收獲作文

收獲作文匯總3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的收獲作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲作文 篇1

　　“零零零……”騎著自行車，手按著鈴鐺。發(fā)出陣陣清脆的響聲，伴隨著夕陽紅而隨之落下……

　　“媽媽，我回來了。我先出去玩一會，待會吃飯�！蔽议_心的笑著說。“那早點(diǎn)回來，別玩的太晚，”

　　媽媽說道。我滿心歡喜的走在小路上，哼著歌謠，時不時的轉(zhuǎn)哈圈。安靜的小路上似乎只有我的歌謠聲和颯颯

　　作響的樹叢，還有昆蟲的鳴叫聲……這些聲音串聯(lián)起來成了一篇樂章。打破了它原本的寧靜。

　　漸漸的越往前走，前面就似乎有了一些聲音；再往前走些，聲音越來越大；再往前走些，不光聲音變大

　　而且還有其他聲音混合著。直到走到一片像鑲上了金子的`田野，閃閃發(fā)亮。一個老伯伯的嘴里還哼著一串老農(nóng)歌，唱得還很起勁。走路時，身體都是搖擺著，臉上還掛滿了笑容。一個臉上同樣掛著笑容的老婦人問他，“嘿，他三叔，你家是不是有喜事啊？咋笑得都快合不上嘴了�！薄肮�哈，我家能有啥喜事，這不，稻谷豐收了，又有好日子過咯！你也不是笑開花了臉”老伯伯笑著說�！笆前�！我家兒子要帶孫子回來看望我了，我能不高興嗎？”婦人喜笑顏開的說�！肮�哈，”老伯伯笑著走了，還在哼著歌哩！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片金黃燦燦。

　　再往里走，便到了果園。紅通通的蘋果像紅燈籠一樣，高高掛在樹枝上；橙黃色的橘子大大的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股屬于橘子的味道；熟透的葡萄又大又甜，像一把倒立的傘……果園里，盡是一派豐收的景象。

　　再往前走，就到了山坡，山坡上生長著高雅純潔，美麗的秋菊。當(dāng)你聞到那沁人心脾的菊香時，你會對人生有所感悟，會產(chǎn)生不一樣的感覺。令人無法忘記，銘記一生。

　　過了一年，春天到了，那生機(jī)勃勃，活力四射的春天來了�？墒亲约翰⑽词艿酱禾斓匿秩�，而是想著那春種秋收，秋蘭飄香，果實(shí)累累的秋天。

收獲作文 篇2

　　學(xué)校里的“小小種植園”進(jìn)入收獲季。菠菜結(jié)籽了，油菜籽發(fā)黃了，蠶豆寶寶躲在青枝綠葉間窺探著多彩的世界。

　　上午，老師在班上宣布下午到種植園去采摘蠶豆、品嘗蠶豆�！蓖瑢W(xué)們高興得一蹦三尺高，整個上午大家都沉浸在急切的期盼中。

　　午睡過后，同學(xué)們迫不及待地來到操場上。老師講了幾個注意點(diǎn)，還沒等宣布開始摘蠶豆，同學(xué)們就一溜煙地跑到種植園去了。你看，肖宇翔一雙機(jī)靈的大眼睛四處掃視著，隱藏得再深的蠶豆也逃不過他的眼睛；張偉鴻雖然是一頭汗水，但是滿臉洋溢著愉快；萬鵬不愧是“饞嘴王”，最大的蠶豆總是被他摘去；幾個女同學(xué)圍著一株蠶豆打起了“包圍戰(zhàn)”……同學(xué)們很快就收獲了整整兩大筐蠶豆。到食堂過過磅，竟有50多千克！

　　開始剝蠶豆了。同學(xué)們圍著籃筐，抓住蠶豆莢，輕輕一撅，“啪”的一聲，青青的、嫩嫩的.蠶豆便跳了出來，落在小籃子里。

　　蠶豆剝好了，食堂里的工作人員把蠶豆拿到操作間去加工。同學(xué)們想象著蠶豆的美味，恨不得蠶豆片刻就煮熟。幾個調(diào)皮鬼還趁空溜到種植園去偷吃胡蘿卜。

　　冒著騰騰熱氣的蠶豆上桌了，同學(xué)們迫不及待地搛一個丟在嘴里細(xì)細(xì)品嘗，雖沒有想象中的好吃，但一想到是親手勞動的成果，頓時覺得香甜無比！

　　活動結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地離開了食堂，期待著下一個快樂的樂章……

收獲作文 篇3

　　春生夏長，秋收冬藏。收獲季節(jié)剛剛過去不久，我卻迎來了一次又一次收獲！

　　上上周有幸由我和班長共同主持班會，接到這個任務(wù)后，我們十分驚訝，也十分擔(dān)心。驚訝的是老師居然讓我們主持班會，擔(dān)心的是自己主持不好。事實(shí)上，我們根本不知道怎么準(zhǔn)備，也沒做多少準(zhǔn)備，心里沒底呀！班長那時成天說“我怎么辦，我怎么辦”？我雖沒他那么夸張，可還是擔(dān)心有余。

　　班會前，我一直在鼓勵班長：“相信你能行的，說不定你能超常發(fā)揮呢？”實(shí)際上，也是鼓勵我自己——我們是真的很擔(dān)心。

　　開始了，我要開始講班級安全了。我強(qiáng)迫自己冷靜下來，全身心地投入到這次班會之中，不再想自己行不行了。那時，我都驚訝自己的表現(xiàn)，說出的話是那么恰當(dāng)、風(fēng)趣、幽默又不失嚴(yán)肅。班長的表現(xiàn)更令我吃驚，他仿佛不再像班會之前那樣膽怯、慌張，而是那么鎮(zhèn)靜、那么自如！

　　特別是當(dāng)我講到《誡子書》的片段時，我已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài)，講出的內(nèi)容讓同學(xué)們一次又一次沉默。為什么？因?yàn)槲叶疾坏貌怀姓J(rèn)，我講的話是那么震撼人心，引人深思，而之前的擔(dān)心已經(jīng)隨著我的話語逐漸煙消云散。

　　這次，我收獲了讓自己冷靜的訣竅，責(zé)任在肩，認(rèn)真對待，沒有跟過不去的坎。

　　上周的一天，我聆聽了一篇作文。這篇作文的作者是我的'一個組員——楊文曲，他連續(xù)兩個月都是我的組員。聽完他的作文，發(fā)現(xiàn)他寫出的文字，蘊(yùn)含著一種超脫，蘊(yùn)含著他深刻的思考。他在文章中寫道“我以我的同桌作為反面教材，反省自身的不足。”“可見，近墨者不一定黑�！彼�這種“見不賢而內(nèi)自省也”的態(tài)度，讓我認(rèn)識到自己的不足，榮譽(yù)已經(jīng)讓我沉淪，而他的修養(yǎng)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我。我在驕傲自滿中后退，他卻在不良的環(huán)境中成長�；叵肫饋�，我到現(xiàn)在還十分愧疚，因?yàn)槲抑活欁约�，一次次拒絕了他要換座位的懇求，讓他跟我們組的一個成績不太好的同學(xué)坐在一起。“己所不欲，勿施于人”，我恐怕得在這件事上還會愧疚好久。

　　“這次期中考試，我進(jìn)步了4名，而他 (指上個月跟楊文曲做同桌的何家旭) 卻倒退了”。聽到這里，我不由瑟瑟發(fā)抖，一方面是由于冬天的寒冷，一方面是由于這篇文章對我的觸動。

　　這篇作文，讓我懂得，成績、身份、地位永遠(yuǎn)不是倔強(qiáng)、蠻橫、不講理的通行證。

　　再看幾天前的頒獎儀式上，我前面還有年級第一的趙博軒。作為七年級最優(yōu)秀的他，表現(xiàn)出的是一種沉穩(wěn)，平靜，沒有那種驕傲和自滿。我看看他，反省自己，浮躁、傲慢、驕傲自滿，與他相比差得太遠(yuǎn)。

　　上了臺，原本應(yīng)該高興的我卻高興不起來，因?yàn)槲腋械搅艘环N壓力——他仍然保持著平靜。我看得出來，他一直在努力，而且比我還努力，如果這樣，我什么時候才能趕上他的腳步呢？

　　這件事，讓我深刻理解了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的內(nèi)涵。我應(yīng)當(dāng)記住這句話，做到“不忘初心，牢記使命”。

　　反觀歷經(jīng)的大大小小許多事，每件事細(xì)細(xì)想來，都可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與優(yōu)點(diǎn)。那么，還有什么事讓我們沒有收獲的呢？雖然只有這幾件事，但可以看出，我們在經(jīng)歷中收獲，在事件中體會。做到事事反省，時時自省，我們就會收獲更多。這樣，一年四季都是收獲的季節(jié)。

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