關(guān)于收獲的作文6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的收獲的作文6篇，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
5月18日是我的生日，媽媽照樣拿錢給我買禮物�？戳算氪ù蟮卣鸬膱蟮篮螅液敛华q豫把錢捐出去�；丶視r，媽媽要看我的禮物，我給了媽媽一張捐款收據(jù)，媽媽說我收獲了愛心。
閉校式時，老師宣布名次排行，我萬分緊張，出乎我的意料，我是第一名！我把試卷給媽媽看，媽媽說我考得很好，還說我收獲了知識。
暑假，我一天一天勞動，我明白了父母的辛苦，我把我學(xué)會的告訴了媽媽。媽媽說我收獲了勞動的果實。
這一年來，我收獲了愛心、知識和勞動的果實。所以，我相信，只要有付出，就會有收獲。
收獲的作文 篇2
我們的生活就像一個充滿收獲的盒子，里面裝著我的好朋友劉小澈和我無盡的友誼。
那天，我們上體育課，老師召集我們十個人，準備打一場籃球比賽，老師把我們平均分成了兩組，每組５個人，不幸的是我和我最好的朋友劉小澈沒分到一組，我心想：對不起呀，劉小澈，既然我們不在一個組，那我們就是對手了。我們要開始真正的比拼，我不會客氣的，你也要小心呀。
老師宣布比賽開始，老師用力發(fā)球，結(jié)果讓我們接住了球。我和劉小澈打得異常激烈！他將接住球時，我一個箭步?jīng)_上去，高高跳起，那籃球便乖乖地落在了我的手中，我?guī)蚨汩_劉小澈，直奔球籃，眼看籃球向球籃飛去，不料又被劉小澈攔截。于是我又開始了新一輪的反擊。我東奔西突，突然球撞到了我的腿上，他們誰也沒去追，我追過去，心想：這個球是我的了。哈哈……，我一定要拿住這個球。我快追上時一收腿，結(jié)果腳踩住了球，摔倒在地。我的腳扭傷了，因此站不起來了。我痛得“哎喲，哎喲”直叫，差點哭起來，我皺起眉頭抱著腿，咬緊牙關(guān)，堅持著自己站起來。可每次即將站立的一刻，又倒在了地上。
此時，比賽仍在繼續(xù)，沒人注意我，我感覺到對方的隊友都在暗自慶幸少了一個對手。劉小澈跑過來，蹲下來，關(guān)切的問：“小明怎么了？我扶你起來吧。你要堅強呀，一定要笑著站起來呦�！蔽亿s忙說：“謝謝，比賽還在進行，你不用擔心我，快去打球吧，不要失敗�！眲⑿〕簽榕牧伺奈业募绨颍χf：“你是我最好的朋友，當然我要先照顧你了。呵呵�！�
在他的鼓勵下，我勇敢地站了起來，他攙扶著我到醫(yī)務(wù)室進行檢查，鼓勵我說：“小明，要堅持，過一會就好了�！彼�為我揉揉傷處，我笑了，他也笑了。我說：“真謝謝你呀，你不愧是我最好的朋友，雖然我們是對手，但是我們的友誼更重要�！蔽覀円黄鸪鹆恕段业暮眯值堋愤@首歌。
在我需要幫助時，我的好朋友再一次幫助了我，這份友誼是我一生的最寶貴的收獲，我將永遠收藏。
收獲的作文 篇3
為期三天兩夜的軍訓(xùn)活動，磨練了我的意志，帶給了我滿滿的收獲。
在軍訓(xùn)過程中，我們做了許多的練習與活動,最驚險的要數(shù)火場逃生了。當看著監(jiān)控中巨大的房間、白色的濃煙、地面上的“陷井”與障礙物時，我已心驚肉跳;當看到前組男生在房間里無所適從時，我更擔憂了;當輪到我們開門進入黑乎乎、伸手不見五指的房間時，我嚇得差點尖叫起來。我努力放松自己，沿著墻壁往前行走，卻沒有找到一扇打得開的門，那一刻我心急如焚。但理智告訴我一定要冷靜，冷靜才能做出正確的判斷。我和同伴都平靜下來，商量著前行，終于找到出口，離開了漆黑的房間，走出了逃生通道。模擬的火場逃生讓我體會到了發(fā)生緊急事件時的緊張感，讓我明白緊張時一定要想辦法冷靜，這樣才能做出正確的判斷。當接過規(guī)定時間內(nèi)逃生成功的勛章時，我心中欣喜若狂。
火場逃生帶給我的是成功的收獲，但是失敗中得到的收獲才是更加的珍貴。
“軍事五項”主要分為鉆圈、跑沙坑、過獨木橋、跨欄以及爬斜坡。前兩項較為簡單，但到獨木橋我就意識到不妙了。結(jié)束前兩項后我飛奔沖上獨木橋前的斜坡，還未沖到頂上，整個人就重心不穩(wěn)，滑了下來。我急忙伸出手拉住才沒有摔倒。這時，我的腦海中浮現(xiàn)了剛才十多名同學(xué)滑下獨木橋的情景，我心灰意冷，心想連平時體育那么厲害的同學(xué)都沒有成功，更別說我了。我雙手已經(jīng)開示發(fā)抖，正準備放棄，忽然聽到一陣陣“加油”聲，這聲音是火苗，點燃了我心中的自信之火。我猛然意識到雖然已經(jīng)超時，但我不能放棄。于是我拼盡全身的力量艱難地往上走，走上了獨木橋的起始點。在同學(xué)們?nèi)绯彼愕慕ㄗh下，我咬著牙在獨木橋上站了，我努力保持著平衡，小心翼翼地一步一步地往前挪著。終于，我走到了獨木橋的盡頭，我找回了勇氣，堅持完成了并不輕松的最后兩項。
“軍事五項”的活動我超時了，沒有獲得勛章，但是過木橋時那段難忘的經(jīng)歷讓我懂得在遇到困難時一定不要輕言放棄。同學(xué)們加油的呼喊，教官鼓勵的眼神，將永遠留在我心頭，激勵著我。
在這次的營地訓(xùn)練中，我用有限的時間得到了無限的收獲。
收獲的作文 篇4
伴隨著燦爛的陽光，我戴上遮陽帽，手提水杯踏上了田間小路。一路上應(yīng)有盡有：強壯的牛、身手矯健的小山羊、臭烘烘的牛羊糞、水池、雜草、成群結(jié)隊的鴨子……還有一片金燦燦的油菜花地。
踏著歡樂的步伐，哼著優(yōu)雅的小曲兒，走進了一望無際的田野里，透過空曠的田地，土豆芽苗長得整齊有序，每隔上一列，綠苗便一個個興奮地鉆出頭來，顯得格外春意盎然。
“哄哄哄……”騎著“拉風車”歸來的爺爺帶著“瀟灑”的奶奶和一車又臭又臟的稀糞，聞一聞，也是好銷魂哦！他們齊心協(xié)力抬下了一桶又一桶的肥料。
好了，現(xiàn)在開始進入正題。我先從肥料桶中舀出一小盆肥料，作為玉米的預(yù)備“食材”，所以，今天我們的任務(wù)就是種玉米。爺爺負責打窩子，我負責丟肥料，奶奶的任務(wù)可就重了——倒稀糞，豎著將2顆紅玉米籽放在肥料周圍，丟黃豆。你一定很想知道種玉米放黃豆的原因吧！先別急，得按順序一步一步地來。
爺爺奮力將鋤頭舉過頭頂，手微微一松，鋤頭便震天動地地砸向土地，就這樣，一個大概的窩子模型就完成了，再輕輕將窩子周邊的土往外刨一點，一個窩子就完成了。我緊跟在爺爺身后，舀了一勺專屬玉米的黑色肥料，每次一定要將肥料丟入窩子的正中心。緊接著是倒糞，即使我站在前方，但依舊能聞到臭臭的味道。人聞著就覺得夠了，這玉米籽能承受得了嗎？而種玉米播黃豆的原因，下面請聽我細細道來：因為種黃豆也是一種收獲，可以和玉米一起種下，和玉米共同生長。
眼見太陽就要落山了，我們開始收工了，回頭一看，今天的工程干得果真不少，盡管汗水流得多，但收獲卻是滿滿的。
收獲的作文 篇5
經(jīng)過這段時間的學(xué)習，我學(xué)到了很多新的知識。這些知識會對我的現(xiàn)在與將來有著極大的.幫助。
第一單元，我學(xué)到了書的用途。書在我的心目中只有一個用途：那就是幫助我學(xué)習，我有困難的時候，書就會用它知道的知識幫助我解決困難。
第二單元，用一個句詩就可以表達出來，這就是張九齡寫的“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”，寫的都是關(guān)于思念家鄉(xiāng)的課文詩詞，比喻說：宋代詩人王安石寫的《泊船瓜洲》；唐代詩人張籍寫的《秋思》；還有清朝詩人納蘭性德寫的《長相思》；還有陳慧瑛寫的《梅花魂》等等課文詩詞。
我喜歡的第三單元寫的都是說明文，這讓我明白了動物的習性。第九課《鯨》和第十課《松鼠》是我最喜歡的課文。
第四單元寫的也不錯，這些課文說的是從生活得到的啟示，有道德問題，做人的問題，還有關(guān)于信賴的問題。我還搜集了一些好的成語有不容爭辯、依依不舍、大喜過望、星羅棋布、心靈手巧等等。
第五單元是關(guān)于漢字的。是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、一直演變到行書，這是漢字的演變。漢字是倉頡造的；甲骨文是王懿榮發(fā)現(xiàn)和研究的呢。
這段時間，我的學(xué)習不錯吧
收獲的作文 篇6
進入初中后，補課就成為了我生活的一部分。和大多對補課畏之如虎或嗤之以鼻的同學(xué)一樣，我對補課也有一點點排斥，一點點無奈，但補課帶給我更多的卻是一種精彩。我的生活，因補課而精彩。
補課的基本流程是這樣的：講題，做題，老師改題，改錯，批準回家。這其中最精彩的部分是做題，改題和改錯。
記得第一次上補習班，我由于奧數(shù)基礎(chǔ)太差，和另外幾個插班生和不學(xué)無術(shù)的學(xué)生一起被留到很晚。我至今還記得那些學(xué)得好、做得快的同學(xué)給我們的白眼和對我們傲慢的態(tài)度，還有差生哀求的眼神和卑躬屈膝的姿態(tài)以及帶著些許哭腔的話：“給我看一眼吧，給我看一眼吧，就一道題，求求你了!”我當時瞅著一道題也不會的題卷，默然地感受著周圍的一切，一言不發(fā)。
當時的老師很嚴厲，沖著我們幾個同學(xué)一頓臭罵，老師臉色鐵青，十分恐怖，加上他威脅性的話語及教室中彌漫的絕望氣息，當場就哭了好幾個同學(xué)。那老師更絕，直接把學(xué)費原封不動地塞給他們?nèi)缓筅s出門去，吼道：“走!”我依然正襟危坐，一言不發(fā)。
從補習班回到家時，已經(jīng)很晚了。父母自然要問這問那，我只是淡淡地說，那是個很好的補習班，題很難，有個好老師，但很嚴厲，我以后會盡量早點回來。那一節(jié)課使我真正明白，什么是成功，什么是淘汰，強者會得到什么，弱者會失去什么。
此后，我學(xué)得很認真——真的很認真。每一道題我都會盡量把它弄懂，甚至是“冒著生命危險”去詢問“兇狠”的補課老師。前期我會問一些很幼稚的問題，經(jīng)常挨罵挨打，但我不放棄，不畏懼，仍舊一個問題一個問題地追問著，務(wù)求甚解。因為我要變強，第一次補課的遭遇一次次劃過我的腦海，賦予我勇氣和力量!
我憑著努力一點點地從后進生走到優(yōu)秀生，原本危機四伏充滿絕望，令人窒息的補課課堂竟然在我的眼中一點點變得精彩起來。
老師布置完作業(yè)后，我可以快速寫完，然后在眾人都在埋頭苦思的時候，大步流星地走到講桌前讓老師批改題卷。每當這個時候，我的心里就會有一種難以言狀的自豪感，這一切都是我努力的結(jié)果。
還有一種情況，許多同學(xué)都已經(jīng)去排隊了，我才姍姍來遲，站到隊伍長龍的后面。但排在前面的同學(xué)都會錯不少題，免不了老師的一頓臭罵，然后訕訕地回去重寫。而我的題卷總是正確率極高。最后，我還是能比大多數(shù)同學(xué)先走一步。
每次補課，我都能精彩地寫完題卷，看著同學(xué)們精彩的神情，走上講臺將精彩的題卷給老師批改，最后精彩地離開，整個補課過程都是如此的精彩。
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