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書六年級(jí)作文
書六年級(jí)作文1
書,
是一條小船。
當(dāng)你乘上它時(shí),
它會(huì)把你帶到知識(shí)的海洋。
書,
是一位偉人。
當(dāng)你和它交上朋友時(shí),
你會(huì)感到無(wú)比的榮幸。
書,
是一盞心靈之燈。
當(dāng)你不知所措時(shí),
它會(huì)給你指引正確的方向。
書,
是人們生活中的調(diào)色盤;
書,
是我們成長(zhǎng)中的好伙伴。
我要變成一本書,
一本穿著紅綠黃三色衣裳的書,
當(dāng)人們打開我時(shí),
我會(huì)告訴他們:
黃色的章頁(yè),
象征著人類輝煌的昨天;
紅色的章頁(yè),
升騰著激情的朝霞;
綠色的章頁(yè),
閃耀著希望的光芒。
我對(duì)書是如此的感激,
我的心是如此激動(dòng),
激動(dòng)的無(wú)法說出更多的話語(yǔ)。
我只想真情地說一句:
書,我愛你!
書六年級(jí)作文2
高爾基曾說過:書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,使我的生活變成輕松而舒適的詩(shī)。正是這樣,天才是百分之一的靈感,百分九十九的汗水得來的。我愛讀書,我認(rèn)為:讀書,要講究,不像某些人讀書時(shí)走馬觀花,一目十行。讀書的過程,是審美的過程,應(yīng)當(dāng)全身心地投入,不受環(huán)境的影響。書讀人,會(huì)越讀越死;只有人讀書,才會(huì)越讀越活。
在我的強(qiáng)烈要求下,媽媽給我在圖書館辦了一張借書證,我高興萬(wàn)分。從那時(shí)起,我只要有時(shí)間,就到圖書館去讀書并借書。是我成了一個(gè)名副其實(shí)的‘書呆子’。我不管走到哪里,都要有書的陪伴。書給我的生活增添了許多樂趣。有時(shí),我讀書到了廢寢忘食的地步。有時(shí),媽媽叫我吃飯,我總是說:“等會(huì)兒,看完這個(gè)故事再吃”。晚上,媽媽叫我早點(diǎn)睡覺,而我總是置之不理,繼續(xù)看書,直到媽媽實(shí)在忍不住了,把燈關(guān)了,我才睡覺。我最喜歡看沈石溪寫的動(dòng)物書,因?yàn)閯?dòng)物小說這個(gè)題材最容易刺破人類文明的外殼和文明社會(huì)種種虛偽的表象,可以毫無(wú)遮掩的直接表現(xiàn)丑陋和美麗融為一體的原生態(tài)生命。
讀書,充滿了樂趣,就讓我們?cè)谧x書中共同尋找快樂的源泉吧!讓我們把書當(dāng)成自己的生命吧!
書六年級(jí)作文3
尊敬的市長(zhǎng)先生:
我生活在三河市,我對(duì)現(xiàn)在的生活感到非常滿意,但是有一點(diǎn),我認(rèn)為咱們的市民做的仍然不是太好。那天,我坐在公交車上睡覺,這時(shí)車身抖了一下。一位女乘客尖叫了一聲,我被驚醒了。原來是她的飲料撒了?蛇@位女乘客卻并不馬上打掃干凈,而是先看看自己身上有沒有被撒到,可等她打掃好自己,她就急忙下車了,只留下一地的飲料,飲料反射出了她最丑陋的那一面。為了減少這種不文明的現(xiàn)象,我提出以下幾點(diǎn)建議:
一、多發(fā)放環(huán)保建議書,讓人人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境,要讓三河市成為最美市區(qū)。
二、可以拍一個(gè)保護(hù)環(huán)境的小電影,演員都可以找當(dāng)?shù)氐木用瘛@么蠹叶枷矚g刷朋友圈的習(xí)慣進(jìn)行傳播。
三、可以讓大家廢物利用,路邊有很多廣告牌,可以把廣告換成教人們廢物利用的方法。
四、可以在路邊多立一些保護(hù)環(huán)境的廣告牌。廣告語(yǔ)要幽默、風(fēng)趣、新穎,不能太老套。這樣就可以吸引居民的注意。
為了讓我們的市區(qū)變得更美好,讓居民們生活的更好。請(qǐng)市長(zhǎng)采納我的建議。
書六年級(jí)作文4
“賣書了,想買即好看又便宜的書就來五(3)買。”咦!誰(shuí)在吆喝呢?原來是我們班的熱心小王子——李毓在幫我們賣書。今天可是有一年一度的淘書樂活動(dòng)哦!我可是經(jīng)歷了買賣風(fēng)波哦!
買書風(fēng)波
剛開始賣書,我就跑到六年級(jí)賣書的地方尋找我們這學(xué)期的必讀書。來到六(3)班時(shí),他們竟然一本《論語(yǔ)》都沒有。六(2)班的《論語(yǔ)》、《史記》、《儒林外史》都買完了。我心想:唉!我還是到六(1)班去買吧!沒想到,六(1)班的《論語(yǔ)》在剛開始賣的時(shí)候就被一掃而空了。我問:“你們這里有沒有《史記》和《儒林外史》?”一個(gè)售貨員說:“《史記》沒有了,《儒林外史》倒是還有一本。"說著,他拿出了一本《儒林外史》。我一看標(biāo)價(jià),10元!這么貴!我問:“便宜一點(diǎn),5元!薄安恍!最低7元”售貨員說!6塊5”我還想堅(jiān)持?墒圬泦T卻說:“No!”我心想:7元就7元,如果我再不付錢的話,就買不到了。于是我們交易成功!
賣書風(fēng)波
一波已平,再去拯救我們五(3)班的風(fēng)波吧!我來到我們班的攤前,生意興隆呀!我問李佳妮:“怎樣?忙嗎?”李佳妮抬頭看見是我,說:“別說風(fēng)涼話了,你書如果買好了,就趕緊進(jìn)來幫忙吧!”“Ok!”我爽快地答應(yīng)。我剛當(dāng)起“老板娘”就忙了起來,只聽見李毓站在桌子上大聲喊著:“賣書了,好看點(diǎn)書在這里,賣書了!”過了一會(huì)兒,李毓下來了,我問他要干什么,他說:“在這吆喝不行,我要出去客,或者拿幾本書出去推銷推銷!薄凹佑!我?guī)屠钬勾驓。后來,一個(gè)二年級(jí)的小女孩來買書,我問:“小妹妹,你要買書嗎?”“要呀!”小女孩說。我問:“你要買什么書?姐姐來幫你找。”“我想要買這本。”小女孩說。說著,拿起了一本馮銘倩的《公主故事》。我問:“小妹妹,這本書是15元,你有幾元錢呢?”小女孩說:“啊!可是我只有1元錢!蔽疫z憾地說:“對(duì)不起,你買不了。如果你要買的話,我去問一下我的同學(xué),你在這等一下,好嗎?”小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。我問馮銘倩:“有個(gè)小女孩要買你的《公主故事》,可她只有1元錢。你賣嗎?”馮銘倩說:“1元錢就1元錢吧!”小女孩拿到書后心滿意足地走了。
我們也快要收攤了,可是書卻沒賣完。雖然我的喉嚨啞了,但是我很開心,因?yàn)檫@是為了賣書而啞的。
書六年級(jí)作文5
現(xiàn)在,我們班有許多同學(xué)看漫畫書,但是,我們小學(xué)生該不該看漫畫書呢?
有點(diǎn)同學(xué)說:我們可以看漫畫書,既可以放松大腦,又可以消遣娛樂,何嘗不樂呢?而且漫畫書非常精彩。我們小學(xué)生都喜歡看漫畫,因?yàn)樗屛覀兒芸鞓。比方說《阿衰》,大家一定都覺得很搞笑,這是因?yàn)樨埿钒寻⑺サ娜宋锟坍嫷煤苌鷦?dòng),配圖也特可愛,使人浮想聯(lián)翩。它可以豐富我們的課余生活,不是看每一本書都要為了寫作文,能放松身心,不也很好么?
可有些家長(zhǎng)又說,漫畫書里面有不良內(nèi)容:用血腥的、暴力的、色情的、又花錢,又浪費(fèi)時(shí)間。影響心理健康,還不如多看作文書呢。一旦迷上漫畫書,上課都會(huì)偷偷地看,肯定影響學(xué)習(xí)。漫畫是一種休閑娛樂的東西,偶爾看看就行了,它提供的有用知識(shí)很少。特別像那些無(wú)聊的《烏龍?jiān)骸分惖穆,根本就是胡編亂造,沒有一點(diǎn)依據(jù)和價(jià)值。
漫畫是好看,但是要有選擇地看。你說對(duì)嗎?偶爾看一下,還是可以的。
書六年級(jí)作文6
說起書啊,我和它的故事可說不完.
以前,我喜歡畫畫 ,每當(dāng)畫好一張畫我就拿去同學(xué)們面前炫耀.邊走邊說:‘看看,我的畫,哈哈,好看吧!”但同學(xué)都對(duì)我說"你應(yīng)該給你的畫兒加上一個(gè)新穎的標(biāo)題,這幅畫才好!”聽了后,我想:我又不愛看書,不知道這標(biāo)題咋寫呀!算了,回去找一下吧!
一回家,我就翻開媽媽給我買的"天敵".我就只顧看插圖,可插圖沒有字啊!只好看正文,一見那密密麻麻的字,我就頭暈!剛看一兩頁(yè)我就好像故事里的人物一樣,越看越有勁.正在這時(shí)媽媽就叫"吃飯!"平常在書桌前,媽媽還沒叫,一聞到菜香,比光的速度還快的跑到了書桌前.可這次,好看的書使我沉迷了,飯菜的香味已經(jīng)沒有了,我也不那么餓了.是因?yàn)槲以?quot;吃"書里的"食物".過了好久,才聽見媽媽在叫我,我就戀戀不舍的走了.這天,我與書有了不解之緣.
記得還有一次.我在學(xué)校的圖書室借得了一本書.然后抱著書滿心歡喜的跑回家.跨進(jìn)家門,暗喜沒人在家,抱著書,跑進(jìn)了房間,放下書包.由于跑得太急了,腳碰到了桌腳.喲,真疼啊!沒關(guān)系!忘了鎖門,等下被媽媽看見了,又叫我寫作業(yè).我看了好久,天色漸漸暗了.媽媽叫我吃飯,我聽到了,但我去不想出去,因?yàn)闀锏木识温浯攀愕陌盐椅搅藭狼?媽媽看我沒答應(yīng),以為我出事了,就撞開了門,一看,我還在看書,媽媽走到面前,驚訝了,我又不愛看書!我雖然低著頭像很難過似的'.但我心里很高興,因?yàn)槲野堰@本書看完了.
這就是我與書的故事,雖然我讀書的過程不怎么順利,但我仍然很高興.
書六年級(jí)作文7
嘩嘩嘩,一片翻江倒海的聲音灌入我那清脆的耳膜,緊著接又是一聲憤怒的叫聲幾乎把我嚇昏過去。“說了多少遍了!不準(zhǔn)把書隨便放,現(xiàn)在自己過來收拾!”原來是老媽大人在發(fā)號(hào)施令,我連忙“屁滾尿流”地“飛”過去。哇撒!真是滿屋盡是大厚書。
每撿起一本,就多一份回憶,這本講的是什么,那本講的是什么,突然三個(gè)銀光閃閃的大字映入我的視線——《狼圖騰》。這本書我好像有日子沒見著了,上次是在幾月幾日?算了想不起來了。我抱著它走向屋里,輕輕地關(guān)上們,翻開書本,密密麻麻的字映入眼簾,我定了定神,深呼吸,開始忘了時(shí)間,忘了窗外的噪音,忘了一切……
《狼圖騰》,讓我回憶起了我小時(shí)候的自己,一個(gè)幼稚可笑的,又喜歡看書的小男孩。很小很小的時(shí)候爸爸就講《三國(guó)演義》,開始我津津有味地聽著,后來就要求爸爸給我買《三國(guó)演義》,爸爸笑著走了。下午爸爸從懷里掏出那本我渴望已久的書,我迫不及待的搶過來,如饑似渴的翻著,讀著……
后來大一點(diǎn)了,有一天看見媽媽在讀一本厚厚的書,我好奇地走過去,看見書上印著幾個(gè)顯赫的大字——《狼圖騰》。我一下就喜歡上了這本書,我以前讀過《狼王夢(mèng)》,很喜歡狼這種動(dòng)物。其實(shí)真正的去了解狼,發(fā)現(xiàn)它挺冤的,在童話世界里,狼總是反派,很少有正派,狼只會(huì)在許多人眼里當(dāng)壞蛋,由此一來便有許多關(guān)于狼的不良詞語(yǔ)什么狼狽為奸、狼心狗肺、狼子野心。讀了《狼圖騰》我知道了狼是高貴的,因?yàn)槿祟悰]有馴服它,所以狼的純潔鮮為人知。狼的團(tuán)結(jié),狼的勇敢。在神圣的狼面前,人是多么的愚昧,正如無(wú)知的馬把草根吃盡,自尋死路。草原人認(rèn)為狼是騰格爾派到人間保護(hù)草原的,他們把狼供奉為自己的圖騰,狼與草原萬(wàn)物的關(guān)系是那么和諧。書中畢利格老人拼命保護(hù)狼,來維護(hù)草原的生物鏈不被破壞。只有把狼留住,才能把草原留住,人們才能自由地生活在草原上。此時(shí)仿佛一群蒙古草原狼從書中呼嘯而出,在進(jìn)行偵查、布陣、伏擊、奇襲的戰(zhàn)術(shù)演練。
不知何時(shí)天上的雨絲飄飄灑灑落到我的窗前,滴滴答答有序的聲音像一曲美妙的音樂,但只要沉浸在書的世界里的就不會(huì)聽到任何聲音,忘記一切的喧囂與煩惱,與智者對(duì)話蕩滌心靈,這都是因?yàn)橛辛藭抛尰貞浺沧兊萌绱嗣篮谩?/p>
書六年級(jí)作文8
“書是人類進(jìn)步的階梯”。曾有一位名人說過這樣的話。
在這個(gè)世界上將會(huì)有很多的聰明人就是因?yàn)橛形蛔钪艺\(chéng)的朋友——書。
我愛書,我更愛讀書。我已經(jīng)和書成了“無(wú)話不說”的好朋友。我一向是堅(jiān)持著:“讀書好,讀好書,好讀書”的信念。
當(dāng)我在生活中遇到問題的時(shí)候,我就會(huì)向這位“朋友”求救。要它幫我解決一下問題;當(dāng)我有題不會(huì)做的時(shí)候,我也會(huì)找這位朋友,我會(huì)用我和它之間的語(yǔ)言說話,再?gòu)乃纳眢w中得到解析。當(dāng)我遇到一些新問題的時(shí)候,這位朋友又出現(xiàn)了,從它的體內(nèi),我能找到許許多多的答案。
在這個(gè)世界上,不斷地產(chǎn)生新問題。就因?yàn)檫@樣,我對(duì)書要說和話也是千言萬(wàn)語(yǔ),一言難盡。在這個(gè)世界上,有許許多的書,有許許多多不同類型的書,我讀也讀不盡,看也看不完。
書,我的一位好友,它帶著我走向五彩繽紛的廣大世界,帶著我走向世界的未來,帶著我走向成熟。伴隨著我走過這多姿多彩、完美、善變、充滿生機(jī)、充滿希望的美好人生。
同學(xué)們,“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,F(xiàn)在是我們讀書的好時(shí)光,一定要抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
書六年級(jí)作文9
向交通管理部門的建議:杭州作為一座國(guó)際化的大都市,發(fā)展日新月異,路況越來越好,交通出行方便快捷,選擇多樣化。
人們活動(dòng)日益增多,隨之而來的是交通安全問題日益凸顯。大家一定會(huì)注意到:紅燈亮起時(shí),行人,車輛嘎然而止,可是依然有些人騎著車,東張西望,大搖大擺而過,完全無(wú)視紅燈。正常行駛的車輛,行人,則緊急避讓,險(xiǎn)象環(huán)生,很大程度影響了正常交通秩序。有些人過斑馬線,眼盯手機(jī),旁若無(wú)人,慢條斯理,看到綠燈閃起,緊趕慢跑,左躲右閃。更有甚者,騎車之人為搶綠燈的最后1秒,和時(shí)間賽跑,加速穿越路口,汽車行人則紛紛等待避讓。
在路口,我仔細(xì)觀察記錄了闖紅燈的情況。正常工作日的早上,發(fā)生人次較多,有做小生意忙進(jìn)貨,滿載而行,節(jié)約時(shí)間,紅燈時(shí)呼嘯而過;送學(xué)生的電動(dòng)自行車,因晚起幾分鐘,趕時(shí)間到校,顧不上紅燈了;還有的是上班族,背包,手提包樣樣俱全,紅燈時(shí)卻熟視無(wú)睹,揚(yáng)長(zhǎng)而去。我覺得,闖紅燈者,究其原因,無(wú)怪乎是:趕時(shí)間;無(wú)視法規(guī)。趕時(shí)間者,因客觀原因,錯(cuò)過了時(shí)機(jī),只好冒險(xiǎn)闖紅燈,偶爾為之,比如送學(xué)生,下次他們會(huì)注意,早點(diǎn)出門,時(shí)間充裕些。做生意進(jìn)貨,送貨,要合理調(diào)配。那些無(wú)視法規(guī)者,他們闖紅燈習(xí)以為常了,有種感覺,紅燈綠燈是為別人準(zhǔn)備的,和他無(wú)關(guān)。
其它時(shí)間段,則相對(duì)少些,路口平安了許多。
建議:
1,路口安裝闖紅燈記錄機(jī)器。杭州現(xiàn)在是科技網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,利用人臉識(shí)別系統(tǒng),抓拍闖紅燈者,信息發(fā)至他本人,提醒,警告后,屢教不改者嚴(yán)懲不貸。
2,加強(qiáng)法規(guī)教育宣傳。杭州斑馬線禮讓行人蔚然成風(fēng),但闖紅燈者回帶來各種意外。闖紅燈者,現(xiàn)場(chǎng)要學(xué)習(xí)法規(guī)知識(shí)30分鐘,還要求其一月內(nèi),規(guī)定時(shí)間來學(xué)習(xí),考核。
3,低頭族們,請(qǐng)昂首挺胸過馬路,看看眼前的世界很精彩,低頭只會(huì)看見自己的腳尖,會(huì)失去很多的。現(xiàn)在的紅燈綠燈方式是數(shù)字,閃動(dòng)。能否加些提示音樂,最后10秒開始提醒。過馬路就會(huì)有緊迫感。
4,利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),建立信用檔案。違章教育不改者,系統(tǒng)將個(gè)人信用信息上傳,留下不良記錄。那么在任何地方,個(gè)人信用都會(huì)受限。不再是個(gè)自由身了!
5,建議斑馬線和紅燈綠燈信號(hào)燈一致,自動(dòng)變換?梢匝b在地上,也不可以投影。增強(qiáng)些色彩,或許會(huì)讓更多的人遵守交通規(guī)則,馬路更平安,社會(huì)更和諧。
書六年級(jí)作文10
親愛的同胞們:
地球是我們生命的搖籃,是我們共同的家園?扇缃瘢@位親愛的母親卻忍受著一系列的痛苦,樹木被大量砍伐、河流被大量的工業(yè)廢水污染、非法開采礦物資源……
我向大家舉一個(gè)例子:我國(guó)曾有大片綠洲,綠洲有清澈見底的河流、茂密無(wú)邊的樹木。可現(xiàn)在它卻成了一個(gè)荒無(wú)人煙的不毛之地,給我們的地球母親留下了一道深深的傷疤,這不正是自然給我們敲響的警鐘嗎?
為了我們親愛的地球母親,我想給各位同胞們一些建議:
1、合理砍伐樹木,在家具和紙張上節(jié)約,多多創(chuàng)造綠化帶。使樹木能更好地造福我們。
2、節(jié)約用水,隨時(shí)關(guān)上水龍頭,已防水源流失,減少清潔劑對(duì)水的污染。使水資源不被消耗。
3、減少礦物資源的開采,盡量使用再生能源,制造出新的物質(zhì)來幫助我們。
4、不要過多地使用一次性用品,減少白色污染;不要用塑料袋,自備購(gòu)物袋或籃子。這樣就可以減少污染,環(huán)保又衛(wèi)生。
5、不要獵殺野生動(dòng)物,不要破壞它們的棲息地,不食用野生動(dòng)物,給它們一個(gè)好環(huán)境,保持生態(tài)的平衡。
6、不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不在公共場(chǎng)所吸煙,不制造噪音,使我們生活在一個(gè)舒適的環(huán)境里。
我希望這些建議能使我們生活的世界恢復(fù)到以前的樣子,甚至更好,讓我們一起保護(hù)地球吧!
萬(wàn)城小學(xué)六(5)班XXX
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