【必備】與書的作文六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的與書的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
與書的作文 篇1
我敢肯定，若一個(gè)人是一個(gè)正常人，那么他生命中必不可少的就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)必然就會(huì)用到書本，這就引出了我今天談?wù)摰脑掝}—書。
五六歲時(shí)的我乖巧可愛，雖機(jī)靈，但卻對(duì)看書沒感覺，那時(shí)正是好動(dòng)的年紀(jì)，這當(dāng)然也怪不得我。雙休日我和朋友玩得正高興，晚上媽媽叫我回家吃飯，我聽見了聲音卻沒看到媽在哪兒，于是自顧自地跑回了家�；丶液蟀l(fā)現(xiàn)不是我媽叫我吃飯，而是隔壁羅阿姨在叫她家的小明，我正準(zhǔn)備再下樓野一把，卻發(fā)現(xiàn)咱家窗臺(tái)上放著一本書，一本粉色的書。我當(dāng)時(shí)老喜歡粉色啦！一把把書握在手里親了又親，仔細(xì)一看，嗬！《唐詩(shī)三百首》，圖個(gè)新鮮，我翻了幾下，里面全是小人兒。像其中的《靜夜思》，配圖是個(gè)貌似李白的大叔。我當(dāng)時(shí)沒見過世面，只覺得這個(gè)李白好可愛。看啊看，就把這首詩(shī)和著拼音給讀完了，念了幾遍，竟然背了下來，感覺自己成就老大了，就一直蹲在門前讀。因?yàn)闆]鑰匙，我一直等到我媽回家才進(jìn)家門。這一次，我第一次體會(huì)到了讀書的樂趣。后來得知那書是媽媽的朋友送給我的。
到了七八歲，天天像個(gè)猴兒一樣四處撒歡，文靜的我一去不復(fù)返，只要一玩，就根本停不下來。周五晚上，媽媽好不容易把我留在家里，說是有客人上門要我懂點(diǎn)兒禮貌。我從五點(diǎn)一直坐到七點(diǎn)，門鈴才響，所謂的“客人”其實(shí)就是來我家串門的哥哥，他和我媽一直在聊，坐了半個(gè)鐘頭，也聊了半個(gè)鐘頭。他走之前給我留了本書，叫《世界由來全知道》。我粗略翻了翻，大概就是《十萬個(gè)為什么》那種類型的，語言詼諧幽默，是本適合七八歲孩子讀的好書，那天晚上我沒再出去，留在家里“苦心研讀”這本書，越看越有趣。書好不能讀之過急，我足足花一周時(shí)間才看完，看完之后才發(fā)現(xiàn)和我一起玩的那些個(gè)小伙伴都生疏了。嗯，我收獲了些，也確實(shí)失去了些。
之后接觸的書籍隨著年齡的增加確實(shí)深?yuàn)W了些，現(xiàn)在我在讀我爸爸買的《中國(guó)國(guó)家地理》，只記得剛剛把這本書買回來我是非常厭惡的。為什么？因?yàn)槲乙婚_始對(duì)這種科普類書籍有一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)—認(rèn)為它們總是用我們不懂的語言說一些我們不懂的知識(shí)，這導(dǎo)致了以前看這本書看了像沒看一樣的結(jié)局。又是什么促使我翻開了它，對(duì)它產(chǎn)生興趣了呢？這是因?yàn)槲业慕憬闶莻�(gè)唯恐天下不亂的人，而我大伯又喜歡出一些問答題，所以每次大伯出題時(shí)，姐姐總是洋洋得意地答出來并且斥責(zé)我知識(shí)面過于狹窄。我是一個(gè)有自尊心的人，被斥責(zé)久了當(dāng)然也會(huì)生氣，因?yàn)槲业男蜗笤谒麄兛磥砗芨呃洌晕蚁朐诮忝媲暗靡庖话岩仓荒茉谒降紫孪鹿Ψ�。于是，我瞅上《中�?guó)國(guó)家地理》還有另一些同類型的書，我“苦心研讀”，哈哈，終于發(fā)現(xiàn)了這類書籍的有趣—總是讓你猜想不到下一篇文章講的是什么。因此，在我姐姐的原因的促使下，我漸漸地喜歡讀這類書籍。
對(duì)于我的現(xiàn)狀，我始終是不滿意的，山外有山，人外有人，我始終不是最好的那一個(gè)，所以我要讀，要讀書，以前讀，現(xiàn)在讀，以后更要讀。我會(huì)付諸行動(dòng)，也會(huì)在書本中發(fā)現(xiàn)新的樂趣。
書使人進(jìn)步，人使書物盡其用，我和書密不可分，今后我也要和書一直走下去。
與書的作文 篇2
書是打開知識(shí)大門的鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向光明，頑強(qiáng)奮斗。甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書結(jié)下了不解之緣。
懵懂——幻想
小時(shí)候的我，總喜歡一個(gè)人安靜地在書房里看書，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，和小動(dòng)物們一起跳舞說話；住在一座金碧輝煌的宮殿里，和王子一起共進(jìn)晚餐……就這樣，我和故事中的主人公一起體會(huì)故事中的喜怒哀樂。
上小學(xué)后，我總是沉浸在書的世界中，它就像一位智者，教我做人的道理。我總是和笑貓一起解決生活中的問題，和胡小鬧進(jìn)入有趣的校園世界，和孫悟空一起斬妖除魔，闖過九九八十一道難關(guān)。每一本書都像山澗中清涼的溪水，叮咚流淌過人間，像一朵朵盛開的花兒，開滿我的心田。
獲取——享受
漸漸地，童話書已經(jīng)滿足不了我了，貪婪的我開始在閱讀有趣的詩(shī)詞。每天睡覺前，我就會(huì)拿出古詩(shī)詞，仔細(xì)地品讀。和詩(shī)仙李白回顧兒時(shí)那皎潔的月亮“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”；邀詩(shī)佛王維一起品嘗在異鄉(xiāng)的苦“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”；與馬致遠(yuǎn)在秋風(fēng)蕭瑟的黃昏傾訴心中的思鄉(xiāng)之情“夕陽西下，斷腸人在天涯”……慢慢地，我腦海里的“詞庫(kù)”開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優(yōu)美……
奉獻(xiàn)——回報(bào)
在書的海洋中，不管是奔騰不息的長(zhǎng)江，還是涓涓流淌的小溪，都一一展現(xiàn)在了我的眼前。我讀了《假如給我三天光明》這本書，懂得了要好好珍惜自己的生命，不能讓光陰白白流逝；當(dāng)我讀了沈石溪的動(dòng)物小說《再被狐貍騙一次》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也是有情感的，讓我懂得了舐犢之情。愛不需要太過轟轟烈烈，只是一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，都會(huì)讓我感動(dòng)不已。
書，讓我懂得了人生的道理。
與書的作文 篇3
不是所有的樹，都在自己的家鄉(xiāng)終老。不是所有的軌道，都通往春暖花開的方向。不是所有的花都會(huì)盛開。不是所有約定的人都會(huì)到來，我知道，是流星贊美了黑夜，鯨魚安慰了大海
——題記
是從什么時(shí)候開始的呢？開始閱讀之旅。正可謂一日無書，百日荒蕪�？偸悄艹两跁氖澜缋�，無法自拔。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書里的故事，總能讓我一會(huì)兒捧腹大笑，一會(huì)兒又潸然淚下。一會(huì)兒為小美人魚的癡心而感到傷心；一會(huì)兒為聰明的貝斯暗暗叫好；一會(huì)兒又為英勇的江姐而感到自豪。
與書相伴的日子里，時(shí)光總是過得那樣快。不經(jīng)意間，一天就這樣過去了。過去的十幾年，就如白駒過隙，匆匆而過。而我同書，就如同海里的魚離不開它生存的水，飛鳥離不開廣闊的天空。
還記得那次，與閨蜜相約書店，原本想著看一會(huì)兒就回家，沒想到正要離開時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨。路上的行人被淋了個(gè)猝不及防，紛紛跑到屋檐下，抖落身上的雨水。雨水落在地上，如同一副極美的水墨畫�？墒撬麄兒孟癫]有注意到這微不足道的美麗，而是雙手抱肩，小聲嘟囔這并不算好的天氣。而我和閨蜜，也百無聊賴地站在書店的屋檐下�？墒抢咸鞝敽孟袷潜徽l感動(dòng)了似的，雨勢(shì)不見小，反而有越下越大的趨勢(shì)，伴著天邊隱隱的雷聲。我和閨蜜也放棄了。這時(shí)候，閨蜜的聲音突然冒了出來：“不如我們?cè)倩厝タ纯磿�，反正這雨一時(shí)半會(huì)兒也停不了�！薄班培�，好呀！”原本想著一會(huì)兒就出來的，可是書籍里的內(nèi)容太迷人了。等我和閨蜜戀戀不舍地從書店出來的時(shí)候，已經(jīng)是月上柳梢頭了。不過也沒有什么，月光照在我倆身上，拖出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我和閨蜜留下一路的笑聲……
很討厭長(zhǎng)大后的我們，心被山壓住。表面還要裝作歲月靜好的樣子，最后連喜歡都不敢肆意表達(dá)。等我長(zhǎng)大，等我成熟，等我穩(wěn)定……
若是真的能等，又怎么會(huì)說時(shí)光易逝？明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。例如喜歡的書，喜歡就去看，就去記，書里的東西�；蛟S你今天看了依然是懵懵懂懂的，但是，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前不懂的東西，現(xiàn)在你會(huì)懂。時(shí)間會(huì)沉淀一切，唯有書能夠理解你的憂愁。
盈盈月光，我鞠一捧最清的；落日余暉，我擁一捧最暖的；秋楓火紅，我拾一片最熱的。而漫漫人生路，唯有與書籍相伴。那必定是最好的！
與書的作文 篇4
于塵世的浮光里輕輕飄起一層書的影子。
不知道從什么時(shí)候開始，我喜歡書的陪伴，我喜歡書頁(yè)泛黃的香氣，我喜歡在書里尋覓那份寧?kù)o的感動(dòng)。
記憶里那是一個(gè)雨天，天空陰沉沉的，耷拉著一張臉。心里隱隱有些不安。樸樹的《平凡之路》突然響起，在靜得發(fā)悶的房間里顯得有些突兀�！拔�，媽！什么事？”“快來奶奶家一趟！太婆啊，走了。”理智在腦子里炸開碎片，不斷地在腦海里攪著。電話那頭的忙音冰冷而僵硬，刺痛了我的心。還記得太婆孩子氣地說“我要活到三百歲！”怎么轉(zhuǎn)眼，她就走了呢。
那些天，我只覺得周身都被冰冷和恐慌啃噬著。在這個(gè)冷漠的世界里覺得百般無奈卻也只能把情緒寄寓在黑黝黝的文字里。指尖在書架上一趟趟地滑著，只想在浩瀚的文字里給疲憊的靈魂找個(gè)歸宿。目光定格在兩個(gè)燙金的大字上——《童年》，拿了它倚在窗邊，陽光斜射進(jìn)來，跳躍在指尖，靈魂在遼闊無比的文字里輕輕升起，邊邊角角的文字構(gòu)建出一個(gè)完全安靜的世界，而我，在那里，與故事不期而遇。
《童年》里的文字是感傷的，是激昂的，是有力量的。主人公阿廖沙有著一段曲折的故事，在那段陰暗的童年里留給他的只有祖父的謾罵，家族無休止的爭(zhēng)吵和吝嗇貪婪的世界，閱讀時(shí)令人蹙眉。然而阿廖沙那顆樂觀堅(jiān)強(qiáng)的心卻越發(fā)熠熠閃光，他在如此污濁的環(huán)境里堅(jiān)強(qiáng)著，勇敢著，抗?fàn)幹�。欣慰于這個(gè)孩子至少擁抱過祖母溫暖的胸膛，至少品嘗過堅(jiān)持的甜蜜，至少他一直在夢(mèng)想的路上。目光追隨著阿廖沙的腳步，腦海里印下一串一深一淺的腳印。
終于在如此淡漠的世界里染出一抹彩色，慢慢地，漸漸地，暈染了每一寸土地。阿廖沙帶我走出了傷痛，我開始相信慈愛的太婆不是失去生命，只是走出時(shí)空。
書，并沒有什么穿透靈魂的力量，只是將我從過去帶到現(xiàn)在，只是一直跟在我身邊從未離開，只是一直給予我觸摸陽光的勇氣。
我們總是在浮躁的時(shí)光里徘徊著，在生活里浮沉著，我們迷茫，我們同時(shí)勇敢。我們需要一個(gè)安靜的精神世界，在那里面，每一具靈魂都是同樣平等的存在。
去看看書吧，與那些文字相遇，在不溫不火的日子里帶給你喜怒哀樂，帶給你油鹽醬醋茶的不平凡。
詩(shī)句墜在靈魂上，如同露水墜在牧草上。
我想要給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，在太陽下山的時(shí)候，我能說出在哪座山頭我的`身后有書的影子。
當(dāng)情緒被磨平了棱角，希望你也能在書里找到渴望，如此甚好。
與書的作文 篇5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的名言。我認(rèn)為，書籍不僅是我們學(xué)習(xí)的工具，更使我們的好朋友。
記得這個(gè)學(xué)期的單元測(cè)試中。有一道題目是填寫世界之最。我一看到這道題目，就靈光一閃，心想：“世界之最！我在一本書上看到過（當(dāng)然，在學(xué)樂中國(guó)上也做到過），應(yīng)該能填出來。嘻嘻！”于是，我憑著自己的記憶力和理解能力，過五關(guān)斬六將，終于戰(zhàn)勝了這道難關(guān)。難道，這不是書這位好朋友的功勞嗎？
平時(shí)，我有不懂的地方，就會(huì)去查閱書籍。例如：“破碎”是什么意思？擬人句是怎樣的？……這些問題都難不倒書。而他總是默默地待在書架上，不求回報(bào)地幫助你。試問，還有什么朋友能像書這樣慷慨呢？
書是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它，不能隨意涂改它。因?yàn)闀灿猩驗(yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)與生活離不開書！
讓書這位好朋友一直陪伴我們成長(zhǎng)吧！
與書的作文 篇6
紙頁(yè)間的馨香，手指摩挲的厚重，一粒粒文字堆砌成的世界，陪伴著我們的成長(zhǎng)。你還記得是誰領(lǐng)著你走進(jìn)書的世界嗎？
“引路人”：第一次接觸書的時(shí)候，也許你還不識(shí)字。你只能去“聽書”，我們學(xué)的課文《憶讀書》中，冰心奶奶是聽著舅父講《三國(guó)演義》開始對(duì)讀書產(chǎn)生興趣的。試著讀一讀本期的《在外祖父母身邊的日子》，想一想，生活在書堆里的小薩特，誰是他的讀書路途上的“引路人”呢？
“書里的世界，書外的人生”：在課文《我的“長(zhǎng)生果”》中，葉文玲把書比作“長(zhǎng)生果”，她不停吞食這些美味的果實(shí)，才能寫出一篇篇錦繡文章。然而讀書的意義，并不局限于教我們識(shí)字寫文章。沈從文在《我讀一本小書同時(shí)又讀一本大書》里，跳出了書本的范疇，進(jìn)入了一個(gè)可供閱讀的更大的天地。書與人生，閱讀與大自然，把從書中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到生活，再把生活中的收獲帶入到書中，從此你的人生便與書建立起能共鳴的精神紐帶。
“讀書是一種堅(jiān)持”：身為藏書家的葉靈鳳為什么花高價(jià)購(gòu)得一幅并非名畫家的版畫？這幅名叫《書癡》的畫似乎告訴了我們答案：待你垂垂老矣，滿頭白發(fā)，還能熱愛讀書、收藏書，是一件多么難得的事。萬事怕堅(jiān)持，讀書尤其如此。
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