書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書——是人類進(jìn)步的階梯。”我和書從相識(shí)到相知，我覺(jué)得書正引導(dǎo)我慢慢成長(zhǎng)。
邂逅
記得我剛剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)時(shí)，每天都纏著媽媽給我講有趣的小故事，媽媽被我纏著不耐煩了，甩下一句狠話：“自己看故事書去�！睙o(wú)奈，我從書架上，抽了一本注音版的《安徒生童話》，一開始，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地一個(gè)字一個(gè)字不流暢地看下去，往往對(duì)故事內(nèi)容一知半解。漸漸的，我越看越順，驚喜的發(fā)現(xiàn)書如同一座豐富多彩的寶庫(kù)，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，就這樣，我走進(jìn)了書海。
相識(shí)
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，再也不需要注音版的書了，我閱讀的胃口也越來(lái)越大，總?cè)轮鴭寢尳o我買更多的書，每回一拿到新書，我都會(huì)如饑似渴地看起來(lái)，如癡如醉忘了周圍的一切，我和書真正成為了形影不離的好朋友。
相伴
記得我和書曾發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)有趣的小故事。在一個(gè)晴朗的星期天，媽媽要出門一趟，出門前再三囑咐我：“記得要把電水壺的插頭拔掉�！薄芭丁薄Ｎ译S意地回答了一聲，連頭也不抬，一如既往地沉浸在書海中，無(wú)窮的小故事深深地吸引著我，把答應(yīng)過(guò)媽媽的話早就拋到了九霄云外。幸好媽媽回來(lái)的及時(shí)，不然，后果不堪設(shè)想。媽媽真是又好氣又好笑，總是說(shuō)：“傻丫頭，你快變成個(gè)小書蟲了�！�
幕后
書——成了我生命中不可缺少的一部分。如果有人愜意無(wú)知地問(wèn)我，你去旅行，你會(huì)帶上什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴她，書——陪我走遍天下。
書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文2
人們把書比作一把金鑰匙，開啟知識(shí)大門；人們把書比作精神上的糧食，是人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書有著很深的情緣，書一直伴隨我的成長(zhǎng)。
我最早接觸的書籍是有圖畫的童話故事書。小時(shí)候，由于識(shí)字量很少，有時(shí)連圖畫都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽。每當(dāng)媽媽讀給我聽時(shí)，我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨(dú)自看一些畫報(bào)、故事，我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節(jié)，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后，我讀的書更多了：名著、小說(shuō)、故事、詩(shī)歌等等，我也更喜歡看書了。現(xiàn)在，我不僅只看情節(jié)了，我還開始不斷地積累好詞佳句，并且思考內(nèi)容，悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁暮Ｑ罄�，課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺(jué)我的作文有許多好題材了，腦子里的知識(shí)也豐富了……，我發(fā)現(xiàn)，讀書原來(lái)有這么大的樂(lè)趣！
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，使我終生受益；書，陪伴我成長(zhǎng)！
書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文3
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”是��！沒(méi)有書的陪伴，我也沒(méi)有今天那豐富的知識(shí)，那優(yōu)異的成績(jī)。在我的眼中，書，永遠(yuǎn)是我無(wú)聲的老師，最知心的朋友。我最喜歡的書是《小寓言中的大哲理》。
一篇篇短小、想象豐富、語(yǔ)言生動(dòng)的寓言配上有趣味的插圖，加上深厚的哲理，一本精美的書誕生啦！其中給我印象最深的要數(shù)那個(gè)吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的的狐貍。它見(jiàn)山腳下有很多葡萄，水靈靈的，很好吃的樣子，于是狐貍決定摘幾串嘗嘗，可怎么也摘不到。臨走時(shí)，它說(shuō)：“葡萄青青的，還沒(méi)成熟，是酸的！”讀了以后，我知道了不能嫉妒別人，要向真正有本領(lǐng)的人學(xué)習(xí)。
一天上學(xué)時(shí)，我見(jiàn)同學(xué)都出去踢毽子了，可只有我在生病，在教室里休息�！疤焯烊ミ\(yùn)動(dòng)，出那么多汗，有什么好的？”這句話剛想出口，那個(gè)故事便在我的腦海中浮現(xiàn)。我不能做那只狐貍！我明明很想去踢的，為什么說(shuō)它不好？……想到這兒，那句話終于沒(méi)有出口，而且已消失在九霄云外。
啊！書，你讓我懂得了做人的道理，讓我有了豐富的知識(shí)，還給我的生活帶來(lái)愉快的心情！我愛(ài)你！
書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文4
書籍是人類進(jìn)步的階梯，人類必須讀書，不讀書就會(huì)跌下萬(wàn)丈深淵。讀書了，你就會(huì)更上一層樓。讀書半輩子，幸福半輩子，不讀書苦一輩子。在我成長(zhǎng)的道路上，書陪伴著我，給我豐富的情感。
在我心里，我最喜歡的書是一本陽(yáng)光姐姐的小書《生命流淚的時(shí)候》，還記得前幾天讀的，我看見(jiàn)這本書時(shí)，欣喜若狂。
前些天，我還不知道有這本書。直到有一天，我和同學(xué)回家，他手里拿著一本書，我好奇地問(wèn)這是什么書，“這是一本《生命流淚的樣子》可好看了，你要看嗎？”“好，好！”
我把這本書拿回家，開始認(rèn)真地讀，書中主人公的媽媽得了癌癥，腫瘤塊卡在氣管里，她很悲傷。她爸爸找了很多名醫(yī)，也治不好，真是無(wú)能為力。媽媽吃飯時(shí)候因?yàn)殡y受會(huì)把食物吐出來(lái)，最后這位偉大的媽媽憑借著頑強(qiáng)的意志力，堅(jiān)強(qiáng)地抗拒了病魔，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，最后綻放出喜悅的笑容。當(dāng)看到這里時(shí)，我為她的`堅(jiān)強(qiáng)生命力所折服，在困難面前，我們不也應(yīng)該如此嗎？保持樂(lè)觀的心態(tài)，讓我們一起美好生活吧！書能給人力量，給人精神的支持。
這本書讓我懂的了什么是堅(jiān)強(qiáng)，生命的重要，只有堅(jiān)強(qiáng)、心態(tài)好，我相信無(wú)論什么樣的困難都可以克服。
書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文5
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！睍俏覀兊暮门笥眩褵o(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里航行，它還給我插上了想象的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中自由飛翔。
最近我媽媽給我買了一本書，其中有一篇文章《會(huì)潛水的貓》內(nèi)容十分吸引人，主要講了一只貓總愛(ài)吹噓自己的優(yōu)點(diǎn)，而百般掩飾自己的過(guò)失，身怕別人嘲笑他。比如他掉進(jìn)了泥坑，卻說(shuō)是在治跳蚤，掉進(jìn)了水里說(shuō)自己在游泳等，最后用生命付出了代價(jià)。告訴我們了一個(gè)道理，掩飾缺點(diǎn)不僅失去了別人善于的幫助，而且還有可能出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。除了這些我還喜歡看：比如風(fēng)趣幽默的《淘氣包馬小跳》、富有哲理的《伊索寓言》、故事情節(jié)曲折離奇的《福爾摩斯》、讓我意志變堅(jiān)強(qiáng)的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，這些書都讓我懂得了很多道理，所以讀書的收獲有很多。
小伙伴們，讓我們一起來(lái)讀書吧！在書中快樂(lè)成長(zhǎng)，在書中快樂(lè)收獲！在書中盡情徜徉！
書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文6
有句話說(shuō)得好，“文字可以使人幻想世界萬(wàn)物沒(méi)有的美”。書中的文字的確很奧秘，這就需要我們多讀書。書已伴我走過(guò)了十年的歲月。
很小的時(shí)候，我就對(duì)書中的故事充滿好奇，經(jīng)常纏著老爸講故事。所有，家里總會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：我坐在小板凳上，看著滿天閃爍的星星，安靜地聽著爸爸給我講故事。有時(shí)候，爸爸講到精彩的部分，突然停下來(lái)，叫我看看他手腕上的表：“時(shí)間到了，快去睡覺(jué)吧。”我只好悶悶不樂(lè)地離開，到臥室蓋上被子，努力到夢(mèng)中尋找魔法杖，去幫助那些貧苦的人們。那一次，我真的做了一個(gè)讀書的夢(mèng)。以后的日子里，書也真的圓了我童真的夢(mèng)。
到了一二年級(jí)，媽媽給我買了有拼音的格林童話。我不用纏著爸爸給我講故事啦。每天我都是沉浸在童話的世界里，努力尋找，并試著去悟懂其中的真善美。書讓我懂得了，世界并不缺少有愛(ài)，只不過(guò)缺少感恩的心。
三年級(jí)開始，我就開始讀散文和小說(shuō)�！都偃缃o我三天光明》中，我知道了海倫的堅(jiān)持不懈，和對(duì)知識(shí)的向往；《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的臨危不亂、機(jī)智勇敢和極高的創(chuàng)造性；《簡(jiǎn)愛(ài)》中，簡(jiǎn)愛(ài)那倔強(qiáng)與勇敢和對(duì)生活的美好向往，讓我又再次悟出了，命運(yùn)要靠自己掌握……
一路走來(lái)，是書，給我了力量；是書，伴我健康成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文7
我從小就接觸書，小時(shí)候爸爸媽媽常在床前給我讀故事書。在上幼兒園的時(shí)候，老師也常帶我們?nèi)D書館看書。上了小學(xué)，爸爸媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)好，就買了一大書柜的給書我�？晌以谌昙�(jí)之前都覺(jué)得看書沒(méi)有什么大用處，看書從來(lái)只追求速度，看了就忘了。到了四年級(jí)，寫作文感到吃力了，這才發(fā)現(xiàn)書的重要，抓緊時(shí)間開始認(rèn)真讀書。漸漸地，我感到自己離不開書了，一天不讀書就覺(jué)得渾身不得勁。接下來(lái)我來(lái)給大家講幾件我和書發(fā)生的趣事，如果你想知道是什么趣事的話那就跟我一起來(lái)看看吧！
看書“忘”我
看書“忘”我？大家看了肯定覺(jué)得奇怪，看書怎么會(huì)忘我呢？看了下面的內(nèi)容你就知道了！
有一天放學(xué)回家，媽媽告訴我一個(gè)大驚喜，我在網(wǎng)上買的書到了。我跑到房間拿出剪刀，快速地剪開包書的箱子，如同餓狼一般抱著書閱讀起來(lái)，渾然不覺(jué)吃晚飯時(shí)間了。媽媽再三催促，我才依依不舍地把書放下。吃了晚飯，捧起書又看起來(lái)，最后發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)寫。
舍身護(hù)“書”
有一天，我去買書，我用我的全部零花錢買了我最喜歡的書，然后我開開心心地回家了，可是我在走路的時(shí)候被拌了一下，在關(guān)鍵時(shí)刻，我一下子把我的書扔到了一塊干凈的地面，自己卻摔了個(gè)狗啃泥。
這就是我和書發(fā)生的趣事。書給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)，讓我獲得知識(shí)，懂得道理。我喜歡看書。
書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文8
當(dāng)你、我、他失敗時(shí)，書會(huì)給我們無(wú)限的鼓勵(lì)；當(dāng)你、我、他傷心時(shí)，書會(huì)給我們開心與快樂(lè)；當(dāng)你、我、他成長(zhǎng)時(shí)，書會(huì)伴我們成長(zhǎng)、成才、成功。12個(gè)春夏秋冬是書伴我成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)離不開書，是書時(shí)時(shí)刻刻地給予我們開心、快樂(lè)。課堂上，是書讓我積累了無(wú)限的知識(shí)。其實(shí)我們的生活更離不開書，當(dāng)我們不認(rèn)識(shí)某個(gè)字時(shí)，翻開書，查查字典，馬上就恍然大悟了。哦，原來(lái)是這樣讀啊。當(dāng)我們認(rèn)為自己已經(jīng)很厲害時(shí)，你拿起一本百科大全時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的知識(shí)是那樣的渺少。因此，我們要多讀書、讀好書。只有不斷地讀書，才能積累豐富的知識(shí)。
書伴我成長(zhǎng)，當(dāng)我累了的時(shí)候，我總喜歡拿起一本書細(xì)細(xì)品嘗書中的知識(shí)、書中的故事、書中的酸甜苦辣。這時(shí)，我就會(huì)忘了疲勞，忘了自我。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書，老師該如何講課？我們也將再也看不到那五彩繽紛的童話書來(lái)充實(shí)我們歡樂(lè)多滋的童年了。因?yàn)椋骸皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”
書，是我們形影不離的好伙伴，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們成長(zhǎng)；書，好像一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋；書，是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品，離開了書我們將如何生存；書總是無(wú)時(shí)無(wú)刻在陪伴著我，我也無(wú)比依戀它，是它讓我的世界變得如此豐富多彩。
每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我就翻開書，津津有味的看起來(lái)，就能快樂(lè)、開心起來(lái)。同學(xué)們，書能使人知識(shí)淵博，書能讓我們的生活更加充實(shí)。書伴我們成長(zhǎng)，我們的成長(zhǎng)離不開書。
書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文9
從小到大，總有一樣物品、一個(gè)人陪在你身邊，每天都能互相看到對(duì)方，陪伴著你不離不棄……
我就有一樣物品，它是我從小到大保留的一樣?xùn)|西。雖然已經(jīng)過(guò)時(shí)了，但還能勾勒出我往事的回憶……
從我記事起，那是我五歲的時(shí)候。那是我一本書都沒(méi)有，紙倒是有很多張，我天天在上面亂涂亂畫。直到有一次，媽媽帶我去超市，買了一本動(dòng)漫題書，因?yàn)樗俏宀世_紛的顏色圖畫引誘了我，他很神秘，用透明膜包住看也不讓看。所以我才忍不住想要這本神秘的書。
回家以后，我就迫不及待地把它拆開，翻開一看，讓我口目驚呆。里面有各種各樣的小人，還有貼畫。翻著一張張嶄新的一頁(yè)面，我不禁異常激動(dòng)，按耐不住的就站了起來(lái)。就像考了100分在到處?kù)乓Ｖ笪揖湍贸鑫业漠嫻P，開始做題。只見(jiàn)“嗖”的一下，就寫完一頁(yè)。像鯊魚捕食閉著眼張嘴都能捕到食物，就這樣，我和它度過(guò)了一下午的時(shí)光。
但到了第二天，翻開那本書。我已經(jīng)寫完了。多想把們擦掉哇，可惜呀，擦掉第一本書也就“沒(méi)”了。我只好每天靜靜地看著它，也有一頁(yè)的翻著。無(wú)論是有了新書，我也會(huì)每天拿著它。它是第一個(gè)傳授給我新知識(shí)的書，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。這樣我就跟他度過(guò)了每天都每一分，每一秒。但時(shí)間久了，就有人覺(jué)得沒(méi)用了，想扔了那本書，我和他開始了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
經(jīng)過(guò)了激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”以后，終于我把我的書給挽救了回來(lái)。成長(zhǎng)中的每一件物品，都很重要�！八钡暮脡臎Q定了，我們的現(xiàn)在。所以我們要重視我們身邊的每一個(gè)人、每一樣物品。
快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，才是最重要的。所以我們要守護(hù)好身邊最重要的東西。
書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文10
古有蘇軾發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。今有毛澤東飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。古往今來(lái)，書籍讓多少文學(xué)大家盛名于世。書籍讓多少青年才子才華橫溢。
我也愛(ài)書，愛(ài)得如癡如醉。天文、地理、文學(xué)、童話我都十分喜歡看。有一次，我借到一本垂涎已久的《意林》。高興得不知道怎么樣形容。剛回到家，我就拿起書津津有味地讀了起來(lái)。吃飯的時(shí)候，媽媽叫了我一聲，我剛讀到精彩處，竟然沒(méi)有聽見(jiàn)，見(jiàn)我沒(méi)聽見(jiàn)，媽媽又叫了我一聲，不想我還是沒(méi)聽見(jiàn)。媽媽帶著滿心疑問(wèn)走了過(guò)去，一看，我正在讀《意林》呢！
還有一次，爸爸帶著我去新華書店看書。呀，這里的書真多。琳瑯滿目的書籍像磁力石一樣深深地把我吸引住了。我不多想，拿起一本《岳飛傳》就讀了起來(lái)，里面的內(nèi)容又充實(shí)又通俗易懂。我讀得入了迷。讀了很長(zhǎng)時(shí)間后，突然有人從后面捅了我一下，我嚇了一大跳，一看是爸爸，這才靜下心來(lái)，又要去讀我的書了�？砂职中呛堑恼f(shuō)：“傻小子，走吧，我都不知道喊你幾聲了�！卑。疫@才知道，太陽(yáng)公公都快回家了。
因?yàn)樽x得書多，我能寫出很多讀書的日記、讀書的小散文。在班里，我的作文也日漸提高，這些，都要?dú)w功于我的書朋友。在書的世界里，我可以和白雪公主說(shuō)悄悄話，和抗金英雄岳飛握手，和小哪吒一起游戲。
記得名人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)要是童年的日子能重新回來(lái)，那我一定不再浪費(fèi)光陰，我要把每分每秒都用來(lái)讀書。是啊。珍惜時(shí)間多讀書，讀好書。對(duì)于每位同學(xué)的健康成長(zhǎng)都尤為重要。少年兒童是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)。同學(xué)們，我們一定要牢記：書是人類進(jìn)步的階梯。我們一定要多讀書。
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