書(shū)之韻作文(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的書(shū)之韻作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)之韻作文1
時(shí)光如細(xì)小的沙子，總會(huì)在我指尖悄無(wú)聲息地逃過(guò)。生活如淘金，舍棄許多沙礫，留下珍貴的精華；讀書(shū)，讀好書(shū)就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)難淘到的黃金，它的來(lái)臨，將會(huì)在我的生命中大放異彩，陪我走過(guò)最好的青春年華！
我喜歡閱讀，尤其是在夜晚。閱讀伴我度過(guò)了溫馨朦朧的春夜，煙霧繚繞的夏夜，悲凄瀟灑的秋夜，苦寂靜謐的冬夜。
走進(jìn)書(shū)的世界，世間的一切都好似被書(shū)本凈化了。你能與書(shū)中的人一起共患難，與有學(xué)問(wèn)的人一起侃侃而談，與古俠小說(shuō)里的人一起懲惡揚(yáng)善，與童話故事里的人一起翩翩起舞……刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，世界的美好與藝術(shù)的美妙陸續(xù)拼湊在眼前。
書(shū)的內(nèi)容很廣泛，它的里面有對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判，好詞好句的積累，美好事物的描寫(xiě)，對(duì)外星球奧秘的探索，一個(gè)個(gè)寓意深刻的故事和一篇篇感人至深的散文……它們風(fēng)格各異，內(nèi)容不同，可卻都能讓人銘記在心。這就是書(shū)的魅力！
一個(gè)人的生命中倘若沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒脫離了海洋，稚嫩的綠芽失去了風(fēng)的滋潤(rùn)，雨的灌溉，它將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)！所以，人的生命是離不開(kāi)書(shū)的。糧食哺育的是人類的身體，書(shū)籍哺育的則是人類的靈魂，一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康成長(zhǎng)的人。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是暢游書(shū)海的船只，書(shū)籍將帶我們駛向美好的未來(lái)！
書(shū)之韻作文2
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有今天人類所取得的巨大的進(jìn)步，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現(xiàn)在人們方便快捷的生活，沒(méi)有書(shū)，就不會(huì)讓我們進(jìn)一步了解歷史。所以，書(shū)——是人類的忠實(shí)的朋友。
優(yōu)美的詩(shī)文可以讓我們?nèi)玢逶∪岷偷年?yáng)光；波瀾的詩(shī)歌令我們神清氣爽。在書(shū)中，我們可以看到偉大的愛(ài)，我們可以欣賞到醉人的美景，我們可以學(xué)到高尚的品格。書(shū)，真不愧是人類的精神食糧。
書(shū)到用時(shí)方恨少。書(shū)里的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，像一葉小舟漂在無(wú)邊無(wú)際的大海中，沒(méi)有海岸。但我們也要不斷的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，用知識(shí)武裝大腦，用書(shū)籍來(lái)補(bǔ)充精神食糧。
我在憤怒的時(shí)候看書(shū)，便會(huì)變得欣喜，我慢慢走進(jìn)了書(shū)中所講的故事里面，我成了《金銀島》中的吉姆�；艚鹚�，去對(duì)付狡猾兇狠的海盜；我成了《簡(jiǎn)。愛(ài)》中的女孩簡(jiǎn)。愛(ài)，去反抗討厭的舅媽；我成了《格列佛游記》中的格列佛，去經(jīng)歷那驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)……
每一位偉人都愛(ài)看書(shū)，每一位天才都愛(ài)看書(shū)，每一個(gè)人都應(yīng)愛(ài)看書(shū)。書(shū)是陽(yáng)光，融化冰冷；書(shū)是蠟燭，照亮道路；書(shū)是春風(fēng)，吹散烏云。
作者把自己的快樂(lè)、怨恨、難過(guò)、悲傷、無(wú)奈、激動(dòng)寫(xiě)在了文章里，讓讀者一起分擔(dān)、分享。書(shū)使心胸狹隘的人寬廣了胸襟，使自卑的人重新?lián)碛辛俗孕�，使視野狹窄的人開(kāi)闊了眼界。
書(shū)啊，你是我們大家的朋友。
書(shū)之韻作文3
讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于終生。
書(shū)的韻味，就在于它可以告訴我們寶貴的知識(shí)，人生的哲理；能使我們體會(huì)知識(shí)的力量，理解文章的真正含義。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以告訴我人生的哲理與寶貴的知識(shí)，能讓我領(lǐng)略到非洲雄獅的兇猛，雄鷹矯健的身影。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本巴金的散文集——《鳥(niǎo)的天堂》。一到家，我就迫不及待地翻看起來(lái)。我被巴金爺爺向往光明與幸福的文章深深吸引住了。當(dāng)我看到巴金爺爺在抗戰(zhàn)時(shí)期表達(dá)出向往光明和幸福、希望改變當(dāng)時(shí)社會(huì)的感想時(shí)，我不禁感嘆：和平的世界，真的是無(wú)比美好的。就在這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別看了，先吃飯吧！”我隨口應(yīng)了一句，便繼續(xù)看書(shū)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我放下書(shū)，來(lái)到客廳，問(wèn)媽媽：“媽，飯呢？”“你不看書(shū)了？”媽媽說(shuō)，“飯?jiān)缇统酝炅恕Ｄ阊�，去吃�?shū)充饑吧！”“哦。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上’，我去‘吃書(shū)’充饑了�！闭f(shuō)著，我轉(zhuǎn)身走向里屋，繼續(xù)看書(shū)。晚上，我躺在床上，可是怎樣也睡不著�！安恢腊徒馉敔斣凇Ｅ铩锷畹迷趺礃印！蔽倚÷曕止局Ｓ谑�，我翻身坐了起來(lái)，拿起未看完的《鳥(niǎo)的天堂》，津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)，給人力量，催人奮進(jìn)；書(shū)，是一首歌，歌頌人類的發(fā)展；書(shū)，是一艘船，承載人類的文明。因?yàn)閻?ài)書(shū)，所以人們愛(ài)閱讀，所以，我愛(ài)閱讀。
書(shū)之韻作文4
青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門(mén)口，窺見(jiàn)那門(mén)內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致。
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的蒹葭散發(fā)著清香，品味著純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰�，記錄下那一瞬的美好�?/p>
初聞書(shū)香
初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是在媽媽的膝前。媽媽喜歡唐詩(shī)宋詞，于是也常常吟誦給我聽(tīng)。在媽媽的誦讀中，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕牛�
初聞書(shū)香，我感受到只屬于文字的獨(dú)特韻味。
暢游書(shū)中
自感受到文字的獨(dú)特魅力后，我迷上了讀書(shū)。一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰(shuí)憐”；難以忘卻的是勞動(dòng)大眾在黑暗社會(huì)里掙扎與奮斗的悲愴史詩(shī)——《悲慘世界》；我也對(duì)穆斯林家族的衰亡難以釋?xiě)?.....我常想，在劍橋大學(xué)康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”......一個(gè)輪椅上，是否還有一個(gè)人在苦思冥想著黑洞的產(chǎn)生......
暢游書(shū)中，我品味到了書(shū)中文字的別樣韻味。
聞著墨的清香，輕觸著文字的脈絡(luò)，感受那紙質(zhì)書(shū)帶來(lái)的舒適感，品味著書(shū)中的韻味。
書(shū)之韻作文5
告訴你們，我從小就有一個(gè)陪我長(zhǎng)大的好“朋友”，它的名字叫書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書(shū)也是我進(jìn)步的階梯。
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽便每天給我講許多的故事。媽媽手中拿的那一本本色彩艷麗，或薄或厚的“方塊”便成為我夢(mèng)寐以求的.東西。媽媽給我講的故事讓我對(duì)善良、兇惡這些詞語(yǔ)有了大致的了解。
漸漸長(zhǎng)大，我識(shí)字了。我也終于知道媽媽手中拿的“方塊”叫故事書(shū)。我從書(shū)中知道了很多東西，比如什么是友誼，什么是學(xué)�！�
其中陪伴我最多的，便是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記》了。書(shū)中主要講一只會(huì)微笑、狂笑、冷笑、嘲笑和皮笑肉不笑的笑貓，喜歡上了一只高貴的虎皮貓。它踏上了尋找虎皮貓的征程。歷經(jīng)艱辛，最后它們終于在一起了。
如今，我已成為一名六年級(jí)的學(xué)生了。媽媽經(jīng)常說(shuō)：“女大十八變，女兒變懂事了�！笔前�，我變了，但不變的是我還是像以前那樣如饑似渴地讀著每一本好書(shū)。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮，我和書(shū)融為了一體，讀書(shū)已成為我靈魂的一部分。什么書(shū)都逃不過(guò)我的手掌心，大到世界名著，小到一本漫畫(huà)書(shū)都被我收入囊中。
書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的知識(shí)。書(shū)像一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我可以在知識(shí)的王國(guó)里自由遨游。
書(shū)之韻作文6
我從小的時(shí)候就喜歡看一些連環(huán)畫(huà)和一些卡通讀物，書(shū)中的一些人物和故事情節(jié)，至今我還記憶猶新。從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，爸爸媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū)，我一有空就拿出來(lái)讀。
我讀了很多和歷史有關(guān)的書(shū)，有《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》和《歷史長(zhǎng)廊》等，這些書(shū)使我對(duì)我們國(guó)家的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我知道了我們國(guó)家有悠久的歷史傳統(tǒng)，產(chǎn)生過(guò)許多杰出的人物，還發(fā)生了許多著名的歷史事件。比如說(shuō)：民族英雄岳飛抗擊金兵的入侵，桃園三結(jié)義中的劉備、關(guān)羽和張飛，梁山108好漢，這些故事都讓我印象深刻。
我很喜歡看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》方面的書(shū)，每次到書(shū)店我總會(huì)買(mǎi)上一兩本。里面的很多題目非常引人入勝。它不僅可以開(kāi)發(fā)我們的智力，使我們變的更聰明，還給我們的生活帶來(lái)許多樂(lè)趣。我經(jīng)常拿里面的一些題目給家里人或同學(xué)們出，他們也覺(jué)得很有意思。
一些有關(guān)科技、生活方面的書(shū)比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《生活館》等使我知道了很多生活中的道理：不能喝久沸的水，不能用茶吃藥，不能經(jīng)常挖耳朵。
讀書(shū)可以使我們提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野，還可以使我們足不出戶便可知天下大事。讀書(shū)很好，我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
書(shū)之韻作文7
如果是要治愈受傷的心靈，滿架的書(shū)必定是我的最愛(ài)。它仿佛就是心靈的翅膀，一展開(kāi)，便會(huì)帶著心靈飛，飛向書(shū)的世界。那里，有一個(gè)個(gè)美麗的故事。
最愛(ài)在暖洋洋的下午，捧起一本書(shū)，聽(tīng)著舒緩的音樂(lè)，懶懶地倚在藤椅上。音樂(lè)并不會(huì)打擾我品味書(shū)的韻律，書(shū)本就像一個(gè)永恒的音符，跳躍在心靈的五線譜上。反之，那安靜的音樂(lè)更會(huì)使書(shū)里的一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，仿佛在看一場(chǎng)精彩的電影。悠閑讀書(shū)，追求的更是那種氣質(zhì)和涵養(yǎng)。那是一段美好的時(shí)光。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能給我?guī)?lái)一份快樂(lè)，讓我遠(yuǎn)離了塵囂的煩躁。
在書(shū)里，知識(shí)像砂石里的泉水，掘得越深，泉水越清，使我更加癡迷于閱讀。雖不會(huì)廢寢忘食，卻也總為此而忘記該做的事。因?yàn)槊磕闷鹨槐鞠矏?ài)的書(shū)籍，就像隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。書(shū)是我最好的伴侶，伴我度過(guò)美好的人生。
讀書(shū)像是巨人的眼睛，可以讓我看得更遠(yuǎn)；讀書(shū)又如一場(chǎng)戀愛(ài)，讓人死心踏地經(jīng)營(yíng)；讀書(shū)猶如穿梭于浩瀚的大海，使我心情愉悅。這或許便是那美妙的書(shū)之韻吧！
書(shū)之韻作文8
“為中華之崛起而讀書(shū)”是偉大的周恩來(lái)總理為了號(hào)召所有炎黃子孫讀好書(shū)而說(shuō)的一句話。我們只有多讀書(shū)、讀好書(shū)才能體會(huì)書(shū)中的情感，做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”才能“下筆如有神”。
每本書(shū)都有屬于自己獨(dú)特的神韻。它們仿佛是一位位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者緩緩向你講述自己的故事。他們有的故事優(yōu)美動(dòng)人，因此引人注目；有的故事樸實(shí)無(wú)華，卻又震撼人心；還有的故事一波三折，最后又發(fā)人深省……這又何嘗不是書(shū)中獨(dú)一無(wú)二的神韻而帶給人們無(wú)限的感受呢！誰(shuí)說(shuō)只有人才有情感？難道那一個(gè)個(gè)灌溉著心血，含有作者表達(dá)欲望的文字沒(méi)有情感？一本本浸透著汗水與心血的好書(shū)難道不值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味嗎？好書(shū)的價(jià)值又怎么能用金錢(qián)來(lái)衡量？
“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)是拓寬眼界增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)極快的方法。有時(shí)一本書(shū)可以改變一個(gè)人的一生同時(shí)也會(huì)毀掉一個(gè)人的一生。所以我們?cè)谶@短暫的一生中讀不了所有的書(shū)，那就要選擇好書(shū)去讀，經(jīng)典名著便是首選。因?yàn)樗麄兘?jīng)受住歲月的考驗(yàn)，才被一代代的人所接受。正是有了書(shū)中脫穎而出的神韻，好書(shū)才會(huì)變成經(jīng)典名著。
“為中華之崛起而讀書(shū)”是每個(gè)華夏兒女的責(zé)任，富強(qiáng)國(guó)家的責(zé)任，書(shū)的神韻是需要時(shí)間來(lái)體會(huì)的。真正體會(huì)到之后，也許你的一生會(huì)發(fā)生改變……所以在此我呼吁大家“為中華之崛起而讀書(shū)”。
書(shū)之韻作文9
平淡的、婉轉(zhuǎn)的、強(qiáng)烈的；讓人心累的、讓人心痛的、讓人心動(dòng)的；使我落淚，又讓我痛哭，還把我的心給觸動(dòng)的，是一本書(shū)。它隱形的韻味，像中毒一樣，讓我上癮，不能自拔。
秋風(fēng)厭倦了飄泊，在窗外歇息，夕陽(yáng)賴在墻頭似舍不得我。在微風(fēng)暖陽(yáng)中，我又翻出昔日那本曾讓我心動(dòng)的《暮光之城》，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著它。故事的情節(jié)，讓我著迷，書(shū)里的人物就好像站在我的眼前。主人公深邃而溫柔的藍(lán)色眼睛，讓我覺(jué)得可以在他的眼睛里游泳。
回過(guò)神兒來(lái)，眼前的人卻一下子消失了，大概是回書(shū)里了。如果這本書(shū)是一片海，那我寧愿溺死在里面。
“繁華聲盾入空門(mén)折煞了世人，夢(mèng)偏冷輾轉(zhuǎn)一生情債又幾本……舊故里草木深，聽(tīng)聞你仍守著孤城……”聽(tīng)著書(shū)里的戲子唱歌，我深陷其中。歌聲了，仍感覺(jué)余聲還在我耳邊游蕩。
在《戲子》這本書(shū)里，讓我感觸最深的是戲子被迫唱歌時(shí)，心里的掙扎和尊嚴(yán)的煎熬。讓我體會(huì)到了人世間的蒼涼和生活的不易。這種悲哀的感覺(jué)，能從書(shū)上感受到。
我聽(tīng)到過(guò)這么一句話，`如果試著走別人的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的幸福。每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，總會(huì)不由自主地把自己帶入這本書(shū)里�；虍�(dāng)一個(gè)旁觀者，或當(dāng)書(shū)中的主角。每一次都能感受到幸福的奇妙。書(shū)教會(huì)了我如何感受幸福，如何感恩父母帶來(lái)的幸福，這就是書(shū)特有的韻味。
像一絲陽(yáng)光，似一縷茶香，就那樣隱形無(wú)味的韻，讓我沉醉其中。
書(shū)之韻作文10
輕啜一口溫水，書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)，發(fā)出輕微的沙沙聲。書(shū)中描寫(xiě)得栩栩如生的人物，跌宕起伏的故事情節(jié)令我為之感慨。
將思緒揉碎了，融入那白紙黑字之間，不自覺(jué)的，漫漫下午恍惚間竟過(guò)了一半。書(shū)真是奇妙的物質(zhì)！高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的人物：嫉賢妒能的曹操，奸詐狡猾的葛朗臺(tái)，英勇無(wú)畏的孫悟空……我喜歡他們。
從邏輯上看，即使一個(gè)人一生都在看書(shū)，看完全世界的書(shū)也是不可能的�！皶�(shū)是人類智慧的源泉�！蔽蚁Ｍ麖倪@一本本智慧的精華中汲取源源不斷的知識(shí)。對(duì)心靈，對(duì)未來(lái)，都是極有好處的。
看完一本書(shū)后，我會(huì)細(xì)細(xì)品讀思考：那些劇情最扣人心弦？那些人物值得贊頌？遇到極有感觸的，我還會(huì)用畫(huà)筆描繪出畫(huà)面，幫助我更好地回味。
在眾多的書(shū)中，雨果的《悲慘世界》令我最有感觸：凄慘的罪犯冉阿讓因?yàn)榇认樯屏嫉闹鹘�，在最后時(shí)刻，心靈得到了救贖。他解脫了。那個(gè)舊時(shí)罪惡，腐敗的社會(huì)暴露在眼前。我憤慨，疑惑，卻又無(wú)可奈何。
這書(shū)的韻味，細(xì)細(xì)品讀，方可品出其中奧妙。
希望我能讀更多的書(shū)，讓心靈更加充實(shí)。
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