收獲作文

收獲作文（精）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的收獲作文8篇，歡迎大家分享。

收獲作文 篇1

　　春草孕育希望，在“潤物細無聲中”體驗心中的滋養(yǎng);夏荷孕育希望，在“出淤泥不染中”貯存心中的圣潔;秋葉孕育希望，在颯颯之蕭條中匯聚心中的歸根;冬雪孕育希望，在漫天之素美中飽經(jīng)心中的飄然。世間無物無不播種希望，他們要創(chuàng)造的是前面的光明，我們更應(yīng)如此。

　　誠然，希望于心，永存信念，終會迎向成功。

　　希望是智者面對人生的樂觀，枯燈枯之下，惟有他的身影，沒有一切的雜然，只剩下沙沙的奮筆疾書。當(dāng)你面臨手自筆錄時，你會感到疲憊嗎?當(dāng)你遇到饑渴難耐時，你會放棄求知嗎?當(dāng)你看見同窗燁然若神人時，你會自卑難過嗎?一切的'困難，沒有把你打倒;一切的阻礙，會使你笑對人生;一切的坎坷，將你心中的希望點燃。智者——宋濂，希望之信念，樂觀讓你邁向成功!面對人生，樂觀更是你前進的力量。智者在充滿希望的人生之路上行著會有樂觀的心態(tài)。

　　希望是勇者敢于犧牲的無畏，希望是一面旗幟，它昭示著生命的熱血，永恒的十六秒，李劍英心存人命安全的希望，毅然將自己的生命改變航向;寒冷的江水中，孟祥斌心存落水者活下去的希望，用縱身一躍放大了自己生命的價值;在十年的不綴中，陳曉蘭心存患者健康的希望，冒著生命危險揭露行業(yè)潛規(guī)則;他的無畏，更是魂歸長天的為人民犧牲;他的無畏，更是輝煌隕落的為他人生命犧牲;她的無畏，更是為醫(yī)者中最純潔的職責(zé)犧牲;他們心中都有一個信念，為他人而奉獻。無畏之希望永存于心，勇者之志也。

　　希望是勇者面臨價值的堅守。勾踐臥薪嘗膽，終復(fù)仇吞并吳國;李煜以淚洗面，終凄凄離開地位。他們同為國君，卻因價值的觀念取向而獲得不同的結(jié)局;他們同遇災(zāi)難，勾踐卻因堅持希望而復(fù)國成功，李煜卻因失去希望而將自己的價值消失，失敗于宋的入侵。價值的取向，決定了他們的成敗，更決定了他們的一生。人生的價值中，仁者堅守了自己的價值，希望是仁者成功。

　　有句老話說得好“山再高，也在腳下。路再遠，也在身后。”只要你心存希望并為之努力奮斗，你的

　　生命之舟必將駛向理想的彼岸。

　　希望在我們心中燃燒，我們終會迎向成功，迎向光明。

收獲作文 篇2

　　這兩天，女兒的英語課比較緊張，她一再強調(diào)要我陪讀，理由是別的家長都常常陪讀，所以我也要去露露臉。想著下午兒子也睡了，婆婆應(yīng)該能照顧得了，就答應(yīng)了。

　　女兒聽到我答應(yīng)了，高興地跳的老高，在英語班的樓下見到同班的同學(xué)就激動的叫：“你們知道嗎？今天我媽媽來陪讀嘍！”嗬，原來陪讀能讓女兒的心情這么好！

　　兩點鐘，英語課準時上課了。第一項是聽寫，２６個字母和５個元音字母，接著是聽寫單詞。ＣＯＣＯ老師是個應(yīng)驗很豐富、也很注意調(diào)節(jié)課堂氣氛的英語老師，在孩子聽寫的同時給姿勢端正的、書寫最先完成的、安靜的等，先畫上一個小紅旗。有了這面小紅旗，孩子們各個爭先恐后的寫的又快又好，寫完了也不吵鬧，安靜的把本子合上，再傳給前面的同學(xué)，僅僅幾分鐘，聽寫過程就完成了。偷偷看看女兒，寫的還可以，只是速度不行，看來有待提高�。�

　　好，正式開始學(xué)新課了。ＣＯＣＯ老師拿出提前準備好的卡片，有聲有色的講讀讓孩子精神都很集中，各種各樣的游戲又讓孩子們不敢有絲毫開小差的機會。我也樂于其中，和大家一起大聲朗讀新句子新單詞，一起做各種動作，一起善意的.大笑個別孩子的出錯，一起看他們上臺表演可愛的英文舞蹈，真是覺得自己像個孩童，居然聽了兩個小時的課絲毫沒有感到乏味和疲倦，不知不覺中就結(jié)束了。

　　女兒的進步讓我更加的驚喜，能順利的回答老師的英語式提問，和老師的英文對話看起來還蠻輕松，看來已經(jīng)熟悉和適應(yīng)了這種課堂上純英語的講課方式，喜歡和同桌交流，互相提問，配合小組的規(guī)則，去和對面組的ＰＫ，都讓她興奮。在課堂上回答問題發(fā)言積極，反映迅速，大膽，不怯場，口語有了很大的提高，這種游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游戲的方法女兒非常的喜歡。

　　這次陪讀讓我了解到了女兒的不足，也看到了女兒的進步，聽到了女兒那流利的口語，意識到自己在平時面對女兒的英語“采訪”和“購物”時，表現(xiàn)出的敷衍真是不應(yīng)該，如果自己再配合一些，讓女兒在家也能體驗到英語游戲的快樂和成就感，相信女兒的英語學(xué)習(xí)會有更大的進步！同時要加強對女兒英語的書寫練習(xí)，不但要書寫工整，還需要速度。和孩子們在一起，聽著朗朗的讀書聲，我的心也仿佛回到了童年時代，倘若自己的學(xué)習(xí)時光能如此精彩，那么自己該是多么的快樂！

收獲作文 篇3

　　暑假的第二個星期，由我來當(dāng)家。原來都是爸爸媽媽悉心照料我，現(xiàn)在我長大了，要讓爸爸媽媽也享受一下。

　　早晨，我早早地起床，來到菜市場。平時跟媽媽買菜什么都不用想，到自己的時候怎么就不知道買什么了呢？我快挑花眼了，想買一條魚，想想不會做還是算了吧，最后買了一點肉，幾個西紅柿，一個菜花就回家了。

　　一回到家我就忙開了：先把肉切成一條一條的，這可不是個輕松活，我的胳膊都要累酸了。媽媽看見了要幫我，被我堅決的拒絕了，我相信自己一定可以的。然后我又擇菜、洗菜，把菜切成片兒，就等開炒了！

　　中午，我準備做西紅柿炒雞蛋和肉絲炒菜花，一切都按照我的計劃有條不紊地進行著。西紅柿炒雞蛋炒好了，正準備出鍋，我發(fā)現(xiàn)這個鍋太沉了，我拿不動啊！下次一定要先掂量掂量，最后我拿著平時盛粥的大勺子舀到了盤子里。

　　第二道菜是肉絲炒菜花，有了前一次的教訓(xùn)，我拿了一個看起來輕一點兒的鍋，估么著放上菜之后我能端起來。好，一切就緒！但疏忽了沒放鹽，沒辦法，只能回爐重造，撒上鹽之后，夾一根菜花來嘗嘗唔，不錯，再來一根眼看一鍋菜被我吃下三分之一�？吹揭慌缘目毡P子才想起來，抓緊出鍋！

　　開飯了，爸爸媽媽都說味道不錯，我卻是滿臉汗水的坐在餐桌旁想著：今天晚飯做什么？明天早上吃什么？明天中午吃什么當(dāng)個家要操的心還真不少�。�

　　我還跟媽媽學(xué)會了包包子、包餃子、煮小米粥、熬綠豆湯等等。學(xué)炒了許多菜，也掌握了很多做菜的方法。其次，掃地拖地之類的.活兒，洗衣服刷鞋子，晾衣服，曬被子我也是學(xué)了不少。一周來，媽媽手把手的教我，爸爸嘖嘖的稱贊，我努力地勞動著。媽媽說這就是居家過日子，看似都是一件件不起眼的小事，但是每一件事都滲透著對家人滿滿的愛。香噴噴的飯菜，干凈的地板，無一不充滿著暖暖的心意。轉(zhuǎn)眼間，一周過去了，在這一周里，我真的收獲了很多很多。

收獲作文 篇4

　　在家里，我每天都起得非常早，可起來了又沒事做，常覺得無聊。

　　一天，我照例起了個大早，在廚房里走來走去。媽媽看了說："你怎么了？一大早就在我眼前晃來晃去的，要不安排點事給你做做吧！"我覺得這是一個好主意，立即同意了。媽媽又說："這樣吧，你每天早上煮稀飯好了。"我說："沒問題！可是我不知道怎么做呀！"媽媽把做稀飯的'方法寫在一張紙上，交在我手中。我拿著小紙張，跑回房間里，仔細看起來。

　　第二天早上，我按媽媽寫在紙上的方法，做起了稀飯。我先洗好米，倒入高壓鍋，再倒入一些水，把高壓鍋放在煤氣灶上，再開火。時間已過了八分鐘，我想："再燒些時候吧，這樣可能會更好吃一點。"我又再等了幾分鐘。

　　這時，媽媽也起床了，她問："稀飯怎么樣啦？""可以了，我邊回答邊關(guān)了火。"

　　開飯了，我又拿筷子，又搬椅子。打開鍋一瞧，我頓時傻眼了！這哪是稀飯呀？簡直成了干飯！

　　媽媽說："看來得再煮。你剛才煮太久了。"也只好這樣了，哎，第一次煮稀飯，就成了這樣，我有點沮喪。

　　接受了上次教訓(xùn)，這回我更加小心翼翼了。到了時間，我毫不猶豫地關(guān)了火。

　　媽媽打開鍋，臉上洋溢著笑容，我知道這回一定是成功了。

　　看來想收獲成功并不難，難得是要有那一份心。

收獲作文 篇5

　　“今天是個好日子啊,是我們兒童的好日子.”在來校的路上,我不停地唱著由自己改編而成的“好日子”.知道我為什么那么開心嗎,不僅僅是因為今天是兒童節(jié),還因為今天我們要舉行 “紅領(lǐng)巾”書市活動.

　　我懷著好奇的心情踏進了學(xué)校的大門，學(xué)校里人來人往，有些同學(xué)正在操場上將桌子擺放整齊.怎么回事？正當(dāng)我疑惑時,一位同學(xué)不經(jīng)意的話提醒了我：“應(yīng)該是為下午的活動準備的吧。”

　　大約將近兩點三十時,活動開始了,首先是謝校長宣讀活動規(guī)則,接著大家就分散開來交易了.瞧，一分散，大家就東走走，西瞧瞧。校園里立刻炸開了鍋，有“小攤”的叫賣聲，有討價還價聲，還有議論聲……

　　我?guī)У膬杀緯�是《家有兒女》與《漫畫大王》，準備推銷給喜歡它的新主人。我在書攤邊等了足足有十分鐘，書還是無人問津，我沒辦法，只好扯著嗓子喊“賣《家有兒女》嘍，很便宜哦�！�

　　我的叫賣聲大概是起了作用，已經(jīng)有好幾位同學(xué)圍了過來，最后看中這本書的`是劉潤雨，她小聲的問我“你的書多少錢一本，“九元五”，我脫口而出，看她面露難色，我知道她對這個價格有點不滿意，猶豫了一會，難得她也喜歡看，這樣想著，就咬著牙說：“最低價9元，你要嗎？她點了點頭�！拔屹u出去了，賣出去了……”我興奮的在心里歡呼道。之后,我對自己的下一本書的推銷充滿了信心。果然，不到半小時，這本書也找到了深愛它的主人。

　　“恩，我的書賣出去了，它會有更多的知音了。我也要去尋找新的朋友了，該買什么書呢？對，我的作文水平還有待提高，我應(yīng)該買一本作文書。”走遍了整個校園，我終于買到了一本我自認為對我有益的作文書。

　　回到家后，我無比高興，因為我通過努力的汗水為我的兩個好朋友找到了新主人，還得到了一本對我有益的書�！敖裉斓氖斋@可真大�！蔽以谛睦锇蛋嫡f道。

收獲作文 篇6

　　走路，是畢生期待的夢想;上學(xué)，有奪走生命的危險!同學(xué)們，你們有過這樣的感受嗎?

　　在娜香和瓦娃姐弟倆的生活中，這是必不可少的部分，因為他們住在怒江岸邊。《走路上學(xué)》這部電影主要講了家住怒江的娜香每天上學(xué)要溜過一條索，一不小心，就會落入波濤洶涌的怒江中，必死無疑�？伤龔牟槐г故裁�，哪怕以上三年級了的她只穿過一雙涼拖鞋。她沒有遠大的理想，她最大的愿望是怒江上能有一座橋，她和弟弟可以走路上學(xué)!可就是這樣一個愿望，直到她離開這個世界上也沒有實現(xiàn)。娜香離開后，失去姐姐的瓦娃沒說一句話。半年后，橋終于建成了，娜香的弟弟瓦娃終于實現(xiàn)了走路上學(xué)的愿望。

　　娜香的勇敢與謙讓，就像一堵堅不可摧的.墻，擋住憂傷與困難。為了不讓弟弟滑溜索過江，她竟然毫不猶豫地把老師送給她的雨靴讓給了弟弟。這讓我十分佩服!想想我自己，真的好自私。我從來不會忍讓妹妹，哪怕是一塊餅干;哪怕是一次家長的責(zé)怪;哪怕是一朵紫色的小花。在我看來，都不可以讓，都不可以讓自已吃虧。

　　在瓦娃對知識的渴望前面，我感到無比羞愧。瓦娃早已過了上學(xué)的年齡，可如狼似虎的怒江把他與學(xué)校遙遙相隔。因為在家中的人只有姐姐娜香會滑溜索，可姐姐帶不走弟弟;媽媽不敢，奶奶病重;唯一的希望就是媽媽說：“爸爸回來你才能讀書!”瓦娃早就等不及了，聰明的他每天迎送姐姐上學(xué)放學(xué)時就學(xué)會了溜索。為了早點看到姐姐讀書的學(xué)校，他甚至不顧媽媽的叮囑，冒著生命危險兩次偷偷獨自過江去聽課，站在窗外的他居然學(xué)會了一首古詩。上學(xué)、課堂、書本，在我看來，是地獄;但在瓦娃的眼里，是天堂，是他置生死不顧的最大愿望!

　　相比之下，現(xiàn)在的我們，是多么幸福!能在陽光下走路上學(xué)，能在寬敞的教室獲得無窮無盡的知識!但是，同學(xué)們寧可花錢坐車，也不愿走路。如果我們在怒江大峽谷這樣的環(huán)境中成長，是不是就無法生存了呢?

　　娜香和瓦娃，她們就像是野草，歷經(jīng)風(fēng)雨，卻始終不肯低頭。而我們，更像是溫室里的花朵，衣食不愁，不用擔(dān)憂上學(xué)會有生命危險。我們在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，又有怎樣的理由不好好學(xué)習(xí)呢?

　　這部電影，讓我羞愧，讓我流淚，讓我驚訝，讓我擁有了十二份感動，更讓我擁有了十二份收獲!

收獲作文 篇7

　　這個學(xué)期，我們六年級開展了徒步遠足活動。每個班分成兩個小組，去爬京西古道。那里有馬蹄窩、馬致遠故居等，但我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，最吸引我的不是這些，而是我們在山頂上玩的小游戲。

　　早上，我們坐大巴車來到了京西古道，經(jīng)過漫長的3個小時的長途跋涉，我們來到了山頂，跟著老師一起用繩子玩游戲。

　　首先，老師把一根繩子的兩端系在一起，使繩子形成一個圈，再讓我們大家手拉手圍成圓形，從繩圈里鉆過去，而且不能用手。游戲開始了。第一個鉆的.是金士杰，他先把雙腿邁過了繩子，但是頭卻怎么也過不去，因為繩子只能垂在胳膊下面，不能立在手臂上面�！坝醚溃　崩顟褎�靈機一動，想出了個“好”辦法。于是，幾乎所有的男生都用李懷劍的方法順利過關(guān)�！斑@可不行，”我心想，“用牙咬怪臟的，得像個其它的辦法�！蔽野櫰鹈碱^，絞盡腦汁地想，“前面的同學(xué)都是先把腳邁進去，結(jié)果，頭就卡住了。那如果先把頭鉆進繩圈，會不會就更容易？”終于，繩子到了我的手里。我屏住呼吸，把手抬到頭以上，先把頭從圈里鉆過去，繩子自然地滑了下去，我再輕輕抬腿，很輕松地做完了。剛剛用牙的男生目瞪口呆地看著我，眼睛里都閃著羨慕和不可思議的光芒。

　　認真思考過后得出的答案才是最好的，做事前一定要先思考。經(jīng)過思考解決問題所帶來的喜悅和成就感，比研究馬蹄窩、參觀馬致遠故居有趣的多。

收獲作文 篇8

　　緊張的期末考試終于落幕了，留下的只有同學(xué)們對成績滿滿的期待。一學(xué)期的努力成果就體現(xiàn)在那幾張獎狀上了，我們懷著忐忑的心情坐在教室中，等待老師公布結(jié)果。

　　頒獎儀式開始了，當(dāng)老師將那一張張紅彤彤的獎狀拿出來時，大家都凝神屏氣，目光熾熱地投向獎狀，肅穆的氣氛洋溢在教室每一個角落。我們期待著那代表無上榮耀的獎狀能鄭重地頒發(fā)到自己的手中，并在相機前留下甜甜的微笑，成為自己成長中不可磨滅的一刻。

　　這時，有些同學(xué)按捺不住內(nèi)心的激動，開始小聲地向老師詢問自己的情況。對此，老師只是笑而不答，但此舉更加重了他們的好奇心，追問不舍，但老師依然不多說，只是面帶微笑，認真地整理著獎狀。

　　終于，老師清了清嗓子，用輕快而溫柔的語氣念著獎狀上的名字。老師的聲音不大，但對于我們來說卻比平日的`要清晰幾百倍，因為我們都怕漏掉了自己名字，所以聽得特別仔細。被點到名字的同學(xué)個個欣喜若狂，還在等待的同學(xué)則用充滿羨慕的眼神看著他們，而那些領(lǐng)到獎狀的同學(xué)更是把獎狀護得緊緊的，生怕別人搶走似的。更夸張的是，一位同學(xué)拿著獎狀，手都有些發(fā)抖了。而我也在同學(xué)們熱烈的掌聲中依次領(lǐng)取了屬于我的榮耀。我雖然領(lǐng)回了不少獎狀，但心里卻不免有些許遺憾——沒能帶著這個學(xué)期年級前十名的獎狀凱旋而歸……

　　正當(dāng)我在神游時，只聽到老師那溫柔卻很清晰，而且?guī)в行┰S激動的聲音再次傳來：“最后一個獎項，是我們這些獎狀中份量最重的一項——年級前十名，他們的獲得者分別是：黃周凱……”老師激動的心情投影在那紅潤的臉上，而我的心更是“怦怦”地跳，我？！一種失而復(fù)得的感覺在我心間彌漫，我飛奔上講臺，抱著獎狀，對著相機一個勁兒傻笑。

　　這一張張獎狀，可是我一個學(xué)期以來努力的成果呀！我不免有些得意，正當(dāng)我得意忘形時，耳邊似乎傳來一個聲音：“榮譽是屬于過去的，我們不能躺在榮譽簿上睡大覺……”對，這些獎狀只能證明我在前一個階段的學(xué)習(xí)成果，而我要走的路還很長很長，只有不斷努力，才能不斷地超越自我。我暗自慶幸，自己在獲得諸多榮譽時，還能清楚地認識到這些。

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