元錢出門了。
走著走著，必知不覺(jué)到了物質(zhì)交流會(huì)的地方。人真多！幸好我瘦，在人群中穿梭自如。
哇！那兒有個(gè)書店，去那兒買書吧！我往前擠去，前面人更多了，我想，幸好人群是同一方向的，如果前面的殺個(gè)回馬槍……真是烏鴉嘴。
人群擠過(guò)來(lái)了，我們也擠過(guò)去，人一樣多，勢(shì)均力敵。我在人群中被擠來(lái)擠去。慢慢的移動(dòng)，眼看要到書店了，天不助我也。書店門口橫著一輛自行車，很高，我把一只腳邁了進(jìn)去，另一只腳怎么也進(jìn)不來(lái)，人們又開(kāi)始騷動(dòng)了，我身體開(kāi)始前傾，眼看要摔個(gè)狗坑屎。一位姐姐眼疾手快，將我拉了進(jìn)去。
我對(duì)那位姐姐說(shuō)了聲謝謝。她笑了，買了一本書，便飛快地消失在人海中。我與他并不認(rèn)識(shí)，但我永遠(yuǎn)也忘不了她的外貌，短短的頭發(fā)，有著斜劉海，大大的眼睛，和她那仿佛能融化冰塊的笑容。
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