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書的魅力作文通用15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的書的魅力作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書的魅力作文1
周日的中午，媽媽做好了一桌香噴噴的午餐。爸爸聞到了飯菜的.香味，來(lái)到了餐桌前，忍不住想夾塊紅燒肉來(lái)吃。
媽媽攔住了，說(shuō)：“趕緊去把我們小明叫出來(lái)吃飯”。爸爸走進(jìn)小明的房間，看見小明在全神貫注地看書。爸爸叫：“寶貝吃飯了，媽媽給你做了你最喜歡的紅燒肉哦”。小明像沒(méi)聽見似的，沒(méi)有任何反應(yīng)，還是沉浸在書中。爸爸生氣了，聲音提高一度，再催叫：“趕緊吃飯去，吃完再看也行”。小明只好戀戀不舍的放下書，很不情愿地往餐廳走去。爸爸忽然好奇，小明到底看的什么書這么入迷呢？爸爸拿去小明剛剛看的書，看了一下。
這時(shí)，小明來(lái)到飯桌前準(zhǔn)備吃飯。媽媽問(wèn)她：“你爸爸呢？怎么還不來(lái)吃飯”？話音剛剛落下，小明就說(shuō)：“我這就去叫他”。
小明發(fā)現(xiàn)爸爸在看他剛剛看的書，就也坐下來(lái)和爸爸一起看起來(lái)了。不知不覺(jué)二十分鐘過(guò)去了，媽媽氣沖沖地進(jìn)來(lái)了，獅子吼一樣大叫：“你們還吃不吃飯？”爸爸和小明戀戀不舍放下書，跟著媽媽出去了。這時(shí)飯菜早就涼透了，小明和爸爸吃著涼涼的飯菜不禁地暗暗發(fā)笑。
書的魅力作文2
古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑际钦f(shuō)一個(gè)人在書的影響下，一定會(huì)變得聰明伶俐。
的確，書有很多作用。書可以讓我們大開眼界；書可以讓我們獲取知識(shí)；書還可以讓我們認(rèn)清這個(gè)世界的真善美。
人們常說(shuō)：“老師是學(xué)生的一個(gè)最應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣�！笨稍谖铱磥�(lái)，書比老師更勝一籌。老師只是在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)路人，你倒了順便扶你一把。而書中有很多奧秘，等著你獨(dú)自一人去破解。
書，像是一條載著我們?nèi)チ私庵R(shí)的一條船，而我們可以在船上無(wú)憂無(wú)慮地收獲知識(shí)。
在我眼里，書是很珍貴的，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品。”是呀！莎士比亞可以稱得上知識(shí)淵博了，而他是在書的影響下才變得如此聰明。
每當(dāng)看完一本書，我會(huì)為書中的人物大哭或開懷大笑，無(wú)論如何，我也控制不住對(duì)書的感情。
如果說(shuō)知識(shí)是一扇門的話，那么書就是打開這扇門最好不過(guò)的鑰匙了。
我愛書！因?yàn)闀虝?huì)了我知識(shí)；因?yàn)闀屛耀@得了快樂(lè)；因?yàn)闀虝?huì)了。我如何面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。總而言之，書一定會(huì)讓我們癡迷于其中而不能自拔，不過(guò)我希望所有像我這樣愛書的小朋友都能夠用心去領(lǐng)悟書賜予我們的東西。
書的魅力作文3
書是我們生活中不可缺少的東西，要是少了它，就像身體里少了一種營(yíng)養(yǎng)。很多人不喜歡看書。但是你看著看著就感覺(jué)到了它有著巨大的魅力感。
一二年級(jí)的時(shí)候我還不喜歡看書，每當(dāng)接過(guò)一本書來(lái)就隨便翻翻，然后扔到了一邊，跑去玩了。媽媽總是勸我好好看書，長(zhǎng)知識(shí)，不過(guò)我就是不聽，總想著玩。
當(dāng)別人的作文都上去了，寫作能力也都上去了，我開始著急了。媽媽開始讓我閱讀大量的書籍，什么好看的書，帶有知識(shí)的，都給了我買了下來(lái)。從哪開始，我就開始雙手捧起書，坐在木椅子上，目不轉(zhuǎn)睛的看起書來(lái)。
慢慢的，慢慢的。我感受到了書的魅力，和別人在一起交流的也能用上書中的一些知識(shí)。在那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)非常高興，非常興奮，終于能和別人聊起天來(lái)了。
我慢慢地喜歡上了書，現(xiàn)在我的書都有兩大柜子。什么類型的書都有，科普的、動(dòng)畫的、動(dòng)漫的`、科幻的等很多很多。恐龍書能讓我了解更多的恐龍和幾百年前的東西；天文地理能讓我知道太陽(yáng)系、地球的奧秘；科幻能讓我想象出更多的好玩有趣的東西；動(dòng)漫能讓我感受到畫人的逼真。
我喜歡書，書有魅力，書是我的好朋友。
書的魅力作文4
書的魅力真大，它改變了我，從年少無(wú)知的我還變成了知識(shí)淵博的我。
記得七歲那年，我正坐在地板上玩我最心愛的芭比娃娃，玩著玩著覺(jué)得玩膩了，不想玩了，便玩起了我的小汽車，一不小心就打翻了杯子里的水，還把杯子給打碎了，我正要撿起來(lái)的時(shí)候，媽媽走過(guò)來(lái)，就說(shuō)：你個(gè)小淘氣呀！一點(diǎn)也不斯文，看看別人家的孩子整天在家看書，你的性格可真像一個(gè)男孩子。
到了過(guò)生日的那天，媽媽送我一本書《十萬(wàn)個(gè)為什么》我很不開心，我想要機(jī)器人�？勺詈筮�是無(wú)奈的看起書來(lái)，不知不覺(jué)我喜歡上了看書。一個(gè)星期以后，我知道了許多新的知識(shí)，有：為什么人有高有矮，還不是因?yàn)槠车脑�，還有遺傳的關(guān)系，父母長(zhǎng)的高，孩子就長(zhǎng)得高。我再也不是以前那個(gè)什么都不懂的小孩了，而是一個(gè)整天在家認(rèn)真讀書的女孩。
時(shí)間過(guò)得真快呀，我已經(jīng)八歲了，又長(zhǎng)一歲，也變得文雅了。八歲生氣的時(shí)候，媽媽又給我買了一本書是童話故事書，這次我很開心，因?yàn)槲乙呀?jīng)喜歡讀書了�！陡窳滞挕分械囊粋�(gè)故事丑小鴨，讓我知道了遇到挫折不要放棄，早晚會(huì)成功，俗話說(shuō)風(fēng)雨之后才會(huì)見彩虹�！痘实鄣�.新裝》讓我知道了不要被虛榮蒙蔽了雙眼，要踏踏實(shí)實(shí)走好自己的路。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十歲了，生日那天我的生日禮物還是書籍，《愛麗絲夢(mèng)游仙境》讓我知道了要不斷探索才能發(fā)現(xiàn)知識(shí)，還讓我知道了什么是勇敢。書的魅力真大呀，他可以改變一個(gè)人。
書的魅力作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書的確是我們身邊不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
我很喜歡讀書，聽媽媽說(shuō)，我在兩三歲的時(shí)候，她便給我買了很多書，教我認(rèn)字和讀書。于是，這是我在同齡人當(dāng)中有了一些值得驕傲的事——識(shí)字多，看的書也很多。
雖然，看的書很多，但我只是囫圇吞棗，光能記住書中的大概意思。這可是我吃了大虧——無(wú)法提高寫作水平，之處在一條“水平線”上。媽媽看到后十分著急，于是找了個(gè)機(jī)會(huì)帶我去書店。我十分不解，便去問(wèn)媽媽，媽媽卻說(shuō)要帶我領(lǐng)略其他人寫作的風(fēng)采。來(lái)到書店后，我立即被那些各式各樣的書所吸引，精挑細(xì)選了幾本作文書翻看。一頁(yè)、兩頁(yè)。我貪婪地讀著。天漸漸黑了，我卻一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)，還沉浸在書的.海洋中。咦，我這次怎么看得這樣入迷？連天黑也沒(méi)有感覺(jué)到。原來(lái)，他們的作文寫得都是真人真事，還都用到了好詞好句，怪不得讓人這么著迷！我找到了自身的不足，漸漸地，我愛上了寫作，而且越寫越好，幾篇作文在班中成了范文，還在網(wǎng)上發(fā)表了。
難道這些不應(yīng)該歸功于書嗎？相信有了書的陪伴，我會(huì)更加博學(xué)、更加成熟，更加美麗！
書的魅力作文6
“書”幫我戰(zhàn)勝了懶惰，戰(zhàn)勝了學(xué)習(xí)中的困難，戰(zhàn)勝了自私自利，尤其在困難之中戰(zhàn)勝了自己!
那是暑假中的一天，我和爸爸去滑草，一不小心把腿磕破了，頓時(shí)，豆大的汗珠掉了下來(lái)。我痛苦極了，動(dòng)也動(dòng)不了，走也走不動(dòng)。呆在家里，扒在窗戶前望著樓下伙伴們賽跑、跳繩，我既羨慕又嫉妒。從那時(shí)起，我變了，昔日能言善辯的小姑娘變得不言不語(yǔ)了，快樂(lè)的笑聲消失了，代替它的只是嘆氣。
一天下午，爸爸從書柜里找出一本書，對(duì)我說(shuō):“看看吧，也許對(duì)你會(huì)有幫助!”我接過(guò)來(lái)，又看起了這位“老朋友”。書中“中國(guó)保爾”—張海迪阿姨對(duì)我的'影響最大。張海迪阿姨從胸部以下全部失去知覺(jué)，然而她卻以非凡的毅力接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。她自己捶打僵硬的腿，從鏡子里看書。為了給病人扎針，
她把肋骨壓在輪椅扶手上去支撐身體的重量，最后竟把肋骨壓斷了。張海迪的事跡深深地吸引了我，教育了我。我明白了，路不是鮮花鋪成的，而是困難堆成的，生活不是等你去享受，而是讓你去拼搏。積在心里的苦澀一下子都不見了，我又變了，變回了原來(lái)的我，一個(gè)可愛活潑、愛說(shuō)愛笑的小女孩。
我開始練習(xí)走路了。起初，腳剛著地，就鉆心地疼痛。但想到張海迪阿姨時(shí)，我的疼痛似乎減少了，勇氣增加了。在這本書的鼓舞下，我咬牙我的航標(biāo)，它告訴我，在人生的道路上，命運(yùn)的小船若是碰在礁石上，不要就此下沉,要揚(yáng)起自強(qiáng)不息的風(fēng)帆。
書的魅力作文7
在很小的時(shí)候，我坐在搖籃里，聽著姥姥給我講故事，在很久以前，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚給小和尚講故事，故事說(shuō)山里有個(gè)廟，廟里有個(gè)老和尚……那時(shí)我就對(duì)中華漢字的博大精深有了深深的感悟。
后來(lái)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，在拼音的輔助下，我可以閱讀童話啦！我常常被書迷倒，那時(shí)我拿到了一本十分厚的`書，大概從側(cè)面看有3/4cm，名字叫1001夜，我估計(jì)很多小朋友也看過(guò)這本書，那時(shí)它是我的最愛。
現(xiàn)在我去掉了拼音的輔助，也不再看畫多字少的，而是看只有文字的，我讀過(guò)兩本十分感人的書，一本名叫導(dǎo)盲犬迪克，一本叫少年與山貓，雪豹悲歌，有時(shí)看著就哭了，太感人了，書里說(shuō)說(shuō)的動(dòng)物知識(shí)，使我對(duì)許多動(dòng)物有了進(jìn)一步的了解。
看書或許有些像上臺(tái)階，每一個(gè)臺(tái)階就說(shuō)明我學(xué)了更多的知識(shí)，更了解中國(guó)的漢字，上完一層樓梯可能覺(jué)得腿有點(diǎn)酸，就像是書看時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛有些累，可是身體得到了鍛煉，換成看書就是學(xué)到了很多的知識(shí)，等你上了足夠的臺(tái)階，站得足夠高，看到的也就更遠(yuǎn)！
書的魅力作文8
我愛讀書，讀書可以開闊眼界；可以讓人擁有更多的知識(shí)；可以讓人變得更加有智慧。書讀的越多，得到的知識(shí)就越多，懂得的道理就越多，成長(zhǎng)的`就越快，就如高爾基先生說(shuō)的“書是人類進(jìn)步的階梯”一樣。
記得上幼兒園的時(shí)候，我很喜歡聽故事，每次都纏著媽媽講故事給我聽。上了一年級(jí)后，媽媽說(shuō)“你已經(jīng)開始認(rèn)字了，要自己讀書、看書了�！泵看螊寢屪屛易x書、看書時(shí)，我就覺(jué)得很煩，因?yàn)闆](méi)時(shí)間玩了。后來(lái)，媽媽就悄悄地在我的枕頭邊放了一本漫畫書，早上一睜開眼睛就看到了那本書，我很喜歡，拿起書津津有味地讀起來(lái)。過(guò)了幾天，媽媽在我的枕頭邊又放了一本《福爾摩斯探案集》，我就被一個(gè)一個(gè)的破案故事給吸引了，漸漸地入迷了，直到把書全部讀完。從此，我就喜歡上了讀書�，F(xiàn)在我一有空就會(huì)自己找書來(lái)讀，我讀過(guò)很多精彩的書，這些書都讓我受益匪淺，例如《愛的教育》、《成語(yǔ)故事》、《會(huì)飛的教室》、《想高飛的貓》等等，《中國(guó)寓言故事》書中揭露了許多假丑惡，歌頌了許多真善美；《寶葫蘆的秘密》告訴我做什么事情都要靠自己；《犟龜》告訴我做過(guò)的決定不能改變，一定要堅(jiān)持到底；《假如給我三天光明》教育我們要抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間……
我愛讀書，讀書豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了知識(shí)，還提高了我的理解能力，讓我更有自信好好學(xué)習(xí)；我愛讀書，因?yàn)�，書是我的朋友，也是我的老師�?/p>
書的魅力作文9
“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”這是莎士比亞的一句名言。如果沒(méi)有書我的生活將會(huì)暗淡無(wú)光；如果沒(méi)有書，我的知識(shí)就不會(huì)那么豐富。書，是我生活中的娛樂(lè)，學(xué)習(xí)中的幫手。
小時(shí)候，我讀圖文并茂的小人書，通常都是簡(jiǎn)單的小故事。這讓我奔放的幼年時(shí)代有了一絲文雅的快樂(lè)�，F(xiàn)在上小學(xué)了，家里的書柜因?yàn)槲覍?duì)書的狂熱而更加充實(shí)。又大又厚的百科全書充實(shí)了我的大腦；科學(xué)記事讓我了解了更多科學(xué)的故事；名人傳記使我知道名人成功的秘訣；《史記》帶我遨游歷史的長(zhǎng)河；童話故事和科幻小說(shuō)開拓了我的想象空間；名家名篇和小說(shuō)散文教會(huì)我做人和生活；雜志為我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)……
書讀多了，我也明白一點(diǎn)道理：書是越看越有滋味的.，所以要多讀幾遍，多品味、回味一下。我讀得最深的是曹文軒寫的小說(shuō)《青銅葵花》。文中的主人公青銅和葵花與家人過(guò)著清苦但快樂(lè)的生活，他們?cè)谖镔|(zhì)上很貧窮，但在精神上很富有。他們總能在生活中找到無(wú)窮的快樂(lè)，以充實(shí)自己清苦的生活。他們非常樂(lè)觀，面對(duì)種種困難絕不言敗，溫柔的外表下有著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。我欽佩他們面對(duì)痛苦的風(fēng)度，這是強(qiáng)者的表現(xiàn)，十分值得學(xué)習(xí)。
書，魅力無(wú)窮，它讓我學(xué)會(huì)做人，它讓我知書達(dá)理，它讓我堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。
書的魅力作文10
"魔書"?說(shuō)起這個(gè)詞，大家一定會(huì)想到魔術(shù)。我告訴你們"魔書"和"魔術(shù)"之間的關(guān)系不大呦！這還是靠生活中的道理呢！
今天，我親自體驗(yàn)了"魔書"的魅力！上課了，老師拿出兩本書，說(shuō)："昨天。老師在看兩本書中重點(diǎn)的內(nèi)容，把它們夾在一起，就分不開了！"我們都非常驚奇，有的說(shuō)："夾在一起，就分不開了，哦老師，你把它們粘在一起了！"還有的同學(xué)說(shuō)："怎么可能！老師是騙人的！"這時(shí)的我也猜想起來(lái)：奇怪，好好的書夾在一起，怎么會(huì)分不開呢？難道被粘在一起了？對(duì)，一定是粘在一起了！老師看我們猜得起勁就說(shuō)："告訴你們，這兩本書是老師大學(xué)里的書，這里買不到的，平時(shí)老師也要復(fù)習(xí)，所以我不會(huì)把它們粘在一起的。難道你們不相信這書怎么拉也拉不開嗎？好，我讓你們不能把我的書撕壞了，不然要賠的'啊！"老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)試著拉拉看，最后都沒(méi)有被拉開來(lái)，盡管兩個(gè)同學(xué)都使出了最大的力氣。我也試著拉。甩，可是這兩本書好像一見鐘情似的，怎么也不愿意分開。
是不是很神奇呢？你們想知道是怎么合起來(lái)的嗎？我不告訴你們，你們用自己智慧的腦袋去想一想吧
書的魅力作文11
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，書可以讓人陶醉在知識(shí)的世界里，被書香包圍，體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣。
我的同桌今天就感受到了書的魅力。大課間時(shí)，我正皺著眉頭對(duì)付一道數(shù)學(xué)題，只聽見一陣陣小聲且沙啞的聲音：“白了少年頭，……己所不欲，勿施于人……得意不忘形……”。我心里有點(diǎn)癢癢的想出去玩，就伸了個(gè)懶腰，放松了一下，打算回家再寫，我同桌就說(shuō)：“學(xué)校不努力，回家徒傷悲！”我說(shuō)：“殷同學(xué)，你走火入魔了吧！”他不甘示弱：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒！”我微微一笑轉(zhuǎn)過(guò)身去。
這時(shí)，隔壁傳來(lái)老師的聲音：“你不知道就要問(wèn)��！”我看了一眼那本書，上面寫著“不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)”，要是她聽見了，可能就會(huì)說(shuō)這句吧。
其他同學(xué)打打鬧鬧的'，讓我心有點(diǎn)煩，手握成一個(gè)拳頭，不知道哪來(lái)的脾氣，我同桌就勸我說(shuō)：“學(xué)而不厭，誨人不倦！好同桌，這題再難，也得攻克它，世上無(wú)難事，只怕有心人！”就這樣，我在同桌的幫助下，順利完成了作業(yè)。
他在讀書中找到了樂(lè)趣，用讀書所學(xué)到的知識(shí)，幫助了同學(xué)，真是可貴！
書的魅力作文12
大家一定都看過(guò)德國(guó)漫畫家卜勞恩的作品——漫畫集《父與子》，書的魅力。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個(gè)名字，就叫《書的魅力》。
一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎么兒子沒(méi)來(lái)呀？”媽媽輕聲地說(shuō)：“他在房里看書呢。”爸爸氣呼呼地推開兒子的'房門，看到兒子正趴在地上看書，就大聲吼道：“怎么還在看書？還不快去吃飯，再不去的話，我就把你的書沒(méi)收！”兒子極不情愿地從地上爬了起來(lái)，走出房間。他沮喪地坐到餐桌旁，當(dāng)他看到滿桌的好菜時(shí)，剛才的不愉快一下子丟到九霄云外了。不過(guò)，兒子是個(gè)有教養(yǎng)的孩子，家里人不到齊，他是不會(huì)一個(gè)人吃的。她和媽媽干坐了半天，媽媽疑惑地問(wèn)兒子：“你爸爸呢？”兒子說(shuō)：“我不知道呀，我出來(lái)就沒(méi)看見他。”媽媽叫兒子到他房里去看看：“快去看看，飯菜都涼了。”兒子站起身，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門邊叫：“老爸吃飯了�！钡葍鹤拥皖^一看，原來(lái)爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看著那本書。兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽到這一聲叫喊，爸爸才依依不舍地站了起來(lái)，邊往外走邊回頭看看地上的書。
唉，這就是書的魅力呀！喜歡看書是可以的，那也不能餓著肚子呀！再說(shuō)了趴在地上也不太好吧？
怎么樣？好玩兒吧？快來(lái)看看。
書的魅力作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是呀！只有讀書才能獲得收獲，只有讀書才能進(jìn)步。
小時(shí)候，書就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，那時(shí)的我迷戀上了《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》這兩本書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的視野漸漸開闊起來(lái)。到小學(xué)四年級(jí)，我又迷戀上了《水滸傳》等名著。但當(dāng)我伸手向媽媽要書錢時(shí)，媽媽卻一口拒絕了，還說(shuō)：“快期中考試了，你還有心思看閑書，還不快復(fù)習(xí)�！蔽沂疙�，可這并沒(méi)有動(dòng)搖我對(duì)書籍的熱愛。于是，我跟媽媽商量，我要給媽媽“打工”，如：洗碗3元、拖地3元、擦桌子2元……媽媽竟然同意了，我欣喜若狂，像打了雞血渾身充滿力量。
很快，我便掙了許多錢。我用它們買了我喜愛已久的'《水滸傳》。閱讀時(shí)，我和主人公共歡樂(lè)，共悲傷。如果好人打壞人，我會(huì)高興地手舞足蹈。如果好人被壞人打敗了，我還會(huì)很傷心。
一本你喜歡的書，也就是一處你想去就去的故地。一本你喜歡的書，也是一位良師益友。我們要多看書，多愛書。
書的魅力作文14
在每時(shí)每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂(lè)趣，像繁花的品種一樣多。人人都有自己的樂(lè)趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂(lè)趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書鉆研文化知識(shí)；有的'在空閑時(shí)看書則是為了娛樂(lè)，為自己再多增添些快樂(lè)的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識(shí)。既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。
在每一家書店里，都會(huì)圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說(shuō)吧，它有三四層呢！每天都會(huì)擠滿人；第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的，都在仔細(xì)挑選合適的書，有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來(lái)；二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑，孩子來(lái)看書，家長(zhǎng)來(lái)陪著，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長(zhǎng)勸說(shuō)都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長(zhǎng)就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數(shù)是中老年人，來(lái)買政史等書，觀看介紹具有中國(guó)特色的書……現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記，目的是讓我們?cè)跀U(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。讀書，一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑；讀書，會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識(shí)面�？傊�，我們就要像冰心說(shuō)的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
書的魅力作文15
“ 不許看書了，快睡覺(jué)�！倍呌謧鱽�(lái)了媽媽的一陣催促。唉！又要睡覺(jué)了，又要和書說(shuō)再見了。我多么希望能再多看一會(huì)兒書呀！我常常這樣想.
我是一個(gè)十足的書迷，一天不看書就渾身不自在，好像覺(jué)得這一天不對(duì)勁，少了些什么事沒(méi)有做。但是看書不一定會(huì)給我一直帶來(lái)好事，反而還有一些小麻煩。比如，暑假里的一天下午，媽媽出去有事，吩咐我在家里面先做作業(yè)，做完了作業(yè)才可以做自己喜歡的事。我答應(yīng)了一聲，媽媽就出去了。媽媽走后，家里就剩我一個(gè)人了，我心花怒放，于是即沒(méi)有馬上開始寫作業(yè)，也沒(méi)有看電視，而是立即看書。沒(méi)辦法呀，誰(shuí)讓我是書迷呢！我讀者讀著，覺(jué)得自己就像是到了書里面一樣，我在書中無(wú)憂無(wú)慮的`玩兒游戲，不受約束地做自己想做的……就在這時(shí)，一聲開門聲把我從書的里面給拉了回來(lái)，我這時(shí)才想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)有做完！我惶恐地看著媽媽，但媽媽的變現(xiàn)卻讓我感到非常地意外。媽媽看著我的表情就知道了一切，她笑著走過(guò)來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“書呆子，又是作業(yè)忘寫了吧!！下次記住，千萬(wàn)不要為了看書而耽誤了學(xué)習(xí)呀！”我似懂非懂地看著慈祥的媽媽，這時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)了媽媽那溫柔的聲音：“快點(diǎn)去寫作業(yè)吧！”我立即馬上放下我心愛的書，去寫作業(yè)了。
朋友們，書是有魅力的，書也是一位不會(huì)說(shuō)話的朋友，書更是一位知識(shí)豐富的老師，同學(xué)們，讓我們和書教個(gè)朋友吧 七年級(jí) 大同一中329班薛棟蓬 語(yǔ)文老師古楠
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