1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 描寫讀書的作文

        時間:2023-04-02 15:51:10 我要投稿

        【精華】描寫讀書的作文匯總九篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的描寫讀書的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】描寫讀書的作文匯總九篇

        描寫讀書的作文 篇1

          書是階梯,能使我們攀登知識的高峰;書是火把,能指引我們前進的道路;書是航船,能帶領(lǐng)我們駛向知識的彼岸……

          我是一個小書迷,一有空余時間,就抱著書孜孜不倦地讀起來。這不,今天閑來沒事,就隨手翻開《意林》,看了起來。

          突然,《臨死亦哺,她的名字叫母親》這個題目映入我的眼簾。讀著,讀著,我的眼眶不禁濕潤了。這是一篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼,講的是一架飛機上坐滿了乘客,其中有一位母親,正抱著她那不滿5歲的孩子入睡?娠w機沒行多久,乘客們便聞到了一股嗆人的'煙味。不知誰喊了一聲:“飛機出事啦!”頓時,恐懼和無助在一瞬間充斥著飛機里的每一個角落。這位母親顯然已經(jīng)知道了問題的重要性,她用溫柔的目光凝望著自己的孩子,對他說:“寶貝別怕,媽媽在!”“寶貝別怕,媽媽在!”這是多么感人肺腑的言語!飛機已經(jīng)徹底失控了,緊急關(guān)頭,母親毫不猶豫地將年幼的孩子送出了只容得下一人通過的逃生出口。當死神從人們的淚眼婆娑中帶走這位母親的時候,所有人都悄聲無息地流下了眼淚。

          記得有次放學(xué)時分,我背著書包走出校門回家,突然下起了大雨。我生氣極了,不禁責怪起老天爺來:“哎,為什么你的臉說變就變呢?又沒帶傘,怎么辦呢?”沒法,我只好戴上帽子,冒著滂沱大雨往家趕;秀敝,聽到一聲:“越越,我來了,快上車吧!”

          !是媽媽的聲音!我回頭一看,果真如此!我興奮地坐上了車。一路上,媽媽不住地把雨衣往我身上蓋,到了家,我發(fā)現(xiàn),媽媽的全身已經(jīng)濕透了。第二天,我發(fā)現(xiàn),媽媽不停地咳嗽,我知道,是因為我……

          正如詩人孟郊所言:“誰言寸草心?報得三春暉。”是啊,母愛就像一縷冬日的陽光,照亮你的心田;母愛就像一杯熱咖啡,時刻溫暖著你……朋友們,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩。做子女的怎能不時刻惦記著母親呢?無論你在何方,母親是唯一能時刻惦念著你的人,打一次電話,多一聲問候,都是給母親莫大的歡心!

        描寫讀書的作文 篇2

          書是我們?nèi)松斨胁豢扇鄙俚牧紟熞嬗,也是我們的精神食糧。它給我們帶來知識,帶來快樂,帶來精神上的妙不可言,讀它漸如吃飯一般,一天不讀“餓”得慌,細嚼慢咽間,品嘗它的滋味,便感受到無窮的樂趣。

          好的書才會有好的收獲。我們往往不知該選擇什么書而感到困惑,其實我們應(yīng)該“不讀無用之書”,如一些無聊的雜志漫畫類,就不太適合我們的年齡段。要讀就讀好書,否則不如不讀,如一些中外世界名著,其中的知識性、文學(xué)性大大值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。就書而言,太幼稚的沒有知識學(xué)習(xí)性,太深奧的我們看不懂又提不起興趣,所以我們要挑選一些有益的、適合的書籍才好。

          我非常喜歡曹文軒的作品,如《青銅葵花》、《草房子》、《根鳥》、《山羊不吃天堂草》、《細米》等。他的書總給我們帶來唯美純情的畫面,讀他的書是一種精神的洗禮和升華。書中寫的都是和我們差不多大的孩子,他們擁有純潔多情的心靈空間,天真爛漫的童年亦如我們一樣,有著酸甜苦辣,有著疼痛和快樂。目光行走在這種書的'字里行間,感動著,共鳴著,震顫著,誰能說這不是一種精神的享受呢?

          從小我就愛看書,逛書店時,一頭扎入其中便再也不想出來,圍著琳瑯滿目的書籍,我便如饑似渴的看起來,拿起這個,又舍不得那個,貪婪的如那個看見西瓜扔玉米的小猴子一般,往往是囫圇吞棗,走馬觀花,覺得豐富但不過癮。每次的離開總是一種戀戀不舍,一種難以割舍。若是買上一兩本便喜不自禁,定會擠出時間來看細細讀完。

          知識是一種積累,也許這種過程要經(jīng)歷許久才會有所成效。但只要堅持就一定會取得意想不到的成績。因讀書我的作文大大提高,從沒有感到過棘手,雖不敢說下筆如有神,但至少不會無從下筆。每當我的作文被當做范文在班里讀,每當我的作品見諸于報刊,我的心里便填滿了幸福和喜悅的感覺。從20xx年開始,在媽媽的幫助下,我以“白雪嫌春晚”的昵稱開通了校訊通博客,在連續(xù)兩屆的書香班級活動中獲得“閱讀天使”的稱號,并被評為“20xx年度最受歡迎寫手”,不但結(jié)識了許多愛好寫作的朋友來交流心得,而且得到了許多優(yōu)秀圖書作為獎勵。感謝書為我?guī)淼臉s譽和驕傲。

          養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,讓書籍陪伴我們成長,成為我們的良師益友。

        描寫讀書的作文 篇3

          《哈姆雷特》是一出人文主義思想家的杯具。在《哈姆雷特》中,莎士比亞曾借人物之口表達自己的戲劇主張:"自有戲劇以來,他的目的始終是反映自然,顯示善惡的本來面目,給他的時代看一看演變發(fā)展的模型。"杯具《哈姆雷特》正是劇作家這種現(xiàn)實主義戲劇觀的生動體現(xiàn)。

          這個劇本的又一個一名叫做《王子復(fù)仇記》。實際上這個王子并沒有給老國王復(fù)仇,盡管他最后刺死了新國王,但這更大的好處上是為了行將死去的自己。他的復(fù)仇很失敗,正因他一向在彷徨,他憎恨這個世界,也憎恨自己。他對別人冷嘲熱諷,對自己則是不斷地責備。他嘗試著去做一些事情,但更多時候他一動不動。他的形象,和其他人的英雄般的魯莽相比,更象是一位痛苦的智者。他更多的進行精神上的抗爭。

          哈姆雷特是杯具的中心人物。他是一個典型的人文主義者。人文主義思想是文藝復(fù)興時期文學(xué)的核心,他體現(xiàn)了新興資產(chǎn)階級的世界觀,是資產(chǎn)階級與封建貴族、教會進行斗爭的武器。人文主義著反對以神為中心的封建神學(xué),宣傳人是宇宙的主宰,是萬物之本。哈姆雷特對世界和人類抱有巨大的熱情和完美的期望。他說:"人是多么了不起的一件物品!理性是多么高貴!力量是多么無窮!行動多么象天使!了解多么象天神!宇宙的精華!萬物的靈長!"他肯定人的現(xiàn)實生活,渴望純潔的`友情和真摯的感情。他聰明熱情、敏感善思、能文能武。他的戀人峨菲利亞說:"啊,一顆多么高貴的心就是這樣隕落了!"這樣的王子自然得到民眾的擁護,連他的敵人克勞迪斯也承認:"他是為糊涂的群眾所喜愛的"。但是他一接觸社會的現(xiàn)實,他所崇拜的父王突然死去,而自己所愛的母親連為丈夫送葬的鞋子都沒有穿舊,就匆忙嫁給了從前受人恥笑的克勞迪斯。他感到憂郁:"人世間的一切在我看來是多么可厭、陳腐、乏味而無聊!"經(jīng)過一番深沉的思考,把個人問題與整個社會聯(lián)系起來,發(fā)現(xiàn)"時代一切都脫節(jié)了","丹麥是一座監(jiān)獄","我決心擔負起重整乾坤的職責"。這樣為父報仇實際上成了改造社會的一個具體行動。他有意安排了"戲中戲"以便進一步證實奸王的罪行。當關(guān)于堅持的名言

          罪行的真相確證以后,便立即行動。但為了尋找正義的手段,他放下了在奸王祈禱把他殺死的機會,之后又誤殺了波洛涅斯,這樣就招來被放逐的命令。最后,他雖然逃了回來,在決斗中殺死了奸王,自己也因中了毒劍而犧牲,"重整乾坤"的職責也落空了。

          《哈姆雷特》在藝術(shù)上也能集中體現(xiàn)作者的創(chuàng)作特色。劇作的生活畫面廣闊,情節(jié)的展開生動、豐富。劇作所反映的生活畫面,從皇宮到家庭,從深閨到墓地,從軍士守衛(wèi)到民眾造反,從劇場到比劍場,構(gòu)成了劇中人物活動的廣闊的背景。莎士比亞十分注重情節(jié)的安排,一波未平,一波又起。除復(fù)仇的情節(jié)之外,還配合諸如感情、友情、親子關(guān)聯(lián)等,對情節(jié)的發(fā)展起了推動的作用。與情節(jié)的生動性和豐富性相聯(lián)系,作者還組織了豐富多彩的戲劇場面。如"戲中戲"演出的那一場,是一場重點戲,又是過渡戲,是哈姆雷特的思想和行動的轉(zhuǎn)折點。

          莎士比亞是語言大師。他的戲劇語言豐富多彩,富有詩意。他的劇作主要是用自由的無韻詩體寫成,還有民間歌謠,其人物的語言也變化多端。

          刻畫哈姆雷特時,多次運用獨白,詩體與散文交相使用,哲理與抒情相結(jié)合,具有強烈的藝術(shù)感染力。

          《哈姆雷特》是一部巨作,他給我很多很多,值得一看!

        描寫讀書的作文 篇4

          它,從不張口說話,只在一旁默默地幫助我們。它教我們做人的道理與傳授我們新知識.而我我卻認為它是最有價值的物品,它幫我長知識,豐富了我的業(yè)余生活,我很感謝它,它就是書。

          記得在小學(xué)五年級時,我的作文水平很差,每次考試都因為作文拉分而只得70-80分之間。爸媽對此都很生氣,也買了很多作文書,但我不看,我認為看電視比看書有趣多了。那我喜歡看《三國演義》,爸爸也對癥下藥,給我買了《三國志》想讓我喜歡看書,可是我說看電視比這個更真實,更帶勁,父母無奈收兵回營,高高掛起免戰(zhàn)牌,對我失去信心。 有一天,看完《三國演義》電視劇后,電視節(jié)目很無聊,我想多了解點三國,便拿起那本書誰便看看,不知不覺中我變被書中的情節(jié)吸住了,情不自禁,心已陷不能自拔了,書中的語言很華麗,情景都浮在眼前。不知不覺到了7點,連我最喜愛的動畫片都沒看。吃飯時間到了,媽媽叫我吃飯,我連吃飯都不肯放下書,我媽說別老看了,先吃飯。我當時說人是鐵,書是鋼,一次不看心發(fā)慌。第二天的歷史課老師讓我講三國,班里數(shù)我講的`最棒了,全班都目瞪口呆,大眼瞪小眼的盯著我,都被我震住了,當我下臺時,同學(xué)們掌聲如雷鳴般響起,還有同學(xué)有些意猶未盡的感覺。期中考的作文,我的作文是最棒,老師讓我介紹秘訣,我說:“書中自有黃金屋,書中自由言如玉!睆倪@以后,我便對書徹底上癮了,它使我的語言非常華麗,使我的作文耐人尋味,生動有趣。

          偉人泰戈爾說:“要是童年的日子能重新回來,那我一定不再浪費光陰,我要把每分每秒都用來讀書。”同學(xué)們,趁我們還小,不要再虛度光陰了,要利用每一分每一秒多讀些書,不要長大后才后悔,到時候追悔莫及呀!

        描寫讀書的作文 篇5

          書是知識的營養(yǎng)品,是人們進步的階梯,生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光,小鳥沒有翅膀,同學(xué)們你一定讀了很多的書了吧,我給大家講一下我對讀書的樂趣。

          說到讀書,我的話就多了。小時候,我學(xué)看連環(huán)畫和漫畫。你看,我每天回家的時候,我都拿起一本漫畫書,看得津津有味、哈哈大笑。那些有趣的畫面,早就將疲勞拋到九霄云外。

          上三年級的時候,老師讓我們多讀課外書、作文書。我從作文中學(xué)到了寫作技巧、好詞好句……不知不覺中,我的寫作逐步提高。

          升入五年級后,我開始閱讀關(guān)于科學(xué)的一些書,我明白了飛魚會飛的'原因,知道了竹子是草本植物,得知了戴眼鏡不會越帶越深……日久天長,我開闊了視野,增長了見識。

          后來,我又閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀《水滸傳》,我被好漢們的英雄豪邁所折服,讀《西游記》,我敬佩孫悟空一路斬妖除魔,衷心耿耿保護唐僧的精神,讀著讀著,我的心再也不能平靜了:我有什么理由不勤奮?

          讀書使我知書達理,讀書,讓我明辨是非,讓我懂的了人生的意義,這就是讀書的樂趣。

        描寫讀書的作文 篇6

          一本好書,就是一面時代的鏡子;一本好書,就是一塊歷史的化石;一本好書,就是一架文明的階梯。許多人都曾用自己的語言表達了對書的喜愛,感悟。高爾基說過:書是人類進步的階梯。莎士比亞說:書是人類精神的糧食……而今天,我要說,書是那根點亮精彩人生的蠟燭。

          一本書,不僅教會了我們許多知識,更是我們尋找快樂、趣味的源泉!

          夏天,烈日炎炎,我正坐在家里玩電腦。臥室里空調(diào)開,冰箱冷飲擺,一大堆零食堆滿了我的課桌,在這種環(huán)境下,我在家里可真謂是一種美的享受啊!可惜,好景總是不長。

          爸爸剛好休假,在家里也是閑的無聊。可爸爸卻有一個愛好,就是沐浴陽光,看他愛不釋手的報紙。誰知今天,爸爸竟然放下了他的這種愛好,非要把我?guī)У綍昀锶ヌ暨x名書。書店有什么好玩的呢?哎!無可奈何的我只好依依不舍的離開了臥室,垂頭喪氣的隨爸爸走出了家門。

          當邁出跨進書店的第一步,我震撼了!

          在這悶熱的`天氣里,每個人都應(yīng)該是煩躁的,可書店里居然是人山人海!我四處張望了一番,只見每個人手里都拿了一本書,他們有的坐,有的站,有的趴,都津津有味地讀者自己手中的書。遇到一個不懂或不明白的問題,有些人是與別人一起討論,有些人是去請教他人,而有些人則是自己閉目沉思。

          總而言之,大家都很專注,書店里的人雖然多如牛毛,可卻非常安靜,連根針掉到地上的聲音都可以聽得見,顯然,很有秩序,他們絕對不會在這里大聲喧嘩,打擾他人。我想;書有這么大的魔力嗎?難道我的看法錯了嗎?

          我來到了一個少兒書刊架前,認真的挑選了一本自己喜歡的書,最終選擇了《愛的教育》

          爸爸帶我去售票員阿姨那里付錢時,阿姨笑瞇瞇的說道:“小朋友,讀書很重要,你挑的這本書可是名書呢!記得認真讀哦!它可是會幫助你走向成功的道路!边@讓我更加肯定書的魔力,也許我真的應(yīng)該改變自己的看法了。

          回到家后,在爸爸的督促下,我拿起書讀了起來,爸爸說:“可沒這么簡單!朱熹說過:讀書要做到:心到,眼到,口到。但要知道這可沒那么容易!并且當你讀完之后,我還要來考考你!”為了不讓爸爸小瞧自己,我爽朗的答應(yīng)了爸爸的要求。臥室里,傳出了一陣陣洪亮的讀書聲。門口也同時傳來了爸爸媽媽這樣的對話。“咦?難道今天太陽打西邊出來了,女兒也會這么認真讀書,真實罕見!”媽媽驚訝而又感慨的說道!皩Π。〔恢x得這么樣了,認真了嗎?我還是去看看把!”爸爸慢慢的說道。于是向我的臥室走了過來,輕輕地推開了我的房門,說道:“怎么樣?可以來應(yīng)付我的考題了嗎?”我信心滿滿的說道:“沒問題,當然可以!”就在爸爸的小測試下,我順利的闖過了每一道難關(guān),博得了爸爸媽媽連聲的稱贊。我心里美滋滋的,比吃了蜂蜜還要甜呢!那一刻,我感到了讀書給我?guī)淼目鞓。從此我改變了對書的看法,它成為了我人生不可缺少的一部分,我不可分離的終身伴侶,我始終不渝的朋友!

          如果說人生是藍天,那么書便是天空中的朵朵白云;如果說人生是綠地,那么書便是點綴綠地的鮮花;如果說人生是一篇樂章,那么書便是那些跳躍波動的音符!正是因為有了書,一切事物才變的多姿多彩,有聲有色;也是因為有了書,才將我們的生活變成了一塊調(diào)色板,渲染的五顏六色,絢麗多姿!

          書是我們生命旅程上的一部分,書可以使我們感悟真理,辨別是非,可以使我們暢游在這無邊無際的王國里,可以使我們不斷進步,一天比一天更優(yōu)秀!相信,有了書,就像有了夜空中的一顆啟明星,就像有了岔路口中的一個指向牌,就像有了夜晚為我們照亮航行的燈塔。

          書陪伴我生活,陪伴我學(xué)習(xí),陪伴我走向社會,他教會了我知識,讓我明白了為人處世的道理,讓我有足夠的能力去使自己的祖國更加獨立富強。我深深的相信,書必將像一根蠟燭點亮我的人生,必將引領(lǐng)我登上展示自己的舞臺,引領(lǐng)我走向成功的階梯,引領(lǐng)我去迎接輝煌的未來!

        描寫讀書的作文 篇7

          讀書對每個人來說,多多少少都會遇到煩惱,有些人被煩惱嚇退,離書本越來越遠;有些人戰(zhàn)勝了煩惱,勇往直前。

          一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不怎么好的同學(xué),然而在規(guī)定的時間內(nèi)就不會寫完老師布置下來的作業(yè),可被老師發(fā)現(xiàn)后,就會發(fā)生很悲劇的事情,那就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來,個別同學(xué)就會對老師產(chǎn)生一些恨意,從而導(dǎo)致了他們不再愛學(xué)習(xí)了。依我來看,老師的這種做法是再愚蠢不過的事了。

          就是這種做法害了不少的學(xué)生,使中等的.學(xué)生成績下降,使不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生更加不想學(xué),使好的學(xué)生產(chǎn)生心理恐懼,深怕哪一天會發(fā)生在自己身上。我想這樣子的教育環(huán)境不僅不會讓學(xué)生上進,反而會起到相反的作用。希望老師不要一意孤行,因為不同的學(xué)生有不同的優(yōu)點和缺點,多關(guān)注他們,多關(guān)心他們,多體諒他們。

        描寫讀書的作文 篇8

          讀書像上網(wǎng)一樣,容易上癮,至少我是這樣認為的。我喜愛讀書,更熱愛讀課外書。課外時間我總是愛抱著一本書慢慢看,有時我寫完作業(yè)以后躺在床上看,看到精彩的地方都忘了睡覺時間了,好想一下子看完,每次都是媽媽來催我睡覺的。我跟著書中的情節(jié)有時淚流滿面,有時又破涕而笑,有時好像自已身臨其境 。

          我讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》一系列的書,我覺得楊阿姨的書好童話哦。貓能聽懂人說的話,還會笑。她這些從嚴冬寫到金秋的'故事,猶如童年的“心靈雞湯”,猶如陪伴你成長的“心情寶典”。在這通俗易懂的文字中 ,發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實和幻想的秘密通道。她用夢想溫暖了我的童年,用智慧點亮了我的童心。

          最近,我在讀曹文軒伯伯的《青銅葵花》。這篇小說講述了一個鄉(xiāng)村男孩和城市女孩的故事,在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,他們樂觀的生活著,從容應(yīng)對洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。他們在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立,他們就是青銅和葵花。他們雖然貧困,但他們有甜蜜的親情。生活在現(xiàn)代的我們是多么的幸福,衣來伸手,飯來張口。所以我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來好報效祖國。

          “書籍是人類進步的階梯!边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿,也同樣是對書籍贊美的一句名言。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯,對自己也是很有幫助的。

          書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!我們又有什么理由不好好讀書呢?

        描寫讀書的作文 篇9

          俗話說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!弊x書是在哺育靈魂,如果不讀書,在寫作文時,就會沒有任何好詞、好句可以引用,你的作文便會枯燥乏味,沒有很多好詞、好句可以引用,便會沒有文學(xué)色彩。讀書是多么重要,不讀書,就無法立足。

          讀書可使人心胸坦然,心馳神往,開拓視野!吧倌暌桌蠈W(xué)難成,一寸光陰不可輕”這句格言,把握每一分鐘的時間,好好地讀書.讀書必須要用心,用平常心去對待讀書.讀書可以充實我們的思想,可以豐富我們的情感,可以教給我們本領(lǐng),可以糾正我們的過失,在書籍中,你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!

          高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯!睍能帶給你許多重要的好處。

          多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采,美感。

          多讀書,可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說:“第一印象最重要!睆哪懔艚o別人的第一印象中,就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書達理,頗有風(fēng)度。

          多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量!辈诲e,多讀書,增長了課外知識,可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方向。所以,書也是我們的良師益友。

          多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

          多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的.事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。

          讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎(chǔ)!

          俗話說:“書中自有黃金屋”我正尋找這寶貴的黃金屋,為此我將百倍努力,在追尋知識方面,前方的道路還很漫長,但我將百折不饒,不遺余力地去追求和探索。

        【描寫讀書的作文】相關(guān)文章:

        描寫讀書的作文08-22

        描寫讀書作文05-24

        描寫讀書的收獲作文01-27

        描寫讀書的感悟作文07-11

        描寫讀書的啟示作文01-21

        描寫讀書的好處作文01-23

        描寫與讀書有關(guān)的作文08-18

        描寫讀書的滋味作文01-27

        描寫讀書的樂趣作文01-27

        描寫讀書初中作文01-28

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>