我與書為伴作文（通用42篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我與書為伴作文，歡迎大家分享。
我與書為伴作文 篇1
如果書是無(wú)邊無(wú)際的大海，那我就是一條暢游在大海里的魚(yú)兒；如果書是蒼蒼茫茫的大草原，那我就是一匹在草原上盡情奔騰的野馬。書就是我的摯友，伴我登上人生的階梯。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)書如命的孩子。從繪本到童話故事，再到古今中外的名著，書籍一直都是我最忠實(shí)、最真摯的朋友。我特別喜歡讀書，只要一有時(shí)間，我就捧著書津津有味地讀，像一只小蜜蜂在貪婪地吮吸著花蜜。書籍不僅帶給了我快樂(lè)，豐富了我的課余生活，而且提高了我的寫作水平，讓我積累了許多好詞好句，自已寫作時(shí)自然有了素材，語(yǔ)句優(yōu)美，洋洋灑灑，經(jīng)常得到老師和同學(xué)的稱贊。
讀書不僅給我?guī)?lái)了好處，我還因此鬧過(guò)不少笑話呢！那天中午，我正津津有味地讀著《笑貓日記》，在書的海洋中盡情遨游。突然，媽媽大聲說(shuō)：“閨女，咱家里沒(méi)鹽了，快下樓幫我買袋鹽。”我沉浸在書的世界里無(wú)法自拔，壓根就沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么�！澳阍诟墒裁�？讓你去買一袋鹽，半天了動(dòng)都不動(dòng)！”母老虎一旦發(fā)威，后果不堪設(shè)想，“圣旨”不可違抗，“保命”要緊呀！我急忙拿起錢帶著書溜走了。我邊下樓邊看書，看著看著，干脆就一屁股坐在了臺(tái)階上，捧著書津津有味地讀了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我的腿都已經(jīng)坐麻了，正想站起來(lái)活動(dòng)一下筋骨時(shí)，忽然覺(jué)得背后一涼。我趕緊回過(guò)頭，看到的是媽媽怒目圓睜的臉……最后，媽媽還是自已去買鹽了。我還一邊噘著嘴一邊喃喃地說(shuō)：“哼，早這樣不就啥事都沒(méi)了嗎！”說(shuō)完，便繼續(xù)埋頭讀了起來(lái)。
書像黑暗中的一盞明燈，照亮前進(jìn)的道路；書像酷暑中的一縷清風(fēng)，拂去我心中的憂愁；書像寒風(fēng)中的一輪暖陽(yáng)，溫暖我的心田。書，給了我快樂(lè)，給了我幸福，給了我人生的指明燈。我要和書做一輩子的好朋友！
我與書為伴作文 篇2
在這殘酷、無(wú)情的世界里，我時(shí)常會(huì)被“荊棘”所刺傷，被突如其來(lái)的“子彈”射傷心靈，被路邊的石頭所絆倒，但這一切的傷害，并不只是我一個(gè)人獨(dú)自去面對(duì)，是書幫我分擔(dān)了痛苦，與我一起面對(duì)了困境。
6歲的時(shí)候，我常常向媽媽要童話書看。家里的書柜里全都是《白雪公主與七個(gè)小矮人》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》一類的童話書，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了它們，故事情節(jié)是如此引人入勝，精煉的語(yǔ)言，讓人暢讀甚歡。在我寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，我便拿出它們來(lái)讀。這童話書已成為我心中的一道墻，也像我心中的一位醫(yī)生，在一個(gè)無(wú)聲的世界中保護(hù)著我身心健康發(fā)展。
9歲的時(shí)候，看看家里的書柜，童話書已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，代替的是一些精簡(jiǎn)版的名著，書中的道理，漸漸地影響著我，教會(huì)我如何做人、教會(huì)我人間的真理、教會(huì)我有用的知識(shí)……我對(duì)它感激不盡！每當(dāng)我遇到一些不順心的事情后，我會(huì)翻開(kāi)它們，讓它們?yōu)槲医鈶n；每當(dāng)我感到快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)它們，它們就像和我一起分享快樂(lè)的孩子……
而現(xiàn)在，家里的藏書已超過(guò)一千本了，雖然我沒(méi)有一一看過(guò)，但我會(huì)陪伴著它們，它們也會(huì)陪伴著我，我定會(huì)從它們身上獲得好處，然后完善自身，做一個(gè)更好的自己！
“書中自有黃金屋”，我們從書中獲得財(cái)富；書是人類進(jìn)步的階梯，書為我們打通了通往未來(lái)美好生活的道路。有書的陪伴，讓我們的生活更加豐富多彩。
書啊，書啊！我愛(ài)你！
我與書為伴作文 篇3
我愛(ài)書，書在我眼里早已成為了生命中重要的一部分。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。對(duì)于愛(ài)看書的我來(lái)說(shuō)，書的作用更是不言而喻。每當(dāng)我拿起它，一看就是幾個(gè)小時(shí)，從不停息，而且無(wú)藥可救。
記得那次在學(xué)校聊起了四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，我突然有種很強(qiáng)烈的閱讀欲望。放學(xué)后，我就飛奔回家，把書包往旁邊隨便一丟，大步流星地走到房間里，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著它那熟悉的身影。終于找到了！我急忙打開(kāi)，一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹幾天沒(méi)進(jìn)食的餓狼，貪婪地讀著。當(dāng)我看到林黛玉因?yàn)榧娜嘶h下傷心的泣不成聲時(shí)，我豆大的眼淚滾了下來(lái)，還“嗚嗚嗚”哭出了聲。這下可不好了，好像驚動(dòng)了在廚房燒飯的媽媽。我聽(tīng)到了腳步聲，立刻把書往床底下一塞，擦干眼淚裝作在寫作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來(lái)看了一下，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么端倪，就走出去了。我細(xì)想下，總是這樣偷偷摸摸的，太容易被發(fā)現(xiàn)，作業(yè)寫好了再看才是上策。于是，我飛快地寫好作業(yè)，繼續(xù)津津有味地看起來(lái)。
晚上時(shí)間不早了，媽媽催我睡覺(jué)，雖然很想繼續(xù)看書，但是母命難違，她已經(jīng)幫我放好了書，熄了燈。我只好乖乖地躺在床上。但我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。于是，我悄悄地起床，借著月光從書架上取出了《紅樓夢(mèng)》。那怎么看呢，又不能打燈，也不能學(xué)車胤捉螢火蟲(chóng)？最后我想出了一個(gè)辦法，躡手躡腳地來(lái)到客廳，拿起手電筒，飛快地跑回房間鉆進(jìn)了被窩，亮起手電筒照著看。時(shí)間從我眼前悄悄地溜過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，一個(gè)章節(jié)終于看完了，我很滿足的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛(ài)看書，不僅僅是因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，更是因?yàn)闀娴淖屛倚膭?dòng)。
我與書為伴作文 篇4
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我就很喜歡讀書，我寧愿每天都沉浸在那多姿多彩的書籍中。
打從幼兒園開(kāi)始，我就與書成了好朋友。每當(dāng)媽媽給我讀故事時(shí)，我都會(huì)出神地聽(tīng)著。我為海的女兒的遭遇深感同情，卻又為她的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈而敬佩；我為小木偶皮諾曹長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子而捧腹大笑，又深刻地感受到了說(shuō)謊話的危害；我很敬佩白雪公主的善良與勇敢，同事又對(duì)她的后媽感到厭惡……書籍真是我的啟蒙老師��！
漸漸地，我上了一年級(jí)，開(kāi)始試著自己讀一些帶拼音的書籍。從那時(shí)起，我再一次感受到了讀書的喜悅。我常常因?yàn)樽x書而廢寢忘食，我讀的書也漸漸增多，有時(shí)一天要讀好幾本書。
直到上了三四年級(jí)，我才掌握了讀書的一些方法和技巧。每讀一本書，我都要先了解作者及寫作背景，再看看目錄與簡(jiǎn)介，然后在細(xì)細(xì)品味書的內(nèi)容，看完內(nèi)容最后還要進(jìn)行總結(jié)。所以，我每讀一本書都會(huì)仔細(xì)在書中勾畫，認(rèn)真理解�，F(xiàn)在，書籍已經(jīng)成了我的精神食糧，我也越來(lái)越喜歡讀書。
幾年時(shí)間，我?guī)缀踝x遍了國(guó)內(nèi)外名著，中國(guó)四大古典名著是我最喜歡的書。我還喜歡把讀過(guò)的書重新品味一番，似乎每讀一遍都會(huì)有新的收獲。
讀書，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，也提高了我的寫作水平。我愛(ài)讀書，也將終身與書為伴。
我與書為伴作文 篇5
書是知識(shí)的源泉，是人類的伙伴，是承載人類文明的一種方式。
我自幼喜歡讀書，打我記事起就聽(tīng)奶奶給我講故事。到三五歲時(shí)，我勉強(qiáng)認(rèn)得一些字，開(kāi)始讀精彩的《莫小莉上學(xué)記》、充滿愛(ài)的《小鹿斑比》、神奇的《自然》……
從書中，我感受到了人物的喜怒哀樂(lè)和主人公與家人、朋友的悲歡離合。盡管我當(dāng)時(shí)還很小，但止不住的淚水還是打濕了書頁(yè)。我與白雪公主一起躲避兇惡的皇后，與莫小莉一起智斗大黃狗，和小鹿斑比一起為喪命的弟弟流淚……
剛上小學(xué)，我訂了《少年月刊》。上面精彩、暖心的小故事讓我十分感動(dòng)�！段液汀袄项B童”》一文中，祖孫二人之間發(fā)生的故事，讓人捧腹大笑。
《烤兔事件》又增強(qiáng)了我的科普知識(shí)�！对蹅z別再打架了》中，大奇與大胖本是水火不容的"仇人”，最后，老是出現(xiàn)的未來(lái)大齊、大胖，致使人們把大奇大胖扔在了“另一個(gè)星球”，兩人彼此理解，成為了要好的朋友。一個(gè)個(gè)精彩的故事，能讓我在緊張的學(xué)習(xí)生活中得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
后來(lái)，我開(kāi)始讀白話文和文言文，像《白話聊齋》、《鏡花緣》、《西游記》、《水滸傳》……我都看得津津有味，宛若身臨其境。
現(xiàn)在，我又開(kāi)始讀大家名作《喬家大院》、《飄》、《傲慢與偏見(jiàn)》……從一部部經(jīng)典中我體會(huì)到了人性的真、善、美與假、丑、惡。喬致庸的智慧讓我驚嘆，哈芬的以財(cái)取人讓我氣憤填胸，伊麗莎白的慧麗玲巧又讓我十分羨慕。
生命是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)。相反，這樣的時(shí)候很少�！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”。
我愛(ài)讀書，愿長(zhǎng)與書為伴。
我與書為伴作文 篇6
從五年級(jí)開(kāi)始，我們進(jìn)入主題叢書學(xué)習(xí)。叢書里的文章使我知道了要珍惜時(shí)間，從此改掉了做事愛(ài)拖拉的壞毛�。皇刮覍W(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立，做事不再依靠父母；使我知道了各族的文化，豐富了我的知識(shí)……叢書將永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)之路上的指路明燈。
讀了叢書，我收獲甚多：例如《自強(qiáng)自立》上的《九步之暖》讓我學(xué)會(huì)了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！薄皫椭鷦e人就是快樂(lè)自己”；《在地震中重生》讓我明白了任何人的心里都會(huì)有善良的一面，哪怕是罪犯；《一碗無(wú)法拒絕的炒飯》讓我懂得了有時(shí)候善意的拒絕也會(huì)傷害人……《赤子之心》中的《最后一個(gè)爆破手》讓我懂得了“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”；
《黎明前的隕落》讓我明白了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；《歸僑“飛虎隊(duì)”抗戰(zhàn)紀(jì)實(shí)》中幾位空軍將士向我們?cè)忈屃恕昂薏豢谷账溃糇鹘袢招�。�?guó)破尚如此，我何惜此頭�！边@句話的真正含義……在生活中，我也因?yàn)閰矔昧苏湎r(shí)間，自己的事情自己做的道理：每天早上我都是五點(diǎn)半起床，待整理完畢時(shí)才六點(diǎn)半，我把這半個(gè)小時(shí)的時(shí)間用來(lái)讀書，這樣一來(lái)，我每天早上都比別人多學(xué)上半個(gè)小時(shí)。我以前都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。讀了叢書后，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，也學(xué)著幫助長(zhǎng)輩干些自己力所能及的家務(wù)了。總之，叢書帶給我的幫助實(shí)在太多太多。
我喜歡閱讀叢書，因?yàn)樗苁刮覐闹惺芤�，叢書將永遠(yuǎn)是我心中的一盞明燈。
我與書為伴作文 篇7
書，它是我最好的朋友，也是我每天必啃的食物。我與書發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，所以才有現(xiàn)在多姿多彩的“書”生活。
我的第一本書，它在我腦海里已經(jīng)很模糊了，但它卻是打開(kāi)我尋找知識(shí)大門的鑰匙，讓我走入奇妙書世界的向?qū)�。小時(shí)候，因?yàn)槲易R(shí)字量少，每天晚上都是媽媽給我讀書，每次聽(tīng)著，我總被那神奇的故事吸引了，聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。從那時(shí)起，我對(duì)書充滿了好奇，從此對(duì)書“情有獨(dú)鐘”，跟書有許多“悲歡離合”的故事。
那是四年級(jí)的場(chǎng)景，快到期末考試了，我不得不把心愛(ài)的書放下，讀起正課。但沒(méi)幾天，我的書癮又來(lái)了，又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，把我的書給繳走。我只好絞盡腦汁想出了辦法。放了學(xué)，我開(kāi)始我的計(jì)劃。
放下書包就跑進(jìn)廁所，馬上鎖好門，把預(yù)先藏在廁所的書拿了出來(lái)，我放心地看了起來(lái)，不一會(huì)，就完全進(jìn)入書中了。突然，傳來(lái)了媽媽的聲音，她在外面大叫說(shuō)上個(gè)廁所得二十分鐘。
我只好無(wú)奈地又把書藏好，還裝模作樣地沖響了馬桶。但姜還是老的辣，幾天過(guò)后，媽媽見(jiàn)我呆廁所這么長(zhǎng)時(shí)間，起了疑心，便在廁所展開(kāi)搜索。我“做賊心虛”地馬上逃難出去了，回來(lái)時(shí)，我可是受到了媽媽的“單打”。雖然書好看，但得注意看姿和時(shí)間，可別像我成為“眼鏡一族”。
書中的知識(shí)像一條看不到盡頭的路，讓我的童年生活變得更加豐富多彩，它有時(shí)讓我為它高興，有時(shí)讓我為它傷心，書！讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧，在你的知識(shí)世界探究吧！
我與書為伴作文 篇8
在為家的圖書角里面，放慢了厚厚的書。那里是為的樂(lè)園。因?yàn)闉榭釔?ài)看書。所以同學(xué)們都叫我書蟲(chóng)。
我記得在四年級(jí)的一個(gè)假期中，為躲在樂(lè)園里看書。當(dāng)食物看的是《一千零一夜》。我看著看著，已經(jīng)到中午了，而我還是在書海里漫游，一點(diǎn)也不覺(jué)得餓。
這是，媽媽在樓下大聲的說(shuō)吃飯啦！為已經(jīng)完全投入進(jìn)書里，一點(diǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽連續(xù)叫了幾聲為也沒(méi)反應(yīng)，他就自己先吃飯了。
當(dāng)我把書看完了，開(kāi)心地合上書，走到樓下吃飯時(shí)，為卻看見(jiàn)媽媽在客廳里一邊擦嘴，一邊看電視。我就問(wèn)媽媽，為的飯呢？媽媽的眼睛盯著電視，滿不在乎地對(duì)我說(shuō)為幫你吃完啦，你不是啃書當(dāng)飯嘛？說(shuō)完，為救嘆了一回氣，有回我的樂(lè)園里吃飯了。
書，你是我的好朋友，你伴我成長(zhǎng)，你讓我的生活更充實(shí)，更豐富。俗語(yǔ)說(shuō)得好：一本好書是你最好的朋友。書，我愛(ài)你！
我與書為伴作文 篇9
照片中的我正坐在床上，身邊擺滿了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱著一本書，張著大嘴傻笑著。這是我周歲生日—“抓周”時(shí)，爸爸搶拍下來(lái)的精彩瞬間。當(dāng)時(shí)大人們只是把讓我“抓周”當(dāng)個(gè)樂(lè)兒，他們?cè)趺匆矝](méi)有想到，從這時(shí)起，我便與書結(jié)下了不解之緣。
那時(shí)我都一歲多了，卻還總是撒著嬌地要人陪，找人抱。無(wú)意中媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)哄我的高招—只要在我的手里塞上一本書，我就會(huì)乖乖地坐在小床上，一頁(yè)一頁(yè)地 翻；一遍一遍地看，嘴里還會(huì)念念有詞。但不好意思的是，有時(shí)大人會(huì)笑著告訴我：“孩子，你的書拿倒了”！這讓我感到很沒(méi)面子。
再大一點(diǎn)兒，我真的會(huì)看書了，我從書中認(rèn)識(shí)了很多東西。誰(shuí)要是問(wèn)我：“大老虎呢？”我就能很快的從書中找到它，同時(shí)嘴里還會(huì)發(fā)出它的叫聲。有一次，奶奶要 去買菜，到處找不到書包。我急忙翻開(kāi)書，對(duì)奶奶說(shuō)：“書包在這哪！”笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起來(lái)。最讓家人開(kāi)心的是，不管誰(shuí)拿起《幼兒古詩(shī)》，隨 意翻開(kāi)一頁(yè)，我都能繪聲繪色地誦讀出來(lái)，然后就和他們一起拍著小手為自己叫好。其實(shí)我根本不認(rèn)識(shí)字，我只是在看圖“說(shuō)話”呢。
兒時(shí)的我，與書之間發(fā)生了那么多有趣的事，給我的童年和家人帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我赿來(lái)赿深切地感受到讀書是最快樂(lè)的事。我最高興和爸媽去圖書大廈，那里就是書的海洋�？吹侥敲炊嗟臅�，我會(huì)興奮得小眼睛閃著亮光，就像一條快活的小魚(yú)兒在書架間“游”來(lái)“游”去 ，每次都能滿載而歸。
你走進(jìn)我家的書房，一眼就可以看到書桌前貼著高爾基的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笨繅σ慌艜窭镎R齊地?cái)[滿了書，我的課余時(shí)間都會(huì)在這里渡過(guò)。書被我一遍遍看過(guò)，知識(shí)和人生哲理都深深印在我的腦子里。媽媽叫我“小書蟲(chóng)”，她說(shuō)我恨不得拿書當(dāng)飯吃。
今年，進(jìn)行了“以熱愛(ài)班集體為榮”的教育。熱愛(ài)班集體應(yīng)該做點(diǎn)實(shí)事，我決定拿出家里的書，在班里建立一個(gè)“圖書角。”
星期天，我一頭扎進(jìn)書房里，精心挑選出我最喜歡的書。一本本撣去灰塵，平平整整地放在紙箱里。多年來(lái)與這些書為伴，它們就像是我的好朋友，現(xiàn)在要送走了， 還真有些舍不得。但我懂得應(yīng)該把自己喜歡的東西與同學(xué)分享，與集體同樂(lè)是一種高尚的品質(zhì)。這些書會(huì)把我的友情帶給同學(xué)們，它能夠結(jié)識(shí)更多的朋友。想到這里 我開(kāi)心地笑了……
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間十年過(guò)去了，書始終如一地與我為伴，它睜大了眼睛，欣喜地看著我慢慢長(zhǎng)大。英國(guó)著名作家塔帕有一句名言：“良書即益友，今明永如斯。” 在書中我認(rèn)識(shí)了許多朋友，在他們身上我懂得了寬容，知道了禮讓，學(xué)會(huì)了分享，我也變得更聰明，更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)。書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我會(huì)在書的陪 伴下，健康成長(zhǎng)。
我與書為伴作文 篇10
對(duì)于我來(lái)說(shuō)：書籍是我最好的朋友，閱讀也是我心中最美妙的事。
還記得三歲時(shí)，我愛(ài)上了聽(tīng)故事，每天都纏著媽媽給我講故事。時(shí)間久了，我也能講出一兩句了。慢慢地，我上小學(xué)了。聽(tīng)故事已經(jīng)滿足不了我對(duì)文字的渴望了。我開(kāi)始拿起一本本小小的、鮮艷的書籍，美美地看起來(lái)。
“哇！圖畫好美！”我忍不住驚嘆道。翻著圖畫，我猜測(cè)可能發(fā)生的故事，指著一些簡(jiǎn)單的字讀起來(lái)。剛開(kāi)始，一個(gè)字一個(gè)字地讀，一個(gè)詞一個(gè)詞地讀，慢慢地連成一句話，連成幾句話……認(rèn)讀的過(guò)程非常辛苦，但每每讀完一小節(jié)，就特別有成就感。我喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀天》等有趣的成語(yǔ)故事，也喜歡情節(jié)曲折的《柳林風(fēng)聲》《夏洛的網(wǎng)》等兒童小說(shuō)，還喜歡博大精深的中華古文化。
在我的世界里，書就可以“當(dāng)飯吃”。無(wú)論走到哪里，我都會(huì)揣上一本書，方便空閑時(shí)閱讀。閱讀時(shí)間也從開(kāi)始的每天半小時(shí)到一小時(shí)，到兩小時(shí)，再到停不下來(lái)的節(jié)奏。每到周末，我都會(huì)和我的伙伴——書，泡上一整天。
廣泛的閱讀讓我受益匪淺，愉悅了我的身心，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還讓我愛(ài)閱讀習(xí)作中出類拔萃。
我愛(ài)閱讀，我要與書為伴！
我與書為伴作文 篇11
在這殘酷、無(wú)情的世界里，我時(shí)常會(huì)被“荊棘”所刺傷，被突如其來(lái)的“子彈”射傷心靈，被路邊的石頭所絆倒，但這一切的傷害，并不只是我一個(gè)人獨(dú)自去面對(duì)，是書幫我分擔(dān)了痛苦，與我一起面對(duì)了困境。
6歲的時(shí)候，我常常向媽媽要童話書看。家里的書柜里全都是《白雪公主與七個(gè)小矮人》《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》一類的童話書，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了它們，故事情節(jié)是如此引人入勝，精煉的語(yǔ)言，讓人暢讀甚歡。在我寂寞孤獨(dú)的時(shí)候，我便拿出它們來(lái)讀。這童話書已成為我心中的一道墻，也像我心中的一位醫(yī)生，在一個(gè)無(wú)聲的世界中保護(hù)著我身心健康發(fā)展。
9歲的時(shí)候，看看家里的書柜，童話書已經(jīng)不見(jiàn)了蹤影，代替的是一些精簡(jiǎn)版的名著，書中的道理，漸漸地影響著我，教會(huì)我如何做人、教會(huì)我人間的真理、教會(huì)我有用的知識(shí)……我對(duì)它感激不盡！每當(dāng)我遇到一些不順心的事情后，我會(huì)翻開(kāi)它們，讓它們?yōu)槲医鈶n；每當(dāng)我感到快樂(lè)時(shí)，我也會(huì)翻開(kāi)它們，它們就像和我一起分享快樂(lè)的孩子……
而現(xiàn)在，家里的藏書已超過(guò)一千本了，雖然我沒(méi)有一一看過(guò)，但我會(huì)陪伴著它們，它們也會(huì)陪伴著我，我定會(huì)從它們身上獲得好處，然后完善自身，做一個(gè)更好的自己！
“書中自有黃金屋”，我們從書中獲得財(cái)富；書是人類進(jìn)步的階梯，書為我們打通了通往未來(lái)美好生活的道路。有書的陪伴，讓我們的生活更加豐富多彩。
書啊，書��！我愛(ài)你！
我與書為伴作文 篇12
我喜歡讀書。我們古人就曾經(jīng)總結(jié)過(guò)讀書的重要性：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯�！碑�(dāng)我翻開(kāi)那一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著淡淡墨香的書籍，我的思緒翩然的飛翔，我仿佛穿越到了古代，又似跨越了國(guó)界，和那些往哲先賢進(jìn)行心靈的對(duì)話。感受他們的愉悅和傷感；體會(huì)他們的幸福和痛苦，以及他們對(duì)人生的理解，對(duì)信念的執(zhí)著追求……
讀著一片片美文，讓我仿佛觀賞到作者所描繪的山川河流的壯美，大自然的風(fēng)光旖旎，就更激起我熱愛(ài)生命，追求美的思想感情。也如聆聽(tīng)到作者那諄諄的教導(dǎo)，那“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的忠告。
讀書，讓我在迷茫中望到了希望的曙光，在苦悶里得到了慰藉。更增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。我如一條魚(yú)兒游進(jìn)了知識(shí)的浩瀚海洋，一只蝶兒飛進(jìn)了百花叢中。
今生以書為伴，讓我無(wú)悔無(wú)怨，我會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此幸福美好，生命如此絢麗燦爛！
我與書為伴作文 篇13
讀書是一種愛(ài)好，一種習(xí)慣，一種生活方式。讀書可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人。
與書為伴，可以遠(yuǎn)離生活的囂，淡泊中折射出一個(gè)人美好的，寧?kù)o中凸現(xiàn)出一個(gè)人高尚的情操。與書為伴，可以從書中汲取文明的養(yǎng)分，使人談吐優(yōu)雅、舉止灑脫，使人思接千載、視通萬(wàn)里，使人遠(yuǎn)離孤獨(dú)、精神振奮。與書為伴，可以看到自己的渺小，因而變得更加謹(jǐn)慎，更加勤勉。更加心平如鏡。
書海無(wú)涯，我是一條小魚(yú)。遨游在書海中，聽(tīng)流水的故事，體會(huì)華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生的挫折時(shí)的不屈與豪邁。
讀一本好書，就是和許多高尚的談話，每每與書中的故事產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深體會(huì)到中的樂(lè)趣。我想、好讀書應(yīng)該是當(dāng)代社會(huì)青少年具備的品質(zhì)，只要我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣，就能深深體會(huì)到它的樂(lè)趣所在。
很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書上的故事，長(zhǎng)大以后我喜歡自己讀書來(lái)充實(shí)生活。因?yàn)樘珢?ài)讀書，我還闖過(guò)一些小禍。
有一次，我在家看《草房子》，到了煮飯時(shí)間，滿腦子都是書中的故事，書中小主人公在成長(zhǎng)中的酸甜苦辣深深地吸引并打動(dòng)了我。我吧飯鍋往煤氣灶上一放，又繼續(xù)鉆進(jìn)書房看書，早把煮飯的事忘到九霄云外去了。
忽然我聞道一股焦糊味，“呀，慘了”我如夢(mèng)初醒，趕忙沖進(jìn)廚房，關(guān)掉煤氣，揭開(kāi)鍋蓋，一股焦糊味撲鼻而來(lái)。定睛一看，真是一鍋與眾不同的飯。吃飯的時(shí)候，老媽健康、了這飯很不高興，只吃菜不吃飯。我便說(shuō)道“呦，一鍋飯黃白黑相間，色香味俱全，在大賓館還吃不上哩�！卑职忠宦�(tīng)哈哈大笑，老媽臉上也多云轉(zhuǎn)晴了。多虧了我的“三寸不爛之舌”，才將一場(chǎng)“干戈”化為玉帛。
讀書讓我變?yōu)樾撵`“嘴”巧的“書女”；讀好書，并沒(méi)有影響我的學(xué)習(xí)，它給我?guī)?lái)的快樂(lè)遠(yuǎn)比煩惱多�，F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)與讀書數(shù)量成正比穩(wěn)步上升，我已決定將讀書進(jìn)行到底，現(xiàn)在做個(gè)快樂(lè)的小“書女”，將來(lái)還要當(dāng)個(gè)“超女”——超凡脫俗的女生。
我與書為伴作文 篇14
看課外書的好處大家應(yīng)該都知道吧！沒(méi)錯(cuò)，它不僅可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，還可以提高我們寫作文的能力，更能開(kāi)闊我們的視野。而我十分喜歡看書，書對(duì)我的吸引力比巧克力還強(qiáng)烈。
一次美術(shù)課，老師說(shuō)現(xiàn)在可以畫畫或看老師拍下來(lái)的圖片，也可以干其他事情，我一聽(tīng)，就馬上把《復(fù)活的恐龍》給拿出來(lái)看，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，我沉浸在書的王國(guó)里，突然，被邢智杰的一句：“老師，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)“苗苗”，他在看書！”給驚醒了，我一聽(tīng)，馬上把書收起來(lái)，裝作一臉茫然，一下課，我又津津有味地繼續(xù)閱讀。
每次放學(xué)，我就像兔子一樣，飛快地跑回家，我有一個(gè)習(xí)慣，就是回來(lái)五點(diǎn)二十才會(huì)做作業(yè)，而其他時(shí)間都留給了我的伙伴——書，我看得書可多啦！《三毛流浪記》讓我十分同情三毛的遭遇；《淘氣包馬小跳》我為馬小跳的機(jī)靈和幽默點(diǎn)贊；《斑羚飛渡》讓我對(duì)動(dòng)物有了更深的了解；這一些書引起我的聯(lián)翩浮想，我對(duì)書的感情就像對(duì)待一位親人。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覍�(duì)這句名言印象十分的深刻，晚上，媽媽說(shuō)今天要晚點(diǎn)吃飯，我急忙拿著老師剛剛發(fā)的《森林報(bào)》來(lái)看，可時(shí)間就像溪水一樣，一眨眼就過(guò)去了，吃飯時(shí)，我只吃一兩口就準(zhǔn)備走，媽媽問(wèn)我為什么吃那么少，我說(shuō)：“今天這么晚才吃飯，剛剛一直在看書，早就看飽了。
而晚上，我每天都要先看書二十分鐘，我家的書都被我翻遍了，連菜譜我都看完了，可我看完一遍又一遍，總是看不夠，并且如吳老師所說(shuō)，我每讀一遍都可以發(fā)現(xiàn)新的東西。
書！對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的世界，里面有著快樂(lè)，還有智慧，而看課外書，等與快樂(lè)的學(xué)習(xí)！
我與書為伴作文 篇15
真正與書結(jié)緣，是在四年前，好朋友贈(zèng)送我一本童話書開(kāi)始的。奇幻的童話故事為我打開(kāi)了一個(gè)五彩斑斕的世界。從此，我像饑餓的人撲在面包上，我深深地迷戀上了閱讀。
吃飯時(shí)、睡覺(jué)前、玩耍中書與我形影不離，我對(duì)書愛(ài)不釋手。童話、寓言、小說(shuō)哪怕一張廢報(bào)紙，我也能讀得津津有味。
聽(tīng)書傾訴，與書交流，跨越時(shí)空，我歡快地徜徉在書海中。
在書中，我認(rèn)識(shí)了善良的三毛、聰明的阿凡提，美麗的白雪公主、堅(jiān)毅的海的女兒；在書中，我和魯濱遜一起航海歷險(xiǎn)，陪孫悟空一路降妖除魔，跟�？讼壬煌h(huán)游世界
與書相伴的日子，時(shí)間在墨香中緩緩流淌，知識(shí)在腦海里聚沙成塔，夢(mèng)想在書卷間煥發(fā)光彩！
愛(ài)書吧！閱讀吧！它是知識(shí)的泉源，是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。
我與書為伴作文 篇16
我的童年是幸福和快樂(lè)的，然而最值得回味的卻是那一本本給予我智慧和想象的書籍。
我最早接觸書應(yīng)該算是在我兩歲的時(shí)候，每天晚上總是在媽媽講的故事書當(dāng)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)
4歲左右，我就開(kāi)始讀《西游記》《伊索寓言》等童話和神話故事了。這些故事常常讓我異想天開(kāi)，其樂(lè)無(wú)窮，在夢(mèng)里也能樂(lè)得笑出聲呢！有時(shí)，在夢(mèng)里，自己就突然變成了孫悟空，踏著七彩祥云在天空中自由地飛翔
7歲我上小學(xué)以后，開(kāi)始喜歡上《名人故事》和《歷史故事》。我常被那些著名人物小時(shí)候歷經(jīng)著苦難，還能夠堅(jiān)持不懈地去實(shí)現(xiàn)自己的理想的故事而感動(dòng)不已，常常不由自主地對(duì)他們肅然起敬。
我喜歡讀書，正如媽媽說(shuō)的讀書讓人明理、眼界開(kāi)闊，書還能帶著我們翱翔世界。我愿與書為伴，和它成為生命中最好的朋友。
我與書為伴作文 篇17
新房裝修好的時(shí)候，從老家寄過(guò)來(lái)的三個(gè)大箱子也到了，這是我心心所念的寶貝。在午后溫暖柔和的陽(yáng)光里，我虔誠(chéng)的打開(kāi)了箱子，滿懷著一種繾綣悱惻的心情，拿起我的這些寶貝書。
書卷多情似故人，我的老朋友，承載著我所有回憶和心情的老朋友。已經(jīng)泛黃的書頁(yè)，如光陰拂過(guò)的皮膚，是歲月劃過(guò)的痕跡，你也許會(huì)納悶這些好像破爛的老古董怎么就讓我那么激動(dòng)？這些書，陪伴我的青春歲月的朋友，每一頁(yè)上都有我的歡笑、淚水、迷茫、憧憬幼時(shí)獨(dú)自在家度過(guò)的夜晚，是讀書讓我不再恐懼；那些守護(hù)在母親病榻前的日子，是讀書讓我戰(zhàn)勝絕望；獨(dú)自漂泊在外艱難求生的歲月，是讀書給我繼續(xù)出發(fā)的力量。
我因?yàn)樵彝サ脑颍瑥男∩罹统錆M不如意，我很早就感受到世態(tài)炎涼。人類情感總在出乎意料地瞬間變臉，甚至連親情都反目成仇。曾經(jīng)流過(guò)很多淚水，也曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)上蒼，人心的善變讓我懷疑這個(gè)看似光明的世界。當(dāng)我在困苦的泥沼中掙扎的時(shí)候，是讀書給了我另一個(gè)溫暖的世界，它就像一個(gè)忠實(shí)的伙伴，陪伴著我，鼓舞著我，讓我脫離自己如滄海一粟的個(gè)人生活，滿懷著對(duì)更廣大世界的憧憬和對(duì)于未來(lái)的向往，漸漸擺脫悲觀自卑，變得堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。
打開(kāi)一本書，就是開(kāi)了一扇窗，窗外風(fēng)景旖旎，思緒便如展翅飛翔的白鴿，馳騁于廣闊的蒼穹。讀書讓我不再孤單，讀書讓我觸摸到很多光彩的靈魂，與那些不畏艱險(xiǎn)勇往直前的人做伴，使我從容豁達(dá)。讀書是門檻最低，而又最為貴氣的一件事。讀書之人心靈都是一樣的，不分高低貴賤。不管你是達(dá)官貴人還是凡夫卒子，都可以胸懷天下，指點(diǎn)江山。帝王將相又如何？照樣可以去評(píng)判他的功與過(guò)，平凡百姓又怎樣？照樣可以令人牽腸掛肚。
人活在世上，天生便有無(wú)法跨越的差距，卻唯有讀書的人是平等的，平等的體味書中不同的人生，愛(ài)情、喜悅、榮耀、憤怒、悲哀，只有在書中才能夠徹底領(lǐng)悟。書開(kāi)啟了光明之窗，掃除被迷霧蒙蔽的雙眼，閱遍風(fēng)起云涌的歷史，體味不同的人生，成功者的經(jīng)驗(yàn)讓人斗志昂揚(yáng)，失敗者的悲劇讓人引以為戒，英雄自有慷慨悲歌，凡人也有螢螢精彩。
讀書不僅可以陶冶情操，而且也是改變命運(yùn)的最簡(jiǎn)單方法。自古多少先賢皆是通過(guò)讀書而實(shí)現(xiàn)了有為天下的抱負(fù)，他們有的曾經(jīng)是農(nóng)夫，有的曾經(jīng)是奴仆。他們?cè)?jīng)遭受過(guò)世人的白眼唾棄，曾經(jīng)被家人或者權(quán)貴欺凌侮辱。他們身受饑寒漂泊之苦，卻始終堅(jiān)持讀書，鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢映雪數(shù)不勝數(shù)的事跡鼓舞著身處困境的人。
曾經(jīng)不堪回首的歲月，是灰暗而悲傷的，但是讀書的時(shí)光卻為回憶涂上了鮮艷的顏色，在那些荒蕪的歲月里種下一畝田，長(zhǎng)滿綠草、開(kāi)滿鮮花。我撫摸著這些書，回味那些青蔥歲月，那是最單純美好的情懷�，F(xiàn)在，已經(jīng)很久沒(méi)有靜下心去讀書了，沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有精力，找出各種借口，轉(zhuǎn)過(guò)頭卻又抱怨生活的狼藉。靜下心來(lái)，打開(kāi)書，和這個(gè)老朋友敘敘舊，猶如打開(kāi)窗，豁然灑下一片明媚的陽(yáng)光，我終于又找回我那顆純美的心靈，無(wú)論身處怎樣污濁的環(huán)境，也不要忘記初心。
我與書為伴作文 篇18
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，書籍在我們的生活中扮演著多么重要的角色。它是文化的載體，是人類數(shù)千年文化的瑰寶。而閱讀能擴(kuò)大我們的視野，增長(zhǎng)才干。所以說(shuō)，我們一定要讓書籍、讓閱讀伴隨我們成長(zhǎng)。
今天，媽媽讓我去收拾一下柜子里的書，我打開(kāi)柜子，發(fā)現(xiàn)里面是一本本書頁(yè)已經(jīng)泛黃的“老書”。突然，我發(fā)現(xiàn)了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書�？粗@本已經(jīng)泛黃的書，我不禁打開(kāi)了記憶的閥門……
這本書是媽媽給我的5歲生日禮物。那時(shí)的我非常喜歡讀書，書柜里放滿了各種各樣的圖畫書。不過(guò)我并不喜歡讀這本書，我當(dāng)時(shí)天真地以為這是一本煉鋼的書，就隨手一扔，并沒(méi)有讀。當(dāng)時(shí)的我最喜歡讀《安徒生童話》。我為賣火柴的小女孩哭泣過(guò)；也嘲笑過(guò)那愚蠢的皇帝；還同情過(guò)丑小鴨的慘痛經(jīng)歷。童話在我幼小的心靈中創(chuàng)造出了一個(gè)美好的世界，是童話讓我明白了真善美，是書籍陪伴我度過(guò)了美好的童年。
后來(lái)，我上小學(xué)了，那是是背上書包的年代，是與書最親密的年代。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。剛翻開(kāi)幾頁(yè)，書中的內(nèi)容就如同磁石一般牢牢地吸引了我的目光。主人公保爾·柯察金的不畏強(qiáng)暴，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神深深感染了我。記得當(dāng)時(shí)我正在參加一項(xiàng)比賽，在預(yù)賽中我的得分是最低的，當(dāng)時(shí)的我真想放棄。但保爾的精神早已在我心中生根發(fā)芽，它告訴我不能輕易放棄。最終，我在決賽中超常發(fā)揮，竟然取得了第二名的好成績(jī)！我知道，這本書功不可沒(méi)。
現(xiàn)在，我上初中了，讀課外書籍的時(shí)間也少了。但每有閑暇，我還是會(huì)習(xí)慣性的讀書，而《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書我又再讀了一遍，但我的感悟卻與第一次讀時(shí)不同，我知道了生命存在的意義，懂得了面對(duì)挫折的方法，保爾甘為革命獻(xiàn)身，我們又為何不能為自己喜愛(ài)的事業(yè)獻(xiàn)身呢？
賀鑄有一句詩(shī)：“錦瑟華年誰(shuí)與度？”我想，答案很明確，是書，是閱讀。書�。∧阍谖业男哪恐性缫巡皇悄怯≈谧值募埩�。你是我人生的指路人，是我靈魂的擺渡者。
同學(xué)們，我們的人生之路還很長(zhǎng)，從今天開(kāi)始，我們就應(yīng)該與書為伴，多閱讀，讓閱讀伴我們成長(zhǎng)，讓我們的錦瑟年華與書度過(guò)。
我與書為伴作文 篇19
人，總要有什么作伴。絕大多數(shù)的人會(huì)選擇與人為伴，但也有不少人會(huì)選擇與書為伴。
與書為伴的人，通常都是內(nèi)向的人、安靜的人，他們從不大聲喧嘩，也不喜歡湊熱鬧，他們喜歡靜靜地待在家里，讀完一本又一本的書。在與書為伴的人心中，似乎書才是他們理想的伴侶。當(dāng)然，事實(shí)確是這樣，書是他們不用費(fèi)勁心機(jī)去討好的伴侶，書是他們可以翻開(kāi)又放下的伴侶，書是他們可以任憑自己的心情選擇閱讀的伴侶。這樣的伴侶，如何又能稱為不理想呢？
當(dāng)絕大多數(shù)的人都選擇與人為伴時(shí)，他們選擇了與書為伴。他們將書一本本從書店里帶回來(lái)，又將書一本本整齊擺放在書架上，有時(shí)候立馬就要讀完，有時(shí)候又選擇過(guò)段時(shí)間再讀。與書為伴的人是自由的，因?yàn)樗麄儾粫?huì)將自己被動(dòng)地放在一個(gè)自己不樂(lè)意去的地方，因?yàn)樗麄兛梢赃x擇時(shí)間去讀他們作為伴侶的書。
我也要與書為伴啦！這是我新的決定，是我將走出理想結(jié)局的開(kāi)始，亦是我生活的再出發(fā)。我會(huì)將書當(dāng)做我的伴侶，小心呵護(hù)它們，時(shí)常閱讀它們，將它們給我?guī)?lái)的收獲都記錄下來(lái)，也將它們給我的陪伴都記在心上。我要將自己的時(shí)間都花在安靜地閱讀上，讓自己成為一個(gè)不大聲喧嘩的人，也讓自己那湊熱鬧的心思也自然消亡，要成為一個(gè)更好的自己，成為一個(gè)從書里讀到人生幾何的人。
與書為伴的人，還有一種就是我這樣想要變得安靜的人，他們意識(shí)到自己有一些聒噪，也意識(shí)到自己需要一些改變，于是他們決定與書為伴，要成為肚子里有墨水的人，要成為有涵養(yǎng)的人。他們會(huì)把時(shí)間花在與書為伴上，久而久之，他們就會(huì)變成理想的自己。
我與書為伴作文 篇20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書是陪伴我們一生的好朋友�，F(xiàn)在，書成了我們生活中不可缺少的東西，就像蜜蜂離不開(kāi)花朵，魚(yú)兒離不開(kāi)水面，羊兒離不開(kāi)青草，我也離不開(kāi)書籍。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不愛(ài)看書�？墒前职謪s逼著我看，我非常不高興，在房間里對(duì)著桌子拳打腳踢。一會(huì)兒踢踢桌子，一會(huì)兒踢踢椅子，心中很不高興，就像一只牢籠里的小鳥(niǎo)，被人剝奪了自由。
有一次，我們老師給我推薦了一本《山羊不吃天堂草》的書，我一看就迷住了。不過(guò)，我那時(shí)的閱讀能力有限，還不知道這本書題目中的意思，認(rèn)為這本書的題目是隨便寫的。過(guò)了許久，我又打開(kāi)了《山羊不吃天堂草》重新看了一次。
書中說(shuō)，一群山羊在寒冷又很渴的情況下，在面對(duì)一片翠綠而又高貴的“天堂草”，卻一直不肯低下頭。最后竟一只只悲壯地倒了下來(lái)。這群山羊就猶如書中主人公明子，因生活所迫，明子只好與師傅去城里闖蕩，經(jīng)歷過(guò)死里逃生。然而，這座城市對(duì)明子來(lái)說(shuō)是陌生的，是永遠(yuǎn)不可能走進(jìn)的，是永遠(yuǎn)不可理解的。至今，明子還是對(duì)這座城市陌生的，他一點(diǎn)兒也不理解這個(gè)城市，包括城市的一切。他認(rèn)為這個(gè)城市是荒涼的，是凄慘的。但是，他認(rèn)識(shí)一位小女孩……
自從他認(rèn)識(shí)了這個(gè)小女孩以后，明子開(kāi)始愛(ài)上了這座城市，開(kāi)始慢慢走進(jìn)了這座城市，開(kāi)始慢慢理解這座城市�，F(xiàn)在，他認(rèn)為這座城市不再是凄慘的，不再是荒涼的，而是美好而又令人神往的，是高興而又令人期待的。這到底是為什么呢？原來(lái)，是因?yàn)槊髯釉谛∨⑸砩峡吹矫篮�，快�?lè)。自然而然，在明子的眼中，這座城市在一天一天變得美麗，他自己也快樂(lè)起來(lái)。
有一天，當(dāng)我再次看完《山羊不吃天堂草》的時(shí)候。我明白每個(gè)人都應(yīng)該不斷努力，像書中的明子一樣，為了生活而不斷地賣力工作，而我們?yōu)榱嗣篮玫膶?lái)也在不斷努力。課間，我為了寫篇作文，我都沒(méi)有下樓玩，而是一個(gè)人在教室里面努力構(gòu)思。過(guò)了許久，寫了作文。久而久之，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈努力，一片作文登上了《永嘉報(bào)》。
書，你陪我度過(guò)的時(shí)光總是一閃而過(guò)，書能與你為伴，是我的驕傲。
我與書為伴作文 篇21
書，是人類的精神食糧，當(dāng)我拿到一本書時(shí)，那時(shí)的喜悅就像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷。在記憶的心扉中，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快的`樂(lè)章。
每天放學(xué)，我都急匆匆地跑去書店看書。今天書店，一眼望去，書店早已人山人海，人聲鼎沸。我不禁嘆了口氣：“今天人真多��！”我趕緊低下頭雙手緊貼褲袋，跨進(jìn)店門，從人群中像公牛一般擠進(jìn)書柜旁。我在花花綠綠，數(shù)不勝數(shù)的書中急切地尋找著�！斑�，書怎么沒(méi)在這里呢？”我不禁開(kāi)始緊張起來(lái)，背上都冒出了冷汗，心里七下八下的，我昨天是放在這里的，難道已經(jīng)被人買了？我調(diào)整好自己忐忑的心情，深吸一口氣聚精會(huì)神地再找一遍�！把�，原來(lái)那本《西游記》在這里！”我在心里的石頭終于落下來(lái)了。
我松了一口氣，緊接著，我拿起那本《西游記》開(kāi)始全神貫注地讀起來(lái)，恨不得把書中的精華全吸進(jìn)腦海里。雖然旁邊有幾個(gè)小孩子在打打鬧鬧，但我卻完全忽略他們，盡情地在書的天空翱翔、在書的海洋遨游，沉浸在孫悟空師徒四人西天取經(jīng)的世界里。我如癡如醉地讀著，我在腦海里想象著書中的畫面，如同與孫悟空一起打妖怪，與唐僧一起念經(jīng)，和豬八戒一起吃西瓜，我浮想聯(lián)翩，百讀不厭，《西游記》真是一本好書啊，讓我讀得欲罷不能！這讓我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)；“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�
我覺(jué)得書既是一位傳道解惑的良師，也是一把開(kāi)啟靈魂的鑰匙，還是一眼滋潤(rùn)心靈的清泉。書中的道理讓我們刻骨銘心，書中的人物遭遇讓我們感同身受，書中的情感讓我們心靈激蕩。書是我的伙伴，我要與書終生相伴！
我與書為伴作文 篇22
我從小就愛(ài)看書�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”這句話經(jīng)常在我腦海中回響。這句話是我印象最深刻的名言。也許是因?yàn)殚喿x是我生活中不可或缺的一部分，所以我才記得這么清楚這句話。想到這，我不禁回憶起往事。
我四五歲的時(shí)候，我媽給我買了一本繪本，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，不能呆在家里。放學(xué)回家，我像發(fā)現(xiàn)獵物的豹子一樣沖回家，津津有味地看著繪本。如果看到喜歡的片段，總會(huì)看幾遍。有時(shí)候我會(huì)為自己喜歡的角色編一個(gè)故事。當(dāng)時(shí)我的文筆很差，但我還是會(huì)饒有興趣地思考這個(gè)故事，這也提高了我的想象力。有時(shí)候心情不好，就會(huì)看繪本。看完繪本，心情會(huì)漸漸平靜下來(lái)。所以，“書是心靈的創(chuàng)可貼”這句話是絕對(duì)正確的。就這樣，讀書悄悄地成了我的習(xí)慣。
我記得六歲的時(shí)候，我搬家了。上小學(xué)，來(lái)到陌生的環(huán)境是必然的。但這不能阻止我看書。有時(shí)候，我做作業(yè)的時(shí)候會(huì)看書。每當(dāng)有人來(lái)，我就把書藏起來(lái)。我媽發(fā)現(xiàn)了，讓我改掉這個(gè)毛病。后來(lái)我花了一年時(shí)間才擺脫這個(gè)問(wèn)題。那一年，可以說(shuō)是異常艱難。那段時(shí)間，我很討厭書。不過(guò)，我喜歡偷偷看書。
四年級(jí)的時(shí)候，家里的書已經(jīng)不能滿足我了。后來(lái)找了個(gè)好地方——，新建的長(zhǎng)沙圖書館。我開(kāi)始在圖書館看書，我媽每周帶我去一次。我還是保持這個(gè)習(xí)慣。
現(xiàn)在，我喜歡關(guān)于名人的書。我讀的最后一本書是我叔叔推薦給我媽媽的。是一本關(guān)于納蘭性德生平的書。我為之著迷，時(shí)而感嘆納蘭性德曲折的情感經(jīng)歷，時(shí)而癡迷納蘭性德的才華。我羨慕作者在我眼前生動(dòng)地刻畫了這個(gè)人物，希望有一天我的文筆也一樣。
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"我在心里默默念著這句話，合上書。我相信我的人生會(huì)因?yàn)闀兊每坦倾懶摹?/p>
我與書為伴作文 篇23
從五年級(jí)開(kāi)始，我們進(jìn)入主題系列。系列中的文章讓我知道要珍惜時(shí)間，改掉拖延的壞習(xí)慣；我學(xué)會(huì)了自力更生，做事不依賴父母；它讓我了解了各民族的文化，豐富了我的知識(shí)。系列永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)的指路明燈。
看了系列，收獲很大：比如《自強(qiáng)自立》上的《九步之暖》讓我學(xué)會(huì)了“送人玫瑰手里有余香。”“助人為樂(lè)”；《在地震中重生》讓我明白，任何人的心里都會(huì)有好的一面，哪怕是罪犯；《一碗無(wú)法拒絕的炒飯》讓我知道有時(shí)候真誠(chéng)的拒絕會(huì)傷害人�！冻嘧又摹分械摹蹲詈笠粋�(gè)爆破手》讓我知道“去死吧，去國(guó)難，去死吧”；《黎明前的隕落》讓我明白了“自古生無(wú)死，吾心存吾心”；《歸僑“飛虎隊(duì)”抗戰(zhàn)紀(jì)實(shí)》中的幾名空軍官兵向我們解釋，“恨不抗日死，今日存之為恥。國(guó)家還是破的，我憑什么要珍惜這個(gè)頭？”這句話的真正含義。在生活中，我也因?yàn)橄盗袝谜湎r(shí)間，做好自己的事情的道理：每天早上五點(diǎn)半起床，整理完才六點(diǎn)半。我花半小時(shí)看書，這樣每天早上比別人多學(xué)半小時(shí)。我曾經(jīng)伸手拿衣服，張口拿食物�？戳讼盗�，學(xué)會(huì)了做自己的事，也學(xué)會(huì)了幫長(zhǎng)輩做力所能及的家務(wù)。總之，書幫了我太多。
我喜歡讀書，因?yàn)樗茏屛沂芤�，書永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。
我與書為伴作文 篇24
暑假快到了。暑假看了很多書，其中《成語(yǔ)故事》讓我明白了很多成語(yǔ)，故事，道理。比如“不貪則貴”，形容誠(chéng)實(shí)為公，“開(kāi)石”，意思是真誠(chéng)可以打動(dòng)一切�！俺涕T雪梨”：尊師重道的隱喻。
“書”讓我變成了一個(gè)不愛(ài)讀書的學(xué)生，變成了一個(gè)愛(ài)讀書的學(xué)生。記得那年暑假，我做完所有作業(yè)后，媽媽讓我讀書，我拿起一本書，毫不猶豫地讀了起來(lái)。幾天后，我讀完了一本書。那一年看了很多書，讓我的知識(shí)一飛沖天。
書是我們的朋友或老師。書上有很多東西是你在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)的，書上的東西你都記不住。當(dāng)你讀很多書的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像詩(shī)人杜甫說(shuō)的“讀一本書，就寫一本神一樣的書”。還會(huì)發(fā)現(xiàn)，就像普希金說(shuō)的“人的影響是短暫而微弱的，書的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的”，但也像蘇軾說(shuō)的“舊書不厭讀背，熟者自知”。
大家一定很熟悉“年輕人不努力，老年人傷心”這句詩(shī)。就像詩(shī)里說(shuō)的，如果我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，長(zhǎng)大了就沒(méi)人找你工作了，因?yàn)槟銓W(xué)歷很低。只能撿破爛。所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答父母！
你讀了這本書，但是你讀得好嗎？當(dāng)你讀完一本（爛）書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種書根本沒(méi)有知識(shí)，就像列夫說(shuō)的“一本理想的書是智慧的鑰匙。”當(dāng)你讀完一本好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)增加了很多。
如果你想豐富自己的知識(shí)，就找一本好書來(lái)讀！但要記住，“半夜三更讀不了五鼓，除了把自己暴露在外，什么都做不了”。
我與書為伴作文 篇25
我是一個(gè)一看到書就饞的忠實(shí)書粉。當(dāng)我看到一本好書時(shí)，我的眼睛發(fā)出微弱的綠光，我只是撲向它，狼吞虎咽地穿過(guò)它。我有時(shí)逐字逐句地看書；有時(shí)候談起來(lái)，滿腦子都是書；有時(shí)候，我狼吞虎咽，看一眼書。
四大古典小說(shuō)，家喻戶曉，讓我熱淚盈眶，難以想象�！逗５變扇f(wàn)里》帶我去海里游泳，探索深不可測(cè)的水下世界�！冻悄吓f事》 《呼蘭河傳》 《童年》讓人走進(jìn)作者美好幸福的童年。楊、的校園小說(shuō)總是爆笑。情感故事將我?guī)胨膬?nèi)心深處。為她哭，為她笑，為她笑，為她難過(guò)，為她沉思。書籍就像一種神奇的魔法，吸引了千千成千上萬(wàn)的讀者。在這本書里，我的啟蒙書是家喻戶曉的四大經(jīng)典小說(shuō)之一—— 《西游記》。
當(dāng)時(shí)我和爸媽去姨媽家做客。我姑姑家有個(gè)哥哥，比我大七歲。他有兩個(gè)非常大的書架。如果都裝滿了書，我相信可能有幾千本書！我纏著他借我?guī)妆緯�，最后他同意了。我興高采烈地跑到書柜前，看著眼前五顏六色、琳瑯滿目的書。我不知所措。哪個(gè)好？他從最下面的書柜里拿出一本厚厚的舊書，封面是黃色的。（與原《西游記》相比，內(nèi)容更加完整。）問(wèn)我“你見(jiàn)過(guò)這個(gè)嗎？”我搖搖頭。他給我看了這個(gè)《西游記》。我迫不及待地從他手里搶過(guò)書，打開(kāi)，專心地看著。
此時(shí)此刻，我像一只剛從籠子里放出來(lái)的餓狼，餓了三天三夜，貪婪而瘋狂地吸收著書中的知識(shí)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)。此時(shí)此刻，我就像高爾基說(shuō)過(guò)的一句格言：我撲到一本書上，就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上。過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我看到孫悟空打死了一個(gè)妖怪時(shí)，唐僧認(rèn)為孫悟空打死了一個(gè)女人，冤枉了孫悟空。更何況把孫悟空趕走了！我為孫悟空感到委屈，感到憤憤不平：唐僧，你把孫悟空一網(wǎng)打盡了。你的動(dòng)機(jī)是什么？我不禁覺(jué)得有點(diǎn)好笑。我深深地卷入了這個(gè)故事，甚至深深地卷入了這場(chǎng)戲！時(shí)間過(guò)得很慢。不知不覺(jué)，我已經(jīng)站著看了幾個(gè)小時(shí)了。搬家后，我不禁感到腿腳有些麻木。我在找椅子坐下好好看看的時(shí)候，我媽在門外喊，催我回去。我勉強(qiáng)抱著一本書，就像抱著最高價(jià)，不肯離開(kāi)。直到我媽答應(yīng)給我買一本《西游記》的原版，我才勉強(qiáng)放下書跟著我媽回家。
后來(lái)我拿到了《西游記》這本書，還在我的書柜里。雖然很久沒(méi)看了，但總會(huì)拿出這本書打開(kāi)自己向往的“領(lǐng)袖”，擦擦封面。在未來(lái)的生活中，我會(huì)遇到很多經(jīng)典的作品，比如好書，四大古典小說(shuō)的首選，史記，神仙演義，三十六計(jì)等等�，F(xiàn)代著名作家小說(shuō)：《草房子》 《青銅葵花》等等。還有很多國(guó)外的名著：《魯濱孫漂流記》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《假如給我三天光明》，《丹麥童話全集》。
在生活中，在我們身邊，這些書永遠(yuǎn)伴隨著我們，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。高爾基說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)：書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。劉翔還說(shuō)：書還是藥，好好讀能治愚。許多名人對(duì)書籍有不同的看法，閱讀方式也不同。
所以，同學(xué)們，讓我們放飛夢(mèng)想，展開(kāi)翅膀，與好書作伴，在夢(mèng)想的路上奔跑，讓讀書不再枯燥乏味，充滿樂(lè)趣、智慧和知識(shí)，充滿讀書帶來(lái)的喜悅和無(wú)盡的憧憬。
我與書為伴作文 篇26
讀書可以改善人的性格，增長(zhǎng)人的智慧，讓人明白事理……總之，總之，書是人類的好朋友。只要你仔細(xì)閱讀，你就能感受到這本書的魅力。
書是我最好的朋友�？梢詭椭姨嵘愿�，讓我開(kāi)朗活潑，大大咧咧……書是美好的，用心學(xué)習(xí)是美好的。如果這個(gè)世界沒(méi)有書，可想而知現(xiàn)在的社會(huì)會(huì)變成什么樣子。
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。耶！每讀一本好書都豐富了一個(gè)人的大腦，每讀一個(gè)故事都給我們的精神世界帶來(lái)智慧。也許，一本好書可以改變你的生活。所以要讀書，讀好書。
古人說(shuō)，黑發(fā)不知道早學(xué)，白壽芳后悔晚學(xué)。童年是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。錯(cuò)過(guò)了這個(gè)最好的時(shí)光，整個(gè)人生就浪費(fèi)了。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜這一刻。
讀書可以提高一個(gè)人的素質(zhì)，給你做人的道理，讓我們站在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，好好讀書，好好讀書。別等了，白年輕頭，空悲！
我與書為伴作文 篇27
"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"讀書碎，寫作如神，書海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。書給我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè)。書不僅提高了我的知識(shí)水平，也提高了我的素質(zhì)。
我愛(ài)看書。幾乎每次中午午睡，我都會(huì)偷偷把自己喜歡的書藏起來(lái)，掖在褲子里，用衣服蓋住，偷偷溜上宿舍。我很幸運(yùn)。我可以睡上鋪，這是我偷東西的最好機(jī)會(huì)。我害怕被一些高個(gè)子老師發(fā)現(xiàn)。我只好等同學(xué)睡得香了，然后我會(huì)蓋被子幫我藏書。一切安靜下來(lái)的時(shí)候，我就像一只餓狼在吞噬著書的精華。有時(shí)候我看的津津有味，突然一個(gè)人影從我眼前閃過(guò)。我立刻把書藏起來(lái)，用被子蒙住頭，假裝睡著了。什么都沒(méi)發(fā)生的時(shí)候，即使這樣，我也沒(méi)有逃過(guò)老師的眼睛，最后還是被老師說(shuō)服了。當(dāng)時(shí)我只好閉上眼睛。老師走后，書里的情節(jié)出現(xiàn)在我的腦海里。心里，不知道有多癢。我忍了一次又一次。最后輸給了書。我偷偷從枕頭下拿起書，繼續(xù)沉迷于書中的世界。我被我看到的東西迷住了，甚至忘了起床！我趕緊把書藏在褲子里，在老師不注意的情況下沖出宿舍，于是我放下了心。
從書中我學(xué)到了各種有趣的故事，勤奮做人的道理，名人的思想道德。所以，每個(gè)人都應(yīng)該熱愛(ài)讀書，在書中找到自己的快樂(lè)，以書為伴侶，與書分享快樂(lè)！
我與書為伴作文 篇28
書籍是引導(dǎo)我們前進(jìn)的一流階梯；書是滋潤(rùn)我們心靈的一滴甘露；書是一塊美玉，溫暖著我們的心；一本書是一個(gè)忘記過(guò)去一年的朋友，人受益匪淺。
在書的天空中暢游，與文字一起翱翔，一起成長(zhǎng)。誰(shuí)能不喜歡讀書？
在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，遇到很多好文章，其中《藏羚羊的跪拜》是印象最深刻的一篇。這是一篇感人的文章：藏羚羊媽媽為孩子在獵人面前跪下，留下兩行淚。我寧死也不讓我的孩子活著。獵人驚呆了，雙手顫抖。母愛(ài)的偉大讓人感動(dòng)。
課外閱讀豐富了我的課外生活。在著名的《三國(guó)演義》中，魏有一代梟雄曹操，吳有聰，有俞，蜀有諸葛亮足智多謀。三國(guó)紛爭(zhēng)不斷，產(chǎn)生了一本絕世之書。
國(guó)外也有很多精彩的作品�！独ハx(chóng)記》 in fabres是一本昆蟲(chóng)百科全書。我看到蟬如何在樹(shù)上休息和歌唱，它們的歌聲是如此美麗。我看到螳螂如何在叢林中捕食并快速移動(dòng)。
古詩(shī)是中國(guó)文學(xué)的瑰寶。詩(shī)人借助詩(shī)歌表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念和對(duì)自然的熱愛(ài)。我最喜歡的一句詩(shī)是說(shuō)實(shí)話：“我不知道廬山的真面目，我只住在這座山上”說(shuō)的是當(dāng)局者迷旁觀者清的道理。“紙上得來(lái)的東西太淺，一定要練�！闭f(shuō)實(shí)話待人接物告訴我們不僅要注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要勇于實(shí)踐。我最喜歡的一句話是“問(wèn)運(yùn)河問(wèn)得那么清楚，有活水的源頭”。
與書為伴可以凈化你的心靈，用書創(chuàng)造你的未來(lái)。
我與書為伴作文 篇29
書，好熟悉的詞！我記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書就像和一個(gè)高貴的朋友交談。”并不是生活中一直陪伴你的朋友，因?yàn)榕笥褵o(wú)論如何都會(huì)離開(kāi)你，而書籍是陪伴你的最佳選擇。有了書，書會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。而且不管你怎么對(duì)待，你都會(huì)有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，而且永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)閷?duì)你沒(méi)用而不去做，這才是最愚蠢的。
在和書做朋友的日子里，眼界一度開(kāi)闊，情操也得到培養(yǎng)。你可以拜訪這位學(xué)識(shí)淵博的老朋友，而不需要禮物或陪伴！把它知道的問(wèn)題都問(wèn)出來(lái)，它會(huì)很樂(lè)意幫你解決，直到你最終解決。有了書，書會(huì)趕走你的疲憊，給你最好的一面。讀三國(guó)，讀水滸傳，領(lǐng)略英氣。品岳飛和杜甫想救國(guó)，卻無(wú)能為力，只能等閑視之。分清秦檜和童貫，認(rèn)清他們奸詐狡詐的本性，聲討他們對(duì)社會(huì)的危害�？粗G軻刺秦王，滿懷豪情的荊軻留下了一句永遠(yuǎn)讓人心碎的名言：“風(fēng)蕭瑟易寒，壯士不還！”池子里的水還是涼的，還沒(méi)變。感受范仲淹在岳陽(yáng)樓上的千古感喟：“憂前天下，樂(lè)后天下！”這本書帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，這是我自信的一大源泉。有了書的陪伴，書會(huì)讓我們永遠(yuǎn)心存感激，知道，不再因?yàn)槟涿畹男∈露г�。書籍在跟隨我們的時(shí)候，開(kāi)始逐漸凈化我們的心靈，讓我們更加高尚。與書同行，書會(huì)讓我們改變一切不好的態(tài)度，在生活中發(fā)揮無(wú)與倫比的作用。書是美的，幸運(yùn)女神總是眷顧所有手里拿著書的人，坐著說(shuō)話的人永遠(yuǎn)不會(huì)成功。書用了，討厭的少了，關(guān)鍵點(diǎn)平時(shí)積累好了，才能達(dá)到思想的充分流動(dòng)。
無(wú)論時(shí)代如何變遷，我和書做朋友的心永遠(yuǎn)不會(huì)變。因?yàn)椤菚呐笥�，很好玩�?/p>
我與書為伴作文 篇30
相信大家小時(shí)候的玩具都不少：洋娃娃、玩具賽車、玩具槍、魔方、各種棋類…… 但我不一樣，我的玩伴是各種各樣的書。
我是從什么時(shí)候愛(ài)上書的？連我自己也記不清楚了。我只覺(jué)得書有一種神奇的魔力在吸引著我，每一幅畫、每一個(gè)字、每一句話都讓我癡迷不已。我從最開(kāi)始看全是圖畫的繪本，到帶有拼音的書，再到甩開(kāi)拼音的書，最后到?jīng)]有顏色沒(méi)有圖畫沒(méi)有拼音的書。剛開(kāi)始讀書會(huì)有一點(diǎn)不適應(yīng)，坐不住，看不久。但書讀多了，慢慢就感覺(jué)到了讀書是件非常有趣的事情，甚至再也離不開(kāi)書。
書有很多種類，每一種都讓我喜歡不已。大家都讀過(guò)童話吧，寫童話的人要有豐富的想象力才行。童話故事有很多主人公，比如：善良的白雪公主，勇敢的小裁縫，富有同情心的稻草人…… 一個(gè)小小故事包含一個(gè)非常深刻的道理�！锻甑乃嫛�、《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》、《瀑布》屬于童詩(shī)，語(yǔ)言優(yōu)美，很有節(jié)奏感，讀起來(lái)像唱歌似的。古詩(shī)詞我們每天都在誦讀，常常賽著背誦，看誰(shuí)積累得多。老師希望我們能滿口詩(shī)句，出口成章，習(xí)作時(shí)隨時(shí)引用，我在努力著。寫動(dòng)物故事的也有不少，比如：《飛越風(fēng)暴》,《瘋狂的鸚鵡》；寫大自然的也有，如《大自然中的故事——密林中的熊》；還有引發(fā)我們思考的書，如《一只山羊在月亮上的思考》、《詩(shī)人 孩子 和狗》；有歷史故事《寫給兒童的中國(guó)歷史》、《上下五千年》、《成語(yǔ)故事》……每一本書每一個(gè)故事都很奇特，要么語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，要么特別有畫面感，要么知識(shí)豐富令我眼界大開(kāi)，令我著迷，讓我沉浸在其中無(wú)法自拔。
讀完一本書，有時(shí)我會(huì)畫一幅思維導(dǎo)圖，有時(shí)候會(huì)寫一篇讀后感，有時(shí)我又會(huì)對(duì)書后的情節(jié)大膽預(yù)測(cè)，大膽創(chuàng)編，有時(shí)我會(huì)找?guī)讉�(gè)小伙伴一起表演……
總之，身邊總有一本本書，我就在書的周圍一直忙著，書成了我最忠實(shí)的朋友。這個(gè)朋友讓我懂得了很多道理，豐富了我的知識(shí)，拓寬了我的視野！要問(wèn)我最心愛(ài)的東西是什么？不用猜，就是各種書了。
我與書為伴作文 篇31
生活中，我是一個(gè)比較喜歡靜的人，身邊總是沒(méi)有太多打打鬧鬧的朋友，于是，在很多空閑時(shí)間中，書就成了我生活中不可缺少的伙伴。
和書成為朋友，已是很早一段時(shí)間了，那時(shí)是在小學(xué)，常常喜歡讀一些作文，拿到一本新的作文書，一定要先睹為快，即使走路的時(shí)候，也不放過(guò)。初中的時(shí)候就喜歡讀一些民間故事和一些短篇小說(shuō)，而到了高中似乎對(duì)散文和長(zhǎng)篇小說(shuō)情有獨(dú)鐘。或許書也就像朋友一樣伴著自己成長(zhǎng)吧！
一路走來(lái)，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)自己許多年來(lái)最大的樂(lè)趣就是讀書，因?yàn)闀３Ｗ屛矣蟹N找到知音的感覺(jué)，快樂(lè)時(shí)有它分享，痛苦時(shí)有它撫慰�？v然有再大的不快，只要有知音為伴，就可以一路輕松，一路歡笑的走來(lái)。以書為友，便讓我忘記憂愁，擁有無(wú)限歡樂(lè)。
讀一本書，往往與書中的人物同呼吸，共命運(yùn)，樂(lè)書中之樂(lè)，悲書中之悲，甚至感書中之感，怒書中之怒。有時(shí)也把自己當(dāng)作書中的主人公，伴著一行行的文字去愛(ài)，去恨，去說(shuō)，去做。有時(shí)拍案而起，有時(shí)悲痛萬(wàn)分，從書中出來(lái)。急忙掩書欲逃，卻已是沉醉不知退路。
讀書時(shí)只要有一種心情，無(wú)論是背倚大樹(shù)靜靜地讀，還是躺在床上懶懶地讀，都有著無(wú)限的樂(lè)趣，那種心緒，那份滿足，那腔情調(diào)，決不是只有端端正正的坐在書桌旁才能體現(xiàn)出來(lái)的。
有篇文章中說(shuō)，"讀書者，其實(shí)是借助讀書深深地翻閱自己"，那么我說(shuō)：和書成為朋友，書便成為我心靈的寄托；便成為我思想的原野；便成為我前進(jìn)的力量，便成為我行船的導(dǎo)航。
————一生與書為伴。
我與書為伴作文 篇32
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！}記
陪伴或許是窗外那一朵紅梅，沁人心脾。陪伴或許是母親倒的一杯熱水，溫暖著心……這些陪伴都會(huì)從不經(jīng)意間被發(fā)現(xiàn)，但對(duì)我而言，最大的陪伴莫過(guò)于書了。
童年，每一天都是無(wú)憂無(wú)慮的。第一次接觸書時(shí)，并不知道它代表著什么，也不知道它如何稀奇，大人們每天嘮叨著要好好讀書，將來(lái)才能辦大事。這也使當(dāng)時(shí)的我在無(wú)聊時(shí)，翻一翻，借著拼音磕磕巴巴的讀起來(lái)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸從看書變成了“讀”書，讀懂了文章的意思，讀懂了父母的話，原來(lái)書是這么的神奇！這也使得我今后每次在空閑時(shí)，想的不是出去和朋友玩耍，而是靜下心來(lái)讀書。坐在窗前，伴著徐徐的微風(fēng)，津津有味的讀起來(lái)，漸漸地走進(jìn)了書的世界。
有書陪伴著，我欣賞了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A�！钡膲邀惥吧８惺芰恕昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！闭鎿辞檎x。敬佩“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。我與書為伙伴，游歷江山，穿越古代，在它的陪伴下，我徜徉在書海里快樂(lè)無(wú)比。
有書為伴，幸福也會(huì)隨之而來(lái)。書似乎有魔力一般，讓我歡喜讓我憂。我想這或許是書的魅力所在吧！也正因?yàn)槿绱�，書才能與我作伴，提高我的學(xué)習(xí)和生活能力，令我意志不斷堅(jiān)韌，這便是書給予我的幸福。
書是一面明亮的鏡子。它能讓我明白“擇其善者而從之，其不善者而改之�！钡牡览怼且蛔鶡羲�，在我迷茫時(shí)，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊屛艺业角斑M(jìn)的方向。書是一把鑰匙，“少年不努力，老大徒傷悲�！睅臀掖蜷_(kāi)成功的大門。書是我的良師益友，讓我在人生的旅途中不再寂寞，不再孤獨(dú)。有書，便有溫暖；有書，便沒(méi)有陰霾。
書，為我的人生筑起了一架梯子，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”讓我能夠登高望遠(yuǎn)。書，是我最好的陪伴，讓我們一起讀書吧。
我與書為伴作文 篇33
在一間房間，任意一種姿勢(shì)，一種心情，靜靜地翻開(kāi)一本書，細(xì)細(xì)品味。與書中主角一起體驗(yàn)丑惡善美;一起感悟生活;一起明白道理。
有時(shí)候，我感覺(jué)書就是我最好的朋友。
一本好書，散發(fā)著一種淡淡的墨香，真是書未打開(kāi)人先醉。精讀了幾分鐘，神已經(jīng)全入書里，我就像一只小牛瘋狂的吸收著春雨的甘霖。
有一次，我在讀《蜻蜓眼》的時(shí)候，母親叫我廚房里的菜需要蒸15分鐘，然后把菜盛出來(lái)，我敷衍地答應(yīng)了，并沒(méi)有當(dāng)回事兒，過(guò)30分鐘了左右，我聞到一股味，覺(jué)得不對(duì)勁，難不成家里著火了?我放下書走去廚房，一拍腦袋說(shuō)：“哎呀，我中午吃什么啊?算了，餓著吧。”正如高爾基所說(shuō)的“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！睍褪俏业木袷臣Z。
晚上，媽媽回到家問(wèn)：“小雅，家中究竟怎么回事?”我不耐煩地說(shuō)了一句，“我在看書呢，別吵我�！蹦赣H怒氣沖天地走到書房，揪住我的耳朵。
“今天究竟干嘛了�！�
“哎呀，好疼啊�！蔽艺f(shuō)，“今天我看了一本《蜻蜓眼》，還有一頁(yè)就看完了，讓我看完吧。”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，書是我的良友，我從牙牙學(xué)語(yǔ)到逐漸懂得是非;我從第1本繪本到老舍等知名作家的好多書。書已經(jīng)陪伴我走過(guò)了9個(gè)年頭，我相信書本能一直陪我走下去。
它們伴我成長(zhǎng)!
我與書為伴作文 篇34
從第一次翻開(kāi)書籍起，我就流連于書的翰墨幽香。高爾基說(shuō)：“書籍是人類時(shí)步的階梯”。我時(shí)常像一只小鳥(niǎo)一樣翱翔在知識(shí)的天空中；時(shí)常像一只蜜蜂，吮吸著知識(shí)的甘露；時(shí)常像一朵小花，在知識(shí)的春雨中盡情開(kāi)放。
在課外書的海洋里徜徉，我受益匪淺�！陡呃项^》講得是一位老人在法國(guó)大革命時(shí)期發(fā)了一筆橫財(cái)，但是他過(guò)于寵愛(ài)自己的女兒，最后被兩個(gè)女婿像榨檸檬一樣榨干了；《紅樓夢(mèng)》講述的是在清王朝中一個(gè)家庭的榮辱興衰和賈寶玉與林黛玉的悲慘的愛(ài)情。抒發(fā)了作者曹雪芹對(duì)自身漂泊無(wú)依，無(wú)法改變社會(huì)現(xiàn)狀的痛苦以及對(duì)這個(gè)王朝腐敗的制度的抨擊；《假如給我三天光明》講述了主人公，一個(gè)失明的小女孩對(duì)世界上種種美好的事情的向往，讓我的到了心靈的陶冶。同時(shí)，我也感受到了作者海倫·凱勒作為一個(gè)癱瘓病人對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。
我還喜歡中國(guó)傳統(tǒng)的古詩(shī)詞。在古詩(shī)詞的海洋中，對(duì)月亮的描寫是最注重的。婉約派詞主李清照的“雁字回時(shí)，月滿西樓�！卑褜�(duì)亡夫的思念體現(xiàn)得淋漓盡致；詩(shī)佛王維的“人閑桂花落，月靜春山空�！卑汛禾焐焦戎心莿�(dòng)靜交融的美為我們展現(xiàn)了出來(lái)。還有許多思鄉(xiāng)懷親的詩(shī)句。如詩(shī)仙李白《客中行》中的“但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)”、“夜發(fā)清溪各三峽，思君不見(jiàn)下渝州”、“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”……最令我們心潮澎湃的自然還是愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血……”，詩(shī)圣杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳�！标懹蔚摹耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！�
我在成長(zhǎng)的旅途中慢慢走過(guò)，書籍是我永遠(yuǎn)的朋友。
我與書為伴作文 篇35
哪里有知識(shí)之樹(shù)，哪里就有樂(lè)園，尼采說(shuō)。在工作和生活中，就文學(xué)而言，我也認(rèn)為，多讀一些書并能從中獲得新的認(rèn)知，能給人予力量。比如當(dāng)你急燥、失望、迷茫的時(shí)候，不妨先放一放，給自己一些時(shí)間，打開(kāi)心宜的書，使自己平靜下來(lái)，甚至能從中找到答案，不再拘泥于舊有方式，從常識(shí)和固有觀念中解脫出來(lái)。
讀一些書給人帶來(lái)的變化，不單單是接觸和了解一個(gè)外面的廣大世界，其表現(xiàn)可能不是那么迅速，但它對(duì)于自我的重大意義決不可被低估。誰(shuí)不追求精神和心靈空間的擴(kuò)展，使個(gè)人的心靈逐漸改變，變得豐富多彩，擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界。我覺(jué)得讀書就是一條重要的途徑。一個(gè)人單憑自已來(lái)進(jìn)行思考，而得不到別人思想和經(jīng)驗(yàn)的激發(fā)，最好也是單調(diào)乏味的。對(duì)于閱讀者來(lái)說(shuō)，無(wú)盡的書的世界，都是不同的樣子，人人都能在其中尋找并體驗(yàn)到自己，并得到啟發(fā)和感悟。
“讀書之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！边@是令人向往的境界，又有人說(shuō)“上有天堂，下有書房”。書具有著不朽的本質(zhì)，在人類所有奮斗中，只有書籍能經(jīng)受歲月的磨蝕，廟宇與雕像在風(fēng)雨中倒塌頹毀，而經(jīng)典之作卻與世長(zhǎng)存，偉大的思想能掙脫時(shí)光的束縛，縱是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍是新穎如初，光彩奪目。時(shí)間淘汰了粗劣，留下了精品。
我們與好書相伴，好書與我們親善相處，讓我們汲取樂(lè)趣與教誨，帶給我們親撫和安慰。
讓我們趁著眼睛還清朗，鬢發(fā)尚未成霜，多讀一些書罷！
我與書為伴作文 篇36
在我們家，每個(gè)人都有自己的書，我家三個(gè)人都很喜歡讀書。
看，剛剛吃完飯，把筷子放在桌子上，一家人就開(kāi)始興致勃勃地看書。我們?nèi)齻�(gè)有不同的閱讀方法和習(xí)慣。
爸爸：邊看書邊在書上畫記號(hào)。你看。他多認(rèn)真��！以后寫評(píng)論；有一段時(shí)間，用筆畫寫出漂亮的單詞和短語(yǔ)；過(guò)一段時(shí)間，靜靜看書就可以認(rèn)真了。幾乎是自我遺忘。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，做一輩子老師唯一的財(cái)富就是書。所以，他每次出差，行李都是空的，但是回到家，總是帶回來(lái)裝滿書的大包小包。但是每次，我媽總是罵我！在我們書房的書桌邊上，有一個(gè)特殊的抽屜，里面放著我父親發(fā)表的許多文章。
媽媽：為了讓我和爸爸有更多的時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，媽媽在家做了大部分家務(wù)。然而，每當(dāng)她有空的時(shí)候，她就會(huì)認(rèn)真看書看報(bào)。前段時(shí)間為了參加職業(yè)資格考試，整天拿著厚厚的一本書看書做筆記，很認(rèn)真�；畹嚼蠈W(xué)到老。
我：我是一個(gè)愛(ài)看書的小女孩。我的閱讀方法是：再讀一遍。你會(huì)覺(jué)得很奇怪。昨天看不懂的，今天完全看懂了！
快看！我們家堪稱書香門第，家人的日常生活都是有書相伴的。父母總是用自己的讀書經(jīng)歷和榜樣讓我明白一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理：“知識(shí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)！"
我與書為伴作文 篇37
書是每個(gè)人的好朋友，它會(huì)伴隨我們每個(gè)人一生。說(shuō)實(shí)話，我看書就瘋，是個(gè)地地道道的“書呆子”。
我從小就喜歡書。家里的書像小山一樣。從小時(shí)候的兒童畫報(bào)到現(xiàn)在的名家作品集，他們是我成長(zhǎng)道路上的啟明星。我把書當(dāng)做知心朋友，我們有過(guò)膝的對(duì)話。每當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，書可以為我分擔(dān)痛苦和悲傷，當(dāng)我成功的時(shí)候，書可以和我分享快樂(lè)和幸福。當(dāng)我心里覺(jué)得委屈的時(shí)候，我會(huì)默默的對(duì)著書哭泣，但是那些高貴的作家會(huì)溫柔的安慰我，讓我的心胸像海洋一樣寬廣。作家教我做一個(gè)思想開(kāi)放的人。我的悲傷，我的煩惱，我的不開(kāi)心，都會(huì)飛出云端，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
從我記事起，我就和書結(jié)下了不解之緣。"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"這是高爾基的名言。書可以讓我們充滿智慧，書可以讓我們戰(zhàn)勝一切困難。我們應(yīng)該以書為伴，廣泛閱讀。
我與書為伴作文 篇38
《月夜無(wú)眠，與書作伴》是我自己的詩(shī)。不要小看這首詩(shī)，后面可以有“文章”！
我上幼兒園的時(shí)候就愛(ài)上了讀書，因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有作業(yè)，可以有很多時(shí)間去品味書的“味道”。上了小學(xué)，時(shí)間逐漸被作業(yè)大軍侵占，于是開(kāi)始采取各種措施。
中午，我媽讓我睡午覺(jué)。于是我提前從書架上拿出一本書塞進(jìn)了被窩。我媽睡著后，把書從床上拿起來(lái)，美美地看了一個(gè)小時(shí)。直到發(fā)現(xiàn)媽媽快要醒了，我才把《查理九世》放回床上，然后假裝睡得跟豬一樣。就是“太陽(yáng)一曬，你不午睡，‘閑書’來(lái)了又走，睡著的蟲(chóng)子都跑了”，嘻嘻！
“月夜無(wú)眠，與書作伴”。晚上，我翻來(lái)覆去，一夜無(wú)眠，恍惚中。然后，瞥了一眼鬧鐘，才九點(diǎn)，我就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。于是，我拿起一本書，看著臺(tái)燈，喲！是我最喜歡的《名偵探柯南》。我立刻活躍起來(lái)。我一打開(kāi)書，就被柯南的神智和神奇的推理能力，以及毛利小五郎的無(wú)知，小蘭的空手道等角色迷住了。不知不覺(jué)，我睡著了。第二天早上醒來(lái)看到，��！被子上蓋著亂七八糟的書，我不好意思地笑了。
然后開(kāi)始了“早上好，夫妻倆快書”！美好時(shí)光。
書籍不僅是人們不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)”，也是人類進(jìn)步的階梯。因此，我們應(yīng)該多讀書，這樣社會(huì)才能進(jìn)步。
我與書為伴作文 篇39
從幼兒園到現(xiàn)在上九年級(jí)，我始終認(rèn)為讀書是一件美妙的事情。雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不大好，但就是因?yàn)橛袝緸榘椋艺J(rèn)為我很快樂(lè)。
當(dāng)我還不認(rèn)字的時(shí)候，看到別人捧著書本津津有味地看著時(shí)，心里就莫名其妙地羨慕。而我自己真正開(kāi)始看書，還得從我的大姑父說(shuō)起。我的大姑父是新安江的一個(gè)老師，每次到我家里來(lái)，都愛(ài)逗我玩，而且總要問(wèn)我一些奇奇怪怪的問(wèn)題，而我卻只有默默無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲艺f(shuō)不上來(lái)。于是大姑父就講給我聽(tīng)，我聽(tīng)著，問(wèn)著，問(wèn)著，聽(tīng)著，心里好生奇怪：大姑父怎么知道得那么多啊？
后來(lái)，大姑父每次再來(lái)我們家時(shí)，除了給我?guī)Ш贸缘囊酝�，還一定會(huì)給我?guī)蠋妆緯�。而且我漸漸發(fā)現(xiàn)，他問(wèn)我的問(wèn)題，只要是我過(guò)細(xì)地看了他上回帶給我的書，就十有八九能順利地答上來(lái)。每當(dāng)我答對(duì)了姑父的問(wèn)題，姑父就顯得非常高興，我更是歡喜得不得了。這樣我漸漸地看書入了迷，不僅看姑父帶給我的書，還自己買書看了�，F(xiàn)在大姑父問(wèn)我問(wèn)題，已經(jīng)不是那么容易難住我了，倒是有時(shí)候我冷不丁一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)得他也直撓頭皮。看到大姑父那樣兒，我簡(jiǎn)直要得意得跳起來(lái)。
記得讀八年級(jí)的時(shí)候，大概是老師覺(jué)得我語(yǔ)文還不錯(cuò)吧，便讓我做了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員。我想，語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，就應(yīng)該是班上語(yǔ)文學(xué)習(xí)最好的，起碼要鎮(zhèn)得住同學(xué)，決不能掉在同學(xué)們后面的。于是我開(kāi)始更加賣力地讀書，買書，買書，讀書。結(jié)果，使我在八年級(jí)一學(xué)年，辛辛苦苦忙忙碌碌卻也心安理得快快樂(lè)樂(lè)地做了一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員。
現(xiàn)在，書讀得多了，知識(shí)更加豐富了，看電視也不肯像原來(lái)那樣安份了�，F(xiàn)在的電視節(jié)目真是豐富多彩，其中有不少知識(shí)搶答類的節(jié)目。像中央電視臺(tái)現(xiàn)在播的《開(kāi)心辭典》就不錯(cuò)，我試著“參加”搶答，有時(shí)也能連連得分。我忽然覺(jué)得，讀書，已經(jīng)讓我受益匪淺了，于是，心里也就充滿了甜蜜，樂(lè)滋滋的。
以書為伴，的確是件令人快樂(lè)的事情。
我與書為伴作文 篇40
每當(dāng)我心情郁悶時(shí)，每當(dāng)我寂寞無(wú)聊時(shí)，每當(dāng)我沮喪無(wú)助時(shí)，我總會(huì)從書架抽出一本書。不知為什么，書總能撫慰我受傷的心，使我的心平靜起來(lái)，愉悅起來(lái)，又能充滿了向前的力量。書，是我是朋友。
我喜歡讀書，因?yàn)闀侵腔鄣慕Y(jié)晶。古今中外，天文地理，盡收眼底。春夏秋冬四季輪回，萬(wàn)事萬(wàn)物變化無(wú)常，但只要用貪婪的目光投向書中，我的胸懷就會(huì)像大海一樣寬廣，眼前永遠(yuǎn)是一派春色。
我喜歡讀書，因?yàn)闀钦媲械南＜�。撫摸著即將交出的試卷，默默地為自己祝福。一張張卷子飛出去，換來(lái)的是自己癡情的等待。終于有一天，一張張寫著滿分的卷子發(fā)下來(lái)，讓我收獲了一份期盼已久的驚喜，撫摸著寫著滿分的卷子，我的眼前又一次浮現(xiàn)出燈下如癡如醉讀書的情景。
我喜歡讀書，因?yàn)闀乔榈母形颉Ｓ袝r(shí)對(duì)人生、對(duì)理想的求索無(wú)以言表；有時(shí)感天動(dòng)地的人間至愛(ài)，或許讓人難以理解；有時(shí)蕩氣回腸的情感糾葛也無(wú)法闡釋，但只要拿起書，思想就會(huì)像泉水般流暢，就會(huì)莫名其妙的大徹大悟。
從此以后，讀書成了我的學(xué)習(xí)必修課，等待似乎不再那么痛苦，相反它讓我感到更加充實(shí)，感到幸福。因?yàn)檫@種等待有一種淡淡的欣喜。
只要與書為伴，以書為友，相信若干年后，我仍是那個(gè)喜歡讀書的自己，只是不再是等待那一張張?jiān)嚲�，而是一次次的成功。我相信，這是一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
我與書為伴作文 篇41
書，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書，放飛了理想的翅膀，開(kāi)辟了人生的道路；書，打開(kāi)了理想的大門，創(chuàng)新了不變的章程……
如果生活中沒(méi)有書籍，就好像生命失去了靈魂；如果生命中沒(méi)有書籍，就好像智慧失去了光華；如果智慧中沒(méi)有書籍，就好像生活失去了色彩……
我曾伴著魯迅墨跡，去欣賞那頑強(qiáng)的野草；我曾順著冰心的思想，去感悟那燦爛的繁星；我曾跟著王安石的贊嘆，去品味那幽香的梅花……
讀《魯濱遜飄流記》：喜歡冒險(xiǎn)的魯濱遜4次出海，結(jié)果滯留在海島上。但是正是他那種堅(jiān)強(qiáng)的性格和樂(lè)觀的心態(tài)，使他鼓起了時(shí)候的信心。他使我明白了：在困難面前不要悲觀絕望，也不要對(duì)生活抱有任何實(shí)際的幻想，而是腳踏實(shí)地的去戰(zhàn)勝困難，用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇；在委婉溫情的小詩(shī)中，我感受到了母愛(ài)的偉大；在波濤洶涌的海域中，我理解到了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……
亮白的燈光照映著墻壁，泛起一層銀邊，顯得有些朦朧，柔美的月光透過(guò)葉片的間隙徐徐綻放開(kāi)來(lái)。而我卻遨游在書籍的海洋，那一個(gè)個(gè)的知識(shí)就像是海洋深處那一顆顆被埋在沙子里閃著智慧的光點(diǎn)的珍珠，它需要我們?nèi)ヌ剿�、去尋�?而海洋中的旋渦就像是學(xué)習(xí)上的難題，需要我們用智慧和不斷得探索來(lái)破解它。我們所欣賞的不是解題后喜悅，而是解題時(shí)的過(guò)程，是那種勇于探索與挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的精神。
書籍給我們帶來(lái)的不是簡(jiǎn)單的知識(shí)，一時(shí)的激動(dòng)，而是人生的哲理、生活的信念和不屈的意志。書籍是我們迷茫時(shí)的航標(biāo);書籍是我們失落時(shí)的導(dǎo)師;書籍是我們犯難時(shí)的良師益友……我們與書中的人物進(jìn)行心靈上的溝通，才能得到精神上的熏陶。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！本妥屛覀円詴鵀榘�，遨游在知識(shí)的海洋中，讓大腦中充滿智慧的思維、獨(dú)特的創(chuàng)新，讓思想并濺出智慧的火花。
我與書為伴作文 篇42
書是什么？有墨香的紙張，鉛印的字體，薄薄厚厚的，這就是書，有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深刻的思想，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的著變是書，有古人的語(yǔ)言，未來(lái)的暢想這便是書。
跨入校門的第一天，我首先拿到的就是書，在多年來(lái)，在老師精心教育和培養(yǎng)下，我從字詞開(kāi)始，不斷汲取書本中的營(yíng)養(yǎng)，逐步豐富知識(shí)。隨著的增長(zhǎng)年齡，年級(jí)的提高，我的閱讀能力不斷得到提升。課余翻閱家中書櫥里的那些書，便覺(jué)得津津有味，回味無(wú)窮。《安徒生童話》似乎是我同年的夢(mèng)幻，把我?guī)Ы粋�(gè)色彩斑斕的世界，《西游記》中神話般的傳說(shuō)和惟妙惟肖的人物形象，讓我如癡如醉這些書中的動(dòng)人故事，不僅讓我流連忘返，更使淺明白什么是真善美，什么是假丑惡《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙和科學(xué)知識(shí)的無(wú)止境，開(kāi)闊了我的眼界，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于探索……每一本書都讓我受益匪淺。隨著閱讀能力和文化素質(zhì)的提高，我深深感受到了書的魅力，它是我身邊不可缺少的好朋友。
有人說(shuō)：“書像一把打開(kāi)成功之門的鑰匙，在光明和黑暗之間永遠(yuǎn)有一條清晰的界限，那便是書帶來(lái)的思想�！睍鴷�(huì)帶你遨游知識(shí)的海洋，你會(huì)被魯迅的亢奮吶喊所激勵(lì)，你會(huì)被冰心的委婉明快而感動(dòng)，你會(huì)認(rèn)識(shí)太多作家筆下的人物。在那遙遠(yuǎn)的地方，書永遠(yuǎn)使你的思緒飛揚(yáng)，心靈充實(shí)。
人的生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的，當(dāng)今世界正處于知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代，有讀不盡的書和學(xué)不完的知識(shí)，要實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想和追求，唯有發(fā)奮讀書，中華民族要真正屹立于世界民族之林，尚需要幾代人的努力奮斗，因此，讀書不僅伴我成長(zhǎng)，而且必將伴我一生。
書，開(kāi)闊了我的眼界，改變了我的氣質(zhì)，古人說(shuō)過(guò)：“富者因書而貴，貧者因書而富”，一本號(hào)數(shù)給人的益處，只有愛(ài)讀書的人才能體會(huì)，而我的體會(huì)是讀一本號(hào)數(shù)如同打開(kāi)心靈的窗戶，陶冶性情，得到人生的汽笛，感悟做人的陣真諦。
我愿一生與書為伴，讓書伴我度過(guò)有意義的人生。
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