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      2. 書,我的良師益友作文

        時間:2021-09-20 16:05:00 我要投稿

        書,我的良師益友作文集錦5篇

          在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的書,我的良師益友作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        書,我的良師益友作文集錦5篇

        書,我的良師益友作文1

          夕陽西下,微風(fēng)吹拂,一杯清茶,一本好書,慢慢地沉醉其中……

          初次邂逅

          幼時,我初識了你。稚嫩的雙手捧起了你,嶄新的紙張,絢麗的色彩,迫不及待地打開,趴在地上,捧著腦袋,細細地閱讀,注視著你。陽光下,微風(fēng)吹拂,紙張輕輕翻動,奏出悅耳的旋律。不覺時間流逝,讓我感受書的韻味。

          再次相遇

          我在成長,你也在變化,少了幾分幼稚,多了幾分成熟,拼音卡通也消逝,變成黑白,增添墨香,但不變的,是我對你的喜愛。通過你,我了解了中華上下五千年的歷史,了解到祖國大好河山的美麗風(fēng)光,了解到自古忠義人士的錚錚鐵骨,寧死不屈,了解到做人的基本道德,這便是你,我的良師,帶我領(lǐng)略無窮風(fēng)光,感嘆其中奧妙。你是你,我是我,我們卻心連心,彼此照應(yīng),感染著我。

          最后相守

          初中,學(xué)業(yè)的繁重,作業(yè)的繁多,我離你越來越遠了,但依然放不下的,是對你的執(zhí)著。我徘徊于此,再次捧起,泛黃的紙頁,卻依舊有自己的風(fēng)采。我沉醉其中,細細文字,浸入靈魂,徜徉藝術(shù)殿堂。天地變小了,這之間,只有我們,誰也無法打擾。這便是你,我的益友,寂寞孤單有你陪伴,將困境有你陪伴,我心想著,定要與你相守,不離不棄。

          現(xiàn)在你已是我人生中必不可缺少的部分,相守終生,并不是隨意說笑。你給予的,不光是知識,也有精神的慰藉。你是良師,也是益友。

          2答謝中書書擴寫600字

          清晨,山,陽光相擁,;霧,緊緊依偎。漫步在崎嶇的山間小路,看舒緩的溪水流淌,望天空中白雪般的云朵,品輕巧的小鳥婉鳴,聽通靈的猿猴長嘯,樂趣無限。

          水是自然的,靈動的。涓涓細流泠泠作響,如江南絲綢般順意,又如那鈴鐺般悅耳動聽,聯(lián)想至那傳說中的忘川,盡管是朝露曇花咫尺天涯,但也同樣能夠用水,讓人忘懷一切,沉浸在這份柔情中,抒出自己心中的夢想。

          覓水尋蹤,那與水相映生輝的,便是作為屏障的群山吧。清朝詩人袁枚的“江到興安水最清,青山簇簇水中生。分明看見青山頂,船在青山頂上行”不正說明了這一美景么?

          山是質(zhì)樸的、獨特的。山猶如一個龐大的酒壇,將一切的景色釀入,又用歲月將壇蓋封存。當(dāng)人們偶然掀開壇蓋時,萬物生靈頃刻便醉了醉在安詳里,醉在沉寂中,醉在連綿不斷的畫廊里,仰首眺望。遠處,那山延綿不絕,連成一片濃郁的青綠色,訴說了大自然獨到的創(chuàng)意,恍如人間仙境。

          夕陽,落日余輝鋪就大地、涓涓溪流碧波蕩漾;光和影巧妙的揉和在一起:分不清哪是光下的水、哪是水中的光,波光一起粼粼生輝;調(diào)皮的錦鱗,時而在水底覓食、嬉戲,時而跳出水面,攪動陣陣漣漪,圈圈蕩漾到遙遠的岸邊。一如梵音自天際間飄來,頓時讓人耳聰目明,如悟禪機。獨處如此美景之中,不自覺的融入了山水之中。

          這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫兒。幾點濃淡的墨,勾勒出偉壯的山形;清水沾筆,描繪出幾流交錯的清溪;再細點幾個墨痕,那是啼叫的猿鳥。那是大自然躍動的清麗的音符,是萬物生靈哼唱的樂章。但如此之美景,卻在謝公獨賞后“黯然消世”?峙拢侨碎g仙境只能是夢中的景色了吧!

        書,我的良師益友作文2

          在這個有些浮云喧囂的社會,書籍的指引意義已不可忽視。我愿品讀書籍,讓書成為我的良師益友,感悟“胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華”的道理。

          人情世故·書中自知

          不知用了多少時間,看完了比城墻還厚的《紅樓夢》。在這本書上,裝滿了多少“金豆豆”?不得而知。正所謂“字字看來皆是血,十年辛苦不尋!保@可是曹雪芹嘔心瀝血,歷經(jīng)十載才成功誕生于世,為此,我不禁深深感動。寶黛用情至深,令人動容,黛玉的多愁善感和那首流芳百世的《葬花吟》都深深印在了我心尖。昔日繁華奢靡得大觀園一夜間的蕭條破索,更是讓我“肝腸寸斷涕淚流”。

          寶黛戀的悲慘結(jié)局讓我明白了“嘆人間美不足今方信”,大觀園的一夜破敗更是讓我明白:再絢爛的東西終究會被歷史所淹沒。在歷史的長河中,多一份寵辱不驚,不悲不亢的大氣何嘗不是件好事。

          心靈相通·書如知己

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅……”拔開歷史的塵霧,我話說三國事,小議蜀國亡。在《三國演義》中,諸葛亮可以說是智慧與忠誠的化身,卻不知蜀國之所以滅亡,最主要的原因還是諸葛亮的戰(zhàn)略方針不符合實際。諸葛孔明雖是北伐中數(shù)敗魏國,但總體戰(zhàn)略卻是失策的,他在“王業(yè)不偏安”的思想指導(dǎo)下,擔(dān)心屯兵相待,因而不度時宜,不自量力,不惜千里運糧,連年勞師遠征。多年如此,所到蜀國之處“士皆饑色,民皆菜色”。蜀國境況如此,又怎能安邦定國,最后還不是兵敗國亡?

          歷史反復(fù)證明,任何雄才大略的人物,如果試圖干那種超越客觀條件的事,都只能以失敗為歸宿,在人生的道路上,做事從基層做起,積跬步以致千里,匯小流以成江海何嘗不是件好事?

          行動有夢·書為紅塵

          品讀《西游記》一書,眼前總是浮現(xiàn)出師徒四人一路西行的身影,他們勇敢堅毅的身姿牢牢定格在我心里。讀過《西游記》的人想必都不會忘記那個神通廣大的悟空。取經(jīng)路上,每次大戰(zhàn)妖魔都是他一馬當(dāng)先沖鋒陷陣,每次師傅有難都是他俠肝義膽出手相助。盡管他多次被肉眼凡胎的師傅誤會,不是因師傅的緊箍咒疼得打滾就是被師傅無情趕走,但師傅有難他總是不念舊怨,挺身而出。孫悟空,正是因為當(dāng)初西行的夢想,才讓他這樣執(zhí)著前行。值得奇怪的是,這個團隊的領(lǐng)導(dǎo)者不是神通廣大的悟空,不是做過天蓬元帥的八戒,而是肉眼凡胎,沒有任何本領(lǐng)的唐僧。原來唐僧是“金蟬子”轉(zhuǎn)世,他一心向佛,引領(lǐng)弟子們心無旁鶩始終前行,一步步走在奔向西天的路上,歷經(jīng)九九八十一難,處處生死關(guān),但無論艱難險阻,美女寶貴,都不曾改變他取得真經(jīng)的夢想。

          有夢想誰都了不起,有行動就會有奇跡,在成長的腳步中,心系夢想。把夢想化為行動,把人生險阻化作生命的輕歌曼舞何嘗不是件好事。

          在人生的道路上,不與鮮花比嬌艷,不與太陽爭光輝,我愿領(lǐng)悟經(jīng)典的指引意義,與書結(jié)伴同行,讓書成為我的良師益友,讓書在我的生命中綻放光彩。

        書,我的.良師益友作文3

          “讀書破萬卷,下筆如有神”這是我們偉大的杜甫先生來贊美書籍的一句名人名言,在我們的生活中還有許多類似的名人名言。是啊,書是一位時刻在我們左右的良師益友,書猶如一塊知識的海綿,它一生伴著我成長。 一年級,我開始接觸書籍,那時我不知書有很多益處,所以幾乎很多精力都投入到玩耍之中,當(dāng)然也就不甚在意。“讀書有三到,謂心到、眼到、口到”,我們讀書時做得卻不標準,因為那時我們認為少讀一會兒也沒多大關(guān)系,一直到二年級的一次小考試,讓我重新定義了“讀書”。

          記得二年級的一次月考,隨著老師一聲“考試時間形如”的說話聲,我們每一位同學(xué)都在試卷上奮筆疾書,過了不到四十分鐘,我們已經(jīng)把題全部做完,當(dāng)然我也不例外,就只剩日記了,我攪盡腦汁地只想出個題目,除此一點靈感都沒有。

          隨著鈴聲響起,我終于費力地寫完了日記。第二天作文發(fā)下來了,分數(shù)較低,我心想:可能與讀書少有關(guān)系。此后,我便把“讀書破萬卷,下筆如有神”這句名言永遠銘記在心中。于是我?guī)缀跆焯炜磿,因為我下定決心下次考試作文得個滿分。在有書的日子里,時間過得很快,又一個學(xué)期過去了,我早已做好考試準備。在寫作文時,我平日一點一滴積累的知識就猶如酵母似得發(fā)生了作用,我將《朝花夕拾》等書中的好詞好句寫進了作文中,快速流暢地完成了作文,自信滿滿地交了試卷。等結(jié)果出來時,老師把我叫到跟前悄悄地對我說“這就是多讀書的好處,對嗎?”我開心地點了點頭,高興地走開了。

          自從發(fā)生了那件事,我認為書就是我一生中不可缺少的好朋友,最好的老師。我每天都離不開書籍了,它帶給了我無限多的快樂與悲傷、智慧與考驗,讓針天天過得精彩至極。

          “書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。沒錯,只要你用正確的方法讀書,讀好書,將來一定大有所為。我通過讀書懂得了一點:作文,要寫真情實感,寫作文離不開借鑒與模仿,但最打劫人心的是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造!

          “書是人類進步的階梯!睍侨藗円簧鷱念^到尾的良師益友,一生陪伴我們的朋友,我愛書,我愛讀書!你雖然只是一本小小的冊子,但是里面包含了無盡的知識!蹲弑樘煜聲鵀閭H》這篇文章交給我們許多的讀書方式、方法。首先,我們要一遍遍的讀那本書,然后把自己在書中學(xué)到的知識列一個單子,再看看有沒有忽略什么知識,最后在繼續(xù)編寫這個故事,想想作者為什么要寫這本書,作者是否有這樣的生活經(jīng)歷,他生活經(jīng)歷是怎樣的,這難道不像一個人嗎?實話說,一個人如果能按這種讀書方法把書看很多遍,甚至背下來,那才是真正領(lǐng)悟了書中的知識,真正了解了作者。我通過這個方法領(lǐng)悟了許多,書中人們的各種悲歡離合常常使我牽腸掛肚,書中的喜怒哀樂一點一滴的印在我的腦中,以后雖然長大了,但是無論在什么年齡,我們都要多讀書,多學(xué)習(xí)。俗語說“人嗎,都有不會的時候,但是,只有多學(xué)習(xí),多努力,世上沒有什么能難倒我們”。

          “一日無書,百事荒蕪”,我愛書,希望大家都愛上書,愛上讀書,因為書是一生的良師益友,不可缺少的好朋友。

        書,我的良師益友作文4

          在黑夜里,書是蠟燭;在孤獨時,書是朋友;在喧囂時,書是寧靜;在困惑時,書是智慧。莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!(提分點:運用排比、引用,簡潔亮麗,點明書籍對人成長的意義,緊扣文題,提挈全文。)

          我特別想說說我和書的故事。

          記得那是一個黃昏,落日的余暉淡淡地撒在大地上。我拿著一張不及格的試卷失落地在街頭徘徊著,我不知道該到哪里去尋找安慰,我更害怕回家去面對父母那慈祥的目光……大街上,只有少許行人匆匆地趕著回家,白天喧鬧的大街此刻顯得那么冷清,偶爾有一兩聲叫賣聲也顯得是那樣無力。(提分點:環(huán)境描寫,烘托出人物的心情,真切感人。)

          “賣書啊!”一陣蒼老略帶嘶啞的聲音卻吸引了我!百u書啊”,“賣書啊”……我的眼光尋著聲音的源頭望去,只見離我不遠處有一個小書攤,書攤邊坐著一年衣著樸素的老人正在那里叫賣著。反正現(xiàn)在也不想回家,不如去看看吧,我心里想著,就朝小書攤走了過去。

          見我走近了,老人連忙站起來,微笑著說:“小姑娘,買書嗎?我這有很多適合你看的書,你隨便看看吧!”望著老人那慈祥的微笑,我陰暗的心里好像射進了一縷陽光,也勉強回應(yīng)了一個微笑,說:“我看看再買!笨粗鴷鴶偵细魇礁鳂拥臅,我竟有點眼花繚亂了,不知道翻哪本好。腳下一個不留神將老人的椅子給碰倒了,一本書也從椅子上滑落下來。我連忙去扶起,把那本書拾起。那本書很破舊,書角也有點卷了,也沒有封面,無意間,我看見了書正面那一頁上的一行字:魯濱遜漂流到荒島上后,并沒有自暴自棄,而是重新開始新的生活……我的好奇心被這小小的一行字給激發(fā)了,便蹲在書攤邊繼續(xù)翻看著這本書。慢慢地,我被書里的情節(jié)迷住了……因為看得入神,竟連天快黑了都渾然不知。還是老人家邊收攤邊說:“小姑娘,天快黑了,該回家了啊!”我抬起頭,揉了揉雙眼,四下看了看已快漆黑的天,才“哦”地應(yīng)了一聲?赡苁强闯隽宋覍δ潜緯囊缿伲先擞终f:“既然你如此喜愛那本書,我就送給你好了,反正破了也沒人買!蹦弥鴷,我心里一陣興奮,忙說了一聲“謝謝”,就匆匆忙忙往家里趕。

          花了兩個多星期,我終于將這本書看完。魯濱遜的形象始終縈繞在我的腦海里,他的故事深深地打動了我。一個人漂流到荒島,何其孤獨?面對如此多的困難卻能面對,何其勇敢?可我呢?卻因一次失敗卻不敢正視,甚至不能自拔。他面對的可以說是絕境,而我面對的僅僅是一點學(xué)習(xí)上的困難。不,我要像魯濱遜那樣,我不能服輸,我要創(chuàng)造屬于自己的“奇跡”。自那以后,我以極大的熱情投入學(xué)習(xí)之中,我知道,學(xué)習(xí)的道路也不平坦,但有了魯濱遜的精神,我將一往無前……(提分點:對書中人物形象的簡短描述,表明其對我人生的幫助和影響,也是全文中心的制高點。)

          因為讀書,我明白了奮斗的真諦;因為讀書,我狹窄的天空逐漸變得豐富多彩;因為讀書,我空虛的心靈也慢慢充實起來。書,是我一生的朋友。(提分點;緊扣文題,呼應(yīng)開頭。)

        書,我的良師益友作文5

          俗話說:開卷有益。也有人說:書是人類進步的階梯。我說,書是我成長路上的良師益友。

          從我記事起,書就是我最真摯的朋友。是書讓我的童年變得多姿多彩,是書讓我的身邊朋友成群。初識我的人都說我野得像一只猴子,可媽媽說,只要有一卷在手,我不比任何淑女遜色。因為看書的時候,我的世界里只剩下我和書里的人物在交流了。

          記得小時候的我總是多病,隔三差五地進醫(yī)院。媽媽總是用童話故事來消除我對打針的恐懼。稍大些,我認識字了,每當(dāng)打針的時候,媽媽總是扔給我一本好看的書。有了水孩子、愛麗絲等好友地陪伴,我不再覺得生病可怕。也許是這樣的原因,我還愛上了看書。只要一有空就看書,而上書店買書、看書也就成了我心里的“過大年”。幾年下來,沒想到我認識的朋友還真不少:我曾和哈利波特及他的伙伴們一起打敗過伏地魔;曾為扶不起的阿斗扼腕嘆息;為諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”而掬一捧熱淚;為賈府的興衰,金陵十二釵的命運傷神;也為水泊梁山的108好漢們的劫富濟貧,除暴安良的行為拍手稱快……

          看過的許多中外名著中,最令我愛不釋手的算得上《西游記》了。記得那天,老媽買回來一大袋的書。我就像餓狼見到了獵物似的撲了上去,打開袋子一眼就看到了《西游記》。孫悟空、豬八戒這些銀屏里的人物一下子浮現(xiàn)在我眼前。我可得看看書里的他們又是怎樣的?我迫不及地打開書。一翻開,天啊!怎么是文言文的?媽媽狡黠地說:“五年級的人,也該看點有深度的書了,嘿嘿,媽媽相信你一定能看懂。”看著這本天書,我本來準備扔一邊去?捎辛藡寢尩墓膭,我決定看下去,反正我是看著電視《西游記》長大的,就算看不懂,可以一邊看一邊想象電視的情節(jié)不就行了。有了這樣的好主意,我便接著往下看。

          雖說這本書的一開始滿是“奇也怪哉”之類的語句,但看到后面,我漸漸地被它迷住。什么“孫悟空大鬧黑風(fēng)山”“八戒大戰(zhàn)流沙河”看得我是心潮澎湃。而在看“心猿遭火敗,木母被魔擒”“妖邪假設(shè)小雷音,四眾皆遭大厄難”“二心攪亂大乾坤,一體難修真寂滅”之時,急得我巴不得穿越到那里助他們一臂之力,不然就直接使一個魔法送唐僧師徒直接到西天。但在第十三回“邪魔侵正法,意馬憶心猿”中,我為孫悟空的回心轉(zhuǎn)意而叫好!在“四海千山皆拱伏,九幽十類盡除名”“蟠桃大圣偷丹,反天宮諸神捉怪”中我又對孫悟空這種強烈的反抗精神,及富貴不能淫,威武不能屈的品質(zhì)而由衷地欽佩。

          一本書看完了,我意猶未盡地合上了書,閉上眼睛,可唐三藏師徒的身影不斷在我腦中回放。于是我又看了第二遍、第三遍、第四遍。我總覺得唐僧師徒不止五個,還應(yīng)該算上我。

          《西游記》是我們中華民族的瑰寶,它陪同我們度過無數(shù)個春秋。它就如一顆恒星,在浩瀚的書海中永遠熠熠生輝。

          如今,我不僅和書中的人物交了朋友,而且好書還教會了我是非分明,教會了我與人為善,教會了我……

          書,你讓我開心,讓我憂愁,和你在一起,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長。

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