以書為題的作文（精選5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的以書為題的作文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
以書為題的作文1
這兩天，學(xué)校圖書館外面有個(gè)小攤子，是專門賣書的。一大批喜愛文學(xué)或湊熱鬧的學(xué)生一涌而上，形成了一片小汪洋。
昨天，我和一個(gè)“歷史迷”去感受一下那里人頭涌涌的氣氛。我好奇地問他：“你想去看什么書？”“《老夫子》！”什么？聽到他這么爽快的回答，我的眼鏡都快要跌下來了！小人書？這小子，都幾歲啦？他令我太過于失望了！我以為他會看一些帶有點(diǎn)歷史知識的深奧的書，可是……
我們尋了一遍，找不到《老夫子》！卻有意外的收獲，我看見一本名叫《城南舊事》的書，我對這本書略有所聞，里面的故事真叫人拍掌；而他呢？并沒有感到失落，他拿著一本關(guān)于CCTV的“百家講壇”的書，原本無精打采的他來了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)變，眼睛流露出無限的期待，接著微笑起來了！可以發(fā)現(xiàn)，他對這本書是愛不釋手的。
他看也沒看價(jià)錢，就輕易地說：“買下它吧，真是百年一遇呀！”然后從口袋里掏出了錢，豪爽地?fù)]了揮，“給！”而我呢？看了看《城南舊事》背面標(biāo)有的價(jià)格——二十二塊零五毛。太昂貴了吧！加上我身無分文。我立刻給了自己一大堆理由，學(xué)習(xí)太忙了！我不是品書的料……
后來，當(dāng)老板告訴他，這本書有上下集之分時(shí)，他喜出望外，迅即飛到書攤前，繼續(xù)搜索另一集的下落。找到了！一看！不對勁！他把書包都翻遍了，錢在那兒？他又尋了一次，兩次，三次……天��！錢不夠呀！失望透頂?shù)乃涣�，無奈，一下子涌上他的心頭�！澳阌袥]有錢？”他靈機(jī)一動，猛地捉住我的手臂，焦急萬分地問我。我搖了搖頭，他再一次沉淀在煩惱制造的氛圍里，我安慰他說：“老兄，節(jié)哀順便吧！”
他依依不舍地把書放下。臨走前，他還回頭望著那個(gè)孤零零地躺在那里的摯愛。
第二天，我對他說：“我借錢給你去買書吧！”“好呀！”他感動極了，眼淚差點(diǎn)沒掉下來。我們匆匆來到書攤前，分頭行事！�。吭趺凑也坏�？他那個(gè)悶悶不樂的臉再一次呈現(xiàn)，我說：“再多找一遍吧！”被定住的他才回過神來，繼續(xù)“書海撈針”。一段時(shí)間過后，才在嘈雜的聲音中聽到他那好消息，伴隨著爽朗的笑聲。
在回教室的綠色縈繞的小道上，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，書還附有光盤，又哈哈大笑了一番。此時(shí)，橙紅色的夕陽浮在布滿火燒云的天空中，在我們看來，那是一道多么美麗的風(fēng)景線呀！夕陽無限好……
以書為題的作文2
書是咱們?nèi)祟愖詈玫呐笥阎�，古人就說書中自由黃金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多簇簇。
高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)的，書的確能領(lǐng)導(dǎo)著人類進(jìn)步。且不說遠(yuǎn)的，書對我來說也起著重大作用。
在我家里，每每映入眼簾的盡是書的倩影，尤其是在我的房間，一個(gè)充滿書香的地方。但在這些被我視若珍寶的書里，有一本更是特別。它的外表并不十分引人注意，這或許會使很多人忽略它，但我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了它，并且有幸拜讀了上面的精美文選。里面的文章給我很大的啟示，讓我更加堅(jiān)定更加努力地寫作，更加熱愛和追求高層次的文章。里面記載的文章多種多樣，各種體裁和形式的都有，其中蘊(yùn)涵的知識，也自然如漫天星星一般。詩歌短小精練，幾句話，概括了內(nèi)心的情感；散文雖然看上去散亂，但是文中的骨髓，神韻依然凝聚；記敘文，僅僅用一些簡單樸素，不施粉黛的語言把事情真實(shí)記錄。議論文，鏗鏘有里的言辭，講述亙古不變的真理。在小一點(diǎn)的時(shí)候，我或許只是把閱讀這本是當(dāng)作一種閑暇時(shí)的消遣，并未在意太多的東西，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)明白了很多，已經(jīng)把它視若瑰寶，不為什么，就因?yàn)樗怯猩�，里面的篇章也是有靈魂的。閱讀時(shí)，似乎能夠感受得到作家們創(chuàng)作時(shí)的那種心情，體會到她們所要表達(dá)的情感�；蛟S，我并不能完全讀懂，但是我可以從不斷的研讀中獲取到知識。讀書一方面可以陶冶性情，另一方面就是獲取知識，這是不容爭議的。
這本書給予我的啟示不僅如此。有句話說得好——“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同內(nèi)容的知識能夠?qū)θ水a(chǎn)生不同的影響。然而，這本書中的篇章讓我懂得：要想寫出好的文章，首先要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)，清晰明確的思路，然后要大膽創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)不同體裁的寫作方法，文章的中心要明確深刻，最后才是把自己的真情實(shí)感融入文章中，使文章變得靈秀起來。只有由粗到細(xì)，才能更好的寫好文章。
至今，我依然不舍得把這本書送人，時(shí)不時(shí)會拿出來閱讀，因?yàn)槟抢锾N(yùn)涵著太多東西值得我去學(xué)習(xí)領(lǐng)悟。也許，在我閱讀更多的書后，我還能獲得更多的“寶藏”。因?yàn)椋瑫旧砭褪且粋�(gè)藏寶圖，而寶藏則需要您一寸一寸地挖掘出來。
以書為題的作文3
如果說，家住海邊的孩子是在海洋里長大的，那么家里書堆了好幾個(gè)書架的我，就是在書的海洋里長大的了。
我很慶幸有一對愛書的父母，因?yàn)樗齻�，自呱呱墜地以來，我身邊從來沒少過書。伴隨著成長，家里的書越來越多，每一本都能牽住我的心。其中，最吸引我的，莫過于《三國演義》了。
我第一次接觸《三國演義》是在五歲左右。那時(shí)，我還小，識字也不甚多，但一見到它，就被書中“金戈鐵馬”的故事和三分天下的氣勢所緊緊吸引住了。有不懂的字，就查字典；有不懂的句，就勤思考；有不懂的史，就與父母共商討……這樣，第一部如此巨大的著作就被我于一個(gè)星期內(nèi)“干掉”了。也因?yàn)樗窃嫖难缘木壒�，讓我著�?shí)愛上了古文。
第二次見到《三國演義》是小學(xué)四年級。這時(shí)，那本原該躺在書架底層的巨作，因我一時(shí)“雅興”，“重見天日”。我將它從頭到尾細(xì)看了一遍、兩遍、三遍……終于意識到自己在它面前的渺小。劉備、關(guān)羽、張飛的“名雖君臣，實(shí)同兄弟”讓我感動，諸葛孔明的神機(jī)妙算使我敬仰，周瑜的英年早逝和嫉妒之心令我嘆息，曹操那“花面奸臣”的嘴臉尤為我憎惡，西蜀群英的消逝讓我多次落淚，“晉統(tǒng)三國”的結(jié)局叫我不住感嘆世事無�！�
興致終因小學(xué)畢業(yè)前的忙碌擱下了。再次拿起《三國演義》是初一的暑假。
那是一個(gè)斜風(fēng)細(xì)雨的日子。掃開書卓上的雜物，捧出書，輕嗅，依舊書香。香雖依舊，人卻不再。重看三國，多一分傷感，少一分年少輕狂；見證和關(guān)注的是歷史的興衰，而不是尋常的打打殺殺。孟德公在我眼中，不知為何已成主角。她的文才、她的武略、她的臨陣之大智甚至“挾天子以令諸侯”的權(quán)謀機(jī)變，都為我所關(guān)注。在她和那一代人身上，映出的卻是整個(gè)封建時(shí)代的影子。興亡、無�！�
三次對《三國演義》的閱讀，是三次對自己成長的注解。一路走來，踏書而行。書是我成長的階梯，把我引向智慧的至高之點(diǎn)……
耳邊響起一陣吟詩聲：“……事非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”
以書為題的作文4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書的海洋，知識會豐富，視野會開闊，性情會陶冶。書給我?guī)砹藷o限樂趣。
山是一部厚重的書，深深吸引著我的目光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著山的倩影，不覺心馳神往。投入山的懷抱，煩躁的心靈頓覺寧靜，得失之患無影無蹤，愛恨情仇煙消云散。
山無語，卻讓我讀到她的寬容。高大的樹木盡管高大，小草也有她的笑容，流水潺潺，鳥兒歡暢，杜鵑盡管怒放，蘭草也幽幽地芳香。巨石盡管挺立，山也不拒絕細(xì)壤……一草一木一石一土，仿佛都是她最可愛的孩子，都在她最溫暖的環(huán)抱里幸福地唱著屬于自己的歌，沒有人會感到孤獨(dú)，也沒有人會感到被拋棄，她們都能找到屬于自己的位置，展示自己人生的美麗。是山給了她們這樣一個(gè)機(jī)會，她們回報(bào)給山的是最本真的笑臉。這里沒有殘酷的.競爭，這里只有和諧的相融。是啊，何必非得讓小草長成參天大樹呢，小草也有它可愛的綠色；又何必讓蘭草也像牡丹那樣艷麗呢，清幽也別是一種風(fēng)格；也不必讓每一塊石頭都變成巍峨的巨石，小小的石子自有她鋪路的價(jià)值……山的寬容讓每個(gè)人都找到了自信，所以山的內(nèi)容才如此豐富，山的景色才如此的風(fēng)情萬種。
如果說山讓我讀到了寬容，那么山澗的流水則讓我讀到了人生的樂觀與不懈的追求。
山是無語的，可水卻一直在唱著屬于自己的歌，一路歡歌，邊走邊唱。遇到阻礙，沒有悲嘆，是懸崖就化成美麗的瀑布，是巨石就繞道而行，遇到深澗就匯聚成深幽的潭水。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，沒有過不去的坎坷，沒有流不過的山。水始終相信自己，不斷地調(diào)整自己，去適應(yīng)不停的變化，而不是無謂地抱怨。因?yàn)樵谒男闹惺冀K有個(gè)聲音在對她說：到遠(yuǎn)方去，往前走，一定能找到大海的方向。就這樣，水以自己的樂觀和不懈的追求，越過高山跨過平原，奔向了大海的懷抱，和著大海的濤聲，奏出了人生最美麗的樂章。
讀山讓我感受到人生需要寬容，惟有寬容才有擁有，才能擁有更加豐富的人生。擁抱陽光明媚的時(shí)候，接受一帆風(fēng)順的幸運(yùn)，但也不拒絕風(fēng)雨交加的時(shí)刻，坦然面對人生失意與挫敗的不幸。面對山的寬容，撫平內(nèi)心的躁動，面對大山深深地呼吸新鮮的空氣，讓所有的不快都隨風(fēng)而去，惟留下內(nèi)心的寧靜和喜悅。
讀山讓自己得到了心靈的寧靜和喜悅，讀水讓自己懂得了人生的樂觀與追求的快樂。
人生其實(shí)就是一條河，一條奔騰不息的河流。遇到坎坷沒有必要退縮，沖過去才能激起美麗的浪花；遭遇障礙，也無需絕望，暫時(shí)等待，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，總能找到流過去的方向。惟有不停地尋找，才有可能發(fā)現(xiàn)機(jī)會，尋找到人生的方向。觀望和放棄只能讓自己半途而廢，逃避永遠(yuǎn)都不是最好的借口。樂觀地面對人生，人生有了追求才能感受生活的快樂。
讀山讀水讀人生，讓心靈得到寬容的寧靜，追求的快樂！
以書為題的作文5
書為何物？每個(gè)人都有不一樣的明白，有人認(rèn)為書是一種傳遞或保存知識的一種工具，也有人認(rèn)為書是一種供人娛樂的工具……我的明白卻有些與眾不一樣，我認(rèn)為書是我的兄弟姐妹，是我夢想中的天堂。
我的父母在我小的時(shí)候就很忙沒時(shí)刻管我，就給我定了很多漫畫和雜志，從那時(shí)起我就與書結(jié)下了不解之緣。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我已是初中一年級的學(xué)生了，讀過的書更是數(shù)不勝數(shù)。象JK羅琳的《哈里波特》曹雪芹的《紅樓夢》……使我的見識更加廣博。
書給我?guī)砹藷o數(shù)的歡樂與悲傷。讀了《哈里波特》我不禁為他那悲慘的命運(yùn)所悲傷，為他堅(jiān)強(qiáng)的性格所折服；讀了《老人與�！肺曳路鹨瞾淼嚼先说纳磉�，和他一齊對抗那兇惡的鯊魚；讀了《背影》我發(fā)現(xiàn)了我就應(yīng)對我的父母再多進(jìn)一份孝心；讀了《藍(lán)熊船長的十三條半命》我似乎也走進(jìn)了那個(gè)神奇而多姿多彩的世界。
我就在書的陪伴下一天天成長，是書使我那稚氣未脫的文筆變的成熟了；是書使我原本狹小的心胸變的開闊了；是書讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成了一個(gè)“見多識廣”的少年。在我最悲哀的時(shí)候，書讓我忘記了煩惱；在我最高興的時(shí)候，書陪我一同分享。
我愛書，愛書中那一句句優(yōu)美動人的語句；我愛書，愛書中那一篇篇妙筆生花的文章；我愛書，愛書中那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事；我愛書，愛書中那1條條使人明悟的道理；我愛書，愛書中那一章章似凝似散的散文。
我愛書，書就如同我的第二性命，我的良師益友。假如書是大海我就愿做一支小船在浩瀚的書海漫游。書，我為你癡我為你狂，是你陪伴我走過童年，走向少年。
書我為之狂。