收獲的作文

收獲的作文范例3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的收獲的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　在這學(xué)期中，每個人的收獲是各不相同的。有的同學(xué)突飛猛進，有的同學(xué)會有點退步，還有的同學(xué)會停留原地沒動。

　　而在這個學(xué)期里，我也有點收獲：先說一說語文課，在每一節(jié)課上，我都認(rèn)真聽老師講解課文，沒有插嘴打亂老師講課。而老師所講的.主要內(nèi)容，老師會讓我把他一一摘錄在課本里，讓我們讀幾次還回背。在早自休里，不管是上午還是下午，我回在小老師的帶領(lǐng)下自覺跟讀。老師每次所布置的作業(yè)，我都有認(rèn)真完成，讀完書后讓媽媽簽名。不過，我常常會學(xué)錯別字。

　　再來說一說數(shù)學(xué)課，在上個學(xué)期里，我對數(shù)學(xué)還不那么感興趣。在上課時，我總坐沒坐相，扭來扭去，猶如一只頑皮的小猴子一樣沒有端正。而這個學(xué)期里，我一下子對數(shù)學(xué)感興趣了，在數(shù)學(xué)老師的多次講解下，我就很容易理解。不過，我的坐相還是不那么好，還是會被老師批評。在興趣上，我下課回到家里，一放下書包，就會先把數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)完才去吃飯。不過，我有時會粗心，明明把算式寫對了，卻把結(jié)果算錯了。

　　然后是英語，在這次期末考里，我也有進步。本來考的不那么理想，這次考了九十五分，是離不開老師讓我多背·多讀·多寫這三個因素，讓我牢牢記住單詞的意思與寫法。

　　最后科學(xué)課，我在老師的講解下，知道了萬物是怎么形成的 。電分開正·負(fù)兩極；花兒與動物會傳宗接代；我還知道了營養(yǎng)對人體的重要性，不要偏食；還有礦物質(zhì)的用途。這就是我在這學(xué)期中所

　　學(xué)的收獲。 在新的學(xué)期里，我還要更加努力學(xué)習(xí)，把壞的毛病一一改正。

收獲的作文 篇2

　　在星期天，媽媽叫上了一些朋友一起去爬文筆峰。

　　我們好不容易到了山腳下，我發(fā)現(xiàn)，山，是那么高，塔，是那么遙不可及。我心里不禁打了個冷顫。雖然我心里有一點擔(dān)心，但我還是走了上去。

　　路是由大石頭鋪成的，踩上去滑溜溜的.，而且路面很斜，有你在書下墊一個拳頭的高度那么斜。我看別人都上前了，我才往上“爬”，前面的小孩走路用跳，媽媽和朋友在慢慢地走。

　　一路上，媽媽一直都是一邊鼓勵我一邊拉著我走，我雖然覺得腦袋不舒服，可還是在慢慢地走。突然間，我發(fā)覺身邊的景色是那么和諧，線條是那么柔美，松柏?fù)u搖擺擺，花兒像導(dǎo)游一樣，伸著她的葉子指向塔頂。我一下子覺得我對塔頂是那么向往，于是，我向前邁了幾步，覺得有力量在促使我向前沖，于是，我向前進發(fā)。

　　大約有40分鐘后，我上了山頂。一進塔門我就覺得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我的心靜了下來。

　　站在塔頂，欣賞秀麗的風(fēng)景，心好像在飛。 這讓我明白美麗都是努力的孩子。

收獲的作文 篇3

　　20xx年10月14日，我們學(xué)校組織全體同學(xué)去秋游，秋游的主題是“走進金秋，收獲責(zé)任”。

　　早上，同學(xué)們在教室里，趁著老師沒來，有的同學(xué)拿出自己的照相機，找上幾個同學(xué)，一起拍張合影；有的走到別人的位子上，與那位同學(xué)閑聊；還有的同學(xué)在教室里一會兒跑到東，一會兒跑到西，與哪一位同學(xué)商量中午一起吃東西······過了一會兒，老師來了，給我們在電腦上放了家有兒女，不一會兒，一陣陣笑聲便從太陽系地球上中國山東省青島市市南區(qū)香港路小學(xué)四年級一班的教室里傳遍了整個走廊（嘿嘿，有點寫過頭了�。┐藭r，廣播里傳出了“請三四年級下樓”的信息，不一會兒，我們坐上了車。坐車差不多做了三個小時左右，我們到了***（名字我忘了）菜園采摘豆莢，老師一把我們領(lǐng)到四年級摘的地方，我們就不停地摘了起來。突然，高藝文對我喊“蘇佳怡----，小心后面有‘埋伏’----！”我立刻緊張地往后看，原來是大隊部李健老師正在拍攝我們一個個努力摘豆莢的身影呢！有的同學(xué)為了多摘一點，竟然把有豆莢的苗連根拔起，再一個一個地摘。差不多過了半個小時，集合了，我們“依依不舍”地離開了菜園，上了車。在車上度過了漫長的'半個多小時，我們到了奧林匹克公園，老師先把我們領(lǐng)到一個地方，我們剛準(zhǔn)備吃飯，老師又讓我們把地方移到另一個地方，我們便移動了‘‘餐桌’’我是和章欣、于佛文一起吃的，我們還送了老師一些食物。我們吃完飯，在樹上發(fā)現(xiàn)了一只“體態(tài)粗壯”的金絲猴——代慧童，像課文上一樣，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對機靈的小眼睛像你窺視。過了一會兒，我們坐車回學(xué)校了，在車上，我和章欣還把豆莢里的黃豆剝出來了，我剝了小礦泉水瓶的半瓶。

　　今天，我覺得我真的不僅收獲了黃豆，還收獲了一份責(zé)任！

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