關(guān)于喜歡書的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的喜歡書的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜歡書的作文 篇1
在眾多的書籍中我最喜歡的書就屬漫畫書了。我一有空的時候就會把時間用在這上面，每看一頁都能讓我不知學(xué)覺的笑出聲來。在學(xué)習(xí)上它給我?guī)碜孕牛谏钪兴o我增添了勇氣，同時也給我?guī)頍o窮的歡樂。
今天象往常一樣，寫完作業(yè)就去看我喜歡的漫畫書。我看了一本帶有諷刺性的漫畫，故事中的人物是一個胖子和一個瘦子。在路上胖子遇到了瘦子，胖子想諷刺瘦子，于是說:“看你好像在鬧饑荒啊?”瘦子想了想說:“這要感謝你呀，因為有了你，才造成了我饑荒的身體”。說完揚長而去，這時胖子羞得臉通紅，啞口無聲，低著頭也隨之離開了。
接著我又看了一本《貝克漢姆小英雄》。貝克漢姆是個酷愛足球的名人，每場比賽他都能發(fā)揮潛質(zhì)。他跑得很快，一場比賽能踢進好幾個球，最終用他的勇敢和機制，戰(zhàn)勝了對方，贏得了比賽的勝利。
我很喜歡漫畫書，更喜歡漫畫中的英雄人物，它把人的美與丑戲劇化的表露出來。我從中也學(xué)到了許多知識，也懂得了做人的道理。
喜歡書的作文 篇2
我有一本最喜愛的小人書——《烏龍院》。
我曾經(jīng)以為它是一本大孩子看的書，可是現(xiàn)在，我對它的看法已經(jīng)完全改變了。它的封面設(shè)計是那樣的新奇，每一集每一篇都有它自己不同的色彩、不同的形式、不同的“味道”。我好喜歡。
要提起內(nèi)容來，那真是……那真是好得沒有辦法形容了！
這本書里面有四個我十分喜歡的人物，那就是：大師父“長眉”，二師父“大頭”，還有力大無比的大師兄，和機靈搞怪的小師弟。他們這伙烏龍師徒讓我們永遠也忘不掉……
這本《烏龍院》，它的每一篇都讓我開懷大笑，它講述著在一個院子里4個人的“烏龍”趣事。記得有一篇：大師父正在看書的時候，“嗡嗡嗡”一只蒼蠅飛過，落在大師父的頭上，可是，大師傅并不著急，跟沒事一樣，突然，大師傅用他頭上的皺紋一使勁，就把蒼蠅夾死了。真酷！
我只要沒事，或者心情非常不好的時候，就看這本書，一看，就笑得比蜜還甜，伴著“哈哈”的笑聲看書，是多幸福的事兒！
我和這本《烏龍院》交上了朋友，因為，它老是在我心情不好的時候幫助我，它為我?guī)砹藷o盡的歡樂。我永遠不會忘記它的。
喜歡書的作文 篇3
我看過很多書，有作文書、故事書、漫畫書等，其中我最喜歡的是一本作文書，名叫《最三國作文書》。這本書中不僅有幽默的故事，還有很多實用的寫作方法，讓我學(xué)會了很多寫作技巧。
這本書主要寫了劉備、關(guān)羽、張飛一心想成為作文高手，于是桃園結(jié)義，刻苦攻讀，加入作文精英補習(xí)班，從而結(jié)識了曹操、諸葛亮、呂布、孫權(quán)等一大批作文高手。大家共同進步，最終實現(xiàn)作文帝國三足鼎立的偉業(yè)。
在這本書里，我最喜歡是“張飛火燒養(yǎng)豬場，作文結(jié)尾十巴掌”一章。
話說，關(guān)羽正在講關(guān)于作文結(jié)尾的技巧，技巧名叫“結(jié)尾十巴掌”，劉備就問是不是像降龍十八掌一樣，關(guān)羽解釋是“巴掌”，不是“八掌”，劉備又說就是“八掌”嘛。于是，關(guān)羽讓張飛去給劉備解釋一下，張飛過去打了劉備一巴掌，劉備這才恍然大悟，原來不是“八掌”，而是“巴掌”。
而這“作文結(jié)尾十巴掌”分別是：點睛掌、抒情掌、排比掌、升華掌、引用掌、發(fā)問掌、對比掌、比喻掌、自然掌、呼應(yīng)掌。而且每種掌法后面都有相應(yīng)的例句，讓我在笑聲中學(xué)到了作文結(jié)尾的寫作方法。
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是很想看這本書呢？相信我，只要你翻開書的第一頁，一定會恨不得一口氣讀完的。
喜歡書的作文 篇4
我有一個壞習(xí)慣，每次只要一看書，我就要打瞌睡�？晌乙呀�(jīng)改了，你知道我為什么會改掉嗎？請聽我漫漫道來。
有一天下午，我閑著沒事兒干，就到書柜里拿出一本叫做《三國演義》這本書。當(dāng)時，我很好奇，不知“三國”是哪三國，一個中華民族怎么會有三個國家，“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧！我翻開這本書，第一章就是“桃園結(jié)義”，看著這四個字，我感到莫名的熟悉，原來在小學(xué)的時候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過這個故事了！
我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點兒也不要睡覺，反而更想看了，更想知道下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就繼續(xù)往下看，不知不覺天已經(jīng)黑了，書，我也看了一半了，我沒有感到半點疲倦，只是打算著明天接著看，一定要把書看完。
有好幾次我看作文書的時候，不知不覺就睡著了，作文書可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與海》、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會想睡覺。但看《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會越看越有勁。我這才知道了為什么。原來，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的都不喜歡看。其實我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
現(xiàn)在，我看什么書都抱著像看古代書一樣的心情看，所以，現(xiàn)在，我看什么書都沒問題了。但最喜歡看的，還是《三國演義》，由于這本書讓我對所有書都起了興趣。
喜歡書的作文 篇5
“過五關(guān)，斬六將，我怎么會不知道這個英雄人物呢？那是威風(fēng)凜凜的關(guān)羽�！蔽铱粗蠋煹木毩�(xí)，脫口而出。哎！談到關(guān)羽，便令人想起《三國演義》，那可是我最愛看的書了。
記得我剛買這本書是為了免受媽媽的訓(xùn)誡——不看書，只愛看電視。沒意思地把它買了。好幾個月了，一個字，一段文也沒看過，可以說是糟蹋了它。我只把它當(dāng)作顯示我愛看書的工具。
不過那一天，我終于懂得珍惜它，愛護它。
當(dāng)時的我，因好朋友的逝去而感到低落，也沒意思去讀書，總是分心于悲痛中。我躲在屋里哭，為了不哭，我從旁邊的書中拿出了這一本《三國演義》，認(rèn)真地看。晶瑩的淚珠干涸了，只有安靜，只有孤零零的'我在看書，萌動著我枯干的心靈。
我忘卻了任何事，一心看書，慢慢地，對里面的精彩的故事開始感興趣，一天不看，總覺得渾身不舒服，沉迷書中的故事甚至超出晚睡時間。人物的生動描寫，故事的內(nèi)容我最為關(guān)注，威武的張飛，仁義的劉備，堅毅的關(guān)羽，我無不熟悉。特別是關(guān)羽那威風(fēng)形象——身長九尺，胸飄胡須長有二尺，面如棗紅，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉。更甚者，面對割肉，面不改色；面對死亡，視死如歸，令我萬分感慨。而每次打開《三國演義》，我總是先看篇章，特別留意我佩服的關(guān)羽。自然，我便對《三國演義》產(chǎn)生濃厚的興趣。
每一天，我都要仔細地看三章故事，不然，吃不安，睡不著，自然也對《三國演義》有了感情，直到我把這本書看完，才放下心來回到過往快樂的生活。但，我依然對《三國演義》念念不舍，便給自己做了些關(guān)于《三國演義》的問題，自己作答，使我對這本書有了更深認(rèn)識。隨后，我還買了其它的名著，認(rèn)真去看。漸漸地，我愛上了看書。
《三國演義》，是你把我從沉郁中救出來，是你讓我感到了看書的快樂。我喜歡你，你讓我從此走進廣闊的書籍世界。
喜歡書的作文 篇6
我有一本書叫——《窗外的小豆豆》，雖然名字有點幼稚，但是故事情節(jié)非常吸引人。
故事的主人公是一個上一年級的小豆豆，她在原來的學(xué)校里非常的調(diào)皮�？墒�，媽媽讓她轉(zhuǎn)到巴學(xué)園這個學(xué)校，她卻成了一名好學(xué)生，這是為什么呢？
原來，她從第一步走進巴學(xué)園的時候，就深深喜歡上了巴學(xué)園。巴學(xué)園的教師是電車，一個班級只有幾個學(xué)生，還有一個圖書館和一個食堂。
他們的校長非常溫柔，每天上課學(xué)生想學(xué)哪一課就可以先學(xué)哪一課，如果上午把所有的科目都學(xué)完了，那么下午就可以出去散步，學(xué)生們都非常開心，而且還可以學(xué)到課本上沒有的知識。
此外，書中還說小豆豆的家庭非常和睦、美好，有健壯的爸爸，溫柔的媽媽，還有會做飯的奶奶和懂人話的洛基。
啊，小豆豆的生活真令人羨慕呀！有我向往的好學(xué)校，有一個美滿的家庭。
這就是我喜歡的一本書——《窗外的小豆豆》。
喜歡書的作文 篇7
暑假中，我閑來無事，從朋友那借了一本書，并一口氣看完了它。這本書的名字是《誰動了我的奶酪》，我剛開始看這本書時，心中始終有一個疑問：這本不起眼的小書居然是全球暢銷書之一？但隨著深入閱讀，認(rèn)真思考，我終于明白個中原因。
書中有四個主人公——兩只小老鼠嗅嗅，匆匆和兩個小矮人哼哼，唧唧。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要尋找的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久以后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心理暴露無遺：嗅嗅，匆匆隨機而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去尋找，并很快找到了更多的奶酪。兩個小矮人哼哼，唧唧對于變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中，無法接受現(xiàn)實。后來，經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧了變化的含義，穿上跑鞋，重新進入迷宮，并獲得了更多的奶酪，而哼哼卻停在原地，一無所獲。
我認(rèn)為，奶酪是個比喻，象征著我們最理想的到的東西，也許是優(yōu)異的成績，老師的表揚，一張獲獎證書……
我們在一個瞬息萬變的世界里，人們時常感覺自己的奶酪在不斷變化著，各種強烈的變化讓人心理失衡，使我們經(jīng)常在突如其來的變化中不知所措，抱怨著上天的不公平，面對不了新的生活，陷入煩惱之中而無法自拔，一蹶不振。而在生活中，我又何嘗不是這樣呢？
就拿這一學(xué)期來說，我們剛開始讀書幾天后知道語文老師伍老師調(diào)走了，換了一個新的語文老師，我便不知道適應(yīng)，依然按照之前的方式學(xué)習(xí)，加上之前的伍老師講課非常好，我便想伍老師回來。再加上學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)老師的特點，學(xué)習(xí)成績自然下降了許多。后來，我也學(xué)會了隨著老師的變化而變化，逐漸適應(yīng)了，成績也很快提高了。
其實，生活的迷宮非常大。我們?yōu)槭裁匆两谑サ耐纯�，無奈，決定的兩難之中呢？我們應(yīng)該盡快找到自己的鞋，隨著奶酪而變化，投入到新的生活中去，這樣才會發(fā)現(xiàn)更多，更好的奶酪。
從這本書中我還認(rèn)識到變化是一種必然的因素，而我們應(yīng)該做到的是在大變化發(fā)生之前，就做好相應(yīng)的準(zhǔn)備去應(yīng)對并戰(zhàn)勝變化。
以后的我，一定要有嗅嗅靈敏的應(yīng)變能力和匆匆迅速開始行動的能力，并學(xué)會像唧唧一樣不斷調(diào)節(jié)自己的心理，不要為一場考試高分而過度興奮，以致學(xué)習(xí)停滯不前。及時調(diào)整自己去適應(yīng)變化，獲得更好的心境去努力學(xué)習(xí)，工作，生活。而不能傻呵呵的站在原地，永遠不能適應(yīng)變化，一事無成。
讀了這本書之后，我明白了：要想追求更好的未來，必須歷經(jīng)磨難，努力奮斗不能坐享其成。不然，結(jié)果只能是竹籃打水一場空。
喜歡書的作文 篇8
書，我生活中必不可少的一份子，不管是童話書還是科幻書，小說書還是漫畫書，我都喜歡。但最愛的是一本叫《童話世界》的雜志。第一次遇見《童》本來是閑來無事，去報亭買本雜志，卻自此與《童》結(jié)下不解之緣。
每個月似乎只有讀到《童》才算完整。時間是偉大的，它帶走了各種各樣可以遺忘的記憶，留下了刻骨銘心的感動：《瘋娘》中神志不清卻愿意為孩子付出一切的母親；《我的巨蟒保姆》中忠實可靠的巨蟒；《非法智慧》里愿意為朋友而犧牲的郭周；《田野歌聲》中善良可愛的樂樂……太多太多的感動與記憶，始終縈繞在腦海，貫穿了我的大半個童年�！锻肥俏彝陼r代的夢，我想如果我與《童》不曾邂逅，《童》不曾出現(xiàn)在我的生命里，我的童年會是怎樣？那一定是暗淡無光又沒有夢的年代。沒有夢，童年還算是童年嗎？只不過是杯白開水罷了，無色無味，既無墨線勾勒，又無彩繪雕琢，那該是怎樣的境地？大概也只能用味同嚼蠟來形容吧！
我曾想，我該怎樣稱呼《童》呢？它是我的老師，還是我的朋友，亦或是我的知己？也許，有一天我會離開它。但是，我的靈魂早已被它征服，它永遠在我心底那片最純凈的土地上，生根、發(fā)芽，燦爛的開放。我一直堅信，看《童》，凈化的不只是思想，更是靈魂！
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