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      2. 我的益友-書(shū)作文

        時(shí)間:2023-01-11 09:16:30 書(shū) 我要投稿

        我的益友-書(shū)作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我的益友-書(shū)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        我的益友-書(shū)作文

        我的益友-書(shū)作文1

          我酷愛(ài)讀書(shū),不管什么書(shū)我都喜歡。可以這么說(shuō),書(shū)既是我的老師,又是我的好朋友。我讀過(guò)很多書(shū),如:《水滸傳》《三國(guó)演義》《繁星》。

          記得第一次讀《水滸傳》時(shí),是我上小學(xué)三年級(jí),那時(shí)我已特愛(ài)讀書(shū)了。那是在一次作業(yè)時(shí)間,我不經(jīng)意看起了《水滸傳》。《水滸傳》那叫一個(gè)爽,我還時(shí)不時(shí)拍手叫好。這一叫,可招來(lái)了麻煩。老媽來(lái)啦!我的《水滸傳》就這樣被沒(méi)收了。這部書(shū)中的情景那是特別的精彩。不看不知道,一看我就離不了。我決定回老媽的房間,盜回我的《水滸傳》。我萬(wàn)分小心,最后功夫不負(fù)有心人,我成功了。這下,我可以盡情享受我的水滸大餐啦!但是,好景不長(zhǎng),不知什么時(shí)候,老媽早已來(lái)到了我的身后。這下我可慘啦!我做好被打得準(zhǔn)備,就在這時(shí),老媽用了她的獨(dú)門絕技――降龍十巴掌,把我狠狠地揍了一頓。但是我還是很高興,因?yàn)槲铱吹搅恕端疂G傳》。下次我再也不敢在作業(yè)時(shí)間看課外書(shū)了。

          這頓揍還算沒(méi)白挨,在五年級(jí)的課堂上,老師講起了景陽(yáng)岡,還讓同學(xué)們比賽說(shuō)水滸人物。這下我可以大顯身手了。什么豹子頭――林沖,及時(shí)雨――宋江,智多星――吳庸我一個(gè)接一個(gè),同學(xué)們都非常敬佩我,就連老師也不例外。

        我的益友-書(shū)作文2

          書(shū),我的一位老朋友,每當(dāng)我提起它,總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí),總會(huì)有一種凄涼感,然而,此時(shí)此刻,書(shū)給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的溫暖。

          你想知道書(shū)是什么嗎?書(shū)就是生命,是知識(shí),是力量。自已再累也要讀書(shū);工作再忙也要談書(shū);收入再少也要買書(shū);住處再擠也要藏書(shū);交情再少也要送書(shū)。

          看書(shū)就像在撿金豆子,每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子,如果你看的是一本好書(shū),就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí),我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書(shū),此時(shí)此刻的我,也已不像先前,書(shū)中精彩的故事讓我忘記周圍的一切。

          記得有一次,我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節(jié)目。主持人問(wèn):“為什么千百年來(lái),人們總把物品稱為東西,卻不叫南北?”我一聽(tīng),快速地把答案說(shuō)了出來(lái)。“南北面以火相對(duì),東西面以水相對(duì),水壓火,當(dāng)然東面和西面利害,所以人們總稱東西,而不叫南北。”我這一說(shuō),可讓媽媽大吃一驚,她不解地說(shuō):“真看不出你啊,還有這一招!”我自豪地說(shuō):“那都是書(shū)的功勞啊!不看書(shū),哪知道這些知識(shí)呀。”

          是啊,書(shū)的那就是我的良師,我的益友,它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我,把我?guī)霟o(wú)窮的大千世界,帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。

          功勞可大可小,小到基本常識(shí),大至宇宙奧秘。它給我?guī)?lái)的是對(duì)生活的自信心,當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí),書(shū)幫我指點(diǎn)迷津,指明方向。

        我的益友-書(shū)作文3

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。是的,書(shū),不僅是我的良師,也是我的益友。

          五歲那年,我讀了我人生中第一本書(shū)——《童話故事》,其中給我印象最深的是《皇帝的新裝》,記得故事的大意是這樣的:從前有一個(gè)皇帝,他每一個(gè)小時(shí)都要換一件衣服。后來(lái)來(lái)了兩個(gè)騙子,說(shuō)是紡織工,能織出世界上最漂亮的衣服,實(shí)際上那些衣服都是假的。這個(gè)故事讓我看見(jiàn)了一個(gè)愚蠢的國(guó)王和奸詐的紡織工。

          漸漸的,我長(zhǎng)大了,讀了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》。還記得那淘氣的馬小跳,搞笑的毛超,每一個(gè)故事都吸引著我。《超級(jí)市長(zhǎng)》里面的一個(gè)小情節(jié)讓我記憶猶新,在挑選市長(zhǎng)時(shí),馬小跳的表現(xiàn)栩栩如生。在四個(gè)調(diào)皮蛋里面,我看到了毛超編故事,引得同學(xué)們哈哈大笑,我也情不自禁跟著笑了起來(lái)。

          后來(lái),我又看了《西游記》,感受到了唐僧師徒的千辛萬(wàn)苦,看了《水滸傳》后,我更是忘不了勇敢的林沖,瘋狂的魯達(dá)……這些故事如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我。

        我的益友-書(shū)作文4

          漢代劉向有句名言:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”我雖說(shuō)不上嗜書(shū)如命,但書(shū)籍卻是我的良師益友,成為我生活里不可缺少的一個(gè)重要部分。

          幼兒園時(shí),童話書(shū)一直是我的小伙伴,我對(duì)它們愛(ài)不釋手,一放學(xué)就去讀,睡覺(jué)前也要讀,甚至連吃飯時(shí)也喜歡用書(shū)“下飯”。在童話書(shū)里,我學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈,要像白雪公主那樣純真善良,要像手捧空花盆的孩子那樣誠(chéng)實(shí)守信。

          到了小學(xué)一年級(jí),我又認(rèn)識(shí)一個(gè)“新朋友”——小說(shuō),小說(shuō)的世界更為豐富,我從中獲得的感悟也越深。比如說(shuō)在《我不是討厭鬼》中,主人公“討厭鬼”做的錯(cuò)事、他在日常生活中遇到的各種問(wèn)題,讓我明白尊重別人是多么重要的一件事,不尊重別人又是如何讓別人生厭。這本書(shū)就像一面鏡子,照出了我身上的好與壞、丑與美,促使我改正缺點(diǎn),也激勵(lì)我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好品質(zhì)。

          四年級(jí)了,我開(kāi)始提升自己的閱讀層次,逐漸的我開(kāi)始閱讀一些名著和美文,每當(dāng)埋頭遨游在浩瀚書(shū)海中,我就感覺(jué)好像來(lái)到了另一個(gè)世界,成了書(shū)中的一員,與他們一起玩耍,一起回家……同時(shí),我也學(xué)會(huì)了做讀書(shū)筆記,碰到好詞好句就摘抄下來(lái),日積月累,寫作文再也不會(huì)成為令我頭疼的事情,反而變得得心應(yīng)手了。

          “讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。”讓我們不忘初心,在人生的每一個(gè)階段都能堅(jiān)持用心去讀書(shū),相信有了書(shū)籍的滋養(yǎng),你我的明天,將更為豐富多彩。

        我的益友-書(shū)作文5

          書(shū),我的良師益友。它是一把鑰匙,幫我打開(kāi)心靈的智慧之門。它是一把梯子,引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。從她那泛著清香的書(shū)頁(yè)中,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)陌生而又清新的世界。

          記得有一次參加過(guò)學(xué)校的作文比賽,試卷一發(fā)下來(lái)的時(shí)候,把所有同學(xué)都難倒了,正當(dāng)大家想著該怎么寫的時(shí)候,我早已胸有成竹的寫了一半,還獲得了一等獎(jiǎng)呢,這都是我的良師益友——書(shū)的功勞呀!不然,我怎么能得一等獎(jiǎng)呢,在我學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,它總能給予我?guī)椭.?dāng)我因小小的成功而高興得手舞蹈足的時(shí)候,它又好像對(duì)我說(shuō):“天外有天,人外有人。真正的成功者,不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn),還要經(jīng)得起成功后的洗禮,當(dāng)你還沉浸在成功的喜悅中時(shí),別人恐怕已經(jīng)超過(guò)你了。”當(dāng)我遇到困難而悶悶不樂(lè)時(shí),它又好像這樣對(duì)我說(shuō):“真正的光明并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗的時(shí)間,人生十有八九都是不如意的,事事并非像你想象得那么好,當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)的敵人時(shí),總先得戰(zhàn)勝自己。”

          當(dāng)我在學(xué)習(xí)上迷惑不知去向時(shí),它總會(huì)告訴我:“人生自信二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千尺。自信一點(diǎn),認(rèn)定目標(biāo)就勇往直前!”

          是的,這就是它。它永遠(yuǎn)是我的良師益友。只要和它在一起,嚴(yán)暑就會(huì)中就會(huì)感到清涼,在嚴(yán)寒中就會(huì)感到溫暖。

        我的益友-書(shū)作文6

          我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)看書(shū)!書(shū),我的良師益友。

          書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了,他天天為我們開(kāi)啟知識(shí)的大門。每當(dāng)我讀到一本好書(shū),便會(huì)愛(ài)不釋手,下課時(shí)看,放學(xué)時(shí)看,連去洗手間事都看。我喜歡看各種各樣的書(shū),有《安徒生童話》、《一百分作文》、《淘氣包馬小跳》等等。每當(dāng)讀到好詞好句時(shí),便把它摘錄下來(lái),還會(huì)把他們給背下來(lái),寫作問(wèn)時(shí)便可以運(yùn)用上去,“我愛(ài)讀書(shū)”的好習(xí)慣真是起了他的作用了。

          書(shū)不僅皮面精美,而且內(nèi)容豐富多彩。他從天文講到地理,從植物講到動(dòng)物,從人體講到微生物等等,我心愛(ài)的書(shū),豐富了我的指示,開(kāi)闊了我的視野,讓我的心靈溫暖起來(lái)。每當(dāng)獨(dú)到《賣火柴的小女孩》時(shí),就會(huì)想到他在凜冽的風(fēng)中買火柴的情景,情不自禁的掉下了“金豆豆”;每當(dāng)我讀到《魯賓遜漂流記》時(shí),終會(huì)被男主人公魯賓遜不怕困難,勇于拼搏的精神所折服,所感動(dòng);但是每當(dāng)看到《西游記》時(shí),又會(huì)被孫悟空的聰明機(jī)智所感染,被豬八戒的好吃懶做都得哈哈大笑。

          書(shū),給我?guī)?lái)樂(lè)趣,書(shū),讓我穿越古今,書(shū),我一生最好的伙伴,書(shū),我永遠(yuǎn)的良師益友!

          我一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生!

        我的益友-書(shū)作文7

          第一天,初來(lái)乍到,沉默不語(yǔ)。自從你來(lái)到我的身邊,躺在書(shū)桌上一整天,我就時(shí)不時(shí)的打開(kāi)你。開(kāi)心的時(shí)候,我看著你,你很開(kāi)心。我難過(guò)的時(shí)候,看著你,你也很難過(guò)。成績(jī)好的時(shí)候,我看著你,你很驕傲,我們就這樣過(guò)了一年級(jí)。

          我最好的朋友,初二,和你在一起很開(kāi)心,和我在一起很活潑。你,在我腦海中跳躍,給了我一個(gè)不尋常的啟示。我,在你的啟發(fā)下,搭建了我夢(mèng)想的舞臺(tái)。我在這里唱歌,你在哪里為我鼓掌?我在這里奔跑,你在這里為我歡呼;我在這里為夢(mèng)想而戰(zhàn),你在哪里指引我?你給我插上夢(mèng)想的翅膀,讓我飛得很遠(yuǎn)。就這樣,我們度過(guò)了第二天。我最好的朋友。初三,你老的時(shí)候,我風(fēng)霜。

          你和我在一起快三年了。你為我付出了很多,讓你變老。我經(jīng)歷了各種各樣的困難,但在你的幫助下,我克服了困難,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。你讓我成為一個(gè)真正的男人。現(xiàn)在,當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候,我很痛苦。

          面對(duì)畢業(yè),我可能不上學(xué)了,但是會(huì)和你分開(kāi)。回想起我們經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,在一起的時(shí)候我們很幸福,我很懷念。我又看著你,你也看著我。淚水在我眼中翻騰。也許是不愿意回到我們的過(guò)去,我的好朋友。我不想和你分開(kāi),吸引我的不是你的長(zhǎng)相,而是你的溫暖,鼓勵(lì),記憶和我的好朋友!我愛(ài)的人!我的生活!

        我的益友-書(shū)作文8

          如果說(shuō)知識(shí)是花朵,那書(shū)籍就是深入土壤的老根;如果說(shuō)知識(shí)是酒瓶,那書(shū)籍就是瓶?jī)?nèi)的美酒;如果說(shuō)知識(shí)是星空,那書(shū)籍就是星空中最耀眼的明星。

          從我記事起,我第一次接觸書(shū)應(yīng)該在幼兒園。那時(shí)的我看著書(shū)柜里琳瑯滿目的書(shū)本,心里不由得涌出一種好奇之感。

          而如今,我對(duì)書(shū)有了更深一層的理解。常常拿上一本書(shū)就不肯放下,還為此鬧出了不少笑話呢!

          記得有一次,我正在津津有味地看著《西游記》,正當(dāng)我看得正酣時(shí),媽媽突然叫我坐公交車去江南大廈買點(diǎn)兒東西。我扭扭捏捏的,不愿起身,可母命難違,我把書(shū)本夾在懷里便出了門。因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū),以至于錯(cuò)過(guò)了好幾趟公交車。好不容易費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦擠上一輛,但我又犯起了老毛病:我一上車便又聚精會(huì)神地拿起書(shū)不放了。司機(jī)報(bào)了好幾次站名我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),仿佛跟隨這師徒四人一起取經(jīng)去了。終于,車突然停了下來(lái),我忙起身問(wèn)司機(jī)到哪兒了?只見(jiàn)他心不在焉的盯了我一眼,慢條斯理地說(shuō):“西天沒(méi)到,西站已經(jīng)到了嘍!”啊,都到終點(diǎn)站了?沒(méi)辦法,我只能再坐回程的公交車了。

          書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)拓了我的視野。它真不愧是我的良師益友啊!

        我的益友-書(shū)作文9

          書(shū)是我們的良師益友,也是我們進(jìn)步的階梯。我是從八歲開(kāi)始讀書(shū)的,讀了《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》等等書(shū)籍,在我的世界里我讀的書(shū)多得像天上的星星一樣,是書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)!

          我從書(shū)中學(xué)到了數(shù)不勝數(shù)的道理。比如,要謙虛,不能驕傲。只有努力,才會(huì)成功。它們使我受益匪淺。俗話說(shuō)得好“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”讀書(shū)的方法有很多,我是這樣讀的:我覺(jué)得要讀好一本書(shū),首先第一遍默讀,第二遍全神貫注的放聲朗讀,然后將好詞好句做上記號(hào),再做上一篇摘記,最后把書(shū)讀透,了解一下書(shū)的大概內(nèi)容。

          書(shū)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,使我最流連忘返的書(shū)是《中國(guó)神話故事》,里面講了中國(guó)上上下下五十年的神話故事,其中我最喜歡的是《盤古開(kāi)天地》,其中一個(gè)片段是:盤古將天地分開(kāi),天每天高一丈,地每一天下降一丈,盤古頂天立地堅(jiān)持了數(shù)萬(wàn)年,然后犧牲了。這個(gè)故事讓我受益匪淺。

          高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)也是我們的良師益友,只有多看書(shū),才能學(xué)到更多的知識(shí)。

        我的益友-書(shū)作文10

          書(shū)是人類進(jìn)步的階梯——讀書(shū)能改變一個(gè)人的品德,提升一個(gè)人的思想,鑄造一個(gè)人的靈魂。書(shū)是知識(shí)的海洋,讀書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要,它甚至可以影響人的一生。通過(guò)讀書(shū),讓我們學(xué)會(huì)了本領(lǐng),掌握了技能,得以在這個(gè)世界上有了生存的資本,通過(guò)讀書(shū),讓我們懂得了做人的道理,陶冶了情操。書(shū)是我們的良師益友。

          當(dāng)我小的時(shí)候,我蜷縮在被窩里,聽(tīng)媽媽讀故事給我聽(tīng),這些故事給了我極大的快樂(lè)。豐富了我的生活,帶給我無(wú)限遐想。年幼的我在這些故事里學(xué)會(huì)了很多東西。

          我漸漸長(zhǎng)大了,自己也可以獨(dú)立地看帶有拼音的書(shū)了,在我艱難的閱讀下,我看了很多書(shū),《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了很多東西,《昆蟲(chóng)記》讓我了解了昆蟲(chóng)世界的奧秘,《四庫(kù)全書(shū)》大大地拓寬了我的視野。

          現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,閱讀量也大了起來(lái),比起物質(zhì)財(cái)富,我還是更喜歡我的精神食糧,無(wú)論是童話還是小說(shuō),我一律都看,無(wú)論是古典名著還是現(xiàn)代散文,我都看得津津有味。我還喜歡古文——古人給我們留下的`一大筆財(cái)富。對(duì)于古文,我還是懵懵懂懂,但是還是能夠領(lǐng)悟孔夫子的諄諄教誨。

          書(shū)是我的一大筆精神財(cái)富,“書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你,它們總是忠心耿耿的陪伴在你身旁,給予你智慧,給予你歡樂(lè)。”書(shū)是我的良師益友,幫助我成長(zhǎng)。

        我的益友-書(shū)作文11

          我從小就愛(ài)看書(shū),我的兩個(gè)姐姐也是。記得在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我就開(kāi)始愛(ài)上了看書(shū)。

          那時(shí),學(xué)校還沒(méi)有合并,我還在家鄉(xiāng)的小學(xué)讀書(shū)。在那里,每周都有一節(jié)看書(shū)的課,是校長(zhǎng)上的。我們非常喜歡上這節(jié)課,就好象現(xiàn)在我們那么喜歡上電腦課一樣。我們到那里以后,就會(huì)找一本叫《七色花》的書(shū),但總是被別人搶去了。我沒(méi)有一次搶到,于是,我勸那個(gè)搶到書(shū)的同學(xué)借給我看。最后,我用我的三寸不爛之舌,終于勸服了他,我像惡狼一樣地看著《七色花》,覺(jué)得很好看。可最后還是依依不舍地把書(shū)歸還給搶到的同學(xué)。

          自從那次以后,我就變得很愛(ài)看書(shū)了。有一次,我發(fā)現(xiàn)了一本布滿灰塵的書(shū),上面寫著爸爸的名字。我打開(kāi)一看,原來(lái)叫《優(yōu)秀故事選》。我想:是我爸爸小時(shí)候的書(shū)吧!我發(fā)現(xiàn)里面有盜皇陵的故事,我就覺(jué)得很好看。每天睡覺(jué)前都會(huì)看一部分,現(xiàn)在已經(jīng)不知看了多少遍了。

          漸漸地,我對(duì)神話和童話感興趣了,媽媽給我買了一本《一千零一夜》,看得我有時(shí)連吃飯也忘記了。

          四年級(jí)了,我讀高中的姐姐向同學(xué)借了幾本《金田一探案故事》,里面都是關(guān)于殺人的故事,雖然很恐怖,但越恐怖我越想看。就這樣,我把全部都看完了。

          現(xiàn)在五年級(jí)了,四年級(jí)的時(shí)候辦過(guò)了借書(shū)證,不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)有什么時(shí)間借了,就在家里看姐姐買的《讀者》、《青年文摘》、《奧秘》、《飛碟探索》等雜志,我覺(jué)得《飛碟探索》最好看,因?yàn)槲易钕矚g看關(guān)于UFO方面的書(shū)。

          書(shū)是我的良師益友,我與書(shū)將繼續(xù)同行。

        我的益友-書(shū)作文12

          “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”。“書(shū)”雖然只是一個(gè)普普通通的字眼,但卻包含著許多真理。我與書(shū)之間也有著許多故事:

          記得有一次,我正在看一本名叫《魯濱遜漂流記》的書(shū),我正看得入迷,仿佛身臨其境時(shí),媽媽便突然要我關(guān)燈睡覺(jué)了,我沒(méi)辦法,只好服從“大人”的安排。可是,我并不甘心,于是,便等到了一個(gè)很好的時(shí)機(jī),那就是爸爸媽媽都睡著了,于是,我便下床,開(kāi)燈,不過(guò)我可能是動(dòng)靜太大了,被“大人”發(fā)現(xiàn)了,這免不了要遭一頓罵,所以我只能乖乖睡覺(jué)了。睡著,睡著,我似乎變成了魯濱遜,在一個(gè)小島上自力更生了二十多年……忽然,我醒了,我忍不住地拿起了放在床邊的《盧比遜漂流記》,這次為了不讓“大人”發(fā)現(xiàn),我便把放在床柜抽屜離得手電筒拿了出來(lái),開(kāi)始看《魯濱遜漂流記》,我津津有味地看了起來(lái),時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,漸漸的到了十二點(diǎn),我看得入了迷。

          其實(shí),書(shū)就像是我的朋友,我走到哪兒,書(shū)就陪我到哪兒,對(duì)我來(lái)說(shuō),看書(shū)就像吃飯。我一天不吃飯,肚子就會(huì)餓;我一天吮吸不到知識(shí)的甘霖,腦子也會(huì)“餓”。所以,我每天都要吸取書(shū)里的“精華”,來(lái)“填飽”我“饑餓”的大腦。

          書(shū)就像是我的良師益友,也想一個(gè)警鐘,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我做人的道理。

        我的益友-書(shū)作文13

          高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯;教育家說(shuō):書(shū)籍是打開(kāi)智慧大門的鑰匙;航海家說(shuō):書(shū)籍是夜晚大海上那指路的明燈……然而,對(duì)我而言:書(shū)籍是我的良師益友。為什么這么說(shuō)呢?聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)。

          五六歲時(shí)的我,剛接觸到書(shū),書(shū)認(rèn)識(shí)我,可我卻不認(rèn)識(shí)它。在上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,一部分注音的童話書(shū)的便帶我走進(jìn)了一個(gè)新天地。在這個(gè)新天地里,灰姑娘告訴我做人要善良;丑小鴨告訴我在生活中永遠(yuǎn)不要放棄希望;小紅帽則告訴我不要聽(tīng)信陌生人的話……在這個(gè)小天地里,我快樂(lè)的玩耍著,不知不覺(jué)中,也知道了一些生活中的小常識(shí)。

          八九歲時(shí)的我,對(duì)書(shū)已經(jīng)不再是那么陌生了。書(shū)就像我的朋友,有位朋友給我講述了《苦兒流浪記》,使我深深的為苦兒面對(duì)困難時(shí)的精神和勇氣所感動(dòng);她又給我講述了日本作家筆下的《窗邊的小豆豆》,使我被小豆豆的樂(lè)觀精神所感動(dòng);她還給我講述了《愛(ài)的教育》,又讓我對(duì)這位只有四五年級(jí)小朋友筆下的“愛(ài)”所驚喜……這位朋友還真是一位益友啊!在與這位益友的交談中,我也漸漸懂了一些值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

          再長(zhǎng)大些的時(shí)候,我便開(kāi)始看名著,這時(shí)的書(shū),就像一位老師,這位老師讓我在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),細(xì)細(xì)品味林黛玉的多愁善感;也讓我在讀《三國(guó)演義》時(shí),為諸葛亮的神通廣大拍手叫好……這位老師,您總是那么循循善誘,真是我的良師啊!

          書(shū),既是給予我無(wú)窮知識(shí)的良師,又是與我朝夕相伴的益友,這樣的良師益友,我能不愛(ài)嗎?

        我的益友-書(shū)作文14

          書(shū),是我的良師益友。它能給我?guī)?lái)快樂(lè)和慰藉,還能讓我們深思,能使一個(gè)目光短淺的人志向變得追求高遠(yuǎn)。“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。”我熱愛(ài)讀書(shū),書(shū)溫暖了我的一生。

          6 、7歲時(shí),我還不大認(rèn)識(shí)太多字,就只會(huì)看一些畫(huà)書(shū),如:花鳥(niǎo)、風(fēng)景……媽媽也會(huì)在睡覺(jué)前給我講一些故事給我聽(tīng),讓我入睡。媽媽講得娓娓動(dòng)聽(tīng),我也聽(tīng)得入了迷,仿佛身臨其境。里面的故事有令我感動(dòng)的,有令我傷心的,也有令我氣憤的……比如:《勇敢的小裁縫》中的小裁縫的精神令我感動(dòng),《賣火柴的小女孩》中的令我傷心,《白雪公主》中的繼母的心狠手辣令我氣憤……這些故事陪伴著我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

          到了10、11歲時(shí),我喜歡上了楊紅櫻姐姐的《淘氣包馬小跳》和商曉娜姐姐的《拇指班長(zhǎng)》,這些故事像磁鐵吸引住了我,《淘氣包馬小跳》中馬小跳的行為令我哭笑不得,《拇指班長(zhǎng)》中的孔東東和孔西西變成拇指人令我震驚。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,只要看了這兩本書(shū),我就會(huì)把煩惱拋到九霄云外。

          而現(xiàn)在的我,也就是13歲的我,已不喜歡那些故事書(shū)了,我現(xiàn)在喜歡的是中國(guó)四大名著,讀四大名著給了我許多好處:可以積累好詞佳句,恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用在作文上,還能讓我了解更多知識(shí)……我尤其喜歡《三國(guó)演義》中的諸葛亮,他的機(jī)智勇敢的精神令我佩服,就像一句歇后語(yǔ)所說(shuō)“諸葛亮皺眉頭—計(jì)上心來(lái)。

          “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”我的良師益友—書(shū),我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)陪伴著它,愛(ài)著它。

        我的益友-書(shū)作文15

          幼小的時(shí)候,晚上睡覺(jué)前,媽媽總給我講一兩章《一千零一夜》中的故事。書(shū)中形形色色的人物故事讓我幼小的心靈品嘗到了另一樣的喜怒哀樂(lè)。善良的王子救出了美麗的公主,我高興;樂(lè)于助人的阿拉丁被騙,我氣憤;我為善良人們的不幸遭遇流淚;我會(huì)大罵官吏們的無(wú)情無(wú)義……一天天,我徜徉在美麗動(dòng)人的故事里。書(shū)讓我的夢(mèng)中多了許多可愛(ài)的人,讓我甜蜜地入睡,卻時(shí)常流著淚醒來(lái)……

          長(zhǎng)大了些,我開(kāi)始讀書(shū)了。小人書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)、故事書(shū)……都被我翻得“遍體鱗傷”。媽媽說(shuō)我是“吃書(shū)的小家伙”。也不知翻破了多少本書(shū),反正,我的小腦袋里裝滿了有趣的故事、笑話。人多的時(shí)候,我就大顯身手,總會(huì)博得大家的陣陣喝彩。

          上了小學(xué),我開(kāi)始在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下“博覽群書(shū)”。寓言、童話、科學(xué)小知識(shí)、作文、文學(xué)名著、漫畫(huà)……都是我書(shū)包里的常客。讀書(shū),讓我體會(huì)到一種無(wú)與倫比的快樂(lè)、輕松。在閑暇時(shí),讀書(shū)是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時(shí),讀書(shū)是一種休息;心情苦惱時(shí),讀書(shū)是一種發(fā)泄……我喜歡把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的朋友----書(shū),她總是認(rèn)真地傾聽(tīng),默默地給予我?guī)椭T谖已劾铮瑫?shū)是有生命的。它像一面鏡子,照出你的缺點(diǎn)。在書(shū)面前,我覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都是渺小的、無(wú)知的。

          書(shū),我們永遠(yuǎn)做形影不離的好朋友吧!你用你的智慧澆灌我的心田,我用我的勤奮播撒你的種子。

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