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      2. 我喜愛的一本書作文

        時(shí)間:2022-01-07 19:28:24 我要投稿

        我喜愛的一本書作文(合集7篇)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我喜愛的一本書作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        我喜愛的一本書作文(合集7篇)

        我喜愛的一本書作文1

          我最喜歡的一本書是楊紅櫻老師的《漂亮老師和壞小子》。書中描寫了米蘭老師的特殊教育方法。她與一些老師完全不同的做法讓我很有感悟。?“響鼓不用重錘,六年級的學(xué)生認(rèn)識能力很強(qiáng)了”她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞:她去家訪,給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方;她用巧妙的方法教會(huì)了一個(gè)軟弱的男生如何維護(hù)自己的尊嚴(yán);面對險(xiǎn)境,她用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;她在上課前化妝,則體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試之前,她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……最讓我感動(dòng)的是:米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位,自己犯了錯(cuò)會(huì)向?qū)W生道歉。

          我讀這本書時(shí),被它的情節(jié)所吸引,更被那位老師所吸引,壞小子們的身上都體現(xiàn)了現(xiàn)階段的男孩子所特有的年齡特點(diǎn):好動(dòng)好玩、喜歡表現(xiàn)自己、耍小聰明、愛聽好話。米蘭老師正是知道這一點(diǎn),所以她始終用理解的眼光看待他們,輕輕的走近他們,成為了他們的大朋友。米蘭老師用自己的內(nèi)心走近,用孩子的思維去思維,用孩子簡單的語言去表達(dá),用孩子的心去感受這個(gè)世界。

          合上書,我陷入了深思,書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn),我試著從中區(qū)分什么是好的事物,可以讓我在以后學(xué)習(xí)運(yùn)用,當(dāng)然對那些調(diào)皮搗蛋的事情,我只會(huì)笑一笑就了事哦!其中令我印象最深刻的是,我認(rèn)識到了老師的另一面,深深感受到做老師的用心良苦。突然間,耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們,時(shí)間就是生命,那是用金錢也換不來的……哦,是王老師,眼前浮現(xiàn)出班主任王老師那熟悉的身影,正對著我微笑著,以前一直都認(rèn)為她對我們太嚴(yán)厲了,她對我們的苦口婆心我一直不能真正體會(huì),現(xiàn)在想想真是慚愧,在這里我好想對她說一聲——王老師,你就是我們眼中的漂亮老師!但是我們可不是壞小子,我們是一群天真活潑的乖孩子!

          我喜愛的一本書在我很小的時(shí)候,媽媽就開始給我講《十萬個(gè)為什么》里面的故事。

          每個(gè)故事都是那么的引人入勝。那時(shí)候我還小,我總是縮在媽媽溫暖的懷里,纏著媽媽講故事,媽媽總是打開一本厚厚的書,給我講故事。媽媽的話語似乎也總是那么的清晰,那么溫馨,把一個(gè)小孩引入一個(gè)未知的世界里。我總是瞪大眼睛聽著,有時(shí)還似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,有時(shí)聽著聽著就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。雖然我對媽媽講的每個(gè)故事都是半知半解的,但那本書的名字卻深深地印在了我的腦海里。

          后來,隨著年齡的增長,我慢慢地學(xué)會(huì)了自己看書。每當(dāng)我做完作業(yè),我便常常打開書本,自己在知識的海洋里遨游。漸漸地,我也擁有了很多書,但那本又舊又厚的《十萬個(gè)為什么》卻還是那樣地吸引著我。

          那本書里面似乎蘊(yùn)藏著千千萬萬個(gè)故事,我也像個(gè)勤勞的礦工總能在書的礦山中找到知識的礦物。

          《十萬個(gè)為什么》她告訴了我有關(guān)動(dòng)物的知識:比如說蒼蠅停下來為什么要搓腳;長頸鹿為什么不叫;大象用鼻子吸水為什么不會(huì)嗆著;袋鼠的肚皮上為什么長著一個(gè)小口袋;為什么蝴蝶飛起來沒有聲音……

        我喜愛的一本書作文2

          書,就像一束郁金香,沁人心鼻;書,就像一輪紅日,撥開我心中的云霧;書,就像一支畫筆,為我的生活錦上添花……

          ——題記

          說到自己喜愛的一本書,大家應(yīng)該都各有所好吧!有的或許喜愛伍美珍、郁雨君一類天真,富滿童真、童趣的書;有的或許喜愛郭敬明、韓寒一類新穎,詞藻唯美、華麗空靈的書;有的或許喜愛中國古典名著類的書。我喜愛的,倒是一本世界名著《簡·愛》。

          初聞書名,會(huì)有不少人以為是言情吧?最初看這本書,是在小學(xué),同學(xué)們都以為是言情,我只是笑著搖搖頭。現(xiàn)在想想,小學(xué)時(shí)看書的那股瘋勁,現(xiàn)在卻是不再有了。那是可以因淘到一本好書高興上好幾天,不超過三天,便可把一本書“啃完”。一本《樹葉的香味》我可一天看完,老師總是驚詫,說我總?cè)ソ钑,是否每本都看完?我每每這時(shí)都說看完了,可老師卻不信,但他卻也奈何不了我,借書是我的權(quán)利,他能拿我怎么辦呢!哈。

          再次讀《簡·愛》,已是初中,雖有許多同學(xué)都聽過它的名字,卻未細(xì)細(xì)品讀過吧。那由我為大家娓娓道來,《簡·愛》的作者是夏綠蒂·勃朗特,小說中其實(shí)也有作者自己的親身經(jīng)歷。它是一部帶有傳奇色彩的長篇小說,小說以簡愛的一生為故事所展開。從簡·愛最開始在舅母家受盡屈辱般生活,到最后,她嫁給羅切斯特先生。都具有濃厚浪漫主義色彩,因?yàn)樽髡,同樣也是位詩人,所以小說富有詩意。

          簡·愛是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性,她生活在社會(huì)底層,受盡磨難。但她有倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等幸福的精神。所描繪出的簡·愛是一個(gè)不甘于現(xiàn)狀、敢于抗?fàn)帯⒉桓适苋璧呐孕蜗,她愛恨分明,且重視尊?yán),對于她來說,尊嚴(yán)+愛=人生價(jià)值;對她來說,尊嚴(yán)是最高貴、最重要、最不可侵犯的,當(dāng)初她毅然離開羅切斯特,為的就是尊嚴(yán),她知道羅切另有妻子,為了自己的尊嚴(yán),也為了羅徹,更為了他的妻子,悄無聲息地離開了。直到接近尾聲,她再回到莊園,得知在她離開后,莊園曾起了場大火。羅切斯特為了救傭人,與他的瘋妻子,最后一個(gè)離開,導(dǎo)致失去一個(gè)眼睛,與一只胳膊。而羅切的妻子,盡管他盡力相救,她仍死于那場大火中。簡·愛大受震動(dòng),最后卻也幸福地嫁給了羅切斯特先生,得到了自己理想的幸福生活。

          喜歡這本書,是因?yàn)橄矚g這本書的主人公。喜歡她的性格,喜歡她面對生活的態(tài)度,喜歡她那不屈從于現(xiàn)狀的精神。她像一頭橫沖直撞的小鹿,毫無畏懼,勇往直前,只為追求自己所想的。她蔑視權(quán)貴的驕橫,嘲笑他們的愚笨,并不因自己出身低微而自卑,她從不向命運(yùn)低頭,正如同貝多芬那句話:“我要扼住命運(yùn)的咽喉!

          《簡·愛》對于我來說,就猶如一杯冰水,猶如一股清泉,猶如點(diǎn)點(diǎn)雨露,凈化我心靈每一處,不容忍一點(diǎn)污穢。

        我喜愛的一本書作文3

          書,是一柄放大鏡,我透過它去探索世界的奧妙;書,是一個(gè)熱氣球,承載著我在知識的海洋里自由自在地遨游;書,是一把金鑰匙,帶領(lǐng)我打開蘊(yùn)藏了無窮力量的智慧寶庫;書,也是我的好朋友,伴隨著我成長。如今,我的生活已離不開書,更離不開我最喜愛的一本書—《意林》。

          《意林》的每個(gè)故事都是那么的引人入勝。那時(shí)候我還小,我總是縮在媽媽溫暖的懷里,纏著媽媽講故事,媽媽總是打開《意林》,給我講里面的每個(gè)故事。媽媽的話語似乎也總是那么的清晰,那么溫馨,把幼小的我引入一個(gè)未知的世界里。我總是瞪大眼睛聽著,有時(shí)還似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,有時(shí)聽著聽著就進(jìn)入了那甜美的夢鄉(xiāng)。雖然我對媽媽講的每個(gè)故事都是半知半解的,但那本書的名字卻深深地印在了我的腦海里。

          后來,隨著年齡的增長,我慢慢地學(xué)會(huì)了自己看書。每當(dāng)我做完作業(yè),我便常常打開書本,自己在知識的海洋里遨游。漸漸地,我也擁有了很多書,但那本《意林》卻還是那樣地吸引著我。那本書里面似乎蘊(yùn)藏著千千萬萬個(gè)故事,我也像個(gè)勤勞的礦工總能在書的礦山中找到知識的礦物。

          《意林》它告訴了我有關(guān)感恩的故事。譬如:《空心雞蛋》這篇令人感動(dòng)的文章讓我懂得了:愛是生命的火焰,沒有了愛,一切將變成黑暗;《十八顆幸運(yùn)星》這篇文章告訴了我世界上有一種顏色,那就是母愛的綠洲;《3.5米長的微笑》這篇文章讓我懂得了父愛是永不泯滅的呵護(hù)與希望;《溫暖的記憶》這篇文章讓我知道了讓別人快樂才能自己快樂,讓別人幸福才能自己幸!

          《意林》教會(huì)了我如何擁有自我表現(xiàn)的勇氣及勇敢堅(jiān)毅的品質(zhì)。在《集中營里的五次逃生》我懂得了只要心中有愛的人,在任何時(shí)候都無所畏懼;《尼薩探寶》讓我知道了正義、善良、勇敢、機(jī)智——這些美好的品質(zhì)就是開啟寶藏的鑰匙;《斗牛的升息瞬間》讓我懂得了只要有面對現(xiàn)實(shí)的勇氣,就一定會(huì)有奇跡發(fā)生的道理;《逃兵》讓我知道了英雄會(huì)選擇燦燦爛爛的活著,更會(huì)選擇轟轟烈烈的死去……

          我愛我的《意林》,它讓我的人生變得多姿多彩!煩惱時(shí),我一抱上書,就像落水的人抓到了一塊浮木;寂寞時(shí),我一抱上書,就像有一位知心朋友拍拍我的肩膀,贈(zèng)上一句親切的問候;困惑時(shí),我只要一抱上書,就像在沙漠中尋找到了綠洲,讓奄奄一息的人看到了生存的希望……

          古人有句話說得好:開卷有益。只要你喜歡看書,看好書,任何一個(gè)人都能在知識的海洋里獲取到很多知識?吹迷蕉啵@取得也就越多。我想通過《意林》來獲取更多的知識。

          在書的世界里,我可以把自己當(dāng)作是一位了不起的探險(xiǎn)者,在知識的世界里探索,找到珍貴的“寶藏”;也可以把自己幻想成一位無所畏懼的攀登者,一次次登上知識的頂峰,去探尋人生的真諦。

          我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我生命中的第一本書——《意林》,因?yàn)槭撬龑?dǎo)我走入知識的殿堂。

        我喜愛的一本書作文4

          我著過許許多多的書,但是在我所看到過的書里,我最愛看的,要數(shù)《木偶奇遇記》這本書。這本書十分漂亮,淡綠色的封面,上面畫著個(gè)可愛的小未偶,它正歪著頭,做著可笑的鬼臉。畫面上還有個(gè)年過半百的老人,花白的胡須和頭發(fā),穿著破爛的衣裳,看了,覺得那老頭兒怪可憐的。這本書我已經(jīng)珍藏了3年之久,但是它還是那么新,就像剛剛買來的一樣。一本普普通通的書,為何如此珍貴我說,這不是一本普通的書……這還得從我上三年級說起:那一天,我在走廊里跟小朋友玩追逐游戲時(shí),不小心把三(2)班門前的花盆撞倒了。當(dāng)時(shí),我嚇得連忙把打壞了的花盆弄弄好,用一根細(xì)繩把掉了的枝葉捆好,然后就逃走了。那幾天,我老是心神不定的,總怕老師知道。事不出兩天,班主任蒯老師把我叫進(jìn)了他的辦公室。我心里像揣了只小免子一樣,一味地跳著,來到辦公桌前。蒯老師親切地問:“三(2)班的花盆是你打碎的嗎?”我想:糟了,這件事被老師知道了,非挨批評不可。

          于是,我支支吾吾地答道:“不,不是我弄壞的!必崂蠋熞娢疫@么說,沒有發(fā)火,卻更加和藹了:“那好吧!我這里有一本書,書名是《木偶奇遇記》。你看看,興許對你有幫助。”我接過了書,想:“咦,老師怎么給我書看,大概是被我哄過去了吧!”我拿著書邁著沉重的腳步向家里走去;氐郊,我迫不及待地翻開了書,就津津有味地看了起來,可是越看到下面越不是滋味。特別是看到狐貍和貓合謀想來騙木偶匹諾曹錢的情節(jié):小木偶被捆在一裸大樹上,險(xiǎn)些喪命,幸虧來了份個(gè)美麗的仙女,把它救了下來。仙女詢問小木偶的遭遇,可是因?yàn)樾∧九继恿藢W(xué),沒有臉說實(shí)話,就編了套假話,而當(dāng)它講一句假話時(shí),鼻子就長一尺,后來,鼻子變得很長,小木偶只得承認(rèn)錯(cuò)誤。這一情節(jié)最使我感動(dòng)?赐炅藭,我想:“自己為了不挨罵,就說假話。對小木偶的懲竊是長鼻子,鄭對我的‘懲竊,是什么呢?”我想著,突然明白了蒯老師為什么要把這本書借給我看的原因。我不正是那個(gè)小木偶嗎?我沖出了屋子,來到了學(xué)校的辦公室。

          我哭著說:“老師,我錯(cuò)了,花盆是我弄壞的!辈⑶野褧給蒯老師。蒯老師高興地說:“承認(rèn)了錯(cuò)誤就好,這本書你不用還給我了,就留給你作個(gè)紀(jì)念吧!”我拿著書,暗暗地對自己說:“以后,可不能再撒謊了!蔽野堰@本書放在我心愛的寫字臺上,每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),總能看見它。封面上的小木偶仿佛在對我笑:讓我們一起做個(gè)誠實(shí)的好孩子。這本書永遠(yuǎn)鼓舞鞭策著我向知識的高峰攀登,同時(shí)這本書也傾注了師生之情。這樣的書我怎能不愛它呢?我真喜愛這本書!

        我喜愛的一本書作文5

          在一排排的書架上,有一本書它封面有些破舊,但卻是我最喜歡的。

          有一本書,它在眾多的書籍中顯得不怎么起眼。但它仍是我最喜歡的。有些書早已被我打入“冷宮”,唯獨(dú)這本書我最喜歡它。

          還記得那個(gè)周末,我和媽媽在學(xué)海看書,在選書的過程中我看到了它——《窗邊的小豆豆》。當(dāng)看到封面上的那個(gè)油畫像的小女孩時(shí),我就喜歡上了它。直到今天,我就像和書中的主人公小豆豆交了個(gè)朋友,隨時(shí)都能說出她的那些事兒。

          《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)是的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼中的“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

          最令我難忘的情景就是:安靜的課堂上,大家都在寫作業(yè),淘氣的豆豆突然站起來,跑到窗子前看來往的人群,這種“不正常”的情況發(fā)生過很多次,把抽屜蓋子“啪”的一聲關(guān)上,又“啪”的一聲打開、和屋檐上的燕子“說話”、在上課時(shí)提出一系列奇怪的問題、在紙上用蠟筆畫些亂七八糟的畫……老師是在忍不住“活潑過度”的小豆豆,從那以后一年級的小豆豆便被老師、同學(xué)、家長眼里的“壞孩子”,便被退了學(xué)。退了學(xué),小豆豆便在一所名叫:“巴學(xué)園的小學(xué)讀書。這所小學(xué)和其他小學(xué)不同,校門是一個(gè)拱起來爬滿綠藤的拱門,教室則是在廢。棄的舊電車?yán)锇采献魏秃诎逅鶚?gòu)成的教室,座位也可以人任其選擇。最有特點(diǎn)的是,巴學(xué)園全校只有50多位學(xué)生,學(xué)生們能夠先選擇自己喜歡的課進(jìn)行學(xué)習(xí),只要放學(xué)完成作業(yè)即可。過了許多年,昔日調(diào)皮的小豆豆早已長大成人,也許是因?yàn)槟菐啄臧蛯W(xué)園對小豆豆的影響,使調(diào)皮的小豆豆在各方面的進(jìn)步大了很多。不然也不會(huì)有長大后的小豆豆——本書的作者黑柳徹子給我們帶來小豆豆一系列的“傳奇故事”。

          在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,在讀書的時(shí)候班上也有那么幾個(gè)拖后腿的同學(xué)吧!也許在老師的眼里他們就是不聰明、搗蛋的“笨孩子”,在同學(xué)們眼里他們都是“怪怪”的、不善于與人交往的人群,還有些同學(xué)也會(huì)因?yàn)樗麄兊某煽儾辉趺磧?yōu)秀而有意疏遠(yuǎn)著他們。再看本書的作者黑柳徹子小時(shí)候也是個(gè)“調(diào)皮蛋”,可她也不是在巴學(xué)園的老師和小林校長的關(guān)愛下成為了一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)作者了嗎?在媽媽的同學(xué)聚會(huì)上,我看到一個(gè)大企業(yè)的白領(lǐng),媽媽告訴我他以前在班里成績次次“第一”,不過是倒數(shù)第一。在學(xué)校扯過女孩的辮子、踢過老師家的大門,抽煙喝酒都有份……在一位女班主任老師對那位叔叔的不放棄中,那位叔叔現(xiàn)在已經(jīng)通過某大型企業(yè)的面試,成了一個(gè)待遇不錯(cuò)的主管。從這里可以看出,不是每個(gè)人一出生的就是天才,只是你選擇那一條人生道路,遇上了哪位老師、同學(xué),讓他們感染你的一生,你將會(huì)獲得一筆不小的“財(cái)富”。

          我想,這也是這本書讓我念念不忘的魔力吧!

        我喜愛的一本書作文6

          “書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話是我的.座右銘。它時(shí)刻提醒著我,激勵(lì)著我,要我努力讀書。

          我的爸爸媽媽都是教師。他們平常都很注意培養(yǎng)我的閱讀興趣。因此我的小書柜里擺滿了書。其中我最喜歡《名人勵(lì)志故事》。它像一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向。

          這本書中有許多故事,如:“畫家薩賀芬的一生”、“秦海璐的成長之路”、“愛因斯坦的手工課”等。但是最讓我記憶猶新的還是“再堅(jiān)持一分鐘”。它是關(guān)于愛羅塞尼奧的故事。他在上中學(xué)的時(shí)候參加過一次跑步比賽,剛開始他跑得十分輕松。慢慢地,他感覺有些跑不動(dòng)了,兩腿發(fā)軟,很想停下來休息一下喝口水。這時(shí),一輛校巴車開來了。它是專門來接跑不動(dòng)或是在比賽過程中受傷的同學(xué)的。他很想上車,但還是忍住了。又過了一段時(shí)間,他覺得雙腿好像灌滿了鉛似的,他休息的欲望更大了。就在這時(shí),有一輛大巴車緩緩開來了。他遲疑了一下,但是還是沒有上去。又過了很長時(shí)間,他來到一座小山前,已經(jīng)累得兩眼直冒金花了。他覺得這座小山不亞于珠穆朗瑪峰。這時(shí)又來了一輛校巴車,這次他沒有猶豫,果斷地上車了。但是,沒有想到的是:校巴車開過小山坡,拐了一個(gè)彎就到終點(diǎn)了。他后悔極了。自己如果再堅(jiān)持一分鐘,再?zèng)_刺一分鐘就可以到達(dá)終點(diǎn),那是一件多么驕傲的事呀!從那以后,他每次參加跑步比賽時(shí),每當(dāng)跑不動(dòng)了,快要放棄時(shí),他就不斷地對自己說:“在堅(jiān)持一分鐘就到終點(diǎn)了!”就這樣,他憑著堅(jiān)持不懈的精神奪得了世界冠軍!

          這個(gè)故事在生活中給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)。

          今年暑假媽媽帶我去學(xué)游泳。我去更衣室換好泳衣。我來到泳池旁一看,就驚呆了:泳池最淺水位140厘米。而我才145厘米,在水里我踮起腳尖也露不出頭來。當(dāng)教練走出來時(shí),我又嚇了一大跳。他看起來非常嚴(yán)厲。我非?謶郑浅l,立刻央求媽媽:“媽媽,我不想學(xué)了,我們回家吧!”媽媽說:“你還沒學(xué)呢就害怕,就要放棄,這怎么行呢?你一直是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,怎么甘心今日輕易放棄呢?當(dāng)你學(xué)會(huì)以后,你會(huì)發(fā)覺它是一件快樂的事!眿寢尩脑拕傉f完,嚴(yán)厲的教練就帶我們?nèi)H僅80厘米深的小水池練習(xí)憋氣。剛開始練習(xí)時(shí),我憋氣的時(shí)間總是不夠長,動(dòng)作也不標(biāo)準(zhǔn),而且還總是“喝水”。過了一會(huì)兒,我忍受不住這“折磨”了,哭了起來。我把求救的目光轉(zhuǎn)向媽媽。她卻頭也不回地走了。這時(shí)的我?guī)缀跻罎⒘恕M蝗,我的腦海里浮現(xiàn)出愛羅塞尼奧跑步比賽時(shí)堅(jiān)持不懈的情景。我耳邊也不斷地響起他經(jīng)常對自己說的那句話“再堅(jiān)持一分鐘就到終點(diǎn)了!蔽伊⒖滩粮裳蹨I,努力練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,這一堂課我終于學(xué)會(huì)了憋氣。

          《名人勵(lì)志故事》這本書讓我受益匪淺。它讓我懂得了:遇到任何困難都不要輕言放棄,而要努力拼搏,堅(jiān)持下去。成功往往就在于是否堅(jiān)持了已定的目標(biāo)。這本書將永遠(yuǎn)陪伴著我,激勵(lì)著我,勇往直前!

        我喜愛的一本書作文7

          偶然遇見中島敦先生所寫的《山月記》文集,可以說全憑緣分。起因是不經(jīng)意地想要填補(bǔ)家中不慎丟失的書籍,經(jīng)人推薦買到了一本《山月記》。此書名來自于中島先生最著名的同名文章,里面還另外收錄了其他一些文章。

          一開始,我只是把它當(dāng)成古代怪談野史來看,作為茶余飯后的消遣。讀時(shí)就想,中島先生想必是對中國歷史、寓言有很大研究,文集里的小說大部分取材于像唐朝《人虎傳》、小說《西游記》乃至《史記》之類。后來讀讀,越發(fā)驚贊,怪誕不經(jīng)的諷刺、對現(xiàn)實(shí)的影射,如大儒、哲學(xué)家所說的引人深思的語句,更是令我浮想聯(lián)翩。

          讀罷全本,我認(rèn)為書中最為精彩的,最讓我唏噓不已的,要數(shù)那篇《悟凈出世》。

          《悟凈出世》中的悟凈等角色取材自《西游記》。悟凈在流沙河中常感憂郁,完全不似普通妖魔,常常在自己沒有意識到的情況下進(jìn)行無意義的悔恨自責(zé),對所有事物進(jìn)行思考,同類們認(rèn)為他病了,認(rèn)為進(jìn)行“為什么”之類的思考,一般的生命是不宜承受、乃至死亡的。他們認(rèn)為“這種病最嚴(yán)重的癥狀是病人懷疑起自己的存在”,開始疑惑“為什么將我當(dāng)作我?我到底是什么?”“這樣,一生都不會(huì)再開開心心了!逼鋵(shí),這只不過是哲學(xué)的思考罷了。

          悟凈卻對自己“得病”的事實(shí)深信不疑。為了自救,他踏上了不斷尋訪智者的旅程。

          而這些公認(rèn)的“智者”,有的認(rèn)為世上一切皆空,不知?dú)w處,認(rèn)為“我們只活在當(dāng)下這么個(gè)瞬間,并且我們腳下的現(xiàn)在,立刻會(huì)消失成過去,如同旅人行走在沙丘斜坡,走一步就塌一點(diǎn),沒有安身之地!庇械恼J(rèn)為“大椿之壽,朝菌之夭,本無長短之分,所謂時(shí)間,只是人單純的感受罷了”,更有妖物上一秒還宣揚(yáng)“世間萬物皆慈悲”,下一秒就因肚餓吃了自己的兒子。在經(jīng)歷了如此多的事物后,悟凈并沒有“幡然悔悟、大活現(xiàn)前”,但內(nèi)心發(fā)生了一點(diǎn)一滴的變化

          剛開始讀完,我思考了很久很久。思考哲理,固然無錯(cuò),可是為何探究世間本質(zhì),便要承受如此多的愁悶與異議?所謂人世、世界觀,究竟有沒有統(tǒng)一答案?為什么最后神明并沒有鼓勵(lì)悟凈去問,還說“未得而謂得,未證而謂證,世尊責(zé)之為增上慢,如你般非要求證于不可證,更是極度的增上慢了!

          到最后,我的心中只有一個(gè)問題:做個(gè)博通達(dá)觀好質(zhì)疑的“哲人”,和僅僅安于現(xiàn)狀,只對自己的使命負(fù)責(zé)到底,對于人來說,究竟哪個(gè)才是畢生的目標(biāo)?可即使是這樣膚淺的問題,現(xiàn)在的我也無法說出個(gè)所以然來說服我自己。

          堪堪讀完全本,才發(fā)覺自己的淺薄無知,為思想單純到麻木而心驚。

          到底是欽佩中島先生啊,幾段小小典故,經(jīng)他手筆便已熠熠生輝。好似濟(jì)世良藥,又似一塊磨刀石。若思想為刀,僅此一磨,只怕會(huì)越發(fā)鋒利逼人。

          說此書是如今最愛,于我而言,已不為過了。

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