書，我的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的書，我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
書，我的老師作文1
同學(xué)們你們是否每天都迷戀在書香之中呢？是否每天都去享受書中樂(lè)趣呢感悟書中知識(shí)呢？是的，書是我們的老師，在書上我們才會(huì)學(xué)到更多知識(shí)，所以也可以說(shuō)，書是我們走向成功的必經(jīng)之路。
我讀的書有多種多樣，在這些書中我找到了許多樂(lè)趣，有有趣的書，有悲傷的書，有詞句優(yōu)美的書，還有語(yǔ)句優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確的書，有趣的書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。悲傷的書讓我明白了人世間的悲傷事，使我更加好好珍惜時(shí)間，珍惜生命，恐怖的書雖給我印象不好，但我們也要相信科學(xué)不迷信，語(yǔ)句優(yōu)美用詞準(zhǔn)確的書讓我提高了作文水平，你看是書教會(huì)了我許多東西吧！
有一本書到現(xiàn)在還讓我難以忘懷，深受啟發(fā)，它是人人皆知的《西游記》，中間的一個(gè)小故事《三打白骨精》，糊涂的唐僧不聽(tīng)悟空的勸告，相信了妖精的花言巧語(yǔ)和千變?nèi)f化，告訴我們，不要相信別人的花言巧語(yǔ)，不要以貌取人。
讀書有什么好處呢？讀書的好處多著呢！可以讓我們學(xué)到更多課外知識(shí)，還可以讓我們提高寫作，從書中找到樂(lè)趣，既豐富了我們的大腦，又娛樂(lè)了我們的大腦，使我們變得更聰明，俗話說(shuō)的好“讀萬(wàn)里卷書，行萬(wàn)里路�！敝挥凶x好多的書，才會(huì)走的更遠(yuǎn)，飛的更高。
書是人類的階梯，我們要利用現(xiàn)在的時(shí)間，來(lái)讀許多書，要不就成了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蓖瑢W(xué)們快樂(lè)好好讀書吧！
書，我的老師作文2
書像一把鑰匙，為我打開(kāi)了智慧的大門；書像一條小船，帶我遨游知識(shí)的海洋；書像一把天梯，領(lǐng)我走向博學(xué)的天堂；書像人生的指路牌，讓我選擇最正確的路；書像一盞紅綠燈，讓我懂得什么時(shí)候進(jìn)，什么時(shí)候后停；書像一盞明燈，為我照亮了前方的路。
記得有一次，我正在我的屋子里讀一本《格林童話》中的《白雪公主》片段，當(dāng)我讀到惡毒的王后給白雪公主毒蘋果時(shí)，我竟失聲大叫起來(lái)：“不要！”當(dāng)時(shí)，媽媽正在廚房里切菜，聽(tīng)到我這樣一叫，便聞聲走來(lái)：“怎么了？珂珂？”沒(méi)，沒(méi)事。媽媽走到桌旁一看“白雪公主”作文四個(gè)大字，便全都明白了。雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去了三年，但我還是記憶猶新。媽媽還時(shí)常拿這件事跟我開(kāi)玩笑呢！
我總是喜歡跟書交朋友，去想作者為什么寫這個(gè)故事，并通過(guò)作者的簡(jiǎn)介去猜想他或她的身世。有時(shí)，我如果感覺(jué)哪一個(gè)故事不完整的話，我還會(huì)適當(dāng)?shù)睦m(xù)寫一番。一本書，我可以看無(wú)數(shù)遍，每看一遍都會(huì)有新的收獲。
我還會(huì)反思：作者為什么要設(shè)一個(gè)懸念？為什么要設(shè)這樣性格的人物？為什么這樣安排他們？我都會(huì)展開(kāi)無(wú)盡的想象，敞開(kāi)心扉，寫在本子上。
書是我的老師，也是我童年的好伙伴。
書，我的老師作文3
書籍是我們的良師益友，教會(huì)我們很多知識(shí)、本領(lǐng)，使我們一生受用不盡。
在《魯濱遜漂流記》一書中，主人公魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢，知足安命，獨(dú)立的人。讓我學(xué)會(huì)了同一件事情，不能往壞處想，要有一顆樂(lè)觀積極的心，去發(fā)現(xiàn)其中的好事。還讓我學(xué)會(huì)了靠自己的本領(lǐng)做事才是自己的東西，不能光依靠別人的幫助。
在《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，主人公湯姆是一個(gè)頑皮，有正義感，很善良的孩子。在那一次殺人案件中，酒鬼被別人誣陷時(shí)，得知真相的湯姆索亞并沒(méi)有退縮，反而第一個(gè)站出來(lái)為酒鬼澄清事實(shí)。讓我學(xué)會(huì)了做事情不能退縮，應(yīng)該做一個(gè)有正義的人。還讓我學(xué)會(huì)了做事情已經(jīng)知道了結(jié)果，哪怕可能讓其他人受到傷害，也不應(yīng)該包庇別人，必須幫助他改正過(guò)來(lái)。
我印象最深刻的是一本由曹文軒所寫的《草房子》，主人公桑桑是一個(gè)調(diào)皮，愛(ài)出風(fēng)頭的孩子，在那一次桑桑調(diào)皮闖了禍，桑桑的爸爸桑喬將桑桑毒打了。在打完后沒(méi)幾天，桑桑便得了一場(chǎng)大病。桑喬得知后，帶著桑桑夜以繼日的趕路。他踏破好幾雙鞋，中間有好幾次失敗了。但桑喬并沒(méi)有放棄，最終治好了桑桑。這一種堅(jiān)持不懈的精神值得我去學(xué)習(xí)。
書香伴我成長(zhǎng)，人的一生讀的書越多知識(shí)，本領(lǐng)、智慧越多，書籍中的知識(shí)使我們受益匪淺。
書，我的老師作文4
我有兩個(gè)語(yǔ)文老師，為什么會(huì)有兩個(gè)語(yǔ)文老師呢?那就讓我來(lái)告訴你吧，一個(gè)是課內(nèi)語(yǔ)文老師，一個(gè)是課外語(yǔ)文老師。課內(nèi)語(yǔ)文老師在說(shuō)話，而課外語(yǔ)文老師卻一聲不吭。有人會(huì)問(wèn)，老師不說(shuō)話，怎么教我們知識(shí)?雖然這位老師默默無(wú)語(yǔ)，但它每天都在教我知識(shí)，它就是和我天天見(jiàn)面的無(wú)聲老師——書。
從記事起，我就愛(ài)上了書。從此，這個(gè)“老師”就伴隨著我長(zhǎng)大。書讓我暢游了知識(shí)的海洋;童話書讓我張開(kāi)了想象的翅膀;長(zhǎng)篇小說(shuō)讓我陶冶了情操;漫畫讓我放松了心情，身心愉悅。
最近，我在看一本《假如給我三天光明》的書，它的作者是海倫凱勒，她出生于一個(gè)幸福的家庭，可是她出生十九個(gè)月時(shí)不幸患病，雙耳失聰，雙目失明。在家庭教師莎莉文的幫助下，海倫的一生徹底改變了，知識(shí)的力量多么巨大，它使海倫從一個(gè)殘疾人，變成了一個(gè)有益于社會(huì)的人。所以，我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!這本書就是我的老師。它教會(huì)我要像海倫一樣，不埋怨、不放棄、并保持一顆積極向上、樂(lè)觀和敢于去改變的心。
現(xiàn)在，已經(jīng)四年級(jí)的我，把讀書看作是一種享受，我真正懂得了高爾基的“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”，明白了高爾基對(duì)書的渴求，對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)真理的渴求。
我選擇書作為老師，就讓它每天伴隨著我一起快樂(lè)，一起成長(zhǎng)吧。
書，我的老師作文5
一說(shuō)起書，很多人都能想到她的好處，讀書可以讓你懂得更多的知識(shí)。我們五彩繽紛的童年，更離不開(kāi)書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱與憂愁。但讀書一定要讀好書，只有讀好書才能使自己受益。
在我的頭腦里，書是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的“老師”，但是在這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的“老師”的口袋里，卻裝有著世界上所有的知識(shí)。這個(gè)“老師”有時(shí)會(huì)讓我看一些快樂(lè)的書，讓我開(kāi)心，有時(shí)也讓我看一些深?yuàn)W的書，讓我學(xué)會(huì)思考，也有時(shí)讓我看一些悲傷的書，讓我領(lǐng)略人世間別樣的真實(shí)。但在我還沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)讀書習(xí)慣之前，我根本不知道書這個(gè)無(wú)聲“老師”這么有趣。我老爸和老媽是九十年代初重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的，他們總是拿他們讀書時(shí)形成的好習(xí)慣來(lái)要求我，說(shuō)我智商也不低，也還算得上聰明，就是太懶了，不愛(ài)看書。這些話從小到大每天都會(huì)聽(tīng)上幾遍，背都能背出來(lái)了。于是我暗暗下定決心，一定要好好讀書。在完成自身學(xué)業(yè)的`情況下，我盡可能地多讀一些課外書，如《我要做個(gè)好孩子》、《今天我是升旗手》、《漂來(lái)的狗兒》等等，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)讀書真是太有趣了，不知不覺(jué)中就從課外讀物中獲得了大量的知識(shí)，開(kāi)闊了自己的視野。
書，這個(gè)無(wú)聲的老師，讓我開(kāi)心，讓我憂愁。她讓我的生活變得如此豐富多彩，讓我收獲了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的錦囊。我要謝謝書這個(gè)無(wú)聲老師，一路伴我成長(zhǎng)。
書，我的老師作文6
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”今天我就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)我從書中得到的體會(huì)吧！
每個(gè)人的讀書方式一定都不相同，有的人用“眼睛”看書，好像只是快速閱讀，根本沒(méi)有細(xì)細(xì)品味書中的道理；有的人用“心”讀書，好像要把書裝進(jìn)心里。有的人閑的沒(méi)事干，就用書來(lái)消磨那漫長(zhǎng)的時(shí)間；有的人不管有事沒(méi)事，都要看書，書就像他的命根一樣，就像人每天都要吃飯，一旦不吃，肚子就會(huì)餓得慌。而我就屬于每天都要讀書的那一種：我會(huì)先把書讀幾遍，再寫出書的主要內(nèi)容，找出不懂的詞語(yǔ)，并找出正確的解釋，寫在書上。再找出不理解的句子，多讀幾次，把句子弄明白。再摘錄好詞好句，記在腦子里。并仿寫文章，談?wù)勛x書體會(huì)。
一開(kāi)始讀書，我首先是看故事書，故事中的情節(jié)生動(dòng)有趣，讓我看的愛(ài)不釋手，到了后來(lái)就慢慢開(kāi)始看一些校園小說(shuō)，校園小說(shuō)，校園小說(shuō)很搞笑，故事中的情節(jié)使我開(kāi)懷大笑，后來(lái)就看一些散文，散文中的優(yōu)美詞句使我不禁贊嘆，讓我感受到了無(wú)比的神奇。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！睍梢孕奚眇B(yǎng)性，陶冶情操，提高人的精神境界，書既是知識(shí)之源，又是古人之鑒，更是修養(yǎng)之法。
書，我的老師作文7
我有一位出色的老師，那就是書。
它已經(jīng)陪我度過(guò)了十多年，所以，它漸漸成了我第二個(gè)好老師。書里有許多豐富有趣的知識(shí)，它帶領(lǐng)我游遍了全世界，游覽了祖國(guó)的美麗景色。
書帶我游覽過(guò)桂林山水，金華的雙龍洞，七月的天山，還有百泉村;帶我參觀了開(kāi)國(guó)大典，牧場(chǎng)之國(guó)，鄉(xiāng)下人家和小橋流水人家，也讓我享受在游樂(lè)園的快樂(lè)。它還帶我乘飛機(jī)到迷人的張家界去觀覽，乘飛船去遨游太空，看無(wú)邊無(wú)際的宇宙;它帶我到海底看魚兒游;海底的珊瑚美極了，有的像扇子，有的像花，還有的像樹(shù)枝，多么美的海底啊!我還參觀了西沙群島，小興安嶺，璀璨的明珠香港，還有一幅名揚(yáng)中外的畫——《清明上河圖》，這出自名畫家張擇端。
在書中我最敬佩貝多芬了，他一生創(chuàng)作了許多不朽的作品，如交響樂(lè)《命運(yùn)》，《艾格蒙特》序曲，鋼琴奏鳴曲《悲愴》、《月光》。他26歲時(shí)聽(tīng)力開(kāi)始減弱，晚年失聰，但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱逸，他沒(méi)有放棄，繼續(xù)堅(jiān)守“自由、平等”的信念，寫下了名作《第九交響曲》。在音樂(lè)表現(xiàn)上，他幾乎涉及當(dāng)時(shí)所有的音樂(lè)體裁，大大提高了鋼琴的表現(xiàn)力，使之獲得交響性的戲劇效果，又使交響曲成為直接反映社會(huì)變革的重要音樂(lè)形式。貝多芬集古典音樂(lè)之大成，開(kāi)浪漫派先河，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用。
啊!書，你帶給我知識(shí)，我喜愛(ài)你。
書，我的老師作文8
書，你是我最難忘的老師；書，你是我生命中不可或缺的伙伴。我無(wú)論走到哪兒總要帶上你，因?yàn)槟銜?huì)使我的內(nèi)心更加充實(shí)、平靜。
書中的世界精彩紛呈，有名人故事；有科普知識(shí)；有動(dòng)物小說(shuō)；有科幻故事……不管哪一類都是那么好看，那么吸引人。
于是，新華書店便是我的最愛(ài)。有一次，我媽媽帶著我去新華書店看書，我看了很久、很久，直到夕陽(yáng)西下，直到繁星滿天……這時(shí)，媽媽碰了碰我的手臂“該回去了，走吧�！薄安宦铮驮倏匆粫�(huì)兒，一小會(huì)兒嘛！”我背向媽媽撒嬌�！昂冒�，好吧，就5分鐘，只能5分鐘哦�！薄班��！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。在書的海洋里，5分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。不一會(huì)兒媽媽又來(lái)碰我的胳膊：“時(shí)間到了，咱們走吧。”“不嘛！”我不依不饒�！澳悴蛔撸铱梢吡�，拜拜”，媽媽終于使出了她的“殺手锏”�！昂冒��！蔽抑缓脩賾俨簧岬胤畔聲荆怨缘亍巴讌f(xié)”了。
于是，學(xué)校圖書館便是我的快樂(lè)天堂。我每一次去那里看書時(shí)都會(huì)爭(zhēng)分奪秒。有一次，盧老師帶我們?nèi)D書館看書。快要結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)小瑞告訴我應(yīng)該排隊(duì)吃飯了，我不相信，讓小瑞再去看看手表，可自己卻依舊“埋頭苦讀”。過(guò)了一會(huì)兒小瑞又走了過(guò)來(lái)，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng)大人，只差3分鐘，趕緊讓他們排隊(duì)吧！”這時(shí)我才依依不舍的告別書本，召集同學(xué)們?nèi)ヅ抨?duì)。
書，是你讓我的童年變得更加豐富多彩，你是我人生的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)迷你、戀你、愛(ài)你！