書(shū)我的良師益友作文700字
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的書(shū)我的良師益友作文700字,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)我的良師益友作文700字1
讀書(shū),猶如在廣闊的天空中自由的翱翔,搏擊長(zhǎng)空。
讀書(shū),猶如在一望無(wú)際的大海中探索一個(gè)個(gè)不平凡的奧秘。
讀書(shū),就像在極其饑餓的情況下,去品嘗那一道既美麗有好吃的飯菜。
我與讀書(shū)有著一種與眾不同的情感,小時(shí)候我是一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的孩子,再加上父母在外地打工,長(zhǎng)年不回家,即使回家也呆不了多長(zhǎng)時(shí)間,我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),街坊鄰居的孩子們都說(shuō)我是沒(méi)有爹娘疼的孩子,這一句話戳到了我的痛處,我內(nèi)心更加的自卑了起來(lái),直到有一天,我從家里的床底下翻出一本書(shū)------鋼鐵是怎樣煉成的,從中我體會(huì)到保.柯察金與病魔作戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng),從他身上,我看到了人生的痛苦,也獲得了戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力,和他相比我這點(diǎn)困難算什么呢
讀書(shū),使我的內(nèi)心更加強(qiáng)大了起來(lái),讀書(shū)更是我精神的支柱,在困難面前即將倒下的我,猛想起那些書(shū)中的偉大人物,我不在害怕,奮然前行,因?yàn)樽x書(shū),曾經(jīng)自卑的心底也被自信所填充,有了一份灑脫。
讀書(shū),是我知識(shí) 的源泉,我要暢游在書(shū)海里,我要用書(shū)中深情的語(yǔ)言來(lái)滋潤(rùn)我枯干的心田,我要拿起筆用心、用情給遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)打工的父母寫(xiě)信,告訴他們,我過(guò)的很充實(shí),因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
讀書(shū)使我全身受益,有時(shí),讀書(shū)累了,我就抱著書(shū)安適地睡上一會(huì)兒。在睡夢(mèng)中,還能清晰地聞到墨香味呢。便不由自主地吟誦冰心女士的《荷葉.母親》:母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽。讀著讀著思念父母的淚水悄悄地流了出來(lái),就在我無(wú)助的時(shí)候,是書(shū)這位知心朋友陪伴著我,是她讓我自信,讓我堅(jiān)強(qiáng),讓我快樂(lè)。無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬,無(wú)論多少個(gè)不眠之夜,我都她相知相伴,從字里行間中體味人間的酸甜苦辣,當(dāng)然更多地體驗(yàn)著人間的真善美,體驗(yàn)著人間的親情
我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)是一匹馬,讓我在知識(shí)的原野中奔跑!書(shū)是一雙翅膀!讓我在奇妙的世界里自由飛翔!書(shū)是多彩的筆,在我的心中畫(huà)著知識(shí)的藍(lán)圖,書(shū)更是我最好的朋友,帶我走進(jìn)生活,教我如何做人,感謝你我的好朋友-----書(shū)。
書(shū)我的良師益友作文700字2
普希金曾這樣說(shuō)過(guò):“人的影響是微不足道,書(shū)的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的”。書(shū),成了我的良師益友!
記得有一次媽媽要出去買(mǎi)菜了,提醒我:"你一個(gè)人在家小心小偷。對(duì)了,天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)今天早上下雨,記得收衣服",見(jiàn)我沒(méi)理,媽媽提高了聲量:"你要收衣服哦,如果下雨等我回來(lái)看見(jiàn)衣服沒(méi)收,到時(shí)候你就等著吧"。"好",我頭也沒(méi)抬地回了一句。媽媽走后我心中想著現(xiàn)在都出太陽(yáng)了哪會(huì)下雨,就知道騙人,但過(guò)了一會(huì)兒真的下雨了。后來(lái)媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)衣服沒(méi)收正要發(fā)怒,卻看見(jiàn)我在沙發(fā)上看著《草房子》這本書(shū)后,怒氣瞬間便煙消云散。有些哭笑不得的說(shuō):"你再怎么看書(shū),也得有個(gè)度吧"。我不知道媽媽說(shuō)的是什么意思?但一看見(jiàn)窗子外的淋著雨的衣服后,恍然大悟原來(lái)是這樣。哎!早知道就看一下外面有沒(méi)有下雨,不然也不會(huì)這樣了。
還有一次爸爸在家,看見(jiàn)我在看《水滸傳》,便想考考我:"你能給我說(shuō)說(shuō),這個(gè)《水滸傳》講了些什么嗎"?我一聽(tīng)便來(lái)勁了,對(duì)著爸爸說(shuō):“就說(shuō)吳用智取辰綱的那一章吧"。說(shuō)什么吳用聰明了,楊志一行人贏了,一開(kāi)始還算好的,后來(lái)竟然全被迷暈了,邊說(shuō)還邊做著動(dòng)作,那樣的樣子好不搞笑,但是爸爸又問(wèn)我:"你知道《水滸傳》的作者是誰(shuí)嗎?你知道《桃園三結(jié)義》這一章的意思嗎?你知道作者為什么寫(xiě)這一章嗎?"爸爸接下來(lái)的接二連三的問(wèn)題,把我問(wèn)愣住了,我雙眼茫然的望著爸爸,爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子,無(wú)奈道:“孩子,讀書(shū)不能囫圇吞棗,以后一定要好好讀書(shū),知道嗎"?”“嗯”,我有些失落。"不要灰心,你只要每一本書(shū)都認(rèn)真的去讀,去思考,作文就一定能寫(xiě)好"。"嗯",又是這句話,F(xiàn)在我卻是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)出來(lái),從此以后我讀書(shū)再?zèng)]囫圇吞棗,不求甚解過(guò)了。
是啊,那么多名人都為書(shū)代言是什么原因?是因?yàn)闀?shū)籍是帶領(lǐng)我們?nèi)祟?lèi)走向知識(shí)的殿堂,還是書(shū)讓這個(gè)世界不再枯燥無(wú)味?是書(shū)讓這個(gè)世界的許多人活出了精彩,我以后一定要多看書(shū),做個(gè)有用的人。
書(shū)我的良師益友作文700字3
從幼兒園時(shí)起,我就瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。七年來(lái),從沒(méi)幾個(gè)文字的繪本,到厚如磚頭、頁(yè)面都布滿(mǎn)了密密麻麻小螞蟻般文字的名著,我的閱讀量逐漸增多,我的知識(shí)面也越來(lái)越廣,作文也寫(xiě)得越來(lái)越好。這都多虧了我的良師益友——書(shū)。
記得有一次考試,試卷里的基礎(chǔ)題都很簡(jiǎn)單,被我一一攻下。這時(shí),我看到了一道題目:在括號(hào)里填寫(xiě)花名,前三個(gè)空我都很快地寫(xiě)完了,而最后一個(gè)空:試問(wèn)卷簾人,卻道()依舊。咦?這空該怎么填呢?我們好像并沒(méi)有學(xué)過(guò)這句詩(shī)還是詞吧。可是,我怎么覺(jué)得好像有點(diǎn)眼熟,似乎在哪兒見(jiàn)過(guò)呢!對(duì)啦,這不是李清照的詞《如夢(mèng)令》嗎,我在一本書(shū)上讀到過(guò)的。我快速地在大腦中搜索,最后,在那里寫(xiě)下兩個(gè)字:海棠。嗯,肯定就是這樣!等試卷發(fā)下來(lái)一看,我果然對(duì)了。老師還特地在課堂上表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)兩個(gè)班只有一人做對(duì)。這就是多讀書(shū)的好處呀!
其實(shí),我以前是不愛(ài)自己看書(shū)的,總喜歡聽(tīng)媽媽講,因?yàn)樽约嚎磿?shū)又累又煩,聽(tīng)媽媽講輕松又有趣。媽媽會(huì)以不同人物不同語(yǔ)調(diào)加上豐富的表情、動(dòng)作講,好有吸引力!但我有個(gè)特點(diǎn),就是想知道故事的結(jié)局是怎么樣的,所以每次都要求媽媽一次性講完整個(gè)故事。如果不講,那我就會(huì)使出渾身解數(shù),撒嬌打滾賣(mài)萌哭,這些我都在行?捎幸淮危@些卻都不靈了,媽媽鐵了心不給我講。沒(méi)辦法,為了知道后續(xù)如何,我只好自己翻開(kāi)書(shū)慢慢看。遇到了不認(rèn)識(shí)的字,我總會(huì)去問(wèn),日子久了,幼兒園的我,已經(jīng)能自己看完一小本故事了,《彼得。潘》、《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》……這些許多小朋友到二、三年級(jí)才看的書(shū),我那時(shí)就已經(jīng)看完了。幼兒園里的國(guó)旗下的表演總由我主持,畢業(yè)時(shí)的發(fā)言也是我拿稿在那兒念,有很多家長(zhǎng)都夸我聰明,同學(xué)也羨慕我。
書(shū),是我的知識(shí)源泉,是一塊糖,引誘著我去尋找。書(shū),是一位可以永遠(yuǎn)陪我走下去的良師益友,是我真正的伙伴。
書(shū)我的良師益友作文700字4
不知疲倦的讀書(shū),是大有裨益的。我跟書(shū)的故事,真是一言難盡。從古代著作看到近當(dāng)代的文學(xué)作品,從外國(guó)名著看到中國(guó)的名著……書(shū),是那么令人陶醉,令人向往。
書(shū),帶給我快樂(lè)和啟示。在書(shū)中,我看到了諸葛亮大擺空城,嚇走自稱(chēng)百萬(wàn)的魏軍;在書(shū)中,我看到了一百零八條好漢的豪邁氣概;在書(shū)中,我看到了《西游記》中猴王的頑皮與責(zé)任心……在書(shū)中,我讀到了人類(lèi)文明的精華,陶冶了自己的情操。
如果只是表面上愛(ài)書(shū),那還只是聊勝于無(wú)的。只有經(jīng)過(guò)了實(shí)踐,才能更深刻的愛(ài)書(shū)。
那是一個(gè)炎炎夏日,雖然聽(tīng)著清脆的蟬鳴,但我還是感到十分枯燥無(wú)味。約了幾個(gè)小伙伴出去玩耍,他們愉快的答應(yīng)了。我們?cè)谕嬉粋(gè)用光在紙上燒出火花的游戲。果然,一會(huì)兒就燒出了火花。一陣風(fēng)吹來(lái),火花四處飛濺,火竟然更大了。我和朋友們驚慌失措,竟然自顧自的各自竄逃。我也跑了一會(huì),忽然想到:不對(duì)啊,如果我這樣跑了而不去管,任憑這火燒著,這有很大的安全隱患啊!想到這里,又跑了回去,無(wú)知的我竟然拿稻草來(lái)抱薪救火,最后火越燒越大,我也越來(lái)越慌張。
在慌亂中,我想起了曾經(jīng)讀到一本書(shū)中說(shuō)到了沙子可以滅火。我連忙從一旁抓起了旁邊沙堆上的沙子往火上撒去,隨著時(shí)間的流逝,火勢(shì)越來(lái)越小,最終熄滅了。我也因此松了一口氣。
從那之后,我就愛(ài)上了看書(shū)。在書(shū)的海洋領(lǐng)略各種知識(shí)的.奧妙。
書(shū)是一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)了我們干涸的心田。
書(shū)是一盞啟明燈,照亮了我們前進(jìn)的道路。
書(shū)是一把鑰匙,打開(kāi)了我們智慧的大門(mén)。
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”這句話說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò)。書(shū)不光是良藥,還可以陶冶情操、開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)……朋友們,高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蔽覀儜(yīng)該好好讀書(shū),善于讀書(shū),樂(lè)于讀書(shū)。這樣,我們才能成為國(guó)家的棟梁之才。朋友們,讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游吧!
書(shū)我的良師益友作文700字5
陶淵明喜歡田園悠悠的菊花,周敦頤獨(dú)愛(ài)“出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”的蓮,而我則對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,書(shū).朋友。 童話,故事,那是幼時(shí)的最?lèi)?ài)。依偎在母親身旁,陣陣柔聲細(xì)語(yǔ)拂過(guò)耳邊,娓娓動(dòng)聽(tīng),而自己也總是聽(tīng)得入了迷。一個(gè)故事完了,總會(huì)覺(jué)得一猶未盡,小手拉著媽媽的衣角,撒嬌,渴望能再多聽(tīng)?zhēng)讉(gè)。畢竟年幼,稚嫩的心靈不了解書(shū)的內(nèi)涵,只知道白雪公主很善良,賣(mài)火柴的小女孩很可憐,大灰狼很可惡……漸漸地,年幼時(shí)的我對(duì)于善與惡,真與假,美與丑有了一個(gè)大概的框架。 夜,靜靜的;風(fēng),輕輕地,F(xiàn)在的我習(xí)慣于——燈光下,一個(gè)人,陶醉在書(shū)海中。
我搭乘著由尼摩船長(zhǎng)指揮的鸚鵡螺號(hào)潛入《海底兩萬(wàn)里》。漫步于海底森林世界,那奇麗的景色令你嘆為觀止。游走在珊瑚王國(guó)中,那美麗的景色讓你目不暇接,仿佛深邃海洋的神秘面紗被層層揭開(kāi),也似乎在指引著我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)海洋的奧妙之門(mén)。 鋼是在烈火里燃燒,高度冷卻中煉成的。但《鋼鐵是怎樣煉成的》又給了我另一個(gè)不同的定。在艱苦的環(huán)境里,保爾斗嚴(yán)寒,戰(zhàn)冰雪,忍饑挨餓,奮力搶修鐵路。每一次的痛苦使保爾在死亡邊緣徘徊再徘徊,但每一回他都沒(méi)有屈服于死神,每一回都被他那堅(jiān)強(qiáng)的意志所拯救,因?yàn)樗兴男拍睢叭俗顚氋F的是生命。生命對(duì)于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事時(shí)不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)! 保爾給予我們的就是堅(jiān)不可摧的鋼鐵精神。 讀唐詩(shī)宋詞,也令我愛(ài)不釋手。有陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適心情,有岳飛“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志,有文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的拳拳愛(ài)國(guó)心,有王維“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)念家。
哭泣時(shí),是書(shū)讓我明白人是在挫折中成長(zhǎng)的;孤寂時(shí),是書(shū)令我感到快樂(lè)就在身邊;苦惱時(shí),是書(shū)幫我分擔(dān)煩悶…… 書(shū)籍是人類(lèi)最寧?kù)o、最永恒的朋友,是最善解人意、最具有智慧的顧問(wèn),是最有耐心的良師益友。 好書(shū)如好友,友情永不渝!
書(shū)我的良師益友作文700字6
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎。”意思是:溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),十分地快樂(lè)。但是這知識(shí)從哪里來(lái)呢?大家不約而同地都說(shuō)道:“當(dāng)然是從書(shū)里來(lái)啦!”是的,書(shū),是我的伙伴,更是我的良師益友。
在四年級(jí)以前,我看書(shū)的那股韌勁兒,可謂是“老牛拖不動(dòng),大象拉不走”。我尤其喜歡科幻類(lèi)的書(shū),《哈利。波特》是我最喜歡的書(shū),在這本書(shū)中的哈利。波特是我最喜歡的人物,他聰明,勇敢,敢于與伏地魔斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)我花費(fèi)了一年的壓歲錢(qián),歡歡喜喜地去書(shū)城買(mǎi)了一整套的《哈利。波特》,當(dāng)我獨(dú)身一人,獨(dú)自拿著一大袋書(shū)走上公交車(chē)時(shí),司機(jī)驚奇地看著我,眼睛瞪得溜圓,那雙眼睛好像在說(shuō):“媽呀!我生平第一次見(jiàn)到這么好學(xué)的小孩!”我心里高興極了,但我沒(méi)有表現(xiàn)出我的心情。這是僅次于我拿到冠軍的成就感。
但在我五年級(jí)時(shí),一股從美國(guó)來(lái)的風(fēng)暴侵入了我們家,這股風(fēng)暴過(guò)后,爸爸媽媽手上都拿著一臺(tái)蘋(píng)果手機(jī),至此,我們家的手機(jī)時(shí)代的格局徹底改變了,諾基亞的皇朝不再,蘋(píng)果手機(jī)占領(lǐng)了我們家。
再過(guò)一段時(shí)間,我想要一臺(tái)智能手機(jī)的愿望越來(lái)越強(qiáng)。家人經(jīng)不住我的“侵?jǐn)_”,給我也配備了一臺(tái)智能手機(jī),一拿到手機(jī),我就開(kāi)始下載QQ啊,微信啊等等的應(yīng)用,這時(shí)我已經(jīng)近一周沒(méi)有看過(guò)書(shū)了。
一個(gè)月后,期中考的大關(guān)近在眼前,而我就是每天做作業(yè),還不復(fù)習(xí),那時(shí)間都去哪兒啦?原來(lái)我去“愛(ài)撫”手機(jī)了,這精神怎么有點(diǎn)似曾相識(shí)?原來(lái)“老牛拖不動(dòng),大象拉不走”的精神居然轉(zhuǎn)移到手機(jī)上來(lái)了,就連考試前夜都在玩手機(jī)。
“完了,完了”在考場(chǎng)上,一個(gè)個(gè)字就像笑面虎,一步步向我逼近著……
成績(jī)出來(lái)了,三科都掉到了七十大關(guān),回家遭到一頓大罵和沒(méi)收手機(jī)處理后,我也只有好好學(xué)習(xí),天天向上了。書(shū),又成為了我的伙伴。
我輕輕地拂去每本書(shū)上厚厚的灰塵,一滴淚水洗去了心中的浮躁!霸跁(shū)里,知識(shí)在這里!边@是書(shū)們?cè)诳荚囍暗膮群,一條成功的階梯都是由書(shū)構(gòu)成的。在這里對(duì)我的良師益友——書(shū)致以最誠(chéng)懇的道歉:“良師益友們,是我冷落了你們,對(duì)不起!”
書(shū)我的良師益友作文700字7
各位老師,同學(xué)們:
大家好!我是六年三班的張軍偉,今天演講的題目是《我的良師益友書(shū)》。
如果知識(shí)是一片海洋,那么書(shū)就是海上的一葉扁舟,帶著我們?cè)跁?shū)的海洋里領(lǐng)略波濤;如果知識(shí)是一片天空,那么書(shū)就是一只鴻鵠,帶我們?cè)谔炜罩酗w翔;如果知識(shí)是一座寶庫(kù),那么書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的金鑰匙;如果知識(shí)
古人云:發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。是啊,讀一本好書(shū)可以使我們明白什么叫真善美,什么叫假丑惡。一首詩(shī)寫(xiě)道:沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū),把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī),帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)里遨游的步履!多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎,可他裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。
我的成長(zhǎng)因讀書(shū)而精彩,書(shū)是智慧的結(jié)晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》,讓我看到了一個(gè)盲女孩的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)以及她創(chuàng)造的輝煌;《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無(wú)論遇到多大的困難,只要心中裝著希望,就一定能戰(zhàn)勝困難,取得最后的成功。成功永遠(yuǎn)比失敗多一次,讓我懂得了成功住在失敗的隔壁,只要你堅(jiān)持不懈,成功永遠(yuǎn)屬于你。
我的生活因讀書(shū)而美麗,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀好書(shū)在生活中對(duì)我們的幫助很大,如可以豐富知識(shí),從書(shū)中看黃山的雄偉、壯觀,體會(huì)徐霞客的五岳歸來(lái)不看山、黃山歸來(lái)不看岳的感情。讀好書(shū)還對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助,如寫(xiě)作文做閱讀題。
讀書(shū)已經(jīng)成了我最大的樂(lè)趣,每次我拿到一本好書(shū),書(shū)本所散發(fā)出來(lái)的淡淡幽香沁人心脾,我會(huì)捧著它,深深地吸一口乞,久久地?fù)崦,?ài)不釋手。最終我還是忍不住輕輕地推開(kāi)門(mén),進(jìn)入它的世界。
親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們打開(kāi)一扇又一扇知識(shí)之門(mén)。讀好書(shū),好讀書(shū),與好書(shū)同行,風(fēng)雨兼程,經(jīng)營(yíng)我們的夢(mèng)想,鑄造成功的你我吧。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
書(shū)我的良師益友作文700字8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。沒(méi)錯(cuò),人類(lèi)正是不斷從書(shū)籍中汲取知識(shí),不斷進(jìn)步的。書(shū)在引導(dǎo)著我們,幫助我們,這樣看來(lái),書(shū)就不僅僅只是人類(lèi)進(jìn)步的階梯了,它更是我們的一位良師,一位益友。
從小,我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。每天晚上睡覺(jué)前,我都會(huì)讓媽媽給我讀《格林童話》。在書(shū)中,我感受到了長(zhǎng)發(fā)公主的憂郁與快樂(lè),見(jiàn)識(shí)到了農(nóng)夫的智慧與遠(yuǎn)見(jiàn),體會(huì)到了沒(méi)有手的姑娘的悲慘與幸!瓡(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事,總能讓我置身到主人公的世界里,讓我與他們一同冒險(xiǎn),一起成長(zhǎng)。從那時(shí)起,我就知道,自己今后一定會(huì)與書(shū)結(jié)下更深的情誼。
時(shí)間在慢慢地流淌,我與書(shū)的故事也在繼續(xù)。步入校園后,我便開(kāi)始和最博學(xué)的書(shū)——課本打交道。從語(yǔ)文到數(shù)學(xué),從音樂(lè)到美術(shù),我每一次發(fā)現(xiàn),原來(lái)書(shū)中蘊(yùn)含著如此豐富的知識(shí)。課本教會(huì)了我太多太多的知識(shí),拼音、漢字、音符、數(shù)學(xué)……這些,都是我從課本中學(xué)到的。隨著年級(jí)的升高,課本的數(shù)量也越來(lái)越多,它蘊(yùn)含的知識(shí)也越來(lái)越豐富,盡管內(nèi)容越來(lái)越難理解,可我從未放棄過(guò),因?yàn)橛袝?shū)這位良師的指點(diǎn),再大的困難我都能克服。正是這位老師陪我走完了六年的小學(xué)時(shí)光,每一頁(yè)、每一本都記錄著那時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
現(xiàn)在,陪伴我的已經(jīng)不僅僅只有童話和課本了,各種各樣的名著、小說(shuō)、雜志、漫畫(huà),都加入到了我的生活中來(lái)。它們用一段段引人入勝的文字,一幅幅清新唯美的圖畫(huà),一張張純凈潔白的頁(yè)面裝點(diǎn)了我的青春,豐富了我的知識(shí),升華了我的情操。正是它們,在一個(gè)又一個(gè)無(wú)眠的夜里給予我安慰,給了我鼓勵(lì)。它們是我最重要的朋友,它們用無(wú)聲的語(yǔ)言和我交流,用無(wú)形的動(dòng)作指導(dǎo)著我,書(shū)中的精髓已烙進(jìn)我的靈魂深處,潛移默化地改變著我,讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我美麗、讓我勇敢。它們已成為我在生命中不可或缺的一部分。
書(shū)我的良師益友作文700字9
微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,鳥(niǎo)兒清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲縈繞在我的耳邊,暖陽(yáng)斜斜的照在您的身上。書(shū),我的良師益友!因?yàn)橛辛四疑磉叺娘L(fēng)景才賦有情趣!
書(shū),我的良師,教給我做人的道理。您曾說(shuō):“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!笔刮叶妹總(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有其自身的價(jià)值,每個(gè)人的潛力都是無(wú)限的。您還說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量!笔刮颐靼琢藗(gè)人的力量是有限的只有團(tuán)結(jié)一致才能克服一切困難。您也說(shuō)過(guò):“金無(wú)足赤,人無(wú)完人。”使我了解沒(méi)有人是十全十美的我們應(yīng)該正視自己的不足,讓自己的生命散發(fā)出更強(qiáng)的光芒。您還說(shuō):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲!备嬲]我不要浪費(fèi)時(shí)間,要抓緊學(xué)習(xí)。您還是……
書(shū),我的益友,你撫慰我受傷的心靈。曾記得在我對(duì)一件事失去信心的時(shí)候你會(huì)說(shuō):“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!笔刮矣钟辛硕分。曾記得我與父母頂嘴的時(shí)候你會(huì)說(shuō):“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!笔刮矣辛诵呃⒏。還記得我與朋友分離時(shí)你會(huì)說(shuō):“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!笔刮矣辛擞鋹偢。還記得我因成績(jī)而自豪時(shí)你會(huì)說(shuō):“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!笔刮矣辛藢(duì)自己不足之處的反思。還記得我因挫折而一蹶不振時(shí)你會(huì)說(shuō):“沒(méi)有挫折的人生是不完美的!笔刮矣钟辛苏酒饋(lái)的勇氣。還記得我因網(wǎng)絡(luò)而虛度光陰時(shí)你會(huì)說(shuō):“時(shí)間就像流水一去不復(fù)返!笔刮矣辛私涞羲臎Q心。還記得我因無(wú)法擁有的東西而抱怨時(shí)你會(huì)說(shuō):“珍惜自己所擁有的,自己有的別人不一定有。”使我有了珍惜的意識(shí)。還記得我因……
書(shū),既是諄諄教導(dǎo)我的良師,又是長(zhǎng)伴不棄的益友!因?yàn)橛辛四鷤兾业纳畈挪粫?huì)孤單,我的人生才足以精彩!
夕陽(yáng)西下,鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)的飛向遠(yuǎn)方,微風(fēng)也失去了蹤跡。書(shū),我的良師益友!我們明天再會(huì)吧!
書(shū)我的良師益友作文700字10
書(shū)——我的良師益友“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,高爾基說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野,還可以增長(zhǎng)才干。書(shū)就像是一位有著高尚道德的偉人,又像是一位無(wú)話不說(shuō)的朋友。讀書(shū)讓我受益匪淺,書(shū)就是我的良師益友。
這個(gè)學(xué)期我讀了《100個(gè)杰出人物的童年故事》一書(shū),感受頗多。這100個(gè)杰出人物大多數(shù)出身貧寒,有的甚至6歲就挑起了家庭的重?fù)?dān)。但他們沒(méi)有因?yàn)樨毟F而放棄自己的志向,而是為了自己的志向艱苦奮斗,堅(jiān)持不懈,努力拼搏;即使少數(shù)家庭條件較好的人,也沒(méi)有沉浸在玩樂(lè)和金錢(qián)中,它們也是為自己心中的夢(mèng)想而不謝追求。
通過(guò)閱讀,書(shū)使我明白了,我們不論身處怎樣的境地,都要為了自己的理想而奮斗,只要心中有夢(mèng),理想才會(huì)飛翔。無(wú)論何時(shí),不論何地,他們就像一盞盞永不熄滅明燈,引我走向光明的彼岸。
陶行知那艱苦好學(xué)的童年故事深深的激勵(lì)著我:
陶行知自幼聰明過(guò)人,勤奮好學(xué)。但由于家境貧寒而無(wú)法上學(xué),他就被私塾的王先生免費(fèi)收為學(xué)生。他家離老師教學(xué)的地方有十幾里的路程。一天,由于下著大雪,道路濕滑,陶行知遲到了。他就站在門(mén)口等,不一會(huì)他身上就落了一層厚厚的雪花。先生看了十分感慨的說(shuō):“古有程門(mén)立雪,今有王門(mén)立雪,天降降大任于斯人也!”如果我們都有陶行知的學(xué)習(xí)精神與毅力,還有什么事情做不好呢?
毛澤東的幼年先人后己樂(lè)于助人的故事深深的感動(dòng)這著我:
毛澤東小的時(shí)候,就胸懷他人,有著高商的品德。有一天,烏云密布,家家都慌忙的收麥子,而此時(shí)的毛澤東卻東鄰居家?guī)兔θチ。等他回?lái)與已經(jīng)下了起來(lái)。父親責(zé)怪他到哪兒去了,毛澤東卻說(shuō):“鄰居家是租的地,還要交租。而我們家是自己種的,淋濕一點(diǎn)沒(méi)事!泵珴蓶|雖然年幼,但他那種先人后己,胸懷他人的精神怎能不使人感動(dòng)?
普希金的事跡是我明白:富貴不能淫;斯韋德伯格的事跡讓我知道:勤奮才能成才;荷馬的事跡告訴我:要不畏艱難,才能見(jiàn)到雨后的彩虹。
書(shū)是我們時(shí)代的生命,是我們的精神食糧;書(shū)是階梯,引我們走向文明;書(shū)是燈塔,幫我們走出困境;書(shū)是我最好的老師,書(shū)是我最誠(chéng)摯的朋友,書(shū)將伴我一生。
書(shū)我的良師益友作文700字11
書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。
——題記
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)能陶冶我們的情操。開(kāi)闊我們的視野;書(shū)同時(shí)也能看出一個(gè)人的內(nèi)在。從小到大,我讀過(guò)許多的書(shū),在讀書(shū)的過(guò)程中我收獲了很多,也從中品味了些許樂(lè)趣。
我記得我讀的第一本書(shū)是我國(guó)四大名著之一的《西游記》。這本書(shū)可以說(shuō)是我的啟蒙書(shū)。里面的人物栩栩如生,常常令我深陷其中。孫悟空這個(gè)角色可以說(shuō)是我小時(shí)候最崇拜的人物了。我記得那時(shí)讀完《西游記》這本書(shū),我會(huì)天天學(xué)著孫悟空的動(dòng)作,口中常常念叨著“吃俺老孫一棒”“你這呆子”等。我還幻想能像孫悟空一樣有筋斗云,一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里,上天入地,無(wú)所不能。雖然現(xiàn)在看來(lái)這些都是不可能的,但卻給當(dāng)時(shí)的我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣,使我的童年不至于平淡無(wú)奇。
不過(guò)令我印象最深刻的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)可以說(shuō)是我迄今為止看過(guò)次數(shù)最多的書(shū)。我現(xiàn)在還會(huì)時(shí)不時(shí)的讀這本書(shū)。每次讀都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的理解。從中我被主人公海倫深深吸引,從她的身上我學(xué)到了很多,她的堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于同命運(yùn)作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神令我折服。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,想想海倫,盡管她的眼睛看不到,耳朵聽(tīng)不到,但是她為了獲取知識(shí),日夜不停地用手去摸書(shū),手都破了,仍不放棄。既然海倫都沒(méi)放棄了,我有什么理由放棄呢?
“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”以前,我聽(tīng)過(guò)點(diǎn)石成金的故事。然而通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí),我知道了石頭中沒(méi)有金元素,自然就變不成金子。魯迅說(shuō)過(guò):“看別的書(shū)也一樣,仍要自己思索,自己觀察。倘只看書(shū),便變成書(shū)櫥,即使自己覺(jué)得有趣,而那趣味其實(shí)是已在逐漸硬化,逐漸死去!蔽椰F(xiàn)在每每讀到精美的句子都會(huì)記錄下來(lái),細(xì)細(xì)品味,有時(shí)還會(huì)仿寫(xiě)幾句。書(shū)擴(kuò)大了我的知識(shí)面,充實(shí)了我的課余生活。我的作文水平也隨之提高。杜甫說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,大概就是這個(gè)意思吧!“一分耕耘,一分收獲”,讓書(shū)做我的老師,當(dāng)我的朋友,誠(chéng)不虧也。
書(shū)我的良師益友作文700字12
的確,書(shū)是我的良師益友。
每當(dāng)我得到一本裝幀精美、散發(fā)著油墨清香的嶄新的好書(shū)時(shí),我心頭便油然生起喜悅之情。我總是愛(ài)不釋手地讀呀讀,廢寢忘食地把它讀完。我真切地感受到:書(shū),給我知識(shí),使我明理,長(zhǎng)我志氣,促我進(jìn)步,教我做人。我對(duì)書(shū)有一種親切而又深厚的感情。
我在上初中讀過(guò)不少好書(shū),而對(duì)我影響最大的是《雷鋒的故事》。我清楚地記得,在競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)上,我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),雙手接過(guò)了《雷鋒的故事》,心里高興得像樂(lè)開(kāi)了花。我讀了這本書(shū),更加深刻地認(rèn)識(shí)了雷鋒。他是普通一兵,是全心全意為人民服務(wù)的光榮榜樣。我下決心向雷鋒同志學(xué)習(xí),做一個(gè)有益于人民的人。
一天放學(xué)后,我哼著歌騎著自行車(chē)回家去。突然,發(fā)現(xiàn)前面有一位老奶奶拉著一輛架子車(chē),車(chē)上坐著一位老爺爺。老爺爺看上去病得不輕,不停地呻吟著,只見(jiàn)老奶奶拉著車(chē)子上坡,很吃力的樣子,幾乎走不動(dòng)。我立刻想起雷鋒,渾身涌起一股力量,放下自行車(chē),急忙幫老奶奶把車(chē)子推到坡上。老奶奶感激地說(shuō):“謝謝你,小伙子。你叫什么名字呀?”我突然想到了雷鋒幫助別人之后,人們問(wèn)他叫什么名字的時(shí)候,他總是說(shuō)他的名字叫雷鋒。于是,我裂開(kāi)了嘴,笑著對(duì)老奶奶說(shuō):“我的名字叫中學(xué)生!”跨上了自行車(chē)頭也不回地奔向回家的路。
平時(shí),不論鄰居哪位小弟弟妹妹央我給他們講故事的時(shí)候,我總是眉飛色舞地歌他們娓娓講來(lái),聽(tīng)得他們?nèi)绨V如醉,總是纏著我再多講一個(gè)才肯放過(guò)我。奶奶看到總是說(shuō):“還是多看書(shū)好呀,都能當(dāng)先生了!”聽(tīng)了這些話,我心里比喝了蜜還甜。是的,這都是書(shū)這位良師益友教我這樣做的。
書(shū)是我的好老師、好朋友。在讀書(shū)中,我看到了人類(lèi)與自然搏斗的動(dòng)人事跡,也看到了人類(lèi)戰(zhàn)勝野蠻,驅(qū)除邪惡,沖破黑暗,迎來(lái)光明的豐功偉績(jī),更認(rèn)識(shí)到了我們今天的幸福生活是革命前輩浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果。
讀書(shū)使人避惡,讀書(shū)使人向善;讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。拜書(shū)為師,與書(shū)為有吧!書(shū)會(huì)使你在人生旅途中獲得幸福和快樂(lè)。
書(shū)我的良師益友作文700字13
從咿呀學(xué)語(yǔ),到走入小學(xué),再到中學(xué)……書(shū)伴隨著每個(gè)人成長(zhǎng)。從書(shū)中我們獲得了很多有益的知識(shí)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我看書(shū),就像一頭饑餓的狼撲在了面包上。”
那么,書(shū)到底是什么呢?
也許有人會(huì)說(shuō),書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品,是家人,更是我們的良師益友……也有人說(shuō),書(shū),是我們進(jìn)步的階梯;書(shū),是照亮我們前進(jìn)的燈塔;書(shū)是我們無(wú)聲的老師,教會(huì)了我們世間的道理……
古人云:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。
但是,書(shū)中不僅有黃金屋,不僅有顏如玉,更有快樂(lè)的源泉,做事的道理和做人的準(zhǔn)則。
我從小就和書(shū)有著不解之緣。
在我遇到困難時(shí),我便想到了陸游的名句:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!边@讓我很快想出解決問(wèn)題的好辦法;在我取得了一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候,我便想到了這樣一句話:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!庇谑,下一次我又取得了比上一次更高的成績(jī)。
煩悶時(shí),捧一本書(shū),仿佛置身于寧?kù)o的小溪邊,讓心中的憂思愁緒,在手指翻動(dòng)書(shū)面的瞬間,隨著溪流逝去;苦悶時(shí),端一本書(shū),仿佛置身在老師面前,讓心中的煩惱苦悶豁然開(kāi)朗;歡樂(lè)時(shí),讀一首詩(shī),就如啜飲一杯香醇綿甜的美酒,讓心中更加豁達(dá),愈益甜蜜。
讀書(shū),讓我觀盡天下景;讀書(shū),讓我知盡天下事;讀書(shū),使我知興衰;讀書(shū),使我明事理……
讀書(shū)在是花一樣的年齡,在如夢(mèng)一般的意境。
夜闌人靜,月懸天宇之時(shí),偶聞切切如蠶咀嚼桑葉似的讀書(shū)者,更要遠(yuǎn)勝過(guò)貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》……
知識(shí)獲于書(shū)中,智慧發(fā)于書(shū)中,力量源于書(shū)中!
我們系緊鞋帶,挎上書(shū)包,向父母揮手告別,相約同學(xué),向著我們心中的圣地——讀書(shū)大道進(jìn)發(fā)。
我們?cè)谧x書(shū)路上撒下了歡歌,留下了笑語(yǔ),帶走了智慧,攜走了知識(shí)……
書(shū)是陪伴我們一生的良師益友。
書(shū)我的良師益友作文700字14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的海洋,在我的書(shū)架上,有各種各樣玲瑯滿(mǎn)目的書(shū);有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話》、《成語(yǔ)詞典》、《一千零一夜》、《紅樓夢(mèng)》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等等。其中我最喜歡的就是《五只小狼》,這本書(shū)的作者是著名的動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪先生。書(shū)中的內(nèi)容是沈石溪先生和向?qū)?qiáng)巴在野狼谷考察并收留了與“W”形黑熊戰(zhàn)死的母狼“黃美人”的五只小狼,并且還教了五只小狼生存的技能,慢慢地將它們養(yǎng)大后放生,讓他們成了名副其實(shí)的野狼。我一有空就會(huì)翻看它,這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)的偉大,狼群的團(tuán)結(jié)等等。當(dāng)我在看《魯賓遜漂流記》時(shí),我看到了他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不畏困難的精神。在看《中華上下五千年》時(shí),我知道了中國(guó)悠久歷史和璀璨的文化。
在幼兒時(shí)期,媽媽就經(jīng)常給我講《格林童話》上的故事,把我?guī)肓艘粋(gè)美麗生動(dòng)的童話世界,為長(zhǎng)大后我愛(ài)上讀書(shū)也起到了很大的作用。其實(shí)剛開(kāi)始的我并不是很喜歡讀書(shū),一拿到書(shū),我就犯困,就想睡覺(jué)。爸媽看我不喜歡讀書(shū)也非常著急,想盡各種辦法,講了很多的道理,鼓勵(lì)我要多讀書(shū)。經(jīng)常買(mǎi)不同種類(lèi)的書(shū)給我看,常常陪著我一起看書(shū)。慢慢的我喜歡上看課外書(shū)籍。
有一次,爸爸對(duì)我說(shuō):暑假準(zhǔn)備帶你去外面玩玩,順道去看看你姐。我興奮地說(shuō):好啊!看了姐姐后再去附近的廈(sha)門(mén)吧,姐姐在微信上告訴我的,說(shuō)那里風(fēng)景很美麗,還有全國(guó)最美大學(xué)廈(sha)門(mén)大學(xué)。爸爸笑著說(shuō):孩子你說(shuō)錯(cuò)了,那個(gè)城市叫廈(xia)門(mén),我理直氣壯地說(shuō):不是高樓大廈的廈(sha)嗎?沒(méi)有錯(cuò)。≌驹谝慌缘膵寢尭嬖V我,這個(gè)字是多音字,要讀廈(xia)門(mén),是我國(guó)福建省的一個(gè)沿海城市。我一副不甘心的樣子去找《漢語(yǔ)詞典》查閱,找到后我仔細(xì)一看,才恍然大悟,原來(lái)的確是一個(gè)多音字。通過(guò)這件事情我才感到知識(shí)的缺乏,還有很多的知識(shí)沒(méi)有掌握,有時(shí)候?qū)懫鹱魑膩?lái)常常不知道如何下筆。這更加促使我要讀更多的課外書(shū)籍來(lái)提高自己的知識(shí)面。這又讓我想起來(lái)一句名言:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
我愛(ài)讀書(shū),是書(shū)讓我學(xué)會(huì)了真善美,讓我明白了是非黑白,教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng),書(shū)是我的良師益友,陪伴著我度過(guò)每一天。
書(shū)我的良師益友作文700字15
書(shū),聽(tīng)到這個(gè)字,大多數(shù)同學(xué)一定會(huì)嘆氣:“那是上課用的,沒(méi)事提這個(gè)干嗎?”不過(guò),我卻把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。
記得那還是四年級(jí)時(shí)的一天,語(yǔ)文老師讓我們做一道難題,當(dāng)時(shí),教室里只能聽(tīng)到翻書(shū)和動(dòng)筆的沙沙聲。這道題太難了,所以許久都沒(méi)有人做好。我也在苦苦思考著答案:“這樣,不行;這樣呢,也不行;那這樣呢,還是不行……”就這樣,二十分鐘過(guò)去了,隨之打來(lái)一陣下課鈴,老師說(shuō)了聲“大家抽空再想想,下課!”同學(xué)們都飛快地跑了出去,我沒(méi)有出去,因?yàn)槲疫在思考。過(guò)了一會(huì)兒,我也耐不住寂寞,正欲出去,卻無(wú)意中看見(jiàn)王老師在翻閱什么書(shū),我忽然眼睛一亮,便立刻找了一本《百科全書(shū)》,一遍又一遍地翻查。終于,我在一頁(yè)關(guān)于語(yǔ)文知識(shí)的地方看到了類(lèi)似的題型。我順著上面說(shuō)的方法去套,果然有了結(jié)果。在我為做出這道題而歡呼的時(shí)候,我也真正體會(huì)到了書(shū)得最大用處。就這樣,書(shū)成了我的一位無(wú)言的良師,同時(shí)它也成了我的好朋友。
又一次,我們?cè)诙嗝襟w教室上公開(kāi)課,老師現(xiàn)場(chǎng)給我們出了一道題,題看上去并不難,但我就是不開(kāi)竅?粗絹(lái)越多的同學(xué)舉起了手,我開(kāi)始著急、開(kāi)始發(fā)慌,突然間,我靈感一來(lái),急忙打開(kāi)書(shū),“哈哈,就是這兒”。方法找到了,答案也就出來(lái)了。公開(kāi)課之后,我心想,今天可是書(shū)幫了我的大忙。就這樣,書(shū)成了我不可缺少的工具,也成了我永遠(yuǎn)也不可缺少的朋友,成了我的良師益友。
如果有人問(wèn)我“同學(xué)和書(shū)都是你的朋友,你認(rèn)為哪個(gè)更親切?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“書(shū)!”我們每天都把它帶在身邊,每天都能看見(jiàn)他,只要你用心去發(fā)現(xiàn)它的好處,你就會(huì)覺(jué)得你越來(lái)越用得著它、越來(lái)越離不開(kāi)它。它也就會(huì)成為你的良師益友。
大家看,我就這樣和書(shū)交上了朋友,希望你們也能愛(ài)上書(shū)。