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      2. 收獲作文

        時(shí)間:2022-12-25 09:25:08 收獲 我要投稿
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        有關(guān)收獲作文八篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的收獲作文8篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)收獲作文八篇

        收獲作文 篇1

          樹木收獲果實(shí),農(nóng)夫收獲莊稼,而我,卻收獲了更重要的東西——成功。

          還記得我剛開始學(xué)自行車的時(shí)候,看見媽媽給我買了一輛新自行車時(shí),我高興地一蹦八尺高,媽媽親切地告訴我:“既然給你買了一輛自行車,就要好好的練習(xí),不要半途而廢喲!”我愉快地答應(yīng)了。剛說完,我就已經(jīng)迫不及待地推著車子準(zhǔn)備去練習(xí)了。

          過了一會兒,我來到一塊沒有人的平地上練習(xí)。我先坐在車子上,把腳放在腳蹬上,另一只腳一蹬,車子就往前走了,我趕緊把腳收回來,急忙往前騎,還沒有騎幾步,結(jié)果就摔一跤,于是,我叫來媽媽幫我扶住車子掌握平衡,這一次,我給媽媽說:“媽媽,你可扶好了,不然的話,我可就又摔跤了!眿寢屨f:“行,我不松手。”開始了,媽媽扶著車子,我慢慢往前騎,這一次,剛開始的時(shí)候還可以,沒過多久,車把就開始變得搖搖晃晃,媽媽讓我緊緊握住車把,把車把控制住,結(jié)果,話還沒有說完,我就又摔了一跤,這一摔跤得可不輕,我一點(diǎn)信心也沒有了,就不想學(xué)了,媽媽說:“不行,你沒聽過世上無難事,只怕有心人這句話嗎?”“我就是不學(xué)了!眿寢屨f:“那我不管你了!钡诙,我和小伙伴們一起出去玩,看見他們各自騎著車子騎來騎去,我羨慕極了,于是,我又重新騎起了車子。經(jīng)過我的艱苦練習(xí),我終于能和小伙伴們一塊騎車子了。

          如果你要獲得成功,就應(yīng)當(dāng)以恒心為友。以經(jīng)驗(yàn)為顧問,以耐心為兄弟,以希望為守護(hù)者。學(xué)騎車讓我感受到了快樂,更使我收獲了成功。

        收獲作文 篇2

          國慶節(jié)那天,我、爸爸媽媽和小姨一起回了老家。

          老家的天空很藍(lán),沒有絲毫的污染,空氣特別清新,小村莊里很安靜,沒有城市里的喧囂聲。

          下午,小姨說要帶我到玉米田里抓蟋蟀,還拿來了一個空瓶子裝。

          “?抓蟋蟀?我可是第一次抓。 彪m然沒有把握能抓住,但我覺得很新奇,城里雖然經(jīng)常聽得見蟋蟀的叫聲,但它們好像成心搗亂似的,就不讓我看見,我甚至都不知道蟋蟀長什么樣子。這下好了,小蟋蟀,我來了!

          到了地里,玉米已經(jīng)收割完了,只剩下一小截一小截的玉米根,但還有一些玉米桿在田中晾曬著。小姨告訴我,翻開這些玉米桿,就會有很多蟋蟀蹦出來。

          這時(shí),我看見一只黑色、背上有一小片翅膀的小昆蟲從我腳邊跳過去。正在遠(yuǎn)處幫我逮蟋蟀的小姨看見了,連忙大叫:“你腳邊的就是蟋蟀啊,快抓!”我好奇地看著這個小生物,但卻遲遲不敢抓它,聽說蟋蟀也會咬人,可疼了呢!

          小姨看我站著不動,就走過來幫我抓住了這只還不知道逃的小蟋蟀,并問我:“你怎么不抓。俊蔽揖涂棺h說:“可是蟋蟀會咬人啊,我還是幫你找蟋蟀吧!”

          小姨就安慰我說:“你看我都幫你抓了這么多了,也沒見蟋蟀咬我啊?沒事的,大膽試試。”說完她就去別的地方抓了。

          我聽了小姨的話,鼓足勇氣準(zhǔn)備抓。運(yùn)氣可真好,一下子就找到了一只。我跑過去,彎下腰伸手使勁一抓,。]抓到,蟋蟀往前蹦了一步,我連忙繼續(xù)追,就這么一而再,再而三地追,最后,蟋蟀蹦進(jìn)了一個小溝里,套上了“隱身衣”。我特別喪氣,在心里一遍遍地責(zé)罵自己:“哎呀!我真笨,連個蟋蟀都抓不著。”說完就懊惱地一屁股坐到玉米桿上。

          小姨過來告訴我說:“你那種笨方法,就是捉一輩子也捉不到一只!看,把手背弓起來,悄悄地往蟋蟀身上一扣,再一握拳頭不就抓住了?”我聽了小姨的話,心情來了個180度的大轉(zhuǎn)彎,又振奮起來了,從玉米桿上一躍而起。

          這次,我看到一只大肚子母蟋蟀,我按照小姨教給我的方法,把手背弓起來,出其不意地往蟋蟀身上一蓋——抓住了!看來做什么事情都要有正確的方法啊。我捏著這只蟋蟀的腿,在田里又蹦又跳,還即興扭起了秧歌。

          因?yàn)橛辛私?jīng)驗(yàn),我又抓了還多蟋蟀,但回家的時(shí)候,我還是把它們都放了,它們也有生命,也有家人啊。雖然我手中的瓶子空空的,但我卻覺得里面裝滿了我的笑聲和蟋蟀們的叫聲!

        收獲作文 篇3

          友誼像一陣清風(fēng),拂過心田,動人心弦,好比月牙泉清悠悠的泉水里細(xì)細(xì)碎碎的波紋,醉人,芬芳!

          她是我一年級時(shí)候認(rèn)識的,我忘不了她那甜美的笑容,兩個淺淺的酒窩像是盛滿了月牙泉里清芬的水及笑意,輕輕對我說:“你好,我叫李尚彥,可以做個朋友嗎?”“嗯,”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

          一次美術(shù)課上,我怎么也畫不好那只蝴蝶,是她,幫我畫出來的。只見她輕輕地拿著鉛筆,一次又一次地重復(fù),直到兩邊對稱,畫好了以后,她才松手。我笑了笑:“謝謝你!薄安豢蜌!彼男θ葸是那么甜。

          鉛筆畫通過了,開始上色了!霸愀,忘帶彩筆了,怎么辦,怎么辦?”一次丟三落四猶如一塊巨石打破了我心中本如湖面一般的平靜。她回過頭來,不說話,把彩筆擺在我桌上,我看見她那清澈眼眸里那不容拒絕的眼神,愣,但還是繼續(xù)作畫!岸A懔恪毕抡n鈴聲響起,我的畫完成了,而你卻一片空白。突然覺得自己很對不起她,沒畫完的人應(yīng)該是我,一片空白的人也應(yīng)該是我,而你卻把彩筆讓給我!

          放學(xué)了,她的那盒彩筆忘了拿走,直到我值日時(shí)才發(fā)現(xiàn)。她要是以為是我把它弄丟了怎么辦?剛才就應(yīng)該還給她了,我心急如焚。第二天,她對我說:“就算彩筆弄丟了也沒事,可以再買,可錢是買不到友誼的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,錢買不到友誼!說完,我們不約而同地伸出小手,緊緊地握在一起,緊緊地,緊緊地……

          友誼的力量,像那抹清幽泉水,至你心里流經(jīng)我們的手掌緊握處,又流進(jìn)我的心底,給予我友誼的力量!我相信,這份友誼,將如陳釀,愈久,愈加醉人,芳香……

        收獲作文 篇4

          假如說己生是一弛紅紙,那么書籍就是一支五光十色的畫筆,在我的.成長講路上刻畫沒一幅壯麗多姿的畫舒,使我的童年生涯變得豐碩多彩……

          讀書讓我快活!

          在書中暢游是一件速樂的事情,就似乎雄鷹在天地面鋪翅飛翔,魚兒在水中自在嬉戲,花兒在土壤中茁壯成長。

          記得四年級的一次數(shù)學(xué)測驗(yàn),我只得了80多分,這對一貫成就優(yōu)良的我無信是個宏大的擊擊。我沒精打采地歸到野,垂頭喪氣地趴在沙領(lǐng)上,順手拿起一標(biāo)書,瞅著看著,我好像追隨著客人私來到了仙境,一起戰(zhàn)勝沉重艱苦,畏縮不前,跌蕩放誕起伏的故事件節(jié)深深地呼引著我,懊惱便被扔到了九壤云外。想想本人,失敗了又怎么,只有汲取學(xué)訓(xùn),總結(jié)教訓(xùn),舍短取長,從哪兒跌倒就從哪里爬起來!想到這兒,我啟心腸笑了。

          讀書播種智慧!

          書望多了,腦中的常識天然也就豐盛了很多。就拿這次來說,媽媽單位組織往漂淌, 可媽媽暈車,據(jù)說是左盤左旋的山路她便當(dāng)機(jī)立斷。我一聽,忽然想訖《咱們愛科學(xué)》中的一則亂暈車的小妙招,就趕快獻(xiàn)上一計(jì)。媽媽一聽,登時(shí)愁眉鎖眼,那一次媽媽果然不暈車,媽媽答我是從哪兒偷學(xué)來的招兒,我呢,只是抿嘴一笑。理論上口里比誰皆明白:還不是由于書這位惡老師!

          讀書使?fàn)柼岣撸?/p>

          空閑時(shí)最愛好的事就是讀書,天天寫完功課即一頭扎進(jìn)書堆面,縱情地在書海里暢游,《愛麗絲周游奇境》領(lǐng)我走入空想的地地;《數(shù)教王邦歷險(xiǎn)記》使我感觸到數(shù)學(xué)的奇妙;《三國演義》讓我領(lǐng)詳了“草舟借箭”跟“空鄉(xiāng)計(jì)”的智謀;《十萬個替什么》帶我走進(jìn)迷信的殿堂……讀伏書去我經(jīng)常飽食終日、愛不釋手,有時(shí)隨著書中的情節(jié)哈哈大啼,有時(shí)也會泣得一把鼻涕一把淚……

          “無心拔柳柳成蔭”,讀書豈但使我增加了知識,而且我的瀏覽才能、設(shè)想力也逐步晉升,一些讀功的經(jīng)典詞句,寫作文時(shí)信手拈來,文章也變得更添活潑形象,寫息程度也進(jìn)步了許多。興許,這就是醉心閱讀所帶給我的報(bào)償。

          在我成長的途徑上,書就像一支色彩斑斕的繪筆,讓我鈍樂,收成智慧,使我進(jìn)步……讀書,使我收成多多!

        收獲作文 篇5

          在一次班會課上,老師讓每個人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。第一個是捧著書走過去的,第二個是唱著歌走過去的,第三個是笑著走過去的,然后越來越五花八門:跳著走的,側(cè)著走的,斜著走的,摔跤了爬起來走的……最后,每位同學(xué)都愉快地從老師那里得到了獎賞。

          其實(shí),走過去就是一種經(jīng)歷,人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的,每一次經(jīng)歷,都會有別樣的收獲。

          暗夜中,漆黑是唯一的語言。打開燈,那鵝黃色的燈光卻始終蕩漾在夜晚之中。抬起頭,望著天,為什么我的心這一刻靜不下來?

          坐在書桌旁,望著窗外那一顆顆星星,我看得入迷了,低頭卻發(fā)現(xiàn),作業(yè)紙上滿是一個個說不出名字的圖案。夜是靜的,我的心卻是亂的。

          走出房間,倒一杯茶,端回書桌旁。茶葉的清香讓我不禁猛地一震,腦子里紊亂的思緒似乎清晰了不少,我的目光隨著那股清香落在了這杯茶上,茶葉浸沒在水中,旋轉(zhuǎn)著,漂浮在水面上,葉邊細(xì)而軟的毛舒舒服服地平展開來了。那一個個毛孔似乎渴了般,不僅喝足了水,而且把自己泡得酥軟,脹脹地鼓起了身子,像一個綠色的長形肉球。我靜靜地等著,終于那茶葉喝足了,回旋著清波,沉了底。

          這一刻,我的心終于靜了。

          生活不恰如這清水一般嗎?我們把自己置身其中,有的人,想要得到所有人的目光,心浮氣躁的他們一輩子只能在水面打著轉(zhuǎn)。有的人,睿智地讓自己沉靜下來,去享受真實(shí)的生活。我捧起這杯茶,凝視著底部的茶葉,此時(shí)心靜如止水。

          翻開一本書,此時(shí)此刻我的心已經(jīng)與書中的詩詞融為一體,悠閑于“采菊東籬下,悠然見南山”的恬靜,動情于“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的靜謐,傾心于“晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚;醉心于“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄”的自由。投身于大自然的懷抱,任思緒馳騁在姹紫嫣紅、草長鶯飛的原野。

          新月婉轉(zhuǎn)露出一點(diǎn)印痕,如蟬翼孤零零地刻在淡青的天空中。我全神貫注地欣賞著詩詞,一朵經(jīng)歷收獲的花,靜悄悄地開在了心靈之上。

          泡茶、觀茶的經(jīng)歷給了我一個字的收獲——靜。

        收獲作文 篇6

          種瓜得瓜,種豆得豆。外婆從小就告訴我,種什么樣的種子,開什么樣的花,結(jié)什么樣的果實(shí)。我原以為這是兒歌,可現(xiàn)在相信了。二年級我開始打乒乓球,第一次看到乒乓球,與球臺,我無比激動。不久,我的乒乓球之旅就開始了。

          一開始,我只能算初學(xué)乍練,訓(xùn)練是辛苦的,每天放學(xué)趕到俱樂部,開始訓(xùn)練多球,多球結(jié)束,是15米10趟蛙跳,鴨子步20趟,30趟樓梯,一場訓(xùn)練結(jié)束。我可是揮汗如雨,上氣不接下氣,連走回家的力氣都沒有了。這期間,我曾經(jīng)動搖過,想打退堂鼓,可是,這是爸爸對我說:“這正是磨練你意志得時(shí)候,做什么事清一定要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持到底才能勝利,半途而廢你永遠(yuǎn)都不能成功!甭犃税职值脑挘腋械椒浅M愧,就暗暗下了決心“堅(jiān)持,一定要堅(jiān)持!苯(jīng)過兩年半的艱苦磨練,現(xiàn)在我的水平與原來不能比,可以說是牛刀小試。上次,三年級全校乒乓球比賽,我輕松拿下第二,可我還是不滿意,最后一局出了失誤……最近,俱樂部大巡回比賽,我取得了第三,那可都是高手。

          現(xiàn)在我不能驕傲,因?yàn)槲业哪繕?biāo)是全校第一。

        收獲作文 篇7

          今天,我們舉行了期盼已久的詩詞朗誦大會。

          來到教室,同學(xué)們顯得躁動不安。有的在竊竊私語;有的在稿子上寫寫畫畫,嘴里還在不住地叨念:“這個重讀,這里要停頓……”;還有的在不斷地?cái)[弄紅領(lǐng)巾,努力使自己的形象達(dá)到完美。我很興奮,又有點(diǎn)小緊張。想大吼一聲,把心中的緊張都排出體外。我從桌洞里掏出稿子,輕輕哼唱起已經(jīng)滾瓜爛熟的旋律。

          哼著哼著,我的思緒又回到排練的時(shí)候……“姜艾伽,逄睿走調(diào)走的太厲害了,會把咱們都帶跑的!”已經(jīng)被我魔音穿耳的林鈺涵大聲尖叫。我不由得苦笑。但問題總是要解決的!最后,經(jīng)過多方探討,“山有扶蘇”組合(包括我),一致決定,我上臺時(shí)只需對口型便可?伞翱椿ㄈ菀桌C花難”,對口型說著簡單,但真的練起來,難度卻不亞于古箏考級。于是,我不斷的練習(xí),終于和范唱達(dá)到了“人聲合一”的境界。

          “哎,想什么呢,走啦!”我的同桌輕輕地推了我一下。我從回憶中驚醒,隨著隊(duì)伍走出了教室。

          到了錄播教室,我心中的一點(diǎn)緊張化成了一個緊張的泥潭,讓我在這泥潭中越陷越深,但我不斷的鼓勵自己:“加油!”也就從這泥潭里爬了出來。

          吟誦開始了,我和同學(xué)一并走上臺,我深吸了一口氣,對著鏡頭展現(xiàn)了最出彩的一面。

          直到下臺,我都都不敢相信我就這樣順利的完成吟誦。古人說的對:“只要功夫深,鐵杵磨成針”我認(rèn)為我取得成功,與平時(shí)的練習(xí)時(shí)離不開的,沒有耕耘,怎能有收獲?

        收獲作文 篇8

          這半個學(xué)期里,我收獲到了許多許多的友誼,但令我印象最深的是那天上午第三節(jié)課上課。

          那天,我的第三節(jié)課上的是體育,我抱著籃球打來打去,我和我最棒的好朋友——小澈在籃球場上你投一次,我投一次。我們是3比3平。我們很高興。于是又找來幾個人,分組來玩籃球,我們班有5個人,張迪、劉澈、我、田逐和魏寬。我們玩打半場球。

          我們開始了,我先發(fā)射球,我們打啊、打啊。我們的心里充滿了自信,我們的球被外班的人搶到了,我們又團(tuán)結(jié)一致,又搶回了我們的球。

          我們的球被打出界了,我正要跑過去,跑著跑著,快追上了,可我一摸沒摸到,我又跑了起來,可在這時(shí),我踩到了球,我很高興,可我球被我用腳一晃一晃地它又跑了,我也摔倒了,我痛得都站不起來了,旁邊觀看的人不約而同的哈哈大笑,我心想:我這么痛,他們怎么還笑,也不扶我一把。他們太可惡了。想完了,突然我的身體起來了,我回頭一看原來是我最好的朋友劉淅澈把我抱起來,吃力地把我背到座位上,又去打籃球了,他邊打邊唱這首歌《我的好兄弟》“……朋友的情意呀,我們今生最大的難得,像一杯酒,像一首老歌,像一杯酒像一首老歌!

          我感到很高興。

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