有關(guān)讀書(shū)的作文匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的讀書(shū)的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是很多人的愛(ài)好,書(shū)是一盞燈為人們照亮前進(jìn)的道路。
記得有一次,我和媽媽上街去買(mǎi)菜,看到書(shū)店的人很多,媽媽就進(jìn)去看了一看,忽然媽媽看到了一本書(shū),這本書(shū)的名稱叫《假如給我三天光明》,這時(shí)我也看到了我也被這本書(shū)吸引了,看到這媽媽毫不猶豫的就買(mǎi)下來(lái)了,回到家我迫不及待的拿起書(shū)就往屋里跑,我在屋里的沙發(fā)上坐下,津津有味的讀著這本書(shū),沒(méi)過(guò)幾天這本書(shū)就被我看完了。
這時(shí)我體會(huì)到我愛(ài)讀書(shū)是正確的,因?yàn)闀?shū)能豐富我的'知識(shí),讀書(shū)讓我知道了祖國(guó)有悠久的燦爛文化;讀書(shū),讓我開(kāi)闊眼界,足不出戶就能看到當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,上下幾千年,縱橫幾萬(wàn)里,我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能使我懂得做人的道理,我學(xué)會(huì)了愛(ài);我同情賣(mài)火柴的小女孩;我關(guān)心小凡卡的命運(yùn);我敬佩居里夫人的嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度;我敬仰錢(qián)學(xué)森、李四光的愛(ài)國(guó)精神,書(shū)中的人物都是我學(xué)習(xí)的榜樣,我立下志愿——為中華之崛起而讀書(shū)!
同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
讀書(shū)的作文 篇2
我對(duì)讀書(shū)總是有一成不變的熱情。
一天,我放學(xué)后來(lái)到老爸辦公室寫(xiě)作業(yè)。“老爸,我回來(lái)了。”我放下書(shū)包,拿出作業(yè)!皢眩s志到啦!”“先做作業(yè)!”爸爸說(shuō)。我望瞭望我的《我愛(ài)寫(xiě)作文》7、8,又看了看手中的作業(yè),我最后還是選擇了做作業(yè)。做著做著,我的肚子叫了。我正想去拿吃的時(shí),腦子里忽然閃過(guò)了不安分的一個(gè)念頭:我為何不在吃東西時(shí)看會(huì)書(shū)呢?
于是,我便拿出了吃的,然后打開(kāi)了書(shū)。在這短短的'時(shí)間里,我的眼睛快速地“掃描”著每一個(gè)字,練習(xí)、游戲都不去看,只“掃”故事、好書(shū)。啊,該吃的吃完了!不過(guò),這本書(shū)也基本上被我“掃描”完了。
第二天,我像往常一樣來(lái)到爸爸辦公室!敖裉熳鳂I(yè)比較少,快點(diǎn)做好,我就可以玩了!”我干勁十足,一口氣做完了全部作業(yè)!巴!今天又有雜志!而且是《我愛(ài)寫(xiě)作文》9、《智力大王》7、8、9!耶!我歡呼起來(lái),開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)看起今天與昨天的書(shū)。與昨天截然不同,今天我看起書(shū)來(lái)可是仔仔細(xì)細(xì),練習(xí)的題目和腦筋急轉(zhuǎn)彎這些內(nèi)容我也“發(fā)動(dòng)”腦筋,仔細(xì)想。
我對(duì)讀書(shū)的熱情總是一成不變,沒(méi)錯(cuò)吧!
讀書(shū)的作文 篇3
書(shū)是逆境中的慰藉,當(dāng)你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時(shí),何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼·羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的,在自己思想的王國(guó)里與他們對(duì)話,激勵(lì)自己的斗志,從而使自己勇敢的面對(duì)困難,樂(lè)觀的看待一切。在你休閑的時(shí)候,不防坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫,一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會(huì)覺(jué)得心情舒暢,一切都很好美!
在你感到孤單的時(shí)候,為什么不去與書(shū)偉伴呢?書(shū),是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候,我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情,與自己的思想結(jié)合起來(lái),自由自在的翱翔,無(wú)拘無(wú)束的`暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此,孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的,在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū),更是一種獨(dú)特的享受。
從小學(xué)開(kāi)始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己,而要用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富裕,但不能沒(méi)有知識(shí);我們可以不美麗,但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。
讀書(shū),是一種境界,只要你鉆進(jìn)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值。
“鳥(niǎo)魚(yú)飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書(shū)作為一種享受,善于讀書(shū),熱愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。
讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)一直是人類的朋友——不過(guò),這位朋友與我們每個(gè)人的友情都不大一樣。也許是泛泛之交,或者是心心相惜的難求知音。這其中的原因就太多了,正所謂書(shū)海無(wú)涯,許多人往往望洋興嘆。我覺(jué)得書(shū)就是我心心相惜的難求知音。書(shū)帶給了我很多樂(lè)趣。
五歲時(shí),媽媽就經(jīng)常給我買(mǎi)一些拼音讀物:《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《木偶奇遇記》等等。只要手里有一本有趣的書(shū),就會(huì)高興一整天。
記得有一次,我正趴在床上看書(shū),爸爸叫我吃飯,我竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),過(guò)一會(huì)媽媽又來(lái)催我,我漫不經(jīng)心地說(shuō):“好了,馬上!”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我正看得津津有味時(shí),爸爸沖了進(jìn)來(lái),兇巴巴地說(shuō):“我們都在等你,你倒好,還在看書(shū),走吃飯去!”于是,不由分說(shuō)得把我粗暴的拉走了。當(dāng)時(shí),我心里想:“爸爸”和“殘暴”有什么分別。
上了初中,作業(yè)多了,時(shí)間少了,但我還是會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū),而且讀的書(shū)的種類也增加了,不僅只沉迷于故事書(shū)、作文書(shū)等等,這些書(shū)中,上了初中,對(duì)于一些科普書(shū)、散文集、古今中外的一些名著,我都很有興趣。不過(guò)有時(shí)讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。
書(shū),雖然讓我的視力下降,但它帶給我的是更多的益處。
在一千年前的中國(guó),有位叫做趙恒的皇帝,曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《勵(lì)學(xué)篇》的詩(shī),詩(shī)中說(shuō)到了讀書(shū)的益處:“富家不用買(mǎi)良田,書(shū)中自有千鐘粟;安居不用架高樓,書(shū)中自有黃金屋;娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中自有顏如玉;出門(mén)莫恨無(wú)人隨,書(shū)中車(chē)馬多如簇;男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀!
宋真宗趙恒之后六百年的英國(guó),著名哲學(xué)家和科學(xué)家弗朗西斯·培根,也曾說(shuō)過(guò)同樣意思的話。他說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!笨偟脕(lái)說(shuō):知識(shí)就是力量。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣如饑似渴的少年,這句真是太恰當(dāng)不過(guò)了。讀書(shū)使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)時(shí),我的作文就很好,經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這使我受了很大鼓舞,于是我更醉心于閱讀。
在讀書(shū)的同時(shí),我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。在書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn),記錄一些優(yōu)美的語(yǔ)句,摘抄一些精彩的段落。閑來(lái)無(wú)事時(shí),將讀過(guò)的'書(shū)再看幾遍,你會(huì)就發(fā)現(xiàn),其實(shí)你忽略了許多內(nèi)容,這時(shí),將以前遺忘的再重新學(xué)習(xí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自已又掌握了新知識(shí)。這使我在做閱讀題中,有了很大的提高,
讀一本好書(shū),就像在花叢中穿越,在小溪中流淌;讀一本好書(shū),就像聽(tīng)到悅耳的歌聲,使人心情舒暢;讀一本好書(shū),就像聞到醉人的花香,使人心曠神怡。
書(shū)是我們的良師益友,讓我們用心去閱讀,用心去品賞,書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!
讀書(shū)的作文 篇5
人在旅途,不如意之事十之八九。這個(gè)時(shí)候不免使人心躁氣浮,此刻,讀書(shū)是使人平心靜氣、修心養(yǎng)性的最好方法。
“讀書(shū)足以怡情、足以博才、足以長(zhǎng)才。怡情,最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);博才,最見(jiàn)于高談闊論之中;長(zhǎng)才,最見(jiàn)于處世判事之際。”培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人高尚,邏輯修辭使人善辯。總之,‘知識(shí)能塑造人的性格’。 ” 所以,只要能讀書(shū),皆能有所受益。
讀書(shū)的方法有很多,有些只須淺嘗,有些可以
吞咽,只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼,慢慢品味。所以,有的書(shū)只要讀其中一部分,有的書(shū)只須知其梗概,而對(duì)于少數(shù)好書(shū),則應(yīng)當(dāng)通讀,細(xì)讀,反復(fù)讀。但不管是何種讀書(shū)方式,讀書(shū)的幸福感有的是來(lái)自于掌握了技術(shù)知識(shí)后的喜悅,有的是因書(shū)中的'智慧火花點(diǎn)亮了你的心燈而豁然開(kāi)朗。
而我更喜歡的是看那些對(duì)生活有所啟發(fā)的書(shū),喜歡在安靜的環(huán)境泡一杯香茶,靜靜地倚窗而坐,拿一本心儀的書(shū),細(xì)細(xì)品賞,慢慢咀嚼,那書(shū)中的道理 涓涓細(xì)流,輕輕地注入你的心房,使思想不斷升華,心靈又一次接受了洗禮。
人的一生如匆匆過(guò)客,如果只為度日而消磨時(shí)光,還不如多看點(diǎn)書(shū)呢!生命是大自然的厚賜,有無(wú)與倫比的優(yōu)越性,惟其如此,我們更應(yīng)珍惜生命,不能虛度年華。讓歲月在讀書(shū)中得到充實(shí),讓心靈在讀書(shū)中得以滌蕩。如果說(shuō)藝術(shù)是人類提煉過(guò)的自然,那么,心靈是通過(guò)讀書(shū)凈化的真善美。在物欲橫流、光怪陸離、追求時(shí)尚的今天,說(shuō)讀書(shū)也許會(huì)被人嗤之以鼻,然卻又總有人抱怨生活,總覺(jué)得這樣或那樣不足。惟有“讀書(shū)可以補(bǔ)天然之不足!蹦切┲档迷谇宄空b讀的句子總能振奮人心,不因歲月蒙上灰塵,而是映襯得他更顯光彩。
讀書(shū),尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書(shū),增加你對(duì)世界、對(duì)生命的感知,使你對(duì)生活有一種新的認(rèn)識(shí),這何嘗不是一種幸福呢?
【讀書(shū)的作文】相關(guān)文章:
讀書(shū)的價(jià)值,讀書(shū)的價(jià)值作文,關(guān)于讀書(shū)的作文08-11
作文:未讀書(shū)而讀書(shū)08-16
讀書(shū)作文:讀書(shū)的感悟08-21
讀書(shū)與不讀書(shū)作文06-28
讀書(shū)的啟示作文_讀書(shū)的啟示作文10-14
讀書(shū)讀書(shū)還是讀書(shū)_小學(xué)想象作文09-06