書(shū)之旅作文匯編15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的書(shū)之旅作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)之旅作文1
我獨(dú)自一人在空蕩蕩的教室里，享受著那份獨(dú)有的清靜與安寧，不知過(guò)了多久，我順手拿起一本書(shū)，打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，兩個(gè)耀眼而有份量的大字映入眼簾，“前言”是這樣寫(xiě)的：剛剛認(rèn)識(shí)世界，覺(jué)得世界真的很神奇�？墒�，現(xiàn)在的你是還覺(jué)得，浩瀚的大海其實(shí)很窄，廣闊的藍(lán)天也并不寬呢？海能納百川，天能溶大海，的確不容易，可人心更加無(wú)邊無(wú)涯，更加浩瀚寬廣。
我繼續(xù)翻著書(shū)，翻到了書(shū)的第一頁(yè)，也進(jìn)入了書(shū)海。
它說(shuō)了，人生來(lái)也匆匆，去也匆匆。幼時(shí)的童真始終會(huì)倫為塵埃，但中學(xué)生的經(jīng)歷卻會(huì)成為永久的記憶。也正是因?yàn)檫@樣，我放下手中的書(shū)，扒在桌子上，努力地回想童年時(shí)的我，時(shí)間又過(guò)去了，我終于沒(méi)能知道，只對(duì)那偶爾幾次驚心動(dòng)魄的往事的記憶猶新。
不知道是看得太快，還是沒(méi)有用心去讀，我已經(jīng)把書(shū)的內(nèi)容忘得差不多了，還依稀記得書(shū)中提到：生命之河貴在長(zhǎng)，沒(méi)有阻力可以阻止它的前行，即使腳步緩慢，畢竟也在前進(jìn)；生命之樹(shù)貴在旺，沒(méi)有困難可以阻止它的成長(zhǎng)，即使是遭遇干旱，它也能張開(kāi)雙臂，從老遠(yuǎn)的地方尋找水源；生命之花貴在持久，沒(méi)有什么可以破滅它的嬌艷，即使是燥熱的太陽(yáng)，它也能合理地運(yùn)用陽(yáng)光，也正是這樣，生命之花總是仰著頭，一副高高在上的樣子。我繼續(xù)欣賞著這些語(yǔ)句，向書(shū)海的源頭邁進(jìn)，我又想起，書(shū)中提到過(guò)的而我卻忽略了的記憶。
時(shí)間在前行，但我還是忍不住停下來(lái)，回憶這個(gè)我似乎已經(jīng)忘卻的記憶，現(xiàn)在想來(lái)，我可以清楚地記起我邁進(jìn)初中生涯的第一步時(shí)，我們很特殊，榮幸地成為了初二中進(jìn)城以來(lái)的第一屆學(xué)生，這加深了我的記憶，我忘不掉這段難忘的經(jīng)歷，原來(lái)，中學(xué)生的生活的確可以成為永久的記憶。
不知道現(xiàn)在已過(guò)了多少個(gè)小時(shí)，不知不覺(jué)地，我已經(jīng)能在遙遠(yuǎn)處看到書(shū)海的盡頭，清晰地聽(tīng)到書(shū)海的源頭發(fā)出的海浪聲，莫非……沒(méi)錯(cuò)，這本書(shū)我已在渾然不覺(jué)中接近尾聲了�？赡苁侵倍a(chǎn)生的動(dòng)力，也許是出于迫不急待的想書(shū)的結(jié)局。我看得非�？�。在文末說(shuō)道：“朋友，書(shū)已經(jīng)看完了，你長(zhǎng)大了嗎？收獲了嗎？要了解人生不能僅僅著眼于我，你們還應(yīng)該博覽群書(shū)，欣賞更多的書(shū)，增添營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)認(rèn)識(shí)，去做好自己�！�
這一次難忘的書(shū)之旅結(jié)束了，它讓我知道“學(xué)海無(wú)涯”含義。因?yàn)楹恿魈L(zhǎng)，大樹(shù)太旺，花開(kāi)太久，而不知道何處才是盡頭，這大概會(huì)是我永久都解不開(kāi)的謎，它將伴著我歷經(jīng)掙扎，伴著我笑看人生。
書(shū)之旅作文2
我非常喜歡讀課外書(shū)，因?yàn)槲艺J(rèn)為書(shū)里的故事十分神奇，作者用幾十字就可以寫(xiě)出一段優(yōu)美的文字。小時(shí)候的我對(duì)這種“給漢字排隊(duì)”的游戲十分感興趣，有時(shí)也試著寫(xiě)一兩句話，那時(shí)爸爸讓我多看些書(shū)，說(shuō)我還沒(méi)有到寫(xiě)作文的時(shí)候。
到現(xiàn)在我還記得上小學(xué)時(shí)看過(guò)的第一書(shū)本是《格林童話》，這本書(shū)還是我們當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師推薦的。剛翻過(guò)幾頁(yè)，我便被這本書(shū)深深的吸引住了；做壞事的老巫婆受了懲罰，王子和公主過(guò)上了幸福美滿的生活。這本書(shū)可以說(shuō)是一條路，將我引向了一個(gè)神秘美麗的地方，我朦朧的感受到了文學(xué)所散發(fā)出來(lái)的力量。
之后，我上一年時(shí)，爸爸就讓我看中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。我記得那個(gè)星期天的下午，我對(duì)著一本大書(shū)發(fā)呆的樣子，真是好玩。其實(shí)爸爸對(duì)我讀書(shū)管得不是很緊，并且十分樂(lè)意給我買書(shū)。從此，我便進(jìn)入了真正的書(shū)的世界。
剛開(kāi)始看書(shū)不過(guò)是囫圇吞棗，不加咀嚼，照單全收。可讀了許多書(shū)后，我明白了一本書(shū)中有好的地方，也有不足的東西，我應(yīng)該吸取其中美好的東西，過(guò)濾去雜質(zhì)，并努力把書(shū)中的東西運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中來(lái)。
漸漸地，我也有了自己的想法，有了自己讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì)。這時(shí)，爸爸給我買來(lái)了巴金、老舍和三毛的小說(shuō)。有了這么多書(shū)，我便整日遨游在文學(xué)的世界。那份快樂(lè)，只有切身體會(huì)過(guò)的人才清楚。
現(xiàn)在的我，雖然說(shuō)不上是“博古通今”“博覽群書(shū)”，但也還是略有小成吧！這六年的讀書(shū)生活，不僅豐富了我的精神世界，還帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè)。我寫(xiě)這篇文章的目的，就是為了將這份快樂(lè)傳給更多的人。
書(shū)籍對(duì)我的影響有益無(wú)害，不過(guò)我們讀書(shū)盡量挑選好書(shū)。讀書(shū)時(shí)我們要用口、用眼、用心，讀書(shū)不是為了完成老師和家長(zhǎng)的任務(wù)，讀書(shū)是為了陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，所以我們要自覺(jué)讀書(shū)。
不過(guò)要是有滿腹墨香卻憋在肚子里倒不出來(lái)，那可真是書(shū)呆子一個(gè)了。知識(shí)不僅是為了豐富我們的精神世界，更是為了讓我們的生活變得更美好。我們要善于運(yùn)用，讓知識(shí)改變世界。
讓我們?cè)跁?shū)的海洋里暢游吧！
書(shū)之旅作文3
著名詩(shī)人臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”是啊，書(shū)就像一個(gè)忠實(shí)的朋友，陪伴我度過(guò)每一個(gè)重要的成長(zhǎng)階段。書(shū)，對(duì)我而言，不僅僅只是知識(shí)的載體，更是我的精神糧食。
在我懵懂無(wú)知的少年時(shí)期，《安徒生童話》是我的最愛(ài)。
在清晨，溫暖柔和的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在散發(fā)著木香書(shū)桌上。那是，我就會(huì)安安靜靜的坐在小凳子上，捧著薄薄的《安徒生童話》，用稚嫩的小手點(diǎn)著標(biāo)滿注音的字，一行一行的往下讀……在這本充滿童話色彩的書(shū)中，我會(huì)對(duì)丑小鴨的悲慘身世倍感同情；對(duì)拇指姑娘獲得幸福而拍手叫好；對(duì)海的女兒的無(wú)私付出感到敬佩……書(shū)，讓我的童年時(shí)期變得更加精彩！
在我天真爛漫的童年時(shí)期，《伊索寓言》教會(huì)我做人的道理。
在烈日炎炎的夏日，我常常會(huì)和小伙伴們一起躲在身材魁梧高大的梧桐樹(shù)下乘涼。那是，我會(huì)依偎在如士兵一樣高大的梧桐樹(shù)下，手里捧著一本《伊索寓言》津津有味的讀著。在這有幾百小故事編寫(xiě)而成的的書(shū)中，我體會(huì)到了真、善、美，也看到了假、丑、惡，如同我的啟蒙導(dǎo)師一般，教會(huì)我許多做人的道理。書(shū)，讓我的少年變得更加絢爛多彩！
未來(lái)，在我活力四射的青年時(shí)期，一本本形形色色的詩(shī)集也將是我枕邊的“�？汀�。
在傍晚，余暉漸漸地被黑暗所吞噬，寥寥無(wú)幾的星星在黑夜中發(fā)出微弱渺茫的光。那是，我會(huì)端坐在座位前，暫時(shí)放下沉重的作業(yè)，拿起一本詩(shī)集，如惡狼一般貪婪地讀了起來(lái)，不愿放過(guò)每一分每一秒。在優(yōu)美的詩(shī)集中，我能感受到大詩(shī)人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之愁；能體會(huì)到詩(shī)圣杜甫“國(guó)破山河在，城春草木深”的無(wú)奈與悲憤之感，我能感覺(jué)到愛(ài)國(guó)詩(shī)人辛棄疾在夜行黃沙道時(shí)“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的愜意、舒適。書(shū)，讓我的青年時(shí)期變得更加豐富多彩，為我的青年時(shí)期增添了一道靚麗的風(fēng)景線！
書(shū)就像一座階梯，引導(dǎo)我們走向成功；書(shū)就像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)更像一位忠實(shí)的朋友，一直陪伴著我們！朋友們，讓我們好好把握現(xiàn)在的時(shí)間，閱讀書(shū)籍，讓書(shū)香充滿我們的每一個(gè)角落！
書(shū)之旅作文4
暑假中，我進(jìn)行了一次非�！疤貏e”的旅行，一頭扎進(jìn)書(shū)海，跟隨古今中外的先哲一同欣賞和交流，每天浸潤(rùn)在書(shū)香中，給我的暑期生活帶來(lái)了充實(shí)和快樂(lè)，這個(gè)暑假是我過(guò)得最有意義的暑假。
此次旅行的第一站是——《培根論人生》，來(lái)到十六世紀(jì)的英國(guó)，認(rèn)識(shí)了哲學(xué)家、思想家和科學(xué)家培根，他仔細(xì)地為我講述當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，論述人的性格品質(zhì)，國(guó)家的興衰和人生的成敗，以及人際關(guān)系的冷暖，讓我更清晰地看清當(dāng)時(shí)的社會(huì)生活。名家的思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，文筆優(yōu)美，哲理深刻，論證縝密，與這位睿智的老人交談受益匪淺，感受到確實(shí)“Knowledageispower！”(知識(shí)就是力量)
旅行的第二站——《熱愛(ài)生命》，來(lái)到了北極的荒野，在這里我作為一個(gè)旁觀者，知道這里的動(dòng)物們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境中繼續(xù)演繹、依舊遵循弱肉強(qiáng)食的生存法則。我感覺(jué)冷得刺骨，面對(duì)人類和其他動(dòng)物對(duì)生命的熱愛(ài)，又感到熱得發(fā)燙。大自然中，無(wú)論生命多么強(qiáng)大，或者多么卑微、渺小，它們都有自己的生存價(jià)值，更有生存的權(quán)利。
旅行的第三站——《中外巨人傳：肖邦》，我來(lái)到了十九世紀(jì)的波蘭華沙，欣賞了肖邦的鋼琴曲，贊嘆這位音樂(lè)偉人的奇跡，向這位天才致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候，和他一起去世界音樂(lè)之都維也納，目睹了他在音樂(lè)方面的成長(zhǎng)，看著他一步步走向巔峰，直至在1849年10月17日凌晨2點(diǎn)與世長(zhǎng)辭。雖然他的生命已逝，可他的音樂(lè)精神流傳千古。
旅行的第四站——《科比畫(huà)傳》，來(lái)到了20xx年的美國(guó)天使城——LosAngeles，在斯臺(tái)普斯球場(chǎng)看Kobe擊敗凱爾特人，拿到FMVP時(shí)熱烈的慶賀場(chǎng)面，然后與這個(gè)無(wú)所不能的飛俠面對(duì)面交談，問(wèn)他：你為何如此偉大，能拿下五個(gè)冠軍？他的回答十分簡(jiǎn)潔：“練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)，不斷練習(xí)！”
隨著開(kāi)學(xué)的日子一天天的臨近，校園學(xué)習(xí)又將開(kāi)始，我將把這次暑期讀書(shū)之旅的收獲好好整理、總結(jié)，期待下一次假期讀書(shū)之旅有更多更好的收獲。
書(shū)之旅作文5
小時(shí)候，對(duì)于“書(shū)”這個(gè)字，我的腦子里一直沒(méi)有個(gè)確切的概念，認(rèn)為那是大人的東西，跟我沒(méi)有什么關(guān)系。
第一次接觸書(shū)是在幼兒園時(shí)，班里的的小人書(shū)我這本翻翻，那本看看。但正是從那時(shí)，我就開(kāi)始了書(shū)之旅。
上小學(xué)了，我不再滿足于僅有的圖畫(huà)了，開(kāi)始買注音圖書(shū)看，我的書(shū)柜里有一半是一、二買的書(shū)。
現(xiàn)在的我喜歡看歷史書(shū)，比如《史記》、《資治通鑒》、《中華上下五千年》。長(zhǎng)久以往，我獲得了很多知識(shí)，了解了夏商周興衰、春秋七霸爭(zhēng)中原、秦始皇如何定六國(guó)。盡管歷史書(shū)內(nèi)容豐富，但還是比不上我百看不厭的《三國(guó)演義》。里面介紹了曹操如何平黃巾，討董卓，挾天子，令諸侯，滅呂布，收張繡，戰(zhàn)官渡，取河北，定遼東……司馬懿和諸葛亮如何斗智斗勇，最初諸葛亮占盡優(yōu)勢(shì)，但因不會(huì)用人，失了街亭，只得退兵。司馬懿本已被火困死在葫蘆谷內(nèi)，卻下一場(chǎng)大雨，救其性命。這本書(shū)情節(jié)就是這么精彩，能觸動(dòng)你的心靈，甚至能讓你放聲大笑或者號(hào)啕大哭。我在這本書(shū)中是曹氏家族的忠實(shí)支持者，當(dāng)看到赤壁之戰(zhàn)曹操敗陣時(shí)不禁冒出一陣?yán)浜�；�?dāng)看到曹操被曹仁救回去時(shí)就松了一口氣。相信你也會(huì)有這種感覺(jué)。
文學(xué)、科幻之類的書(shū)也能上我喜歡的書(shū)排行榜。乘坐心靈的過(guò)山車--《雞皮疙瘩》系列叢書(shū)里就能找到這種感覺(jué)�？戳艘话肟傆X(jué)得不過(guò)癮，還想再看下去，可惜要做作業(yè)了（或是其他原因）。我和彼得·潘一起飛了起來(lái)，與胡克船長(zhǎng)決斗；和湯姆·索亞一起出海歷險(xiǎn)，參加了自己的“葬禮”；也和小豆豆一起參加大冒險(xiǎn)……總之，這種感覺(jué)比吃一頓肯德基或者玩一小時(shí)電腦都好。
書(shū)之旅是沒(méi)有目的地的，就算是把現(xiàn)在的所有書(shū)看完，又會(huì)有新的書(shū)源源不斷地向你涌來(lái)。所以，看書(shū)也要講究效率，用最短的時(shí)間看最多的書(shū)。如果你還沒(méi)踏上這次快樂(lè)之旅，或者說(shuō)不想，那就太遺憾了！畢竟，“看書(shū)能提高人的修養(yǎng)”，我一直相信這句話。
書(shū)之旅作文6
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)能使我們得到進(jìn)步，讀書(shū)能讓我們獲取知識(shí)。我曾握著成長(zhǎng)的車票，在書(shū)的世界里旅行
列車曾�？吭凇逗５變扇f(wàn)里》的“諾第留斯號(hào)”潛艇上，我與尼摩船長(zhǎng)一起穿上潛水服，漫步海底平原。那一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的海藻筆直地生長(zhǎng)，如同茂密的樹(shù)林；眼前的游魚(yú)像一群群飛鳥(niǎo)，悠閑飛過(guò)；一塊塊黑色的大石頭，像一個(gè)個(gè)滄桑的老人，思考著人生的問(wèn)題。我與阿龍納斯教授一起站在舷窗旁，欣賞著海洋奇觀：海底火山噴發(fā)成了海底的燈塔，一艘艘沉船安詳?shù)厮�。我與捕鯨人尼德·蘭一起跳上甲板，揮舞魚(yú)叉，勇斗深海章魚(yú)，至今憶起，依舊熱血沸騰我不得不為作者儒勒·凡爾納所折服：這樣的想象力，這樣淋漓盡致的描寫(xiě)，怎能不為我所敬佩，所驚嘆呢！凡爾納，不愧為現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父！
列車又�？吭凇独菆D騰》的蒙古草原上，我與畢力格阿爸一起騎上蒙古馬，在草原上馳騁，感受風(fēng)在耳邊呼嘯，仰望碧藍(lán)的蒼穹，白云也像一匹匹戰(zhàn)馬，與我們一起奔馳。還有一條條大狗，在畢力格阿爸的帶領(lǐng)下包圍狼群，人們的叫聲和狗的吼聲像一張巨大的網(wǎng)，將狼群罩在其中，再慢慢縮小包圍圈，人、狗、狼廝殺在一起，鮮血四濺
書(shū)中的畢力格阿爸經(jīng)驗(yàn)豐富，才智過(guò)人，怎能不被我所欣賞呢？如果沒(méi)有他，草場(chǎng)的馬、牛、羊一定會(huì)損失慘重；我也佩服草原狼的團(tuán)結(jié)和謀略，這也正是成吉思汗的子孫把它們作為圖騰的原因。除了狼，還有哪種動(dòng)物擁有這樣智慧和謀略呢？
列車也曾�？吭凇秹�(mèng)中的婚禮》鋼琴譜上，一個(gè)個(gè)音符像一只只小蝌蚪，在紙上游泳；像一顆顆豆芽，在紙上盡情生長(zhǎng)；像一株株蔓藤，纏繞在紙上瀏覽著樂(lè)譜，我只覺(jué)得一陣陣悅耳的旋律在耳邊縈繞，仿佛理查德·克萊德曼就坐在自己身旁演奏，這琴聲像清澈的小溪，洗滌著我的心房；像溫暖的陽(yáng)光，輕輕掠過(guò)回憶的長(zhǎng)廊；又像一位潔白的天使，使我的心變得更加安詳我的手指也不由自主地在琴鍵上跳動(dòng)，指間流泄出一段段優(yōu)美的音樂(lè)。
這樣美妙的音樂(lè)，怎能不為我所熱愛(ài)呢？熱愛(ài)音樂(lè)，崇敬音樂(lè)吧！音樂(lè)能使你的心變得純潔，變得透明，使你變得高尚，變得偉岸。音樂(lè)，我熱愛(ài)你！我曾一次次捧著樂(lè)譜，一次次陶醉在你的世界里，一次次在你的風(fēng)景里游歷
我在書(shū)的世界里乘著列車，進(jìn)行著一次又一次的旅行，欣賞著一站又一站的風(fēng)景。我在讀書(shū)時(shí)進(jìn)步，在讀書(shū)時(shí)洗禮，在讀書(shū)時(shí)旅行。
書(shū)之旅作文7
說(shuō)起我的讀書(shū)之旅，趣事可真不少！
記得剛上一年級(jí)時(shí)，一門心思只想玩的我對(duì)讀書(shū)毫無(wú)興趣。無(wú)論媽媽怎樣“威逼利誘”，我都沒(méi)有愛(ài)上讀書(shū)。于是，媽媽就不再管我。有一天，媽媽上班前竟特意警告我千萬(wàn)不能去她的臥室，更不準(zhǔn)動(dòng)她床頭的東西�？磱寢屇蔷o張寶貝似的樣子，我越發(fā)好奇：媽媽床頭有什么好東西？于是，媽媽前腳剛走，我后腳就溜進(jìn)了媽媽的臥室。一頓翻找，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么特別的東西，只發(fā)現(xiàn)有一摞花花綠綠的書(shū)擺在床頭。難道這里面有好玩的？于是，我隨手翻開(kāi)一本，里面有各種可愛(ài)的小動(dòng)物。哦，原來(lái)這么好玩！我便津津有味地“讀”起來(lái)。從此，我每天都去媽媽的臥室“竊讀”，沒(méi)幾天，我就把那一摞書(shū)“啃”完了。從此，我也愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)也成為了我形影不離的好朋友。長(zhǎng)大后，我才知道那原來(lái)是媽媽誘我讀書(shū)的妙招。
還記得又一次，爸爸下班后給我買了一本《昆蟲(chóng)記》，這可是我盼望已久的一本書(shū)。一拿到書(shū)，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。里面一只只可愛(ài)的小昆蟲(chóng)深深吸引了我。當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽卻三番五次催我吃飯。沒(méi)辦法，我便一手端書(shū)，一手拿饅頭，邊看邊吃。忽然，我不知吃到了什么，嘴里火辣辣地痛。原來(lái)，媽媽見(jiàn)我眼里只有書(shū)，叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，便趁我全神貫注讀書(shū)的時(shí)候，夾了一塊辣椒放在了我的饅頭上。但是，這也沒(méi)能幫我完全戒掉吃飯看書(shū)的習(xí)慣。
隨著年級(jí)地升高，我更是整天把自己“泡”在書(shū)堆里，成了一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
睡前讀書(shū)，更是成了我的必修課。為了晚上能多讀點(diǎn)書(shū)，我還和媽媽多次斗智斗勇呢。我經(jīng)常先裝睡再偷偷起來(lái)看書(shū)，媽媽就用不定期“查房”對(duì)付我。真是“道高一尺，魔高一丈”！
現(xiàn)在，我都有滿滿的一書(shū)櫥書(shū)了。四大名著，我也已經(jīng)讀完。讀書(shū)的旅途中，發(fā)生的趣事更是說(shuō)也說(shuō)不完。今后，我還會(huì)快樂(lè)地繼續(xù)我的讀書(shū)之旅的。
書(shū)之旅作文8
知識(shí)改變命運(yùn)，讀書(shū)改變自己。當(dāng)你拿起一本還散發(fā)著淡淡墨香的書(shū)時(shí)，你會(huì)不會(huì)有一種喜悅之情？當(dāng)你閱讀這本書(shū)時(shí)，會(huì)不會(huì)與書(shū)融為一體，會(huì)不會(huì)變成書(shū)中的角色？這一切，都要取決于你自己。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。一本書(shū)，就是一位朋友，你現(xiàn)在交了多少個(gè)朋友了呢？而那些快餐書(shū)是一些低俗的人，而經(jīng)典的書(shū)，則是一些品德高尚、卓越的人，你愿意選擇哪種人做朋友呢？是一些整日滿口臟話、嘲笑別人的人，還是一些在他人做錯(cuò)事情被嘲笑時(shí)去幫助他的人、在別人受到冷落時(shí)去陪伴他的人呢？我覺(jué)得沒(méi)有人去選擇第一種吧。那書(shū)也一樣，沒(méi)有人愿意讀快餐書(shū)吧，雖然它很有意思，但他對(duì)你的精神是沒(méi)有任何營(yíng)養(yǎng)的，而一些經(jīng)典的書(shū)則像雞蛋一樣，是高營(yíng)養(yǎng)食物，所以我們要多看經(jīng)典給自己的靈魂一頓精神盛宴吧！
四年級(jí)后半學(xué)期我參加了童話劇《青鳥(niǎo)》的演出，從此《青鳥(niǎo)》這本書(shū)讓我對(duì)幸福，有了新的認(rèn)識(shí)。
我當(dāng)時(shí)對(duì)幸福的理解就是：有錢，因?yàn)橛辛隋X什么事都能做到，可隨著蒂蒂兒和米蒂兒的成長(zhǎng)，我對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了變化。
兄妹倆在水、光、火、糖、面包、貓、狗的陪伴下，去了夜宮、思念之鄉(xiāng)、幸�；▓@，見(jiàn)到了很多人，最終他們明白了：青鳥(niǎo)其實(shí)就在他們身邊，幸福其實(shí)就在他們身邊，只是他們一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。
我也知道了：生活中的一切都是幸福。擁有空氣、陽(yáng)光、露珠我所擁有的生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是一種幸福，之所以之前感受不到，是因?yàn)槲艺J(rèn)為那是理所當(dāng)然的，忽略了很多美好的事物。幸福是一種心態(tài)，有時(shí)候換一種思路，換一種心態(tài)，糟糕的事情也可以成為美好的幸福。
書(shū)，像大海，沒(méi)有人能夠從這邊游到那邊；書(shū)，像草原，沒(méi)有人能夠從開(kāi)端跑到邊際；書(shū)，像天空，沒(méi)有人可以這頭飛到盡頭，雖然這些事都不可能，但我們還要努力去做，萬(wàn)一有一天成功了呢？
所以，朋友們，讓我們一起在書(shū)的海洋中暢游，哪怕游不到對(duì)岸；讓我們一起在書(shū)的草原上奔馳，哪怕到不了另一邊；讓我們一起在書(shū)的天空中自由飛翔，哪怕飛不到盡頭。請(qǐng)我們?nèi)ラ喿x經(jīng)典，自會(huì)有很多美好靜等我們收入眼簾。
書(shū)之旅作文9
有人說(shuō)，書(shū)是人類的進(jìn)步階梯，我們要勇敢地爬上去；有人說(shuō)，書(shū)是人類的精神食糧，需要一點(diǎn)點(diǎn)消化掉；還有人說(shuō)，書(shū)，是人類的知心朋友，我們可以知道喜怒哀樂(lè)。而我卻說(shuō)，書(shū)是人類的知識(shí)海洋，從中，我們能學(xué)到什么是真，什么是善，什么是美。
一提到書(shū)，同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)“書(shū)有什么好說(shuō)的，那么枯燥無(wú)味。還不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，打打電腦呢！”的確，書(shū)沒(méi)有音樂(lè)這么好聽(tīng)，也沒(méi)有電腦這么好玩，但那一行行文字中，隱藏著許多知識(shí)，那一篇篇文章中，蘊(yùn)含著很多道理。書(shū)帶給我們不僅是物質(zhì)上的需求，更是精神上的陶冶，使我們從它身上懂得的東西比聽(tīng)音樂(lè)，打電腦而學(xué)到的東西要多。它會(huì)告訴你什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊。
從書(shū)中，我們可以懂得一些東西：從，《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神；從《海底兩萬(wàn)里》中我懂得了如何學(xué)會(huì)探索和勇敢的品質(zhì)；從《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》中，我知道了愛(ài)與溫柔的性格；從《狼王夢(mèng)》中，我了解到了有夢(mèng)想就要一直追求它的重要性；從《斑羚飛渡》中，我曉得了動(dòng)物也有高尚的靈魂，我們要尊重它們；我還從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，讀出了堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)勇敢。你會(huì)因?yàn)楦]娥的遭遇而嘆息；你會(huì)因?yàn)轸敒I遜所身處的境地而感到同情；你還會(huì)因?yàn)閷O悟空打敗了妖怪而感到高興，這些都是因?yàn)槟阕x懂了書(shū)里面的知識(shí)才會(huì)這樣。
當(dāng)你覺(jué)得書(shū)是你的知識(shí)海洋時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知，如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是魚(yú)兒沒(méi)有了水；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一縷陽(yáng)光的春天；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有任何顏色的圖畫(huà)；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一朵花的花園；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。
所以，書(shū)是我們生活中必不可少的，在讀書(shū)節(jié)中，讓我們?nèi)ラ喿x更多的書(shū)，懂得更多的知識(shí)。讓我們放下手中的音樂(lè)機(jī)和電腦，去陶冶自己的情操。
讓我們放飛書(shū)心，在書(shū)的世界遨游吧！
書(shū)之旅作文10
書(shū)的世界很精彩，它猶如香濃的巧克力，讓人回味無(wú)窮，又似香甜的糖果，讓人唇齒留香。暑假中，我讀了很多書(shū)，有《淘氣包馬小跳》、《美國(guó)旅行記》、《貓和老鼠》……每打開(kāi)一本書(shū)，就是開(kāi)啟了一段新的旅程。
讓我們一起來(lái)領(lǐng)略書(shū)中的奇幻世界吧！
“嘿，你想和我一起去玩嗎？”是馬小跳！他在邀請(qǐng)我�！昂煤煤谩蔽疫B聲說(shuō)道，心里想吃了蜜一樣開(kāi)心。我們一起出發(fā)去鄉(xiāng)下玩，鄉(xiāng)間的空氣清新極了，眼前一片綠色，點(diǎn)綴著幾朵五彩斑斕的小花。小花在隨風(fēng)舞動(dòng)著，真是美極了。我和馬小跳坐在黑豬的背上，黑豬飛快地跑起來(lái)，我整個(gè)人兒都好像飛了起來(lái)，風(fēng)呼呼地從我的耳邊吹過(guò)，調(diào)皮地與我的劉海嬉戲。
黑豬載著我飛到了《尋寶記》的世界里，和知本教授、賣卡一起踏上了冒險(xiǎn)之旅。自由女神高舉著火炬和我們打招呼以及充滿刺激和熱情的拉斯維加斯讓我們招架不住。而印度古城里，千年前的古老封印在此刻被解開(kāi)，鐫刻在古老墻壁上的梵文讓我們傷透腦筋。古埃及法老王的陵墓開(kāi)啟的瞬間注定我們奇幻而刺激的歷險(xiǎn)又要開(kāi)始了……
刺激的冒險(xiǎn)之旅結(jié)束了，我又來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)里，開(kāi)啟我的《千菲奇遇記》。我的身體瞬間變得老鼠一樣小，原來(lái)我來(lái)到了老鼠的世界。誒，那只老鼠在干什么？啊，它正準(zhǔn)備要偷奶酪啊。只見(jiàn)它躡手躡腳地靠近奶酪，邊上打著盹的老貓一點(diǎn)兒也沒(méi)察覺(jué)，眼見(jiàn)著老鼠就要得逞了……突然，老貓似乎是察覺(jué)到什么，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，老貓不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓�。∪淼拿家Q起來(lái)了，就要向老鼠撲去。啊，老鼠要被吃掉了！我的心都要緊張得跳出來(lái)了。不過(guò)，老鼠也不是吃素的，敏捷地一轉(zhuǎn)身，巧妙地躲過(guò)了老貓地襲擊。一場(chǎng)貓鼠大戰(zhàn)開(kāi)始了……
暑假接近尾聲，夏日的蟬鳴聲在落日里漸漸遠(yuǎn)去，我的書(shū)之旅伴隨著我的想象卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，淡淡的紙香、墨香讓我沉醉，淳樸自然的鄉(xiāng)村風(fēng)光讓我難以忘懷，刺激冒險(xiǎn)的旅程讓我心跳加快，神奇的'動(dòng)物世界讓我嘆為觀止…我愛(ài)書(shū)的世界！
書(shū)之旅作文11
因開(kāi)學(xué)典禮要表彰書(shū)香少年、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)，這個(gè)周末，沉溺于整理學(xué)生、家長(zhǎng)的暑期讀書(shū)情況，整理中發(fā)現(xiàn)，孩子、家庭的閱讀狀況十分不一。在整理中，也不止一次地審視自己的閱讀之旅。
假期中，用心閱讀了南京師范大學(xué)文學(xué)院副教授酈xx評(píng)說(shuō)的《曾國(guó)藩家訓(xùn)》。
喜歡讀酈xx的讀，緣于聽(tīng)他的百家講壇《風(fēng)雨張居正》。因?yàn)橄矚g，拿到他的《評(píng)說(shuō)曾國(guó)藩家訓(xùn)》，如獲至寶，愛(ài)不釋手，一口氣讀完了全套的《評(píng)說(shuō)曾國(guó)藩家訓(xùn)》。該書(shū)分四個(gè)篇章——“識(shí)己篇 修身齊家”、“識(shí)人篇 立人達(dá)人”、“識(shí)事篇 剛?cè)岵?jì)”和“識(shí)道偏 明強(qiáng)挺經(jīng)”。每個(gè)篇章，以曾國(guó)藩的家訓(xùn)為軸，輔以歷史事例，佐以作者的情感，引人入勝中，傳播正能量。讀史使人明智。我是愚笨之人，可讀過(guò)該書(shū)，心中卻也明朗朗。
臨近開(kāi)學(xué)的日子，閱讀了黃xx的系列童書(shū)《我要做個(gè)好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》。正如樊xx所評(píng)——黃xx等眾多的兒童作家，以他們不懈的創(chuàng)造性勞動(dòng)，為中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)寶庫(kù)增添了如許難得的珍品；他們以一顆彌足珍貴的大愛(ài)之心，為億萬(wàn)少年兒童精心制作了那么多的上佳精神營(yíng)養(yǎng)品。喜歡閱讀他們的讀書(shū)，也因著這份大愛(ài)�！段乙鰝�(gè)好孩子》《親親我的媽媽》《今天我是升旗手》和《我飛了》便是其中之一。四本書(shū)中，最感動(dòng)的，是《今天我是升旗手》。書(shū)中的多個(gè)情節(jié)，讀得自己熱淚盈眶，淚流滿面。正如評(píng)論家王干所評(píng)——本書(shū)的主人公肖xx并不是一個(gè)完美無(wú)缺的學(xué)習(xí)榜樣，他身上有同齡人特別是同一性格類型所慣有的“毛病”。作家要贊揚(yáng)要提升的是他身上的那種英雄精神、崇高理想。有了這樣一種追求崇高的精神，人類就不會(huì)碌碌無(wú)為，就不會(huì)沉溺于雞毛蒜皮的日常生活之中而失去希冀的光芒�？墒�，讀中也在扣問(wèn)：現(xiàn)實(shí)生活中，有多少肖曉呢？這，應(yīng)該就是我們從教者的責(zé)任！
零散地，還讀了點(diǎn)其他的書(shū)，但總量不多，合計(jì)不過(guò)十本。長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)假期，才讀了不足十本書(shū)，有些汗顏。
人說(shuō)，書(shū)，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實(shí)人的底蘊(yùn)，純粹人的精神，完美人的靈魂。其實(shí)，在斷斷續(xù)續(xù)的閱讀中，感悟是有的，只是，少了些。今后的日子里，希望自己徜徉于此，陶冶、歷練、完美厚實(shí)自己。
書(shū)之旅作文12
孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是我玩耍的朋友，失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。走進(jìn)書(shū)中，我與書(shū)中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書(shū)中尋找自己。細(xì)細(xì)品讀，我感受到雋永的文字之美，同時(shí)，也找到自己所需的精神食糧。
自從3歲開(kāi)始，《小紅帽與大灰狼》等經(jīng)典童話成了我每晚必聽(tīng)的催眠曲，它們陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)美好的夜晚。同時(shí)，醉心的閱讀使我很快得到了回報(bào)，三年級(jí)第一次寫(xiě)作文時(shí)，我整整寫(xiě)了500字整。
記得那次作文的題目是《第一次》，當(dāng)時(shí)，我拿起作文紙冥思苦想，突然，眼前一亮，我想道：“為什么我不寫(xiě)我8月8日我去贛洲參加鋼琴考級(jí)的事呢？那時(shí)我不是因?yàn)檫t到了而哇哇大哭嗎？我只要在里面增加一些好詞好句不就成了一篇好的文章了嗎？”說(shuō)干就干，于是我拿起筆如同有神助一般，三下兩除二就將文章寫(xiě)完了，交上去給老師，結(jié)果得了個(gè)a+棒。
因?yàn)樽硇牡拈喿x還使我鬧出了不少笑話呢，有一次，我正在房間里津津有味的看著明代陳仲琳寫(xiě)的《封神演義》，里面的精彩劇情著實(shí)把我吸引住了，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了，仿佛一切都不存在似的。突然間，門嘎吱一聲打開(kāi)，門口站著端著葡萄的媽媽，“要不要吃葡萄呀，這可是新疆的喲！我為難的看著書(shū)又看著媽媽手上的葡萄，終于決定讓媽媽把葡萄放到桌子上，讓我想吃的時(shí)候自己去拿。不知不覺(jué)中，我又讀了幾個(gè)小時(shí)，感到有點(diǎn)口干舌燥，這時(shí)，我想起了那盤葡萄，于是我頭也不動(dòng)的就往桌子上抓，將手上的東西放進(jìn)嘴里嚼，可沒(méi)想到這葡萄又苦又澀，我趕緊將它吐了出來(lái)，可沒(méi)想到，吐出來(lái)的葡萄竟然是黃色的，我將它拿起來(lái)看了看、又聞了聞才曉得這是我用5塊買的海寶香味橡皮，可惜它現(xiàn)在已是一攤爛泥了，唉，我的錢啊！
饑讀書(shū)已當(dāng)肉，寒讀書(shū)已當(dāng)裘，孤寂而讀書(shū)已當(dāng)友，幽憂而讀書(shū)已當(dāng)金石琴瑟，這句婦嬬皆知的讀書(shū)名言已經(jīng)在我多年的讀書(shū)生活中驗(yàn)證了，同時(shí)它也深深的印在我的腦海里。
書(shū)之旅作文13
在寧?kù)o的清晨，坐在窗前，在膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，旁邊放上一杯熱氣騰騰的咖啡，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙的聲音，開(kāi)啟一段書(shū)中旅行
不知從何時(shí)起迷上了書(shū)籍這種奇妙的東西，之后便喜歡徘徊在各個(gè)圖書(shū)館，穿梭在各種書(shū)店，不知不覺(jué)中，一本本書(shū)填滿了我的書(shū)架，占據(jù)了房間的角落，無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)，空靈芳香的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限；心靈也如同這房間一般慢慢的充實(shí)起來(lái)，書(shū)，成了我最好的伙伴。
一朵美至攝人心的青蓮，可以讓我們懂得陽(yáng)光的沉默；一本有著溫暖的好書(shū)，則能使一顆彷徨的心找到療傷的圣藥；初中時(shí)為學(xué)習(xí)成績(jī)而苦惱，偶然瞥見(jiàn)角落的那本《小王子》，隨拿即讀，里面善良、純真的小王子始終讓人難忘，他細(xì)心呵護(hù)所有的美好，包括帶刺的玫瑰，即使自己受傷，也不愿讓人難過(guò)。他始終不明白大人的世界為什么缺少快樂(lè)，他人為小事而煩惱，忘了自己還會(huì)微笑，漸漸地，我試著像小王子一樣微笑著面對(duì)一切。
在物欲橫流，金錢權(quán)勢(shì)至上的時(shí)代，我將為自己的心靈尋找一方凈土，那片凈土便是書(shū)！有人說(shuō)，讀一本書(shū)，是和另一個(gè)人對(duì)話，而我認(rèn)為在你翻開(kāi)書(shū)的那一刻，世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒淹滅了音符。每一本書(shū)都是一個(gè)時(shí)間隧道的刀口，唯有你，在那一刻，跨越了時(shí)間與空間的距離，通向另一個(gè)世界，無(wú)論那個(gè)世界是理論思辨的，還是風(fēng)花雪月的，都是值得期待的，而我則享受這其中的旅行。
在這旅行中，對(duì)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”有了更深的感觸，讀《西游記》感受到一段奇幻之旅中所包含的世事萬(wàn)象，讀《三國(guó)》感受多少英雄豪杰，古今往事都付笑談中，更為諸葛亮“出師未捷身先死”而惋惜，讀《紅樓夢(mèng)》領(lǐng)略“世事洞察皆學(xué)問(wèn)，人性練達(dá)即文章”的奧妙，讀《水滸傳》被梁山好漢的英雄氣概與保衛(wèi)祖國(guó)山河的精神所感動(dòng)。這一切，都通過(guò)文字在紙上躍然跳動(dòng)，難怪有人說(shuō)，文字之所以比煙花璀璨，是因?yàn)槟憧梢钥粗诠饣募堩?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。
喜歡在書(shū)中遨游，在書(shū)中的各個(gè)世界中旅行。
在書(shū)中旅行，從中感受到書(shū)的馨香，生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。
在書(shū)中旅行，從中的收獲如同腳下的一塊塊磐石，讓我站得更高，望得更遠(yuǎn)。
書(shū)之旅作文14
晨光熹微，點(diǎn)點(diǎn)碎金灑滿沉淀了歲月的棕櫚色書(shū)皮。倏爾一縷清風(fēng)，打著卷兒掀動(dòng)了泛黃的紙頁(yè)，一場(chǎng)奇妙的旅行，由此揭開(kāi)了帷幕。
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@是須發(fā)花白的老人在羊皮紙上勾勒的飄逸字體。迷途的飛鳥(niǎo)在夏日窗欞上婉轉(zhuǎn)歌唱，明黃色的梧桐葉轉(zhuǎn)瞬飄落秋的氣息。詩(shī)人坐在窗前，靈魂卻早已化作遠(yuǎn)方沙漠中的那片飛葉，風(fēng)雨中低垂不語(yǔ)的鮮花，鑲了金邊的夜幕中與日出遙相致意的一輪彎月。哲思與愛(ài)囊括了宇宙，卻在浩渺宇宙間渺小若星辰�？粗�(shī)人驚醒、落筆、闔書(shū)、起身離去，優(yōu)雅的花體字“飛鳥(niǎo)集”靜靜地躺在木質(zhì)的書(shū)桌上向你微笑。書(shū)中的旅行，是深邃而寧?kù)o的。徜徉書(shū)中，心靈沉思而愈發(fā)透明。
“有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙。我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣�！边@是垂髫小童闖了禍不自知而抱著何首烏根苦苦煩惱。幼時(shí)無(wú)憂無(wú)慮而對(duì)人情冷暖懵懂的認(rèn)知，求學(xué)時(shí)為麻木同僚痛心而深深感激于恩師，直至醒悟“學(xué)醫(yī)救不了中國(guó)人”，而依然拿起筆奮不顧身投入硝煙彌漫的無(wú)形戰(zhàn)場(chǎng)，以鬼神之說(shuō)入骨三分地刺痛敵人�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！蹦刈⒁曋袂槔浒恋膶W(xué)者意氣風(fēng)發(fā)而堅(jiān)定不移地題下這句詩(shī)，內(nèi)心也不由得沉痛而熱血沸騰。書(shū)中的旅行，是深刻而熾熱的。駐足書(shū)中，情感悲愴而更加昂揚(yáng)。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭(zhēng)。”這是一位鋼鐵戰(zhàn)士在昔日戰(zhàn)友墓前沉痛而堅(jiān)定的誓言。保爾·柯察金將畢生精力投入熊熊燃燒燒著的革命之火。青年時(shí)期，他是硝煙戰(zhàn)場(chǎng)中的一柄尖槍；壯年時(shí)期，他是勞動(dòng)前線上的巍巍棟梁；中年時(shí)期，他幾次掙脫死亡的魔爪，以不屈意志在筆下流淌，編織出革命的血色旗幟�！侗╋L(fēng)雨所誕生的》，是保爾的脫胎換骨，也是不屈精神的孕育發(fā)芽。書(shū)中的旅行，是堅(jiān)韌而激烈的。沉浸書(shū)中，意志錘煉而熠熠生輝。
夜幕低垂，繁星爭(zhēng)先恐后地探頭欲一探究竟，我沉醉書(shū)中，不能自拔。走進(jìn)書(shū)的世界，輕柔、飄渺、神秘，看到了一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。讀書(shū)，真是一場(chǎng)奇妙的旅行！
書(shū)之旅作文15
如果世界上真的有通向天堂的路，那一定是萬(wàn)千圖書(shū)鋪起的。
——題記
書(shū)包總鼓鼓囊囊的裝滿著書(shū)，挺重，卻盛著歡喜。書(shū)中總是美好的，有哭有笑，有悲有樂(lè)，有喜有憂，真假實(shí)幻總是吸引著我，讓我忍不住探求它的全部?jī)?nèi)涵。愛(ài)看書(shū)就像與書(shū)中的人物對(duì)話，感受他們的喜怒哀樂(lè)。體會(huì)作者的心里情感，這著實(shí)是另一種與眾不同的樂(lè)趣。
但別看我現(xiàn)在如此愛(ài)看書(shū)，曾經(jīng)的我卻也卻也一度的厭倦讀書(shū)。在那時(shí)，我一直以為世界上的書(shū)只有閱讀題50篇解析、作文輔導(dǎo)等輔導(dǎo)性書(shū)籍和科幻小說(shuō)精選、兒童小說(shuō)精選等情節(jié)復(fù)雜的小說(shuō)，那時(shí)的我十分迷茫，不知道到底什么書(shū)才是真正意義上的好書(shū)。直到有天朋友約我去圖書(shū)館看書(shū)……
那一排排高大的書(shū)架，或華麗或樸素的書(shū)本，若有若無(wú)的芬芳的書(shū)香。安靜的環(huán)境，一切是那么的美好。我與友人輕輕地漫步于書(shū)香之間，偶爾友人會(huì)抽出一本細(xì)細(xì)翻閱。我輕斂眉頭，手隨意撫過(guò)一本本書(shū)。冥冥之中，我感受到了一種來(lái)自心靈的召喚。近了，內(nèi)心的波動(dòng)越發(fā)強(qiáng)烈，我的步伐也漸漸快了起來(lái)�！芭尽保路鹦奶┝艘慌�，手止不住一顫，抬眼望去，兩個(gè)深黑楷體的字映入我的眼簾“簡(jiǎn)愛(ài)”。抽出這本書(shū)，輕拭書(shū)面，撫平稍皺的書(shū)角，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，便投入到閱讀的海洋中了。我將自己帶入書(shū)中，體會(huì)書(shū)中人物的情感。我愛(ài)簡(jiǎn)敢于與命運(yùn)抗?fàn)�，�?jiān)強(qiáng)不屈的品格。也愛(ài)海倫虔誠(chéng)、平淡如水的性格。在夏洛蒂·勃朗特的筆下，一個(gè)個(gè)人物都是那么的鮮活、自然。其中我最愛(ài)的是簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)過(guò)的一句話“我們的精神是平等的，就像我們經(jīng)過(guò)墳?zāi)�，都講平等的站在上帝的面前�！毕穆逄亍げ侍氐臅�(shū)令我明白，人一定要為尊嚴(yán)而活，世界上的人都是平等的，沒(méi)有身份的高低和地位的貴賤，這是多么高尚的人格�。�
尋到了好書(shū)，尋到了我愛(ài)的書(shū)，我的靈魂充實(shí)了。
午后暖陽(yáng)，微風(fēng)徐徐，閱讀書(shū)籍，真好不愜意！
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