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      2. 小學(xué)五年級(jí)書的作文400字

        時(shí)間:2021-10-15 15:51:03 我要投稿

        【精華】小學(xué)五年級(jí)書的作文400字4篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)書的作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】小學(xué)五年級(jí)書的作文400字4篇

        小學(xué)五年級(jí)書的作文400字 篇1

          “哇哇——哇——”在一幢樓房的一戶人家,傳來(lái)了小孩的哭聲。一個(gè)花甲老人,站在門外焦急的喊:“xx,別哭啊,等我拿來(lái)鑰匙就給你開門,你先看著床上那兩本書��!”于是,哭聲慢慢停止了......

          那小孩就是當(dāng)時(shí)不到一歲的我,花甲老人就是我的姥姥。那天,她不小心把門反鎖上了,身上也沒帶鑰匙,只能去跑去媽媽單位要鑰匙。姥姥說(shuō),當(dāng)她急匆匆打開門時(shí),看到我眼淚花花的拿著書在看,只不過書是倒著拿的!

          這就是我最早與書發(fā)生的故事。后來(lái)我和書成了朋友,看書就像吃飯一樣,長(zhǎng)時(shí)間不看還真“餓”的慌。

          可讓人難過的是,因?yàn)槲胰龤q時(shí)發(fā)現(xiàn)有先天性弱視,媽媽為了保護(hù)好我的眼睛,就限制我看書的時(shí)間。隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越渴望了解外面的世界,可是因?yàn)槿跻曃也荒芸措娨�,不能看電腦,連看書也被限制時(shí)間,我就像一只想要飛上藍(lán)天卻被關(guān)在籠子里的小小鳥,只能眼巴巴看著外面的世界卻不能投入它的懷抱,我的痛苦可想而知。不能好好過看書癮,我一下子就覺得像失去一個(gè)小玩伴一樣,生活少了一些樂趣。想看又不能看書時(shí),我就坐在那里發(fā)呆,媽媽看我不開心,就天天給我念故事。從此我不但可以看書,更多的我還可以“聽”書,生活又變得有趣了,媽媽說(shuō)我是個(gè)小“書”女,呵呵,“書”女就“書”女,做不成“淑女”做個(gè)“書”女也不賴嘛。

          書中的世界可真精彩,有自強(qiáng)不息的海倫凱勒,有機(jī)智勇敢的尼爾斯,有知錯(cuò)就改的匹諾曹,有調(diào)皮可愛的馬小跳......

          書中的世界是精彩的,我和書的故事也是精彩的,好啦,先寫到這里吧,讀書去啰。

        小學(xué)五年級(jí)書的作文400字 篇2

          劉向說(shuō)過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這話一點(diǎn)兒也不錯(cuò),書就像一位朋友,有時(shí)帶給我快樂,在我遇到困難時(shí),它會(huì)及時(shí)為我提供幫助,有時(shí)它也會(huì)使我陷入困境之中。

          一周前的一個(gè)晚上,正在“啃”書的我,被書的內(nèi)容給迷住了,一頭扎進(jìn)書的世界里,我如癡如醉地看著,媽媽幾次過來(lái)叫我吃飯,我總是不耐煩地回應(yīng)了一句“等一下,看完這個(gè)故事,我再去吃飯。”由于我一再的拖拉,不去吃飯,媽媽又過來(lái)叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭,算是回答,這種情況按爸爸媽媽的話來(lái)說(shuō),那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無(wú)常,我的情緒隨著故事的變化而變化,有時(shí)哭、有時(shí)笑、有時(shí)傷心、有時(shí)高興。前幾天我被一本驚險(xiǎn)的探案小說(shuō)迷了,放學(xué)一回家,我就抱著書,一直看到晚上十點(diǎn),才依依不舍的合上書,在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷里抱著書,我意猶未盡地感嘆說(shuō):“真是太精彩了�!碑�(dāng)然,第二天,我的作業(yè)就“開天窗”了。我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓,還被罰抄課文,我一邊揮汗如雨地抄著課文,一邊小聲嘟囔著:“書,還真是個(gè)害人不償命的家伙�!�

          當(dāng)然書也常常幫助我,由于平常愛看閑書,腦子里累積的優(yōu)美詞句和素材多,每次寫作文時(shí)我總能文思如泉涌,寫出不錯(cuò)的作文,經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。一到作文課,我就好像得到了一個(gè)大展身手的好機(jī)會(huì)。

          如今的`我越來(lái)越離不開書了,我愛書,它給我?guī)?lái)了快樂。書將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。我的朋友------書。

          教師評(píng)語(yǔ):小作者通過具體的事例,寫出了書有時(shí)帶給“我”快樂,有時(shí)帶給“我”煩惱,但是書帶給“我”煩惱時(shí),更能體現(xiàn)“我”對(duì)讀書的熱愛,書和“我”是形影不離的朋友。

        小學(xué)五年級(jí)書的作文400字 篇3

          書是知識(shí)的海洋,書是人類進(jìn)步的階梯,書是開啟智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離,它陪伴我成長(zhǎng),賜予我智慧。書是我的老師,也是我的朋友,和我一起環(huán)繞知識(shí)的海洋,也帶給我無(wú)窮的快樂。

          記得9歲時(shí),我們?nèi)乙黄鹑コ燥垼蚁霂б槐緯�,可爸媽說(shuō)不行。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才讓爸媽同意。

          一路上,我全神貫注地看著書,這本書叫《狼王夢(mèng)》,主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗,因?yàn)槌燥垥r(shí)就不能看了,所以我要把握每分每秒。唉,可時(shí)間老人走太快,我正看得入迷,就被老爸拉到飯里去了,可惜呀!

          剛進(jìn)飯店,我又想看書了,向老爸解釋后,就拿起書津津有味看了起來(lái)。

          過了會(huì)兒,老爸看我沒吃飯,就拿蝦給我吃。但我依然看著,終于忍不住了,我隨手拿個(gè)東西吃起來(lái)。咦?怎么這么硬硬的,還有“針”呢,��!痛死我了,但我還是沉浸在書中。突然,媽媽說(shuō):“程凱,你把蝦殼放嘴里干嘛!”“什么,蝦殼”,我明明在吃螃蟹呀!真奇怪?”爸爸看我沒反應(yīng),敲了我一下,我正才晃過神來(lái)。爸媽一看,都說(shuō)我是個(gè)小書呆呢!

          同學(xué)們,杜甫曾講過,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我們要好好讀書,讀好書。這樣,作文就會(huì)寫得好,同學(xué)們,讀書吧!

        小學(xué)五年級(jí)書的作文400字 篇4

          每一本書都有它吸引人的獨(dú)特地方。在茫茫書海中,每本書都有它的閃光點(diǎn)。

          題記

          我在茫茫書海中找到了最亮的那顆,他像是有一股魔力,讓我不能自拔。你就是書海中最亮的那顆明星《魯濱孫漂流記》。

          魯濱孫,你的故事令我著迷,偶爾也會(huì)置身于故事中。

          還記得那時(shí)的莊園嗎?我每次都會(huì)躲在樹后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著你。那次出海經(jīng)商我也悄悄跟上了你。你拿的東西并不多,但船上的人真的很多。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),人們都嚇得東逃西竄,而你卻十分冷靜。終于船沉沒了,你掉進(jìn)了茫茫大海,但上帝卻格外眷顧你,送給你一塊木板。你活了下來(lái)但你卻漂流島一個(gè)無(wú)人的孤島。一開始你精神頹廢,但你并未放棄你的生命,你開始用你勤勞的雙手努力活下去。你學(xué)會(huì)了耕種、打獵、縫補(bǔ)衣服。你強(qiáng)大的野外生存能力令我驚訝!走進(jìn)你在孤島上的房子,里面干凈、寬敞、明亮。走進(jìn)你種植的稻田里,一陣陣稻香撲鼻而來(lái)。看到你的羊圈,一支支曉陽(yáng)正在和媽媽嬉鬧玩耍。這時(shí),一陣陣香氣把我吸引了。隨著想起我來(lái)到你的屋外,面包的香氣還有烤羊的味道,中間還夾雜著葡萄酒的醇香。我在屋外看著你,你在屋里做著禱告,你要告訴上帝你的生活。

          還記得那群野人登島食人的場(chǎng)景嗎?你被嚇壞了,可是你沒有退縮,你不僅趕走了野人還救了他們的食物。你給他取名星期五,有了星期五你的生活不再那么孤單了。你教星期五講話、教他吃熟食、教他耕種、教他打獵,讓他脫離野人的生活習(xí)慣。最后一次,你成功解救了船長(zhǎng),你回到了久別的故鄉(xiāng)。而我也從你傳奇的故事里脫離了出來(lái),回到了現(xiàn)實(shí)。

          你的傳奇故事教會(huì)了我許多,而我也很高興參與了你的傳奇故事。

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          2. 【精華】小學(xué)五年級(jí)書的作文400字4篇

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)書的作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。

            【精華】小學(xué)五年級(jí)書的作文400字4篇

            小學(xué)五年級(jí)書的作文400字 篇1

              “哇哇——哇——”在一幢樓房的一戶人家,傳來(lái)了小孩的哭聲。一個(gè)花甲老人,站在門外焦急的喊:“xx,別哭啊,等我拿來(lái)鑰匙就給你開門,你先看著床上那兩本書��!”于是,哭聲慢慢停止了......

              那小孩就是當(dāng)時(shí)不到一歲的我,花甲老人就是我的姥姥。那天,她不小心把門反鎖上了,身上也沒帶鑰匙,只能去跑去媽媽單位要鑰匙。姥姥說(shuō),當(dāng)她急匆匆打開門時(shí),看到我眼淚花花的拿著書在看,只不過書是倒著拿的!

              這就是我最早與書發(fā)生的故事。后來(lái)我和書成了朋友,看書就像吃飯一樣,長(zhǎng)時(shí)間不看還真“餓”的慌。

              可讓人難過的是,因?yàn)槲胰龤q時(shí)發(fā)現(xiàn)有先天性弱視,媽媽為了保護(hù)好我的眼睛,就限制我看書的時(shí)間。隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越渴望了解外面的世界,可是因?yàn)槿跻曃也荒芸措娨�,不能看電腦,連看書也被限制時(shí)間,我就像一只想要飛上藍(lán)天卻被關(guān)在籠子里的小小鳥,只能眼巴巴看著外面的世界卻不能投入它的懷抱,我的痛苦可想而知。不能好好過看書癮,我一下子就覺得像失去一個(gè)小玩伴一樣,生活少了一些樂趣。想看又不能看書時(shí),我就坐在那里發(fā)呆,媽媽看我不開心,就天天給我念故事。從此我不但可以看書,更多的我還可以“聽”書,生活又變得有趣了,媽媽說(shuō)我是個(gè)小“書”女,呵呵,“書”女就“書”女,做不成“淑女”做個(gè)“書”女也不賴嘛。

              書中的世界可真精彩,有自強(qiáng)不息的海倫凱勒,有機(jī)智勇敢的尼爾斯,有知錯(cuò)就改的匹諾曹,有調(diào)皮可愛的馬小跳......

              書中的世界是精彩的,我和書的故事也是精彩的,好啦,先寫到這里吧,讀書去啰。

            小學(xué)五年級(jí)書的作文400字 篇2

              劉向說(shuō)過:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這話一點(diǎn)兒也不錯(cuò),書就像一位朋友,有時(shí)帶給我快樂,在我遇到困難時(shí),它會(huì)及時(shí)為我提供幫助,有時(shí)它也會(huì)使我陷入困境之中。

              一周前的一個(gè)晚上,正在“啃”書的我,被書的內(nèi)容給迷住了,一頭扎進(jìn)書的世界里,我如癡如醉地看著,媽媽幾次過來(lái)叫我吃飯,我總是不耐煩地回應(yīng)了一句“等一下,看完這個(gè)故事,我再去吃飯。”由于我一再的拖拉,不去吃飯,媽媽又過來(lái)叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭,算是回答,這種情況按爸爸媽媽的話來(lái)說(shuō),那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無(wú)常,我的情緒隨著故事的變化而變化,有時(shí)哭、有時(shí)笑、有時(shí)傷心、有時(shí)高興。前幾天我被一本驚險(xiǎn)的探案小說(shuō)迷了,放學(xué)一回家,我就抱著書,一直看到晚上十點(diǎn),才依依不舍的合上書,在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷里抱著書,我意猶未盡地感嘆說(shuō):“真是太精彩了�!碑�(dāng)然,第二天,我的作業(yè)就“開天窗”了。我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓,還被罰抄課文,我一邊揮汗如雨地抄著課文,一邊小聲嘟囔著:“書,還真是個(gè)害人不償命的家伙�!�

              當(dāng)然書也常常幫助我,由于平常愛看閑書,腦子里累積的優(yōu)美詞句和素材多,每次寫作文時(shí)我總能文思如泉涌,寫出不錯(cuò)的作文,經(jīng)常得到老師的夸獎(jiǎng)。一到作文課,我就好像得到了一個(gè)大展身手的好機(jī)會(huì)。

              如今的`我越來(lái)越離不開書了,我愛書,它給我?guī)?lái)了快樂。書將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。我的朋友------書。

              教師評(píng)語(yǔ):小作者通過具體的事例,寫出了書有時(shí)帶給“我”快樂,有時(shí)帶給“我”煩惱,但是書帶給“我”煩惱時(shí),更能體現(xiàn)“我”對(duì)讀書的熱愛,書和“我”是形影不離的朋友。

            小學(xué)五年級(jí)書的作文400字 篇3

              書是知識(shí)的海洋,書是人類進(jìn)步的階梯,書是開啟智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離,它陪伴我成長(zhǎng),賜予我智慧。書是我的老師,也是我的朋友,和我一起環(huán)繞知識(shí)的海洋,也帶給我無(wú)窮的快樂。

              記得9歲時(shí),我們?nèi)乙黄鹑コ燥垼蚁霂б槐緯�,可爸媽說(shuō)不行。最后我費(fèi)了九牛二虎之力才讓爸媽同意。

              一路上,我全神貫注地看著書,這本書叫《狼王夢(mèng)》,主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗,因?yàn)槌燥垥r(shí)就不能看了,所以我要把握每分每秒。唉,可時(shí)間老人走太快,我正看得入迷,就被老爸拉到飯里去了,可惜呀!

              剛進(jìn)飯店,我又想看書了,向老爸解釋后,就拿起書津津有味看了起來(lái)。

              過了會(huì)兒,老爸看我沒吃飯,就拿蝦給我吃。但我依然看著,終于忍不住了,我隨手拿個(gè)東西吃起來(lái)。咦?怎么這么硬硬的,還有“針”呢,��!痛死我了,但我還是沉浸在書中。突然,媽媽說(shuō):“程凱,你把蝦殼放嘴里干嘛!”“什么,蝦殼”,我明明在吃螃蟹呀!真奇怪?”爸爸看我沒反應(yīng),敲了我一下,我正才晃過神來(lái)。爸媽一看,都說(shuō)我是個(gè)小書呆呢!

              同學(xué)們,杜甫曾講過,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。我們要好好讀書,讀好書。這樣,作文就會(huì)寫得好,同學(xué)們,讀書吧!

            小學(xué)五年級(jí)書的作文400字 篇4

              每一本書都有它吸引人的獨(dú)特地方。在茫茫書海中,每本書都有它的閃光點(diǎn)。

              題記

              我在茫茫書海中找到了最亮的那顆,他像是有一股魔力,讓我不能自拔。你就是書海中最亮的那顆明星《魯濱孫漂流記》。

              魯濱孫,你的故事令我著迷,偶爾也會(huì)置身于故事中。

              還記得那時(shí)的莊園嗎?我每次都會(huì)躲在樹后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望著你。那次出海經(jīng)商我也悄悄跟上了你。你拿的東西并不多,但船上的人真的很多。當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),人們都嚇得東逃西竄,而你卻十分冷靜。終于船沉沒了,你掉進(jìn)了茫茫大海,但上帝卻格外眷顧你,送給你一塊木板。你活了下來(lái)但你卻漂流島一個(gè)無(wú)人的孤島。一開始你精神頹廢,但你并未放棄你的生命,你開始用你勤勞的雙手努力活下去。你學(xué)會(huì)了耕種、打獵、縫補(bǔ)衣服。你強(qiáng)大的野外生存能力令我驚訝!走進(jìn)你在孤島上的房子,里面干凈、寬敞、明亮。走進(jìn)你種植的稻田里,一陣陣稻香撲鼻而來(lái)。看到你的羊圈,一支支曉陽(yáng)正在和媽媽嬉鬧玩耍。這時(shí),一陣陣香氣把我吸引了。隨著想起我來(lái)到你的屋外,面包的香氣還有烤羊的味道,中間還夾雜著葡萄酒的醇香。我在屋外看著你,你在屋里做著禱告,你要告訴上帝你的生活。

              還記得那群野人登島食人的場(chǎng)景嗎?你被嚇壞了,可是你沒有退縮,你不僅趕走了野人還救了他們的食物。你給他取名星期五,有了星期五你的生活不再那么孤單了。你教星期五講話、教他吃熟食、教他耕種、教他打獵,讓他脫離野人的生活習(xí)慣。最后一次,你成功解救了船長(zhǎng),你回到了久別的故鄉(xiāng)。而我也從你傳奇的故事里脫離了出來(lái),回到了現(xiàn)實(shí)。

              你的傳奇故事教會(huì)了我許多,而我也很高興參與了你的傳奇故事。