收獲作文

收獲作文【常用4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的收獲作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　有些時(shí)候，堅(jiān)持一些事情，往往會(huì)收獲比之前更多。

　　那是入秋以來(lái)一天下午的體育課，陽(yáng)光透過(guò)樹枝照在我們剛剛睡醒的臉上，大家顯得更沒(méi)精神了。敷衍著做完準(zhǔn)備操后，一聽(tīng)到老師說(shuō)要跑八百米后，傳來(lái)的又是一陣抱怨聲。

　　男生先跑，女生則被帶到操場(chǎng)做體前屈。兩兩一組，先做拉伸運(yùn)動(dòng)，本來(lái)成九十度角坐在那里腿就伸不直，就更別說(shuō)再往前壓了。我們倆要不就是腿太長(zhǎng)，要不就是胳膊太短，都要彎一點(diǎn)腿才能夠到對(duì)方的手。但最后只是把腿伸直做了一會(huì)兒，收著肚子摸腳尖。終于要測(cè)成績(jī)了，盡最大力量往前壓也就過(guò)半個(gè)手指。

　　更難的八百米要跑了，我站在最前排，哨聲一響，立刻拼命向前跑去，以免后期提速時(shí)沒(méi)氣。跑到二三百米的時(shí)候，不知道哪來(lái)的一股力氣，讓我承擔(dān)著腿的疼痛和心理的壓力，又一下子加速跑了起來(lái)。最后超過(guò)了一半的'人。

　　承擔(dān)著不該承擔(dān)的壓力，往往能會(huì)收獲比之前更好的回報(bào)。

收獲作文 篇2

　　短暫的一學(xué)期匆匆而過(guò)，寒假悄然而至。在這短暫的幾天中，我們梅城中心小學(xué)開展了為期2天的課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，令我感受頗深的，要數(shù)參觀壽崇德老先生的畫展了。清早，我們六年級(jí)同學(xué)乘車來(lái)到新安江檔案館一飽眼福。

　　一到達(dá)目的地，望著那別有深意的牌匾，我們對(duì)壽崇德老先生的敬佩之情油然而生。這位可敬的老人，他的所作所為，感染著后人，激勵(lì)我們要做一個(gè)積極向上的青年；他那蘊(yùn)含著教誨的畫卷，鼓舞人心，向我們展示了藝術(shù)的魅力；他那對(duì)美術(shù)執(zhí)著追求的精神，震撼人心，啟示后人要臨危不懼，勇敢追求。盡管身在抗日時(shí)期，但是那顆對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和追求從未停止過(guò)。

　　拾級(jí)而上，首先來(lái)到的是大廳，一幅《新安江水電站卷》展現(xiàn)在我們眼前，幾個(gè)黑色的大字赫然展現(xiàn)在我們眼前，使我們感受到了壽崇德老先生筆下藝術(shù)的無(wú)限魅力，仿佛讓我們看到了新安江水電站那恢宏的氣勢(shì)。這幅畫是中國(guó)人民的驕傲，曾獲得全國(guó)第三屆美術(shù)展覽優(yōu)秀獎(jiǎng)，也獲得了郭沫若、潘天壽等偉大畫家的賞識(shí)。在初中二年級(jí)的時(shí)候，舉辦了個(gè)人畫展，這一件事，轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界，也收他為“美術(shù)協(xié)會(huì)小會(huì)員”。

　　隨著講解員的介紹，我們對(duì)壽崇德老先生也有了進(jìn)一步的'了解：他1959年加入共產(chǎn)黨，是中共十二大代表。1957年被評(píng)為省首批特級(jí)教師（全國(guó)第一位美術(shù)特級(jí)教師）。1950年，他重新回到了梅城，扎根嚴(yán)州，在嚴(yán)州師范學(xué)院任教美術(shù)老師，并造福于窮苦人民和子孫后代。

　　踏著輕快的步伐，一直走向展館深處，心底的激動(dòng)之情已按捺不住，裊裊輕煙、悠悠白云、濤濤江河、茫茫滄海，一切都是那么壯美詩(shī)意，富有情調(diào)。他的三個(gè)兒子也繼承了他的畫業(yè)，創(chuàng)作、臨摹出許多優(yōu)秀的作品。筆下的每一個(gè)人物，每一座山脈，每一座土房，都是那么栩栩如生，刻畫細(xì)致，活靈活現(xiàn)。每一幅畫都深深地在我們心中烙下了一個(gè)印。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我們依然不舍得離去，那牌匾上的“壽崇德紀(jì)念館”這幾個(gè)墨綠色的大字深深印在我們心上。這位老人留下的品質(zhì)，熏陶著每一個(gè)人，令我們受益匪淺。這真可謂是“短旅途，滿收獲”�。�

收獲作文 篇3

　　紅日當(dāng)空照，紅荷滿池?fù)u，綠色的田野中，一片秧苗正在茁壯成長(zhǎng)，它們都期待著收獲的季節(jié)。

　　在所有秧苗中，有一棵最為突出，它集所有秧苗的外形美于一身，又高大又粗壯，是普通秧的幾倍，可以說(shuō)是秧苗界的巨人，站在田野中，有鶴立雞群的感覺(jué)。農(nóng)民們也很喜歡這棵秧苗，雖有點(diǎn)不可思議，但還是笑逐顏開，施肥時(shí)還特意向它多撒了一把，為便于區(qū)分，還給它起了個(gè)名字——傲。

　　傲心安理得地接受著這樣的偏袒，并以此作為向其它苗夸耀的資本，他的自豪迅速膨脹進(jìn)而演變成了狂妄自大。

　　驕陽(yáng)烘托出大地的輝煌，幾聲蟲鳴喚醒了靜謐的田野。傲被吵醒，睜開蒙朧的眼，搖搖昏沉的頭腦，環(huán)顧四周，終于找到了造聲者——一只蝗蟲和一只螳螂。螳螂擺出一副進(jìn)攻的姿勢(shì)，張開那雙透明的翅膀，斜斜地伸向兩側(cè)，后翅直立，宛如船帆，身體彎曲如弓，嘴里發(fā)出毒蛇噴氣的輕音，全身重量集于后足，兩只充滿殺氣的眼睛紋絲不動(dòng)地注視著蝗蟲。

　　而此時(shí)的蝗蟲，正垂涎欲滴地盯著這株“巨人”，目露貪婪，移動(dòng)著那墨綠色的身軀向傲靠近。螳螂倏地舞起大刀劈過(guò)去，這突如其來(lái)的外力讓蝗蟲摔在了傲身上，它痛苦的在傲身體上掙扎了幾下，顯得是那樣的無(wú)力。

　　傲沒(méi)弄清什么事就不分青紅皂白地指著螳螂破口大罵：“你這蟲咋這樣呢，大中午不睡覺(jué)吵了我也就算了，還在我眼皮底下涂炭生靈，你還有沒(méi)有蟲性啊……”

　　螳螂百口莫辯，望著眼前這唾沫星子四濺，似秧又非秧的植物，他也被這怪胎嚇了一跳，瞪了瞪躲在傲后面偷笑的蝗蟲，悻悻地飛走了。

　　傲見(jiàn)他走了，便轉(zhuǎn)身來(lái)安撫蝗蟲，剛才還在偷笑的蝗蟲，一下子又裝出痛得齜牙咧嘴的樣子。傲把蝗蟲留了下來(lái)，讓他在自己身上繁衍生息。可周圍的秧苗們都極力制止，勸諫傲不要養(yǎng)虎為患，蝗蟲會(huì)把你吃掉的。傲充耳不聞，甚至認(rèn)為其它秧苗是得不到葡萄說(shuō)葡萄酸。

　　日子如白駒過(guò)隙，蝗蟲家族已生衍成群，它們開始恣意侵蝕傲的軀體，鉆心的疼，凌遲般的痛都不足以形容傲所承受的苦難，可它不愿放下身段去求其它苗，更何況周邊的苗那一副唯恐避之不及的.樣子，也讓它張不開口。漸漸地，它開始發(fā)黃，病態(tài)的耷拉著滿是齒痕的長(zhǎng)葉。

　　當(dāng)碩果充實(shí)著大地，楓葉似火，淅淅秋雨點(diǎn)滴出秋天的多愁善感時(shí)，傲望向遠(yuǎn)方，金浪滔滔，直接天際，它看見(jiàn)它的同類用堅(jiān)硬的稻棒支撐著飽滿稻穗，它聞到它們經(jīng)過(guò)相同的雨露滋潤(rùn)后收獲的濃郁稻香，再看看形同枯槁的自己，它不禁問(wèn)自己：我到底收獲了什么？

收獲作文 篇4

　　今年的國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽回三明尤溪老家。在那里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友——丫丫。

　　10月3日，爸爸媽媽跟著大伯出門了，小堂妹帶我去她的鄰居丫丫家去玩。

　　丫丫和我同歲，個(gè)子比我矮一點(diǎn)點(diǎn)，一雙水靈靈的大眼睛嵌在那圓圓的臉上，十分可愛(ài)。丫丫對(duì)我們很熱情，把我們帶到田邊去，用甜美的聲音問(wèn)我們：“小妹，你們想玩什么呢?”堂妹說(shuō)：“你把倉(cāng)庫(kù)里的鐵環(huán)拿出來(lái)，我們玩滾鐵環(huán)吧�！痹捯魟偮�，我眼前就變戲法似的出現(xiàn)了幾個(gè)鐵環(huán)。我好奇地問(wèn)丫丫：“這個(gè)東西我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎么玩?”丫丫說(shuō)：“先用這個(gè)鐵鉤鉤住鐵環(huán)，讓鐵環(huán)前進(jìn)，人跟著跑就行了�！蔽以嚵藥紫�，鐵環(huán)老是不聽(tīng)話，要么歪歪扭扭地跑到溝里去了，要么躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，急得我滿頭大汗。

　　堂妹和丫丫叫我不要心急，丫丫說(shuō)：“你看就像我這樣棍子和鐵環(huán)之間要有一個(gè)小小的20度的角，身體要保持平衡，手用力要均勻，推的速度也要均勻，不能時(shí)快時(shí)慢。”說(shuō)著還一遍又一遍地給我做示范。堂妹也過(guò)來(lái)手把手地糾正我的姿勢(shì)。過(guò)了一會(huì)我也能像她們一樣自由地控制鐵環(huán)了。我激動(dòng)得一蹦三尺高。

　　之后我們又玩了跳皮筋，捉螞蚱……這些都是我以前沒(méi)玩過(guò)的`。我感到特別新鮮、有趣，因?yàn)槲覀兂抢锏暮⒆油娴拇蠖鄶?shù)是電子游戲。要走了，我依依不舍地去跟丫丫告別，還相互留了電話號(hào)碼。現(xiàn)在，我們還經(jīng)常相互打電話，交流學(xué)習(xí)心得。

　　今年國(guó)慶節(jié)，我收獲了快樂(lè)，也收獲了友誼。

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