書是燈塔作文（通用20篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的書是燈塔作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書是燈塔作文 篇1
書，是人類社會進步的階梯，是知識的源泉。書，也是我的良師益友。從書中，我不僅找到了生活之道，也懂得生命的意義之所在。是書，讓我成為有理想，有抱負，有正義感的少先隊員。
在我很小很小的時候，在媽媽柔柔的聲音中，我認識了“白雪公主”與“七個小矮人”，小紅帽的故事，貓和老鼠……也懵懵懂懂地知道什么是好與壞，什么是善與惡，什么是美與丑。我憧憬著有一天，我會來到她們身邊，跟她們一起生活……
隨著時光的流逝，我長大了，我邁進學(xué)校的大門，最先學(xué)習到的是毛主席那句話——“好好學(xué)習，天天向上”，這句話已成為我的座右銘。爾后，我穿梭在知識的海洋里，漸漸地也接觸了更多的書，認識了更多書中的人物，也吸收了更多的養(yǎng)料。自己也慢慢地懂得如何正確地去面對生活，面對學(xué)習，面對自己……
當我貽慢學(xué)習時，我眼前便會浮現(xiàn)起車胤在螢火蟲散發(fā)的微弱的螢光中、孫康趴在雪地里學(xué)習的情景，這好比一根無形的教鞭鞭策著我珍惜眼前的一切，“好好學(xué)習，天天向上”。
當我被困難、挫折打敗，垂頭喪氣時，保爾柯察金會對我說：“人的生命是可貴的，當回首往事時，不應(yīng)該為碌碌無為而悔恨�！焙５辖憬阋矔䜩淼轿疑磉叄钪矣赂业孛鎸щy，戰(zhàn)勝困難，做生活真正的強者。
而當我為了逞一時之氣，跟父母頂嘴時，小黃香的故事給了我當頭一棒，把我從沉迷中打醒……
在書中，我時常對祖國的大好河山自豪不已，也為大自然那雙神奇的手所折服；在書中，我也常常遨游在奇妙的動物世界里，跟可愛的小動物們歡游嘻戲；在書中，我也常常為英雄們的感人事跡而心潮起伏……
書，使我的生活變得豐富多彩，它是我生命的瓊漿玉露，是我前進路上的指明燈。
書是燈塔作文 篇2
你，在每一個場合，給我們知識，給我快樂。你時我們不會說話的老師，我們的家里也有很多的你，擬稿塑了我們在生活當中，在學(xué)校里也學(xué)不到的知識。是你，一直陪伴著我們成長。你就是——書。
書，是一個多么熟悉的名字，是一個多么常常見到的一種再不平常的東西，就是這些非常普普通通的書，但是可以給我們還不知道的事情或者是知識，還有可能是來看書解悶，或則是看書來體會出看書比玩電腦好和比看電視好�？磿陀锌擅筛淖兡愕娜松�，因為你為你的人生大事時要作選擇的時候，你左右為難，不知從何時好，這是你有沒有非常的專業(yè)人士來幫你選擇的時候，你就有可能需要借助書的幫助。有人會說看書是很好的，但是看一些漫畫書就必須不好，不應(yīng)該看。我卻反對這一句話，因為要說漫畫書是一百分之一百的不好的話，那么那些生產(chǎn)漫畫書的廠家和那一些漫畫作者要靠什么吃飯？那么拿什么來養(yǎng)家糊口？
在我們的家，有一個大書櫥，里面都是滿滿的書，里面都有：四大名著：《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》，《品三國》等等一些好書。這么多的好書我的媽媽都看過，所以說我的媽媽是我學(xué)習的好榜樣，讀書的好榜樣。我讀的書雖然很多，但是我和我媽媽比起來，我讀的事還是遠遠不夠的
書，謝謝你，是你讓我學(xué)到了許多知識，是你讓我認識了什么事的時候就應(yīng)該做的事，是你讓我知道了什么事不該做的事，我們由衷的感謝你，這位無聲、無處不在、無所不曉、知識淵博、學(xué)富五車的老師，也是一座指明方向的燈塔——書！
書是燈塔作文 篇3
書，指引我前進的方向，伴我長大。
從牙牙學(xué)語的孩童，到年少無知的少年，再到懵懵懂懂的青春年華，書，就像一座燈塔，每時每刻為我照亮前方的道路，陪我度過了多少孤寂的時光。
九月，我與書相識。那天，是我的生日，我坐在沙發(fā)上等媽媽回家，等著我那日思夜想的芭比娃娃。“叮咚”一聲門鈴響了，我連拖鞋都沒來得及穿，就興沖沖地跑向門口，一開門，果然是媽媽，我一把奪過媽媽手中的包，把包翻了個底朝天，也沒找到我心儀已久的芭比娃娃。我失落地轉(zhuǎn)過身，這時，媽媽遞給我一本書，說了一聲“生日快樂”。我很不情愿地接過來，可下一秒我就被書本上的封面吸引住了，接著我就回到房間“研究”起來。就從此刻，連環(huán)畫、童話故事，陪我度過了無憂無慮的童年時光。
等到上了初中，童話故事再也不能滿足我對知識的渴望，我開始看一些富有哲理的故事和一些抒情的散文，那時，我與書相依。當我讀到海倫·凱勒的感人事跡，我不禁流下眼淚。她雖然雙目失明，卻沒有因此而氣餒，反而化悲痛為動力，創(chuàng)造出了更加美好的人生。正是因為她，當我遇到挫折，遇到困難，當我考試失利或者親人離去時，我都沒有退縮，而是迎難而上，堅持不懈，這是海倫·凱勒給我的力量，更是書給了我勇氣。
書，是人生的燈塔。它會在你不知所措、漫無目的時為你指明方向；它會在你想退縮、失去信心的時候，為你排憂解難，給你勇氣；它會在你獲得成功，沾沾自喜的時候，提醒你不要驕傲，去取得更大的勝利；它會在你做出錯誤選擇時，引領(lǐng)你走上光明的大道。
書，給了我們太多太多，讓我們開闊了視野、提高了內(nèi)涵、增強了素質(zhì)，還帶著我們走向成功之路。書，就是我的燈塔，讓我的一生乘風破浪，勇往直前！
書是燈塔作文 篇4
莎士比亞說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！睍俏胰松陌閭H，書就如一縷陽光，溫暖我的心田；書就如一陣風，為我驅(qū)散煩惱�？偠灾鲆姇俏业臉s幸。
書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結(jié)為朋友。從小時候開始，我就與書本打交道，無論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當我閱讀《父與子》時，總能感覺到父子情深。
當我上小學(xué)后，認識了一些漢字后，我便會捧起注音的書，專心致志地閱讀。當在閱讀《西游記》時，孫悟空機智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都歷歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來幾個小凳子當妖精，拿帚把當金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當時的樣子，沖過去，然后躍起，剛想展示我的威風，結(jié)果沒想到地上有一點水，剛落地準備去打“妖怪”時，結(jié)果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來。
上中學(xué)后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會抽出一點時間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學(xué)習壓力，讀書也使我增長知識，感悟人生。當我再次捧起《三國演義》閱讀時，我也有不同的感受，感受到戰(zhàn)爭的殘酷，戰(zhàn)爭的無情，也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。
高爾基說：“書是人類進步的階梯�！睍拖褚魂嚰氂�，滋潤我的心田。遇見書是我的榮幸。
書是燈塔作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯�！蔽乙策@樣認為。
書是同學(xué)們最熟悉的東西，從識字開始，我們便開始了與書為伴的生活。書，寄托著人類熱切地希望，蘊含著人類豐富的感悟。在現(xiàn)實中，有人把書當做裝飾品，擺在書架上；有人見了書就像饑餓的孩子看見了面包，舍不得放手。我與書也有過一個小故事。
每天放學(xué)回家的路上，我總要路過一個書攤，擺攤的是一個殘疾的青年。書攤上的書各種各樣，有漫畫書，有歷史書，有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學(xué)后，我總要去書攤前看一會書才回家。這些書是男青年賣以為生的，我卻為了不想掏錢就偷看，每次我都裝作買書的樣子，然后看一會就走。每一次看書時都看到青年的笑臉，我就覺得非常慚愧。
有一次，我看書看著看著流下了眼淚，這時，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書，不敢看青年的臉。他讓我過去坐下看，正當我準備過去時，爸爸來接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家�；丶液�，爸爸教育了我。爸爸說：“人家擺攤時要掙錢的，如果每個人都像你這樣只看不買，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書攤?cè)サ母诹耍徊贿^我不再只是偷偷的看書，我在書攤上買了很多書，這些書大大豐富了我的課余知識。
我愛書，書是我最好的朋友。
書是燈塔作文 篇6
夜光如水，皎潔的月光照在沙發(fā)上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語書��！
英語書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮��！我飛馳在家里的各個角落，不會又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開書包，一本一本地往過翻，一張一張地往過扒，還是不見英語課本的身影，不會是在衣柜里？我打開柜門把一件件衣服翻來翻去，唉！我多么希望可以看見英語書的身影��！
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開冰箱，打開柜子，揭起鍋蓋，咦？英語書到底去哪了呢？我坐在沙發(fā)上，仔細回想起來。我在補課班讓老師聽寫單詞的時候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了......嗯，這么說，我的英語書在補課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說不出��！
這時，“太后”母親來了，“快讀英語，呆著干嘛呢！”我一動不動，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語書忘拿了�！薄巴谀膬毫耍俊薄把a課班。”“哦，那快去看書明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來。
這次在死亡線上的挑戰(zhàn)真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
書是燈塔作文 篇7
“密碼書”這個詞你們可沒聽過吧?你們沒聽過，我可見過了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業(yè)，便和甘若雨出去玩了好一會兒，有一點累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的'是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書，今天怎么就變成了一本怪書呢?我剛想問，胡浩俊就說道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書’!”說著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀錄了，我從剛出生到現(xiàn)在都還沒看見過“密碼書”呢!而且還是從密碼本演變而來的。不說別的，就說這個，我今天真是服了劉嘉豪了。
說曹操曹操就到，只見“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來了，我想都沒想，就說出了人生中最有“哲理”的話：“你一定會成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來，包括他自己。有可能的話，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
書是燈塔作文 篇8
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見識一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過一會他又嚴肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們?nèi)瞬畔嘈耪f話的人是他們惡部落的老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個人類小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒辦法，火狐貍大王!三兄弟應(yīng)道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說：你是誰?!那個聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長的話，叫我火狐貍大王，這個小女孩身穿一件藍色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見過世面的人。
接下來又開始痛了，這只狐貍說：別叫我什么老祖宗，這時。
我要給你們布置一個任務(wù)!任務(wù)?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說道：我你們都不認識?哈哈!也難怪我會輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時，拿出項圈念了一段咒語，親自駕臨有什么事?這時，。
咕原來是鈴蘭的肚子餓了，突然出現(xiàn)了一個聲音，便問：你到底是誰?那個聲音說道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現(xiàn)了一只全身都燃燒著火的狐貍，說：現(xiàn)在來談點正事。
書是燈塔作文 篇9
亨利·梭羅說：“多少人通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁!”我真正認識到書的好處并愛上看書還得感謝那套連環(huán)畫呢。
前年寒假，爸爸帶回來一套《三國演義》連環(huán)畫，我先是對他沒有太大的興趣，但在爸爸的強烈要求下，我翻了兩下，誰知，我越翻越好看，越看越想看。
我津津有味的看了起來，爸媽對視一笑，就各干各的事了，我每看一個篇章就給爸媽講一個，一上午我就看了五、六本書。
該吃飯了，我把書放到桌子上邊吃邊看，我也不夾菜，因為書就是我的菜!
吃完午飯我躺在床上接著看書，越看越起勁，越看越不想睡。每當我看的高興時，我就會情不自禁的手舞足蹈，哈哈大笑，因為動作太大，引得爸媽連聲問我怎么了?當我看得悲傷時，暗自神傷，很不開心。恨不得化身為一員威風凜凜的大將，上陣殺他個人仰馬翻，氣吞山河。整個中午我的心情都隨著故事情節(jié)跌蕩起伏，不能自己。
下午時，我想上廁所，于是把書拿進廁所，可老媽不讓，我心生一計假裝把書給老媽，另一只手以迅雷不及掩耳之勢將另一本書放到衣服里，可還是躲不過媽媽的“魔眼”。媽媽說：“把書交出來，休想�；ㄕ小！�
我只好把書交出來，乖乖的上了廁所，出來后我向媽媽要書，媽媽先是不給，但禁不過我的百般磨纏，把書給了我。
自從那次起，我就對書有了新的認識，它成為我必不可少的好友。使我眼界大開，足不出戶，即行萬里路。
書是燈塔作文 篇10
四年級時，掀起過一股“《查理九世》”熱。愛看書的我，也是迷上了這一套書。多么希望自己也能有這一套。
那時候，我媽不讓我看這種雜七雜八的書。于是啊，我就悄悄地向同學(xué)借書看。
我正打著手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著借來的書。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的腳步聲，近了，近了，不好，有“敵情”！我急忙把手電筒關(guān)掉，合上書，一股腦地塞進枕頭底下。然后拉過被子，開始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了破綻，她揪著我的耳朵，對我說：“剛才干什么了？”“上廁所。”“胡說，快說，到底干了什么！”“看……看書�！蔽疫呎f邊怯生生地交出了那本書和手電筒�！拔蚁葲]收了，明天再向我來要�！�
我心驚膽戰(zhàn)地過了一天又一天，“戰(zhàn)爭”沒爆發(fā)？沒事啦！我的心這才寬下來，可那書的情節(jié)常常會在腦海中“冒泡”，“查理九世，他們有沒有脫險��！有沒有解開迷題��！”心在咆哮，我壓下去，壓下去，再壓下去。
星期天，媽媽帶我來到書店，“請問還有《查理九世》那套書嗎？”
我看著那本期待以久的封面，心跳不覺地加快，撫摸著書的封面，仿佛他就是我的走失了許久的老朋友。我當時激動得連話都講不出來了。
是媽媽給我買了我期待以久的書！那種滋味如同魯迅從阿長手中接過《山海經(jīng)》一般，對媽媽有了新的敬意。
書是燈塔作文 篇11
常常會看見路人的身影就想起你，想起你也曾經(jīng)年少輕狂路行遠方。有時候我會望著遠處的藍天白云，是否我們也曾經(jīng)仰望過同一片星空，帶著一腔熱血和沉甸甸的愛，去想著遠方，想著你。想起你的時候我有些難過，情緒會突然失控到泣不成聲，但是啊，我竟然連你的樣子都不記得了，是不是很過分，我也有些生氣自己。夏天，思念就像是樹影，我想，我這份思念足夠你整個夏季乘涼了。天很藍，花很紅，我這是怎么了。
最火熱的季節(jié)，你會是在哪里？樓蘭的建筑是賦有英式格調(diào)的，聽說你下一站將會到達那里，也許你早已經(jīng)丟失了前世的記憶，棄不得，放不下，我一直都比任何人更了解這些道理，可是我還是想念你，就像是沒有邊際。我知道，沒有不會謝的花，沒有不會退的浪，我知道，王子不一定會愛公主，但是陪他到最后的一定不會是人魚。我最好的一面已經(jīng)拿出去給你了，我再也給不了第二個人這么多了，只要你要，只要我有。可能你心里永遠不會有我，但是我還是不能停止對你的一廂情愿。
除非有一天，君成為了別人的新郎，也許會在那一天，我會背起行囊，走向遠方。走一遍你曾經(jīng)走過的路，了解你所有的感觸。我祝你早安，午安，晚安。反正早晚有一天，你回來到我的身邊，站在我的面前，說一句，不好意思我來晚了。是不是你最喜歡糖心甜甜的味道，而我偏偏姓顏，帶給你的都是苦澀。
書是燈塔作文 篇12
歷史上趙括飽讀詩書，對兵法的研究很深，談?wù)摃r頭頭是道，句句成理。頗受人賞識。
后來當了軍官，帶兵上戰(zhàn)場，結(jié)果實戰(zhàn)中那些計策不起作用，終于一敗涂地戰(zhàn)死在沙場。
對于書上的知識，只是會說道理，那是沒用的。真正的在實踐中去領(lǐng)會書中的真意，那才是取勝的關(guān)鍵所在。如果只是學(xué)習空知識，而不去實踐。就如同空喝了一肚子的水，而不去吃飽一樣的道理。
這么說，并不是說讀書不重要，不是只體驗，兩者應(yīng)該結(jié)合在一起，才會發(fā)揮更加強大的威力。
書中的知識應(yīng)該記在心中，不能放在書上，那如同一餐桌美食，而你卻不去吃，那你始終是餓的。
對于這一觀點，我想用這樣一個童話故事來談?wù)�，故事是這樣的：
有一天，一群饑餓的老鼠來到居民家里偷吃糧食。突然間，軍師報道：“大王，我們發(fā)現(xiàn)了一本書�！贝笸跽f：“書是什么？”軍師道：“據(jù)說這是一本叫‘滅鼠一百法’的寶典，記載著如何對付我們”。于是鼠王一聲令下，整本書被圍個水泄不通，一陣嘶叫，書成了碎片。
于是老鼠們?nèi)缤螳@全勝，雖然自己沒弄到吃的，很餓。但覺的出了氣，得意洋洋的回巢。
這時前方的鼠們一個個倒了，后面鼠嚇得四處逃竄，結(jié)果都被捕鼠器抓獲了，天羅地網(wǎng)，沒有一個老鼠幸免，連鼠王也不例外。
老鼠雖然毀掉了書，但沒有破壞人的智慧，書中的智慧在人的腦海中，而不在書上，所以，書是死的，人是活的，要將書記在腦中，才能更好的利用它！
書是燈塔作文 篇13
從古到今，書在人們的心中地位是十分高的。名人都說過書是很重要的，比如梭羅說：書是世界寶貴財富，是國家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。培根說：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。就連老師們也經(jīng)常說：活到老，學(xué)到老。所以，書中自有黃金屋，人們少不了與它發(fā)生一些事情，我來給大家講一個我與書的故事吧！
自從我知道解放橋那里隱藏著一個書店市場之后，便去了一次還想去。為什么呢？因為它比附近的桂林書城的書要多得多，面積也大得多！只要多走幾步，就能看到更多、更好的書！我的故事也由此開始。
我為了買一本桂林書城沒有的書，只有那市場有的書，便上學(xué)只買包子吃來攢錢。過了幾天，終于攢好了，和爸爸去買了那本我期盼已久的書，一買到后就開心地看著
不知過了幾天，我把這本書借給我的同學(xué)。但過了一節(jié)課后，我看見有一本書躺在講臺上，我十分擔心那是不是我的書，下課后假裝好奇地去看那書，（怕丟了面子，那果真是我的書！同學(xué)還平靜地在課桌上抄課文，是被罰的，哦）我狠狠地嚇個他半死，并罵了一頓后才開始怒氣遞減。到放學(xué)后，我在教室沒人的情況下偷了這不，是拿回屬于自己的書后飛速跑回家。（因為我掃地，打掃衛(wèi)生，才摸走這本《查理九世》，幸好第二天老師未發(fā)現(xiàn)，但媽媽把我罵個半死不活）
雖然結(jié)束了，但仍沒有改變我對書的喜愛！
書是燈塔作文 篇14
愛書之心，人人皆有。大家一定經(jīng)歷過與書有關(guān)的事情吧！有些事，已經(jīng)淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
一天，我放學(xué)回家，拿出作業(yè)本準備做作業(yè)。我瞄了一眼書架，《草房子》《水滸傳》《裝在口袋里的爸爸》《昆蟲記》……咦，《裝在口袋里的爸爸·我的大腦能上網(wǎng)》我好像沒看過呀，我連忙把他從書架取出來，津津有味地看了起來。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書上，我在看楊哥數(shù)學(xué)老師數(shù)落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來，一邊看書一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時，悲劇發(fā)生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時踩了個空，從樓梯上滾下來，我也摔個七葷八素，狼狽不堪的爬起來，趕緊看看書有沒有摔壞掉！
呼！沒壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來。我跑到飯桌前，開始邊看書邊吃飯，媽媽說：“吃飯就專心吃飯，不要看書。”我充耳不聞，視而不見，筷子按直覺在那邊夾菜，扒飯，感覺有點飽了，我一看，天哪，我身上的菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的飯給誤吃了！
晚上睡覺前，我在床邊看書，我硬撐眼皮，這本書馬上要大結(jié)局了！不一會兒，看完了，我合上書，雖然我覺得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因為我感悟到了讀書的快樂！
書是燈塔作文 篇15
歲月蹉跎，留下了每個人對書誠懇的悔悟；光陰荏苒，讓每個人對書產(chǎn)生了深深的依戀。
寄托于書，仿佛柔軟的海綿，吸取著你身心隱匿的痛楚；像和煦的春光，撫慰冬季余年悲愴后的舒暢。
書是知己，永不叛逆。衷心的虔誠，博得生命的信賴�；ㄇ霸孪拢湍愎蚕韺飘敻钑r的閑適；秉燭夜游，和你共賞曇花一現(xiàn)時的妖艷；大敵當前，和你共擔迫在眉睫時的無奈……
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”——清澈的小溪，源遠流長。在沒有邊際的端頭連接著人與人生的姻緣，化作理想的里程碑。
納川的大海，源于潺援的小溪；人生的意義，需要理想的支撐。沒有書，就沒有理想；沒有理想就沒有真實的人生。
半畝的方塘，映襯著天光云影的徘徊�？此骑L平浪靜，孰不知兇神惡煞猙獰的潛伏。書如一面平鏡，讓人鑒以照之平安行去……
書亦如夢，圓全著殘缺的人生。轉(zhuǎn)眼間，卻變成了烈日下六瓣的飛雪，化成摸不到的蒸汽，皈依虛構(gòu)的世界。
書中馥郁的芬芳，溫暖著每個人心房中凝固的“殷紅”，待它擴散到各個被遺落。孤寂的角落時，撥撒了所有心曠神怡的溫馨。
書中肺腑感人的言語，來自西施娓娓動聽的歌韻，攀比百靈鳥委婉的歌喉，打動著鐵石心腸的機械；留戀忘返的內(nèi)容，譜寫著昭君沉魚落雁的容顏，傾倒梁山泊上的英雄豪杰。
歷史滄桑，生命輪回，包含著點點滴滴的情感，蘊涵著流傳千古的佳話……最終，化作翩翩起舞的蝴蝶，舞出了五彩斑斕書的世界。
難以言表的情感，在心頭蕩漾著層層的漣漪，讓人倍感無書猶如誤失輕顰淺笑貂禪的苦痛與懊悔。
書與生命如膠似漆的情愛，融會著山誓海盟的誓言。我愛書，就是愛自己的生命。
書是燈塔作文 篇16
書使我從小就成為我的良師益友。我愛它，我似乎能感受到它的愛。
三年級的時候，媽媽給我買了一本名著，書名是《平凡的世界》。一開始，我不明白她的意思，只是雙手拿著它翻來覆去。那時這本書相當重。
我坐在窗臺上，看著路途遙遠、時尚樸素的文章。他寫的孫素安家境貧寒，有好幾個兄弟姐妹。為了生計，他果斷地決定離開——學(xué)校！去田里務(wù)農(nóng)，開始了務(wù)農(nóng)者的生活，還承擔了養(yǎng)家的責任。他知道他肩上扛的東西有多重！我的心感慨萬千，心里想：他無私，平凡地展現(xiàn)著偉大的人！我一定要向他學(xué)習，成為男子漢。當時媽媽在門外偷偷看著我。
我讀了很久，沒有被書中所有人物的故事感動。每次都熱淚盈眶，每次都收獲很多。感情隨著人物感情的變化而變化，悲喜交加。后來，媽媽告訴我，在過去的幾個月里，我看到了變化，我變得更加懂事，更加成熟。我對她說：這本書教會了我。
隨著時間的流逝，我已經(jīng)跳到了第二部分。有這樣的情節(jié)，允燁接受了她一直怨恨的男人。他叫以前。因為他為了允葉摔斷了兩條腿。不管尹葉有多討厭他，我相信這時候一切都只是憐憫和愧疚。潤葉決定和他在一起，和他在一起。以后不想再拖她了，要和尹燁離婚，結(jié)束這一切不幸！我看到他說的話，感到無怨無悔，幸福的遷移。我為他的勇氣流淚！
我深刻地體會到了母親的意圖。
書��！讓我學(xué)會用知識武裝自己的大腦，讓人生有豐富多變的感情，無限的人生體驗，無止境的認真道理，滋潤心靈的花朵。
書，我的良師益友！感謝您在無盡的學(xué)問海洋中獲得正確的方向，指引我們走向成功的道路。
書，我一輩子的導(dǎo)師，一輩子的好朋友，我會記住你教我的一切。我相信我以后的路會走得更好！
書是燈塔作文 篇17
最近，我們在老師的推薦下，閱讀了《哈利波特與魔法石》這本書。為檢驗讀書效果，前幾天，老師圍繞這本書，開展了一次生動、輕松、有趣的讀書匯報活動。
活動一開始，老師先讓同學(xué)概況主要內(nèi)容。同學(xué)們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試。一位同學(xué)自告奮勇，滔滔不絕地講了起來，既流利，又準確，還非常簡潔，大家都對她報以熱烈的掌聲。之后，老師問：“大家都說這本書很神奇，那它神奇在什么地方呢？”話還沒說完，一大群手就如雨后春筍般“刷” 得舉了起來，一些同學(xué)還急于發(fā)表自己的意見，坐不住了，“騰” 得站了起來，把手舉得老高。有的同學(xué)覺得飛天掃把很神奇，有的認為恐龍很神奇，有的則認為隱形衣也很奇妙……同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，各抒己見，場面十分熱鬧。
隨后，老師又問：“你最喜歡哪個主人公，為什么？”同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表意見。一位同學(xué)匆忙地搶著舉手，但是一站起來，又什么都不知道了。他抓耳撓腮，一臉傻笑，逗得大家都哈哈大笑。我喜歡哈利?波特的勇敢，同學(xué)們有的喜歡赫敏的耿直，有的喜歡羅恩的顧全大局……每個主人公在每個同學(xué)心目中都不一樣。老師笑著問：“那這些主人公的品質(zhì)體現(xiàn)在哪里？”班里頓時安靜下來，只聽見翻書“沙沙沙”的聲音。同學(xué)們瞪大眼睛仔細尋找。幾位同學(xué)接二連三地來了一段“演講”，大家聽得都入迷了，讓我們重溫了那精彩的一幕。接下來，老師又提出了許多問題，同學(xué)們都積極地回答了。
通過這次活動，我們增長了知識，通過這次活動，同學(xué)們達到相互交流，相互學(xué)習的目的。既生動，又有趣，也提高了同學(xué)們的口頭表達能力，激發(fā)了同學(xué)們對閱讀的興趣。這真是一次有趣的讀書匯報活動！
書是燈塔作文 篇18
從小我就愛讀書，而且書，每天對我來說也是必不可少的。
在我還沒上幼兒園前，書籍已占了我的生活一部分。媽媽在報社給我訂了許多兒童書刊，每天，只要一見著書，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應(yīng)該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時一讀就讀到11點多。
后來，我認識了一些字，就開始自己讀了。正在這時，我也不再愛看那些啟蒙書，開始讀一些童話或連環(huán)畫之類的書。記得我第一次看童話書，是一套的書，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書里我讀的第一個故事是《美人魚》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽呢！有時，晚上睡不著覺，我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學(xué)到了做人的道理。 這些，是我一，二年級前對閱讀書籍的初步認識。
到三年級是作文走向了我。每次寫作，我都會想想那些書中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當成范文朗讀。至今我還記得，那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級的暑假，我又讀了有名的一些小說和歷史故事，名人傳記，精典名著等書。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂，這一假期下來，我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閱的書店我如果借書，連老板都記住我了。
隨著年級的增高，我又開始讀一些散文。
11年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我走過了求知的慢慢長道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標。書籍，在我和它之間永遠不會畫上休止符，它會陪著我走過每一天。
書是燈塔作文 篇19
古時候有一位出名的詩人，名叫賀知章。他很小時候就隨著父母離開了他的家鄉(xiāng)，來到一個遙遠的地方。賀知章就在那個地方成長、長大。多年離開家鄉(xiāng)的賀知章雖然沒回過家，但是，他依然很開心，因為他家鄉(xiāng)的話音沒有變。當他變成一位白頭發(fā)老的老人時，他就開始惦念著他的家鄉(xiāng)了。他回想起童年時在家鄉(xiāng)與伙伴們玩耍、奔跑，回想起在家鄉(xiāng)過年那喜氣洋洋的氣氛。從那以后，他就一直盼望著回到家鄉(xiāng)了。終于有一天，機會來了，賀知章抓住這個機會，回到了家鄉(xiāng)。
賀知章到了自己的家鄉(xiāng)時，走在家鄉(xiāng)的小路上，他聞到了以前家鄉(xiāng)那果樹上的果實的香氣，看到了家鄉(xiāng)的山山水水。當他正在休閑的走在小路上時，幾個小孩子突然把賀知章圍了起來，上下打量著賀知章。有個小孩子說：“老爺爺，您從哪兒來的呀？我們怎么不認識您呀？”賀知章笑著說：“孩子們，你們當然不認識我啦！我是從一個很遠的地方來的�！庇谑牵R知章就向這幾個小孩講述了他去的那個地方，并且還說起他小時候還沒有走的時候的事情，這幾個孩子聽得著了迷，就繼續(xù)津津有味地聽賀知章講。
聽完賀知章的講述后，這幾個孩子的其中一個問：“那您還會走嗎?”賀知章沒做聲，只是笑了笑。又一個孩子問：“老爺爺，您去的那個地方好不好玩呀？”賀知章點點頭，表示蠻不錯。又一個孩子問：“您能在這里住嗎？”賀知章再次點點頭。孩子們就這樣一一問下去，賀知章要不就點點頭或搖搖頭，要不就做出兩句回答。
賀知章就在這里住了幾天，他下定決心，以后都不要再走了。從此以后，賀知章就一直在他的家鄉(xiāng)里生活。
書是燈塔作文 篇20
氤氳的空氣熙熙攘攘地挨著，有些沉重地壓在她身上，似乎要下雨了。她自顧低著頭，坐在爬滿青苔的石板上，癡迷地讀著張愛玲的《秋雨》喃喃自語。
這，便是幼時的我，沉醉于書中的我。
閱讀，守住心中的一片凈土。凈眼觀世，風起云涌，紛爭繁雜，我們唯有守住心靈的凈土，才可以和這紛擾的世界分庭抗禮。清逸君于周敦頤，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他在污濁的世間獨立不移，保持清白操守，不像世人那般趨炎附勢，阿諛奉承，而我們，是文化開啟了對美的感知，書籍營造了一方凈土。讀書，使我們明悟了人生道理，了解浮世，從而更坦然地面對世俗，恪守真我。
閱讀，輕執(zhí)心中的一縷書香。雖不出身書香門第，但在父母的熏陶之下，早已對書，產(chǎn)生了一種情懷，書架上從滿是圖畫的繪本到古詩古詞，再到中外名著，它們，入璀璨的星予雖不耀眼，卻一點一點，連成一片浩瀚。午后時光，陽光微暖，愜意地灑在身上，柔柔的，泡一杯茗茶，取一冊名書，揣著期待，熱誠，激勵，蜻蜓點水般，拂過那些泛著古香的書頁，歷史的陳舊，歷史的滄桑，悠然而至。執(zhí)一縷書香，扶一頁書篇，癡迷閱讀。
閱讀，開闊心中的一方視野，正如雨果所說，書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。讀書，則是心靈與心靈的交流。與其說閱讀的目的在于讀懂作者，不如說是在書中尋找知音。在文字建構(gòu)起的世界里，與作者共鳴，彷如與好友對面交談，切磋琢磨，閱讀，洗滌混沌迷茫的靈魂，開啟的是文字的想象時空，插上思想的翅膀，使人目光遠大視野開闊。
書香裊裊，愿你也能手攜一縷書香，品百般滋味，讓書，融于體內(nèi)，反復(fù)打磨，反復(fù)推敲，樂趣自然知曉，那縷書香，不散。
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