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        時(shí)間:2021-09-01 16:46:41 書(shū) 我要投稿

        書(shū)我的知心朋友作文(集合9篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的書(shū)我的知心朋友作文,歡迎大家分享。

        書(shū)我的知心朋友作文(集合9篇)

        書(shū)我的知心朋友作文1

          從幼兒起,書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶時(shí)光開(kāi)始倒流,我似乎回到了我的幼年時(shí)代。

          那時(shí),年幼無(wú)知的我經(jīng)常跟爸爸媽媽去書(shū)店,讓爸爸媽媽買(mǎi)一些童話故事,每天晚上由媽媽講給我聽(tīng)。通常,一個(gè)故事我都要聽(tīng)好幾遍。那時(shí),年幼的我,經(jīng)常為善良的白雪公主而熱淚盈眶,為虛心的烏龜而拍手稱(chēng)快,為可憐的灰姑娘唏噓不已……也正是從那時(shí)起我愛(ài)上了書(shū),書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分,當(dāng)上了我形影不離的知心朋友。

          上了三年級(jí)后,爸爸媽媽給我買(mǎi)來(lái)了好多本《意林》,讓我從中受到啟發(fā),懂得做人做事的道理。不久,我便愛(ài)上了《意林》,每天對(duì)它愛(ài)不釋手。

          一天,媽媽有事出去了,囑咐我如果下雨就收衣服。我拿著一本《意林》津津有味地讀著,在書(shū)中的世界歡騰著,完全忘記了自己,忘記了周?chē),忘記了一切,絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)窗外的滴答聲。當(dāng)我看見(jiàn)一篇描寫(xiě)兒時(shí)回憶的文章時(shí)真如身臨其境一般,一條清澈見(jiàn)底的涓涓細(xì)流在身邊悠悠的流淌著,兩邊彎著腰的垂柳揮著翠綠色的芊芊細(xì)手為這美如畫(huà)的景即興伴舞,曼妙動(dòng)人。一群六七歲扎著小辮、拖著鼻涕、黑不溜秋的孩子兒在小溪里尋找著大魚(yú)小蝦,他們圍啊、堵呀、抓啦、捕啊……好像我也是他們中的一份子,一切是那么的詩(shī)意……

          不知過(guò)了多久,媽媽回來(lái)了。走到陽(yáng)臺(tái),衣服已經(jīng)濕得能擰出水了,我卻依然在看書(shū)!鞍,怎么啦?衣服怎么濕透了!”這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái):“我,我……我忘記了!眿寢尶扌Σ坏茫骸澳阊!看書(shū)看呆了!”我不好意思地笑了笑。

          我愛(ài)書(shū),無(wú)論怎樣的好書(shū),都能給我?guī)?lái)感觀于心靈的愉悅。

        書(shū)我的知心朋友作文2

          我很喜歡書(shū),這種喜歡,似乎是天生的。書(shū)就像是一道茶,只要你細(xì)細(xì)去品味,你就會(huì)覺(jué)得越喝越有味道。每當(dāng)看見(jiàn)書(shū)柜前的這些書(shū)。我都有感而發(fā)。每當(dāng)書(shū)中那優(yōu)美、快樂(lè)的篇章出現(xiàn)在我眼前時(shí),我都因此完全陶醉在其中,猶如身臨其鏡。我深深地愛(ài)上了那扣人心弦的書(shū)。

          書(shū)就像是一位老師,把它那豐富的知識(shí)教給了我們,讓我們從那不懂知識(shí)的小朋友,變成了滿腹經(jīng)綸的六年級(jí)學(xué)生;書(shū)也像我的好朋友,她陪伴我度過(guò)一天又一天,在無(wú)聊孤寂時(shí),總有她在身旁。書(shū),開(kāi)拓了我的視野,也讓我的課余生活增添了許多色彩!

          兒時(shí),書(shū)在我的生活中就像是一道彩虹。書(shū)上那一張張美麗的圖片,讓我看得入了神,猶如童話般的夢(mèng)鏡。我完全沉迷于眼前的“美景”之中。而我也喜歡那瑯瑯上口的詩(shī)歌。每當(dāng)讀到有感情色彩的詩(shī)句時(shí),我就會(huì)又唱又跳,高興極了!

          歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我就成了六年級(jí)的學(xué)生了?磿(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越多了。小說(shuō)、知識(shí)叢書(shū)……都讓我受益匪淺。我喜歡在安靜的角落里看書(shū),那樣我就會(huì)更加用心地去品味書(shū)。這使得我的成長(zhǎng)道路一帆風(fēng)順,充滿了陽(yáng)光。

          只要對(duì)書(shū)鍥而不舍,那么,書(shū)也就會(huì)教給你許多的知識(shí)。書(shū)里那些有趣的情節(jié);豐富的知識(shí);深?yuàn)W的哲理,給你的都是潛移默化的營(yíng)養(yǎng),有了這些營(yíng)養(yǎng),你就可以得到快樂(lè)。有了快樂(lè),你便得到了幸福。

          對(duì)書(shū),我似乎有一種心理上的依賴(lài)感。是書(shū),使我順利得成長(zhǎng);是書(shū),讓我懂得了做人的道理!愛(ài)書(shū)吧,朋友,有了書(shū),你會(huì)覺(jué)得生活更充實(shí)了,人生更有意義了。

        書(shū)我的知心朋友作文3

          書(shū),我的知心朋友,它是我快樂(lè)的源泉,它帶給了我豐富多彩的知識(shí)。

          在我童稚的小時(shí)候,我常常躺在媽媽溫暖的懷里,望著那湛藍(lán)的天空,聽(tīng)媽媽講著善良的七個(gè)小矮人和白雪公主經(jīng)歷,還有美麗的人魚(yú)公主和王子的愛(ài)情故事。它們常常使我沉浸在童話的世界里,讓我回味無(wú)窮。

          漸漸地,聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足我的欲望——渴望得到知識(shí)的欲望。我也開(kāi)始自己捧起一本小人書(shū)讀了起來(lái)。藏在書(shū)里那些動(dòng)人而有趣的故事,就像磁鐵般,深深地“吸住”了我。

          然而慢慢地、慢慢地,小人書(shū)也不能滿足我求知的欲望了。于是,我開(kāi)始發(fā)展到跟小說(shuō)打交道——首先接觸的是那家喻戶(hù)曉的《西游記》,我越看越起勁,什么“唐僧途收四徒弟,孫悟空三打白骨精……”,怪不得它聞名四海,今天有幸一聞,果然“不同凡響”。其中更大收獲是:唐僧西天取經(jīng)那永不放棄的精神給了我深深的啟迪。我還把它們作為我的座右銘,時(shí)時(shí)刻刻提醒著我去開(kāi)拓知識(shí)的寶庫(kù),鼓勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)。

          每當(dāng)我看到自己沒(méi)有看過(guò)的書(shū)時(shí),我都會(huì)如獲至寶,像小孩子得到一顆誘人的“棒棒糖”般,恨不得馬上擠出時(shí)間去聞那沁人心脾的墨香,仿佛知識(shí)的溫泉已經(jīng)緩緩流入我心田……

          走進(jìn)書(shū)林,我知道自己在書(shū)的面前一貧如洗,但我將孜孜不倦地去讀、去寫(xiě)、去探求、去吸取……

          書(shū),我的知心朋友,你為我提供了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),給我?guī)?lái)了取之不盡的寶藏,同我一起分享了無(wú)限的快樂(lè),陪伴我每一天的成長(zhǎng)。

          書(shū),我的知心朋友,我的最?lèi)?ài)!

        書(shū)我的知心朋友作文4

          在漫漫的人生路途中,書(shū)是我們的精神食糧,它可以化為人生之路的精神驅(qū)動(dòng)力。沒(méi)有空閑,我總是手不釋卷,不斷充實(shí)我的閑暇時(shí)光,書(shū),成了我最好的朋友。

          書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的。一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)潮頭,一頁(yè)頁(yè)書(shū)就像一朵朵浪花,書(shū)上的字則是一滴滴晶瑩的水珠。他們匯成了海洋,而我們只是站在沙灘上的弄潮兒而已。我讀書(shū)時(shí),可以算的上是走火入魔了。無(wú)論周?chē)嗝闯臭[,我都會(huì)做到“與世隔絕“,耳旁仿佛一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。即使有人在我身邊,我也不會(huì)察覺(jué)。

          就在今年的寒假,有一天,我約了我的好朋友下午來(lái)找我寫(xiě)作業(yè)。下午,我吃完了飯,坐在沙發(fā)上看書(shū),等待好朋友來(lái)找我?墒俏业攘艘幌挛纾笥岩矝](méi)來(lái)找我,我失望極了。第二天上午,我的好朋友來(lái)找我,我有些生氣的對(duì)她說(shuō):“昨天下午你怎么沒(méi)來(lái)找我啊?”她比我還生氣的說(shuō):“我怎么來(lái)沒(méi)來(lái)找你啊,昨天下午我在你家門(mén)口按了一下午的門(mén)鈴,就是沒(méi)人給我開(kāi)門(mén),我還以為你家沒(méi)人呢!”我說(shuō):“不會(huì)吧,昨天下午我一直在家看書(shū)等你。 蔽业呐笥鸦腥淮笪虻卣f(shuō):“噢,我知道了,你一看書(shū)就與世隔絕了,怪不得沒(méi)人給我開(kāi)門(mén)呢!”我不好意思的笑了。

          當(dāng)然,我看書(shū)可不是光看啊。俗話說(shuō)得好:不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。我讀書(shū)的時(shí)候,旁邊總是放著一本筆記本和一支筆,遇到好詞好句,就摘抄在本上,這為我寫(xiě)作文積累了素材,我也就“下筆如有神了”。

          現(xiàn)在,同學(xué)們都叫我小書(shū)迷,可我覺(jué)得這里古人的“頭懸梁”,“錐刺骨“還差得遠(yuǎn)呢!不過(guò)我真的覺(jué)得——我為書(shū)狂!

        書(shū)我的知心朋友作文5

          “朋友”是多么親切的字眼。《易钯N切的朋友便是書(shū)。

          書(shū)像一片肥沃的.土地,帶給我們充實(shí)的生命;書(shū)又像一顆希望的種子,帶給我們愛(ài)的心靈,書(shū)還像一株幽香的花兒,帶給我們芳香四溢的氣息,書(shū)是人生中的財(cái)富,盡你享受,盡你淋浴,盡你噴灑。

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)書(shū)籍吧!書(shū)籍是知識(shí)的源泉,只有書(shū)籍才能解救人類(lèi),只有知識(shí)才能使我們變成精神上的堅(jiān)強(qiáng)的,真正的,有理性的人。惟有這種人能真誠(chéng)地?zé)釔?ài)人,尊重別人的勞動(dòng),衷心地贊賞人類(lèi)永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造的最美好的成果。”這句話深刻地印在我的腦海,使我流連忘返。

          書(shū)帶給我的喜悅是無(wú)窮的,每當(dāng)看到那些栩栩如生的文字時(shí),心中洋溢的總是一片歡笑,一種喜悅。

          書(shū)帶給我的悲傷是暫時(shí)的,當(dāng)我看到那些悲痛的局面時(shí),心頭總是猶如千針在扎一樣痛,但是,痛苦的日子總會(huì)過(guò)去,有了悲痛才有嶄新的光明。

          書(shū)能陪伴我一起度過(guò)寂寞的時(shí)光,在自己寂寞無(wú)聲時(shí),我的朋友總會(huì)來(lái)陪伴我,我跟它是心靈相通的,我能走進(jìn)她的心門(mén),她也能跳進(jìn)我的世界。

          書(shū)能消除我的憂愁,在自己感到心情失落時(shí),只要看見(jiàn)她,我就什么煩惱都拋到九霄云外了。

          我對(duì)書(shū)的感情是愈來(lái)愈豐富,在我眼中,書(shū)是藤蔓攀枝的大樹(shù),是疲倦得以休息,力量得以積蓄的陪伴;書(shū)能使苦澀變得甘甜,悲哀變得喜悅,擁有了書(shū),就擁有了一個(gè)美好的心靈,就擁有了一個(gè)豐富的人生,就擁有了一個(gè)完整的生命。

          相信吧!只要熱心地去迎接新“朋友”,就一定會(huì)得到寶貴的財(cái)富。

        書(shū)我的知心朋友作文6

          我是一位書(shū)迷。書(shū)是我生活中不可缺少的一位朋友,如果沒(méi)了書(shū),我會(huì)感到寂寞。書(shū)猶如豐富的顏料,使我的生活更加絢麗多彩。下面我來(lái)請(qǐng)你們一起分享我與書(shū)的故事,經(jīng)歷。

          以前,我不喜歡看書(shū),看見(jiàn)書(shū)就頭疼。有一次,上英語(yǔ)課時(shí),老師給我們講了童話故事,因?yàn)榕紶柦佑|到老師給我們講故事,而且講得有聲有色,所以我一下子就迷上了老師給我們講故事。沒(méi)得聽(tīng)故事了,我只好請(qǐng)求爸爸給我買(mǎi)幾本故事書(shū),爸爸不假思索地答應(yīng)了。書(shū)買(mǎi)來(lái)后,我拿起書(shū),愛(ài)不釋手的看了起來(lái):有些故事使我淚落如珠,有些故事使我浮想聯(lián)翩,有些故事使我如醉如癡不到一個(gè)星期的功夫,我就把爸爸買(mǎi)來(lái)的書(shū)都看完了。有些書(shū)都看了好幾遍了,而且感到不過(guò)癮。逐漸,故事一類(lèi)的書(shū)已經(jīng)不能滿足我的要求了。很快,爸爸又給我買(mǎi)來(lái)了幾本小說(shuō)和名著。一拿到書(shū),我就把別的事情拋到了九霄云外去了。記得有一次,我又在啃書(shū)了,那本被我啃得書(shū)叫《藍(lán)色的海豚島》,那時(shí)剛好要吃午飯了,可因?yàn)槲铱械媒蚪蛴形叮阃。媽媽?jiàn)我還沒(méi)下去吃飯,只好無(wú)可奈何地上樓叫我,媽媽見(jiàn)我她來(lái)了還不去吃飯,便火冒三丈,從我手中奪下書(shū),仍在一旁,生氣地喊道:去吃飯了!我沒(méi)下策了,只好與媽媽一同下去吃飯。愛(ài)看書(shū)的我使的常常得到老師的好評(píng),成為同學(xué)們欣賞的佳作。

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的,只有大量的閱讀課外書(shū)才能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),提高水平。書(shū)不但是我們的知心朋友,還是我們的教師,遇到難題,就不用絞盡腦汁地想了。在書(shū)的海洋里遨游,會(huì)是我每天都笑逐顏開(kāi)。我還會(huì)看更多的中外名著,不斷地從中吸取豐富的知識(shí)。

        書(shū)我的知心朋友作文7

          書(shū),是陪伴在我人生道路上的朋友,我在書(shū)中的得到了很多現(xiàn)實(shí)中體會(huì)不到的快樂(lè)。在家里,我時(shí)常捧著一本漫畫(huà)書(shū),書(shū)中有我喜歡的英雄人物,每次看完,我都有一股正氣油然而生,一心想要消滅所有壞人。漫畫(huà)教會(huì)了我做一位富有正義感的人。在學(xué)校,老師教會(huì)我們閱讀一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事。書(shū)中的人物活靈活現(xiàn),栩栩如生,仿佛讓我穿越到了古代,與他們一同前行。在圖書(shū)館,神秘而緊張刺激的科幻書(shū)讓我大開(kāi)眼屆。書(shū)中大膽的推測(cè)與猜想天馬行空,一個(gè)個(gè)奇幻的場(chǎng)景讓我激動(dòng)不已,未知的奇幻的世界讓我感覺(jué)了人類(lèi)的渺小,人類(lèi)科技的有限。

          書(shū),也教會(huì)我如何跟困難作斗爭(zhēng)。當(dāng)我讀到《鑿壁借光》這個(gè)故事的時(shí)候無(wú)比的震撼與敬佩,還有羞愧?锖饧依锔F困,白天勞作非常辛苦,可是他又非常喜愛(ài)讀書(shū)。可是家里連照明的燈都沒(méi)有,他發(fā)現(xiàn)鄰居家的燈光微微的透過(guò)他家墻上的裂縫照了過(guò)來(lái)。他一看這是個(gè)好機(jī)會(huì),光亮不夠沒(méi)關(guān)系,他把裂縫弄大了些,借著鄰居家微弱的燈認(rèn)認(rèn)真真的讀起書(shū)來(lái)?锖鈭(jiān)持不懈,勤學(xué)苦讀,最后成為了一代大師。想想我有時(shí)候想愉懶玩游戲不想學(xué)習(xí),上學(xué)聽(tīng)講有時(shí)候還走神,真是不應(yīng)該啊。我們今天的環(huán)境和條件比匡衡小時(shí)優(yōu)越太多了,還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?一跟匡衡比我就覺(jué)得很難為情,他的故事讓我在想偷懶的時(shí)候激勵(lì)我,他成為了我一位很好的榜樣。

          書(shū),讓我快樂(lè),讓我收獲了知識(shí),也教會(huì)了我很多的人生的道理。感謝有你,我的知心朋友!

        書(shū)我的知心朋友作文8

        書(shū),一個(gè)智慧的字眼,書(shū),一位善解人意的朋友。

        在我的大書(shū)櫥上,各種各樣的書(shū)籍琳瑯滿目,整整齊齊地排列著。書(shū),對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)。是一種文字魅力,是一種不可阻擋的“誘惑”。

        記得有一次,我和媽媽吵架了,我一頭沖進(jìn)書(shū)房,扎在書(shū)堆里看書(shū),我問(wèn)書(shū),為什么媽媽不能理解我?為什么我和父母的想法不一樣?為什么?為什么?“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有千鐘粟”,我所有的疑惑迷茫書(shū)本總會(huì)一一給我解答,讓我釋然。我想:書(shū)真的很神奇,很偉大,她告訴我,是我傷害到了愛(ài)我的人。我會(huì)靜下心來(lái),如饑似渴地汲取每一本書(shū)的“營(yíng)養(yǎng)”。慢慢地,她幫我把心中的迷茫,心中的悲傷,化做一陣清風(fēng),輕輕地帶走。在書(shū)的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,承擔(dān)責(zé)任,向母親道歉。是書(shū),使我們一家其樂(lè)融融,是書(shū),讓我心懷坦蕩,反省自己,成長(zhǎng)進(jìn)步。

        看笑話書(shū),開(kāi)懷大笑,仰面朝天;看散文集,沉浸其中,如醉如癡;看教育書(shū),開(kāi)動(dòng)腦筋,靈光閃現(xiàn);看到感人的事,淚沾衣襟,潸然淚下。書(shū)本就好像是一位演員,表情豐富,感情多樣,給予了我自由的天空,讓我自由飛翔。

        一花一世界,一葉一菩提。書(shū)給了我一個(gè)廣袤無(wú)邊的世界。里面有人情冷暖,世事艱辛,也有蕩氣回腸,催人淚下。我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,有個(gè)自己的書(shū)齋。每個(gè)周末,就是我的天堂,我的空間。像冰心奶奶一樣,沉迷于書(shū)的海洋。癡迷。我看的書(shū)很是多,童話、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌我都看,在他們身上,我可以學(xué)到在老師那里學(xué)不到的東西,掌握更多的課外知識(shí)。獲得這些我感到很快樂(lè),很幸福!

        我的知心朋友書(shū),是最能理解我的人,我的喜、怒、哀、樂(lè),共享,我們的天地,翱翔。她是我最好的老師,我相信,我在她的幫助下一定會(huì)成功。

        書(shū)我的知心朋友作文9

          我愛(ài)讀書(shū),讀一好書(shū),可以讓我分清美丑,明辨是非。因?yàn)楦璧抡f(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就在和許多高尚的人談話!蔽铱吹臅(shū)很多,有作文書(shū),有童話書(shū)……我曾被《皇帝的新裝》逗得前俯后仰,被《賣(mài)火柴的小女孩》感動(dòng)得熱淚盈眶……其中對(duì)我影響很大的是在這次讀書(shū)節(jié)中讀的一本書(shū)——《愛(ài)的教育》。

          《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利作家亞米契斯的著作。書(shū)中主要寫(xiě)了主人公安利柯的生活。讀著這本書(shū),你會(huì)感覺(jué)到它語(yǔ)言流暢,每一章都含有深刻的道理。我最喜歡的章節(jié)是父親寫(xiě)給安利柯的一封信——《感恩》。信中寫(xiě)道:老師是不知疲倦的園丁,用自己的全部精心呵護(hù)祖國(guó)的花朵,讓花朵們競(jìng)相開(kāi)放。他們用身體做土壤,用心血做養(yǎng)料,希望花朵們變成有用之才的那一天。這段話寫(xiě)得太對(duì)了!

          我們常說(shuō):老師像父母,是老師用無(wú)私的愛(ài)開(kāi)啟了我們智慧的大門(mén)。我們感謝老師是理所當(dāng)然的,我覺(jué)得安利柯父親的這封信不只是寫(xiě)給安利柯一個(gè)人的,而是寫(xiě)給全世界的人。凡是讀過(guò)這部書(shū)的人,都將無(wú)法抗拒它的魅力,這是無(wú)可爭(zhēng)議的“愛(ài)”的典范。它所激蕩的情緒無(wú)不使人流下動(dòng)情的淚水。此書(shū)用充滿兒童情趣的幽默語(yǔ)言,不僅描寫(xiě)了發(fā)生在學(xué)校,班級(jí)和家里一個(gè)個(gè)感人至深的故事,還描寫(xiě)了十九世紀(jì)意大利引人入勝地的習(xí)俗風(fēng)尚。

          “我讀書(shū),我快樂(lè)。”是我們學(xué)校首屆讀書(shū)節(jié)的主題。書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;書(shū),是人類(lèi)的階梯,是她幫助我不斷進(jìn)步,不斷提高;書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她帶給我幸福,帶給我滿足。讓我們一起在書(shū)的世界書(shū)的海洋中像小魚(yú)一樣盡情暢游吧!

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