我與書(shū)的作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我與書(shū)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書(shū)的作文1
我看過(guò)許多本書(shū)，每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，有的書(shū)驚險(xiǎn)刺激，有的書(shū)奇妙無(wú)比，有的書(shū)內(nèi)涵豐富。每一本書(shū)都有不一樣的樂(lè)趣，在讀每一本不同的書(shū)的時(shí)候享受這不一樣的世界。
我從小在同學(xué)們眼里就是一個(gè)文靜的女孩，我是一個(gè)把課余時(shí)間全部浸泡在書(shū)中的書(shū)呆子，在我的生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。
記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽每天晚上都要教我背一首唐詩(shī)，漸漸地，我被唐詩(shī)中的雅韻深深地迷住了，我每天晚上都在想詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)要表達(dá)什么樣的思想感情，詩(shī)人會(huì)有什么生活經(jīng)歷。這些問(wèn)題引得我浮想聯(lián)翩。媽媽見(jiàn)我對(duì)看書(shū)如此感興趣就給我買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)中人物爆笑的語(yǔ)言和可愛(ài)的表情讓我哈哈大笑。漸漸地，卡通一類(lèi)的書(shū)我已經(jīng)沒(méi)有什么興趣了，我又迷上了童話(huà)書(shū)，童話(huà)書(shū)中人物離奇的遭遇和悲慘的身世讓我著實(shí)為它著迷。漸漸地，童話(huà)一類(lèi)的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足我對(duì)讀書(shū)的渴望和欲望了，我又看起了百科知識(shí)，百科知識(shí)這一類(lèi)書(shū)讓我懂得了許多大自然的規(guī)律，還沒(méi)有看完百科知識(shí)我又看起了名著水滸傳，水滸傳中的梁山英雄讓我銘記在心，他們的英雄氣概讓我佩服得五體投地。
書(shū)如春風(fēng)，書(shū)如雨露，一絲一縷，一點(diǎn)一滴，浸潤(rùn)著我，同化著我，改變著我，使我從幼稚走向成熟，從淺薄走向深厚。
我與書(shū)的作文2
在我的房間里，在我的床頭柜前擺放著兩個(gè)書(shū)架，上面擠滿(mǎn)了書(shū)。我天天于書(shū)為伴，于書(shū)談心。書(shū)是我行影不離的好朋友；也是我的另外一個(gè)好老師。
我愛(ài)書(shū)如命。一天，小表弟來(lái)我家玩，趁我去洗手間的時(shí)候，拿了我的一本童話(huà)書(shū)坐在地板上，飛快地來(lái)回翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，一看到這個(gè)情景我尖叫起來(lái)，卻下壞了正在認(rèn)真翻書(shū)的小表弟，以不小心撕破了一頁(yè)書(shū)。我一下子火冒三丈，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，奪過(guò)我心愛(ài)得書(shū)，心疼的撫摸起來(lái)，還吼了小表弟好幾聲，命令到“以后沒(méi)我允許，不許動(dòng)我的東西！”小表弟對(duì)我的行為不知所措，哭了起來(lái)。
我珍惜書(shū)，也喜愛(ài)書(shū)。每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我隨時(shí)會(huì)讀；我傷心時(shí)也會(huì)看書(shū)，我會(huì)隨著書(shū)中情節(jié)，一會(huì)兒情緒激昂，一會(huì)兒淚落如珠，一會(huì)兒又浮想聯(lián)翩�？粗粗鵁⿶酪矔�(huì)漸漸消失。在我的床頭柜上也會(huì)放一本書(shū)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)習(xí)慣，每天晚上入睡之前半小時(shí)看課外書(shū)，這樣才能如睡。
古人云：書(shū)中自由黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)仿佛是一片知識(shí)的海洋，還是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我在那里貪婪地吸著知識(shí)的乳汁……
我與書(shū)的作文3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們只有多多讀書(shū)，才能積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)！成長(zhǎng)路上，我與書(shū)同行。
兒時(shí)的我，最喜歡看《安徒生童話(huà)》。當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小女孩時(shí)，我不禁為她流下同情的淚水，當(dāng)時(shí)我十分想給小女孩一件厚厚的衣服和許多美味可口的食物，并且讓小女孩擺脫黑暗的生活，讓她過(guò)上開(kāi)心快樂(lè)的生活。
漸漸長(zhǎng)大了，我才發(fā)現(xiàn)童話(huà)是騙人的，世界上根本沒(méi)有什么公主、王子、巫婆、賣(mài)火柴的小女孩……于是我開(kāi)始接觸一些名著，在眾多的名著中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)熱愛(ài)冒險(xiǎn)、智勇雙全、膽大的魯濱孫；一個(gè)可笑、可敬、可悲的唐吉坷德；一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、漂亮伶俐和聽(tīng)話(huà)的皮諾曹；一個(gè)很紳士，很有修養(yǎng)、舉止高雅，有著高貴精神世界的�？讼壬�。認(rèn)識(shí)了這么多名著的人，讓我走進(jìn)了不同的時(shí)代，感受著這世間的悲喜，使我更加珍惜我現(xiàn)在的生活。
現(xiàn)在的我，更喜歡魔法、冒險(xiǎn)的書(shū)。在JK羅琳阿姨的《哈利波特》中我讀出了友誼的珍貴；在雷歐叔叔的《查理九世》中讓我明白了勇氣和力量的重要。在這些文章中，讓我體會(huì)到了友誼、勇氣、力量的寶貴。
歷時(shí)14年，書(shū)一直在我身邊，各種各樣的書(shū)，讓我的知識(shí)不斷增長(zhǎng)，讓我的視野不斷開(kāi)闊。成長(zhǎng)的路上，我與書(shū)同行，書(shū)伴我一生。
我與書(shū)的作文4
書(shū)，就像一葉扁舟，帶你遨游知識(shí)的海洋；就像一串鑰匙，打開(kāi)心靈封塵的大門(mén)，就像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們干涸的心田。到現(xiàn)在我還記得8歲那年，姑姑帶著我和表弟去爬山，我和表弟當(dāng)時(shí)調(diào)皮，姑姑沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們的時(shí)候，我們跑去山上的某個(gè)小叢林玩。我和表弟在那里追逐，他突然停下來(lái)，我沒(méi)留神，摔了了倒栽蔥，站起來(lái)準(zhǔn)備破口大罵，但看到表弟眼睛直勾勾的盯著一個(gè)小樹(shù)叢，我順著他眼神看過(guò)去。小樹(shù)叢上面點(diǎn)綴著一顆顆紫紅紫紅的果子。
當(dāng)時(shí)我剛看了一本名叫《小精靈》的故事書(shū)，里面有一個(gè)情節(jié)出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的果子，我便聯(lián)想到里面一個(gè)名叫杰克的膽小男孩，吃了這種果子，最后變成勇敢的戰(zhàn)士，保護(hù)小精靈不被巫師詛咒。再想想，表弟平時(shí)那么膽小。認(rèn)真對(duì)表弟說(shuō)：“小童，你摘一個(gè)吃吧，書(shū)上說(shuō)這可以讓人變勇敢，你吃了的話(huà)，將來(lái)就可以保護(hù)大家了”�！暗�，小葉姐姐，你不吃嗎？我們一起吃吧，讓大家都變勇敢。”“好”。我們雙雙看了一下，便摘起一顆往嘴里送。
之后我只知道我們躺在醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我們食物中毒，懵懂期的我不知道食物中毒是什么，以為醫(yī)生在夸我們，轉(zhuǎn)頭對(duì)隔壁床的表弟說(shuō)“這果子真神奇。現(xiàn)在我們變勇敢了，以后一起拯救世界，拉鉤。”表弟激動(dòng)的抬起輸液的手，“拉鉤”。這時(shí)，我的爸媽和姑姑都來(lái)了，媽媽進(jìn)來(lái)就破口說(shuō)：“你們干嘛去啦？怎么這么讓大人操心��？”我和表弟但是充滿(mǎn)童真的笑了�，F(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)真是讓人哭笑不得啊。這也使我之后與書(shū)有了更多的結(jié)識(shí)。
我與書(shū)的作文5
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)，可以提高一個(gè)人的文化修養(yǎng)，可以讓人放下快節(jié)奏的生活，細(xì)細(xì)品味文字的美麗。
我可是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，一旦掉進(jìn)書(shū)的海洋里，可就回不來(lái)了。一天不讀書(shū)就感覺(jué)渾身不自在。記得有一次，我上廁所時(shí)順手拿了一本書(shū)，在衛(wèi)生間里津津有味的讀了起來(lái)。那是一本科幻小說(shuō)，名叫《時(shí)間的皺折》一聽(tīng)書(shū)名就很有意思，時(shí)間怎么會(huì)皺折呢？我跟著主人公梅格一起進(jìn)入了卡馬卓茲星一起和主人公與它斗爭(zhēng)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，我的.心立刻緊到了嗓子眼。脫離危險(xiǎn)時(shí)，我立刻為他們松了一口氣。我和他們同哭同樂(lè)，好像自己也成為了其中的一份子。媽媽見(jiàn)我半天沒(méi)從廁所里出來(lái)，推門(mén)而入，見(jiàn)我正看得入了迷，就損我：“你要再不出來(lái)我都以為你掉坑里了呢。”我向媽媽吐了吐舌頭，乖乖回房間寫(xiě)作業(yè)了�？蓪�(xiě)著寫(xiě)著我又控制不住了，捧起書(shū)本，又穿越進(jìn)了書(shū)里。正在這時(shí)，老媽又推開(kāi)了我的房門(mén)，我急忙把書(shū)藏好攤開(kāi)作業(yè)本，裝出一副認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，出去了。我呼地松了一口氣。還是乖乖寫(xiě)作業(yè)吧，萬(wàn)一媽媽又突襲怎么辦？
讀書(shū)使人知識(shí)淵博，使人品德高尚，讀書(shū)的好處像天上的繁星，地上的沙，大海的水，多得數(shù)不過(guò)來(lái)…….
我與書(shū)的作文6
知識(shí)若是蔚藍(lán)的天空，那書(shū)便是翱翔的雄鷹；知識(shí)若是巍峨的泰山，那書(shū)便是蒼勁的松柏。走向成功的路上，沒(méi)有書(shū)這位益友是不可能的。
幽默的笑話(huà)在書(shū)本上展現(xiàn)，偉人的成就亦在書(shū)本上展現(xiàn)；人類(lèi)的文明在書(shū)本上展現(xiàn)，上古的史實(shí)亦在書(shū)本上展現(xiàn)。開(kāi)卷有益，不論是古典名著，還是海外經(jīng)典，都會(huì)與你一起邁上更高的臺(tái)階
我們?cè)鵀椤度龂?guó)演義》中諸葛亮之死而感到惋惜；曾為《老夫子》漫畫(huà)而歡笑；也曾為《賣(mài)火柴的小女孩》的悲劇而哭泣……可以說(shuō)，書(shū)本是你我心情的調(diào)試劑。不過(guò)，在書(shū)本中獲得知識(shí)才是最重要的。自從我們剛跨進(jìn)學(xué)堂的大門(mén)時(shí)，書(shū)便笑著向我們打招呼了。
從簡(jiǎn)單的拼音到深?yuàn)W的文章，從啷啷上口的唐詩(shī)到費(fèi)解的古文，書(shū)本伴我們走了很長(zhǎng)的路。也是他，使我們“十全十美”的——讀語(yǔ)文，讓我們的情感豐富，情操升華，讓我們知道大文豪魯迅手中的筆并不比戰(zhàn)士手中的槍差；讀數(shù)學(xué)讓我們思維敏捷，頭腦靈活，讓我們了解《九章算書(shū)》的智慧；讀歷史，讓我們了解封建王朝，上古英雄，讓我們想象赤壁之戰(zhàn)的壯闊；讀政治，讓我們知道法律政治 ，經(jīng)濟(jì)外貿(mào)，讓我感受生活中方與圓的融合；讀地理，讓我們知道祖國(guó)山河，天象萬(wàn)千，讓我們觸摸大自然的奇妙……
讀一本好書(shū)，交一個(gè)好朋友，何樂(lè)而不為呢？
唯有書(shū)本這位益友才會(huì)帶你去知識(shí)的海洋中去沖浪，帶你去知識(shí)的天空中去翱翔。愿我們每一個(gè)人都能和書(shū)本交朋友，把朋友作為我們自己的良師益友！
我與書(shū)的作文7
書(shū)，是人們知識(shí)的源泉，也是我們的老師，在書(shū)中，有許多感人動(dòng)聽(tīng)的故事，有栩栩如生的動(dòng)物，更有世界上絕美的山河。跟著書(shū)旅行別有一番滋味。
敦煌是一個(gè)充滿(mǎn)了文化的城市，也是絲綢之路的重要地點(diǎn)，其中的莫高窟，更是名傳天下。
書(shū)中有寫(xiě)：莫高窟建于十六國(guó)的前秦時(shí)期，經(jīng)過(guò)十六國(guó)、北朝、隋、唐五代。莫高窟中，栩栩如生的塑像更是讓我大開(kāi)眼界，大多小型雕塑是由木骨泥塑制成，木骨泥塑，顧名思意就是用木頭做骨架，泥來(lái)雕塑，最后用礦物質(zhì)顏料上色，雖然傳到現(xiàn)在，有許多顏料已經(jīng)風(fēng)化成了漆黑的一塊；很多的佛手也自動(dòng)脫落了，但也能從佛像的服飾，臉部神情中看出其做工精細(xì)。用泥做的雕塑并沒(méi)有死氣沉沉。那綢裙仿佛隨風(fēng)微微飄動(dòng)，感覺(jué)無(wú)比震撼。
離莫高窟不遠(yuǎn)的鳴沙山月牙泉，落日之時(shí)，不禁有種大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的感受。騎在雙峰駱駝的駝背上，飄飄呼呼，清脆悅耳的駝鈴聲，仿佛把我?guī)Щ亓苏Z(yǔ)文書(shū)中的絲綢之路，在這漫漫長(zhǎng)路上，中西方的物產(chǎn)、文化、情意都連接在了一起，湊成了一副中西和諧的畫(huà)面……
書(shū)中，有很多生動(dòng)形象的故事，還有唯妙唯俏的名勝古跡，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。多讀書(shū)，才能走得更高、更遠(yuǎn)。
我與書(shū)的作文8
一說(shuō)起書(shū)，我還有兩個(gè)小小的故事呢。
那是我生日時(shí)，媽媽送給我的一份禮物——兩本厚厚的作文書(shū)，每一篇文章還劃出一些優(yōu)美的語(yǔ)句要我背誦。她還要求我看了一篇文章后，要仿寫(xiě)一篇作文。那時(shí)候，我對(duì)作文并不感興趣，看起作文來(lái)頭就疼，寫(xiě)起作文來(lái)呀可真是枯燥無(wú)味極了。后來(lái)，我看多了，寫(xiě)多了，也就是上了路。一次測(cè)試，作文是我曾經(jīng)仿寫(xiě)過(guò)的作文，我很快就寫(xiě)好了。這篇作文還受到了老師的表?yè)P(yáng)。從此，我對(duì)書(shū)就產(chǎn)生了濃厚興趣。
有一次，老師選中我去參加作文競(jìng)賽，老師叮囑我回家要多看作文，多背作文，摘抄好詞好句。當(dāng)作文競(jìng)賽那天，我的腦袋就像一個(gè)奇妙的倉(cāng)庫(kù)，倉(cāng)庫(kù)不是裝著什么糧食、什么金銀珠寶，而是裝著文章好詞好句，等到寫(xiě)作文時(shí)，把他們?nèi)崃顺鰜?lái)，寫(xiě)在試卷上。這次作文競(jìng)賽我居然得到了全校第三名，我高興得不知怎么形容。自從那兩件事，以后我與書(shū)更是一對(duì)非常親密的好朋友了。
由于我天天刻苦學(xué)作文，我的作文水平漸漸地提高了。書(shū)給了我知識(shí)和力量，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。
我與書(shū)的作文9
我相信，不是所有人都會(huì)懷舊，也不是所有人都像我一樣對(duì)過(guò)去念念不忘，曾幾何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)要丟掉一本舊書(shū)和丟掉一件舊衣服一樣困難，不是小氣，只是舍不得，僅此而已。
少年時(shí)代，最?lèi)?ài)在地?cái)偵咸詴?shū)，便宜而且有趣，那時(shí)候還沒(méi)有大的書(shū)店，也沒(méi)辦法去遙遠(yuǎn)的市區(qū)逛新華書(shū)店，只好這樣收集一些舊書(shū)，甚而有一次是兜里沒(méi)有錢(qián)，然后回家賣(mài)了一堆舊報(bào)紙，再跑到攤主家里去了。經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，買(mǎi)了好多本《少年文藝》。
再后來(lái)，少年文藝放在了箱底，取而代之的是《懺悔錄》《假如給我三天光明》，再然后便讀了《巴黎圣母院》和一些地方文學(xué)，書(shū)的內(nèi)容變了，書(shū)的數(shù)量也變多了，唯一不變的，還是對(duì)閱讀的熱忱與眷顧。
時(shí)隔多年，早已過(guò)了青澀的年紀(jì)，報(bào)告和論文也做了許多，偶爾也有文章被印成鉛字，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很不容易的事情了。
自始至終，都會(huì)非常感激這些書(shū)，他們成就了我的閱歷和人生，也奠定了我的文學(xué)基礎(chǔ)。我想，無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)該心懷感激，書(shū)是我們成長(zhǎng)的重要道具，自始至終都是，而且永遠(yuǎn)不會(huì)改變。
我與書(shū)的作文10
在我小時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件有趣的事，這件趣事的另一主角竟然是――書(shū)。
我的爸爸不怎么愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，但是對(duì)日本的經(jīng)典漫畫(huà)《龍珠》卻情有獨(dú)鐘。在一次收拾家里的書(shū)柜時(shí)，意外地找到兩本破舊不堪的《龍珠》，它們倆也算是難得能“幸存”下來(lái)的“滄海遺珠”了�？吹剿鼈兓貧w到自己的手中，爸爸喜出望外，甚至把書(shū)推薦給我。當(dāng)我看完這兩本“稀世珍寶”之后，已經(jīng)被它扣人心弦的內(nèi)容，搞笑的漫畫(huà)及可愛(ài)的人物深深地吸引住了。而我也繼承了爸爸的愛(ài)好，做了個(gè)“小《龍珠》迷”。
在癡迷《龍珠》的那時(shí)，我大約只有六歲，很多字還是我的“陌生朋友”。此時(shí)，漫畫(huà)就像磁石一樣吸著我不放。但《龍珠》這樣舊的漫畫(huà)，想找到它的全集可不是一件容易的事。不過(guò)很快，一個(gè)“綠洲”浮出水面――那就是天河城里的一家書(shū)屋。
一天，我和爸爸來(lái)到書(shū)屋看書(shū)。爸爸讓我挑一書(shū)好的買(mǎi)回家細(xì)細(xì)品味。我走到書(shū)架前，心想：好多《龍珠》在等著我呀！我拿了幾本，坐在一個(gè)角落里慢慢看。我本來(lái)只想翻幾頁(yè)，可一開(kāi)始看就“走火入魔”了。這本也好，那本也好，該怎么辦呢？我又拿了幾本，可是實(shí)在是選不下手。我說(shuō)：“爸，全買(mǎi)了吧…”接著，書(shū)屋里發(fā)出了陣陣笑聲……
這件與書(shū)的趣事，是我人生中一件快樂(lè)的事，也是我讀書(shū)生活中一個(gè)精彩片段。
我與書(shū)的作文11
如果書(shū)是羊，那么我就是狼；如果書(shū)是雨水，那么我就是沙漠；如果書(shū)是一艘船，那么我就是這艘船上的一名小乘客。
“一日不讀書(shū)，無(wú)人看得出；一周不讀書(shū)，開(kāi)始會(huì)爆粗；一月不讀書(shū)，智商輸給豬�！边@句話(huà)說(shuō)明了人是離不開(kāi)書(shū)的。我，就是一個(gè)例子。遠(yuǎn)游時(shí)，為了打發(fā)車(chē)上的無(wú)聊時(shí)光，我?guī)Я嗽S多書(shū)，在休息區(qū)時(shí)可以看，在睡覺(jué)前可以看，等車(chē)時(shí)也可以看。沉醉在文字的海洋中，我無(wú)暇喧鬧，無(wú)暇煩悶。
我認(rèn)為，人一出生大腦里是沒(méi)有知識(shí)的，只有看書(shū)，如果長(zhǎng)時(shí)間不看書(shū)，在這個(gè)信息更換迅速的時(shí)代，我將不知如何與人交談。
讀書(shū)是一種放松，有的時(shí)候，我心情莫名煩躁，看什么都不順眼，很想發(fā)泄一下。我就隨手拿起一本書(shū)，看著看著就入迷了，所有的煩惱都煙消云散。讀書(shū)是一種快樂(lè)，吃完飯看看書(shū)，我很快樂(lè)；寫(xiě)完作業(yè)看會(huì)書(shū)，我很充實(shí)。
記得三年級(jí)的時(shí)候，在超市里看到一本我非常喜歡的書(shū)，可媽媽不給我買(mǎi)，我傷心極了，不由自主地哭了，于是，姑姑就幫我買(mǎi)了，我轉(zhuǎn)悲為喜，津津有味地讀了起來(lái)。一天，語(yǔ)文老師說(shuō)：“想捐書(shū)的可以交給老師，再捐給貧困的小朋友�！蔽蚁肓讼耄詈竽贸隽四潜竟霉媒o我買(mǎi)的書(shū)，雖然不舍得，但想應(yīng)該讓他們看這本書(shū)。書(shū)讓我們把知識(shí)繼承，書(shū)讓我們把快樂(lè)分享。
我離不開(kāi)書(shū)，就像嬰兒離不開(kāi)媽媽一樣。
我與書(shū)的作文12
書(shū)，是記載歷史文化的優(yōu)秀載體；是傳達(dá)人們心靈的窗戶(hù)；是點(diǎn)睛迷茫之心的一筆。書(shū)，從古至今都是人類(lèi)文化的象征。從竹簡(jiǎn)到紙質(zhì)，它的樣子一直在改變，但它洗滌心靈的魔力卻從未改變。
我很喜歡讀書(shū)，書(shū)的影子在我家到處都有床頭上，茶幾上，電腦旁，以甚至廁所的臺(tái)子上已有它的蹤跡。讀書(shū)會(huì)使人很享受，沉浸在浩瀚的書(shū)海之中，陶醉在精彩的情節(jié)里面。與世間的一切隔離，思索著書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。我看書(shū)時(shí)，就會(huì)時(shí)常忘記時(shí)間，忘記午飯，任憑肚子怎樣的咕嚕亂叫，我都不愿停下暢游書(shū)海的腳步。書(shū)中的情節(jié)更是變幻莫測(cè)，看著主人公的神奇歷險(xiǎn)，我都忍不住想鉆進(jìn)說(shuō)中，去跟隨著他們的步伐。
書(shū)可以說(shuō)是百利而無(wú)害的。它可以幫你提高氣質(zhì)和閱歷，它還可以讓你在隨時(shí)隨地去看見(jiàn)世界的變幻莫測(cè)和大自然的神奇秀麗。它也能讓你出口成章，讀的愈多，會(huì)的就愈多，慢慢的自己的水平就會(huì)像書(shū)中的文章一樣出彩。
書(shū)，是照亮遠(yuǎn)方的燈塔，是黑暗時(shí)的一縷光明，是寒冷時(shí)的一個(gè)擁抱。讀書(shū)吧，讓書(shū)籍成為你的伙伴，讓書(shū)與你同行。
我與書(shū)的作文13
說(shuō)起讀書(shū)，我的話(huà)可多了，用“滔滔不絕”“口若懸河”來(lái)形容一點(diǎn)也不為過(guò)。因?yàn)槲液米x書(shū)，也因讀書(shū)鬧過(guò)笑話(huà)，所以我還被同學(xué)們戲稱(chēng)為“書(shū)呆子”。
我愛(ài)讀書(shū)愛(ài)到了極點(diǎn)，走路看、睡覺(jué)前看、吃飯也看。記得有一次在放學(xué)路上，我捧著《淘氣包馬小跳系列之超級(jí)市長(zhǎng)》正津津有味地邊走邊看，突然聽(tīng)到“咚”的一聲，原來(lái)是我看書(shū)入了迷，一不小心撞到樹(shù)上了，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天。我旁邊的同學(xué)們哈哈大笑，連一直板著個(gè)面孔的許老師都忍俊不禁，“撲哧”一聲笑了出來(lái)。我不好意思地摸著被撞出一個(gè)大包的頭，站起來(lái)?yè)蹞凵砩系幕�，繼續(xù)邊走邊看。當(dāng)看到書(shū)中描寫(xiě)馬小跳在評(píng)委們面前表演跆拳道時(shí)，褲子掉了下來(lái)的情節(jié)時(shí)，我正要大笑一場(chǎng)，沒(méi)想到又是“哐當(dāng)”一聲。又怎么了？原來(lái)是我一不小心腳踏空了，結(jié)果與上一次剛好相反，我跌了個(gè)“五體投地”，你說(shuō)好笑不好笑？
正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽蚁Ｍ梢詮臅�(shū)中吸取知識(shí)，拓寬我的視野，陶冶我的情操。在這里我想用冰心奶奶的一句話(huà)來(lái)勉勵(lì)自己：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！”
我與書(shū)的作文14
有人說(shuō)，書(shū)是一杯水，可以?xún)艋澜缟弦磺胁桓蓛舻碾s質(zhì)。
也有人說(shuō)，書(shū)是一盞茶，可以褪去心中所有不愉快。
書(shū)可以算是我最要好的朋友了。
大約是九歲那年，我遇到了我人生中第一本喜歡的書(shū)—安徒生童話(huà)。從那時(shí)起，我便喜歡上了閱讀，發(fā)現(xiàn)了書(shū)的魅力所在。
讀書(shū)時(shí)，我總喜歡關(guān)上房間門(mén)，拉上窗簾，不受外界的干擾，一個(gè)人坐在課桌上靜靜地看。起初只是把那些書(shū)當(dāng)成故事來(lái)看。后來(lái)漸漸迷上了，書(shū)中人物的辛酸歡喜，悲歡離合。若是遇到一本喜歡的書(shū)，便是去廁所，也不會(huì)離手。
我看書(shū)總喜歡一口氣讀完再歇息。喜歡的書(shū)的種類(lèi)也是極多的。古人的喜樂(lè)哀愁，金者的悲歡離合。都有自己喜歡的，不過(guò)也說(shuō)不清楚，到底是喜歡哪一些？畢竟這種感覺(jué)是說(shuō)不清也說(shuō)不盡的，若是真的碰上了，便如靈魂相通了一般。
現(xiàn)在的社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)與科技也不斷發(fā)展，讀書(shū)破萬(wàn)卷，作為青少年，開(kāi)卷總是有益的，至少，我們可以學(xué)習(xí)到書(shū)中人物，奮發(fā)向上的精神。
書(shū)，吾之友也。
我與書(shū)的作文15
我很愛(ài)讀書(shū)，但現(xiàn)在繁重的學(xué)習(xí)生活使我的閱讀時(shí)間減少了，但這并不能阻擋我讀書(shū)的欲望。
我有兩個(gè)書(shū)櫥，里面滿(mǎn)滿(mǎn)的都是我的書(shū)。每次取得了好成績(jī)，媽媽總會(huì)給我一些獎(jiǎng)賞，而我總會(huì)要求媽媽送給我一本我喜歡的書(shū)。這樣時(shí)間久了，我的書(shū)籍?dāng)?shù)量就十分可觀啦。
因?yàn)橘I(mǎi)書(shū)，還發(fā)生了一點(diǎn)小插曲呢。
那次，我考試成績(jī)特別好，媽媽還是像往常一樣問(wèn)我要什么獎(jiǎng)賞。我想都沒(méi)想，就不假思索地說(shuō)：“我要書(shū)。”媽媽痛快地答應(yīng)了：“好，明天就去給你買(mǎi)。”
可是第二天，媽媽并沒(méi)有兌現(xiàn)承諾。我忍不住問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)呢？”媽媽沒(méi)吭聲，我一猜就肯定是沒(méi)買(mǎi)。因?yàn)槿绻麐寢屬I(mǎi)回了書(shū)，肯定就對(duì)我說(shuō)，妞妞，書(shū)買(mǎi)回來(lái)了，猜猜是什么？可今天卻沒(méi)一點(diǎn)動(dòng)作，我不高興了。媽媽看出來(lái)了，就對(duì)我說(shuō)：“我忘了給你買(mǎi)書(shū)了，再說(shuō)，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，哪有時(shí)間看書(shū)？”我一聽(tīng)這話(huà)，更不高興。
我心想，雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)很緊張，但看書(shū)是不可缺少的，許多知識(shí)不是只有課本上才有的，豐富的閱讀可以拓展我的視野。
晚飯的時(shí)候，媽媽做好了飯叫我出來(lái)吃，可我卻躲在屋里不出來(lái)。媽媽一看就知道我還在為書(shū)犯著心病呢。終于，媽媽妥協(xié)了，對(duì)我說(shuō)：“出來(lái)吃飯吧，吃晚飯帶你去買(mǎi)書(shū)。”我這才打開(kāi)門(mén)，乖乖吃飯了。
書(shū)，可以愉悅我們的身心，活躍我們的思維，同學(xué)們，愛(ài)上讀書(shū)吧！
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