【精華】書(shū)的作文十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的書(shū)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
書(shū)的作文 篇1
書(shū)籍的承載，有不可磨滅卻沉重莊嚴(yán)的歷史滄桑，有深邃遙遠(yuǎn)又充滿神秘的未知宇宙，有屬于文人散亂而堅(jiān)定的思緒精華，也有屬于青年一代跌跌撞撞的成長(zhǎng)囈語(yǔ)。白紙上鮮明的黑字，方方正正地記錄著跳躍的真實(shí)。無(wú)可比擬的符號(hào)，無(wú)可取代的橫豎撇捺，卻在新時(shí)代的今天，開(kāi)始搖搖晃晃。
一行行端正的楷體字，轟然淪陷在一幅幅七彩斑斕的圖畫(huà)里。他們的身影正在烏云的聚攏中漸漸失去往日的光彩。朱自清先生筆下父親，此刻，離開(kāi)站臺(tái)，卻沒(méi)有蹣跚地向真實(shí)的我們走來(lái)。他的背影，在視線里模糊。忘記了那深沉純樸的父愛(ài)，忘記了朱自清先生用略微顫抖的雙手告別父親時(shí)的神情，忘記了那屬于父親默默的一舉一動(dòng)。這些遺忘，在不遠(yuǎn)的前方正以洶涌的姿態(tài)朝新時(shí)代的人們大步躍進(jìn)。彩色的畫(huà)面，橫檔著我們的視線，一無(wú)所知，將替代那最初的晶瑩。無(wú)法描述的，是文字下細(xì)微的心理變化與動(dòng)作神態(tài)；無(wú)法描述的，是白紙黑字上字字入心的感情。究竟有誰(shuí)，能用剔透敏銳的心，細(xì)致體味那原始的感情。父親的背影，重疊著荷塘月色下的幽靜與濃濃的生命氣息，筆墨上淡淡水痕的擴(kuò)散，是無(wú)處不在的清新。
張愛(ài)玲笑笑而潦潦寫(xiě)下：“書(shū)是最好的朋友。唯一的缺點(diǎn)是使我近視加深，但還是值得的�！�；錢(qián)鍾書(shū)《寫(xiě)在人生邊上》一書(shū)里的序中悠悠寫(xiě)道：“人生據(jù)說(shuō)是一部大書(shū)。但是，世界上還有一種人。他們覺(jué)得看書(shū)的目的，并不是為了寫(xiě)書(shū)評(píng)或介紹。他們有一種業(yè)余消遣者的隨便和從容，他們不慌不忙地瀏覽。”；高爾基諄諄不忘給后世留下提醒：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨ㄈR爾深沉地低語(yǔ)著：“書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。”……
而如今，目光浮在表面的淺淺躍過(guò)，匆匆在思緒里留下模糊的輪廓。丟棄了文字給予的深邃，丟棄了懷抱文字的激情�？偸且詻](méi)有充足的時(shí)間靜心閱讀為借口，總是選擇抵抗力最小的閱讀路徑悠然而過(guò)。為何不佇足細(xì)細(xì)品味林語(yǔ)堂寫(xiě)在《生活的藝術(shù)》中那段“我們對(duì)于人生可以抱著比較輕快隨便的態(tài)度：我們不是這個(gè)塵世的永久房客，而是過(guò)路的旅客�！钡奈淖�？為何不在午后的暖陽(yáng)躍過(guò)窗臺(tái)的愜意中，沏一壺清茶，留點(diǎn)空余的思緒跟隨被譽(yù)為“文學(xué)界的白衣天使”的畢淑敏走近她關(guān)于體悟，關(guān)于審視，關(guān)于觸摸的精神世界？在黑色字跡下的種種靈魂，輕快地追隨陽(yáng)光的步調(diào)，在生命的軌跡上時(shí)刻陪伴著我們溫暖的成長(zhǎng)。這是無(wú)法用寥寥幾筆的勾勒，便可描繪的感動(dòng)與美好。
書(shū)籍，正是那歷史長(zhǎng)河里一直佇立的守候者。它的泥石板上，刻的便是雪泥鴻爪，無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在，抑或是遙遠(yuǎn)無(wú)盡的未來(lái)。必定要珍惜美好生命，在冗長(zhǎng)的軌跡上與精神的智者為伴，澆灌且悉心守候自己蔥郁的心靈之家。
書(shū)的作文 篇2
我們家“書(shū)山書(shū)海”，書(shū)架上擺買(mǎi)了書(shū)，自然不在話下；每個(gè)房間的抽屜里都塞買(mǎi)了書(shū)；還有茶幾上、電腦旁、床頭，隨處可見(jiàn)書(shū)的蹤影。
那是一個(gè)尋常的春日，從窗簾的縫隙間透進(jìn)的幾縷暖陽(yáng)，讓我不禁想起畢淑敏的那本《生活要有暖和光》，我還只翻了幾頁(yè)。趁著這點(diǎn)空，得找出來(lái)，好好品一品。我在書(shū)堆里埋頭尋了起來(lái)。
打開(kāi)書(shū)柜的那扇門(mén)，便尋見(jiàn)一個(gè)顯眼的小紙盒。好奇心驅(qū)使著我，我不得不打開(kāi)去看個(gè)究竟：這里面裝的該是什么稀奇之物，為何包裝得如此謹(jǐn)慎？
輕輕打開(kāi)紙盒的蓋子——哪有什么稀罕之物，分明只是幾本小人書(shū)罷了！
我看，這幾本小人書(shū)存放得這么好，應(yīng)該是我們家重視的東西，理應(yīng)輕拿輕放。
我輕輕地伸入手指，又輕輕地將第一本抽了出來(lái)。仔細(xì)觀察，這小人書(shū)除了牛皮紙包著封面，并沒(méi)有什么特別的地方，連一點(diǎn)與眾不同的微妙特點(diǎn)也找不出來(lái)。亦是樸素。
摸著小人書(shū)的封面，粗糙又不失質(zhì)感。抬起手來(lái)，湊近一看，竟沒(méi)有沾上一絲灰塵，起碼沒(méi)有肉眼可見(jiàn)的灰塵罷。
翻開(kāi)幾頁(yè)，內(nèi)頁(yè)的紙張已經(jīng)微微泛黃，上面的文字已經(jīng)有些褪色，圖畫(huà)雖可以看出是“武松打虎”的畫(huà)面，但人物的臉已經(jīng)不是那么清晰了。我一頁(yè)一頁(yè)輕輕地翻著，不知不覺(jué)沉浸在了圖文并茂的小人書(shū)世界里。
不知過(guò)了多久，祖父已走進(jìn)書(shū)房，對(duì)我說(shuō)：“在看小人書(shū)呀！告訴你哦，這是你太爺爺看過(guò)的小人書(shū)，是太爺爺?shù)倪z物了，也是他的喜歡之物，一定要好好珍惜！”
聽(tīng)完祖父的的這番話，我格外小心地捧起小人書(shū)，把封面抹抹平，輕輕地放入盒子里，收拾得平平整整，再三端詳后，才蓋上蓋子，輕輕推入書(shū)柜。
祖父口中的太爺爺是個(gè)極其低調(diào)的魔術(shù)師和漫畫(huà)家，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代里，是淳樸低調(diào)守護(hù)了整個(gè)陳家。我們陳家不求雍容華貴，不求高官厚祿，只做平淡、淳樸的自己，這便是最好的……
那本泛黃的小人書(shū)，是樸素，是平淡，讓我也有了自己的方向……
書(shū)的作文 篇3
一大早，我在查尋太空資料時(shí)，無(wú)意間啟動(dòng)了“漫游者”三號(hào)航天飛船，于是我想：“不上白不上�！毕胪辏揖蛶е{駛員李剛、副駕駛王中和觀察手張卡一起上了飛機(jī)�！盀槭裁床煌ㄖ幌驴偛磕�？”李剛奇怪的問(wèn)。心直口快的張卡說(shuō)：“人家早就通知總部了！總部還說(shuō)順便看看有沒(méi)有其它有生命的星球�！�
“漫游者”三號(hào)在太空漂蕩了一個(gè)小時(shí)后，張卡突然說(shuō)：“我看到了一個(gè)星球！”聽(tīng)到這一句話，全艙人都很興奮�！皽�(zhǔn)備旋轉(zhuǎn)下降。”我命令道。李剛立即照做。下了飛船后，我們就被這個(gè)星球上奇怪的擺設(shè)吸引住了。這里的房子是鉛筆，汽車(chē)是大橡皮好奇心驅(qū)使著我們繼續(xù)往前走。可還沒(méi)走幾步，就被一大群書(shū)包圍住了。一本書(shū)說(shuō)：“選我，選我，我能告訴你所有科普知識(shí)�！绷硪槐緯�(shū)又說(shuō)：“選我；選我，你想了解二戰(zhàn)嗎，讓我來(lái)告訴你�！弊詈螅覀儽豢破諘�(shū)家族的所有成員拉到了他們的家。他們四個(gè)人拉我們中的一個(gè)人，說(shuō)“拉”著好聽(tīng)點(diǎn)，其實(shí)是被抬著的。只見(jiàn)他們憋紅了臉，喘著粗氣，像蝸牛一樣緩慢地前行。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，我們終于被他們“拉”到了家。我們問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆豢匆?jiàn)我們就爭(zhēng)著讓我們來(lái)你們家呢？”他們當(dāng)中最年長(zhǎng)的那本書(shū)嘆了口氣說(shuō)：“唉！你們是不知道啊，我們的星球四千年都沒(méi)人來(lái)過(guò)啦，今天有人來(lái)，既能接觸人類(lèi)，了解人類(lèi)，又能炫耀自己的知識(shí)，那豈不是兩全其美？”說(shuō)完，他們就為我們講解了許多科普知識(shí)。其實(shí)好多知識(shí)我們都知道，但也不好掃了他們的興致。
“哎呀！時(shí)間不早了，我們就先走了。”上飛船之前，書(shū)本們還大聲說(shuō)：“下次再來(lái)啊！”
在回家的路上，我想：“下次我還要來(lái)這個(gè)星球，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，了解更多知識(shí)�！�
書(shū)的作文 篇4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是知識(shí)的海洋；一書(shū)好書(shū)，可以帶給人無(wú)窮的歡樂(lè)；而當(dāng)你尋找許久的好書(shū)終于出現(xiàn)在你面前時(shí)，那種快樂(lè)更是用語(yǔ)言所無(wú)法表達(dá)的！
其實(shí)一說(shuō)起書(shū)，一個(gè)個(gè)幽默、興奮、悲傷的故事就會(huì)在我腦海里浮現(xiàn)：因?yàn)橥砩咸稍诖采峡磿?shū)挨批；因?yàn)閬G了一本心愛(ài)的書(shū)而難過(guò)；因?yàn)榈玫揭槐鞠矚g的書(shū)時(shí)的狂喜……。但是有一件事，仿佛在我腦子里扎了根似的，使我怎么也忘不了。事情還要從我剛到少兒圖書(shū)館說(shuō)起。記得我第一次進(jìn)入少兒圖書(shū)館，我簡(jiǎn)直看呆了，那么多好看的書(shū)擺在我眼前，令我眼花繚亂，特別是那套《丁丁歷險(xiǎn)記》更是令我如疾如醉。我這個(gè)人的脾氣很倔，看到一本好書(shū)就一定要看完，不然連覺(jué)都睡不好，飯都吃不香，當(dāng)然對(duì)這套《丁丁歷險(xiǎn)記》也不能例外。于是丁丁歷險(xiǎn)記之《藍(lán)寶石失竊案》、《丁丁在中國(guó)西藏》等一本本書(shū)都被我盡收眼底，終于只剩下最后一本《丁丁歷險(xiǎn)記之714航班》了，可是我天天到圖書(shū)館找，就是找不到這本書(shū)�？赡茉绞堑貌坏降皆搅钊丝释胰杖障�，夜夜盼，就像慈母等待不歸的游子一般。
也不知過(guò)了多久，一天，我終于在一個(gè)不起眼的小角落里發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)。呀！這不是我苦苦尋覓的那本《714航班》嗎？唉呀！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。我欣喜若狂地捧著書(shū)來(lái)到了借閱外：“阿姨！請(qǐng)幫我借這本書(shū)�！笨墒�，當(dāng)阿姨把借閱證放到刷卡器上時(shí)，卻忽然響起了“嘀……！”一聲刺耳的聲音：“你的讀者證過(guò)期了，去辦了驗(yàn)審手續(xù)后才能再借！”阿姨把卡還給我了。我以百米沖刺的速度跑到隔壁的辦公室卻被告知：“今天是星期天，明天再來(lái)辦吧！”第二天我早早地到了圖書(shū)館辦好了手續(xù)，可是書(shū)——又不見(jiàn)了。天哪！你為什么就不能讓我看這本書(shū)？知道這樣，我昨天就是不吃飯也要在圖書(shū)館里把書(shū)看完了！哎，好不容易找到的書(shū)就這樣再次失去了。直到現(xiàn)在，無(wú)論我是到了書(shū)店或是到圖書(shū)館都還在那兒不斷地努力尋找……
書(shū)，就是這樣令人著迷，你也有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？
書(shū)的作文 篇5
書(shū)，它給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)海洋盡情的遨游;書(shū)可已讓我們與高尚的人暢快對(duì)談;書(shū)，它可以陶冶我們的品德、情操，使之高尚
古人說(shuō)過(guò)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼晕乙蚕矚g讀書(shū)，每天睡覺(jué)之前，我總喜歡到書(shū)的海洋遨游一番，那一篇篇生動(dòng)優(yōu)美;清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領(lǐng)略了別人多姿多彩的生活，不走出家門(mén)依舊可以遨游世界。書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，更重要的是他教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人、熱愛(ài)生命!書(shū)中的大千世界令人神往，它令我充滿對(duì)未來(lái)的憧憬，祝我鼓起挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣。
讀書(shū)點(diǎn)燃我心中的激動(dòng)，插上我想象的翅膀，推動(dòng)我向未來(lái)奮飛。暮然回首，書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年，純真的童年，又迎來(lái)我人生中最美麗的少年，書(shū)帶我一步步走向成熟，我想他將陪伴我度過(guò)最完美的一生。
求知，書(shū)會(huì)提供豐富有趣的知識(shí)求真，書(shū)會(huì)提供江山風(fēng)雨的真實(shí)求勵(lì)，書(shū)會(huì)提供修齊勵(lì)志的經(jīng)驗(yàn)求愉，書(shū)會(huì)提供賞心悅目的愉悅
朋友，讓書(shū)陪伴你一身吧!讓書(shū)成為你最忠實(shí)的伙伴吧!
書(shū)的作文 篇6
我讀過(guò)許多的書(shū)，它們往往只會(huì)像云朵那樣飄走，但是，有一本書(shū)不一樣，它就像天空中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)不會(huì)從我的`腦海里消失，那便是中國(guó)古典四大名著之一的《西游記》。
這本書(shū)主要是講東土大唐的僧人唐三藏收了四個(gè)徒弟，那四個(gè)徒弟分別是斗戰(zhàn)勝佛孫悟空，凈壇使者豬八戒，金身羅漢沙悟凈，八部天龍馬白龍馬，他們之前都犯下了錯(cuò)誤，后因觀音勸其修成正果，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)而修煉成佛。
這里面讓我最喜歡的人物便是那卷簾大將——沙悟凈。他其實(shí)并沒(méi)有犯下什么十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，只是因?yàn)椴恍⌒拇蚱屏艘槐K燈，一下子從卷簾大將被貶入下界為妖，在保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的時(shí)候，他一向吃苦耐勞，從不抱怨，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心唐僧，可憐弱小，而且，他還在用自己的本領(lǐng)保護(hù)唐僧，所以，金身羅漢是他應(yīng)有的稱(chēng)號(hào)。
可是，回到我們的生活來(lái)看，又能有幾個(gè)人可以像沙悟凈一般，吃苦耐勞，從不抱怨，一直在為別人付出呢？是呀！能像沙悟凈一樣的人實(shí)在是太少了。我們有的人整天坐在家里，一直摸著手機(jī)與電腦；有的人整天在家里睡懶覺(jué)；有的人在家里不僅不幫家長(zhǎng)做家務(wù)，連自己力所能及的事情也不做，那種一心為了自己，有想過(guò)別人為了你付出了多少嗎？我們更應(yīng)該關(guān)心為我們付出的人，讓他們休息一會(huì)兒，沏一杯茶，為他們拿一雙拖鞋，這都不行嗎？我們應(yīng)該減輕他們的負(fù)擔(dān)，做一些力所能及的事�。�
我之所以不忘這本書(shū)，是因?yàn)樗虝?huì)了我們?cè)S多，尤其是沙悟凈，他的這種吃苦耐勞的精神才是最值得我們學(xué)習(xí)的。
對(duì)，這就是我的啟蒙書(shū)——《西游記》。
書(shū)的作文 篇7
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我的生活中，讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)，還給我的家庭帶來(lái)了神奇的變化。
媽媽以前是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，但自從她加入了讀經(jīng)俱樂(lè)部后，每天早晨都會(huì)早早地起床陪我誦讀經(jīng)典。剛開(kāi)始的時(shí)候，我并沒(méi)有什么興趣，只是敷衍了事，走馬觀花罷了，并且十分依賴(lài)媽媽?zhuān)珛寢屪x經(jīng)時(shí)的態(tài)度卻與我截然不同，如果我有一個(gè)詞或句子實(shí)在不會(huì)翻譯了，她會(huì)耐心地給我講解，如果我還是沒(méi)有明白的話，她并不生氣，會(huì)反復(fù)地和我講解，直到我弄明白了為止。直到現(xiàn)在，媽媽為了給我創(chuàng)造更好的讀書(shū)氛圍，每天都堅(jiān)持背誦一首古詩(shī)，并且每周閱讀一本課外書(shū)。而我也因此對(duì)讀經(jīng)產(chǎn)生了興趣，每天清晨六點(diǎn)半，誦讀經(jīng)典也成了我的習(xí)慣。
由于受我和媽媽的影響，以前的那個(gè)手機(jī)迷爸爸也有所改變，每天睡覺(jué)前的聽(tīng)書(shū)已成了他的習(xí)慣。上個(gè)寒假，爸爸每天晚上都會(huì)陪我背誦古詩(shī)或者小古文呢。現(xiàn)在，爸爸還是離不開(kāi)手機(jī)，但他并不是看手機(jī)玩手機(jī)，而是用手機(jī)來(lái)聽(tīng)書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。能讓爸爸這個(gè)手機(jī)迷漸漸地喜歡上讀書(shū)，書(shū)的魅力可真是非同小可��！
我除了誦讀經(jīng)典外，對(duì)課外書(shū)的閱讀也產(chǎn)生了濃厚的興趣，除了讀課外書(shū)，我還利用吃飯，和上學(xué)路上的時(shí)間用手機(jī)聽(tīng)書(shū)。我的書(shū)房就是書(shū)的海洋，而且是有魔力的海洋，它讓我對(duì)書(shū)著了迷，有時(shí)我真想一天不吃不喝地在書(shū)的海洋里盡情的翱翔！
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗哪Яψ屛以陂喿x中不斷進(jìn)步，所以我要讓書(shū)成為我一生的伴侶。
書(shū)的作文 篇8
我最喜歡的一本書(shū)是我國(guó)四大名著之一的【三國(guó)演義】，他是我國(guó)元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中所寫(xiě)。
【三國(guó)演義】這本書(shū)講述的是漢末天下大亂，東漢末年到晉朝統(tǒng)一這段時(shí)間發(fā)生的一系列故事。
關(guān)羽和諸葛亮是我在三國(guó)演義中最喜歡的角色，關(guān)羽講義氣，誓死追隨劉備，曾活捉曹操，后放掉。因?yàn)樗�記得幾年前曹操曾送他赤兔馬并保他一命，他知恩圖報(bào)。主要戰(zhàn)績(jī)有：水淹七軍，千里走單騎等被譽(yù)為：“武圣”、“武財(cái)神”。
諸葛亮在劉備軍隊(duì)擔(dān)任軍事統(tǒng)帥和軍師，后為丞相。他本想就安然自樂(lè)的在山上遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，但劉備連續(xù)請(qǐng)他3次，他深受感動(dòng)，后追隨于劉備。主要戰(zhàn)功有：舌戰(zhàn)群儒，草船借箭，火燒赤壁，木牛流馬等。
我最討厭的人物是曹操，因?yàn)樗樵p無(wú)常，他的處事格言是：寧叫我負(fù)天下人，不叫天下人負(fù)我。但我也挺佩服他，是他統(tǒng)一了中原地區(qū)，結(jié)束了“白骨露於野，千里無(wú)雞鳴”的戰(zhàn)亂，也算是當(dāng)時(shí)的一個(gè)英雄。
[三國(guó)演義]是一本充滿智慧的書(shū)，它向我們描述了宏大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，也描繪了人物各自的性格特征，寫(xiě)的栩栩如生，令人看了還想看，它教給我做人的原則，教給我層出不窮的計(jì)謀，讓我看到了當(dāng)時(shí)的歷史，了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我喜歡這本書(shū)，有機(jī)會(huì)我還會(huì)詳細(xì)的閱讀。
書(shū)的作文 篇9
書(shū)，一個(gè)可以加快人類(lèi)文明進(jìn)展的工具，書(shū)可以記錄千年之久的故事，記錄千年之前發(fā)生的事情，也可以將浩大的知識(shí)海洋流傳于今，也可以將復(fù)雜的公式讓后代來(lái)解決。
書(shū)像一架飛機(jī)，可以帶你飛到各個(gè)地區(qū)去觀賞美麗的風(fēng)景區(qū)，像一架時(shí)光機(jī)，帶你回到過(guò)去了解人民如何將國(guó)家變的繁榮盛強(qiáng)，也像一個(gè)化學(xué)表讓你學(xué)到地球那些有趣的化學(xué)反應(yīng)，還像地球的化身，讓你探索所有的植物和動(dòng)物，也是一個(gè)程序讓你學(xué)到高科技，讓人類(lèi)更加適合在地球上生活。
書(shū)幾乎是無(wú)所不能的，但不一定讀了書(shū)就能找到一份好工作，而是要靈活運(yùn)用在各種場(chǎng)合。如果沒(méi)有書(shū)人類(lèi)的文明可能會(huì)退步幾千年甚至可能會(huì)滅絕，書(shū)的出現(xiàn)是必然的，他能做有人類(lèi)文明的生亡，書(shū)也再進(jìn)化成一個(gè)紀(jì)年表，從一開(kāi)始人在骨上寫(xiě)字然后到甲骨文到后來(lái)在竹板上寫(xiě)字，最后到蔡倫發(fā)明紙張，記錄了一切的事情，記錄了真正人們需要的只是，知識(shí)無(wú)所不在，任何地方都能用到，魯迅曾說(shuō)過(guò)，知識(shí)就是力量，就算身處危險(xiǎn)，也能用知識(shí)保護(hù)你，力量就算有很大差距也能用智慧彌補(bǔ)，書(shū)上說(shuō)過(guò)一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
書(shū)的作文 篇10
從我記事起，幾乎每個(gè)周末爸爸都會(huì)帶我去圖書(shū)館或者新華書(shū)店，每次一待就是半天，回家的時(shí)候再借上十來(lái)本書(shū)，或者買(mǎi)上幾本新書(shū)。每次拿到新書(shū)我都會(huì)迫不及待地把書(shū)看完，兩百多頁(yè)的故事書(shū)差不多只要兩個(gè)小時(shí)就能“一掃而光”。到了三年級(jí)，家里的三個(gè)大書(shū)架已經(jīng)被堆得滿滿當(dāng)當(dāng)。
我最喜歡看楊紅櫻和伍美珍的系列圖書(shū)，可圖書(shū)館里很難借到她們的作品，就算能找到也是很早期的作品，最新的作品早就被別人“掃蕩一空”了，所以要想看楊紅櫻和伍美珍的最新作品只能去新華書(shū)店才行。于是，爸爸帶我直奔新華書(shū)店。
來(lái)到書(shū)店二樓，休閑吧里有很多小朋友像釘子一樣地釘在某個(gè)座位上，捧著一本本新書(shū)貪婪地吮吸著“養(yǎng)分”，眼睛飛快地從每個(gè)字身上掃過(guò)，臉上蕩漾著舒心的微笑。我被他們陶醉的表情所吸引，也搬來(lái)幾本新書(shū)坐下來(lái)看。原來(lái)他們都是暑假里來(lái)與在寧波打工的父母團(tuán)聚的“小候鳥(niǎo)”，我想他們一定是第一次看到那么多好看的新書(shū)，在空調(diào)房里愉悅地看書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō)一定是前所未有的享受。他們的父母為生活而奔波，勉強(qiáng)維持著孩子們的基本生活，再也沒(méi)有多余的錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)，在新華書(shū)店“蹭書(shū)”就是孩子們最快樂(lè)的事情。
在書(shū)店里，一個(gè)下午我就能看完伍美珍的兩本故事書(shū)，二十多萬(wàn)字，看了書(shū)價(jià)，兩本書(shū)加起來(lái)要四十多元，不用一年我就能成為“萬(wàn)元富翁”。雖然父母給我買(mǎi)書(shū)從不吝嗇，可我的父母也不是“富二代”，所有的錢(qián)都是他們辛辛苦苦工作賺來(lái)的。如果可以不花錢(qián)，又能學(xué)到需要的知識(shí)，那不也是一件美事嗎？
起初的時(shí)候，我覺(jué)得享受著免費(fèi)的空調(diào)，占著書(shū)店的座位，還看著不用花錢(qián)的新書(shū)，實(shí)在有點(diǎn)不好意思，對(duì)新華書(shū)店也不公平。但我換個(gè)角度一想，如果我買(mǎi)了新書(shū)回家看一遍就閑置起來(lái)，對(duì)社會(huì)更是極大的浪費(fèi)。我想:假如有一天新華書(shū)店能提供新書(shū)借閱服務(wù)那該多好��！我不僅可以花少量的錢(qián)看最新的書(shū)，還可以為環(huán)保事業(yè)做貢獻(xiàn)。想到這兒，我就不再為“蹭書(shū)”而“慚愧”了，只要文明讀書(shū)，不損壞圖書(shū)，不給工作人員添麻煩就好。
“蹭書(shū)”讓經(jīng)濟(jì)貧困的孩子在精神上更加“富�！薄男∨囵B(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)每個(gè)孩子都非常重要，也是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望。所以，我“蹭書(shū)”，我快樂(lè)。
“蹭書(shū)”讓經(jīng)濟(jì)貧困的孩子早日成為精神上的“萬(wàn)元富翁”，是獨(dú)特的悅讀呼喚�，F(xiàn)代大多數(shù)家庭生活物質(zhì)條件豐富，只要孩子需要購(gòu)書(shū)或借書(shū)，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)是不贊同的，還樂(lè)意“蹭書(shū)”，難能可貴。字里行間可以讀出小作者沉浸在書(shū)中的感覺(jué)是很奇妙、很快樂(lè)的，所以讓我們和小作者一樣一起呼吁有關(guān)部門(mén)早日能為社會(huì)提供新書(shū)借閱服務(wù)。
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