收獲的作文集合【15篇】
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的收獲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文1
常聽大人們說秋天的風景很美，今天好奇的我來到了花園，尋找著秋色的美麗。
花園好大��！首先映入眼簾的是一棵棵高大的柿子樹。樹上的柿子火紅火紅的，像一個個害羞的'小姑娘躲在樹葉的后面向外張望，一陣秋風吹過，柿子便飄飄蕩蕩、你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>
穿過柿子林，有片好大好大的大草地，秋風早巳給草地換上了一件厚厚的金色毛衣。有蟋蟀在草叢中彈琴，高一聲、低一聲，好像在歌頌著它們美好的生活。草地上有好多人在放飛五彩的風箏，風箏迎著宜人的秋風越飛越高。看書的、吃著水果的、玩著倒立的……好多人在秋色陽光中陶醉了。
草地盡頭，有一片鮮紅鮮紅的楓樹林，風兒吹過，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，有些楓葉隨著風兒飄在地上，好似在鼓掌歡慶，告訴人們這是一個豐收的季節(jié)！
這是絢麗多彩的時節(jié)！這是果實收獲的時節(jié)！這是欣欣向榮的時節(jié)！我迷戀著、尋找著、歡笑著，在多彩的秋色中醉了！
收獲的作文2
自從參加了那次尋美之旅——根雕實地活動，心里久久不能平靜。
它給我的收獲太多了，根，充其量也只不過是植物的生存工具。而在根雕藝術家的手中，它卻可以化腐朽為神奇，在不改變它大體形狀的前提下，運用充分的想象力，讓它變成一只只靈活靈現(xiàn)的小動物，讓人產(chǎn)生無限遐想。
根雕不僅有表面的美，也有在深處的不為人知的.“美”。人們見到根雕時，或許會迷戀它的奇形，但不會有人想到它的制作者。根雕的制作過程異常艱難，如果全用人工制作一個中等大小的根雕至少要用一年的時間才會雕完。根雕藝術家們驚人的毅力與對根雕近乎癡迷的熱愛，用辛勤的汗水造就了一件件根雕藝術品�？梢院敛豢鋸埖卣f，每一件根雕都是藝術家汗水的結晶。難道說，這不算一種令人稱贊，叫人豎起大拇指的“美”嗎？
這次根雕之旅，讓我認識了根雕這門讓人著迷的藝術，還讓我看到了藝術家為藝術的狂熱與驚人的毅力。
收獲的作文3
我的啟蒙老師是杭老師。杭老師每個星期讓我閱讀1—3篇文章或古詩。而且讓我們抄詞語，還檢查摘抄。一開始讓人覺得很煩，后來我卻越來越感興趣。讀書讓我有了很大收獲。
我從中還摘抄了幾個好句子呢！如：1、閱讀是一種享受，是一種快樂！2、那時，你們讀的“書”是媽媽那充滿慈愛的目光，是爸爸那興奮的眼神；是奶奶那慈祥的臉龐；是爺爺那憨厚的笑容。3、書中的名篇佳作會讓你如捧香茗，幽香而淡遠�！�。
我最喜歡的`文章是《媽媽的眼睛》。主要寫媽媽眼睛里有一個小小的我。雖然寫地很短，但把媽媽的愛表達出來了。讀了這篇文章，我明白了只要有了媽媽的愛，孩子就生活在無比溫馨的安樂之中。讀了許多書之后，我知道了許多知識。如讀完春天的小雨滴滴滴，我知道雨絲是細細的，柔柔的，像花絮一般。讀書了嗎？如果想知道更多知識，那就讀書吧！
收獲的作文4
“人往往失去才覺得珍貴”，我一直不能更深入地理解、體會這句話的含義，直到一次親身經(jīng)歷。
童年時玩的布娃娃和一些零零碎碎的小玩意兒早已不吸引我的眼球，原來擺滿玩具的書架早已蕩然無存，取而代之的是一排排、一本本嶄新的書籍。那些玩具呢？它們已經(jīng)被我扔到了垃圾桶，雖然是早就定好要扔的，可是拋出它們的一剎那，心里又有一點依依不舍，畢競是我從小玩到大的呀！但轉念一想：算了算，反正扔了也扔了，總不見得再撿回來吧，它們也挻占地的。
我回到房間，望著書架上的.書，總覺得缺了點什么，我想了半天，突然間明白了什么，我缺的是那些玩具，缺的是對童年美好回憶的見證。我飛奔下樓，尋找丟掉的玩具。可是一切都晚了，清潔工人已經(jīng)走了，望著清潔工人漸漸遠去的背影，我后悔莫及。
童年玩具的丟失，雖然讓我失去童年的影子，卻也讓我收獲“丟失才覺得珍貴”的真正含義。
收獲的作文5
習慣，是后天養(yǎng)成的，我們從小就應該養(yǎng)成良好的行為習慣。
習慣分為兩大類----好習慣與壞習慣。
好的習慣，不僅會得到別人的尊重，而且還能收獲良好的行為。
壞的習慣，不僅會受到別人對你異樣的眼光，也只能得到壞的行為。
對‘播種’‘收獲’的理解。
‘播種’，就是從小就讓我們受到良好的教育，就做一個有素質(zhì)的人，埋下種子了，但是還要花很多的時間，還需陽光，水分，要經(jīng)過風雨，才能發(fā)芽。
‘收獲’，就是成熟了，有了汗水和和經(jīng)驗才會有收獲。
‘播種’到了‘收獲’，就像是一棵蘋果樹一樣。
你種一棵種子，要在它又大又好的蘋果樹期間必須要有耐心。
種子，要經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
要堅信，含淚播種的人一定能含笑收獲。
成功-----是由于頑強的.勞動而獲得的獎賞，收獲是苦根上長出來的甜果。
我們要播種習慣，才能收獲行為。
業(yè)精于勤，慌于嘻；行成于思，毀于隨。
收獲的作文6
今天下午，在我們準備出發(fā)去媽媽單位時，忽然，我們聽見外邊有這樣一個聲音：嘩---嘩---，我們向外面一看，啊，原來外面下起了傾盆大雨呀！我想：這大概是老天爺像我們一樣覺得熱才流了那么多汗吧？我觀察到:雨因為下得太大，我們前邊那棟樓的房頂上的.積水就像大海里的“波浪”從西向東涌去；因為那棟樓頂上沒有滴漏，水從樓頂流到一樓伸出去的平臺，再從平臺流到樓后一座房子的房頂，最后直落到地上，就形成了三級瀑布；還有，前邊有條街上的積水混著泥土，就像一條小“黃河”徐徐地流淌著。
雨小了后，我們就到了媽媽單位，我看見辦公室后面的平臺里積著很多水。因為叔叔阿姨都不方便去把被一個很多臟東西堵住的水管捅開，我就把褲子往上一拉，用一根棍子使了九牛二虎之力把水管捅開了。管道一通，積水就流走了。媽媽夸我是個善于幫助人的“小幫手”。
今天，我收獲可真大呀！
收獲的作文7
經(jīng)過了一段時間的學習，我有許多的感受和收獲。
這是一組關于漢字的學習，是啊！漢字！一個個小巧玲瓏。我喜歡古香古色的隸書，也欣賞奔放的草書；流暢的行書和端莊的楷書也為我所喜愛，更不用說甲骨文和金文了。而經(jīng)過了20xx多年的演變之后才到現(xiàn)在為世人所用的方塊字。但是古代文學家王羲之的《蘭亭序》和柳公權的《玄秘塔碑》也是非常受歡迎的。中國古代的書法家：王羲之、柳公權、王獻之的字有如行云流水；王羲之練了一池水稱為墨池，王獻之練了十八缸，比起他們，我們的'字是顯得那么的微不足道！
一個個字，一篇篇文好像一個哲學者給我說寫好字的道理；又像一群小精靈在書上跳躍——或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑入脂�？粗麄儽緛砭褪且环N享受。
可是，一些大城市里的商店亂改成語：“一心一意”改為“衣心衣意”；“十全十美”改為“食全食美”。這是對中國漢子的一種褻瀆，我們應該把中國的漢字正確的寫正確的運用。
收獲的作文8
“加油!加油！快點呀！”在濱江公園里回響著小桔燈學員歡樂的笑聲。咦，這是怎么回事呀？噢，原來是時老師帶領著我們一起在濱江公園上一節(jié)有意義的戶外拓展課呢！
進入公園，我們昂著頭，挺著胸，雄赳赳，氣昂昂，精神百倍！抬頭望去，一條巨大的橫幅映入眼簾，上面寫著：小桔燈作文戶外拓展課。這時，一位穿著迷彩服的教練走了過來，她自我介紹后，一場大型的游戲在我們的'期待中開始了。
我們要做一個叫“珠行萬里”的游戲。教練首先給我們每人發(fā)了一張小報紙，小報紙通過我們的連接變成了一條讓乒乓球走過的大道，哪個組乒乓球掉的次數(shù)最少又最快就獲勝。
比賽開始了，一個乒乓球滾過來，讓我緊張極了。原來，乒乓球被一位同學給弄掉了。于是他急忙撿起來，繼續(xù)完成我們的游戲。剛才的那一幕，讓我忐忑不安。輪到我了，我靜下心來，認真接球。乒乓球居然從我那條道上順利通過了，雖然我們最后輸了，但我們已經(jīng)努力了！
通過這次游戲，我終于明白了：團結力量大。真是小游戲，大收獲啊！
收獲的作文9
這個學期快結束了，我收獲了許多。在數(shù)學我學會了有余數(shù)的除法，和二位數(shù)和一位數(shù)等等;在體育我以前只跳得72個，現(xiàn)在我跳得105個;在音樂我學會了許多的歌;在語文我認識了數(shù)星星的張衡和愛動腦筋的愛迪生;還有恐龍是怎樣滅絕的和做了未來夢的阿德;在品德，我學會了關心父母關愛同學，不讓媽媽擔心自己的學習成績，不亂用媽媽的.錢;在英語，我學會了蘋果、香蕉、椅子等英語單詞。這就是我這學期以來的收獲，不過知識是無數(shù)的水，我下個學期一定要努力收獲更多的知識。
收獲的作文10
國慶假日，爸爸帶著我回了老家。大路上，我看見了許多板栗樹，上面有許多板栗，它們身上裹著一層刺，圓圓的，像極了刺猬。
到了老家，一進家門，就聞到了那板栗香。原來是后院里的板栗樹上板栗成熟了，有許多都掉在了地上。爺爺說：“板栗在我國至少有兩千五百年的歷史。板栗原產(chǎn)國就是中國，是我國最早食用的堅果之一，年產(chǎn)量居世界首位。還有啊，炒熟后的板栗其肉質(zhì)細密，香甜可口。”誒呀，聽到這一句，我的口水都差點流下來。
聽了爺爺?shù)脑挘乙蚕肴煨┌謇趸丶�，燒熟了后嘗嘗。但爺爺說：“想嘗到板栗，是要付出努力的！”我看著爺爺，半信半疑。于是，我便帶著疑問去了后院。
我從來沒有摸過帶著殼的板栗，想也沒想，便一手將板栗抓在手里�！把�，疼死我了！”板栗把我的手扎上了一個個細細的小洞，還好，沒流血。于是我回屋戴了一雙手套，繼續(xù)摘。一個，兩個，三個……摘了半個小時，總共有五十二個！這可把我高興壞了。這么多，夠我吃好幾天的`了。
接著就是剝皮，只要用老虎鉗夾一下，板栗就出來了。就這樣，沒過多久，新鮮的板栗就剝好了。聽奶奶說，其實板栗生吃也很好吃，更加脆嫩、甘甜。我嘗了一口，真的很好吃。
收獲，是只有付出了汗水，才能得到的。
收獲的作文11
持續(xù)了五天的軍訓結束了，時間雖短 卻讓我受益匪淺。
古人云：“天將降大人于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”由此觀之，軍訓的苦與累也就順理成章了。
開學第一天學校召開了軍訓動員大會，在會上介紹上了給我們軍訓的教官們，我們班的教官姓車，個子很高，看上去很和藹。隨著他的口號：“稍息，立正……我們的軍訓就拉開了帷幕。
老天似乎對我們很眷顧——軍訓時一點也不熱，而且還吹者溫柔涼爽的'風，教官訓練我們時很嚴厲，記得第二天由于我們都訓練得腰酸背痛了，有些同學開始抱怨了，就在這時老天似乎很愛惜我們這幫學生，它呼來風換來雨。只聽——嘩——下雨了！我們都急欲進屋，但教官仍要我們排好隊伍有秩序地進屋。哎！可憐身上衣正單，大風小雨齊來臨。終于進了屋，看到教官那種若無其事還是一臉嚴肅的樣子，我想到：軍人訓練時即使下雨也許也不會使他們動搖。想到這我不禁對他們產(chǎn)生了一種欽佩之感。
一會兒的工夫雨就停了，我們繼續(xù)訓練，但我不再像以前那樣馬馬乎乎了，而是全身心地進入了教官的訓練中，并下定決心一定服從指揮。
時間很快就過去了，我們軍操表演的日期到了，也就意味著我們的軍訓生活正式結束了，在軍操表演中我們雖未取得名次，可我們還是很高興，因為我們付出了努力，所以我們沒有遺憾。
軍訓期間雖然很苦，但卻磨練了我的意志，教給了我一項生活的 “法則”——不要怕吃苦，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人” 。
收獲的作文12
姜老師和音樂老師到教室宣布要在班級里挑一些同學當啦啦隊員參加《音樂伙伴》節(jié)目的錄制。
我很想?yún)⒓�，但是又不敢舉手，這時，姜老師好象看出了我的心思，微笑著對我說：“俞逸晨，你也來參加吧�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。排練的那些日子可真熱鬧啊，太陽熱辣辣的，樹葉也耷拉著腦袋連知了也叫不動了，但是我們啦啦隊員們?nèi)匀徽J真地訓練著，汗水打濕了我們的衣服，可隊員們沒有一個叫苦叫累，心里只想著要為班級為學校爭光。我也和同學們一樣，認真地參加著每次的.排練。比賽那天終于來了，參賽隊員們在場上出色的演出贏得了陣陣的熱烈掌聲，我們在場下為他們吶威助喊。
雖然我們最后沒有晉級，但是我們還是很高興，因為是我第一次代表學校參加這樣的活動，體會到了同學們的關愛，老師的關心，我生活在這樣的集體中真的感到很溫暖。
收獲的作文13
光陰似箭，日月如梭。五年級第一學期已經(jīng)過去了，在五年級里我收獲了許許多多。
在語文里，我獲得了海量閱讀，閱戰(zhàn)閱勇趣味比賽的第一名，我還學會了借物喻人的寫作方法，還學會了許多首古詩。在數(shù)學里，我獲得了奧數(shù)的第三名，在數(shù)學達標中，我獲得了99。5分，我還學會了解方程，小數(shù)乘法，小數(shù)除法……在英語中，我在達標中獲得了100分，學會了許多單詞和許多英文句子。在科學中，我學會了許多科學知識……在美術中，我明白了怎么做折頁式的.繪本，怎樣畫水墨畫。在音樂中，我學會了許許多多的歌曲，還用口風琴吹了兩首曲子。在體育中，我跑了400米長跑。
在20xx年中我收獲了這么多，希望在20xx年中收獲的更多。
收獲的作文14
其實在我們無聊的時候，我們通常都會想很多東西的。
就好像我們在聽一首歌的時候，就發(fā)現(xiàn)耳機突然壞掉了，這種感覺是非常絕望的，但實際上我們每天都面臨著相同的工作，每天都在重復做一些相同省力的事情，那這個時候就不會感覺那么孤獨寂寞了，反而會有一種作息規(guī)律的。從容不迫感。
我想在很多時候，我們都會使用手來打字，也許手指在鍵盤上敲擊的感覺，就好像是在跳舞的'旋律一般，很動人，很好聽，于是我就想到了那些古代小說當中的情節(jié)。
也許很多時候我們都是有幻想力和想象力的，那些天馬行空的情節(jié)就在大腦中，就在課堂上走神的時候，突然構造出來，突然就這樣誕生和問世了。
你錢的時候，我根本就不知道讀一本書到底是什么樣的感覺，甚至根本就不懂得該如何去讀書，那些注意力無法集中的時刻，也許做什么事情都是比較痛苦的。
可是當我們突然有一天去懂得這樣的生活該如何去做，該如何去用一種溫柔的情緒去對待，那么所有的一切似乎都不會再那樣虛假。
看一部電視劇，也許是最讀一本書，或者是去記幾個英文單詞，這些都是你的收獲呀。
收獲的作文15
“知了，知了�！鼻宕嗟南s鳴聲再次響起，而我卻不如往常那般煩躁，因為我收獲了夏天給予我的果實。
移項，系數(shù)化為1，配方，代入求值還是與答案不一樣，我明明都算了那么多遍，到底哪出錯了？方法對了，值也沒有算錯，我到底陷入哪片盲區(qū)？百思不得其解，去外面散散心吧。樹，晚風，蟬鳴聲，還是一如既往的令我提不起興趣，到底哪出了問題呢？心思不在景上，自然也就無暇顧及這景了。
突然，一隊飛蟲襲來，我連忙驅(qū)趕，這時，我又看到了樹上的蟬，但這一次，我忽的.覺得，自己就是那樹上的蟬，樹就是那道題。我一直在向上爬，但還沒有找到，那應屬于我停留的樹干。我沒有到達終點，在半路停下了，一直無法蛻殼
我回轉身，重新來到這道題前，提筆寫下了另一種解題思路。蟬行受阻，給了我啟迪，這就是我在夏天的收獲。
現(xiàn)在，那一聲聲“知了”，猶如一只警示之鐘，一直提醒我，在學習路上，遇有阻礙，當重辟蹊徑，絕不能停下腳步。
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