【實(shí)用】書的作文（精選42篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書的作文 篇1
書就像我的朋友，就像我的知己，就像我的老師。我十分喜歡看書。童話書、科普書、笑話書……數(shù)不勝數(shù)�？墒俏易钕矚g的還是《西游記》。
《西游記》的作者是吳承恩。這是一本長(zhǎng)篇浪漫神魔小說(shuō)。主要講了師徒四人和白龍馬歷經(jīng)艱辛，經(jīng)歷九九八十一難才取得真經(jīng)，修得正果。一路上妖魔鬼怪甚多，還好唐僧唐三藏收了三位法力高強(qiáng)的徒弟。大師兄美猴王，法號(hào)悟空，別名行者；二師兄豬剛鬣，法號(hào)悟能，別名豬八戒；三師兄沙和尚，法號(hào)悟凈，別名沙僧。雖其相貌丑，但是心地善良，為人老實(shí)。這本書中讓我最入迷的環(huán)節(jié)還是大戰(zhàn)紅孩兒部分了！
這紅孩兒是大力神牛魔王和鐵扇公主的兒子。紅孩兒的大名叫圣嬰大王。紅孩兒為了吃唐僧肉，故意把自己綁起來(lái)引誘唐僧。把唐僧捉住了，孫悟空連忙去救唐僧，結(jié)果被氣得七竅生煙昏了過(guò)去，最后觀音菩薩收了紅孩兒，才救出了唐僧。
在一次考試中，我正好做的是一張關(guān)于《西游記》的試卷。因?yàn)橹爱?dāng)我看到那大紅色的一百分時(shí)，我心里除了激動(dòng)，更多的是對(duì)書的喜愛之情。
是的，書是人類進(jìn)步的階梯，如果你看的書越多，你的視野就會(huì)越寬廣。
書的作文 篇2
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！北彼位实圳w恒說(shuō)過(guò)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！惫沤裰型獾脑S多大文豪都贊頌過(guò)書�；厥走^(guò)去那些以書為友的日子里，我覺得自己的生活是那么美好和富足。
剛上小學(xué)時(shí)，我迷上了童話，在色彩繽紛的童話花園里，我這只小蜜蜂飛翔其中。白雪公主被王后毒死時(shí)，我的眼淚像開閘的水嘩嘩地淌了下來(lái)；丑小鴨經(jīng)過(guò)努力變成了美麗高貴的白天鵝，我不禁喜笑顏開；皇帝被兩個(gè)騙子騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我心中的怒火不由得燃了起來(lái)……這些童話使我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。善良的種子播撒在了我心靈的凈土上。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我戀上了詩(shī)。李白的《靜夜思》讓我感受到了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情；曹操的《龜雖壽》使我感受到了詩(shī)人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志；李清照的《如夢(mèng)令》更讓我感受到了詞人對(duì)生活、對(duì)自然和美好感情的熱愛……
如今的我，在老師和同學(xué)的影響下，慢慢接觸一些了中外名著。英國(guó)作家丹尼爾·笛福的《魯濱孫漂流記》對(duì)我影響很大。主人公魯濱孫十分樂觀，充滿了斗志，體現(xiàn)了自我奮斗的精神，他的創(chuàng)造性勞動(dòng)及成果體現(xiàn)了人類智慧的無(wú)窮魅力。如果說(shuō)魯濱孫百折不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)的話，那么阿廖沙童年時(shí)期的悲慘遭遇則讓人深感憐憫。出生在十九世紀(jì)沙俄統(tǒng)治的黑暗時(shí)期中的阿廖沙因?yàn)榇笕藗兊囊恍┐直┬袕蕉剐撵`受到了嚴(yán)重的傷害，他郁郁寡歡。然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖光明，外祖母的好性格和寬大胸襟如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，使他逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人�！豆ㄌ亍纷屛也迳舷胂蟮某岚颍谟钪嫔n穹中縱橫馳聘。哈利以他的行動(dòng)直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我：正義終將戰(zhàn)勝邪惡。
讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話，每讀一次書，你的精神修養(yǎng)就會(huì)得到進(jìn)一步提升。那些與書一起走過(guò)的日子讓我覺得自己是不斷前進(jìn)的。
時(shí)過(guò)境遷，許多事物我們都已經(jīng)淡忘，但唯有書依然清晰地存在我深深的腦海里。
書的作文 篇3
淘書，就是買書，今天，我們學(xué)校3—6年級(jí)舉行了淘書會(huì)，其實(shí)就是買書、賣書。
我是賣書中的一員，我負(fù)責(zé)管理我們小組，有5人，其中我是賣書的。
隨著歡快的腳步，清脆的吆喝聲，淘書會(huì)終于開始了。我在放滿了各種各樣的書的桌子旁，就有很多人來(lái)買，其中有五、六年級(jí)的，我的心“咚咚”地跳個(gè)不停，急忙說(shuō)道：“要哪本書都行，自己隨便看，填上淘書卡，把錢交給我們，就可以帶著書走了！”突然，眼前的小女生說(shuō)：“我要這本《查理九世》。”我迅速?gòu)淖雷拥某閷侠锬贸鲆粡執(zhí)詴�，又順手拿了一支黑筆，放在她面前，她說(shuō)：“謝謝你！”又從她的小包包里取出8元錢，遞給了我。忙取好錢，交給“收銀員”，不一會(huì)兒，她就把淘書卡填好了，我拿上淘書卡以后，一下子放進(jìn)了抽屜，她又禮貌地說(shuō)：“我可以走了嗎？”我回答：“當(dāng)然可以��！”就這樣，我賣了好多書，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，李雨欣來(lái)“接班”，我告訴她淘書卡在哪里后，就和劉怡辰一起買書去了。
我們東竄西竄，看了每個(gè)班的攤位，但卻沒有一本我想看的書，劉怡辰買了一本《笑貓日記》。
沒買到書，我和劉怡辰只好回到自己的攤位上，繼續(xù)賣書。十幾分鐘過(guò)去了，我們的書也賣完了。只好回到教室，看自己的書去了。
今天整整一上午，我基本上都在賣書，但我過(guò)得很充實(shí)，我至少賣書了，不是嗎？
不過(guò)，讀自己的書也挺好，最少不用小心翼翼地翻書了！讀書使我快樂，生命因?yàn)殚喿x而精彩，讓我們愛上閱讀吧！
書的作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這劉向眼中的書。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這是韓愈眼中的書。而在我眼中的書是為我打開智慧大門的鑰匙，讓我收獲更多的知識(shí)。書，就是那撐船人的架，帶著我在那無(wú)窮的智慧海洋里遨游……
我小的時(shí)候，我從不看書，只想著玩玩具，看電視、玩電腦，從不看書。而我哥哥，他也是跟我一樣愛玩，但是他喜歡看書！但我小時(shí)候卻覺得書沒有什么好的，還不如去看動(dòng)畫片呢！這才有意義嗎！我一直看動(dòng)畫片直看到中午吃飯了才結(jié)束。
在這一整天里，我?guī)缀醵荚诳措娨�、玩電腦，奶奶管我也管不住，面哥哥就看一會(huì)電視看一會(huì)兒書的。到了第二天，媽媽將卡給拿走了！我這下沒法看電視，我就去玩電腦可電腦又不見了！我實(shí)在是沒什么可干的，就去找哥哥玩，可他不想跟我玩，只顧自已埋頭看書。我也拿了一本《笑貓日記》看�？粗粗彝蝗恢g就沉迷了在這一本書的內(nèi)容里，書中精彩的文字像一個(gè)個(gè)小精靈，緊緊抓住了我的眼球。那時(shí)，我才上一年級(jí)，雖然有一些字不認(rèn)識(shí)，但這并不影響我看書，我囫圇呑棗看著這本書，這本書是我對(duì)書新的認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，只是起點(diǎn)而已！以乎中了魔一般，我竟然又看下一本書了。直到我把這里的每一本《笑貓日記》都看完時(shí)，我的心里就像有了一只小貓?jiān)谧ノ业男模瑨b得我癢癢的，那時(shí)的我便有了第一個(gè)買書的念頭。媽媽一到家，我就要他給我買書。吃完飯后，我就要去買書。可是，她就不給我買，我來(lái)來(lái)回回去了書店20次，我才買到了那一本我心儀已久的書。
這只是我和書的故事的開頭，這當(dāng)然也沒有結(jié)尾，只會(huì)變得越來(lái)越豐富……
書的作文 篇5
每個(gè)故事都是那么的引人入勝。那時(shí)候我還小，我總是縮在媽媽溫暖的懷里，纏著媽媽講故事，媽媽總是打開一本厚厚的書，給我講故事。媽媽的話語(yǔ)似乎也總是那么的清晰，那么溫馨，把一個(gè)小孩引入一個(gè)未知的世界里。我總是瞪大眼睛聽著，有時(shí)還似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)聽著聽著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。雖然我對(duì)媽媽講的每個(gè)故事都是半知半解的，但那本書的名字卻深深地印在了我的腦海里。
后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢地學(xué)會(huì)了自己看書。每當(dāng)我做完作業(yè)，我便常常打開書本，自己在知識(shí)的海洋里遨游。漸漸地，我也擁有了很多書，但那本又舊又厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻還是那樣地吸引著我。
那本書里面似乎蘊(yùn)藏著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，我也像個(gè)勤勞的礦工總能在書的礦山中找到知識(shí)的礦物。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》她告訴了我有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)：比如說(shuō)蒼蠅停下來(lái)為什么要搓腳；長(zhǎng)頸鹿為什么不叫；大象用鼻子吸水為什么不會(huì)嗆著；袋鼠的肚皮上為什么長(zhǎng)著一個(gè)小口袋；為什么蝴蝶飛起來(lái)沒有聲音……因?yàn)檫@些，有時(shí)我會(huì)盯著桌子上的蒼蠅發(fā)呆，有時(shí)也會(huì)到田野里去抓蝴蝶……
記得，我第一次知道地球是圓的，而且還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，我不禁有些為自己擔(dān)心。地球是圓的，又會(huì)轉(zhuǎn)，那么我們的房子不是會(huì)倒下去嗎？我們?cè)诘厍蜣D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，不會(huì)摔倒在地嗎……我趕緊去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我說(shuō)：“你再繼續(xù)往下看看�！蔽野凑瞻职值脑�，就繼續(xù)往下看去尋找答案。于是我又陸續(xù)知道了：地球是一塊“大磁鐵”；地球上有用不完的氧氣；地球形成時(shí)產(chǎn)生了海洋、海島、“海市蜃樓”……
這本書還記載了人體、科普、飲食等方面的知識(shí)，使我這個(gè)小學(xué)生對(duì)自己生活的世界有了更新的認(rèn)識(shí)。
我愛我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她讓我的人生變得多姿多彩！煩惱時(shí)，我一抱上書，就像落水的人抓到了一塊浮木；寂寞時(shí)，我一抱上書，就像有一位知心朋友拍拍我的肩膀，贈(zèng)上一句親切的問(wèn)候；困惑時(shí)，我只要一抱上書，就像在沙漠中尋找到了綠洲，讓奄奄一息的人看到了生存的希望……
古人有句話說(shuō)得好：開卷有益。只要你喜歡看書，看好書，任何一個(gè)人都能在知識(shí)的海洋里獲取到很多知識(shí)�？吹迷蕉�，獲取得也就越多。我想通過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)獲取更多的知識(shí)。
在書的世界里，我可以把自己當(dāng)作是一位了不起的探險(xiǎn)者，在知識(shí)的世界里探索，找到珍貴的“寶藏”；也可以把自己幻想成一位無(wú)所畏懼的攀登者，一次次登上知識(shí)的頂峰，去探尋人生的真諦。
在那不久的將來(lái)，我也許會(huì)是一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)文學(xué)家，一個(gè)天文學(xué)家……但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我生命中的第一本書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)槭撬龑?dǎo)我走如知識(shí)的殿堂。
書的作文 篇6
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�，給了我們快樂，給了我們知識(shí)，給了我們啟迪……在浩如煙海的書籍中，我最喜愛的一本書，它是——《愛的教育》。
《愛的教育》是我心靈中的一顆閃亮的明珠，在你看到他人在一件事情中遇到了挫折，這顆明珠將會(huì)指引他繼續(xù)拾回信心。她也可以引導(dǎo)我在灰心時(shí)贏得自信……
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，她讓我懂得了什么是愛，如何讓愛表達(dá)出來(lái)，更讓我明白了應(yīng)該怎么樣用心去關(guān)心他人。而且還讓我積累了眾多的好詞好句，并且讓我懂得了做人的道理，生命是怎樣的，如何去珍惜自己和他人的生命……這本書已經(jīng)讓我認(rèn)識(shí)了平常的老百姓是有怎樣的感人故事等。
這么多的故事中最令我感動(dòng)的還是——《異國(guó)他鄉(xiāng)尋母記》。這篇故事講述的是以為青年的母親由于多種原因出國(guó)打工；許多年過(guò)后，母親已經(jīng)是毫無(wú)音訊，青年便獨(dú)自出國(guó)尋找他的母親……
一本書能讓我懂得無(wú)窮無(wú)盡的道理，也讓我知道如何用心去關(guān)愛他人，并且讓我知道了許多感人的小故事……
所以，我最喜愛的書籍就是——《愛的教育》。
書的作文 篇7
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍俏胰松陌閭H，書就如一縷陽(yáng)光，溫暖我的心田；書就如一陣風(fēng)，為我驅(qū)散煩惱。總而言之，遇見書是我的榮幸。
書使我陶冶情操，放松心情。自從遇見書的那一刻開始，我就宛如遇見了一位心靈知音，有喜有樂，有悲有苦，很快就與書結(jié)為朋友。從小時(shí)候開始，我就與書本打交道，無(wú)論是媽媽給我講童話故事，還是自己看圖畫書，總是如癡如醉，當(dāng)我閱讀《父與子》時(shí)，總能感覺到父子情深。
當(dāng)我上小學(xué)后，認(rèn)識(shí)了一些漢字后，我便會(huì)捧起注音的書，專心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時(shí)，孫悟空機(jī)智勇敢，豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開，想到：如果自己是孫悟空呢？于是找來(lái)幾個(gè)小凳子當(dāng)妖精，拿帚把當(dāng)金箍棒，我拿起帚把，模仿孫悟空當(dāng)時(shí)的樣子，沖過(guò)去，然后躍起，剛想展示我的威風(fēng)，結(jié)果沒想到地上有一點(diǎn)水，剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時(shí)，結(jié)果腳一滑，撲通一下倒在地上，我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來(lái)。
上中學(xué)后，盡管作業(yè)增多，但我依舊會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書能使我放松，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，讀書也使我增長(zhǎng)知識(shí)，感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國(guó)演義》閱讀時(shí)，我也有不同的感受，感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情，也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！睍拖褚魂嚰�(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。遇見書是我的榮幸。
書的作文 篇8
有一匹神奇的坐騎，它能帶我們遨游大千世界；有一束純凈的光芒，它能凈化人類的心靈。它是誰(shuí)呢？它就是——書。
書，是我們的朋友。每當(dāng)你拿起一本書時(shí)，它就像你最好的一位朋友在講述他的故事，書中那些人和物，花和草……好像就在你的面前，把你帶到了他們的世界。
書，是一位老師。在書中你能了解許多知識(shí)和做人的道理。我從小就愛讀書，在幼兒園時(shí)媽媽就經(jīng)常給我讀各種的書，從中我了解了許多的知識(shí)，也更加喜歡讀書。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我，讓我給小朋友們講課，當(dāng)我把書本上了解的知識(shí)講得頭頭是道時(shí)，小朋友都認(rèn)真的瞪大眼睛聽那！也讓我感到讀書給我?guī)Я撕艽蟮目鞓�。有的時(shí)候我從書本上學(xué)到的東西，連媽媽都不知道呢！由于喜歡看書，我也學(xué)到許多寫作方面的知識(shí)，我的作文也寫得很不錯(cuò)。在三年級(jí)時(shí)，我在<<百家作文>>上還發(fā)表過(guò)自己一篇作文呢！當(dāng)時(shí)我心里別提多高興了。同時(shí)，我也知道了書，是我們的好老師。
書，又是一艘飛船，它能帶我們領(lǐng)略世界的任何角落。無(wú)論是高山海底，還是森林城市，在書中都能了解。現(xiàn)在我可算是明白了“秀才不出門，方知天下事”這句話的意思了。
書，是朋友，是老師，是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠(yuǎn)與書為伴……
書的作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@樣認(rèn)為。
書是同學(xué)們最熟悉的東西，從識(shí)字開始，我們便開始了與書為伴的生活。書，寄托著人類熱切地希望，蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在現(xiàn)實(shí)中，有人把書當(dāng)做裝飾品，擺在書架上；有人見了書就像饑餓的孩子看見了面包，舍不得放手。我與書也有過(guò)一個(gè)小故事。
每天放學(xué)回家的路上，我總要路過(guò)一個(gè)書攤，擺攤的是一個(gè)殘疾的青年。書攤上的書各種各樣，有漫畫書，有歷史書，有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學(xué)后，我總要去書攤前看一會(huì)書才回家。這些書是男青年賣以為生的，我卻為了不想掏錢就偷看，每次我都裝作買書的樣子，然后看一會(huì)就走。每一次看書時(shí)都看到青年的笑臉，我就覺得非常慚愧。
有一次，我看書看著看著流下了眼淚，這時(shí)，我看到青年正在看我，我又連忙低頭看書，不敢看青年的臉。他讓我過(guò)去坐下看，正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)去時(shí)，爸爸來(lái)接我了。于是，我戀戀不舍的跟著爸爸回了家�；丶液�，爸爸教育了我。爸爸說(shuō)：“人家擺攤時(shí)要掙錢的，如果每個(gè)人都像你這樣只看不買，那他還擺什么攤呢？”在這之后，我去書攤?cè)サ母诹�，只不過(guò)我不再只是偷偷的看書，我在書攤上買了很多書，這些書大大豐富了我的課余知識(shí)。
我愛書，書是我最好的朋友。
書的作文 篇10
夜光如水，皎潔的月光照在沙發(fā)上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語(yǔ)書��！
英語(yǔ)書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮啊！我飛馳在家里的各個(gè)角落，不會(huì)又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開書包，一本一本地往過(guò)翻，一張一張地往過(guò)扒，還是不見英語(yǔ)課本的身影，不會(huì)是在衣柜里？我打開柜門把一件件衣服翻來(lái)翻去，唉！我多么希望可以看見英語(yǔ)書的身影�。�
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開冰箱，打開柜子，揭起鍋蓋，咦？英語(yǔ)書到底去哪了呢？我坐在沙發(fā)上，仔細(xì)回想起來(lái)。我在補(bǔ)課班讓老師聽寫單詞的時(shí)候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了......嗯，這么說(shuō)，我的英語(yǔ)書在補(bǔ)課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出��！
這時(shí)，“太后”母親來(lái)了，“快讀英語(yǔ)，呆著干嘛呢！”我一動(dòng)不動(dòng)，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語(yǔ)書忘拿了�！薄巴谀膬毫�？”“補(bǔ)課班�！薄芭�，那快去看書明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來(lái)，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來(lái)。
這次在死亡線上的挑戰(zhàn)真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
書的作文 篇11
“密碼書”這個(gè)詞你們可沒聽過(guò)吧?你們沒聽過(guò)，我可見過(guò)了。
今天中午，我快速的完成老師布置的作業(yè)，便和甘若雨出去玩了好一會(huì)兒，有一點(diǎn)累了，便回到了教室里休息。
我左晃晃，右晃晃，沒什么事情可干。突然，甘若雨拿起一個(gè)奇怪的東西，叫道：“你們看，這是什么怪書?”我和小伙伴們立刻圍了上去，“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶，而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器，分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書，今天怎么就變成了一本怪書呢?我剛想問(wèn)，胡浩俊就說(shuō)道：“你們可不知道，這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書’!”說(shuō)著，朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用，兩個(gè)人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒想到這世界上還有這么一大“奇觀”，我敢肯定這都打破世界紀(jì)錄了，我從剛出生到現(xiàn)在都還沒看見過(guò)“密碼書”呢!而且還是從密碼本演變而來(lái)的。不說(shuō)別的，就說(shuō)這個(gè)，我今天真是服了劉嘉豪了。
說(shuō)曹操曹操就到，只見“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來(lái)了，我想都沒想，就說(shuō)出了人生中最有“哲理”的話：“你一定會(huì)成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來(lái)，包括他自己。有可能的話，我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
書的作文 篇12
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見識(shí)一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時(shí)，鈴蘭只好向餐廳走去， 不過(guò)一會(huì)他又嚴(yán)肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案， 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下，他們?nèi)瞬畔嘈耪f(shuō)話的人是他們惡部落的老祖宗席利彌西，那狐貍笑了，鈴蘭立馬變成了一個(gè)人類小女孩，鈴蘭心想：我得趕快去找三位大英雄，席利彌西，猜是有人跟他們惡作劇，沒辦法，火狐貍大王!三兄弟應(yīng)道，你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說(shuō)：你是誰(shuí)?!那個(gè)聲音先是笑了一聲， 鈴蘭想起了族長(zhǎng)的話，叫我火狐貍大王，這個(gè)小女孩身穿一件藍(lán)色的裙子，還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見過(guò)世面的人。
接下來(lái)又開始痛了，這只狐貍說(shuō)：別叫我什么老祖宗，這時(shí)。
我要給你們布置一個(gè)任務(wù)!任務(wù)?! ，老二咕嚕的肚子突然響了，說(shuō)道：我你們都不認(rèn)識(shí)?哈哈!也難怪我會(huì)輸給那糟老頭子， 不知老祖宗您，太斯文了，在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時(shí)，拿出項(xiàng)圈念了一段咒語(yǔ)，親自駕臨有什么事?這時(shí)，。
咕原來(lái)是鈴蘭的肚子餓了，突然出現(xiàn)了一個(gè)聲音，便問(wèn)：你到底是誰(shuí)?那個(gè)聲音說(shuō)道：我?我是你們的老祖宗，他們面前出現(xiàn)了一只全身都燃燒著火的狐貍，說(shuō)：現(xiàn)在來(lái)談點(diǎn)正事。
書的作文 篇13
我們一家都喜歡看書，就我不喜歡。小時(shí)候，媽媽總要嘰里呱啦說(shuō)書的好處，說(shuō)什么“書中自有黃金屋”，聽得我耳朵都起老繭啦，我多次向老媽抗議，不要再聽這些名人名言啦，我明白啦，可她還孜孜不倦教我書里有許多好處，我為了不讓老媽傷心，接受這些討厭的名人名言。
“黃潔，來(lái)跟媽媽看書”，情況不妙，老媽又要念緊箍咒，怎么辦，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然，一個(gè)靈感激發(fā)了我的大腦，我捂著肚子假裝肚子疼，跑回客廳拿紙，只見媽媽在那等我，我迅速拿好紙一溜煙跑進(jìn)廁所，這速度比劉翔還劉翔，
我好佩服我自己，居然跑得這么快。媽媽走到廁所門口，問(wèn)：“怎么啦？”我裝著痛苦的樣子說(shuō)：“肚子疼”。媽媽甩了一句：“出來(lái)我給你講故事�！蔽乙宦�，嚇得魂也沒有了，怎么辦，還是逃不了媽媽的魔爪，我一直在廁所呆著，啥都不能干，不能跳繩，不能吃零食，連最心愛的電視機(jī)也離開了我，唉。算了，冒險(xiǎn)一回，聽一個(gè)故事，還能見見心愛的電視，豁出去了。
媽媽翻開書，給我講白雪公主的故事：“從前有一個(gè)王后，結(jié)婚了一直沒生孩子�！币婚_始有些不耐煩，后來(lái)，我漸漸被故事吸引了，我看見了善良的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，還有可愛的小矮人。真是太精彩了，后來(lái)，我天天纏著媽媽講故事，上小學(xué)了，我不在讓媽媽講故事，而是自己閱讀，到現(xiàn)在，我一直在書的海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著細(xì)膩的文筆，書頁(yè)的芳香，書，我最好的伙伴。
書的作文 篇14
亨利·梭羅說(shuō)：“多少人通過(guò)讀一本書而使生活翻開了新的一頁(yè)!”我真正認(rèn)識(shí)到書的好處并愛上看書還得感謝那套連環(huán)畫呢。
前年寒假，爸爸帶回來(lái)一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫，我先是對(duì)他沒有太大的興趣，但在爸爸的強(qiáng)烈要求下，我翻了兩下，誰(shuí)知，我越翻越好看，越看越想看。
我津津有味的看了起來(lái)，爸媽對(duì)視一笑，就各干各的事了，我每看一個(gè)篇章就給爸媽講一個(gè)，一上午我就看了五、六本書。
該吃飯了，我把書放到桌子上邊吃邊看，我也不夾菜，因?yàn)闀褪俏业牟?
吃完午飯我躺在床上接著看書，越看越起勁，越看越不想睡。每當(dāng)我看的高興時(shí)，我就會(huì)情不自禁的手舞足蹈，哈哈大笑，因?yàn)閯?dòng)作太大，引得爸媽連聲問(wèn)我怎么了?當(dāng)我看得悲傷時(shí)，暗自神傷，很不開心。恨不得化身為一員威風(fēng)凜凜的大將，上陣殺他個(gè)人仰馬翻，氣吞山河。整個(gè)中午我的心情都隨著故事情節(jié)跌蕩起伏，不能自己。
下午時(shí)，我想上廁所，于是把書拿進(jìn)廁所，可老媽不讓，我心生一計(jì)假裝把書給老媽，另一只手以迅雷不及掩耳之勢(shì)將另一本書放到衣服里，可還是躲不過(guò)媽媽的“魔眼”。媽媽說(shuō)：“把書交出來(lái)，休想耍花招�！�
我只好把書交出來(lái)，乖乖的上了廁所，出來(lái)后我向媽媽要書，媽媽先是不給，但禁不過(guò)我的百般磨纏，把書給了我。
自從那次起，我就對(duì)書有了新的認(rèn)識(shí)，它成為我必不可少的好友。使我眼界大開，足不出戶，即行萬(wàn)里路。
書的作文 篇15
四年級(jí)時(shí)，掀起過(guò)一股“《查理九世》”熱。愛看書的我，也是迷上了這一套書。多么希望自己也能有這一套。
那時(shí)候，我媽不讓我看這種雜七雜八的書。于是啊，我就悄悄地向同學(xué)借書看。
我正打著手電筒，窩在被窩里津津有味地啃著借來(lái)的書。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的腳步聲，近了，近了，不好，有“敵情”！我急忙把手電筒關(guān)掉，合上書，一股腦地塞進(jìn)枕頭底下。然后拉過(guò)被子，開始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了破綻，她揪著我的耳朵，對(duì)我說(shuō)：“剛才干什么了？”“上廁所�！薄昂f(shuō)，快說(shuō)，到底干了什么！”“看……看書�！蔽疫呎f(shuō)邊怯生生地交出了那本書和手電筒。“我先沒收了，明天再向我來(lái)要�！�
我心驚膽戰(zhàn)地過(guò)了一天又一天，“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒爆發(fā)？沒事啦！我的心這才寬下來(lái)，可那書的情節(jié)常常會(huì)在腦海中“冒泡”，“查理九世，他們有沒有脫險(xiǎn)啊！有沒有解開迷題�。 毙脑谂叵�，我壓下去，壓下去，再壓下去。
星期天，媽媽帶我來(lái)到書店，“請(qǐng)問(wèn)還有《查理九世》那套書嗎？”
我看著那本期待以久的封面，心跳不覺地加快，撫摸著書的封面，仿佛他就是我的走失了許久的老朋友。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得連話都講不出來(lái)了。
是媽媽給我買了我期待以久的書！那種滋味如同魯迅從阿長(zhǎng)手中接過(guò)《山海經(jīng)》一般，對(duì)媽媽有了新的敬意。
書的作文 篇16
常常會(huì)看見路人的身影就想起你，想起你也曾經(jīng)年少輕狂路行遠(yuǎn)方。有時(shí)候我會(huì)望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，是否我們也曾經(jīng)仰望過(guò)同一片星空，帶著一腔熱血和沉甸甸的愛，去想著遠(yuǎn)方，想著你。想起你的時(shí)候我有些難過(guò)，情緒會(huì)突然失控到泣不成聲，但是啊，我竟然連你的樣子都不記得了，是不是很過(guò)分，我也有些生氣自己。夏天，思念就像是樹影，我想，我這份思念足夠你整個(gè)夏季乘涼了。天很藍(lán)，花很紅，我這是怎么了。
最火熱的季節(jié)，你會(huì)是在哪里？樓蘭的建筑是賦有英式格調(diào)的，聽說(shuō)你下一站將會(huì)到達(dá)那里，也許你早已經(jīng)丟失了前世的記憶，棄不得，放不下，我一直都比任何人更了解這些道理，可是我還是想念你，就像是沒有邊際。我知道，沒有不會(huì)謝的花，沒有不會(huì)退的浪，我知道，王子不一定會(huì)愛公主，但是陪他到最后的一定不會(huì)是人魚。我最好的一面已經(jīng)拿出去給你了，我再也給不了第二個(gè)人這么多了，只要你要，只要我有�？赡苣阈睦镉肋h(yuǎn)不會(huì)有我，但是我還是不能停止對(duì)你的一廂情愿。
除非有一天，君成為了別人的新郎，也許會(huì)在那一天，我會(huì)背起行囊，走向遠(yuǎn)方。走一遍你曾經(jīng)走過(guò)的路，了解你所有的感觸。我祝你早安，午安，晚安。反正早晚有一天，你回來(lái)到我的身邊，站在我的面前，說(shuō)一句，不好意思我來(lái)晚了。是不是你最喜歡糖心甜甜的味道，而我偏偏姓顏，帶給你的都是苦澀。
書的作文 篇17
歷史上趙括飽讀詩(shī)書，對(duì)兵法的研究很深，談?wù)摃r(shí)頭頭是道，句句成理。頗受人賞識(shí)。
后來(lái)當(dāng)了軍官，帶兵上戰(zhàn)場(chǎng)，結(jié)果實(shí)戰(zhàn)中那些計(jì)策不起作用，終于一敗涂地戰(zhàn)死在沙場(chǎng)。
對(duì)于書上的知識(shí)，只是會(huì)說(shuō)道理，那是沒用的。真正的在實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)書中的真意，那才是取勝的關(guān)鍵所在。如果只是學(xué)習(xí)空知識(shí)，而不去實(shí)踐。就如同空喝了一肚子的水，而不去吃飽一樣的道理。
這么說(shuō)，并不是說(shuō)讀書不重要，不是只體驗(yàn)，兩者應(yīng)該結(jié)合在一起，才會(huì)發(fā)揮更加強(qiáng)大的威力。
書中的知識(shí)應(yīng)該記在心中，不能放在書上，那如同一餐桌美食，而你卻不去吃，那你始終是餓的。
對(duì)于這一觀點(diǎn)，我想用這樣一個(gè)童話故事來(lái)談?wù)摚适率沁@樣的：
有一天，一群饑餓的老鼠來(lái)到居民家里偷吃糧食。突然間，軍師報(bào)道：“大王，我們發(fā)現(xiàn)了一本書�！贝笸跽f(shuō)：“書是什么？”軍師道：“據(jù)說(shuō)這是一本叫‘滅鼠一百法’的寶典，記載著如何對(duì)付我們”。于是鼠王一聲令下，整本書被圍個(gè)水泄不通，一陣嘶叫，書成了碎片。
于是老鼠們?nèi)缤螳@全勝，雖然自己沒弄到吃的，很餓。但覺的出了氣，得意洋洋的回巢。
這時(shí)前方的鼠們一個(gè)個(gè)倒了，后面鼠嚇得四處逃竄，結(jié)果都被捕鼠器抓獲了，天羅地網(wǎng)，沒有一個(gè)老鼠幸免，連鼠王也不例外。
老鼠雖然毀掉了書，但沒有破壞人的智慧，書中的智慧在人的腦海中，而不在書上，所以，書是死的，人是活的，要將書記在腦中，才能更好的利用它！
書的作文 篇18
從古到今，書在人們的心中地位是十分高的。名人都說(shuō)過(guò)書是很重要的，比如梭羅說(shuō)：書是世界寶貴財(cái)富，是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。培根說(shuō)：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。就連老師們也經(jīng)常說(shuō)：活到老，學(xué)到老。所以，書中自有黃金屋，人們少不了與它發(fā)生一些事情，我來(lái)給大家講一個(gè)我與書的故事吧！
自從我知道解放橋那里隱藏著一個(gè)書店市場(chǎng)之后，便去了一次還想去。為什么呢？因?yàn)樗雀浇墓鹆謺堑臅嗟枚�，面積也大得多！只要多走幾步，就能看到更多、更好的書！我的故事也由此開始。
我為了買一本桂林書城沒有的書，只有那市場(chǎng)有的書，便上學(xué)只買包子吃來(lái)攢錢。過(guò)了幾天，終于攢好了，和爸爸去買了那本我期盼已久的書，一買到后就開心地看著
不知過(guò)了幾天，我把這本書借給我的同學(xué)。但過(guò)了一節(jié)課后，我看見有一本書躺在講臺(tái)上，我十分擔(dān)心那是不是我的書，下課后假裝好奇地去看那書，（怕丟了面子，那果真是我的書！同學(xué)還平靜地在課桌上抄課文，是被罰的，哦）我狠狠地嚇個(gè)他半死，并罵了一頓后才開始怒氣遞減。到放學(xué)后，我在教室沒人的情況下偷了這不，是拿回屬于自己的書后飛速跑回家。（因?yàn)槲覓叩�，打掃衛(wèi)生，才摸走這本《查理九世》，幸好第二天老師未發(fā)現(xiàn)，但媽媽把我罵個(gè)半死不活）
雖然結(jié)束了，但仍沒有改變我對(duì)書的喜愛！
書的作文 篇19
愛書之心，人人皆有。大家一定經(jīng)歷過(guò)與書有關(guān)的事情吧！有些事，已經(jīng)淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
一天，我放學(xué)回家，拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。我瞄了一眼書架，《草房子》《水滸傳》《裝在口袋里的爸爸》《昆蟲記》……咦，《裝在口袋里的爸爸·我的大腦能上網(wǎng)》我好像沒看過(guò)呀，我連忙把他從書架取出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書上，我在看楊哥數(shù)學(xué)老師數(shù)落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過(guò)了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來(lái)，一邊看書一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時(shí)踩了個(gè)空，從樓梯上滾下來(lái)，我也摔個(gè)七葷八素，狼狽不堪的爬起來(lái)，趕緊看看書有沒有摔壞掉！
呼！沒壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來(lái)。我跑到飯桌前，開始邊看書邊吃飯，媽媽說(shuō)：“吃飯就專心吃飯，不要看書�！蔽页涠宦�，視而不見，筷子按直覺在那邊夾菜，扒飯，感覺有點(diǎn)飽了，我一看，天哪，我身上的菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的飯給誤吃了！
晚上睡覺前，我在床邊看書，我硬撐眼皮，這本書馬上要大結(jié)局了！不一會(huì)兒，看完了，我合上書，雖然我覺得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因?yàn)槲腋形虻搅俗x書的快樂！
書的作文 篇20
在我的生活中，書籍是我不可或缺的親密伙伴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。而且我覺得書是個(gè)好老師。向我們展示世界的真諦。
有時(shí)候，書是一盞明燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白世間善惡的美丑；有時(shí)候，書是一對(duì)白色的翅膀，帶我到云海深處，看山河壯麗的景色；有時(shí)候，一本書就像一艘堅(jiān)固的船，帶我走向成功的彼岸，盡管風(fēng)浪很大，也不會(huì)回頭。
小時(shí)候經(jīng)�？吹綃寢屧谡n余時(shí)間把書留下，讓我充滿好奇，纏著她和她分享書的樂趣和神秘。那時(shí)候因?yàn)槟挲g關(guān)系，我一般會(huì)看一些關(guān)于孩子的漫畫書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿足于繪本故事書�，F(xiàn)在，我迷戀上了一些世界名著，甚至我媽書柜里的《紅樓夢(mèng)》都成了我放不下的書。書就這樣成了我最親密的伙伴。
我愛看書，經(jīng)常忘了吃飯睡覺。書中精彩的情節(jié)常常讓我忘記一切，全身心沉浸在書的世界里。書里的英雄贏了，我就高高興興的跳舞；惡不罰，我怒跺腳；英雄死了，我的眼淚就會(huì)順著臉頰流下來(lái)。
為什么我的生活變得如此充實(shí)？為什么我感覺生活如此美好？因?yàn)椤皶杂薪鹞�，書自有顏如玉”。書是無(wú)限的寶藏，給我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記所有的悲傷。如果沒有書，我們的生活會(huì)如此孤獨(dú)和空虛，我們的生活會(huì)如此凄涼。
書籍陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨，見證了我幸福的成長(zhǎng)。
書的作文 篇21
一天早晨，媽媽和哥哥在餐桌上，半天也沒見到小明的影子，于是哥哥就說(shuō)：“媽，我的肚子已經(jīng)扁得像沒有充滿氣的氣球一樣扁了�！眿寢屨f(shuō)：“你去叫他。”一是哥哥去叫小明了。
而此時(shí)的小明已經(jīng)被一本有趣的書吸引住了，他趴在地一上一下的，眼睛就沒離開書一下，死死的盯著書，還用手撐著頭，津津有味的看著那本書，哥哥說(shuō)：“來(lái)吃飯啦，快一點(diǎn)，不然熱乎乎的飯有要涼啦！”
小明走了以后，哥哥走進(jìn)房間，心想：“什么書，這么好看�！彼戳丝吹厣系臅�，覺得很模糊，把身子向前傾斜了許多，把這本書翻來(lái)覆去得看，也入了迷，最后身子向前傾斜了更多，甚至一只腳都離地了。
小明做到了凳子上，等了好一會(huì)，說(shuō)：“媽媽，我的肚皮快要貼到脊梁骨了，哥哥怎么還沒來(lái)�！庇谑悄托牡牡却�，又過(guò)了一會(huì)小明已經(jīng)聽見肚子在咕咕叫了。他看著熱氣騰騰的飯，越來(lái)越餓，越來(lái)越餓，越來(lái)越想吃飯了。
他又等了一會(huì)，再也忍無(wú)可忍了，媽媽就讓他冷靜一下。最后他的頭轉(zhuǎn)向小明，眼睛盯著小明，說(shuō)：“哥哥跑哪啦，你來(lái)了為啥他沒來(lái)，趕緊叫他過(guò)來(lái)吃飯�！�
小明推開他的房間的門，看見哥哥趴在地上一只手撐著下巴，另一只手拿著書，目不轉(zhuǎn)睛地看著。見到這副場(chǎng)景，小明親切地說(shuō)：“哥哥，來(lái)吃飯啦，怎么還沒來(lái)。”哥哥不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！這本書太有趣了，我現(xiàn)在就去吃飯�！�
書的作文 篇22
“書，是人類進(jìn)步的階梯。”每當(dāng)我看到這句話，我就會(huì)情不自禁地想起我與書之間的事。
有人說(shuō)，書很乏味，沒什么好看的。在三年級(jí)的我的確是這樣想的，不過(guò)，在四年級(jí)時(shí)，一本書讓我改變了看法，書成了我的朋友，開始了我與書的朋友之旅。
剛開始讀書，我只有趣味書，每天捧著一本趣味書，翻來(lái)覆去地看，愛不釋手。后來(lái)，我看見了一本鳴叫《城南舊事》的書，才翻幾頁(yè)，我就被迷住了。書中天真的林海音，愛哭的伙伴妞兒……這些人物深深地吸引著我，就這樣，我進(jìn)入了書的王國(guó)。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我讀書的興趣有增無(wú)減。我在書中認(rèn)識(shí)了許多人物，如：《駱駝祥子》里的小馬，《紅巖》里堅(jiān)貞不屈的江姐……這些栩栩如生的人物向我揮手，向我微笑，我在書中與他們交談、辯論，在書中成長(zhǎng)，領(lǐng)悟人生的真諦，它像磁石一樣吸引著我！
讀了這么多書，好處當(dāng)然也不少，它讓我積累了很多的妙詞佳句，讓我的作文妙語(yǔ)連珠。不僅如此，它還增強(qiáng)了我對(duì)文章的理解能力，更增加了我的知識(shí)，大大地豐富了我的知識(shí)面，開拓了我的視野，讓我受益匪淺。也正是因?yàn)檫@樣才讓我與書結(jié)成好友，與我如膠似漆。
書是知識(shí)的海洋，是智慧的翅膀，是力量的源泉，更是生活的方向盤！朋友們，讓我們一起讀書，在書中去領(lǐng)悟人生的真諦吧！
書的作文 篇23
上幼兒園的時(shí)候，我就被媽媽帶回來(lái)的一本本誘人的兒童畫刊所吸引了。雖然看不懂，但那一幅幅五彩繽紛的畫，總是讓我愛不釋手。
上學(xué)了，媽媽便拿著一些有文字的書刊教我讀。那些動(dòng)人的故事情節(jié)深深吸引了我，我更加愛書了。
我喜歡所有的書。教科書是我尤其喜愛的對(duì)象。語(yǔ)文書讓我了解到祖國(guó)的強(qiáng)大、美麗、富饒，讓我知道了舊社會(huì)的苦難，新社會(huì)的甜美；數(shù)學(xué)書讓我懂得了數(shù)和數(shù)的演變；歷史書讓我知道了過(guò)去而使我明智；自然數(shù)讓我知道了大自然的奇妙；音樂讓我心情舒暢；美術(shù)書展現(xiàn)了豐富多彩的畫面，讓我知道了什么叫藝術(shù)的美。我也很喜歡閱讀課外讀物。令人忍俊不禁的笑話書常常笑得直不起腰來(lái)，眼淚也流出來(lái)了；精彩的科幻、探險(xiǎn)書帶領(lǐng)我解開了許多謎團(tuán)，讓我有身臨其境之感。
書，你好像是只船，載著我在知識(shí)的海洋中遨游；你又好像是一座知識(shí)的宮殿，讓我在里面探索、尋找。書是知識(shí)的寶庫(kù)，是力量的源泉，是人類進(jìn)步的階梯！
書，你讓我認(rèn)識(shí)了宇宙中的萬(wàn)物，讓我能夠分辨世間的真、善、美與假、惡、丑，使我懂得了關(guān)心、愛護(hù)、幫助他人，使我的知識(shí)不斷豐富，并告誡我取得成績(jī)后不要驕傲，失敗了也不要?dú)馔住?/p>
我愛你——書！你將永遠(yuǎn)陪著我，做我攀登知識(shí)高峰的階梯！
書的作文 篇24
我想，我所寫的，無(wú)非兩個(gè)源頭，我的生活，和我所讀的書。這兩方面自然不是隔絕的∶我常常從書去體察生活，或者從生活去體察書。當(dāng)我更偏向書的時(shí)候，人們說(shuō)我在做學(xué)問(wèn)，當(dāng)我更偏向生活的時(shí)候，人們說(shuō)我在創(chuàng)作。
而我所讀的書大概也是這樣來(lái)的∶或者生活，或者書。
而在世界上，沒有一本書的時(shí)候呢，書只是從生命那里流出來(lái)的？
而在世界上不再有生命的時(shí)候呢？可以想象一場(chǎng)復(fù)蓋全球的中子戰(zhàn)結(jié)束后的情景∶房屋還好好地立著，街道整整齊齊，汽車突然停止在各個(gè)地方，甚至紅綠燈都還暫時(shí)亮著，地球上大大小小的圖書館里，一排排高高的書架上，還好好地放著各種文字、各種裝幀的書籍，然而，沒有了人，甚至沒有了一切生命。書，這時(shí)候是沿著的還是死了——如果沒有了讀它的人？
源自生命的書，也必須流向生命？如果沒有這兩端，它們就會(huì)枯萎，就會(huì)死去？書就是生命之流的匯合？如果是這樣，那么，更重要的就是生活，或者說(shuō)生命了。
真的好書一定帶有作者生命的一些成分，一些痕跡。生命，在一本書中突然一下凝固起來(lái)了，它必須等待，耐心地等待，等待著某一個(gè)人的手指翻動(dòng)它，等待著某一個(gè)人的視線接觸它，然后它就會(huì)象亞當(dāng)?shù)氖种竿蝗挥|到神，它又復(fù)活了，帶著它全部的痛苦和歡欣，帶著它全部的生動(dòng)和活躍……
那么，我讀的書里有沒有生命的氣息呢？而更重要的是，我寫的書里有沒有生命的氣息呢？
書的作文 篇25
書是一縷陽(yáng)光，照亮了我心中的黑暗；書是一捧清泉，滋潤(rùn)了我心中的干旱；書是一簇火焰，溫暖了我心中的寒冷——題記。
每當(dāng)我讀書時(shí)，不管周圍如何喧鬧，我總能置身世外，仿佛進(jìn)入了一個(gè)無(wú)他的空間，一個(gè)書的世界。在書中，我就是大鬧天宮、嫉惡如仇的孫悟空；我就是過(guò)五關(guān)斬六將、忠心耿耿的關(guān)云長(zhǎng)；我就是智取生辰綱、神機(jī)妙算的吳用……。書，讓我身臨其境，體會(huì)到主人公內(nèi)心的情感：憤怒、悲傷、快樂。
一次，我又跑進(jìn)圖書館，尋找上一次沒讀完的書，我一個(gè)書格一個(gè)書格地尋找，不放過(guò)任何一個(gè)乃至十分狹小的空間，“不會(huì)被別人借走了吧？”我忐忑不安地想著，“千萬(wàn)要在啊，絕對(duì)不能被借走！”我在心中祈禱。過(guò)了一會(huì)兒，我終于找到了，��！在這里！我小心翼翼地把它抽出，“老朋友，我們又見面了！”我喜不自勝如獲至寶。翻開上次看的那一頁(yè)，我貪婪地將目光聚焦在文字之中，如同一頭餓狼吞食著一塊肥美的鮮肉，又細(xì)細(xì)地在口中咀嚼，品味一番。我將優(yōu)美詞句，豐富知識(shí)，細(xì)膩情感“洗劫一空”裝進(jìn)腦中。在圖書館要關(guān)門時(shí)以及工作人員不厭其煩地提醒下，我才依依不舍地合上書，離開了。
從書中，我們可以汲取許多豐富的知識(shí)，可以欣賞在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法欣賞到的美景，可以聽到許多驚心動(dòng)魄的故事。
讀書，讓我受益無(wú)窮！
書的作文 篇26
從前，不懂什么是書，只知道是一疊厚厚的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……”王后你個(gè)壞蛋！”我常常這樣氣得大叫。
現(xiàn)在，懂得什么是書，只知道是一疊充滿魔力的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗！”我常常這樣暗自厭惡。
對(duì)于書，我“一日不見，如隔三秋”，書對(duì)于我，益處多多。因此，我的生活與書有著縷縷密切。
以往參加一次活動(dòng)，要求將宣傳單分給路人，并講清理由。老師給我的是最多的一疊宣傳單，可磨磨蹭蹭了半天，我還是分不出去。我的心中有那種欲望，但是手就像是被膠水黏住了似的，終究伸不出去。倏忽間，一道亮光呼嘯過(guò)我的腦袋，猛然間想起前不久在《兒童文學(xué)》里看的故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子還是兔子，狼也不曾再酣暢一戰(zhàn)，但因?yàn)檫@個(gè)未知性，因?yàn)檫x擇去相信這百分之一的可能，才令生命變得無(wú)比生動(dòng)。
是相信了信念？還是一時(shí)的勇氣？想過(guò)這一切的一切后，我快步走到一位路人面前，彬彬有禮地說(shuō)明了一系列講話。一張一張的宣傳單，似蒲公英，飛向了遠(yuǎn)方……也沒那么難嘛！不知不覺，我成功了，那瞬間，世界好像都要為我歡呼，為我雀躍。
不要將自己看得過(guò)于弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都將會(huì)順其自然，超乎你的想象，讓你的結(jié)局完美。
書的作文 篇27
我，是一個(gè)小“書蟲”，人們說(shuō)我“破壞”書，我笑著說(shuō)：“你們看書是為了消磨時(shí)光，而我看書，是為了獲取知識(shí)和智慧。我可真樂意當(dāng)這樣的‘害蟲’�！�
現(xiàn)在已是深夜了，“哈，哈，哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的媽媽聽見了，她放輕了腳步，悄悄地來(lái)到我的小天地，看見躲在被窩里，手里緊緊攥著書，看得津津有味的我，她大吼一聲：“李——美——聰！”那聲音真可以天崩地裂，地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把書放到書柜里，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，就睡覺了。
還有一次，我在我的小天地里看書，到了晚上，媽媽叫我吃飯，我正沉浸在書海之中，看得津津有味，沒有聽見我，是一個(gè)小“書蟲”，人們說(shuō)我“破壞”書，我笑著說(shuō)：“你們看書是為了消磨時(shí)光，而我看書，是為了獲取知識(shí)和智慧。我可真樂意當(dāng)這樣的‘害蟲’�！�
現(xiàn)在已是深夜了，“哈，哈，哈！”一陣笑聲從我的被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的'媽媽聽見了，她放輕了腳步，悄悄地來(lái)到我的小天地，看見躲在被窩里，手里緊緊攥著書，看得津津有味的我，她大吼一聲：“李——美——聰！”那聲音真可以天崩地裂，地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一會(huì)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把書放到書柜里，朝媽媽做了個(gè)鬼臉，就睡覺了。
書的作文 篇28
我有一本珍貴的書，那是我六歲時(shí)媽媽送我的生日禮物——《漢娜的禮物》。
這本書是由瑪麗亞·豪斯頓寫的。作為一個(gè)母親的手記，她飽含真情的記敘了她聰明可愛的女兒漢娜·凱瑟琳·馬特爾在不滿三歲的時(shí)候被查出患有了惡性癌癥！再憤怒，驚懼與絕望之中，她深深懷疑起以往自己對(duì)生活的所有信念。不過(guò)，最終，母親在兒子威爾、牧師勞拉簡(jiǎn)、朋友金、莉莉等人的幫助下，尤其是漢娜對(duì)生活的熱愛、真誠(chéng)、善良，對(duì)死亡的無(wú)畏、樂觀，使母親從傷痛的陰影中走了出來(lái)，并誕下了她和丈夫克勞德的第三個(gè)孩子，由漢娜取名的——瑪格麗特·羅斯�？墒�，漢娜在經(jīng)過(guò)三次痛苦和危險(xiǎn)的手術(shù)以及化療之后，還是沒能逃脫死神的手掌心……不過(guò)，人們堅(jiān)信，這個(gè)純真無(wú)暇的小女孩，她美麗的靈魂一定可以升上天堂！
這不是一篇傷感的著作，母親最大的收獲就是在漢娜對(duì)死亡的無(wú)畏、樂觀之中開始反思，在反思之中明白：只要留意，只要感恩，只要懂得分享，即使是漢娜悲痛的死亡也會(huì)成就一個(gè)人培育寬厚的心，這就是命運(yùn)賜予的禮物。
看完這本書，我深深的為漢娜她善良的品行所感動(dòng)。她讓我明白了：人生是有許許多多道坎兒組成的，如果你悲觀對(duì)待世界，那么你會(huì)邁不過(guò)那些大的坎兒，將一事無(wú)成；如果你抱著樂觀的心態(tài)，那么在困難的挫折也擋不住你勇往前進(jìn)的步伐！
書的作文 篇29
幼年的記憶怎么抹也抹不去，幼稚的做法怎么想都覺得有趣，那洗書的經(jīng)歷仍然歷歷在目，談起時(shí)總是一陣哄堂大笑。雖然只是一件小小的事情，但是，細(xì)細(xì)的品味，你感受到的將會(huì)是孩提時(shí)的童真童趣。
幼兒園時(shí)的一天，我趴在沙發(fā)上，左手拿著一只“蛋筒”，時(shí)不時(shí)地咬上一口，右手則按著一本書，津津有味地看著。正看的入迷，連手上的“蛋筒”已化得不成樣子都全然不知。“呀！”幾滴奶油不客氣的跑到書上搶占地盤，我急忙用手一抹，更糟了，此時(shí)焦急的心情當(dāng)然不言而喻了。唉，不巧媽媽也不在家，我只能自己想辦法動(dòng)手了。
“怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)，“對(duì)了！我可以洗書，把書洗干凈！”我為自己想了一個(gè)那么好的方法而感到興奮不已，甚至還有一點(diǎn)自豪呢！說(shuō)干就干，我在衛(wèi)生間接了滿滿一盆水，在里面放了大半袋洗衣粉，讓泉水般清澈的水變得像牛奶一樣渾濁，我才小心翼翼地把書放進(jìn)去，手還不停的搓著書。聞著洗衣粉的清香味，嘴里哼著快樂的小曲，心里盤算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽，想想將要得到的夸獎(jiǎng)，嘿嘿，覺得自己真是太天才了……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，差不多了，洗過(guò)的書被我從水里摸了出來(lái)，一看，傻了眼：封面的圖案已看不出原來(lái)的面目，所有的紙全部粘在了一起，輕輕分開，書上的字已模糊不清，書側(cè)面都成了曲線型。好好的一本書，被我折磨的成了灰堆里的豆腐――打不得拍不得。我看著自己的“杰作”，呆若木雞。
書的作文 篇30
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住著一個(gè)小女孩。她十分喜歡看書，可是她家窮的連一本書也買不起。她多么渴望能有一本書��！
一天，她餓極了，拿著家中盡有的一點(diǎn)錢買了一個(gè)小面包，在回家的路上，小女孩遇到了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，老人裝作可憐巴巴地說(shuō)：“小姑娘，給我一點(diǎn)面包行嗎？”善良的小女孩望望老人，又看看手中的面包說(shuō)：“好吧！”于是，她從手中的小面包上掰下一塊給他，老人接過(guò)面包就狼吞虎咽地吃起來(lái)。他吃完面包便問(wèn)：“小姑娘，你要多少報(bào)酬呢？”小女孩眨眨眼睛說(shuō)：“我不要報(bào)酬，只要一本書�！彼脑捯魟偮洌先司蛷膽牙锬贸鲆槐緯�，只見這本書閃耀著銀光，封面畫著精美的圖案，還刻著字。
小女孩接過(guò)書還沒來(lái)得及說(shuō)謝謝，老人就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
小女孩拿著書迫不及待地翻開了，她翻開第一頁(yè)，只見上面寫著：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。這時(shí)小女孩心想：要是這本書里有童話，那該多好��！于是她翻開第二頁(yè)，只見里面果然是童話�？赐晖挘窒耄喝绻锩嬗形覑劭吹墓适戮秃昧�。于是她翻開第三頁(yè)，只見里面的小故事一個(gè)接著一個(gè)，都是她喜歡看的。這下她明白了，這時(shí)一本知道人們心思的書，你想看什么里面就有什么。小女孩興奮地一蹦三尺高。
從此以后，家里再也不用愁沒錢買書了。小女孩天天看書，長(zhǎng)大后成了一名很有學(xué)問(wèn)的人。
書的作文 篇31
要是問(wèn)我誰(shuí)是“書蟲”，我可以自信地回答：“我！我就是一條書蟲�！�
為什么我是一條“書蟲”呢？有一次，晚上十點(diǎn)多了，爸爸媽媽已睡覺，我悄悄地把枕頭移了移，便也躺下睡了。過(guò)了會(huì)，我聽聽沒有動(dòng)靜，便悄悄地把枕頭移到一旁，……”吱”地一聲，爸爸推門進(jìn)了我的房間一看――我抱著一大摞藏在枕頭下的書，床頭的臺(tái)燈亮著，而我竟然捧著一本《三國(guó)演義》看得津津有味！
爸爸生氣地走過(guò)來(lái)：“那么晚了還看書�！闭f(shuō)完便把臺(tái)燈的電源拔了走進(jìn)了大房間。我只能“望書興嘆”了：唉，今晚又看不成書了。
我還是一條雜食性“書蟲”，什么科普類、文學(xué)類、歷史地理類，只要我喜歡看，它在我心中就是一等一的好書�？磿吹萌朊粤�，大人的說(shuō)話聲也就統(tǒng)統(tǒng)聽不見了，甚至叫我吃飯老媽也得拎我耳朵呢。
我還特別會(huì)擠時(shí)間讀書，只要我書包袋里有書，我就可以擠出課余的任何時(shí)間用來(lái)讀書，甚至在吃飯時(shí)間都可能邊吃飯邊看喜歡的書，弄得書上也有油漬。特別是在住校的晚上看課外書，那感覺特別美好，一看書也就忘記了想家。
讀書給我?guī)?lái)了很多的好處：讀過(guò)不少優(yōu)美的文章，那些好詞好句便沉淀在我的心中，使我的寫作水平大有提高；我還讀過(guò)不少科學(xué)、歷史地理、探索之類的書，使我對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，知道大人都不知道的事。
我很高興，因?yàn)槲沂恰皶x”；我很自豪，因?yàn)槲沂且粭l真真正正的“書蟲”。
書的作文 篇32
這個(gè)冬天好冷清。門外的那條馬路，寂寞地延伸向遠(yuǎn)方。沒有車輛，雀鳥不驚。偶爾經(jīng)過(guò)的，是行色匆匆，不肯稍作停歇的路人。落葉堆積的人行道上，有暗綠的苔蘚在蔓延。銀杏樹抖落了枝頭的最后一片樹葉，小心收藏了心事，沉默不語(yǔ)。
有風(fēng)在翻動(dòng)落葉。馬路盡頭，仿佛還有你遠(yuǎn)去的背影。我不敢看，也不敢視而不見。太陽(yáng)單薄得象一張發(fā)黃的信紙。它在徒勞地營(yíng)造溫暖，卻把心情硌磣得生疼。遠(yuǎn)處的那道石梁，是我們?cè)?jīng)看過(guò)風(fēng)景的地方。從那里可以遠(yuǎn)眺長(zhǎng)江，看舟來(lái)楫往，看波瀾壯闊。如今，我只能望而卻步，不敢再看。這一次，是真的后會(huì)無(wú)期，再無(wú)相聚。十年光陰，負(fù)了誰(shuí)人的等待？我不敢回首。
曾經(jīng)以為自己善于隱藏，你卻笑我太過(guò)簡(jiǎn)單天真，喜怒哀樂形諸顏色，也太容易相信別人。我承認(rèn)在你面前，我無(wú)所遁形。既然有所決定，就坦蕩說(shuō)出來(lái)吧。我不需要你的報(bào)歉。也許，我需要的只是一個(gè)說(shuō)服自己的理由。人生里，有很多身不由己的決擇，有很多人浮于世的無(wú)奈。我懂。
這個(gè)冬夜，漫長(zhǎng)得沒有盡頭。熄了燈，夜晚純粹的黑潮水一樣漫過(guò)我空洞的雙眼。那個(gè)平靜祥和的午后，歷歷在目。那個(gè)輕描淡寫的訣別，故作無(wú)謂的表情，欺騙了自己。讓你含笑離開，去追尋你的未來(lái)。不愿我蒼白的臉成為你的夢(mèng)魘。這個(gè)夜晚，所有的堅(jiān)強(qiáng)和偽裝都土崩瓦解。你的未來(lái)，我不敢涉足。你的幸福，我不敢追問(wèn)。
愿寒風(fēng)吹徹，仍心有余溫。如此，便好。
書的作文 篇33
前陣子，我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買了一本書，激動(dòng)的心情是不言而喻啊……
五天過(guò)去了，書咋還沒到？要是我能有超能力，將書直接變出來(lái)就好了。我咂著嘴，一手托著下巴，一手拍著桌子抱怨著：討厭的快運(yùn)，也太慢了吧，暈！那幾天，在學(xué)校，同學(xué)們?cè)缇偷靡庋笱蟮卦陟乓珗D書了，看書一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，害得我口水都快留下來(lái)了。看著同學(xué)們那認(rèn)真樣，就叫個(gè)激動(dòng)呀！
六天后，見書還未到家的我，第N次打開了電腦，飛快地叩擊著鍵盤，脖子向前微伸著，期盼的心在跳躍著，全身似一只高度緊張的獵狗，肌肉繃得緊緊地，兩腳急促地蹬著地面：“啪！啪！”手指如一只靈活多變的章魚，以生平最快最快的速度敲擊著鍵盤，閃電般完成了當(dāng)當(dāng)網(wǎng)三字，進(jìn)入我的訂單。唉，還沒到，我失望地嘆了口氣，抓著老媽的手臂，心中似著了火，無(wú)奈地抱怨道；“怎么還沒到呀，我都急死了！”“唉，急什么，又不是沒書看，再等等吧！”老媽安慰道。
八天過(guò)后的今天，我走在放學(xué)的路上，垂頭喪氣地踢著石子，慘呀，還是沒有半點(diǎn)書的影子，咧著嘴，或許今天書到了呢！我心中燃起了幾分自信與盼望，仿佛已經(jīng)看到了書的影子。
老媽見到我，神秘地說(shuō)：“給你個(gè)驚喜！”說(shuō)著，拿出一個(gè)郵寄包。YES！太棒了，接著，便是瘋狂的撕包裝聲……
經(jīng)過(guò)我的千等萬(wàn)等，終于等到了這本《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，怎么不細(xì)看呢？于是一直到0:30，我家的燈都是亮著的，那是我沉浸在書海里呢！
書的作文 篇34
我們學(xué)生最最必不可少的東西是什么？那還用說(shuō)，當(dāng)然是最令我們頭疼的，也是我們不得不擁有的書本了！
我們現(xiàn)在的年齡，是玩心最大的階段，但也是必須學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師，家長(zhǎng)們總是逼著我們學(xué)習(xí)，因此，我們常常會(huì)與書本結(jié)下“深仇大恨”
未來(lái)，是一個(gè)神奇的世界，待到23世紀(jì)時(shí)，這種情況就再也一去不復(fù)返了。未來(lái)的書本，就像一盤大餐，鉤著我們的饞蟲，未來(lái)書本中的語(yǔ)言不像現(xiàn)在的書本那樣生硬，而是以世界上最生動(dòng)的為你講述每篇課文，而且，未來(lái)書本是電子的，它只有一張A4紙的大小，很薄，很輕便，不用像現(xiàn)在一樣，一頁(yè)一頁(yè)翻，只需說(shuō)出課文的名稱，電子書就會(huì)自動(dòng)顯示出那一頁(yè)，非常方便。
電子書非常環(huán)保，因?yàn)樗挥眉�，而是用一種新穎的電子材料，不易壞、防水、防漏電，最稀奇的是，一個(gè)學(xué)期過(guò)去，要換新書了，只要說(shuō)出學(xué)期的名稱，電子書就會(huì)自動(dòng)更換內(nèi)容，我們?cè)趯懽鳂I(yè)時(shí)會(huì)感到疲勞乏味，不用擔(dān)心，電子書有時(shí)間控制功能，每當(dāng)寫作一小時(shí)后，電子書會(huì)自動(dòng)播放優(yōu)美的音樂或有意思的小故事片刻，使你消除身心的疲憊，提高作業(yè)質(zhì)量。還有，每當(dāng)我們遇到難題，只要用掃描器掃描題型，電子書便會(huì)根據(jù)難度系數(shù)來(lái)做出不同回答并給出相應(yīng)例題，是小主人絕對(duì)的好幫手！
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明可以使生活更簡(jiǎn)單的東西，不但方便他人，也幫助了自己！
書的作文 篇35
我是一個(gè)書迷,對(duì)于好書,我從來(lái)就是來(lái)者不拒,現(xiàn)在,就讓我寫寫這近十年的書路歷程吧!
小時(shí)候,書是軟軟的棉花糖
幼兒園里的記憶早已模糊不清了,可是,印象還深的就是與書有關(guān)的,幼兒園.中班,那時(shí)的我已基本能看得懂格林童話了,常常拿著一本書,坐在鞋柜上,驕傲且大聲地讀故事給同學(xué)們聽,那個(gè)時(shí)候,好多人都會(huì)圍過(guò)來(lái),認(rèn)真地傾聽我不太熟練的朗誦,但,我一直記得,我高高地舉起書,大喊一聲：“講故事啦!讀書給你們聽�！比缓蟠蠹摇稗Z”地跑過(guò)來(lái)的情景。大家圍著我，聽我讀書是多么溫暖的事情呀！一直記得，那年冬天不會(huì)冷。
大了些，書是小小酥的最佳伴侶
6、7歲，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門，在新的環(huán)境里，我識(shí)的字更多啦！一年春節(jié)，回老家小住。我向來(lái)是厭惡午睡的，認(rèn)為它把我最美好的時(shí)間搶走了，某日中午，在老媽強(qiáng)迫我午睡后，我面倚著床頭，一面認(rèn)真地讀著爸爸早年的藏書————已微微發(fā)出霉味的《福爾摩斯全集》，一面時(shí)不時(shí)地往嘴里送家中房客送給的我做新年禮物的小小酥，��！真是享受。伴著脆脆的小小酥，進(jìn)入“工程師大拇指案”、“希臘翻譯”、“跳舞的小人”等案件里，可刺激啦！不過(guò)，天有不測(cè)風(fēng)云，正在我興致勃勃地要隨福爾摩斯去尋找“神秘的騎車人”時(shí)，半路殺出了個(gè)程咬金，————媽媽把我的午后悠閑時(shí)光給打斷了，我想，我對(duì)推理的愛好與老媽捉‘賊’的技術(shù)，應(yīng)該都是從那時(shí)形成的吧。
現(xiàn)在，書是不可少的“家常飯”
我算算，和書交朋友。
書的作文 篇36
書，對(duì)于整個(gè)人類來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，任何生活細(xì)節(jié)都離不開它。
書本里涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)瓊漿，它給予人類精神上的滿足與意境上的提升，它像高貴的神靈在人們心中占據(jù)極大的位置。古人云∶書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書本能給予人們知識(shí)，給予人們渴求的一切答案。書就好像一片浩瀚的大海，當(dāng)你努力付出、耐心品味時(shí)，它自然會(huì)顯示出它的慷慨，它會(huì)帶來(lái)你意想不到的財(cái)富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@些文字有規(guī)劃地排列在一起時(shí)，它會(huì)給你展現(xiàn)出別致而精美的畫面，你會(huì)收獲獨(dú)特的美。三毛作家曾在《夢(mèng)里不知身是客》說(shuō)過(guò)∶“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘�，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。”沒錯(cuò)，這些文字或許會(huì)給你帶來(lái)感動(dòng)、痛徹心扉的感覺以及陽(yáng)光般的溫暖等等。它們會(huì)在你的不知不覺中，悄悄地潛入了你的大腦，慢慢代替你大腦主機(jī)的位置，操控著你的世界、言行和思想。當(dāng)然，這并不是一時(shí)的，它可能會(huì)跟隨你一輩子，直到在你的大腦儲(chǔ)存中有它的空間。除此之外，書本還會(huì)使每一個(gè)人的心態(tài)變得平靜，它能使每一個(gè)讀者體會(huì)到它套表達(dá)的情感和它所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)。有時(shí)，它會(huì)像我們的良師益友∶當(dāng)我們傷心時(shí)，它會(huì)用溫暖的文字來(lái)安撫我們受傷的心靈；當(dāng)我們?yōu)槲粗穆猛靖械矫悦r(shí)，它會(huì)用知識(shí)的力量為我們撥開眼前的迷霧；當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，它會(huì)像嚴(yán)厲的老師一樣來(lái)教導(dǎo)我們……
真的，我們就像是海里的魚，書本好比是海水，我們離不開它。
書的作文 篇37
一天語(yǔ)文課上，老師和平常一樣，緩緩地走進(jìn)教室。唯一不同的，就是老師所帶的課本中，多了一本（也可以說(shuō)是兩本）重疊在一起語(yǔ)文書。老師多帶一本書干什么？玩游戲？做實(shí)驗(yàn)？還是……因?yàn)樾拇嬉苫�，我和同學(xué)們不由得盯緊了那本書，看看老師到底要耍什么花樣兒。
這時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們，今天這堂課，我給大家?guī)Я艘槐揪哂心Хǖ摹Я崩蠋煹脑掃�沒說(shuō)完，我們底下的人可都議論起來(lái)了�！斑@書有什么魔法？”“什么魔法，有啥用？”……“靜一靜，靜一靜！”老師不高興了，在講臺(tái)上生氣地說(shuō)：“我這書，有一種神奇魔力，任你們?cè)趺窗我舶尾婚_，誰(shuí)想來(lái)試試？”
這時(shí)，幾乎全班同學(xué)都舉起手來(lái)，想試試?yán)蠋熯@本“魔力書”的厲害�！拔覀兙驼�(qǐng)這位女同學(xué)來(lái)拉拉看�！崩蠋熤钢X艷軍笑瞇瞇地說(shuō)。錢艷軍快速地走到講臺(tái)上，兩只手狠狠地抓住了書的一角拉了起來(lái)，她橫拉豎拉，臉都急紅了，書一點(diǎn)兒也沒有松動(dòng)。
“現(xiàn)在，還有誰(shuí)想來(lái)試試？”老師笑著說(shuō)：“請(qǐng)舒志強(qiáng)同學(xué)來(lái)試試看。”舒志強(qiáng)大步流星地走上了講臺(tái)，兩只強(qiáng)勁有力的手死死地拉住了書，他用盡了全力，把書上的保護(hù)殼都扯下來(lái)了，可書本卻仍然合在一起。老師笑了笑，對(duì)舒志強(qiáng)說(shuō)：“你有什么感受嗎？”舒志強(qiáng)說(shuō)：“我原先以為這很容易，試過(guò)之后才知道有多難！”
“那么一個(gè)人不行，我們就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起拉，好嗎？”老師點(diǎn)名叫上孫鏵容、孔熠、我和張?zhí)裉褚黄鹄液蛷執(zhí)裉褚唤M，人都被她們拉過(guò)去了，也沒能把書拉開。
老師笑了笑，神秘地說(shuō)：“這是怎么回事呢？”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，只見老師用手一邊拉著書一邊往書中吹了幾口氣，書竟然奇跡般地散開了�！巴瑢W(xué)們，知道是為什么嗎？
書的作文 篇38
成功總是伴隨在身旁，失敗也因此伴隨在成功的左右，往往失敗中會(huì)獲取幾分的成功，成功中也會(huì)悟出幾分失敗。人生也不是如此？何況書呢？——題記
書，是人生的指導(dǎo)教師，也是人生的精神脊梁，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢”很明顯，書是提高自身的素養(yǎng)和情操的，書讀的越多，人的精神也會(huì)領(lǐng)悟的越多，從而提升自己的修養(yǎng)。無(wú)論什么書，只要是適合自己的書，呢么這本書對(duì)自身來(lái)說(shuō)就是一本不折不扣的好書，那么什么又叫不折不扣的好書呢。
一本好書則要滿足輕，平，廉，正，這四個(gè)字，也因此合并成“四德”。
首先“輕”則是身段輕，隨后“平”則是指書本翻開之后，能相對(duì)自然平攤，便于閱讀。緊接“廉”不用說(shuō)，必定是書的價(jià)格是昂貴，還是便宜。最后則是“正”，一本好書，紙可以稍劣，印可以略粗，裝可以趨簡(jiǎn)，但字不可有缺！當(dāng)然好書的標(biāo)準(zhǔn)可能還有很多，但一本書能滿足“輕平廉正”這四個(gè)字，就能算好書了。當(dāng)然這也不排除讓人回味無(wú)窮的書。
毛主席有一句語(yǔ)錄是這樣寫的，“好好讀書，天天向上”。這句話大家也讀過(guò)，聽過(guò)，但能深記的又有多少呢？
在人的一生中書是重要的，也是必要的，在無(wú)聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的書來(lái)品讀，在煩惱而又憂慮的時(shí)候可以拿出自己打發(fā)心情的書來(lái)閱讀，總而言之，書是人的第二位伴侶，你可以在每一個(gè)角落，每一分時(shí)間，來(lái)閱讀它，品味它，欣賞它，悟出里面含有的道理，來(lái)充實(shí)自己的一生。
這就是書，一本可以讓你提高自己素質(zhì)修養(yǎng)的書，一本可以讓你打發(fā)時(shí)間的書，一本可以讓你品味生活充實(shí)自我的書，這就是書。這就是書的魅力所在。
書的作文 篇39
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)，書是我的摯友，也是我的老師。
從六歲起我就開始跟書做朋友了。我最早看到的書是《三百六十五夜故事》。那時(shí)幾乎每夜都能聽到我熟悉的聲音，那是媽媽在給我講故事。
到了三年級(jí)時(shí)，我依舊在看童話故事。在讀書時(shí)，我會(huì)有許多問(wèn)題刻在腦子里，之后再慢慢解決問(wèn)題，在讀書時(shí)我不知不覺已經(jīng)創(chuàng)造了自己的感情。在書中，我就是像在自己的世界里，無(wú)憂無(wú)慮，任何苦惱都不能讓我從這個(gè)世界離開。
有一段時(shí)間，我被美好的童話故事深深的沉醉著。直到我進(jìn)入我自己的小說(shuō)世界。小說(shuō)是打開我心扉的另一把鑰匙。最誘人的是小說(shuō)中的故事，其次就是書中那優(yōu)美的語(yǔ)句�？葱≌f(shuō)時(shí)我總愛囫圇吞棗地看著，總覺得故事才是我要追求的。漸漸地，我也明白了故事中人物的情感和道理。故事中的人有什么情感我也會(huì)跟他有一樣的感受，我更理解人世間的喜怒哀樂，更知道自己該如何面對(duì)。
到了暑假，我接觸電腦游戲更多一些，那時(shí)我每天心里都覺得空空的，每天過(guò)的很不充實(shí)。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，我終于又接觸了書，讀完書后，我神清氣爽，心里得到了最好的充實(shí)，每天我過(guò)的都很平坦。書能充實(shí)人的心靈，我明白了這一點(diǎn)，從書中得到了無(wú)價(jià)千金之寶。
我又開始讀科普讀物了，在對(duì)知識(shí)的渴望下，我開始了書中的科學(xué)之旅。慢慢的，我獲得了許多知識(shí)：蝴蝶效應(yīng)，天文學(xué)科，慣性和地理，雖然我只知道了一點(diǎn)皮毛，但是我了解了這個(gè)世界的本身。我真高興啊！
光陰似箭日月如梭。想一想我在書中得到的啟示，在想想我和書的故事，我覺得我面前的書以是我最好的朋友，我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上句號(hào)。
書的作文 篇40
歲月蹉跎，留下了每個(gè)人對(duì)書誠(chéng)懇的悔悟；光陰荏苒，讓每個(gè)人對(duì)書產(chǎn)生了深深的依戀。
寄托于書，仿佛柔軟的海綿，吸取著你身心隱匿的痛楚；像和煦的春光，撫慰冬季余年悲愴后的舒暢。
書是知己，永不叛逆。衷心的虔誠(chéng)，博得生命的信賴�；ㄇ霸孪�，和你共享對(duì)酒當(dāng)歌時(shí)的閑適；秉燭夜游，和你共賞曇花一現(xiàn)時(shí)的妖艷；大敵當(dāng)前，和你共擔(dān)迫在眉睫時(shí)的無(wú)奈……
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！薄宄旱男∠催h(yuǎn)流長(zhǎng)。在沒有邊際的端頭連接著人與人生的姻緣，化作理想的里程碑。
納川的大海，源于潺援的小溪；人生的意義，需要理想的支撐。沒有書，就沒有理想；沒有理想就沒有真實(shí)的人生。
半畝的方塘，映襯著天光云影的徘徊�？此骑L(fēng)平浪靜，孰不知兇神惡煞猙獰的潛伏。書如一面平鏡，讓人鑒以照之平安行去……
書亦如夢(mèng)，圓全著殘缺的人生。轉(zhuǎn)眼間，卻變成了烈日下六瓣的飛雪，化成摸不到的蒸汽，皈依虛構(gòu)的世界。
書中馥郁的芬芳，溫暖著每個(gè)人心房中凝固的“殷紅”，待它擴(kuò)散到各個(gè)被遺落。孤寂的角落時(shí)，撥撒了所有心曠神怡的溫馨。
書中肺腑感人的言語(yǔ)，來(lái)自西施娓娓動(dòng)聽的歌韻，攀比百靈鳥委婉的歌喉，打動(dòng)著鐵石心腸的機(jī)械；留戀忘返的內(nèi)容，譜寫著昭君沉魚落雁的容顏，傾倒梁山泊上的英雄豪杰。
歷史滄桑，生命輪回，包含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情感，蘊(yùn)涵著流傳千古的佳話……最終，化作翩翩起舞的蝴蝶，舞出了五彩斑斕書的世界。
難以言表的情感，在心頭蕩漾著層層的漣漪，讓人倍感無(wú)書猶如誤失輕顰淺笑貂禪的苦痛與懊悔。
書與生命如膠似漆的情愛，融會(huì)著山誓海盟的誓言。我愛書，就是愛自己的生命。
書的作文 篇41
書使我從小就成為我的良師益友。我愛它，我似乎能感受到它的愛。
三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本名著，書名是《平凡的世界》。一開始，我不明白她的意思，只是雙手拿著它翻來(lái)覆去。那時(shí)這本書相當(dāng)重。
我坐在窗臺(tái)上，看著路途遙遠(yuǎn)、時(shí)尚樸素的文章。他寫的孫素安家境貧寒，有好幾個(gè)兄弟姐妹。為了生計(jì)，他果斷地決定離開——學(xué)校！去田里務(wù)農(nóng)，開始了務(wù)農(nóng)者的生活，還承擔(dān)了養(yǎng)家的責(zé)任。他知道他肩上扛的東西有多重！我的心感慨萬(wàn)千，心里想：他無(wú)私，平凡地展現(xiàn)著偉大的人！我一定要向他學(xué)習(xí)，成為男子漢。當(dāng)時(shí)媽媽在門外偷偷看著我。
我讀了很久，沒有被書中所有人物的故事感動(dòng)。每次都熱淚盈眶，每次都收獲很多。感情隨著人物感情的變化而變化，悲喜交加。后來(lái)，媽媽告訴我，在過(guò)去的幾個(gè)月里，我看到了變化，我變得更加懂事，更加成熟。我對(duì)她說(shuō)：這本書教會(huì)了我。
隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)跳到了第二部分。有這樣的情節(jié)，允燁接受了她一直怨恨的男人。他叫以前。因?yàn)樗麨榱嗽嗜~摔斷了兩條腿。不管尹葉有多討厭他，我相信這時(shí)候一切都只是憐憫和愧疚。潤(rùn)葉決定和他在一起，和他在一起。以后不想再拖她了，要和尹燁離婚，結(jié)束這一切不幸！我看到他說(shuō)的話，感到無(wú)怨無(wú)悔，幸福的遷移。我為他的勇氣流淚！
我深刻地體會(huì)到了母親的意圖。
書��！讓我學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的大腦，讓人生有豐富多變的感情，無(wú)限的人生體驗(yàn)，無(wú)止境的認(rèn)真道理，滋潤(rùn)心靈的花朵。
書，我的良師益友！感謝您在無(wú)盡的學(xué)問(wèn)海洋中獲得正確的方向，指引我們走向成功的道路。
書，我一輩子的導(dǎo)師，一輩子的好朋友，我會(huì)記住你教我的一切。我相信我以后的路會(huì)走得更好！
書的作文 篇42
最近，我們?cè)诶蠋煹耐扑]下，閱讀了《哈利波特與魔法石》這本書。為檢驗(yàn)讀書效果，前幾天，老師圍繞這本書，開展了一次生動(dòng)、輕松、有趣的讀書匯報(bào)活動(dòng)。
活動(dòng)一開始，老師先讓同學(xué)概況主要內(nèi)容。同學(xué)們紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試。一位同學(xué)自告奮勇，滔滔不絕地講了起來(lái)，既流利，又準(zhǔn)確，還非常簡(jiǎn)潔，大家都對(duì)她報(bào)以熱烈的掌聲。之后，老師問(wèn)：“大家都說(shuō)這本書很神奇，那它神奇在什么地方呢？”話還沒說(shuō)完，一大群手就如雨后春筍般“刷” 得舉了起來(lái)，一些同學(xué)還急于發(fā)表自己的意見，坐不住了，“騰” 得站了起來(lái)，把手舉得老高。有的同學(xué)覺得飛天掃把很神奇，有的認(rèn)為恐龍很神奇，有的則認(rèn)為隱形衣也很奇妙……同學(xué)們都踴躍舉手發(fā)言，各抒己見，場(chǎng)面十分熱鬧。
隨后，老師又問(wèn)：“你最喜歡哪個(gè)主人公，為什么？”同學(xué)們七嘴八舌地發(fā)表意見。一位同學(xué)匆忙地?fù)屩e手，但是一站起來(lái)，又什么都不知道了。他抓耳撓腮，一臉傻笑，逗得大家都哈哈大笑。我喜歡哈利?波特的勇敢，同學(xué)們有的喜歡赫敏的耿直，有的喜歡羅恩的顧全大局……每個(gè)主人公在每個(gè)同學(xué)心目中都不一樣。老師笑著問(wèn)：“那這些主人公的品質(zhì)體現(xiàn)在哪里？”班里頓時(shí)安靜下來(lái)，只聽見翻書“沙沙沙”的聲音。同學(xué)們瞪大眼睛仔細(xì)尋找。幾位同學(xué)接二連三地來(lái)了一段“演講”，大家聽得都入迷了，讓我們重溫了那精彩的一幕。接下來(lái)，老師又提出了許多問(wèn)題，同學(xué)們都積極地回答了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們達(dá)到相互交流，相互學(xué)習(xí)的目的。既生動(dòng)，又有趣，也提高了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)閱讀的興趣。這真是一次有趣的讀書匯報(bào)活動(dòng)！
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