書戀的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的書戀的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書戀的作文1
歲月如一指流沙，緩緩在指尖流淌。我捻著一抹茶香，捧著一方書籍，靜尋書中奧妙。
書，是神秘的幽境。打開書，就像打開了潘多拉魔盒，故事環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)跌宕起伏，讓人欲罷不能。表面看上去淺顯的情節(jié)，背后可能有作者隱藏的深意�！耙磺�(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”每個(gè)人對(duì)書中的內(nèi)容理解不同，但這并不重要，只要你喜歡讀書，幽境的入口永遠(yuǎn)為你敞開。
書，是可口的甜點(diǎn)。我喜歡在閑暇之余捧上一本書，靜靜地翻閱，拋開了城市的喧囂，漸漸地便會(huì)陷入一種忘我的境界。仿佛在吃一塊美味的奶油蛋糕，由外層逐漸入內(nèi)，松軟的滋味在口中流連。有時(shí)會(huì)遇到一些比較深刻的理論性東西，我會(huì)像吃不喜歡吃的葡萄干一樣，硬著頭皮啃下去，先苦后甜，我知道后面會(huì)有更精彩的故事等著我。
書，是人性的寫照。書中各種各樣的人物在生活中也不乏實(shí)例。潑辣的王熙鳳是生活中的女漢子，女性緣極好的賈寶玉是時(shí)下炙手可熱的“小鮮肉”。書中的人物有的大富大貴，有的窮困潦倒，但在他們的遭遇中我們或多或少可以看見自己的影子。作家是善于發(fā)現(xiàn)美丑善惡的，他們把自己聽到的，看到的，加上一些想象便成為了一個(gè)個(gè)離奇曲折的故事。有時(shí)看著看著我便會(huì)不由自主地把自己身邊的人帶入書中，讓讀書增添了一番情趣。
書是帶有天然磁力的，我更是早早地被它吸引。這種濃濃的戀書情結(jié)化為一顆種子悄悄地在心靈的沃土中發(fā)芽，并且依稀可見小樹茁壯的摸樣，相信不久的未來，它會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹。
書還是一味良藥，一位摯友，一位領(lǐng)路人。
書戀的作文2
疏朗清晨，賦閑午后，日落黃昏，捧著一本飄著墨香的詩(shī)集細(xì)細(xì)品讀，成了我生命中最美好的時(shí)光。
也常常嘆息學(xué)習(xí)壓力之大，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)之激烈，也曾感嘆世間的人情冷暖，世事的變幻莫測(cè)，而當(dāng)我捧起一本書，在時(shí)空之間穿梭迷離時(shí)，我的心靈頓時(shí)清澈而沉寂�；蛟S閱讀才是我精神的最終歸宿吧！
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”讀著如玉鏗然的詩(shī)句，我仿佛回到了過去。在風(fēng)雨如晦的社會(huì)里，保持一顆清靜無為的心態(tài)是很難做到的。但是林逋做到了，他厭惡官場(chǎng)，鄙棄世俗，過著一種“梅妻鶴子”的生活。恬然一生，好不快活。也許出世本身就是一種人生最好的選擇。陶淵明、王維……他們似乎都從鄉(xiāng)村田園中呼吸到自由快樂的空氣。于是，當(dāng)心靈疲憊之時(shí)，我常將它停靠在那里，讓它放松、休憩，感受一下“采菊東籬下，悠然見南山”的心境。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”人生不如意者十之八九，在苦難的邊緣，有人貯立徘徊，有人奮然前進(jìn)，不同的人生態(tài)度造就了不同的人生。司馬遷、李白、蘇軾采取了后者，在布滿棘藜的路上，他們不曾放棄，毅然操縱人生的方向盤，向著夢(mèng)的邊緣駛?cè)�。每時(shí)我讀著這樣的詩(shī)句，心像被電擊一下，為了他們，也為了我自己�！皻埣膊皇遣恍�，而是人類多元化的一點(diǎn)。人生的圓缺、虧盈是我們無法選擇的，但我們可以選擇看待人生的態(tài)度�！蔽液鋈幌肫鹨晃粴埣菜囆g(shù)家說的一句話。是啊，生活從來不分好壞，就是在于我們?cè)鯓尤タ创松?/p>
當(dāng)我的思緒徜徉在詩(shī)的海洋里，生命似乎變得豐滿，感情愈加豐富。從閱讀中我看到人生的大觀園；在塞納河畔，我觀看人生的潮起潮落；在凱旋門底下我瞻仰了美的雕塑。在物欲橫流的今天，在商品浪潮不斷侵襲我們的靈魂的時(shí)候，閱讀成了我避開世俗喧囂的港灣——一個(gè)讓我釋放心靈任其馳聘的天地。
在這空間里，我會(huì)體會(huì)到生命的真諦，感受到真正的快樂，哪怕人生再蕭條，前途再黯淡，我依然悉心守護(hù)自己這片家園，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
書戀的作文3
—與書度過的悠悠時(shí)光
我來時(shí)，你便已經(jīng)存在了，
我與你的邂逅，
也許是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的交錯(cuò)，
也可能是水與天的相交，
那般不可思議，卻又那般自然。
不然，要我怎么去體驗(yàn)，
幸福的滋味，哀愁的滋味，
生與死之間的活著的滋味。
春風(fēng)吹醒沉睡的生命，
我坐在搖曳的秋千上，
捧著你，
像捧著沙漠的水源，
是生命，是希望，是未來。
時(shí)間永是不停錯(cuò)亂，
一會(huì)慢，一會(huì)快。
一頁(yè)頁(yè)翻飛的色彩，
映照著存在的時(shí)間。
我微笑著隨春風(fēng)搖擺，
歲月是這般靜好。
再抬起深沉的思緒，
風(fēng)似乎催促著我回去了。
星光已經(jīng)點(diǎn)亮了黑夜，
月光漫過你的表面，
就像它流過荷塘一樣，
高潔，凄清，又惆悵，
讓我更加不愿這樣的離去。
手掌從你的臉上拂過，
迷戀指尖的真實(shí)。
從左邊，到右邊。
從上邊，到下邊。
眼睛貪婪的瘋狂的掠奪。
但是，即便如此我也相信，
相信你不會(huì)打斷我，
因?yàn)槟銓?duì)我有母親般的溫柔。
我在你為我編織的夢(mèng)中安睡，
像一個(gè)得到糖果的孩子，
心里充滿了簡(jiǎn)單的滿足。
黎明映照了黑夜，
而你記錄了黎明。
我在黎明中醒來，
你在黎明中沉醉。
大海中的起伏，
凡世間的輪回。
皆被你訴說，
被我傾聽。
但凡一切有始無終的都會(huì)隨風(fēng)消逝，
留下的只有一頁(yè)頁(yè)微末的痕跡。
是時(shí)候了，
我靜靜的合上扉頁(yè)，
你是隱居世外的蓮花，
而我卻是塵世間掙扎的微塵，
被迫的，無奈的，
決定著我流浪的方向。
我是這般的抗拒離去，
分離總是這般不舍與依戀，
卻又像黑夜與黎明般自然。
別了，優(yōu)美的你。
別了，夢(mèng)幻的你。
別了，神秘的你。
別了，我深切愛著的你。
在這最后的時(shí)刻讓我堅(jiān)定又溫柔的說聲
“再見”
書戀的作文4
高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯，沒錯(cuò)，我是一個(gè)愛書如命的`人，輸在黑暗無，天時(shí)，是你前行的照明燈，書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書是走向成功的步伐，因此我和書成了知己知彼的知心朋友。
因?yàn)榘謰屖〕詢�用，貼補(bǔ)家用，我每次在他們面前提起美術(shù)的事，他們會(huì)無情的一口拒絕，冷冷的丟給我一句不痛不癢的話，去書店看去，無奈之下，我硬著頭皮，走向書店。
那家書店的老板很兇，大家都怕他，因?yàn)樾拯S，大伙給他取了個(gè)很，可恨的外號(hào)，老黃皮，我在書店外面像小偷似的，碗里喵了幾眼，確認(rèn)老黃皮沒贊小貓一樣，手捏腳的，進(jìn)了書店，感覺著書香，我急切的尋找著我的書箱，我的眼睛像掃描器，一排一排的，掃描著啊，找到了，原來他搬家了，我找了一個(gè)不易被人注意的位置，安然的坐下，翻開書顯瘦，這竊讀的滋味，貪婪的吸收著，這時(shí)老板頻現(xiàn)幽靈一樣，神不知鬼不覺的飛了過來，第一眼就看到了，臉上洋溢著笑容，讀著書毫無察覺的我，他剛才的一張?zhí)O果臉頓時(shí)拉了下來，可恨的盯著我，要知道他是絕對(duì)不允許有人進(jìn)來偷看書而不購(gòu)買，而且我不止一次了，機(jī)靈的我很快察覺到異常，緊張的，抬起頭，看到老黃皮，他像要吃了我似的，我有自知之明，馬上準(zhǔn)備起身逃之夭夭，他下意識(shí)的伸出一只手，哎，真想啊，幸好年輕人手腳靈活，不然待會(huì)兒就要被喂虎了。
過了幾天我又光臨了，可是站在門口猶豫不決，想叫店員的排斥的眼光，請(qǐng)到老黃平那張嘴臉，我就當(dāng)驚心膽顫。
怎么辦？進(jìn)去嗎？小心一點(diǎn)就是了，可是萬(wàn)一被逮了個(gè)正著怎么辦？要不家里拿點(diǎn)零花錢買一次吧，不行那些我好不容易攢的錢是要給媽媽買生日禮物的。我自相矛盾，又過了一會(huì)兒，終于懷著各種復(fù)雜的心情再次竊讀，一夜兩夜，這次沒被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲铱偸钦驹谝粋�(gè)大人或小孩旁邊，當(dāng)做是他的女兒過小姐妹，我終于合上書。
回味著那些精彩片段，由此可見我是多么的戀書啊。
書戀的作文5
自從上幼兒園起，我便開始對(duì)那一本本充滿美麗圖畫的書感興趣，可能是因?yàn)閳D畫吧，記得那時(shí)，我每天都會(huì)讓媽媽給我講故事，我也咿咿呀呀的用充滿孩子氣的音調(diào)跟著。
上了小學(xué)以后，我便開始獨(dú)立閱讀，看見好玩的文字我會(huì)哈哈大笑，但有時(shí)看到壞蛋在欺負(fù)好人時(shí)，我也會(huì)很生氣，仿佛那個(gè)壞蛋打的人是我。時(shí)間飛一般的流走了。從幼兒園看的《逃家小兔》《繪本故事》到今天的閱讀的《城南舊事》《青銅葵花》。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一個(gè)稚嫩而什么都不懂的小女孩，慢慢變成聰明，充滿智慧的大姑娘了。我已閱讀了許多書籍，那一本本書整齊的擺在我的書架上，就像我的老師們，教會(huì)了我許多知識(shí)。我閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，為賈寶玉與林黛玉之間的故事結(jié)局感到惋惜；閱讀《草房子》這本書時(shí)，我能感受到作品的高雅和語(yǔ)句的美感；閱讀《我的媽媽是精靈》時(shí)，我的臉上總是掛著晶瑩的淚珠；閱讀《妖精的小孩》時(shí)，我便是會(huì)憤怒不平。
我印象最深的是《拯救天才》這本書。它主要講述了天才少年麥可擁有一個(gè)智商驚人的大腦，卻解不開如何與人相處的難題，當(dāng)他因此憤怒灰心時(shí)，一架來自末來的飛船飛來將喬喬和麥可接走了…接下來發(fā)生的事情都非常有趣，木乙、造父丶周穆王接連登場(chǎng)，牛頓、阿基米德也有鏡頭，真讓人哈哈大笑。但是到后來木乙和偃師卻被抓走了，喬喬和麥可被迫離開西周時(shí)期，看到這里我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了，一滴滴晶瑩的淚珠滴在紙上，但我還是懷著好奇心繼續(xù)往下看，令人欣慰的是最后的結(jié)局皆大歡喜。
書，有時(shí)候像我的心靈鑰匙，讓我的心房打開。書，有時(shí)又像我的老師，讓我懂得許多人生的哲理。如果說書是一條道路，那我現(xiàn)在，就走在書上，欣賞著書中那絢麗多彩的風(fēng)景。
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