書(shū)我的精神食糧作文（通用18篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的書(shū)我的精神食糧作文，歡迎大家分享。
書(shū)我的精神食糧作文 篇1
古人說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笨梢�(jiàn)書(shū)對(duì)我們的生活多么重要。在我看來(lái)，書(shū)是我的精神食糧，只要一天不看書(shū)，我就渾身不舒服，不自在。不知在什么時(shí)候，書(shū)漸漸地成為了我生活中的一部分。用我的話來(lái)說(shuō)就是：“飯可以不吃，但書(shū)可不能不讀。”我們小孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)籍，讀書(shū)既能提高我們的閱讀能力、增長(zhǎng)知識(shí)，又能開(kāi)闊我們的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。一石多鳥(niǎo)，何樂(lè)而不為呢？
記得在我三歲的時(shí)候，我與書(shū)就在這個(gè)時(shí)候親密接觸。那時(shí)，姨媽送我一本精致的童話書(shū)，我愛(ài)不釋手，就連睡覺(jué)也要抱住它。我的讀書(shū)生涯就這樣開(kāi)始了。從小時(shí)候到現(xiàn)在，我都離不開(kāi)書(shū)。在二年級(jí)的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)本讀現(xiàn)在，我六年級(jí)了，已經(jīng)讀一些比較深?yuàn)W的書(shū)籍了，如：《巴黎圣母院》《根鳥(niǎo)》《草房子》《毛澤東詩(shī)詞全集》……可見(jiàn)，隨著我年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)的需求也逐漸不一樣。現(xiàn)在，每隔兩、三天，我都會(huì)拉著媽媽去書(shū)店。假如，有的時(shí)候我沒(méi)有新書(shū)看時(shí)，我就會(huì)把以前的書(shū)翻來(lái)覆去看幾遍。當(dāng)別人來(lái)我家的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)我“金屋藏書(shū)”。
書(shū)我的精神食糧作文 篇2
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)籍可以改變一個(gè)人，它可以充實(shí)人的頭腦，使人變得有知識(shí)，有思想。因此，我熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)。
我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》等。但我比較喜歡科普書(shū)，比如《神奇校車(chē)》等。
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我感受到主人公熱愛(ài)航海，敢于冒險(xiǎn)。他不幸流浪到了一座荒島上，但他依靠自己有限的東西活了下來(lái)，并且建設(shè)了兩處居住點(diǎn)和訓(xùn)練了一個(gè)仆人——星期五。最后他克服了重重困難，成功地回到了自己的故鄉(xiāng)英國(guó)。
讀《西游記》時(shí)，我對(duì)孫悟空的七十二變感到贊嘆，也為他們師徒四人執(zhí)著的信念感到敬佩，他們經(jīng)過(guò)九九八十一次的磨難，終于成功地取到了經(jīng)書(shū)，返回唐都長(zhǎng)安，功德圓滿。
讀《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的才智感到驚嘆，為周瑜火燒連營(yíng)的計(jì)劃感到驚奇，但又為吳國(guó)被晉國(guó)的攻破感到遺憾。
我讀過(guò)《神奇校車(chē)》的五冊(cè)書(shū)，最讓我感到神奇的就是那千姿百態(tài)的校車(chē)了。
每一本書(shū)都帶給我不同的收獲，我喜歡看書(shū)。雖然現(xiàn)在有課業(yè)的小負(fù)擔(dān)，但我還是會(huì)每天堅(jiān)持抽出時(shí)間來(lái)閱讀。因?yàn)闀?shū)籍給我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)，它就是我的精神食糧。
書(shū)我的精神食糧作文 篇3
書(shū)是我的知心朋友，書(shū)是我的良師，書(shū)也是我精神的食糧。從我幼兒園開(kāi)始，我就和書(shū)結(jié)下了緣。
幼兒園時(shí)，老師就會(huì)讀一些書(shū)給我們聽(tīng)，當(dāng)時(shí)的我還不太懂，慢慢地我就會(huì)看一些圖畫(huà)書(shū)，讀一些注音書(shū)了，讀完了還會(huì)講給小伙伴們聽(tīng)，這時(shí)我對(duì)書(shū)已經(jīng)有了一些概念。
就這樣，我從一個(gè)懵懵懂懂幼兒園的小朋友升到小學(xué)，這時(shí)在老師的言傳身教下，我已經(jīng)可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)了。
升入小學(xué)的我，對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更是不言而喻，只要手中一有手，我就會(huì)忘了吃、忘了睡，醉心閱讀也使我從書(shū)中得到了許多知識(shí)。比如：在《穿越報(bào)》中，我穿越到了古代，讓我了解到上下五千年的歷史；在《作文笑傳中》，我還發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作文原來(lái)也可以妙趣橫生呀！
我愛(ài)讀書(shū)，我家里有許多書(shū)，在班上我還是個(gè)出名的小書(shū)蟲(chóng)呢！當(dāng)然，我讀書(shū)的時(shí)候還會(huì)做些筆記，瞧！我又要換一本新的“采蜜本”了，里面記滿了我喜愛(ài)的好詞好句，也讓我在書(shū)的海洋里更快樂(lè)地遨游。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讓我們趕緊拿起手中的書(shū)，一起快樂(lè)閱讀吧！
書(shū)我的精神食糧作文 篇4
為一體，為秀麗的山水披上了一層柔和的輕紗，好美��！
但，唉，口中情不自禁地吟道“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，唉，黃昏過(guò)后就是黑夜��！此刻，若我站在河邊，不知是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”呢？還是“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”呢？亦或者是“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘，波光里的艷影，在我的心頭蕩漾”吧！拿起桌上的一本詩(shī)詞歌賦，沉醉于其中。黃昏，很美，很詩(shī)意，很夢(mèng)幻，如果哪一天，能在黃昏的散步中，詩(shī)興大發(fā)，大筆一揮，寫(xiě)下一首千古絕唱，嗯，真是想想都很美啊！不過(guò)，雖寫(xiě)不下千古絕唱，但是偶爾寫(xiě)下幾句美言對(duì)我的作文水平是絕對(duì)有好處的。總的來(lái)說(shuō)，我的晚餐也吃得不錯(cuò)！
作文選，散文，詩(shī)詞歌賦，早餐，午餐，晚餐。雖問(wèn)“物轉(zhuǎn)星移幾度秋，季節(jié)變遷幾時(shí)休？
”但每天都按部就班的生活依然是我最?lèi)?ài)的生活，每天的早餐、午餐、晚餐也依舊吃得津津有味，這是我的精神食糧，怎能一天沒(méi)有你，我的食物？
書(shū)我的精神食糧作文 篇5
德國(guó)著名詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！�
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在一個(gè)“咖啡書(shū)店”得到了免費(fèi)看書(shū)的機(jī)會(huì)。在我的精挑細(xì)選下，一本名叫《我的紅狐貍妹妹》的書(shū)映入了我的眼簾，我手捧著它，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)用奇幻的筆觸描寫(xiě)了紅狐貍妹妹的故事，她為了不忘記媽媽和姐姐何嚴(yán)愛(ài)，死也不肯喝下健忘水。擁有智慧、美貌和才藝的紅狐貍妹妹在獲得了小新星大賽冠軍后，卻突然神秘失蹤。為了救紅狐貍妹妹，姐姐與朋友何同天不顧一切闖入狐界�？蓯旱暮踝屗麄兪鼙M了折磨。危急關(guān)頭，紅狐貍妹妹奮不顧身地喝下了健忘水，挽救了姐姐與何同天。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我的心情隨著故事的發(fā)展情節(jié)而變化。當(dāng)姐姐何嚴(yán)愛(ài)發(fā)現(xiàn)神秘的紅狐貍尾巴時(shí)，我不由緊張起來(lái)，感覺(jué)整個(gè)人的神經(jīng)都繃緊了。當(dāng)何嚴(yán)愛(ài)把寶貴的比賽機(jī)會(huì)讓給妹妹時(shí)，當(dāng)紅狐貍妹妹用最后的時(shí)間去救助殘疾兒童時(shí)，當(dāng)紅狐貍妹妹奮不顧身地喝下健忘水時(shí)……這一幕幕場(chǎng)景感動(dòng)得我流下了眼淚。這是我第一次為一本書(shū)而哭，為一個(gè)不真實(shí)的人物形象而哭！
我喜歡這本書(shū)，它讓我懂得了世界上最珍貴的莫過(guò)于親情和友情，我們應(yīng)該好好愛(ài)自己身邊的每一個(gè)親人和朋友。故事中那濃濃的愛(ài)密密麻麻地編織在故事的章章句句中，當(dāng)他們分別時(shí)，那種難舍難分的痛苦直錐我心。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著，吮吸著書(shū)給我的人生精華，在那一瞬間，我感覺(jué)自己在書(shū)的天空翱翔，在知識(shí)的海洋遨游。那一刻我讀懂了愛(ài)，愛(ài)比山高，愛(ài)比海深，愛(ài)比天空廣闊，愛(ài)比鮮艷的花朵還要芬芳。
書(shū)是閃亮的燈火，照亮人生的方向；書(shū)是忠誠(chéng)的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助；書(shū)是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光；書(shū)是文學(xué)大海中的美麗珊瑚；書(shū)是我們每個(gè)人的精神食糧！
點(diǎn) 評(píng)
小作者真是一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，她把這本《我的紅狐貍妹妹》充滿感情地介紹給大家，并熱情地表達(dá)了她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，是一篇關(guān)于讀書(shū)的范文。
書(shū)我的精神食糧作文 篇6
讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，讀書(shū)可以提升人生境界，強(qiáng)化人文精神。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀——可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
每次旅行，我都會(huì)精挑細(xì)選帶一本有關(guān)歷史的書(shū)，我挑選書(shū)的原則是：一定要便攜，不能帶大書(shū)；里面講的內(nèi)容要有可讀性，并且是我感興趣的；要圖文并茂。
今年暑假，我去外地參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，臨行前，我選擇了《半小時(shí)漫畫(huà)世界史》（陳磊著）。這本書(shū)告訴人們：漫畫(huà)不僅僅是漫畫(huà)，漫畫(huà)其實(shí)是以?xún)和囊暯强词澜�；是以現(xiàn)代的筆觸寫(xiě)世界；是以既有趣又通俗的手法來(lái)引導(dǎo)你進(jìn)入紛繁復(fù)雜的歷史。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)途中，一次我正在看這本書(shū)，可能因?yàn)樘朊裕?dāng)看到條頓騎士團(tuán)有趣的場(chǎng)景時(shí)，竟然情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，有個(gè)人拍了我一下，我猛地打了個(gè)激靈，方從夢(mèng)境中醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是同學(xué)在拍我。抬頭一看，周?chē)娜硕荚诳次遥也乓庾R(shí)到剛才失態(tài)了，趕忙說(shuō)了句：“啊……不好意思……”
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，這本令我著迷的書(shū)寸步不離地陪伴著我，它簡(jiǎn)直成了我的好朋友，我常常樂(lè)在其中，生怕一不小心會(huì)弄丟了它……這樣的情況，在我的生活中還能舉出好多例子。
書(shū)是我的精神食糧，像每天都需要吃飯睡覺(jué)一樣必不可少，我沉浸其中，享受著盡情吸收營(yíng)養(yǎng)的分分秒秒。
每當(dāng)我手里拿著書(shū)，我的內(nèi)心就非常地安靜，而我的頭腦卻異常地活躍，仿佛雄鷹飛過(guò)山谷，那流光溢彩的情景，像一幅幅畫(huà)面展現(xiàn)在我的面前……那種美妙的感覺(jué)，只有愛(ài)讀書(shū)的人才能真正體會(huì)和擁有。
與書(shū)結(jié)緣，感受著書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣！
書(shū)我的精神食糧作文 篇7
書(shū)籍被稱(chēng)為精神的食糧。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。不錯(cuò)，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像失去了陽(yáng)光；學(xué)習(xí)中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒丟掉了翅膀。
我最早的讀物是一本普通的《成語(yǔ)故事》，那是一本有拼音、有故事、有圖畫(huà)的兒童書(shū)。這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多成語(yǔ)，也教會(huì)了我一些做人的道理。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，覺(jué)得這種書(shū)讀來(lái)不過(guò)癮了。后來(lái)，我就開(kāi)始接觸一些大孩子適合看的書(shū)，如《三毛從軍記》《愛(ài)的教育》等等�！度珡能娪洝纷屛矣挚抻中�，《愛(ài)的教育》又讓我淚落如珠。
后來(lái)，我又和一些勵(lì)志書(shū)籍成為了好朋友：《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》《好朋友是一輩子的天使》《智慧比漂亮更重要》……它們都給我了諸多啟示。《愛(ài)哭的女生也堅(jiān)強(qiáng)》讓我明白了哭不是解決問(wèn)題的方法，而是要找到辦法勇敢面對(duì)；《好朋友是一輩子的天使》使我明白了朋友間的真摯感情是沒(méi)有東西可以替代的，背叛自己的朋友會(huì)得到相應(yīng)的懲罰；《智慧比漂亮更重要》讓我領(lǐng)悟到如果一個(gè)人徒有漂亮的外表而沒(méi)有智慧的頭腦，也不會(huì)有大的作為。
不斷地讀書(shū)，不斷地品悟終于使我得到了回報(bào)。二年級(jí)的一次考試中，作文主題是"植物的傳播方法",我寫(xiě)了蒲公英的傳播方法，因?yàn)檎Z(yǔ)句通順、用詞優(yōu)美而得到了我上學(xué)以來(lái)的第一個(gè)作文滿分。告訴你一個(gè)秘密，這其實(shí)都是課外書(shū)中的好詞、好句的功勞呢！
我們的身體需要食物來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)，我們的精神也需要書(shū)籍來(lái)提供養(yǎng)分，所以說(shuō)書(shū)籍是我們精神的食糧。讓我們一起與書(shū)為友，遨游書(shū)海吧！
書(shū)我的精神食糧作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"從小到大，我很喜歡看書(shū)，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)有一種神奇的魔力。
這不，暑假里媽媽又給我買(mǎi)了三套沈石溪系列的動(dòng)物小說(shuō)，這可是我夢(mèng)寐以求的。我抱著書(shū)奔進(jìn)書(shū)房，一頭扎進(jìn)書(shū)海里，與書(shū)開(kāi)始親昵起來(lái)。沈石溪筆下的一只只動(dòng)物，活靈活現(xiàn)地讓我感受到了它們?nèi)缛诵园愕膬?nèi)心世界：我為豺王索坨義無(wú)反顧替母去死的那份恩深情重而感動(dòng)；為大象嘎羧自掘墳?zāi)古c戰(zhàn)死的同伴埋在一起的壯舉而熱淚盈眶；為蒙古馬塔赫屢遭險(xiǎn)境，憑借超凡的機(jī)智，勇猛善戰(zhàn)，終于當(dāng)上首領(lǐng)而雀躍……我的心隨著故事里的情節(jié)而心潮澎湃。
我感覺(jué)自己就像一只小蜜蜂，在美麗的花朵上，不停地吮吸著甜甜的花蜜。
"李語(yǔ)墨，下來(lái)吃飯了！"不知不覺(jué)吃飯的時(shí)間到了，媽媽在樓下叫我�？蓵�(shū)像磁鐵一樣牢牢地吸著我，我怎么也脫不了身，于是只能用"哦""馬上"來(lái)回應(yīng)媽媽。這下可惹火了老媽?zhuān)龤饧睌牡厣蟻?lái)，一把奪過(guò)我手中的書(shū)，說(shuō)道："你看看你，一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，面條都糊了……"我最怕媽媽的碎碎念了，只好依依不舍地離開(kāi)了書(shū)房。今天媽媽燒了我平時(shí)愛(ài)吃的海鮮面，可那時(shí)我正牽掛著嘎羧的命運(yùn)呢，哪有心思吃飯？于是匆匆扒了幾口，便想回房看書(shū)去。"你怎么回事啊？看書(shū)看得連飯也不吃了？"媽媽又開(kāi)始嘮叨了。我向媽媽吐了吐舌頭，故意摸了摸肚子，笑著說(shuō)："媽媽?zhuān)瑳](méi)事的，書(shū)中營(yíng)養(yǎng)豐富，有了這些書(shū)，我不會(huì)餓壞的，放心吧！"媽媽沒(méi)有辦法，只好由我去了。嘻嘻！誰(shuí)也攔不住我看書(shū)的欲望。
書(shū)，是我的精神食糧，它給予我知識(shí)，賦予我力量。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造更美好的生活！
教師點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)巧妙，先用一組排比概括敘述了沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的魅力，再用一件具體的事例告訴讀者——因?yàn)橛袝?shū)讀，她可以連飯都不吃。流暢的語(yǔ)言，娓娓而談的就是小作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的鐘愛(ài)——書(shū)是精神食糧，讀書(shū)可以使人不食不寢。文章情感真實(shí)，自然不矯情。
書(shū)我的精神食糧作文 篇9
我讀過(guò)許多書(shū)，有名著、童話、作文等，我從中受到了許多感受、體會(huì)，下面我想與大家一起分享。
從名著開(kāi)始說(shuō)起吧！我看過(guò)一本名著《金銀島》中的第二十三篇《弗林特的鬼魂》這篇文章。我看完之后，覺(jué)得殺死弗林特的人太壞了，就算弗林特做了什么傷天害理的事，也不能濫殺無(wú)辜啊，當(dāng)殺弗林特的人到山上找寶藏時(shí)，被弗林特的鬼魂嚇得臉色發(fā)青，魂不附體。我覺(jué)得世上再壞的人也不能殺，要交給法律來(lái)處理，因?yàn)榉墒枪摹Ｓ纱�，讓我�?lián)想到我身邊發(fā)生的事：一天，我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)我的跳珠不見(jiàn)了，我懷疑是弟弟干的，只有弟弟才知道我把跳珠藏在哪兒，我就和他吵了起來(lái)，一直打他，等到氣消了，再走。直到事情發(fā)生的第二天，媽媽才告訴我是那個(gè)小淘氣包——周丁旺拿出來(lái)玩到處亂扔的，我聽(tīng)了之后，心里像刀割一樣，非常后悔，錯(cuò)怪了，我那善良可愛(ài)從不犯錯(cuò)的弟弟，他一直不理我，只有我說(shuō)些好話來(lái)討好他，他才勉強(qiáng)笑一笑，哎，早知如此，當(dāng)時(shí)何必那么做��！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)童話吧，我看過(guò)一篇文章《聰明的刺猬》。看完之后，我覺(jué)得這只刺猬太聰明了，當(dāng)狐貍贊美刺猬時(shí)，刺猬看穿了狐貍的陰謀，刺猬就用自己全身的刺去刺狐貍，把狐貍扎得這一個(gè)洞那一個(gè)洞，一直叫著，我覺(jué)得要是刺猬把狐貍扎死就好了，免得狐貍又去害其它善良的動(dòng)物，狐貍真的是太壞了，而刺猬太聰明了。由此，我又聯(lián)想到淘氣鬼——周丁旺。當(dāng)我去打他時(shí)，他就會(huì)閃開(kāi)、躲開(kāi)，趁我不注意的時(shí)候又打了我一下，我既氣憤又開(kāi)心，看他的那樣子我就覺(jué)得好笑。
從名著類(lèi)我知道了不論做了什么壞事，錯(cuò)事，或者虧心事都遭到報(bào)應(yīng)，當(dāng)然做錯(cuò)了一點(diǎn)小事也會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的，從童話故事我知道了不一定自己很兇狠、兇猛，就會(huì)戰(zhàn)勝一切，有時(shí)候當(dāng)你想要得到它時(shí)，它就會(huì)用自己能對(duì)付你的東西來(lái)對(duì)付你，到那時(shí)，你想逃也逃不了，還在異想天開(kāi)，真是懶蛤蟆想吃天肉，這就是我讀書(shū)的體會(huì)，你呢？
書(shū)我的精神食糧作文 篇10
德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！币槐竞脮�(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美妙的情感。
最近，我迷上了成長(zhǎng)不煩惱系列叢書(shū)，他一共有8冊(cè)，我讀完了其中2冊(cè)。雖然只讀了2冊(cè)，但他卻令我受益匪淺。這兩本書(shū)里的故事精彩生動(dòng)，題目也十分新穎特別，十分吸引讀者的眼球，他教會(huì)了我如何與別人交際，如何面對(duì)挫折不放棄。
這里面有幾個(gè)小故事給我留下了深刻的印象，如：《大樹(shù)將軍》，他講的是東漢開(kāi)國(guó)皇帝劉秀手下的一位將軍馮異。他在戰(zhàn)場(chǎng)上作戰(zhàn)勇猛，處理事情恰當(dāng)，對(duì)待部下和善，大家都很敬愛(ài)這位文武雙全的將軍，因?yàn)樗３Ｔ趧e人爭(zhēng)功邀賞的時(shí)候，獨(dú)自一人躲在遠(yuǎn)處的大樹(shù)后邊，所以人們給他起了個(gè)美名，叫做“大樹(shù)將軍”。這個(gè)故事告訴我們：以謙虛的態(tài)度對(duì)人，定會(huì)有許多人愿意親近你，以雀傲的態(tài)度對(duì)人，只會(huì)讓大家都離開(kāi)你；我還喜歡這樣一篇文章，題目叫做欣賞自己的不完美，它使我懂得了一個(gè)深刻的成長(zhǎng)啟示：每個(gè)人都是不完美的，學(xué)會(huì)欣賞自己的不完美，并將它轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，這才是最重要的！
我非常喜歡這兩本書(shū)，因?yàn)樗屛颐靼琢耍褐挥袃?nèi)心變強(qiáng)大，才能微笑著面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的不如意。我就像一匹餓狼一樣，貪婪的吮吸著書(shū)給我的人生精華。在那一瞬間，我感覺(jué)自己好像在書(shū)的天空中翱翔，在知識(shí)的海洋里遨游。
舒適閃亮的燈火，照亮人生的方向；書(shū)是忠誠(chéng)的伴侶，撫慰心靈的無(wú)助；書(shū)是歷史長(zhǎng)河中的璀璨星光；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是我們每個(gè)人的精神食糧！
書(shū)我的精神食糧作文 篇11
在成長(zhǎng)的道路上，人類(lèi)進(jìn)步的階梯——書(shū)籍，是伴我成長(zhǎng)的精神食糧。
古希臘著名學(xué)者亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“求知乃人的本性，而書(shū)便是我們求知的最好源頭�！笔前�，書(shū)籍教會(huì)我們的太多太多了，書(shū)籍里面的知識(shí)，是我們一輩子也學(xué)不完的。書(shū)籍是人們的精神食糧，它可以使人們變得高尚。如果所有的人都讀過(guò)一本好書(shū)，就可能沒(méi)有第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)，越南現(xiàn)況也不會(huì)那么糟。
好書(shū)教會(huì)我要勇于面對(duì)人生的挫折，人生的路上不可能是一帆風(fēng)順的。有了挫折不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)挫折的勇氣。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生。”唐僧一路遇到許多妖魔鬼怪，還一心一意地往天竺求取真經(jīng)？那就是他心中有一個(gè)信念支持著他；劉備根本不是孫權(quán)和曹操的對(duì)手，為什么會(huì)抵抗到病故呢？那是因?yàn)閯涓矣诿鎸?duì)挫折。每當(dāng)我遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我就會(huì)想起直面慘淡人生的勇士們，這樣，我會(huì)信心百倍的堅(jiān)持下去，直到成功。今年3月份，聽(tīng)到語(yǔ)文平老師告訴我自己代表班級(jí)參加學(xué)校組織的演講大賽時(shí)，我很緊張，很害怕，畢竟只在電視上看見(jiàn)過(guò)別人演講，自己還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)�，能打敗�?duì)手，取得成功嗎？這時(shí)，我想起了取經(jīng)的唐僧，堅(jiān)守蜀國(guó)的劉備，頓時(shí)，我有了戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣，在通過(guò)精心準(zhǔn)備后，我以與第一名0。03分之差，取得第三名的好成績(jī)。
好書(shū)教會(huì)我要重視友誼，人生有一知己非常不易的。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人與人之間，真正的'友情是無(wú)價(jià)之寶�！睘槭裁丛谒谓痛髯谠诒惶幰詳匦虝r(shí)，晁蓋和林沖、吳用等人還要冒著生命危險(xiǎn)來(lái)救援？這是因?yàn)殛松w他們珍惜重視友誼。
好書(shū)在精神上教會(huì)我們的還有很多很多，我們永遠(yuǎn)也學(xué)不完。
在成長(zhǎng)的道路上，我在書(shū)山的小徑上走，蕩著小船在書(shū)海中遨游，一路風(fēng)景賞不完。
書(shū)，帶給我精神上的快樂(lè)和知識(shí)上的充實(shí)，帶給我的感受如同天上的繁星和海邊的細(xì)沙一般多。
我愛(ài)書(shū)，如同愛(ài)我自己的生命！
書(shū)我的精神食糧作文 篇12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這兩句名言一直伴隨著我的成長(zhǎng)，還有許多的名人勵(lì)志讀書(shū)的故事。
我是從五歲時(shí)開(kāi)始讀書(shū)時(shí)的。那時(shí)我便“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀遍天下書(shū)。”我讀過(guò)許許多多的書(shū)籍。小到童話故事，大到文學(xué)著作，都是我的精神食糧。使我記憶最深的書(shū)還是《告訴世界，我能行》這本書(shū)。因?yàn)檫@本書(shū)全部是教我們做人的道理，并且非常適合我們青少年讀。我讀書(shū)的方法很簡(jiǎn)單：先把書(shū)本看一遍，再把書(shū)中的好詞好句記錄下來(lái)。把不懂的問(wèn)題記錄下來(lái)。讀書(shū)，也給了我許許多多的好處與豐富的知識(shí)。
上了三年級(jí)后，可能是因?yàn)槲叶嗫磿?shū)的緣故吧！我的常常贏得老師的好評(píng)，還經(jīng)常被當(dāng)作范文在全班朗讀。有一次，老師布置了一篇。題目為《我的理想》。當(dāng)同學(xué)們千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)當(dāng)發(fā)明家，當(dāng)科學(xué)家……我卻寫(xiě)了《我要當(dāng)自己家鄉(xiāng)的村長(zhǎng)》。為的是能領(lǐng)導(dǎo)大家發(fā)財(cái)致富，一起奔向小康生活。老師夸我構(gòu)思別出心裁，與眾不同。這一次小小的成功，使我激發(fā)了對(duì)濃厚的興趣，從而使得我寫(xiě)起如同行云流水。
有一次，我來(lái)到柏博書(shū)店看書(shū)。當(dāng)時(shí)里面的人車(chē)水馬龍。我拿起幾本書(shū)來(lái)到一個(gè)安靜的角落里，津津有味地看了起來(lái)。周?chē)氖澜绶路鹨呀?jīng)對(duì)我不存在了。這幾本書(shū)，使我看得如癡如醉。當(dāng)我看完，已是五點(diǎn)多了，看見(jiàn)時(shí)間不早了，便回家去了，走在路上，還在回味剛才書(shū)的內(nèi)容。
書(shū)，是我的朋友；書(shū)，是我的老師；書(shū)，更是我知識(shí)力量的源泉。
書(shū)我的精神食糧作文 篇13
讀書(shū)，是我生活中不可缺少的組成部分。在不開(kāi)心或不愉快的時(shí)侯，去找一本好書(shū)看，心中就好似打了免疫針一樣，煩惱就會(huì)被沖得煙消云散，心情會(huì)豁然開(kāi)朗。
曾經(jīng)有一天，媽媽帶我又到了新華書(shū)店，媽媽讓我自已去挑選鐘愛(ài)的書(shū)籍。這下子我面臨著一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：在茫茫書(shū)海中我該選擇哪一本讓我心動(dòng)的書(shū)呢？《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》，這四大名著我多想一一飽覽；《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》，這些科普書(shū)籍會(huì)讓我耳目一新，領(lǐng)略科學(xué)的奧秘；《封神演義》、《神話故事》，這些神話出神入話讓我浮想聯(lián)翩……
到了最后，我選擇了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我不知道我的選擇是否正確，一回到家中，我就迫不及待地打開(kāi)了讓我心儀已久的書(shū)籍，一頁(yè)、兩頁(yè)……我真像是一頭饑餓的野獸，貪婪地吮吸著糧食，真有點(diǎn)廢寢忘食的感覺(jué)。
到了吃晚飯的時(shí)侯，媽媽接二連三的喊著：“開(kāi)飯了，開(kāi)飯了”，我才戀戀不舍的走出我的書(shū)境，我被書(shū)中豐富的知識(shí)深深吸引了陶醉了……
到了晚上該睡覺(jué)了，可我不能從書(shū)中自撥，于是我偷偷地打開(kāi)了手電筒，正當(dāng)我竊喜我的聰明舉動(dòng)沒(méi)被爸媽發(fā)現(xiàn)時(shí)，爸爸卻推門(mén)進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：“干什么呢？這么用功，留著明天看吧，早點(diǎn)睡覺(jué)了�！薄笆恰�，等他走了我還是把書(shū)中的內(nèi)容飽餐了一頓，這次讓我第二天都起不了床。
把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完了，我覺(jué)得自已的知識(shí)真是太膚淺了，真是知識(shí)的海洋永無(wú)邊際啊，俗話說(shuō)的好“學(xué)然后知不知”�。�
書(shū)我的精神食糧作文 篇14
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開(kāi)始朗讀名人名言了�，F(xiàn)在，我這一身書(shū)卷味很濃吧！哈哈，我最近與書(shū)親密相處了！
在家里，我可真是一個(gè)書(shū)呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書(shū)海中如知如醉的看書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地。就在這時(shí)，媽媽突然叫我去買(mǎi)瓶黃酒，我就端著一本書(shū)，慢吞吞地走出家門(mén)，走在路上我手中還捧著《海底兩萬(wàn)里》里面的內(nèi)容十分精彩，真是妙語(yǔ)連珠，讓我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我就來(lái)到了商店門(mén)口，因?yàn)槲铱磿?shū)時(shí)太專(zhuān)注了，一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，我想了大半天，才想到買(mǎi)一瓶啤酒，結(jié)果把它買(mǎi)回了家，媽媽大叫道“：你買(mǎi)啤酒干什么？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)“：你要啤酒唄�！蔽沂种羞�拿著書(shū)，但當(dāng)她看到我手中的書(shū)時(shí)，媽媽立刻由陰轉(zhuǎn)晴，高興地?cái)?shù)落我“：你這臭小子就知道看書(shū)，呵呵”。
這些書(shū)籍，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊的世界。我就像一股細(xì)小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿起來(lái)。書(shū)籍給了我無(wú)窮的知識(shí)還帶來(lái)了不少樂(lè)趣。書(shū)，是一位不開(kāi)口的老師把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。書(shū)，是把智慧的鑰匙，指引著我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)，是陪伴終生的伙伴。書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀園，書(shū)里的世界豐富多彩，就讓我們?cè)跁?shū)的海洋遨游吧！
書(shū)我的精神食糧作文 篇15
清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照到了我的臉龐，我朦朧地睜開(kāi)雙眼，向窗外伸了個(gè)懶腰：“啊，今天的天氣可真好！”我輕聲呼喚著爸媽?zhuān)墒前胩於紱](méi)有聲響。突然想起來(lái)，我這不是在寒假中嘛，爸爸媽媽可早已開(kāi)始上班了。
“唉，一個(gè)人好無(wú)聊啊！”
還是看書(shū)吧！于是我在床頭拿起了高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》，在溫暖的陽(yáng)光下開(kāi)始了閱讀。
書(shū)中說(shuō)道：高爾基年幼喪父，母親也離家出走，只得由外祖父母撫養(yǎng)。高爾基有很多舅舅，因財(cái)產(chǎn)分割問(wèn)題而反目成仇，互相殘殺……看著看著，我身臨其境，不禁入了迷，可肚子卻不爭(zhēng)氣地“咕嚕咕嚕”叫了起來(lái)。我只好忍痛放下心愛(ài)的書(shū)，去廚房拿出面條煮。
我將面條放入沸騰的水中，蓋好鍋蓋，可心里不由得還在想著書(shū)中高潮迭起的情節(jié)。反正面條要多煮一會(huì)兒的，看會(huì)兒書(shū)也沒(méi)關(guān)系！于是我又捧起了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
我十分同情高爾基，他童年就目睹了種種殘忍的瞬間，而且生活貧苦，這使我回想到自己的童年是多么的幸福快樂(lè)��！我被這本書(shū)深深地吸引住了，忘記了時(shí)間，也忘記了在鍋里躺著的面條。
突然，一陣“刺啦刺啦”的聲音和一股奇怪而又難聞的味道在廚房間彌漫開(kāi)來(lái)。我急忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)白色的泡沫從鍋沿溢出，眼看著快要把火焰澆滅了。我連忙關(guān)掉燃?xì)庠铋_(kāi)關(guān)，迅速揭開(kāi)鍋蓋。慘了，一半的面條已經(jīng)和鍋底“親密接觸”，緊緊地粘在了一起�？諝庵袩熿F繚繞，我?guī)缀醣牪婚_(kāi)雙眼。等到熱氣散盡，我便快速地拿起抹布，小心翼翼地將廚房清理干凈。
因?yàn)閷?shí)在太餓了，我只好吃著燒糊的面條，但是一想到閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，面中的焦糊味似乎也淡了許多。書(shū)，就是我的精神食糧！
書(shū)我的精神食糧作文 篇16
閱讀是一種享受——享受陽(yáng)光和陽(yáng)光；享受空新鮮空氣；享受經(jīng)驗(yàn)，深刻。
閱讀是一種感覺(jué)——關(guān)愛(ài)自然，渴望傾聽(tīng)，貼近生活，走進(jìn)心靈。
閱讀是一種幸�！笞匀恢械牟莺蜆�(shù)，人類(lèi)中的歡樂(lè)和波浪，將閃爍愛(ài)的火花，情感的溢出，并將揭示歡笑和苦澀的解脫。莊子的超然、陶謙的隱逸、岳飛強(qiáng)壯的臂膀和路遙的努力都會(huì)給你一顆清澈的心、一顆平靜的心、一顆充實(shí)的心和一顆向上的心。
閱讀讓你像風(fēng)一樣，穿過(guò)千山萬(wàn)水、黃河黃山和長(zhǎng)江長(zhǎng)城。讓你飛過(guò)像燕這樣的綠色、藍(lán)色和黃色的家園，欣賞西雙版納和大興法陵，聽(tīng)雅魯藏布江和喜馬拉雅山。
一本書(shū)，一本方書(shū)。很普通，沒(méi)什么特別的！。
這本書(shū)就像一個(gè)小精靈，一直在釋放魔法，深深吸引著人們。它可以豐富我們的靈魂，浸透我們的精神！
自從我能讀書(shū)以來(lái)，書(shū)就一直伴隨著我。從生動(dòng)有趣的漫畫(huà)漫畫(huà)書(shū)到著火冒煙的三國(guó)，世界上赤裸的紅樓夢(mèng)，奇怪的西游故事，以及勇敢有力的沼澤亡命之徒。我對(duì)這四部著名作品的獨(dú)特之處感到驚訝，無(wú)法將其寫(xiě)下來(lái)。
每次我讀一本書(shū)，我總是想起它，就好像我已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)的世界。就在前蘇聯(lián)意識(shí)到帕爾科·查金(PalkoChajin)的鋼鐵意志之后，它很快就卷入了《復(fù)仇者聯(lián)盟王子》一書(shū)中的世仇糾葛之中。只有當(dāng)鸚鵡螺號(hào)冒險(xiǎn)進(jìn)入海底后，它才跟隨可笑的唐吉訶德進(jìn)行所謂的騎士之旅。這種感覺(jué)真是難以言表。
好好讀，好好讀。不清楚的書(shū)肯定是有益的，但是封閉的書(shū)很無(wú)聊。有書(shū)的日子是充實(shí)的，有書(shū)的日子是快樂(lè)的。沒(méi)有書(shū)是空的，丟失的書(shū)是悲傷的。書(shū)，每天早晚陪我度過(guò)。伴隨著書(shū)，我感到非常充實(shí)和快樂(lè)。閱讀也是一種高度的享受！。
伴隨著書(shū)，我感到非常溫暖和快樂(lè)。閱讀也是優(yōu)雅的品味之一！。
在書(shū)山有努力學(xué)習(xí)的路，在海里有努力學(xué)習(xí)的船。一本書(shū)讀了一百遍，它的意義是不言而喻的書(shū)籍仍然是藥物，良好的閱讀可以治愈傻瓜.閱讀可以打破成千上萬(wàn)本書(shū)，寫(xiě)作就像上帝.“這本書(shū)有自己的金屋，這本書(shū)有自己的顏如玉”...
哦！書(shū)，我的生活因你而豐富，因你而精彩！。
書(shū)我的精神食糧作文 篇17
書(shū)是我的精神食糧——我與書(shū)的故事
書(shū)，就像我的影子，我倆好得每天都形影不離，就這樣，它成了我的“跟屁蟲(chóng)”。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊。但是，他卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
書(shū)，對(duì)與我又是多么重要的啊。如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅此于第二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭泣過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)我看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去一半。
在這學(xué)期里，我看到了兩本讓我記憶猶新的書(shū)。一本叫《老人與�！�，一本叫《魯濱遜漂流記》，這兩本書(shū)里頭的主人公，是多么的勇敢，多么的機(jī)智�！独先伺c�！罚@部書(shū)，讓我從老人的語(yǔ)句里，讓我體會(huì)到了，老人釣大馬林魚(yú)時(shí)，堅(jiān)持不懈，不管大馬林魚(yú)怎樣掙扎他都不會(huì)放棄，仁繼續(xù)和大馬林魚(yú)搏斗著。在我還沒(méi)有學(xué)發(fā)到這篇課文時(shí)，我就早已對(duì)他產(chǎn)生了興趣。因?yàn)槲液芟矚g有一首個(gè)=歌也叫“老人與�！保姨貏e想知道在這篇課文中究竟寫(xiě)了主人公什么樣的精神。在我學(xué)這篇課文之前，我都看了好幾遍了，我認(rèn)真鉆研課文，體會(huì)其中的道理。我知道，這篇課文里面的道理一定很深?yuàn)W，最后，我在課堂上經(jīng)過(guò)老師的精心給我們的教育，和我在家反復(fù)的讀，看。終于明白了其中深?yuàn)W的道理。
在本學(xué)期的最后一課《魯濱遜造船》的文章中，更能讓我能深感體會(huì)，我是一個(gè)特比喜愛(ài)看冒險(xiǎn)，在孤島上生活的一切文章，而《魯濱遜造船》的文章中，就是我特別想要我去學(xué)的文章。我對(duì)這篇文章，是深深地喜愛(ài)，我不經(jīng)在課堂上學(xué)這篇課文，我還在業(yè)余時(shí)間問(wèn)老師借了《魯濱遜漂流記》，當(dāng)我雙手捧著這本書(shū)時(shí)，我心中的喜悅之情是難以在臉上露出來(lái)了的。當(dāng)我放學(xué)回到家了，我用了超快的速度，把手洗干凈，就坐到沙發(fā)上，慢慢的品嘗著書(shū)中的滋味。我每天回到家里，都津津有味的看著這本讓我特別摯愛(ài)的書(shū)。有時(shí)候，我都不忍心讓他從我手中離去。在我吃飯的時(shí)候，我就一手拿著書(shū)，一手吃飯，媽媽見(jiàn)我這樣，就開(kāi)始嘟囔我了，但我還誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。每當(dāng)晚飯吃后，我就該去寫(xiě)我的家庭作業(yè)了。在這時(shí)，我是真的不想停止我正在認(rèn)真觀看的書(shū)，可是，家庭作業(yè)也是很重要的一項(xiàng)工作，我只能先寫(xiě)作業(yè)了。
我用我有史以來(lái)最快的的速度完成了我的工作。我剛準(zhǔn)備捧起書(shū)，繼續(xù)觀看時(shí)，媽媽就搶過(guò)的書(shū)，讓我去洗漱睡覺(jué)，讓我明天再看。
這是我不管媽媽怎么說(shuō)，我硬是不肯，我拿過(guò)在媽媽手中的書(shū)，跑到了衛(wèi)生間，坐在馬桶蓋上，觀看著我摯愛(ài)的書(shū)。在這時(shí)，我已忘卻剛才在外和媽媽的爭(zhēng)吵。我只顧著認(rèn)真觀看著，這時(shí)，門(mén)外突然響起了敲門(mén)聲，我連忙把書(shū)收起來(lái)，按起了，沖馬桶的按鈕，就好比我在上衛(wèi)生間。媽媽在外面說(shuō)道：你在干什么啊，怎么這么長(zhǎng)時(shí)間還不出來(lái)。我連忙打開(kāi)門(mén)就出去了。
書(shū)是我的一位無(wú)聲的老師，蘊(yùn)含著許多豐富多彩的知識(shí)，他伴隨我成長(zhǎng)。就像高爾基說(shuō)的：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我要爬上這又高又長(zhǎng)的梯子。
書(shū)我的精神食糧作文 篇18
書(shū)好像是一位人類(lèi)的朋友，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是啊，人類(lèi)不看書(shū)怎么獲得知識(shí)？
你不可能看過(guò)一本書(shū)就再也不看書(shū)了吧，書(shū)是你無(wú)聊時(shí)的伴侶，沒(méi)有事情做的時(shí)候，隨手翻一翻，說(shuō)不定又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么新的東西。
我最早讀的書(shū)是畫(huà)在紙上的水果、動(dòng)物，書(shū)上畫(huà)得栩栩如生，我坐在搖籃里，媽媽問(wèn)我：“這是什么？”我奶聲奶氣地說(shuō)“好吃的！”漸漸的，我長(zhǎng)大了，對(duì)這些幼稚的小書(shū)不再感興趣了。
后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了注拼音的童話書(shū)《白雪公主》、《睡美人》、《灰姑娘》……這些故事吸引著我的眼球，我一停不停地讀著，雖然有幾個(gè)拼音我不會(huì)，但還是讀得津津有味。有一些故事我都能背得滾瓜爛熟。
現(xiàn)在這些虛擬的童話也不再滿足我的心靈。我有個(gè)哥哥，他有一套漫畫(huà)書(shū)，我就借來(lái)看看。天長(zhǎng)日久，看漫畫(huà)書(shū)成了我的興趣愛(ài)好。在圖書(shū)館里，我如饑如渴地讀著，基本上我把整個(gè)圖書(shū)館的漫畫(huà)書(shū)都看了個(gè)遍。
有一天，我在圖書(shū)館里走著走著，走到“兒童文學(xué)”那一排柜子，我好奇地看看，從中抽出一本《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，自言自語(yǔ)地疑惑著“好不好看呢？”我看了起來(lái)，臉上有了驚喜，突然愛(ài)上了文學(xué)小說(shuō)�！队肋h(yuǎn)的超級(jí)四班》、《擁抱幸福的小熊》……我看得如癡如醉，有時(shí)候還會(huì)把故事編下去，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，帶給我無(wú)限的遐想�，F(xiàn)在這些文學(xué)書(shū)依舊是我的最?lèi)?ài)，每讀一遍總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些我忽略的東西。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，我知道，成為作家要做到兩點(diǎn)：多看書(shū)多寫(xiě)作。
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