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我與書的故事作文1000字
書中有我的回憶，書是我的善友，書讓我滿足，書讓我快樂，書讓我充實，書讓我成長。小編收集了我與書的故事作文，歡迎閱讀。
第一篇：我與書的故事
理想的書籍是智慧的鑰匙，這是列夫·托爾斯泰的名言，也是我的座右銘。
我從小就酷愛讀書，上幼兒園的時候，每天睡前，媽媽都要給我講幾則小故事我才能入睡，漸漸我長大了，能自己看書了，我就天天纏著媽媽讓媽媽給我買書，媽媽經(jīng)常問我;“你天天就看書，吃飯和看書哪個重要?”我會不假思索的回答：“當然看書重要羅。”
有一次我纏著媽媽給我買了一本《作文全解》，一回到家，我就迫不及待的打開書，如饑似渴的讀了起來，到了晚上11點，媽媽叫我睡覺了，我口頭上答應(yīng)了一下，可心里怎么舍得放下我這本寶貝書呢?接著讀了起來，到了11點30分的時候，媽媽看我房間的燈亮著，小心翼翼的推開門，慘了，被媽媽捉了個現(xiàn)行，我只得乖乖睡覺，媽媽臨走時還不忘教育我，說：“晚上不要看書，對眼睛不好，小小年紀就帶個眼鏡，多丑啊，特別是女生……”好容易媽媽走了，我也才松了一口氣，這時候，我腦子里突然冒出一個鬼點子，這個鬼點子要準備手電筒，說到這，聰明同學(xué)應(yīng)該知道我要干什么了，沒錯，我就是要在被窩里看書，這次可不是餿主意呦，我如愿以償?shù)目赐炅苏緯�，雖然弄得滿頭大汗，但也值了。
因為讀了《作文全解》，我的寫作水平大有長進。
有一天周末，家里要來客人，媽媽出門買菜，說讓我招呼客人，結(jié)果我聽成了讓我寫篇作文，我興奮不已，當即跑到書桌前開寫，結(jié)果客人敲門我也聽不見，客人只有站在門口，媽媽買菜回來，見客人在門口，而我卻在寫作文，媽媽怒氣沖沖的質(zhì)問我為什么不招待客人?我頓時摸不著頭腦，問媽媽：“你不是讓我寫篇作文嗎?”媽媽說：“我是讓你招呼客人。”說完便笑了起來。
十一長假的時候，我們一家要去外婆家過，但媽媽爸爸要上班，外公外婆出去了，外公外婆出門時叮囑我，飯菜在鍋里，只要生火熱一熱就能吃了，我心不甘情不愿的答應(yīng)了，正當我閑著沒事干去書房翻書時，在書柜上，我發(fā)現(xiàn)了我最愛看的一套書——《希臘羅馬神話》，這套書共有十幾冊，而這居然全有，我迫不及待的翻開書看了起來，早把自己空著肚子的事拋在了腦后，等外公外婆會來時，看見米和飯原封不動的在鍋里，以為我出了什么事情，到書房一看，我正津津有味的看著書哩，這才松了一口氣，對我說：“你這個死丫頭，只知道看書，可把我們嚇壞了。”
這就是我與書的故事，平凡又不失樂趣，我在書的王國里遨游，書就像一輛大巴，載著我在智慧的海洋里遨游，在書中我學(xué)到了課本上學(xué)習(xí)不到的知識。我喜歡看書。
第二篇：我與書的故事
今年九月，我們寶帶小學(xué)舉行了以“誦兩千年文化傳統(tǒng)，賀新中國六十華誕”為主題的閱讀節(jié)活動，在這次閱讀節(jié)活動中，我閱讀了一本本好書，了解了大量的知識，讓我受益匪淺。
書，自古就是人們贊美的對象，孔子說：“知之者不如好知者，好之者不如樂知之者。”只有感到讀書的樂趣，才能樂于勤奮學(xué)習(xí)。前蘇聯(lián)著名作家高爾基也曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”閱讀一本好書，就能讓人不斷的進步。是呀，書是一位相知的朋友，每當翻開書本，世界便向我們款款走來：孔子這位圣人的睿智淵博，諸葛亮“上知天文、下知地理”的神機妙算，林肯的偉大，莎士比亞的文思泉涌，魯迅先生寫作的廢寢忘食，拿破侖的豪情壯志……
我從小熱愛讀書，一年級，剛認識拼音，我便一頭扎進了知識的海洋，看起了拼音版的讀物;二年級，我讀起了《安徒生童話》《格林童話》等童話故事，我為賣火柴的小女孩如此次凄涼的生命而倍感傷心，我為阿里巴巴的聰明機智而高興，我會為書中主人翁的悲歡離合而喜怒哀樂;三年級，我開始有意識的讀一些世界名著，海明威的《老人與�！�、夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，書中的故事情節(jié)雖然讓我似懂非懂，可我卻依然魂牽夢繞，一下課，便津津有味的讀起來;四年級，四大名著，我都讀了個遍，其中，我對令人蕩氣回腸的《三國演義》情有獨鐘，運籌帷幄的諸葛亮，勇武過人的趙云，情深義重的關(guān)羽，爽直豪放的張飛，求賢若渴的劉備 ……這些人物在羅貫中的筆下栩栩如生，讓人回味無窮。五年級，司馬遷的《史記》，司馬光的《資治通鑒》讓我一下穿越了時光隧道，一下子回到了古代，項羽的驍勇善戰(zhàn)，藺相如的顧全大局等，無不讓我沉浸于洋洋灑灑的文字之中。現(xiàn)在，我已是六年級的小學(xué)生了，讀過的書數(shù)不勝數(shù)，因為博覽群書，我的課外知識很豐富，名詩佳詞我也能脫口而出，大人們討論，我也總能插上那么一兩句，同學(xué)有疑問的詩詞，我也能應(yīng)答如流。
“書中自有顏如玉”、“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”的確，因為書，我的作文水平突飛猛進，在歷次作文大賽中也屢獲佳績，受到了老師與同學(xué)的好評。最讓我欣慰的是，我的作文還得過特等獎呢!這自然不乏書的功勞，這個成功，也更讓我喜歡讀書，來豐富自己，來充實自己。
書，在熱浪中為我們送出一份清涼，在嚴寒中為我們托出一份溫暖，在我們最困難時，為我們排憂解難。有一次考試，考的是一些課外知識，正百思不得其解之時，忽然腦中靈光一現(xiàn)，有一本書山上好像看到過這個只是，我開始冥思苦想，終于，我想起了答案，完成了題目。
書，是我的良師，當我因失敗而迷茫時，書會對我說：“真正的光明并不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所蒙蔽罷了。”這時，我便會振作起來，勇往直前。當我畏首畏尾躊躇不前的時候，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”、“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”便會映現(xiàn)在我的腦海中，讓我斗志昂揚。
書，豐富了我，充實了我，它是指引我走向成功的指明燈，是讓我不斷求索的一位良師，它伴我一路走來，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我一定會更加珍惜時間來讀書，真正做到博古通今，知識淵博!
第三篇：我與書的故事
每每翻開一本本書，我就忍不住抬起頭，想想那一段段與書的故事，一段段與書的美麗邂逅，一個個溫暖的回憶……
總記得，小學(xué)老師姓蔣，語文課上，她給我們朗讀《我的姐姐克拉拉》，節(jié)奏均勻，口齒清晰，加上時而俏皮的動作和話語，書的內(nèi)容便顯得更加有趣了，我們都入了神，而又不時地笑出了聲。我想了想，一本正經(jīng)地自言自語地說：“書真是有趣呀，讀書肯定是件快樂的事!”
課間一旦閑下來，她總戴著眼鏡看書，每次讀書時總是笑著，我很好奇，書有那么好看么?偷偷地湊上去，發(fā)現(xiàn)只是一些一點意思都沒有的散文，還有很多陌生的字。她發(fā)現(xiàn)我，輕輕地撫摸著我說：“這些書還不適合你看”。我便更好奇，我可以看什么書呢?我總在向文學(xué)的窗口探頭張望，卻又找不到進入文學(xué)大門的鑰匙。
老師建議我們交換閱讀，好書自然多了，我把最喜歡的《瑪?shù)倌取钒崃巳�，大家也爭先恐后地帶書分享，班級里�?jīng)常談?wù)撝P(guān)于書的話題，閱讀的氛圍格外深厚。老師，你傳授給了我們知識，贈送給我們許多書籍，如書般美的你，帶我在書的海洋暢游。
每天晚上，媽媽總是給我讀書，媽媽的普通話雖不標準，朗讀也不生動，偶爾也會出錯，但我靠在媽媽的身邊，聽著媽媽平淡間充滿著溫柔的朗讀，心里便十分踏實，十分溫暖，慢慢地進入了一個個夢鄉(xiāng)。媽媽，你不正如書一般美麗嗎?
日復(fù)一日，年復(fù)一年的朗讀，使我每天都期待著明天，一本一本的閱讀，使我牢記了每一段優(yōu)美的文字，我們一起讀過了各種童話、《愛的教育》、《三字經(jīng)》、《木偶奇遇記》等等，我認字比一般同學(xué)都要快，漸漸地，我不再滿足于聽媽媽讀了，對書的渴望，對文字的喜愛，促使我有了自己的閱讀的想法。
我漸漸地發(fā)現(xiàn)曹文軒的文字不是我想象地那樣枯燥，常新港的兒童文學(xué)寫得很棒，黃蓓佳、秦文君的校園小說很貼近生活很生動，名著很勵志，魯迅的文章我也很喜歡，方衛(wèi)平編輯的文學(xué)選更有助于我作文提高，冰心獎書系的文字優(yōu)美流暢，三毛，林清玄、余秋雨的散文更是讓我體驗到文學(xué)之美，《孩子先別急著吃棉花糖》有助調(diào)節(jié)情緒，科普類的《美國地理》讓我開拓眼界了解世界，中國古代文學(xué)讓我進入了閱讀的另個階段……
是啊，我漸漸發(fā)現(xiàn)我竟永遠忘不了第一次自己讀完《最美的一課》的自豪，忘不了讀《少年川川的故鄉(xiāng)》時如遇知已的興奮，忘不了讀《魔季》時春天人與景那般透凈的震撼……
伴隨著我的長大，我對書的渴求渴望越來越強烈，書中有我的回憶，書是我的善友，書讓我滿足，書讓我快樂，書讓我充實，書讓我成長。暮然回首，我已不是那位在門口翹望的小女孩了，讀書早已融入了我的生活，我已經(jīng)離不開書了。
是啊，那一段段與書的故事，我又怎能割舍,又怎能忘懷!
是啊，我要感謝你--書，更要感謝那些記憶中如書般美麗的人。