有魔法的書(shū)作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的有魔法的書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有魔法的書(shū)作文1
在遙遠(yuǎn)的森林里，有一只小兔，它有一本有魔法的書(shū)，這本書(shū)可以幫助別人實(shí)現(xiàn)愿望。
住在森林的動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)了這件事，紛紛來(lái)到小兔家。
第一個(gè)來(lái)的是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)說(shuō)：我飛不起來(lái)，雖然我每天都嘗試飛行，但還是飛不起來(lái)。你可以幫幫我嗎？小兔打開(kāi)了書(shū)，一點(diǎn)點(diǎn)金粉從書(shū)中飄到了小鳥(niǎo)身上。它試著飛了一下，竟然飛了起來(lái)。小鳥(niǎo)道了謝，開(kāi)心地飛走了。
第二個(gè)來(lái)的是小象，它說(shuō)：我很重，跑起來(lái)很慢。每次跑步都是最后一名，總被老師罵。我每天都會(huì)練習(xí)很久，但無(wú)論如何都跑不快，幫幫我好嗎？小兔又打開(kāi)了書(shū)，一道白光閃過(guò)，小象跑了幾步，發(fā)現(xiàn)自己跑得飛快。它道了謝，高興地跑遠(yuǎn)了。
小豬聽(tīng)說(shuō)小兔有本有魔法的書(shū)，就來(lái)到小兔家。它說(shuō)：家庭作業(yè)太多了，我不想做，又不想被老師批評(píng)。這本書(shū)可以幫我完成作業(yè)嗎？小兔沒(méi)有直接打開(kāi)書(shū)，而是把書(shū)借給了小豬。小豬拿著書(shū)開(kāi)開(kāi)心心地走了。可不久，小豬又回來(lái)了，氣呼呼地說(shuō)：這本書(shū)一點(diǎn)兒用都沒(méi)有！這本書(shū)只幫助用了功的人。小兔笑了笑說(shuō)。小豬低下了頭，默默地走了。
有魔法的書(shū)作文2
王王是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，經(jīng)常被老師和家長(zhǎng)批評(píng)。
這天上課時(shí)，王王因?yàn)樽鲂?dòng)作又被老師批評(píng)了一頓。放學(xué)了,王王帶著沮喪的心情走在路上，他低頭踢著路上的小石子，突然瞥見(jiàn)了路邊的花潭邊上放著一本書(shū)，書(shū)上還寫(xiě)著幾個(gè)閃閃發(fā)光的字：“一本有魔法的書(shū)”。王王把書(shū)翻到第二面，書(shū)上寫(xiě)著“你想要什么就在書(shū)上寫(xiě)什么。”于是王王帶著半信半疑的想法在書(shū)上寫(xiě)：“我想要一盒牛奶。”寫(xiě)完后，王王耐心地等待，可是牛奶連個(gè)影子都沒(méi)看見(jiàn)。王王很生氣，正想丟掉這本書(shū)，突然書(shū)上出現(xiàn)了一排字：“字跡潦草，無(wú)法識(shí)別。”原來(lái)是因?yàn)橥跬跗綍r(shí)不好好學(xué)習(xí)，字也寫(xiě)得差，簡(jiǎn)單的幾個(gè)字寫(xiě)得非常潦草，還有錯(cuò)別字，書(shū)才不買(mǎi)賬的啊！
剛好班長(zhǎng)樂(lè)樂(lè)走過(guò)來(lái)，王王跟樂(lè)樂(lè)說(shuō)了這件事，樂(lè)樂(lè)很好奇，也想試一試。于是，他也寫(xiě)了這句話。奇跡出現(xiàn)了，樂(lè)樂(lè)面前居然真的出現(xiàn)一盒牛奶，王王興奮地說(shuō)：“原來(lái)這真是一本有魔法的書(shū)啊！”
第二天去上學(xué)，王王才知道原來(lái)這本書(shū)是老師放在路邊的，為了激勵(lì)他，讓他明白“只要肯付出，就會(huì)有收獲”的道理！通過(guò)這件事，王王發(fā)現(xiàn)自己真的有很多不足，他決定以后要刻苦學(xué)習(xí)，真的成為一位同學(xué)羨慕、老師表?yè)P(yáng)的優(yōu)秀學(xué)生。
有魔法的書(shū)作文3
從前，在兩條相距一千多米的報(bào)廢舊船上，各住著一位有魔法的人：魔法師、女巫。他們從古至今都是很要好的朋友。
一天，魔法師制作了一本有魔法的書(shū)，讓自己的神鳥(niǎo)叼到女巫家，當(dāng)作送給她的生日禮物。可是，剛飛到半路，書(shū)卻不想再被這樣叼著了，于是，它略施小計(jì)脫離了那張藍(lán)色的尖嘴，自己飛行。
它飛啊飛，飛到了一個(gè)港口的大房子里，在里面玩雜技、耍大刀、打花瓶、灑石油、扔炒鍋等等，只要是它看到的東西，都會(huì)變成一堆報(bào)廢的玩意兒。在這砰！啪！咚！啪！的大型“交響樂(lè)”中，不僅把許多大鳥(niǎo)吸引過(guò)來(lái)了，也把這個(gè)房子的主人引來(lái)了，他剛一進(jìn)門(mén)就驚呆了，因?yàn)檫@間屋子里已經(jīng)……
這時(shí)，那本書(shū)早已飛到了一條街上，更確切地說(shuō)應(yīng)該是飛到了一家面館里，它把拉面當(dāng)作跳繩，還把面粉到處亂灑，這個(gè)面館里已鬧騰不已了，它又飛到大城市里尋找下一個(gè)“對(duì)象”。
魔法師得知后，連忙騎著神鳥(niǎo)去把那間房子、面館、大城市全部變回原樣，也把那本書(shū)給收回了船上，接下來(lái)，等待那本書(shū)的就是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
有魔法的書(shū)作文4
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里，我走在一條小路上，竟然發(fā)現(xiàn)了一本閃著紫色光芒的書(shū)。有些激動(dòng)的心，顫抖的手，指引著我把書(shū)撿起來(lái)了。我很好奇這本書(shū)的名字叫什么。原來(lái)這本書(shū)叫《魔法》。我打開(kāi)這本書(shū)的第一頁(yè)。結(jié)果不到一秒，我就被吸了進(jìn)去。
我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)眼前是三座城堡。我拿著書(shū)來(lái)到了藍(lán)鉆城堡里。我發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有，連一根柱子都沒(méi)有，我對(duì)魔法書(shū)說(shuō)：“魔法書(shū)啊，魔法書(shū)，咱們一起把城堡變得生動(dòng)有趣些吧。”之后，我對(duì)魔法書(shū)說(shuō)，魔法書(shū)，請(qǐng)給這面墻上畫(huà)一幅清明上河圖吧。話音剛落，墻上立刻呈現(xiàn)出了一幅又長(zhǎng)又大的清明上河圖，像真的一樣，仿佛人們?cè)谧杂勺栽诘刈邉?dòng)，還根本看不到我的存在。我看著畫(huà)，美滋滋地笑了起來(lái)，魔法書(shū)太合我的心意了。我又說(shuō)，把所有的物品都變回來(lái)吧。“叮”的一聲，所有的物品都變回來(lái)了。
早上我醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)啊！
有魔法的書(shū)作文5
想一想，如果有人可以有一本有魔法的書(shū)，那有多好呀！
一天，一個(gè)小男孩問(wèn)媽媽：“媽媽，世界上有沒(méi)有一本有魔法的書(shū)？”“當(dāng)然沒(méi)有啦！世界上怎么可能有一本有魔法的書(shū)。”“一定有”小男孩連忙說(shuō)，話音剛落，小男孩就把門(mén)打開(kāi)，去尋找有魔法的書(shū)。
小男孩來(lái)到了樹(shù)林里。忽然，天上飄來(lái)了一張紙條，上面寫(xiě)了一句話，如果想要得到一本有魔法的書(shū)，必須走到樹(shù)林的中心，你會(huì)看到一棵又高又大的樹(shù)，到了那里，就可以找到那本書(shū)。小男孩走啊走啊，走了三天三夜，終于走到了樹(shù)林的中心。可是小男孩左看看，右看看，什么也沒(méi)看到。就在這時(shí)，小男孩看到了一個(gè)像柱子一樣的東西，從地上沖了出來(lái)，上面還亮著閃閃的金光。走近一看，才發(fā)現(xiàn)是一棵高大的樹(shù)，跟紙條上寫(xiě)的一模一樣，上面還有許多灰塵。這樣小男孩就得到了那本書(shū)。
小男孩一拿到那本有魔法的書(shū)，就馬上跑回家，在院子里，念起了變出蝴蝶的魔法，院子里馬上變出了一只蝴蝶。小男孩還幫快餓死的人變出了食物，幫枯死的樹(shù)變出了綠葉，他還幫了許許多多有困難的人。
誰(shuí)也不知道，小男孩不是用魔法書(shū)變出好玩的東西。他要找魔法書(shū)，是為了幫助許許多多有困難的人。
有魔法的書(shū)作文6
小兔貝貝是森林里出了名的懶惰蟲(chóng)。每天想著會(huì)有人幫它做事情。
一天，小兔貝貝去散步。它突然聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“你好。”貝貝很害怕的說(shuō)：“你，你是誰(shuí)，你在哪里？”“我在你腳下，請(qǐng)你把腳放開(kāi)。”那個(gè)聲音說(shuō)。貝貝連忙把腳放開(kāi)，它看了看地上有一本書(shū)，那本書(shū)唱起了歌：“我是一本有魔法的書(shū)，專為勤快善良的人交朋友，還幫他們實(shí)現(xiàn)愿望……”貝貝聽(tīng)后，說(shuō)：“你能做我的朋友嗎？”“當(dāng)然可以。”書(shū)說(shuō)。于是貝貝把書(shū)帶回了家，貝貝回到家后，覺(jué)得很餓，就說(shuō)：“我餓了，幫我變出一斤胡蘿卜。”“好的。”書(shū)答應(yīng)了。“我把作業(yè)做完了，幫我把媽媽不回來(lái)照顧我了，我要通宵打游戲。”小兔貝貝說(shuō)。書(shū)沒(méi)辦法，只好答應(yīng)。
第二天，小兔貝貝起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)書(shū)不見(jiàn)了，它非常傷心，于是它再也不懶惰了。
書(shū)呢，它忽然被一個(gè)小女孩撿到了，于是唱起了歌：“我是一本有魔法的書(shū)，專為勤快善良的人交朋友，還幫他們實(shí)現(xiàn)愿望……”小女孩聽(tīng)后，把書(shū)帶回了家……
有魔法的書(shū)作文7
周日午后，我舒舒服服地坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊曬著太陽(yáng)，一邊看著我最喜歡的一本書(shū)。看著看著，突然那些字都開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，我也跟著旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我變得越來(lái)越小，而書(shū)卻變得越來(lái)越大，我竟然轉(zhuǎn)進(jìn)了書(shū)里。
我發(fā)現(xiàn)自己卡在一塊元寶里，我使勁一跺腳，元寶裂開(kāi)了。我輕輕一躍，飛了出來(lái)。只見(jiàn)四周一片金碧輝煌，地上橫七豎八地?cái)[著各種金屬。突然，我被一塊銀錠絆倒了，一個(gè)踉蹌向后倒去，撞到一大摞金條上。只聽(tīng)得“噼哩咣當(dāng)”一陣亂響，我被埋在了金子堆里。等我費(fèi)盡九牛二虎之力從里面爬出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)小金人！
我驚奇地看著我的兩只金手掌不知所措，難道我擁有了點(diǎn)石成金的魔法嗎？我輕輕點(diǎn)了一下旁邊的墻壁，墻還是老樣子。我又點(diǎn)了一下椅子，椅子也沒(méi)變。我失望地向下一頁(yè)走去，突然一個(gè)趔趄，我被夾在了書(shū)頁(yè)中間，頓時(shí)又驚又怕，尖叫了起來(lái)~
只聽(tīng)得媽媽一聲大喊“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我猛地一睜眼，《揭秘元素周期表》還在我手里攤著~陽(yáng)光好刺眼啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！
有魔法的書(shū)作文8
星期天上午，我準(zhǔn)備出門(mén)去散步，突然發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)舊舊的木箱子。我走過(guò)去打開(kāi)木箱子，只見(jiàn)里面有一本舊的連封面都掉了的書(shū)，那書(shū)躺在木箱子里。我彈了彈書(shū)上的塵土，翻開(kāi)看了看，沒(méi)什么特別的，于是隨手扔到了地上，準(zhǔn)備離開(kāi)。突然，這本書(shū)說(shuō)話了：“你也太沒(méi)禮貌了，都把我摔疼了。”我驚訝地看向它，它竟然會(huì)說(shuō)話，我不知所措地連忙向她道歉。這本書(shū)原諒了我，他還說(shuō)自己擁有魔法，我問(wèn)他能不能飛，他立馬變大，把我抱到了他的背上。“你想去哪？”“我想去游覽祖國(guó)的大好河山，去問(wèn)候辛勤建設(shè)祖國(guó)的人們。”那本書(shū)聽(tīng)了，帶著我飛上了天空。
我們飛啊飛，從溫暖的南方飛到寒冷的北方。飛過(guò)壯觀的`長(zhǎng)江大橋，飛過(guò)洶涌澎湃的黃河，飛過(guò)華麗的故宮，飛過(guò)雄偉壯觀的天安門(mén)，飛過(guò)人山人海的長(zhǎng)城……我們?cè)谔扉T(mén)廣場(chǎng)上停了下來(lái)，我從書(shū)的背上跳下來(lái)，那本書(shū)跟在我后面，在廣場(chǎng)四周轉(zhuǎn)悠。我們走過(guò)了人民大會(huì)堂，走過(guò)了人民英雄紀(jì)念碑，走過(guò)了毛主席紀(jì)念堂，走過(guò)了……我看了看手表，呀！已經(jīng)這么晚了？該回家啦！于是那本書(shū)帶我飛回了家。
回到家后，我小心翼翼地把那本有魔法的書(shū)放回了書(shū)架上。明天，我還要坐著這本書(shū)去游覽祖國(guó)的大好河山！
有魔法的書(shū)作文9
有一天，小和她的在里玩耍。忽然，妹妹停住了往前走的腳步，對(duì)小雨說(shuō)：“你看那棵深色橡上有一個(gè)樹(shù)屋。我們上去看一看吧。”小雨說(shuō)道。 于是他們就順著樹(shù)屋的梯子爬了上去。
她們倆剛爬上去，就看見(jiàn)空空蕩蕩的樹(shù)屋里有張桌子，上面擺著一本書(shū)，書(shū)的封面閃閃發(fā)光，寫(xiě)著：一本有魔法的書(shū)，帶你去探索時(shí)代。妹妹看完興奮地喊著：“我們?nèi)ヌ剿鲿r(shí)代吧！”
說(shuō)完，妹妹便打開(kāi)書(shū)，手指點(diǎn)著書(shū)中的一副翼龍圖案。說(shuō)是遲那時(shí)快，緊接著書(shū)中又出現(xiàn)了一個(gè)黑洞，沒(méi)等姐妹倆反應(yīng)過(guò)來(lái)就把她們吸進(jìn)了黑洞里。 等她們回過(guò)魂來(lái)時(shí)，就看見(jiàn)星河璀璨的異時(shí)空，一只翼龍威風(fēng)凜凜地高中生作文著，沖她們點(diǎn)頭，好像邀請(qǐng)姐妹倆騎到他的背上去。
這時(shí)候小雨和妹妹也不由自主地走向翼龍，騎到它的背上。翼龍載著姐妹倆在這個(gè)異時(shí)空飛了一圈，她們跟著翼龍去了好多顆星星上做客，也各種各樣的恐龍。 最后，姐妹倆覺(jué)得應(yīng)該回了，她們異口同聲地對(duì)翼龍說(shuō)了聲再見(jiàn)。小雨翻開(kāi)兜里的魔法書(shū)點(diǎn)了一副家的，忽然書(shū)里出現(xiàn)一個(gè)白洞，把她們送回了家。
回到家里，妹妹對(duì)小雨說(shuō)：這本書(shū)真，下一次我們什么時(shí)候再去呢？
有魔法的書(shū)作文10
一天，美美和媽媽正在圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，美美看見(jiàn)有一本書(shū)，它很漂亮，也很厚，美美想買(mǎi)這本書(shū)，媽媽同意了，他們就把這本書(shū)帶回了家。
到家了，美美迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)，她看見(jiàn)書(shū)里面有一根魔法棒，上面寫(xiě)著“快把我拿在手中，然后念下面這個(gè)魔咒。”美美把魔法棒拿在手中了，可是一點(diǎn)變化都沒(méi)有，她又念了念下面的魔咒。突然美美被魔咒送到了一個(gè)叫魔法森林的地方，美美看見(jiàn)了一個(gè)叫兔子王國(guó)的地方，里面的兔子有紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、白色、黑色……實(shí)在是太多了，她的眼睛都看花了。
美美看見(jiàn)有六只小白兔正吃著一根巨大的胡蘿卜，神奇的是只要它們咬了一口胡蘿卜，胡蘿卜就馬上又長(zhǎng)出來(lái)了，美美看到這一幕之后，嚇得撒腿就跑。她發(fā)現(xiàn)后面正跟著10只小白兔。美美想：“這是為什么呢？”難道是因?yàn)樗裉齑┝顺壬某壬途G色的鞋子，被小白兔們認(rèn)成了胡蘿卜？最后還是三只獵狗救了她，它們撲上去把獵狗抓住了，然后開(kāi)心地叼著兔子回家了。
這時(shí)魔法書(shū)突然不見(jiàn)了，美美也回到了她原來(lái)的家里，原來(lái)只要魔法書(shū)幫助完人后，就會(huì)回到它原來(lái)的地方。
魔法書(shū)可真有意思啊！
有魔法的書(shū)作文11
一天我在書(shū)架找書(shū)，找到了一本奇怪的書(shū)可以發(fā)光，我就開(kāi)始好奇我拿出來(lái)一看竟然是一本魔法書(shū)。我一打開(kāi)這本魔法書(shū)既然開(kāi)口說(shuō)話。他說(shuō)只要找到一個(gè)三角形就可以變出一個(gè)自己。
第二天還來(lái)到這里這本魔法書(shū)又對(duì)我說(shuō)你找到一本書(shū)，你會(huì)發(fā)光打開(kāi)第一頁(yè)，我就按照這本魔法書(shū)說(shuō)的去做了，我先找到了那本書(shū)又打開(kāi)的第一頁(yè)，這本魔法書(shū)說(shuō)你打開(kāi)第二頁(yè)。
我打開(kāi)的第二頁(yè)，一下子出來(lái)了一朵花，還出來(lái)了一頂魔法帽和魔法棒。那本書(shū)又告訴我魔法棒的咒語(yǔ)，教我如何使用。
我用魔法棒把我的房間變得很好看。
我用魔法棒把，我變成不要翅膀就可以飛，我在我家飛著飛著，飛到了弟弟前面說(shuō)我也想飛起來(lái)。我對(duì)弟弟說(shuō)我就成全你說(shuō)找我就把弟弟變得和我一樣，不用翅膀就可以飛了媽媽一回來(lái)，就把媽媽嚇一跳。
這本魔法書(shū)可真好。
有魔法的書(shū)作文12
很久以前有一本有魔法的書(shū)從天而降，有很多人想要卻可都沒(méi)能得到他，有一天一位叫卡爾利的人找到了他，他把書(shū)打開(kāi)，書(shū)竟然說(shuō)話了，他說(shuō)：“你找到了我，我可以幫你實(shí)現(xiàn)5個(gè)愿望。”于是卡爾利對(duì)魔法書(shū)說(shuō)之：“我想去倫敦!”說(shuō)完卡爾利就立刻飛到了倫敦，可卡爾利沒(méi)帶錢(qián)，于是卡爾利說(shuō)：“神奇的書(shū)，請(qǐng)給我每50美元。”于是魔法書(shū)給卡爾里變出了50美元，卡爾麗買(mǎi)完?yáng)|西又說(shuō)：“神奇的書(shū)，請(qǐng)給我送回家吧!。”這次他到家之后就睡覺(jué)去了。第2天卡爾利看到的那本魔法書(shū)變成了紅色，摸起來(lái)還有點(diǎn)燙。卡爾利問(wèn)：“神奇的書(shū)，你怎么了?”那本魔法書(shū)回答說(shuō)，：“因?yàn)樽蛱炷氵B續(xù)許了三個(gè)愿望，所以今天才會(huì)變成這樣。”可此時(shí)的卡爾利好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，說(shuō)到：“我要一根很好的魚(yú)竿和沒(méi)人管理的小河。”因?yàn)樵竿麧M了，那魔法書(shū)就說(shuō)愿望滿了你是要付出代價(jià)的。”說(shuō)完卡爾利立刻變成了石像，掉到了河里，最后被河水給沖走了。
這個(gè)故事告訴我們，力所能及的事情要自己干。
有魔法的書(shū)作文13
有一個(gè)陽(yáng)光明媚、天氣晴朗的早上，我打開(kāi)了前天沒(méi)看完的書(shū)，開(kāi)開(kāi)心心地看了起來(lái)。
看著看著，也許是太入迷了，我好像跳進(jìn)了書(shū)里面，這一切可能是真的，可又那么陌生啊！我感覺(jué)這個(gè)世界有些熟悉又有些陌生，樹(shù)大得可以幫人們擋太陽(yáng)，陽(yáng)光強(qiáng)得都要被曬黑了。蟬的聲音大得像打雷了似的。我一邊走，還一邊聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的歌聲，我聽(tīng)得都入了迷。突然，有一種奇怪的聲音“嘶”，原來(lái)是有一條蛇向我沖過(guò)來(lái)咬了我一口。我趕緊往河里跑去。心想：這個(gè)世界真是太危險(xiǎn)了，我還是快點(diǎn)兒離開(kāi)這兒吧！
后來(lái)，我在河中發(fā)現(xiàn)了一條小船，我立刻坐上小船就離開(kāi)了。到岸上時(shí)，天就已經(jīng)黑了，我害怕得蹲在地上哇哇大哭起來(lái)。
就在這時(shí)，一只狼聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲。就立刻跑了過(guò)來(lái)，心想：這下我可以吃一頓美味的晚餐了。它心里高興地想到。我看見(jiàn)后，非常害怕，拼命跑。發(fā)現(xiàn)有一顆大樹(shù)擋住了去路。我心里又開(kāi)始難過(guò)起來(lái)了。正當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，一位英雄出現(xiàn)了。我好像看見(jiàn)了希望。那位英雄非常溫柔并把我送回了我的家，我很高興，并謝謝了那位英雄。
最后，我地鬧鐘響了，我醒來(lái)后，驚奇地發(fā)現(xiàn)我看過(guò)那本書(shū)真的我手中。
難道這本書(shū)真的有魔法嗎？
有魔法的書(shū)作文14
作文課上，張老師神秘地說(shuō)：“我要給大家變個(gè)魔術(shù)。”我半信半疑，心想：張老師是教語(yǔ)文的，真的會(huì)變魔術(shù)么？她會(huì)變什么呢？
只見(jiàn)張老師拿出兩本普普通通的書(shū)，然后把兩本書(shū)穿插在一起，像洗撲克牌一樣。我心想：就這兩本書(shū)能變出個(gè)啥哦？張老師笑瞇瞇地說(shuō)：“下面進(jìn)行拔書(shū)游戲。”咦？我只聽(tīng)過(guò)拔河游戲，怎么會(huì)有拔書(shū)游戲呢？我心里充滿了好奇。
精彩的拔書(shū)游戲開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是蘇裕皓，只見(jiàn)他蹲著馬步，左手拿著書(shū)的一邊，右手拿著另一本書(shū)的一邊，使出了九牛二虎之力，可是這兩本書(shū)卻紋絲不動(dòng)。我疑惑不解，他早上是不是沒(méi)吃早飯，力氣不夠呢？
接著兩個(gè)小朋友拔書(shū)，沒(méi)有成功；然后四個(gè)小朋友拔書(shū)，還是沒(méi)有成功；最后六個(gè)人拔書(shū)，依然沒(méi)有成功。大家百思不得其解，難道是老師在上面施了魔法？
最后，張老師微笑著告訴我們答案：當(dāng)我們把兩本書(shū)穿插在一起的時(shí)候，就產(chǎn)生了摩擦力，兩本書(shū)的頁(yè)碼越多，摩擦力就會(huì)越強(qiáng)。我們聽(tīng)后恍然大悟，紛紛給張老師豎起了大拇指。
這節(jié)課，我懂得了許多知識(shí)，真的是收獲滿滿啊！
有魔法的書(shū)作文15
杰克是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他的書(shū)房里堆滿了書(shū)，可他最喜歡那本放在桌子上的書(shū)，因?yàn)樗且槐鹃L(zhǎng)著腿的飛書(shū)。
有一次，杰克生病了，而且病得不輕。他躺在病床上，等待醫(yī)生給自己做檢查，可是他仍然沒(méi)有忘記看書(shū)。杰克拿起那本飛書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)……兩頁(yè)……三頁(yè)……杰克看著書(shū)，臉色漸漸好起來(lái)了。等醫(yī)生來(lái)檢查時(shí)，他的病就已經(jīng)好了。回去的路上，他覺(jué)得一定是這本書(shū)有能讓人健康的魔法。從那天起，杰克就更喜歡這本書(shū)了。他每天都要讀上幾頁(yè)，干什么事都要帶著它，甚至連睡覺(jué)時(shí)也要抱著它。
又過(guò)了幾天，杰克的朋友也病了，杰克第一時(shí)間帶上飛書(shū)向朋友家沖去。杰克走進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)朋友躺在床上，全身發(fā)抖，鼻涕直流，杰克連忙掏出書(shū)給他看。看了書(shū)后，朋友果然不再發(fā)抖也不流鼻涕了。之后已有親朋好友生病了，杰克就會(huì)帶著飛書(shū)出現(xiàn)在他們眼前，給他們看書(shū)，他們很快就康復(fù)了。
慢慢的，杰克覺(jué)得應(yīng)該讓這本書(shū)發(fā)揮更大的作用，他就把飛書(shū)捐給了醫(yī)院。從此以后，這個(gè)地方再也沒(méi)有人生病了。
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