【推薦】收獲作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的收獲作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲作文 篇1
今年五月，我準(zhǔn)備參加南京市FLL的機(jī)器人挑戰(zhàn)賽。所以，這個(gè)五一假期，我取消了一切出行活動(dòng)，進(jìn)行了緊張而有序地賽前搭建和調(diào)試訓(xùn)練。
這次我參加的ELL機(jī)器人挑戰(zhàn)賽，主題是“太空之旅”，要求在規(guī)定的150秒的時(shí)間里，完成15個(gè)操作任務(wù)，光不同的機(jī)械懸臂就要準(zhǔn)備4個(gè)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，比較前幾次比賽，難度還是比較大的：操作時(shí)間緊、操作難度大。
其中有一個(gè)任務(wù)叫“太空行走”，意思是要把在空間站外面的太空人，送回宇宙飛船的`生活倉(cāng)里去。我把經(jīng)過(guò)幾晚搭建的機(jī)器人擺在了既定位置。開始啟動(dòng)機(jī)器人，本想去夠太空人，但是就是夠不著。試了幾次都沒有成功，怎么辦？我想是不是機(jī)器人手臂太高了？我立即重新組裝機(jī)器人的手臂，按我的估計(jì)，這下應(yīng)該能夠著了�？墒�，操作起來(lái)不是夠不到，而是還給完成其他任務(wù)時(shí)設(shè)立了障礙，這就很麻煩了。試了幾次也不行。
這時(shí)，我停了下來(lái)，觀察我面前搭建的機(jī)器人，這個(gè)形似裝甲車的機(jī)器人，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，怎么就不能準(zhǔn)確地救助在太空站外面的太空人呢？這時(shí)，我突然想起來(lái)：這個(gè)機(jī)器人的手臂活動(dòng)時(shí)，是由幾組齒輪帶動(dòng)的，是不是可以在齒輪上調(diào)試呢？說(shuō)干就干。開始調(diào)試上面齒輪，試一試，效果不行。我又調(diào)試下面的齒輪，我發(fā)現(xiàn)機(jī)器人的手臂就能升降高度了。我高興極了。
開始啟動(dòng)機(jī)器人，準(zhǔn)確性不夠，再調(diào)，再試……哈哈哈，終于成功了，整個(gè)操作過(guò)程變得十分流暢，機(jī)器人的運(yùn)作準(zhǔn)確無(wú)誤。
這對(duì)于我參加這次機(jī)器人的比賽，取勝的信心更強(qiáng)了。還不僅如此，整個(gè)搭建和調(diào)試過(guò)程，更加鍛煉了我對(duì)事物的觀察能力、對(duì)問(wèn)題的綜合分析能力，以及動(dòng)手解決問(wèn)題的能力，知道了遇事要學(xué)會(huì)細(xì)致觀察、沉著應(yīng)對(duì)、認(rèn)真揣摩、克服困難、勇于嘗試、爭(zhēng)取成功。我想，這應(yīng)該是我在這次機(jī)器人比賽過(guò)程中，得到的收獲吧。
收獲作文 篇2
經(jīng)歷，是用懵懂和渴望釀造的永留腦海的溫馨記憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是快樂的回憶；經(jīng)歷，是用勤奮和努力播撒經(jīng)歷風(fēng)雨的種子顆顆粒粒都是堅(jiān)強(qiáng)的磨礪；經(jīng)歷，是用行動(dòng)和創(chuàng)造蘊(yùn)含夢(mèng)想的神秘寶藏，風(fēng)風(fēng)雨雨都是奮進(jìn)的樂曲。
累積經(jīng)驗(yàn)，不再讓自己犯同一個(gè)錯(cuò)誤。曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：螃蟹問(wèn)青蛙怎么走才能到達(dá)河邊，青蛙讓他一直''向前走準(zhǔn)能到達(dá)''。可是，螃蟹爬呀爬，怎么也大不了河邊。他抱怨青蛙指錯(cuò)了路，可青蛙振振有詞到:''我讓你一直往前走，你卻橫著爬，怎么能怪我呢？''是啊，青蛙縱向看前后，螃蟹橫向看前后，二者視覺完全不一樣。但是，后來(lái)，螃蟹靜下心來(lái)，冷靜地分析自己個(gè)青蛙的不同視覺，積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)''前面''做出準(zhǔn)確判斷，最終成功到達(dá)河邊。
可見，自己的分析和經(jīng)驗(yàn)的累積在我們成功的`道路上起著不可分割的一步啊！讓我們累積經(jīng)驗(yàn)，在紛繁的世界中找出前進(jìn)的方向吧！
只有經(jīng)歷過(guò)才能獲得。成長(zhǎng)，是疼痛的美麗，像小小的蠶蛹，在繭里掙扎，他在成長(zhǎng)的同時(shí)也經(jīng)歷著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬，沒有誰(shuí)知道這是怎樣的一種痛。然而，當(dāng)他最終破繭而出，化成一只美麗的蝴蝶換來(lái)艷羨的目光和滿意的微笑時(shí)，沒有誰(shuí)知道這是因?yàn)樗?jīng)歷過(guò)痛楚和煎熬換來(lái)的。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，所以換來(lái)的收獲是最終的美麗。
也許，你心中有一盞明燈，卻可望而不可即;也許，你不甘平庸，卻又沉浮與世俗中的一切瑣事;也許，你播下了種，卻因?yàn)槟愦蚶聿簧�，而一無(wú)所獲;也許，你想把事情辦得出色，卻還是毫無(wú)頭緒……
太多的努力與心思編成一張大網(wǎng)，卻網(wǎng)不住一點(diǎn)成功的歡悅。但是生活的莫測(cè)是我們始終不及的，正如''將登泰山雪滿山，欲渡黃河冰塞川''的意外，正如''惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁''的彷徨。
但，生活的苛刻不足以讓我們頹廢，雖然我們沒有美好的得到，但我們擁有最精彩的經(jīng)歷。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，我的生命處處是收獲！
收獲作文 篇3
炎炎酷暑，正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，一年一度的大學(xué)生暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)正在熱火朝天地進(jìn)行……為了豐富大學(xué)生生活，傳遞大學(xué)所學(xué)的知識(shí)，為了能更好地使理論與實(shí)踐相結(jié)合，我班開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐，以期望通過(guò)開展此項(xiàng)活動(dòng)來(lái)達(dá)到在提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和服務(wù)社會(huì)的目的。結(jié)束為期10天的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐后，我不由地發(fā)表了自己的看法和體會(huì)！
三下鄉(xiāng)那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前，感覺自己成長(zhǎng)了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。
參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的十天，支教、發(fā)新聞稿、調(diào)研、文娛匯演……這過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仍然歷歷在目，無(wú)法用語(yǔ)言一一表達(dá)。想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景，想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影，想起學(xué)生淳樸的笑容……這些滿滿的回憶。成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)，非常珍貴難得。
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來(lái)，我收獲了很多：
第一、珍惜。全班49人能一起參加三下鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)這么多可愛的小朋友，是一種緣分。為了共同的目標(biāo)，付出自己的真心，更值得我們珍惜。
第二、細(xì)節(jié)�！凹�(xì)節(jié)決定成��！”任何一份工作，一次活動(dòng)，都需要去精心策劃，需要去細(xì)心準(zhǔn)備。這是我從三下鄉(xiāng)中得到的收獲。未經(jīng)深思熟慮，肯定會(huì)忽略了很多細(xì)節(jié)，以致顧此失彼，那就會(huì)對(duì)工作造成諸多不便，降低效率。細(xì)節(jié)永遠(yuǎn)是我們不能忽視的敵人。
第三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。全班滿滿的49人，在一起工作，一起生活，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團(tuán)體，一個(gè)集體，一切都應(yīng)該服從，不論是做什么工作，一切都應(yīng)該為大家著想，為團(tuán)隊(duì)著想。
第四、溝通交流，這對(duì)我們團(tuán)隊(duì)非常重要。每個(gè)人不斷地都會(huì)有些新的想法與體會(huì)，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊(duì)員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進(jìn)理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
第五、主動(dòng)，這會(huì)讓你從中得到更多的鍛煉。主動(dòng)考慮隊(duì)伍里的大小事情，主動(dòng)地提出自己的見解，主動(dòng)地提出疑問(wèn)，主動(dòng)……這一個(gè)個(gè)主動(dòng)，雖然簡(jiǎn)單，卻意義重大，讓我了解到更多，學(xué)到更多。
第六、理解包容，這對(duì)我們團(tuán)隊(duì)合作有很大的'意義。每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強(qiáng)加給他人。學(xué)會(huì)理解，包容別人，包容社會(huì)，包容世間的一切。其實(shí)從下鄉(xiāng)的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，事情都不是一帆風(fēng)順的，但每次遇到問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)共同商量找出解決問(wèn)題的辦法。而雖然在商量過(guò)程中，往往會(huì)意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學(xué)會(huì)了包容、學(xué)會(huì)了體諒，更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。
當(dāng)然，在我們這次活動(dòng)取得豐收同時(shí)，我們也必須承認(rèn)，我們也有一些不足之處。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我更加堅(jiān)信：經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的洗禮，我們學(xué)會(huì)了很多，相信走出校園，踏上社會(huì)，我們?nèi)詴?huì)交上一份滿意的答卷�？傊�，這個(gè)暑假的三下鄉(xiāng)活動(dòng)是豐富而有意義，這不僅僅是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富！感謝三下鄉(xiāng)，感謝“心火”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)！
收獲作文 篇4
今天語(yǔ)文課，老師給我們上了一節(jié)很有趣的課，主題是：＂遨游漢字王國(guó)＂。
上課時(shí)，老師叫我們把收集到的資料拿出來(lái)。我們小組是響當(dāng)當(dāng)?shù)牡谝幻頌楦苯M長(zhǎng)的我很高興。語(yǔ)文老師在黑板上寫了一個(gè)很像老虎的字，說(shuō)：＂今天我們學(xué)習(xí)漢字的演變＂。
老師說(shuō)：＂在古時(shí)，古人用結(jié)繩記事，大事打一個(gè)大記號(hào)，小事記一個(gè)小記號(hào)＂。她又問(wèn)：＂同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)知道后來(lái)古人發(fā)明了什么字＂？
我立刻把手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了我，我答道：＂后來(lái)在商朝就有了第一種文字_甲骨文，到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大多數(shù)人都開始用_金文。過(guò)了幾百年，在漢朝漢武帝時(shí)期，錄書開始流行，直到唐代，人們開始用_草書、行書以及狂草。直到現(xiàn)代，楷書才成為了最主要的`文字“。老師驚訝地看了我一眼，露出了贊嘆的目光。后來(lái)，老師又給我們講了很多漢字的故事，我們又了解了許多漢字的知識(shí)，還給我們猜了有趣的字謎七則，每個(gè)內(nèi)容都很有趣。
這節(jié)課非同尋常，它讓我收獲了更多的知識(shí)。這時(shí)我才知道，漢字一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨歷程，我知道了漢字的來(lái)歷，如果沒有漢字，生活將會(huì)多么困難。��！我們的祖先真?zhèn)ゴ螅媛斆鳌?/p>
收獲作文 篇5
記得聽人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！币灿浀酶郀柣鶢敔斣f(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！惫湃嗽疲骸皶凶杂星х娝冢瑫凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！�
當(dāng)然，讀書人各有因的，為考取功名，為博得眾人敬仰，為裝點(diǎn)門面，甚至是為了在與人談?wù)摃r(shí)可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書沒有什么功利目的，我從來(lái)就是一個(gè)快樂的讀書人。常常覺得，在書中，自己的腳步正邁的隆隆作響。
在書中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥的驚嘆，日本人對(duì)冰雪、草葉的凝眸，以及中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡輕舟的深度感動(dòng)。這一切讓我有一種既光大又幸福的快感。每一種不同民族的文化、歷史，在書中都那么清晰的顯露，這是我更像那個(gè)在海邊拾貝的小孩，那么天真，那么有收獲。似乎清晰可見，自己就像那野馬在厚實(shí)的大地上，激烈的奔騰。
我沉浸在書的清香中。
在其中，我可以感受到高爾基的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的猶豫；可以體會(huì)李太白的豪放，李義山的剛毅；可以品味梁秋實(shí)的隨意、魯迅的睿智、朱自清的'和平；也可以隨李洋一起快意恩仇，甚至想王翔般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把癮。每一次閱讀都是與筆者心的交流，都是心頭尖，翻江海，都是充滿樂趣的，我可以無(wú)拘無(wú)束的細(xì)細(xì)品味其中的精髓，也可以隨性高談“讀書不求甚解”。
契訶夫說(shuō)：“書是音符，談話才是歌�！逼鋵�(shí)書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。
讀書于我是純快樂的，因?yàn)榭鞓�，所以自己腳下的路更深長(zhǎng)，自己的腳印更清晰；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能讓人風(fēng)雨兼程并沉醉其中。
收獲作文 篇6
最近這幾天，教我們跳舞的陳老師腳扭傷了，路都不能走，因此，這幾天都由另外一個(gè)老師教我們跳舞。
有一次，陳老師突然說(shuō)：我們班的水都用完了，誰(shuí)去幫我們買一下水��！話剛說(shuō)完，剛剛還在喧鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲
其實(shí)，我是想去買的，可我又擔(dān)心：那個(gè)賣水的超市會(huì)不會(huì)很遠(yuǎn)啊？如果我把水買錯(cuò)了，回來(lái)陳老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我呢？再假如，我沒有買到水，人卻走丟了，那該怎么辦呢？可我又一想：勞動(dòng)是件光榮的'事，畢竟，我這是為班級(jí)服務(wù)�。∥覜Q定去買水。于是，我向陳老師問(wèn)清地址，要了錢，便出發(fā)了。
我剛一走出大門，一陣熱氣便迎面撲來(lái)。太陽(yáng)火辣辣地曬著地面，地被太陽(yáng)曬得仿佛都要著火了。太陽(yáng)光照著我眼睛，我睜都睜不開，害我連路都看不清了。無(wú)奈之下，我只好用手擋住光線飛奔過(guò)去，終于到了那個(gè)超市，我進(jìn)了超市，飛快的拿了五瓶水，付了錢就回了。
當(dāng)我回到教室時(shí)，看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都趴在地上，她們?cè)诟墒裁囱剑∥易哌M(jìn)一看，哈！原來(lái)是在做俯臥撐�。∥覇�(wèn)陳老師：陳老師，為什么她們要做俯臥撐？誰(shuí)叫他們不幫我們?nèi)ベI水呢。陳老師笑嘻嘻地說(shuō)道。
那我要做嗎？我問(wèn)。
當(dāng)然不用，你已經(jīng)幫我去買水了！陳老師說(shuō)道。
這時(shí)，我忽然想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：付出才有收獲。今天，就被我賺到了。
收獲作文 篇7
這個(gè)暑假，我參加了《安慶晚報(bào)》“金牌小記者”活動(dòng)并獲得了“銀牌小記者”榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)拿到榮譽(yù)證書的那一刻，我簡(jiǎn)直太興奮了！感謝《安慶晚報(bào)》小記者這個(gè)大集體，給了我一次鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。
去年，我報(bào)名加入了安慶晚報(bào)小記者，正式成為一名神氣的“小記者”。這是一個(gè)溫暖的大家庭，晚報(bào)記者老師們親切、和藹又富有愛心，我還結(jié)識(shí)了很多小記者朋友，他們聰明、可愛、活潑。我在這里學(xué)習(xí)，知道了新聞是怎么采訪報(bào)道的，看到了報(bào)紙是怎么印刷出版的，懂得了記者不止有“無(wú)冕之王”的光環(huán)和榮耀，更有許多不為人知的辛苦和不易！他們是我學(xué)習(xí)的'榜樣，更是值得尊敬的職業(yè)！
在這個(gè)大家庭，我還參加了很多有意義的活動(dòng)，春天，我們一起去郊外植樹，親手種下小樹苗；夏天，我們參觀交警指揮中心，感受交警叔叔們辛勤的付出；冬天，我們?cè)诓俗雍䴘竦赜^看候鳥，清晰地看見候鳥們自由自在的生活……一次次開心、有趣的采訪活動(dòng)，讓我增長(zhǎng)了見識(shí)、開闊了眼界、收獲了許多感動(dòng)和歡樂。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。”今后，我會(huì)繼續(xù)努力，積極參加安慶晚報(bào)小記者活動(dòng)，向老師和小記者同學(xué)們學(xué)習(xí)，不斷提高自己的寫作水平，絕不辜負(fù)“銀牌小記者”的光榮稱號(hào)！
【收獲作文】相關(guān)文章：
收獲的作文：收獲的喜悅01-30
關(guān)于收獲的作文：收獲感恩08-14
關(guān)于收獲的作文：成長(zhǎng)的收獲09-21
收獲成長(zhǎng)，收獲幸福作文06-08
收獲作文800字-收獲12-22
我收獲了成功_收獲作文03-05
收獲作文800字_收獲的作文04-14
收獲作文700字_收獲的作文03-05
收獲作文550字_收獲的作文03-05