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書,我的摯友作文13篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的書,我的摯友作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書,我的摯友作文1
在漫長的人生道路上,或許沒有什么可以伴隨我一輩子,但是書卻是例外。書是我心靈的歸宿,靈魂的住所,更是我一生中最親密的朋友,我將與書并肩同行,一起將漫長的人生之路走到最后。
我從小就在爺爺身邊長大,爺爺是一位退休的國語老師,我很小的時(shí)候爺爺便教我讀寫漢字,受爺爺?shù)难,漸漸的讀寫漢字已經(jīng)不能滿足我對文學(xué)的濃厚興趣。于是我開始閱讀小人書,開始時(shí)我只是覺得小人書里的插圖很有趣,后來認(rèn)識的漢字多了,又開始閱讀小人書里的漢字,雖然不能全部讀懂,但是結(jié)合插圖也能理解個(gè)大作文概。從那時(shí)起,我便完全被小人書迷住了,有事沒事就喜歡捧著小人書亂翻。漸漸的,我積累了更多的字詞,可以憑借文字就把故事了解地八九不離十。上小學(xué)起我便開始閱讀純文字的書籍,爺爺?shù)臅涠急晃摇翱小惫饬恕H缃,我已?jīng)閱讀過不少經(jīng)典名著,每當(dāng)我遇到挫折不想繼續(xù)前進(jìn)時(shí),保羅那堅(jiān)持不懈的精神總是給予我前行的勇氣和力量。每當(dāng)我看到飯桌上浪費(fèi)的食物,我總是會不由自主地發(fā)出“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的感嘆……
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是人類的營養(yǎng)品,也是我的摯友!我將與它并肩同行!
書,我的摯友作文2
說起讀書,我就感到頭上生疼生疼的。那是在一個(gè)中午,我正津津有味地看著《二戰(zhàn)航母全覽》。半小時(shí)后,媽媽在我耳旁吼道:“睡覺啦!”我剛想頂嘴,但看到了媽媽那嚴(yán)厲的目光,便“乖乖”地睡了。五分鐘后,媽媽已經(jīng)睡著了,而我還是躺在床上翻來覆去不能入眠。就在此時(shí),我看到了媽媽的電腦,我興奮極了!急匆匆地打開電腦,搜索“企業(yè)號”航母的資料。不知不覺一小時(shí)飛快地流逝了,突然,我聽到“篤”的一聲,頭上也生疼生疼的,我這才想起睡覺這件事?粗鴭寢,我怯怯地說:“媽,睡得好嗎?”
讀完以上的故事,也許你們會問我:“為什么你那么愛看書呢?”我會這樣告訴你:“書,是永遠(yuǎn)看不完的,生命只有一次,我們要在有限的生命中多學(xué)點(diǎn)知識,這樣此生也就沒有遺憾了!” 是啊,書哺育了我們的心靈,知識哺育了我們的智慧。書和知識獨(dú)特的魅力使我陶醉,我常常沉浸在書海中不能自拔。而且,我認(rèn)為書不僅要看,還要會品。要透過字里行間思考其主要內(nèi)涵,理解、體會作者的心情,并聯(lián)系時(shí)代背景,欣賞作者的寫作手法。
書,我親愛的摯友,因?yàn)橛心,我變得知識淵博;因?yàn)橛心,我的生命變得充?shí)而有意義;因?yàn)橛心,我收獲了快樂和喜悅。書——我親愛的摯友!
書,我的摯友作文3
“書”這個(gè)字眼多么熟悉,又多么陌生。書,就像我的摯友,每天陪伴著我。而我最愛的便是《昆蟲記》了。
《昆蟲記》這本書,是在我六歲的時(shí)候開始看的,那是在大姑家。我閑著無聊,就跑到表哥的房間找書看。突然,眼前一亮吸引了我的注意——《昆蟲記》。我爬到書桌上,竭盡全力踮起腳尖,手用力的向上伸去!肮,我拿到了”可是下一秒我就重重摔在了地板上“哎呀!”還好姑姑出去了,不然我就完了。我馬上坐到沙發(fā)上津津有味的看了起來?蓻]過多久,哥哥就回來了,一把搶走了我手中的書,并說:“這是我的書,你不許碰!”“哦”我失望的說。
八歲那年生日,哥哥意外的拿著《昆蟲記》對我說:“生日快樂,我看你很喜歡這本書,每次來我家都盯著它不放。今天你生日,我就把它送給你吧!”“謝謝哥哥!”我興奮的說著。從那天后,我就愛不釋手。
書就像我們的朋友,每天陪伴著我;書就像一位老師,告訴我們許多道理。而《昆蟲記》,告訴我凡事都不要放棄,自己的愛好要一如既往的去追求。
書,我的摯友作文4
生活在農(nóng)村的我,幼時(shí)幾乎沒有什么樂趣可尋,快樂都不知跑到哪里去了,每一天都是一樣單調(diào)的節(jié)奏,伴隨我的是無盡的無聊與孤獨(dú),望著遠(yuǎn)處飄漂浮浮的云朵,多么希望它能賜予我一個(gè)好友啊……
五年前,我終于如愿以償,結(jié)識了一位不會不高興,只會默默為我付出的朋友,它就是書。
每當(dāng)我讀一本書,都有一種生活的感悟,都有一種怦然心動的感覺。是它在我稚嫩的心田里撒下了希望的種子,為我插上了理想的翅膀。直至今日,我還常記起它——《一件還未織完的毛衣》,也就是它給了我第一次感悟,第一次讓我懂得了怎樣去尋找生活的真諦。從此以后我便與書“結(jié)識”了,相知了。
當(dāng)我讀到《童年》這本書時(shí),看到主人公生活在周圍一片“漆黑”的社會中,我流下了同情的眼淚;當(dāng)讀到《天方夜潭》這本書時(shí),讀出了當(dāng)時(shí)阿拉伯社會的光明與正義……
聽,樹葉在做小動作;看,屋外一片金黃。好一個(gè)金黃的秋季!你——書,又伴我走過春夏秋冬四季。
謝謝你,書,我永遠(yuǎn)的`伙伴,永遠(yuǎn)的老師。
書,我的摯友作文5
什么物品能賜予你知識?什么物品能在你憂傷時(shí)給予你歡愉?什么物品能在你悲怮時(shí)給予你寬慰?那就是——書。
“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親!睍俏业牧紟熞嬗。書,在我的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。我每次讀書時(shí)都入了境,獨(dú)自在書的世界狼吞虎咽。書里的人物遭遇常常使我牽腸掛肚:《藍(lán)鯨》使我為藍(lán)鯨的母愛悄然淚下,《鳥槍》使我為大自然的缺憾而憤憤不平,《猴吃西瓜》讓我為猴王的愚蠢而捧腹大笑……是這些富含文蘊(yùn)的文章開啟了我與書的情緣。
我的書柜里堆滿了書,每次都會取出一兩本來仔細(xì)閱讀。每當(dāng)我回家總會倚在書柜旁,浸在書香里細(xì)細(xì)品味每個(gè)段落和佳句,咀嚼靈秀的文字。這種書內(nèi)世界的吸引與沉迷,讓我在書中含英咀華。書的魅力讓我感受頗深。
書,是王安石筆下朵朵冷艷,縷縷幽芳的梅花;是冰心筆下的點(diǎn)點(diǎn)繁星;是琦君筆下的陣陣香氣迷人的桂花雨;是謝冰瑩筆下的潺潺小溪。書,是我的摯友!
書,我的摯友作文6
他仿佛是一位智者,悄悄地,潛移默化地走進(jìn)我的生活中,慢慢地,我開始與他談的津津有味。我們成了無話不說的好朋友,從鳥鳴清晨談到了斜陽午后。同學(xué)們猜到他是誰了嗎?我來告訴大家吧!他就是我最喜歡的書。我很喜歡讀名著,其中一本就是《西游記》,它是由中國著名小說作家吳承恩編寫的。孫悟空是從石頭里鉆出來的一只猴子,機(jī)靈,頑皮,充滿了樂觀精神。大鬧天宮時(shí),他任性敢作敢為,后來保護(hù)唐僧西方取經(jīng),對師父忠心耿耿,和同伴們團(tuán)結(jié)友愛,唐三藏在他的保護(hù)下,順利到達(dá)西方,完成了取經(jīng)的任務(wù)。
我讀的書從簡單的小故事,到連環(huán)畫,再到現(xiàn)代小說。古人云:“書有藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。那現(xiàn)在我的肚子里可是裝了一肚子的藥啊!
慢慢的我便感到讀書的作用,俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。大作家魯迅也說:“過要把文章寫好,最可靠的還是要多看書”。就讓我們在閱讀中提升自己吧!
書,我的摯友作文7
有人說,一本好書不僅給人豐富的知識,還能培養(yǎng)人美好的情感,給人帶來無窮的樂趣,而我從小就與書結(jié)成了要好的朋友。
在我很小的時(shí)候,媽媽給我讀童話故事,伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng),四五歲時(shí),媽媽給我買來帶拼音的漫畫連環(huán)畫,我非常喜歡里面的故事,有時(shí)會逗得哈哈大笑,有時(shí)心血來潮,給人物涂上顏色,給小姑娘畫上翅膀,媽媽說我有創(chuàng)意。
長大些,我識得字多了,開始讀國內(nèi)外名著,有《老人與!罚吨腥A上下五千年》《三國演義》等等,這些書都像吸鐵石一樣吸引著我,讓我愛不釋手,最讓我難忘的是《三國演義》中的“桃園三結(jié)義”,諸葛亮的“空城計(jì)”,可我最喜歡里面的人物是趙云,趙子龍,他手持亮銀槍,身高八尺,濃眉大眼,威風(fēng)凜凜,德才兼?zhèn),智勇雙全,識大體,顧大局,曾是我一度崇拜的偶像,以至于給爸媽鬧了兩個(gè)多月的要改名字叫“趙子龍”這讓爸媽哭笑不得,最后老爸沒法了,告訴我說:“咱家姓張,不姓趙,不能叫趙子龍”,哈哈有意思吧。
“讀書破萬卷,下筆如有神”因?yàn)樽x的書多了,現(xiàn)在的我寫作文也不困難了而且還有了很大的提高,書,伴我成長,給我知識,讀書對我有這么多的好處,現(xiàn)在的你是否也想讀書了?快來吧,進(jìn)入書的王國,讓我們一起暢游書的海洋。
書,我的摯友作文8
書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是開啟智慧之門的鑰匙;書,是通往成功的橋梁。書,你如一位知識淵博的老人,在這方寸之間就能遨游五岳。
在從前,我一看到書就頭暈,都不高興在課外看書。后來,我聽別人說了很多歷史,就覺得歷史是一個(gè)百思不得其解的迷。比如,秦始皇被人毒死的,還是病死的?這個(gè)問題糾結(jié)千萬年,每個(gè)人有不同的說法。漸漸地我迷上了歷史,在漸漸的我迷上了看書。知道了每個(gè)名人讀書的方法,如醉書·抄書·吃書·猜書等。后來,我喜歡在自己的房間里,靜靜的沉醉于書中,看那遠(yuǎn)古的朝代更替,看那歷史上清官與貪心官的爭斗,看那從古到今涌現(xiàn)出的名人和他們那成名故事。
書,我的摯友,你讓我明白了許許多多的道理,你是我的老師,你讓我領(lǐng)悟了“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”“書讀百遍,其義自現(xiàn)”“讀書破萬卷,下筆如有神”等的真諦。
我明白了“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜”。
書,你真神奇!你真是一座黃金屋。∽屛矣弥腔鄣蔫匙打開你吧!
書,我的摯友作文9
當(dāng)我悲傷時(shí),《綠山墻的安妮》使我樂觀;當(dāng)我自卑時(shí),《假如給我三天光明》讓我樹立起了自信;當(dāng)我驕傲?xí)r,《名言警句大全》中“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”提醒我端正態(tài)度……書,時(shí)時(shí)刻刻“關(guān)心”著我的生活。
當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí),我懂得了想要做成一件大事就要鞠躬盡瘁,死而后已;當(dāng)我讀到《水滸傳》時(shí),我懂得了做人要見義勇為,敢作敢當(dāng);當(dāng)我讀到《魯濱遜漂流記》時(shí),我懂得了要勇敢,用智慧武裝自己才能戰(zhàn)勝困難與挫折;當(dāng)我讀到《格里什卡和他的熊》時(shí),我懂得了要珍惜友誼并且真誠地對待友誼,當(dāng)朋友遇到了難題時(shí),要向他伸出援助之手……書,讓我懂得了許多道理。
有一天晚上,我沉醉在《三國演義》的《諸葛亮病逝五丈原》情節(jié)中,正在為諸葛亮這樣的好人感到惋惜。可誰知,奶奶竟然幾次叫我吃飯,我一次也沒聽見!最后還是我自己看完了《三國演義》后,才“自覺”地走去吃飯。書,真讓我陶醉其中。
有了書,我的生活無論何時(shí)都充滿陽光,充滿歡樂,充滿希望!書——我的摯友,我愛你!
書,我的摯友作文10
高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書能給我們帶來知識,帶來快樂。如今,書已成為我生活中不可缺少的一部分。
在我三四歲的時(shí)候,就開始接觸書了。
那時(shí)媽媽還沒上班,每天在家讀書給我聽!按睬懊髟鹿,疑是地上霜!薄耙箒盹L(fēng)雨聲,花落知多少”這些詩句我早已耳熟能詳。
上了幼兒園,媽媽又開始給我讀童話故事,寓言故事,名人故事等。聽完白雪公主和七個(gè)小矮人的童話故事,我被七個(gè)小矮人的善心所感動;讀完亡羊補(bǔ)牢的寓言故事,我明白了亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚的道理;讀完愛迪生孵雞蛋的故事,我被他的好奇心所感染……
學(xué)了拼音之后,我會自己閱讀了!端拇竺、《十萬個(gè)為什么》、《中國歷史故事》等,我都看過了。
“讀書破萬卷,下筆如有神”書讀的多了,語言功底也就有了,作文也自然不會差。閱讀,并不僅僅限于讀,看這兩方面,要學(xué)以致用?吹綍械膬(yōu)美詞句,可以圈注,可以抄寫,也可以背誦。積累的多了,寫作文也就輕松多了。由此可見書對我們來說有多么重要。
書是人類的營養(yǎng)品,我們要多讀書,讀好書,從書中汲取知識,從書中獲得快樂。讓我們和書交個(gè)朋友吧。
書,我的摯友作文11
小時(shí)候,我有童話書陪伴我就足夠了。在夢幻世界中,我可以成為美麗的白雪公主,可以成為悲慘的灰姑娘……是它們讓我可以無盡的發(fā)揮想象,創(chuàng)造一個(gè)屬于我的世界。在那里可以用魔法給我一輛南瓜車,給我四個(gè)車夫,給我一件美麗的舞裙,給我一雙紅舞鞋,給我一座富麗堂皇的宮殿,給我無數(shù)的歡笑,給我一個(gè)騎著白馬飛馳而來的王子……就像一盤色香味俱全的美味佳肴。光品嘗一口,就可以讓人回味無窮。
等我長大了,令我流連忘返的是我國四大名著之一——《紅樓夢》,卻又是最讓我癡迷的一本。一段從石頭開始的故事,又是以一段最悲慘的情節(jié)來結(jié)束的故事!袄淅淝屣L(fēng)黛玉淚,凄凄迷夢寶玉情”,這段千古流傳的情緣,終了結(jié)在那一晚。一切只因王熙鳳的一句話,幾個(gè)字,一件偷梁換柱的主意,就讓寶玉在迷迷糊糊地與寶釵成婚,讓黛玉在淚中離世。且不說寶釵的“終身誤”,黛玉的含淚而死,可誰又能遺忘黛玉那“枉凝眉”,寶玉且又能在“無事忙”中看破紅塵,實(shí)現(xiàn)當(dāng)初與黛玉之間的諾言。敢問,誰能不為寶黛的這段感情而嘆息?誰又能不為這家族興衰,人事情感而反復(fù)咀嚼?
書,我的摯友,在我失落時(shí),給予我慰藉;在我迷茫時(shí),為我指引方向;在我高興時(shí),與我分享喜悅。有此摯友相伴,此生何求?
書,我的摯友作文12
上個(gè)星期六,教英語的程老師因?yàn)閷W(xué)校有事情,所以讓我們自己在教室里認(rèn)真地讀英語。
老師走后,我們關(guān)上英語書,嘰嘰喳喳,叫的沒完沒了。
過了一會兒,又聽見有咚咚咚的聲音,同學(xué)以為老師來了,串位的同學(xué)連忙回到自己的原位;喝水的連忙把水放到抽屜里;看漫畫的連忙收起自己心愛的連環(huán)畫。同學(xué)們慌忙地拿起了英語書專興致志的讀了起來,連書拿反了也知道。
這時(shí),門打開了,同學(xué)們一看,原來是班上的搗蛋鬼在做惡作劇,他趁同學(xué)們不注意,偷偷地跑到了門口,把門帶上,然后在折身返回。直等到這個(gè)同學(xué)哈哈大笑時(shí),同學(xué)們才知道我們上了他的當(dāng)。教室里依然彌漫著笑浪。我們還是在教室里哈哈大笑。這里仿佛不是教室,而是我們自由自在的王國。
有的女同學(xué),再拿著貼畫裝飾自己的筆記本;有的在一起抄歌詞唱歌;有的拿起大包小包的鹽辣椒擺在桌上,邊吃邊喝水,嘴里不時(shí)發(fā)出拉的呼氣的聲音。
咚咚咚。程老師來了!不知是誰叫了一下,同學(xué)們連忙回到自己的位子上,讀起了英語,老師看到我們認(rèn)真的樣子,開心的笑了。
回頭想起這件事,我覺得很內(nèi)疚,我們這樣欺騙老師是一種不好的行為。
在此,我要對老師說一聲:對不起!
書,我的摯友作文13
相信每個(gè)人都會有自己的心愛之物,有柯基犬、毛絨玩偶、玩具小火車,而我的心愛之物卻是書——《魯濱遜漂流記》。
這本書應(yīng)該是我書架里最常翻閱的,是媽媽給我的十歲生日禮物,我卻隨手扔在了一邊。突然有一天,我心血來潮,將目光鎖定它,拿出來翻閱起來。書的封面是一個(gè)人拿著櫓板,在海面乘風(fēng)破浪,這個(gè)人就是主人翁——魯濱遜。
書中主要講了魯濱遜因?yàn)槌俗拇焕纂姄舫,其他船員無一幸免。只有魯濱遜生存下來,他漂流到島上,遇到了“星期五”,并且從野人那里救了許多白種人,最后堅(jiān)持不懈,逃離了大海。
有一次,我考試沒考好,回到家后直接趴到床上痛哭,可猛然間,我想起了魯濱遜雖然身陷荒島,卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì),而是充分利用自己的頭腦和雙手,冷靜沉著地解決一個(gè)個(gè)問題。他面臨著那樣大那樣多的困難,都沒有放棄,我怎么能因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好就悲傷不已,而停滯不前呢!于是,我掏出卷子,仔細(xì)分析錯(cuò)題,找出原因,并在以后的日子里認(rèn)真復(fù)習(xí),果然在后來的考試中取得了好成績。
瞧,這就是我的心愛之物——《魯濱遜漂流記》。它告訴我,要學(xué)會如何生存,自力更生;它也教會我,遇到困難,要堅(jiān)定,沉著,冷靜地迎難而上!