有關(guān)讀書(shū)收獲的作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的讀書(shū)收獲的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)收獲的作文 篇1
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人生路上的指路明燈;書(shū),是我們成長(zhǎng)路上的指南針;書(shū),是帶我們翱翔的翅膀;書(shū),是……
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步有的階梯。在現(xiàn)代社會(huì)中,是不可缺少的一部分,書(shū),可以帶我們領(lǐng)略中華上下五千年的文化知識(shí),可以帶我們感受現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)。中國(guó)不是有句諺語(yǔ)說(shuō):“學(xué)到老,活到老”嗎?書(shū),在我們的世界里是永無(wú)止境!
書(shū),是人生路上的指路明燈。在孩子們的眼中,書(shū),可以教會(huì)我們一些大道理,讓我們懂得更多的知識(shí)。在父輩的世界里,書(shū),可以教會(huì)他們一些人生的哲學(xué),讓他們發(fā)現(xiàn)更多的人生價(jià)值。書(shū)的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡!
書(shū),是我們成長(zhǎng)路上的指南針。告訴我們下一步該做什么,這樣走對(duì)不對(duì)?告訴我們,在做事中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。書(shū),給我們指南,書(shū),是我們成長(zhǎng)路上的指南針。
書(shū),謝謝你,讓我從岳飛身上學(xué)到了精忠報(bào)國(guó);從吳用身上到了智慧;從宋慶齡身上學(xué)到了要講誠(chéng)信。
啊!書(shū),你是我的精神食糧。你是我學(xué)習(xí)的收獲,你是我終身的“佳偶”!
讀書(shū)收獲的作文 篇2
書(shū),是一本寶典,你能從中學(xué)習(xí)到魔法——語(yǔ)言的魔法;書(shū),是一把鑰匙,你能用它打開(kāi)大門(mén)——知識(shí)的大門(mén);書(shū),是一座果園,你能在這里發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密,發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)果子。
書(shū)的果園中有蘋(píng)果。它又酸又甜,你在一些書(shū)里游蕩時(shí),會(huì)時(shí)不時(shí)找到一些令人辛酸而又帶有余味的一瞬間,那些“果樹(shù)”為我們結(jié)的果子,就會(huì)是這又酸又甜的蘋(píng)果。
書(shū)的果園中有香蕉。它甜糯糯的,有些書(shū)里,會(huì)有這種令人開(kāi)心,令人快樂(lè)的果實(shí),或許你還沒(méi)有“品味”過(guò)這種快樂(lè)但又輕松的滋味。在這些“果樹(shù)”上的果子,就是如香蕉般甜蜜、柔軟。
書(shū)的果園中還有許多水果,需要我們用心去發(fā)現(xiàn),酸溜溜的檸檬,清爽又帶有苦澀的木瓜,勁爽多汁的西瓜。這些水果會(huì)藏在各種書(shū)中,你要讀完書(shū)后才會(huì)知道,它到底像什么水果。這些,都可以作為收獲的果實(shí)。
笛爾卡曾說(shuō):“讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話(huà)”。由此可見(jiàn),讀書(shū)是件好事。在書(shū)中,你也要收獲,收獲某一個(gè)主人公的資料,記住某一章節(jié)的好詞好。這些,都是你收獲到的果實(shí)。
在書(shū)中獲取碩果,在書(shū)中找到資料,書(shū),是力量無(wú)窮的!
讀書(shū)收獲的作文 篇3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是我們獲取知識(shí)的起點(diǎn),但死讀書(shū)而缺少思考和實(shí)踐,同樣無(wú)法讓我們走得更遠(yuǎn)。只有深刻理解書(shū)本中的道理,并付諸實(shí)踐,才能真正有所收獲。
前段時(shí)間讀了《古文觀止》,其中《周鄭交質(zhì)》一文令我記憶猶新。周王室與鄭國(guó)為了達(dá)成共識(shí)而交換君王的親室,可兩國(guó)并未建立起真正的信任,后來(lái)相互摒棄、傷害,甚至交惡。文章末尾評(píng)論說(shuō):“信不由中,質(zhì)無(wú)益也。明恕而行,要之以禮,雖無(wú)有質(zhì),誰(shuí)能間之?”意思是說(shuō),不是發(fā)自?xún)?nèi)心的信任,有人質(zhì)也沒(méi)有意義,懂得將心比心地辦事,并用禮來(lái)約束自己,即使沒(méi)有人質(zhì),誰(shuí)又能離間他們呢?《論語(yǔ)》里說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也!毙湃问嵌嗝粗匾!最近的經(jīng)歷讓我更確信了這一點(diǎn)。
字芮暗囊惶歟我獨(dú)自一人坐地鐵回家,正值下班高峰,本就擁擠的車(chē)廂里更是摩肩接踵,讓人心情煩躁。我剛勉強(qiáng)站穩(wěn)在人潮里,便被身旁一雙黝黑的大手使勁兒拽住了肩膀,我本能地大聲一喊:“干什么呀?”然后使勁兒一甩胳膊,那位比我矮一頭還多的陌生人踉蹌了幾步,一下子靠在我身旁的地鐵門(mén)上。他一臉歉意地把頭深深低了下去,不停地說(shuō):“對(duì)不起啊,實(shí)在是……唉,人太多了。”
我上下打量著他,六十歲上下,頭發(fā)花白,外地口音,戴一頂因褪色而顯得灰白的貝雷帽,穿著劣質(zhì)的黑布馬甲,和這悶熱的環(huán)境很不協(xié)調(diào)。我一直站在他身邊,看著四處張望的他,感覺(jué)很可疑。
還有一站就到了,我不禁松了口氣。可我剛準(zhǔn)備下車(chē),卻又被他拉住了。皮膚粗糙的他皺著眉,瞇縫著的眼深陷在布滿(mǎn)皺紋的眼窩里,嘴唇干裂得要冒出血來(lái)。他該不會(huì)找我要錢(qián)吧?我心想!澳俚纫徽拘袉,我第一次來(lái)北京,東西太多了,停車(chē)時(shí)間又短,您幫我拿一些下車(chē)行嗎?我孫女在下一站等我呢!”他說(shuō)。“您東西在哪兒呢?”我問(wèn)。他用手指了指遠(yuǎn)處幾只很大的、鼓鼓的塑料編織袋。“可那些東西明明在另一節(jié)車(chē)廂啊,您確定那是您的東西嗎?”我疑惑地問(wèn)。他轉(zhuǎn)過(guò)頭,嘆了口氣,又不住地?fù)u頭:“算了算了!
他的行李怎么會(huì)出現(xiàn)在另一節(jié)車(chē)廂?我到底該不該幫他?這時(shí)我想起了《周鄭交質(zhì)》里的那句話(huà):“信不由中,質(zhì)無(wú)益也。明恕而行,要之以禮,雖無(wú)有質(zhì),誰(shuí)能問(wèn)之?”是啊,當(dāng)沒(méi)有所謂的憑據(jù)和法則約束我們的行為時(shí),唯有把真心交給彼此,才能換取真正的誠(chéng)信。
最終,我沒(méi)有立即下車(chē),而是選擇多坐一站幫他拿東西。當(dāng)那行李被車(chē)廂里一雙雙真誠(chéng)的手托舉、傳遞時(shí),我分明地感到,這些素昧平生又心地善良的人們傳遞的不僅是陌生人沉重的行李,還有發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)和信任。
讀書(shū)使我明理,實(shí)踐讓讀書(shū)體現(xiàn)出價(jià)值;感悟與反思,又讓我收獲豐厚。
教師點(diǎn)評(píng)
文章從閱讀的古文中引入“信任”這一話(huà)題,結(jié)合親身體驗(yàn),更深入地感受到“信任”對(duì)于一個(gè)人、社會(huì)的價(jià)值。文章的人物描寫(xiě)深入細(xì)致!邦^深深低了下去,不停地說(shuō)……”表現(xiàn)出這個(gè)外地人滿(mǎn)懷歉意、緊張不安的心態(tài);“頭發(fā)花白,外地口音,戴一頂因褪色而顯得灰白的貝雷帽,穿著劣質(zhì)的黑布馬甲”等多處外貌描寫(xiě)抓住了人物的主要特征,讀來(lái)栩栩如生。敘述緊扣主題,將讀書(shū)所得、生活經(jīng)歷和事后感悟表達(dá)得充分透徹。
讀書(shū)收獲的作文 篇4
前幾天,一個(gè)好消息傳到了我機(jī)靈的耳朵里——我的作文,獲得了國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。這和我平時(shí)喜愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。
因?yàn)閺乃哪昙?jí)開(kāi)始,我便愛(ài)上了讀書(shū),獲得獎(jiǎng)狀以后,我便更愛(ài)讀書(shū)了,我讀過(guò)好多書(shū),例如《水滸傳》《三國(guó)演義》《昆蟲(chóng)記》《八十天環(huán)游世界》等。我最?lèi)?ài)的是《八十天環(huán)游世界》,于是我睡覺(jué)前讀,上廁所時(shí)也讀,我?guī)缀蹩梢园堰@本書(shū)的大致內(nèi)容背下來(lái)了,因?yàn)橹挥羞@樣,才能使自己的寫(xiě)作水平得到提高。
我記得有一次,我們老師上課時(shí)讓寫(xiě)作文,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文大都千篇一律,只有我的別具一格,并且在作文的字?jǐn)?shù)上,我的'最多。半堂課的時(shí)間,我就寫(xiě)了七八百字,我的用詞也很優(yōu)美,因?yàn)檫@是我平?础逗迷~好句好段好文》這本書(shū)積累的。老師讓我們欣賞了好作文,真讓我們受益匪淺!
我讀書(shū)時(shí)一絲不茍,常常忘了睡覺(jué),直到媽媽叫我去睡覺(jué)了,我才依依不舍地把書(shū)放下?吹綍(shū)中的搞笑情節(jié)時(shí),我會(huì)跟著笑,看到主人公誓不罷休的時(shí)候,我會(huì)對(duì)他充滿(mǎn)敬佩與贊美。
這就是我與書(shū)的故事,書(shū)是我們的良師益友,要愛(ài)惜這位與我們一起成長(zhǎng)的朋友。讓它陪伴我們走過(guò)人生中的每一段旅程。
讀書(shū)收獲的作文 篇5
我媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“千里之堤,毀于蟻穴!蹦鞘且?yàn)槲曳浅4中。每次做?yīng)用題時(shí),我總是因?yàn)槟敲匆稽c(diǎn)兒計(jì)算錯(cuò)誤而不能全對(duì),每次媽媽這么說(shuō),我都不以為然。心想:不就是計(jì)算錯(cuò)誤嗎?又不是不會(huì)做,沒(méi)什么大不了,以后細(xì)心就是了。今天,我讀了《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事,讀了這個(gè)故事才知道粗心的危害。
這個(gè)故事講了在一所大學(xué)里有一個(gè)方教授,他講課不但風(fēng)趣幽默,講課水平也是一流的。有一次,他要上課了,學(xué)生們奇怪的是他拿了三個(gè)瓶子。他一一介紹說(shuō):“這個(gè)瓶子裝的是煤油,這個(gè)是酒精,這是醋酸!彼阍3個(gè)瓶子中取一點(diǎn)兒放在一個(gè)空瓶中。用中指蘸了一點(diǎn)品嘗了一下,臉上露出陶醉的笑容。學(xué)生看著直流口水,連忙一個(gè)接一個(gè)地用手去蘸著品嘗,大家都表現(xiàn)出一副痛苦的樣子。這時(shí)方教授說(shuō):“看你們的樣子就知道你們沒(méi)有細(xì)心觀察我。我是用中指蘸的,你們是用食指蘸的!币院,學(xué)生們?cè)僖膊淮中牧恕?/p>
我想:確實(shí)小毛病并不小,飛機(jī)會(huì)因?yàn)槭ヒ活w螺絲釘而不能飛翔;電腦會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小故障而拒絕運(yùn)行。而這一切都是因?yàn)榇中拇笠,不注重?xì)節(jié)造成的。其實(shí),不管是考試還是平時(shí)的作業(yè),我們都要用細(xì)心的態(tài)度來(lái)對(duì)待,做學(xué)問(wèn),做研究,更是馬虎不得。這個(gè)道理很淺顯,但不是每個(gè)人都能意識(shí)到的。做事粗心大意,是很多人都有的壞毛病,有些時(shí)候這些毛病看起來(lái)沒(méi)什么大不了,可有時(shí)會(huì)導(dǎo)致致命的危險(xiǎn)。
今天,你可能是因?yàn)榇中,考試少得了一分;明天,你可能因(yàn)榇中,讓?guó)家損失億萬(wàn)財(cái)富!記住,小毛病并不小。
讀書(shū)收獲的作文 篇6
一本書(shū)能給你無(wú)窮無(wú)限的知識(shí)與快樂(lè),一個(gè)人能在書(shū)海中漫游的話(huà)這個(gè)人是有文化的。人們種田有收獲讀書(shū)也是有收獲的。
有一次,我在房間做作業(yè),爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙,媽媽在做飯,一陣陣菜香飄入我的房間里,我聞到菜香心想,這菜一定很好吃的,過(guò)一會(huì)我聽(tīng)到,。〉囊宦,我和爸爸跑去廚房一看,只看見(jiàn)菜鍋火光熊熊,然后媽媽說(shuō)我炒菜不小心放很多油,結(jié)果不小心燒起來(lái),然后爸爸說(shuō)快拿水來(lái),媽媽又說(shuō)“不行油太多”我馬上想起書(shū)上是如何救火的,我馬上拿一塊布來(lái)濕一下水撲在菜鍋上面,果然火給撲滅這時(shí)我知到多看書(shū)的重要性。
還有一次,上科學(xué)課時(shí)老師問(wèn)我為什么人會(huì)做夢(mèng)?我說(shuō)夜里時(shí)間長(zhǎng)才會(huì)做夢(mèng),結(jié)果被同學(xué)笑一大場(chǎng),然后我回家問(wèn)爸爸,爸爸去拿一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我,我看目錄好久才看到人為什么會(huì)做夢(mèng),我看一遍又一遍都可以背。第二天上科學(xué)課時(shí)我一字不留地和老師說(shuō),人會(huì)做夢(mèng)是因?yàn)槿怂X(jué)時(shí)中腦還在活動(dòng),中腦是幫你記憶的在睡覺(jué)時(shí)把記憶的東西放出來(lái)。結(jié)果我被老師表?yè)P(yáng)我。
果然書(shū)上的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)限的,所以我們要勤奮學(xué)習(xí),才會(huì)在書(shū)上學(xué)到無(wú)窮無(wú)限的知識(shí)。
讀書(shū)收獲的作文 篇7
暑假一眨眼便結(jié)束了,假期中,我盡情讀了一些早就想讀的書(shū),除了閱讀帶給我的快樂(lè)之外,其它的收獲也不少。
我讀了四大名著之三——《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》!端疂G傳》被表哥帶走了,所以沒(méi)讀成。這三本不愧是名著,吸引著我天天讀,有時(shí)連飯也顧不上吃,直到讀完了。特別是《西游記》,書(shū)中描寫(xiě)比電視還逼真、形象,什么大鬧天宮、龍宮借寶、三打白骨精,都寫(xiě)得栩栩如生,有趣極了。而《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》也都一樣精彩,《三國(guó)演義》中諸葛亮足智多謀,每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都指揮得非常精彩!都t樓夢(mèng)》中林黛玉不僅生得美麗,而且擅長(zhǎng)作詩(shī),葬花那一章尤其顯得她孤苦無(wú)依、寄人籬下,悲涼的氣氛最令我感動(dòng)。
《蘇菲的世界》讓我認(rèn)識(shí)了許多哲學(xué)家,比如浪漫主義時(shí)期最主要的哲學(xué)家謝林,康德也是德國(guó)的一位大哲學(xué)家。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴了我們大自然和動(dòng)物們的奧秘,為什么有些人對(duì)貓過(guò)敏,為什么有的植物喜歡吃蟲(chóng)等等,以前看似不解的事情都得到了答案。不僅使我開(kāi)闊了眼界,認(rèn)識(shí)了大自然中神奇的動(dòng)物、植物,還了解到許多大自然中的秘密。
其實(shí),我覺(jué)得讀書(shū)最大的收獲還是它讓我產(chǎn)生濃厚c的興趣,吸引著我,使我再去讀更多的書(shū)。
讀書(shū)收獲的作文 篇8
星期天媽媽和我去新一佳購(gòu)物,購(gòu)物時(shí)不經(jīng)意間我們來(lái)到了賣(mài)圖書(shū)的一角!斑@兒的書(shū)真多啊!”,我自言自語(yǔ)的說(shuō)道。媽媽讓我也挑了一本,說(shuō)多看書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)有幫助,書(shū)名叫《看圖作 文起步》。
一回到家我就迫不及待的看起來(lái)。這是一本有圖畫(huà)、文字和拼音相結(jié)合的書(shū)本。我非常喜歡這本書(shū),喜歡它里面的故事內(nèi)容和栩栩如生的圖畫(huà)。從這本書(shū)上我既學(xué)會(huì)了很多生字又鞏固了漢語(yǔ)拼 音;這本書(shū)不僅講了許多有趣的故事還告訴了我很多做人的道理,有助于我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
我喜歡這本書(shū),它給了我很大的收獲。
讀書(shū)收獲的作文 篇9
我從小就喜歡博覽群書(shū),特別是愛(ài)看一些稀奇古怪的課外書(shū)。就像是……
在這些書(shū)中,我知道了古埃及胡夫金字塔是由100000。而且還知道了金字塔里的構(gòu)造。這讓我感受到了古埃及任命的辛勤汗水。
我知道了古蘇美爾人在那時(shí)就會(huì)制作面包。至少在6千年前,蘇美爾人就有了成熟的釀酒技術(shù),比埃及至少要早2千年。而且還有了嚴(yán)格的規(guī)定:高價(jià)出售啤酒的婦女會(huì)被仍到河里,如果容許犯人在他們酒店酗酒而不向當(dāng)局報(bào)告,將處以死刑,這讓我知道了古蘇美爾人當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲和殘暴。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)古羅馬圓形劇場(chǎng)吧!古羅馬統(tǒng)治者驅(qū)使了3千名奴隸。俘虜。斗角士和5千頭老虎等蒙受在內(nèi)的動(dòng)物上場(chǎng)表演,以供他們觀賞。結(jié)果,就有2千名斗角士倒斃在血泊中,這就是人類(lèi)歷史上最殘酷的“百掃競(jìng)技”活動(dòng)。倘若失敗者格斗時(shí)英勇兇猛,那么觀眾里面的一些頭面人物會(huì)揚(yáng)起白手帕,表示可饒他一死;但如果表現(xiàn)不佳,觀眾席上便將拇指朝下一指,失敗者就難逃一死。
看了這些書(shū)后,我知道了在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代,奴隸和俘虜永遠(yuǎn)不是人,不但要聽(tīng)使喚,而且最終還是死路一條。有錢(qián)人永遠(yuǎn)都是為了自己的利義去傷害無(wú)辜的窮人。我還知道當(dāng)時(shí)男人相當(dāng)于天,想做什么事就做什么事,女人永遠(yuǎn)只能三從四德,沒(méi)有地位的。跟現(xiàn)在比起來(lái),當(dāng)時(shí)的女人慘極了,現(xiàn)在都在講究男女平等的?吹侥切蹅。壯觀的金字塔,就等于看到了古埃及人民的辛勤汗水和非凡的智慧。
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